下面是小编帮大家整理的漫话寒假生活教学教案，本文共16篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。
漫话寒假生活
开学了，我又背起了书包，来到了熟悉的校园。刚走进教室，立刻感受到暖意融融，同学们三个一群，五个一伙地凑在一起，欢笑着，比过年还热闹哩！我不禁被感染了，迫不及待地加入了这个行列。
“Hi，过年还愉快吗？寒假的减肥计划进行得怎么样？”“唉，别提了，新年里那么多的美食怎么控制得了？”这时，好几位同学也都凑了过来，都在谈论新年里干了什么。“初一上街玩，初二在家里，初三、初四去拜年，初六至初十去参加宴会……总之，到昨天晚上为止，我一直没闲着。”不知是哪只“鹦鹉”说了一句：“是嘴没闲着吧！”“这……”那位同学摸着自己圆滚滚的肚子，不好意思地笑了。
咦！我的好朋友玮玮去哪了？我走到了她的座位上，发现她正在数着压岁钱，她见我来了，急忙在我面前炫耀起来，还说这就是她这学期所有的费用，我想：这是一个好办法，我也要把压岁钱当作这一学期的费用，这样不但可以提高我们的`管理能力，又可以让我们懂得勤俭节约，这可是个两全其美的方法。
这时，挤在我一旁的小红问：“你们说，今年的春节晚会好看吗？”我眉飞色舞地说：“当然好看呀！最有意思的要数《免费电话》这部小品了。电话打得多，不但不收费，还要给一定的奖励；电话打得少，还要作处罚 。大兵接受了这特殊的待遇，使用起这个电话，可是这个电话里的广告给大兵带来了无穷的麻烦。”“强力老鼠药，一粒就见效。”不知谁憋着嗓子来了一句，逗得大家捧腹大笑。
人越聚越多，大家聊着各自喜爱的话题：看过哪些书啦，到哪儿玩了呀，会唱了哪几首歌啦……新学期就这样热热闹闹地开始了。
漫话寒假生活850字
第一个跳出来的是善于发表言论的张琳婕，她滔滔不绝地说：“今年赵本山也不出来卖拐了，但是春节联欢会里面有个节目让我感到很不错，那就是二十多位聋姐姐排练出的‘千手观音’，她们是很辛苦的。”是啊，这些聋姐姐排练得很辛苦呀，他们在一个无声的世界中，没有音乐，她们还能配合得这么协调，真了不起。
一提到书，许多人的话夹子就被打开了，“书迷”李逸琦站了起来，说：“哈哈，我寒假了读的书可多了，什么〈天方夜潭〉呀、〈爱的教育〉呀、〈悲惨世界〉等等，司马迁的〈史记〉我也读了，总之，我读的书很多很多。”这一句话把想说的人退了下去，他们想又不敢说了。不一会儿，气氛又上来了，爱争第一的王健这时候开口了，说：“我爸爸带我去香山玩，那里可美了，漫山遍野雪白雪白的，仿佛进入了仙境。”爱吹牛的小涛也不甘示弱，说：“这又怎么了，我还到了黄山、泰山、衡山等等五岳呢，日月潭、九寨沟……反正好多好多地方！”你听听，这不是明摆着吹牛吗？有一个同学故意挖苦他：“你可小心呀，小心你吹的牛从天上掉下来，砸伤了我们你可要付医药费的。”这一句话可把我们逗乐了，小涛也不好意思地笑了。“音乐前沿”丁艳梅说：“这几天湖南台播出的.大长今主题曲希望可好听了，是超级女生五强唱的！”说着，便唱起了这首歌，大家都很冷淡，只有几个好朋友在为她鼓掌，张素素还跟着唱起来。聊到这里，沉默已久的我才开口，我说：“这几天呀，我妈妈要我教她电脑，一直对电脑冷漠的她，怎么像换了一个人似的，原来是因为找工作，见到工作要会用电脑才学的，真是上阵磨枪呀！”有的人羡慕地说：“你倒好，就可以趁此机会玩电脑了。”还有的说：“你一定受到妈妈的表扬了。”我又说：“你才说错了呢，我教了她，她是说我很厉害，但我失去了开控制电脑的主权。”周围的同学似懂非懂地点了点头。
