【简介】下面是小编为大家收集的小学升初中语文试卷答案人教版（共11篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。在此，感谢网友“ftogtong”投稿本文！
一、知识积累与运用。(共33分)
1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(2分)( )
A.模mó 模范 模样 模仿 模本 B.蒙méng 蒙哄 蒙骗 蒙混 蒙昧
C.禁jìn 禁令 禁锢 禁忌 禁受 D.尽jǐn 尽管 尽先 尽量 尽快
2、下列词语中有两个错别字的一组是(2分) ( )
A.要言不繁 矫枉过正 休养生息 别出心裁 B.插科打浑 蜂涌而上 准备就序 因地制宜
C.重山峻岭 融汇贯通 烦燥不安 顶礼模拜 D.明火直仗 椎心痛恨 一脉相成 附庸风雅
3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(2分)( )
①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。
②他是被________迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。
A.以至 协 采 副 B.以致 胁 彩 付 C.以至 胁 彩 副 D.以致 协 采 付
4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(2分)( )
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过 虽然 不但 更 B.然而 尽管 既 也 C.但是 特别 不仅 还 D.虽然 尤其 既 就
5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是(2分)( )
A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C.破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
6、下列各句中，没有语病的一句是(2分)( )
A.咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。
B.这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。
C.像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是：“付出超人的代价，就能取得超人的成绩。”
D.如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。
7、下列各句中，句意明确的一句是(2分)( )
A.进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。
B.国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。
C.在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。
D.周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。
8、下文横线上填入的词，最恰当的一组是(2分)( )
人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________;另一种力量把你往这边拉， ________，________，________。
A.欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你
B.引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你
C.引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你
D.引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你
9、下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是(2分)( )
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
A.① ② B.① ③ C.② ④ D.③ ④
10、下面句子中的标点，恰当的一组是(2分)( )
A.班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。”
B.目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”
C.旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。(一种红豆桂花糯米稀饭)
D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
阅读下面一首唐诗，完成11-12题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是(2分)( )
A.“国破”句中，“国”指京城长安，“破”的意思是“沦陷”。
B.“城春”句中的“深”意思是茂盛。
C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
D.“浑欲”句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。
12、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)( )
A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。
B.“家书抵万金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。
C.诗的前四句写景，饱含感叹;后四句写心念亲人的境况，充溢离情。
D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
13、写出下列名言或古诗的上句或下句。(任选三句)(3分)
(1)十年树木，________________。
(2) ________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。
(4) ________________，要留清白在人间。
小学升初中语文毕业试卷和答案
基础演练场 (13分)
一、看拼音写词语。(6分)
1 .春天来了，冰化了，爷爷的 zhànxuē( ) 散成了一摊。
2. 勇士们哪，攀着一根根tiěsuǒ( )，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！
3. 油桶从山坡上gǔn ( )了下来。
4 .我们村里没有nvèdài ( )老人的现象。
5 .不打无准备之仗,做事情前我们要做到xiōng yǒu chéngzhú( ) 。
二、请把字写端正,整齐。(3分)
三峡那迷人的风光吸引着无数中外游客,让人流连忘返。
三、选词填空。(4分 )
突然 偶然居然 果然
A．昨天晚上爸爸说明天要下雨，今天早上，（ ）下了。
B．他被这的变化搞得焦头烂额。
C．在这次运动会上,，他（ ）获得了百米冠军，真不容易。
D．在一次很（）的机会,他们认识了。
积累运用营 (32分)
一、选择恰当的关联词语填空。(4分)
既然……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
虽然 ……但是…… 宁可……也…… 即使……也……
1．奶奶（ ）自己受苦，（ ）要为灾区的孩子献爱心。
2．董存瑞（ ）牺牲了，（ ）他的光辉形象永远活在人民心中。
3．（ ）我坚持天天写日记，（ ）作文水平大大提高了。
4．你们（ ）懂得了这个道理， （ ）应该自觉去做。
二、检验一下你的课内外积累。(14分)
1．给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持。
____________________________________________________
2. 写一句思念家乡的古诗名句。
______________________________________________________
3.现在人们已经认识到“只有一个地球”,各地都在轰轰烈烈的搞环保,请你设计一句保护地球的标语___________________
_____________________________________________________
4 .明明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?___________________________________________________
5.在课外你一定读过很多书,认识很多名人,懂得很多道理。想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一个人是__________________读了这本书,你最大的收获是___________
_______________________________________________________
三、按要求，写句子（14 分）。
1．仿照例句，填上合适的内容。
爷爷的书真多呀，来到爷爷的书屋一看，真是“孔夫子搬家——竞是输(书)啊!