就这样，同学们又七嘴八舌地聊起来。同学们的寒假生活可真丰富呀。
漫话寒假生活
开学了，同学们又全都碰到了一起，那亲热劲简直是无法形容。我们三个一群，五个一伙都聚在一起，七嘴八舌地谈论起寒假生活。
当然，谈论得最多还是春节联欢晚会。今年最受欢迎的要数大兵和赵卫国演的那个小品了。我还记得他们在小品里为了争当游戏演员而说的’谜语：“远看是只猫，近看是只猫。踢它它不动，一牵它就走。”“死猫！”“远看是辆车，近看是辆车。”“没司机！”“远看是辆车，”“司机上厕所了！”谈完了今年，我们又谈去年巩汉林演的小品《装修》，王潇伟还学起了小品中那个从墙里冲出来的女人，大声喊道：“干嘛呢？干嘛呢？”引得我们哄堂大笑。
我最爱看故事书，我给大家讲了一个在《故事会》上看到的笑话：面试人员给前来应征的男士一张履历表。主考官看完他填好的简历半天没说话，董事长更是眼冒金星，当场晕倒。那位男士是这样填写的：姓名：父母取的。年龄：不小了。曾任职务：当过少先队小队长。学业情况：读过小学六年级。工资：越高越好。希望待遇：大家都很疼我。大家听完后，小得前仰后合。
我们还谈论了周星驰的电影。
总之，我们什么都谈，什么连续剧啊，短信啊，书刊啊，等等等等。
唉！不说了，还是赶快投入紧张的学习生活中吧，不然，那可就……
开学了，同学们又全都碰到了一起，那亲热劲简直是无法形容。我们三个一群，五个一伙都聚在一起，七嘴八舌地谈论起寒假生活。
当然，谈论得最多还是春节联欢晚会。今年最受欢迎的要数大兵和赵卫国演的那个小品了。我还记得他们在小品里为了争当游戏演员而说的谜语：“远看是只猫，近看是只猫。踢它它不动，一牵它不动，一牵它就走。”“死猫！”“远看是辆车，近看是辆车。”“没司机！”“远看是辆车，”“司机上厕所了！”谈完了今年，我们又谈去年巩汉林演的小品《装修》，王潇伟还学起了小品中那个从墙里冲出来的女人，大声喊道：“干嘛呢？干嘛呢？”引得我们哄堂大笑。
我最爱看故事书，我给大家讲了一个在《故事会》上看到的笑话：面试人员给前来应征的男士一张履历表。主考官看完他填好的简历半天没说话，董事长更是眼冒金星，当场晕倒。那位男士是这样填写的：姓名：父母取的。年龄：不小了。曾任职务：当过少先队小队长。学业情况：读过小学六年级。工资：越高越好。希望待遇：大家都很疼我。大家听完后，小得前仰后合。
我们还谈论了周星驰的电影。
总之，我们什么都谈，什么连续剧啊，短信啊，书刊啊，等等等等。
唉！不说了，还是赶快投入紧张的学习生活中吧，不然，那可就……
【漫话寒假生活作文3篇】
漫话寒假生活作文
开学了，同学们一见面就七嘴八舌的议论起来 ，耗享有说不完的话。顿时，教室里都沸腾了。· 同学们谈论的话题可多了。有的谈论春节联欢晚会，有的谈论在书上看到的奇人异事……· 王冲爱好相声，便眉飞色舞的讲起了春节联欢晚会上的相声：“有一个相声有很多斗人的地方，叫《我惯着它》。有一天，周伟在一个公园里散步，一位胖大婶牵着一条母狗，见了周伟，便对母狗说：“叫大爷。”周伟说：“大爷我担当不起，叫大哥吧。”说着便摸了摸母狗，突然被这条母狗咬了一口。“叫大爷摸摸晚辈还可以，但叫大哥可是调戏良家妇女呀。”
王冲说的’这个相声可真逗人，惹得大家哈哈大笑，仿佛又回到了春节联欢晚会上。· 有喜有悲，接着陈志豪述说了一个发生在生活中悲惨故事：“一天，一只流浪的小狗跑到了田埂上，只见一位农民用锄头把小狗打死了，并带回去剥了皮。“我真为这只小狗感到可怜，这位农民为了吃到鲜美的狗肉，而残害了一只无辜的生灵，真可恨啊！我相信，每个同学的心中都在隐隐做痛，都在位这只小狗感到同情。· 同学们说得不亦乐乎，这个寒假真愉快。
漫话最新寒假生活作文
嘿！教室里就像炸开了锅似的，刚开学，同学们就三个一群，五个一伙地谈论着各自的寒假生活。
谈论最多的自然是春节联欢晚会了。哪些节目有趣，哪些节目精彩，哪些节目难熬，同学们都议论了一番。
“我觉得今年的节目挺没劲的.。”一个细细的声音从角落里传来。大家的目光“唰”的一声朝吴旭照集中过去。“哪有的事！”蔡坤赟站了出来，把胳膊提了起来，似乎要恐吓吴旭照：“你小子懂什么，春节联欢会的歌舞全是精心挑选的，全是符合民众要求，其中无数的小品更叫绝。我与家人坐在电视前，肚子笑得都痛了，那演员演得出神入化，可好看了！我实在是佩服的五体投地，不，是八体投地了。”说完，毫不留情地训了吴旭照一番。看着吴旭照那狼狈的样字，大家都哈哈大笑起来。
嗓门最大的就数包峰了，他边比化边说：“除夕夜，我和几个同学玩枪战，那可带劲多了。像电影情节，既惊险又刺激……”虽然包峰讲得十分动听。我们女生可不爱。
一转身，我就看见愁眉不展的孟恣亦。于是，我就挤进人群，探出了脑袋，孟恣亦大声说道：“我真羡慕你们呀！我在寒假可是惨了，被父母押着到处参加补习班，连春节联欢会都没看，我可是彻底埋在作业堆里了。”大家笑了，笑声中还夹杂着几声附和“我也是！”“我也是的！”
同学们全都沉浸在无限乐趣的寒假生活中……
点评：
本文以人物对话的形式来展现同学们寒假中的生活，有欢乐，有苦恼，有收获。因为人物的语言，动作，神态刻画具体，所以文中人物个性鲜明，这是本文的一大亮点。
关于漫话寒假生活作文500字
开学了，短暂而有趣的寒假生活结束了，同学们再次见面可高兴了。每个人都有一肚子话想说，就是想找个倾诉的对象，正好，那边正在开“小茶话会”，大家你一言，我一语地聊了起来。
第一个跳出来的是善于发表言论的张琳婕，她滔滔不绝地说：“今年赵本山也不出来卖拐了，但是春节联欢会里面有个节目让我感到很不错，那就是二十多位聋姐姐排练出的‘千手观音’，她们是很辛苦的。”是啊，这些聋姐姐排练得很辛苦呀，他们在一个无声的世界中，没有音乐，她们还能配合得这么协调，真了不起。
一提到书，许多人的话夹子就被打开了，“书迷”李逸琦站了起来，说：“哈哈，我寒假了读的书可多了，什么〈天方夜潭〉呀、〈爱的教育〉呀、〈悲惨世界〉等等，司马迁的〈史记〉我也读了，总之，我读的书很多很多。”这一句话把想说的人退了下去，他们想又不敢说了。不一会儿，气氛又上来了，爱争第一的王健这时候开口了，说：“我爸爸带我去香山玩，那里可美了，漫山遍野雪白雪白的，仿佛进入了仙境。”爱吹牛的`小涛也不甘示弱，说：“这又怎么了，我还到了黄山、泰山、衡山等等五岳呢，日月潭、九寨沟……反正好多好多地方！”你听听，这不是明摆着吹牛吗？有一个同学故意挖苦他：“你可小心呀，小心你吹的牛从天上掉下来，砸伤了我们你可要付医药费的。”这一句话可把我们逗乐了，小涛也不好意思地笑了。“音乐前沿”丁艳梅说：“这几天湖南台播出的大长今主题曲希望可好听了，是超级女生五强唱的！”说着，便唱起了这首歌，大家都很冷淡，只有几个好朋友在为她鼓掌，张素素还跟着唱起来。聊到这里，沉默已久的我才开口，我说：“这几天呀，我妈妈要我教她电脑，一直对电脑冷漠的她，怎么像换了一个人似的，原来是因为找工作，见到工作要会用电脑才学的，真是上阵磨枪呀！”有的人羡慕地说：“你倒好，就可以趁此机会玩电脑了。”还有的说：“你一定受到妈妈的表扬了。”我又说：“你才说错了呢，我教了她，她是说我很厉害，但我失去了开控制电脑的主权。”周围的同学似懂非懂地点了点头。