元旦联欢会上，同学们都表演了节目，真是____________________!
2．缩句。
欢乐的歌声在校园上空久久回荡。
3.照样子，补写句子。
a.我的奶奶很节约, _____________________。(夸张句)
b . 他很急,___________________________________(比喻句)
c. 书上有有只小鸟在_________________________(拟人句)
4.用关联词语,把下列两个句子连起来。
今天下雨。运动会改期。
_________________________________________________________
5.把下面的句子写具体。
小路爬上山坡。
_______________________________________________________
阅读理解站 (25分)
一、试一试,我能说。(9分)
的8月8举世瞩目的第29届奥运会在中国北京召开，盛大恢弘的开幕式是绝无仅有的,震撼着我们的心在。奥运赛场上,有很多精彩的镜头让我们难以忘怀。运动员,教练员,裁判员,志愿者为奥运会做出了巨大的贡献,如果你是一名记者,现在来到了奥运赛场,你会采访谁,会怎么说?
我要采访__________,说:_________________________________
我要采访__________,说:_________________________________
我要采访__________,说:_________________________________
______________________________________________________
二、短文阅读
我爱红杜鹃
离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。
那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我一眼讲了这样一个故事
抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的’革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。
1 . 给短文的第二自然段加上标点符号。（4分）
2.写出下列词语的反义词。（3分）
经常（ ） 精心（ ） 安全（ ）
3 .联系上下文，解释下面的词语。（4分）
（1） 同归于尽：
（2） 音容笑貌：
4.用“ ”画出作者联想的句子。（2分）
5.杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为 ：作者借她表达自己 的思想感情。
(3)习作展示台(30分)
题目：掌声
要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。
2.要文通句顺,400字左右。
小学升初中语文试卷
一、积累与运用(20分)
1.根据拼音填写汉字。(4分)
① 危言sǒng______听 ② 眼花liáo_____乱
③ 根深dì______固 ④ 阴谋guǐ_____计
2.下列加粗词语使用不当的一项是( )(2分)
A.群众大会上，闻先生慷慨淋漓指骂民族败类。
B.闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。
C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。
3.古诗词默写(6分)
①《送孟浩然之广陵》一诗中，集中写出李白送孟浩然时留恋、孤独心情的句子是: “ ___________________________，____________________________。”
②“_______________________，每逢佳节倍思亲。”这两句诗出自唐代诗人________的《 》。
③ 欲把西湖比西子，___________________。
4.请补全下面两句谚语。(2分)
①千里之行，_______________。 ②熟读唐诗三百首，___________________。
5.读下面的语段，在横线上补写一个与横线的句式相同，语意连贯的句子。(4分)
善思能“从无字句处读书”，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;___________________________________________________________________;
___________________________________________________________________________。
6.用名著中的人物名称补全下句。(2分)
猪八戒助力败魔王，____________三调芭蕉扇。
赵员外重修文殊院，____________大闹五台山。
二、阅读与分析(30分)
（一）母 鸡
① 一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而且没有什么理由;讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
② 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
③ 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩：就是聋子也会被它吵得受不下去。
④ 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
⑤ 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
⑥ 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一个鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕他三分。
⑦ 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡;一天教不知多少次。它还半蹲着――我想这是相当劳累的――教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
⑧ 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑨ 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑩ 我不敢再讨厌母鸡了。
7.本文的线索是：____________________________________________。(3分)
8.找出我对母鸡的态度变化的语句。(3分)
A._________________________________________________________。
B._________________________________________________________。
C._________________________________________________________。
9.文章中的第⑨段的’作用是什么?(3分)
____________________________________________________________________
10.说说你对下面的这个句子的理解。(3分)
结果，每一个鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
______________________________________________________________________
11.文中的母鸡是一个什么样的形象?(3分)
_______________________________________________________________________
(二)苹果皮
① 那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大，又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着诱人的香气。
一口一口地咽着口水。
② 吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊道跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃吧，别让你们妈看见了。”
③ 我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知道说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”
④ 我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声答道：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果时给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放在妈妈手里。妈妈看了看手中的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容，好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
⑤ 我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他们尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们俩使了个眼色，我和哥哥忙拿着书包走出屋外。
⑥ 那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香，苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”
⑦ “苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头呦。”我也连忙捏起一片苹果皮放在妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”
⑧ 我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
12.联系上下文，说说第②段中加横线的句子的作用。(2分)
_____________________________________________________________________________
13.从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的两个语句。(4分)
_____________________________________________________________________________
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14.哥哥为什么说：“苹果皮是苦的”?