就这样，同学们又七嘴八舌地聊起来。同学们的寒假生活可真丰富呀。
漫话寒假生活600字作文
漫话寒假生活六年级作文600字
开学了，大家又碰到了一起，三个一群，五个一伙的谈论起了寒假生活。教室里不时还传出同学们哈哈大笑的声音。
“我给大家讲个故事吧。从前有一个人，别人问他什么问题，他都说没有，这个故事你听过没有？”话刚落音，一个同学就大声说：“没有”。“哈哈…”同学们捧腹大笑，搞得这个同学丈二和尚——摸不着头脑，最后才知道自己上了他的当，在看看同学们，一个个笑得肚子都疼了，有的人甚至把刚喝进嘴里的水都吐了出来。
谈完这个，大家又把话题转向了春节联欢晚会。大家纷纷谈起了小品——《免费电话》。它告诉我们天下没有免费的午餐，不要贪小便宜，否则吃亏的就是自己。接下来，卢琛婷又向大家讲去了小品《咱村的事》，激动时竟还学着冯巩的`的样子说：“喝这么多水，淹死我了！”逗得同学们哈哈大笑。
“你们看书了没有？”不知哪个同学问了一声。这么一问，教室里立刻沸腾了起来。有的同学说：“我看了《上尉的女儿》。”有的说：“我看了《智慧背囊》。”有的说：“我看了《上下五千年》。”……同学们越说越高兴，有的同学甚至还学着小品里的人说上这么一两句逗同学们开心的话。
谈着谈着，大家不知什么时候又谈到了压岁钱。“你收到多少压岁钱”？“我呀，收到了七百多块呢！你呢”？“我也收到了七百多块！”一位同学也参加了进来。“我除了买学习用品和书的钱，其余的钱都存入了银行里面。”“真的吗？”同学们都用着羡慕的眼光看着她。
同学们谈的话题越来越多，越来越广，有的话题已经重复来重复去，但同学们却不觉得厌烦，仍然在滔滔不绝地讲着。
我心里在想：明年的这个时候，我们会在什么地方，和谁在一起讨论这多姿多彩的寒假生活呢？
漫话寒假生活小学400字作文
时光老人轻轻一挥魔术棒，开学的日子便到了。同学们一到学校，就凑在一起高谈阔论，那丰富多彩的假日生活，大家谈得可真来劲。
我钻进一堆人群中间，听见有人说：“过年的时候，我和同学互相扔小鞭炮，我没来得及跳，小鞭炮已在帽子里了，过了一会儿，我把帽子拿下来，发现上面有一个大洞。”他们刚讲完，大家已笑得挺不起腰了。
我又钻进一堆人群中，发现我们班的“开心果‘曹晓峰坐在桌子上，津津有味地讲着他的寒假生活：“我在年初八的时候，我们全家人和奶奶、舅舅一起去拜佛烧香，烧好了，我和舅舅到长江边。”我故意停了一下，看了看，来听的观众越来越多。我接着说，“我和舅舅跑来跑去，把裤子上溅了许多泥，鞋子上也钻了许多，可只抓到了一只小的.螃蟹。我走上了岸，妈妈见了，把我骂得狗血喷头，但我心理非常高兴，因为我抓了一只小的螃蟹。回到家里，我先把小螃蟹放在河里，然后和我的妹妹去玩、了。”许多同学说：“你在寒假里过得真好。”
哦，我真想把快乐的时刻永远留住！
漫话寒假生活作文1000字
愉快的寒假生活，弹指一挥间。谁的寒假生活会比我过的更为精彩？更加刺激？我有些迫不及待地想和你聊一聊，也许你听了会羡慕、会害怕、更会有我同感……