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15.第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动。(3分)
________________________________________________________________________
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16.第⑧段说：“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻认识了妈妈那美好的心灵。”请简要说说“美好的心灵”的含义。(3分)
三.作文。（50分）
我最喜欢—————–(可以写人，也可以写物)
小学升初中语文模拟试卷
第一部分 阅读(50分)
(一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分)
________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦像牛那样躺着看天( )也从来不贪玩( )像狗那样到处乱跑( )他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。
1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。(1分)
________________________________________________________________
2、文中括号处应填怎样的标点符号?下列准确的一项是(1分)( )
A.，，，。 B.，。，。
C.，;，。 D.，;，;
3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)( )
A.非常忠心 B.非常尽责任
C.非常诚实 D.非常勤劳
4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是(1分)( )
A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥
C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥
5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分)
(1)句子：_________________________________________________
(2)自然现象是_____________________________________________
(二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分)
腊八粥
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的–18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭.还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“________妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!”
我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
6、文章中交代了“腊八粥”的做法，请把有关句子画上“_______”。(3分)
7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分)
________________________________________________________________
8、下面句子中加线的词所指的是谁?(4分)
(1)我说：“那是你妈妈们小时候的事情了……”( )
(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……( )
(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。( )
(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。( )
9、读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)
(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由“供佛”转到“纪念母亲”，体现了一种什么情感?)
________________________________________________________________
(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。(给“尤其”、“几乎”各找一个近义词;请写出句中的两个引号的用法;作者写对“腊八”这个日子“淡忘”，与下文有什么关系?)
________________________________________________________________
(3)今年“腊八”这一天早晨……(“今年”是指哪一年?)
________________________________________________________________
(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来;孩子们“低下头去”，表达了什么情感?)
________________________________________________________________
(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情?)
________________________________________________________________
(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。(“泣然”什么意思?能再写几个带“然”字的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?)
________________________________________________________________
10、这篇文章共涉及“我”家____代人;写到的’煮腊八粥的人有_________________。(3分)
11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。(2分)
A.姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行!
B.姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。
C.姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
D.姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?
12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)
13、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。(4分)
14、全文一共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用“‖”标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写?哪部分略写?为什么要这样安排材料?(6分)
__________________________________________________________
(三)阅读下面文章，完成15-19题。(10分)
耳朵
一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。
这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。
“好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。
车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：“车来了，你坐哪一趟车?” 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。“车来了，你坐哪趟车?”我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。
15、“既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。”从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)
16、第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形状”指的是______________________________。(2分)
17、第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)
18、第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主要表达效果是(2分)( )
A.强调这耳朵的作用。
B.突出羡慕的心理。
C.与下文点明“聋子”形成强烈对照，突出小说主题。
D.指出科学依据，概括上文。
19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)( )
A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。
B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。
C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。
D.干任何事情，不应当追求优越的条件。
第二部分写作(50分)
(四)作文。(50分)
20、阅读下面材料，按要求作文。
中国有句俗话，“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是“比”什么，怎么“比”，“比”得有没有道理，“比”得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大;单位之间要比，比谁发展快、贡献大;人与人之间要比，比谁的进步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……
请你以“比”为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在“比”的范围之内。
参考答案：
一、
(一)
1、答案：稻草人
5、答案：(1)他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。(2)风
(二)
6、答案：文章第2自然段中有关句子。
7、答案：比如第3自然段中第1句为间接引用;第2句为直接引用。其区别在于：前者无需加引号;后者要加引号，另外：人称有点细微区别。
8、答案：(1)作者的第三代几个孩子 (2)作者 (3)作者 (4)作者的母亲
9、答案：
(1)对母亲的深厚崇敬和怀念之情。
(2)特别;差不多;对家、腊八的强调;为下文作铺垫，反衬孩子们纪念周总理的主动精神.表现孩子们对总理的深切怀念之情。
(3)指1979年
(4)彼-此;a.表达了对总理深深的思念;b.对姥姥的回答不满，但又不好说。
(5)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的怀念之情。
(6)小声哭的样子;黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shān)然;对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对总理的怀念。
10、答案：五 我“母亲的母亲”(即“我”的外祖母)、“我”的母亲、“我”、“我”的孩子们、“我”的孩子的孩子们
11、答案：C
12、答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫
13、答案：腊八粥 “我”的母亲纪念她的母亲 “我”纪念“我”的母亲 第三代孩子纪念总理
14、答案：第一部分(1)开篇点题(略写);第二部分(2-3)怀念外祖母(次详);第三部分(4)纪念母亲(略写);第四部分(5-7)纪念总理(详写)。因为总理对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情，所以作者要如此安排材料。
(三)
15、答案：并列 比喻
16、答案：整个耳朵往前拢着
17、答案：宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，耳垂很长，整个耳朵往前拢着
小学升初中语文模拟试卷题目
一、汉语拼音(7分)
1、看拼音，写词语。(4分)
liáo liàng lǐ mào xǐ zǎo chóu hèn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面加点的字选择正确读音，用“√”标出。(3分)
惩罚(chéng chěng) 兴奋(xìng xīng) 教诲(huǐ huì)
徘徊(huái huí) 魁梧(wú wǔ) 塑料(suò sù)
二、汉字(13分)
1、根据笔画名称写笔画。(2分)
横折 竖钩
2、请用一个词概括你参加此次考试的心情，并将这个词用正楷规范地书写在下面的田字格中。(2分)
3、比一比，再组词。(5分)
竟( ) 遥 ( ) 勇( ) 衰( ) 伶( )
竞( ) 摇 ( ) 涌( ) 哀( ) 铃( )
4、。(后两个空填序号)(4分)
“强”字用部首查字法，应查( )部，再查( )画。“深”字在字典中的解释有：①深奥;②颜色深;③感情厚;关系密切;④距离开始的时间很久;⑤十分。“夜深人静”一词中的“深”应选第( )种解释;“深情”一词中的“深”应选第( )种解释。
三、词语(15分)
1、在错字下面打“×”，并在括号里改正过来。(3分)
万向更新( ) 豪不在意( ) 慢不惊心( )
2、照样子写词语。(4分)