大年初二，每个小朋友不是给舅舅、姑姑等长辈们拜年，就是到亲朋好友家相互串门。当然我也毫不例外，一大早我就奔到大舅家。那天，我与表姐在家疯了一整天，好不快活！“当——当”，时钟已经指向了二十二点，可是我俩的兴致不但没有减弱，而且还有玩个通宵的打算呢。白天我俩将平时玩的游戏都玩了个通遍，现在还有什么能玩的’呢？我与表姐都陷入了沉思。突然，表姐欣喜地叫了声：“有了。”我连忙追问道：“什么呀？快说，快说呀。”表姐神秘兮兮地对我说：咱们现在来看刚刚上映的日本鬼片《咒怨》，好吗？胆小的我一听，顿时一惊，急忙矢口否认：“不要，不要，我最怕看鬼片了。”但姐姐却不依不挠。不断地央求我与她一同看鬼片，我经不住姐姐的软磨硬泡，只得点头答应了。表姐显得无比兴奋，拉着我就往卧室跑，来到卧室，表姐急忙关上房门拉下所有的窗帘，随手关上房间里唯一的一盏吊灯，只留下电脑的荧光。表姐把平时很少玩的恐怖玩具在床上放了一堆。我双手环抱在一起，眼睛环视着四周，用极为颤抖的声音问道：“姐，你干嘛要把房间布置得阴森森的啊？好恐怖哦！”“这你就不懂了吧？看鬼片呢就要制造这样的氛围，这样才会有更好的效果。”表姐不已为然地说。“可，可是我，我现在好害怕呀！”我的两条小腿开始不听使唤有些发抖，就连说话的声音也有些变调。表姐想了想后便抱来两床棉被，我好不诧异，还没等我开口，她便得意地说：“待会儿看鬼片时我们把棉被给裹上，这样既暖和而且又不会害怕，岂不是两全其美吗？”我连连称赞。于是，我两裹着棉被盘腿坐在电脑前专心地欣赏起让人毛骨悚然的鬼片《咒怨》。
时钟又在不知不觉中转了几圈，我俩仍就津津有味地看着鬼片。这时，影片到了最为恐怖的一段，我牢牢地裹着棉被，双手紧紧抓住姐姐的手，手心里全是汗水。刹那间，吊灯却突然亮了，并伴随着一声整天动地的吼叫声：“你们两个小家伙怎么还没有睡觉？都已经半夜了！”我和姐姐都以为是鬼来了，顿时吓得魂飞魄散、尖叫连连，好半天才缓过神来。原来是大舅来了，我一边擦着额头上的冷汗，一边大口地喘着气说：“大舅啊，你吓死我们了，我还以为是片中的‘主角’现身了呢！”别以为姐姐胆大，她更是吓得够呛，当时面色如墙壁一般惨白，双眼无神，目光发憷，活像一个僵尸。后来一整夜我都不敢合眼，害怕有鬼会出现在我面前。
怎么样？我的寒假生活是不是够刺激，够味儿？自从经历了那次“夜半惊魂”后，我再也不敢在夜里看鬼片了。
漫话寒假生活优秀作文500字
开学了，同学们又全都碰到了一起，那亲热劲简直是无法形容。我们三个一群，五个一伙都聚在一起，七嘴八舌地谈论起寒假生活。
当然，谈论得最多还是春节联欢晚会。今年最受欢迎的要数大兵和赵卫国演的那个小品了。我还记得他们在小品里为了争当游戏演员说的谜语：“远看是只猫，近看是只猫。踢它它不动，一牵它就走。”“死猫！”“远看是辆车，近看是辆车。”“没司机！”“远看是辆车，”“司机上厕所了！”谈完了今年，我们又谈去年巩汉林演的小品《装修》，王潇伟还学起了小品中那个从墙里冲出来的女人，大声喊道：“干嘛呢？干嘛呢？”引得我们哄堂大笑。
我最爱看故事书，我给大家讲了一个在《故事会》上看到的’笑话：面试人员给前来应征的男士一张履历表。主考官看完他填好的简历半天没说话，董事长更是眼冒金星，当场晕倒。那位男士是这样填写的：姓名：父母取的。年龄：不小了。曾任职务：当过少先队小队长。学业情况：读过小学六年级。工资：越高越好。希望待遇：大家都很疼我。大家听完后，小得前仰后合。
我们还谈论了周星驰的电影。
总之，我们什么都谈，什么连续剧啊，短信啊，书刊啊，等等等等。
唉！不说了，还是赶快投入紧张的学习生活中吧，不然，那可就……
漫 话 中 秋
一、主题说明及活动目的：