三年五载(含数字)
虎头蛇尾(含动物名称)
3、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。(4分)
①元旦②国庆节③儿童节④教师节⑤劳动节
①蒸饭 ②吃饭 ③买米 ④淘米 ⑤盛饭
4、选词填空(4分)
严峻 严厉 严格 严肃 严重 严酷
⑴不管怎么说，( )要求自己总是有好处的。
⑵形势非常( )，灾区的伤员必须马上转移。
⑶升旗时要( )认真。
⑷他一再违反纪律，今天被老师( )地批评了。
四、句子(15分)
1、用关联词语将下面两个句子合并成一句话，意思不变。(2分)
我的成绩在全班排第一。
我一点儿也不骄傲。
2、大雁塔笼罩着轻纱似的薄雾。(改写成“被”字句)(2分)
3、把陈述句改写成反问句。(2分)
对破坏环境的行为我们一定要制止。
4、缩句。(缩到最简处)(2分)
受惊吓的刺猬在葡萄园里紧紧地缩成一团。
5、修改病句。(在原句上修改)(2分)
人参是东北的三大特产。
6、给下面的语句加上标点符号。(3分)
你知道安徒生吗 他是十九世纪丹麦著名的作家 被称为 世界童话之王 卖火柴的小女孩 是安徒生最出色的作品
得 分 评卷人
阅读能力检测(20分)
(一)课内阅读(10分)
1、六年中你们已经背诵了不少诗词，想必一定记忆犹新吧，请从《示儿》、《望天门山》、《十一月四日风雨大作》三首古诗中任选一首默写下来。(4分)
， 。
， 。
2、从以下A、B、C三组题中任选一组题解答。(每组题6分，多做不加分)
A 组
虽与之俱学，弗若之矣。 ?曰：非然也。
⑴先按原文填空，然后在下面的横线上写出句子的意思。(4分)
⑵加点的句子在朗读时应作怎样的停顿?用“/”在句中标出。(2分)
B 组
“广袤的大地是她宽广的 ，茂密的森林是她飘逸的 ，温暖的太阳是她明亮的 ，和煦的轻风是她甜蜜的 ……”
⑴在“ ”处按原文填空。(4分)
⑵这段文字出自《 》一文。(1分)
⑶请在下列选项中选取这段文字运用的修辞方法( )(1分)
A.夸张 B. 比喻
C 组
“人之为学有难亦乎?学之，则 ;不学，则 。”
⑴在“ ”处按原文填空。(2分)
⑵在括号里写出文中加点字的读音，并加以解释。(2分)
为( )：
⑶你认为“人之为学”，关键在于 。(2分)
(二)课外阅读(10分)
一场突如其来的`地震灾害，打乱了我们的生活节奏，情牵十几亿人民的心，强震抗灾中，谁是最可爱的人?这些身影我们难以忘记——
哪里有灾难，总能看到温总理的身影，雪灾现场总理的话音仿佛仍在耳畔，却又已奔赴强震灾区，一线指挥。有网友说难以忘怀这个花甲老人的身影，在他身上，肩负的是人民的重托，肩负的是大国责任。
危急时刻，我们的子弟兵迎难而上，徒步前行赶赴灾区。有网友留言说“我们的战士们，请你们快一点抵达灾区”。这一份急切中，又有着多少的温情和期待。子弟兵一线抗灾，让我们看到与死神之间进行的不屈较量。
白衣天使恪尽职守，抢救伤员，在危难面前用实际行动捍卫自己的职业操守，诠释着对祖国和人民的爱。
不仅我们的总理、子弟兵、医护人员的身影难以忘记，而且还有我们广大的人民群众。当房屋倒塌时，当孩子们被压在倒塌的教学楼下，乡亲们自发投入了救援，没有什么豪言壮语，没有什么复杂动机，他们想的只有朴素两个字“救人”。
5月的中国，不仅仅有地震的痛，更有温暖的情。地震会摧毁一些东西，但它必将过去。而抗灾中，这些最可爱的人，将会“是划过我们皮肤的一阵战栗、是闪过我们内心的一丝忧伤、是落在我们精神上的一个刻痕”，让人难以忘记。
1、选择文中一个词(句)给短文加上题目。(写在文前的横线上)(1分)
2、写出下列词语的反义词。(2分)
复杂—— 温暖——
3、联系短文内容解释词语。(2分)
自发：
迎难而上：
4、用“﹏﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。(1分)
5、短文中我们从哪些人身上可以体会到大灾过后“温暖的情”。(2分)
6、请你为汶川大地震写一条标语。或讴歌抗震救灾中最可爱的人，或号召人民万众一心抗震救灾，字数20字以内。(2分)
得分 评卷人
习作能力检测(30分)
以下两个作文题任选其一，字数不少于400字。请你仔细阅读作文要求!
1、六年的小学生活即将结束，你一定有很多话要说吧，请你给最亲近的人(可以是同学、朋友、远方的亲人……)写一封信，说说你的心里话。
⑴注意书信的格式(文中不得出现真实的校名和姓名)。
⑵做到语句通顺，书写工整。
⑶说话要得体，要表达自己的真情实感。
2、小学生活里，曾经发生过哪些难忘的事?请你选择印象最深的一件事，以“难忘的……”为题写一篇作文，做到内容具体，语句通顺，书写工整，能表达自己的真情实感(文中不得出现真实的校名和姓名)。
小学升初中语文模拟测试试卷
1、给下面的词语中的加点字填上声母或声调。
u in u qiang ui
乳白杂质安慰别墅强迫隧道
2、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过来。
回旋峻工()敬幕()奥密()
蜡月()拔涉()漂渺()推则()
3、多音字组词。
chu( ) sai( ) zhan( )
畜塞粘
xu( ) sai( ) nian( )
4、补充词语
()()乐业自()自()丢()()甲
()山()岭飞()()石惊涛()()
口()()河()()其谈高()远()
()()无声风()雨()天()地()
5、在括号时填上合适关联词语。
①()“非典”疫情再大，我们()战胜困难。
②()大家都同心协力，这场无声的战斗，我们()会取得胜利。
③花()多，()没有奇花异草。
④()对犯错误的同学，我们()不应该轻视他们。
6、修改病句。
①主席台上插着鲜红的彩旗。
②不管你信不信，事实才是事实。
③战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。
7、不改变原意，把句子换个说法。
原句：这个故事使我感动得流泪。
①改成双重否定句：
②改成反问句：
阅读与思考：
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的`身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢?我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
思考：
(1)写出下面词语的近义词。
坚强()装点()
(2)写出下列词语的反义词。
微小()寒冬()
(3)本文的叙述顺序是()
A、按事情发展顺序B、按方位变化顺序
C、按时间顺序D、按事件内容
(4)找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个(至少5个)
(5)文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。
(6)给文章选择一个恰当的中心思想。()
A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B、文中赞扬了小草奉献的精神。
C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
(7)以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗?请在下面的横线中写出来。并结合内容谈自己的感受。
综合性实践
春天刚刚过去，在这些日子里你一定会留下了许多回忆。这些回忆是你自己独有的，今天请你说出来让大家分享你的喜怒哀乐好吗?
请你以《特殊的春天》为题，写一篇文章，要求内容真实，注意写出真情实感。
一、基础部分31%
(一)看拼音写词语。5%
pī li gōu hè wū rǎn yun niang qū zhu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)选择合适的答案。10%
1、下列没有错别字的一组是( )
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2.下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗?
D.答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住，一枝________出墙来
②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树________开。
④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏
5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是( )
A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多，而且都在动!
C.小虫子!那么多小虫子都在动!
D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。
(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7%
1、模糊(mo) 似乎(si) 转身(zhuǎn) 分量(feng)这些多音字的读音没有一个错的。 ( )
2、“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。( )
3、“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。( )
4、“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。( )
5、“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。( )
6、蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”( )
7、孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。( )
(四)根据情境，按要求填空。5%
1、填上表示“看”的意思的词语。(2+1+2)
①人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来( )的人就很多。
③这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，( )地球，发出由衷的感叹。
2、在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
_________________________________________________________________________。
3、写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________
(五)按课文内容填空4%
“________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟________应和着。
二、阅读部分34%(一)(2+3+3+2+1)
从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1、节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。
2、用“——-”划出写孩子多的词。用“______ ”划出作者的联想。
3、作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。
4、“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是__________________________。
5、选段中的双引号表示________。
①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义
(二)归帆(2+2+3+1+2)
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1、联系上下文，解释词语。
喜笑颜开：_______________________________________________
垂头丧气：_______________________________________________
2、划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上： ___________________
3、本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4、第3自然段在文章中起到什么作用?
5、“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
(三)朋友(2+2+2+2+3+2)
小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”
10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，( )年龄小，( )只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1、写出下列词语的近义词。 留意( ) 纯真( )
2、给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
3、根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子 ______________________________________
4、根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。(提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)
5、本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?(概括每件事，字数不超过15个)
(1)_________________________ (2 ) _____________________ (3 )___________________
6、读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。
三、作文：35%
1、应用文：(5%)
学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8时在校门口集合出发。请代大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行款整齐。
_________________________________________________________
2、作文：(30%)
题目：我发现了……
提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。
要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
以上是小升初语文试卷及答案，读后您收获多少呢?
一、按要求写单词。(10分)
1. she _______ (宾格) 2. country _________ (复数)
3. close ________ (现在分词) 4. three __________ (序数词)
5. China ________ (形容词) 6. I _________ (名词性物主代词)
7. boy _______(复数) 8. swim _______ (现在分词)
9. photo _______ (复数) 10. mouse ________ (复数)
二、选择填空。(10分)
1. Look! Lucy is ______ a new red dress. She is beautiful today.
A. with B. put on C. in D. wear
2. — __________?
— My bike is broken.
A. What is it B. What is wrong with you
C. Where is it D. Whose is this
3. There are so many people in the shop. You must ________ your things.
A. look at B. look after C. put away D. put on
4. I have two good pen friends. One is an American, ______ is in England.
A. the other B. another one C. another D. other
5. — _______ are his football clothes?
— Under the bed.
A. Where B. Who C. Whose D. What
6. I can see ______ in Lucy’s room.
A. other thing B. any other thing C. some thing D. some other things
7. These are ______. You can buy a pair for your mother.
A. woman sock B. women sock C. women socks D. woman socks
8. — Thank you very much!