中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。中秋节，这一象征团圆和幸福的佳节，不仅以“家”的名义召唤着每一个游子的心，而且，它拨动着每一个中国人的思乡情愫。漫话中秋的目的就是为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，培养学生爱家、爱国的情感。
二、活动过程及指导：
(一)组织形式：
1、在组织学生进行活动策划和讨论时，可以班级为单位。
2、学生外出考察活动和开展宣传活动，可自由组合成3～5人的小组，各小组独立行动。
(二)准备工作：
1．向学生进行安全教育和文明礼貌教育。
2．进行调查问卷设计方法、摄影技术等方面的指导培训。
3．学生参与考察活动和实践活动时，会遇到许多困难，教师要鼓励学生主动、大方地与人交流，积极、自信地参与活动，并引导学生精心进行活动策划。
（三）活动过程设想
A、启动阶段
1、你喜欢过节吗？最喜欢过什么节？为什么？
2、你知道这些日子里藏着些什么节日吗？（农历五月初五、农历八月十五、农历七月初七等）
3、再过一段日子就是中秋节了，你想了解这个节日吗？想了解有关它的一些什么知识？
4、学生分小组提出问题，通过投影分别展示各组的问题，归纳合并相同或类似的问题，整理出活动主题。（活动主题设想：中秋节的来历、中秋节与月饼、中秋节与月亮等）
B、准备阶段
1、根据学生的活动兴趣点对学生进行主题活动分组，教师对学生自由组合的小组进行适当地调节。
2、指导教师指导活动小组分别拟订活动计划（附参考表）
主题活动方案表
主题活动记载表
3、指导教师对各小组相同的活动方式（如采访类、调查类、实践类等）分别进行再指导。
C、实施阶段
各小组根据活动计划开展活动，教师进行督查指导，及时调控活动中的问题。
D、总结阶段
1、组将活动成果或活动经验展示出来。（活动体会、诗歌、散文、表演、实物展示等均可）
2、各小组对自己的活动进行评价。
3、小组互评。
4、推广活动经验：
（1）编辑《中秋散记》，反映同学们活动中的经验与得失。
（2）编辑《中秋佳话》，收录同学们收集的中秋故事。
（3）编辑《我来教你做月饼》，展示同学们收集到的或自创的月饼制作方法。
[漫话中秋 教案教学设计]
《漫话小行星》(网友来稿) 教案教学设计
铃铛
教材分析：
本文是一篇介绍小行星的有关知识的自读课文。要求学生在学习了说明文的知识后，能独立阅读说明文，体会说明文的特点。
教法分析：
由于是自读课文，所以以学生的学习活动为主，让学生在想一想、写一写、说一说、议一议、练一练中独立学习说明文。教师只是适当设计一些问题，引导学生学习的方向，让学生逐渐学会自己阅读文章。
教学目标：
1.了解小行星的发现史和命名办法,增加这方面的科学知识；
2.懂得文章如何安排顺序；
3.思考小行星发现进程说明的问题。
教学重点：
了解小行星的有关知识。
教学难点：
组织文章的顺序。
解决办法：
调动学生自主学习的积极性，引导他们行动起来，在读和写中发现问题，思考问题，解决问题。
课时安排：1课时
教学媒体：教学平台
教学步骤：
一．导入新课
二．明确目标
1.了解小行星的发现史和命名办法,增加这方面的科学知识；
2.懂得文章如何安排顺序；
3.思考小行星发现进程说明的问题。
三．整体感知：
学生活动–想一想
快速默读全文，把下列几项内容按课文顺序排列好：
A.分说小行星的活动区域、体积、质量的知识；
B.总说小行星在天体中的位置；
C.介绍小行星的发现史；
D.总说小行星研究的意义。
E.介绍小行星编号和命名的方式；
（ 顺序为：B-C-E-A-D 也就是文章的结构顺序是：总-分-总）