— ________.
A. You’re right B. All right C. You are welcome D. OK.
9. — She must be in red.
No, _____. She wears a green coat.
A. she is B. she must not C. I don’t think so. D. I am not
10. The coat _____ the wall isn’t Kate’s. It’s ______.
A. on; his B. to; mine C. in; he D. under; him
三、用所给词的正确形式填空。(10分)
1. The boys like to listen to music when they do ______ (they) homework.
2. My mother’s work is _____ (make) our city safe.
3. One day, Mr Green asked Mrs Green ______ (go) shopping for him.
4. We would brush our _______ (tooth) twice a day.
5. This book is the lightest and ______ (thin) of all the books.
6. She is ______ (good) than Alice at swimming.
7. Janet ______ (get) up at 7:30 a.m. every day, so she is always late for school.
8. I think the ______ (four) lesson is the most difficult in this book.
9. Look at the sign. The library is _____ (close) from 1:00 p.m to 2:00 p.m.
10. Jason is used to ______ (watch) TV the whole night.
四、按要求完成下列句子。(10分)
1. We are making a model plane. (变成一般疑问句)
_____________________________________________________________________
2. The boys are sitting under the tree. (对划线部分提问)
_____________________________________________________________________
3. Look out of the window. (改为否定句)
_____________________________________________________________________
4. We can see some birds over there. (对画线部分提问)
_____________________________________________________________________
5. The children have some apples. (改为单数句子)
_____________________________________________________________________
(1)文言文
小学文言文只有小六下册语文课本第一单元的《文言文两篇》，《学奕》和《两小儿辩日》。这两篇课文分别都只有六七十字，篇幅很短，知识点很少，只是作为开胃小菜让孩子大体认识一下文言文。但是到了初中，学生正式起步学习文言文，文言文从每单元一课，到一整个单元甚至整整两个单元的量出现，而且根据现在中高考改革的趋势以及前阵子教材改革的新闻，古诗文的量还将继续增加。由此可见，文言文是初中语文学习的重点内容，这也决定了它是考试的重点，不管是单元考还是最后的中考，它的分值有20-30分，部分城市比如上海中考，文言文分值甚至接近40分。
(2)古诗词
还没上小学前，孩子们就开始摇头晃脑背“唐诗三百首”了，一直背到小学六年级。小学生学习古诗词是为了在反复诵读中培养语感，感性认识古诗词或者古典文学的魅力。到了初中，初中生要在感受古典美的同时，能够理性赏析古诗词的美，比如鉴赏古诗词的主题思想，赏析千古名句所使用的艺术手法等。
(3)现代文阅读
小学生通过有趣味性、故事性的简单记叙文学习阅读，主要在故事中学习字词，但是初中生学习阅读，不仅要学习记叙文，还要学习说明文、议论文等多种文体。记叙文不再只是以学习字词为主，而是更强调文学性。说明文强调科学性，比如学习“天上的云”，小学生学习的是“天上的云朵奇形怪状，有的像大象，有的像棉花糖，有的像奔跑的小绵羊。”而初中生会学习天上的云是如何形成的，晴天的云和阴天的云有什么区别，如何通过判断云朵而判断天气等等这些科学原理。这些牛逼又实用的说明文，可以调动学生探索科学的兴趣。学习议论文是为了培养孩子的逻辑性。比如，爸妈喜欢跟孩子说“做人要有骨气”，那我们就来“谈谈骨气”，学习“骨气”是什么?为什么做人要有骨气?怎么样做才是有骨气的人?如此“是什么、为什么、如何做”地讲解课文，就是在学习议论文表达的逻辑性。
(4)作文
小学生的记叙文写作只要能讲清楚发生了一件什么事情就可以，也就是只要清楚地“记流水账”就可以了，但是初中生的作文除了要讲清楚一件事，还要表达出写这件事的目的是什么，是想表达什么想法或者情感，也就是要有明确的中心思想。同时，中学生的作文还要有精彩的描写，描写人物、描写场面、描写环境等，而不是枯燥地记流水账。
小学升初中语文模拟题附答案
一、基础知识积累
1.根据拼音写出正确词语。(6分)
pī pàn jū zàn chí cāo
( )( ) ( )束 ( )时 奔( ) 粗( )