四、自读过程
学生活动–写一写完成小行星发现简史
学生活动–说一说
1.小行星编号的先决条件是什么？
2.小行星如何命名？
（根据国际惯例，一颗小行星被发现之后，先临时编号。从计算得到的轨道参数，预报它下次运行到地球附近时的位置，在不同的年代里有三次以上能根据预报观测到它时，才给予正式编号。
同时，发现者获得小行星的命名权。）
学生活动–议一议
1.绝大多数小行星的活动区域在哪？
2.小行星的`体积与质量如何？
（绝大多数小行星在火星和木星轨道之间，他们比较集中在距离太阳2.3~3.3天文单位间的几个区域内。
小行星的体积和质量都很小。）
教师引导–复习有关知识：
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序：与记叙的时间顺序相似，注意时间 的先后。
空间顺序：注意空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、东南西北等位置和方向。逻辑顺序：常以推理过程来表现。学生活动–练一练
阅读过说明的顺序的知识，完成以下填空题：
1.本文介绍小行星的发现史时用了 顺序 （时间顺序）
2.全文说明小行星，总的来说用了由浅入深的 顺序。（逻辑顺序）
学生活动–议一议
第一颗小行星在18发现，而第五颗小行星在1845年才发现。最近这些年，小行星如雨后春笋，每个月都有数十或上百颗小行星被证实。请思考有关小行星的发现进程越来越快的原因。
（小行星的各种发现，如数量的增多，运行区域与地球的距离，体积和质量等，这些发现都借助了数据说明，表明其观测的精确度。所有这些都是观测技术设备的不断完善和各种天体理论知识不断丰富的结果。由此看到，科学领域的发现和创新，是掺和了各方面的因素而达到的。这启发我们拥有丰富知识的同时，要注重博采众长）
教师引导–小结
1.本文主要介绍了小行星发现的历史、编号和命名的办法、小行星的起源等几个方面的内容。
2.本文先总说小行星在天体中的位置，再介绍小行星的发现史、小行星编号和命名的方式和小行星的活动区域、体积、质量的知识，最后总说小行星研究的意义，是按总分总的结构顺序说明的。
学生活动–练一练
1. 本文主要运用了那些说明方法介绍小行星？请举例。
2. .小行星的研究有何意义？
3. 观看晴朗的夜空，写一篇日记，谈谈你对天体的认识和感想 。（课后完成）
作者邮箱： yanyi03@163.com
寒假生活作文教学设计
一、教材分析：
第一部分是写作提示，共有两层内容：第一是启发学生回忆假期中经历了哪些事。大致有旅游、读书、起亲戚、会同学、看比赛、听音乐等。其目的是为了打开学生的记忆闸门，让思绪回到那五彩斑斓的假期，丰富习作素材，解决“写什么”的问题；第二是这些事带给自己的感受：快乐、兴奋、幸福、充实、烦恼、寂寞、遗憾等。提醒学生把这些感受都可以表达在习作中，强调只要写出自己的真情实感就行。
第二部分是习作要求：选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文，题目自拟。
二、、教学要求：写一段生活经历，这经历发生在假期中，要写出真情实感，题目自定。
三、教学重难点：领会本次习作的要求，自主选择假期中感受最深的一段生活经历写一篇作文。
四、课时安排：2课时
第一课时
教学要求：
1.通过回忆与交流，丰富学生的见闻，积累习作素材。
2.鼓励学生珍视个人的独特感受，写出自己的真情实感。
教学过程
一、教师激情导入。
同学们，丰富多彩的暑假生活刚刚结束，你们的脑海中一定满载着无数的回忆吧，愿意把我们带入你的假期生活，陪你一同分享你的喜怒哀乐吗？下面请大家欣赏用同学们假期中的照片作成的课件，让美妙的音乐伴随我们回到暑假的回忆中去。（欣赏课件）
二、畅谈假期难的忘的经历。
看了刚才的课件，同学们一定有很多话想对你的好朋友说吧，请你们下坐位找你的朋友，可以畅所欲言的谈谈自己假期难忘的经历。
三、师生交流假期收获。
1.（利用课件师生间进行交流。）
师：看到照片上同学们一张张可爱的笑脸，你们的快乐感染了我们在座的每一个人，我真想听一听照片背后的故事呢！
（生汇报：学生上台找到课件中自己的照片，并讲述关于照片的故事。）
选三名学生分别讲述自己的假期经历（老师随机点评）
2.师：同学们的收获真不少，看来这个暑假大家过得都很精彩。这个暑假对于我来说也非常有意义，那么，同学们想知道林老师暑假里有什么收获吗？
（出示相片，并配下水文《驾校学车记》）
师：我们知道，生活不会只有一种味道，在过去的假期生活中，有没有一些给你生活带来不同于快乐的事，但同样更让你怀念的事情呢?
（生汇报一到两名学生）
师小结：无论是我们是快乐还是难过、寂寞等等都是我们生活的体验。积累每一次体验、每一次感受，那便是人生的巨大财富。如果再把这宝贵的财富与好朋友分享，
那真是最幸福的事了。
师：今天，我们就来做一件幸福的事。
四、习作要求。
（出示习作要求的课件）
齐读习作要求
师：刚才，我们一起回忆了暑假的生活经历，当然，你也可以写以前假期里发生的事情。
五、老师总结
假期里的回忆真是说也说不完，拿起你手中的笔，真实地记录下所有生活让你感兴趣、感动，或有所感触的事!写完之后，再给你的小作品拟一个新奇有趣、与众不同的题目吧!我相信，你们每个人都会有一段精彩的回忆呈现在老师面前的。
学生置身于老师精心创设的情境中时，他们急切地要说出自己的心里话，而忘记了自己是在习作。拨动了学生情感的琴弦，激活了学生创作的真情，我们的习作教学就会如我们的生活般丰富多彩，
第二课时
教学要求：
1.领会本次习作的要求，自主选择假期中感受最深的一段生活经历写一篇作文。
教学过程
一、撰写作文
二、讲评习作
1.回顾习作要求。
上节课，我们上了第一单元的作文指导课，并紧扣习作要求写了作文（出示要求，并大声朗读）
这一节讲评课我们仍然要紧扣以上要求进行修改作文，同学们要自信大胆的`把自己的习作奉献给大家，让大家和你共享习作的快乐。
2.欣赏题目（习作技巧告诉我们一篇好的文章首先要有一个亮丽的题目，这样才可以吸引读者的眼光。下面老师想看看你们的题目是否精彩，好的题目我们给予掌声，并请作者把题目写到相应的表情下）
3.赏评佳作（看着这些题目，你们最想听哪篇习作，请作者上台朗读，大家共赏）
要求：写的好还要读的好，听的请边听边把你觉得好和不好的地方做一下记录等会评的时候要有理有据。
学生主持赏评佳作，同伴互评，小作者自我反思。
4.点评片段。
跟小作者商量后，选择一篇中等习作，根据学生提出修改意见在展示台上及时修改。
5.老师小结。
通过赏评习作，互相启发，你一定发现许多同学们写得好的地方，试试看，能否把
同学写得好的方法技巧吸取过来，使你的作文在原来的基础上得到提高！打开自己的的习作，把重点段落用修改符号进行修改。（出示修改符号）
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