jiǎn yuè nài mào yǔn shèn
( )( ) ( )心 礼( ) ( )许 ( )重
2.给带红的字选择正确读音，将序号填入对应的括号内。(3分)
刹那间( )(A.shà B.chà)
悼念( )(A.diào B.dào)
勉强 ( )(A.qiáng B.qiǎng)
守则( )(A.zé B.zhé)
矫健 ( )(A.jiāo B.jiǎo)
刺猬( )(A.wèi B.wei)
3.给带红的字选择恰当的解释，并将序号填在对应的括号里。(4分)
“风”在字典中的解释：
A.空气流动的现象; B.风气，习俗; C.态度; D.风声，消息。
1)我们老师工作作风严谨，在社会上有很高的声望。 ( )
2)南方发生了水灾，奸商们闻风而动，趁机倒卖商品。 ( )
3)趁着东南风来的正是黄盖的船。 ( )
4)看世界旅行记可以知道各处的人情风俗和物产。 ( )
4.选词填空，并将你认为正确的词语序号填入对应的括号内。(3分)
A.安静 B.寂静 C.镇静
1)夜幕刚刚降临，原野就显得一片( )。
2)在关键时刻，他显得格外( )。
3)上课了，沸腾的校园立刻( )下来。
5.下列词语中，没有错别字的一组是：( )(2分)
A.糟塌 搜索 陶醉 规律
B.委托 干躁 束缚 发掘
C.过滤 骤然 实施 骏马
6.把下面的成语补充完整。(4分)
张( )李戴 高风( )节 坚强不( ) ( )然起敬
恍然大( ) ( )重如山 ( )钉截铁 推心( )腹
7.古诗默写填空。(2分)
(1)________________，江枫渔火对愁眠。
(2)莫愁前路无知己，________________。
8.修改病句。(在原句上修改)(6分)
(1)特别爱吃苹果、梨、西瓜等水果。
(2)小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事。
(3)我估计王红这次一定报名参加艺术特长班。
二、阅读短文，回答问题。(20分)
(一)让别人的生命更美好
①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。由于她，使得与她同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。
②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，怅然离去。当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。地方实在太小了，容不下太多的人。
③两年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父亲请这教士前来，交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：“好让更多的小孩可以参加主日学校。”
④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的人都为之动容。
⑤礼拜结束后，有一位来宾走上前来，表示愿意为新教堂提供一块良好的土地。他说：“只要支付五毛七分的价格，我便让教会拥有它。”当这个故事在媒体上披露之后，来自各地的支票便不断的涌入。
⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样!
9.这篇文章记述了一件什么事?(3分)
10.文章第④段中，牧师说海蒂“奉献了她的所有”，这个“所有”都包含哪些内容?(2分)
11.你怎样理解文章第⑥段画线的句子的?(2分)
12.读了这个故事，相信你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。(3分)
(二)他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民窟的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色( )又瘦又小( )头发卷曲的孩子桌前( )弯腰低头问他( )能告诉我你画的是谁的手吗( )这是你的手( )老师( )孩子小声答道( )
她回想起来了，在放学后，她常常拉着黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的’作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
13.给文中画线句子的括号中填写标点符号正确的一项是：( )(3分)
A. ， ， 。 ： “ ? ” “ ， 。 ” 。
B. 、、， ： “ ? ” “ ， 。 ” 。
C. ， ， 。 ： “ ? ” “ ， ! ” 。
D. ， ， ， ： “ ? ” “ ， 。 ” ：
14.女教师让孩子们以________为内容画一幅画。(2分)
15.第6自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么?(3分)
16.在第7自然段的括号里填上恰当的关联词语。(2分)
三、作文(30分)
读了《他要感谢那只手》一文，假如给你一个同样的主题，我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢?为什么要这样画呢?把你的所思所想写成一篇200字左右的作文。要求：内容比较具体，感情要真实，有一定条理。
我想感谢的东西
参考答案
一、基础积累(30分)
1.(6分，每字0.5分) 批判 拘 暂 驰 糙 检阅 耐 貌 允 慎
2.(3分)(每个0.5分) B.chà B.dào B.qiǎng A.zé B.jiǎo B.wei
3.(4分)C、D、A、B、
4.(3分)B.寂静 C.镇静 A.安静
5.(2分)C
6.(4分)冠 亮 屈 肃 悟 恩 斩 置
7.(2分)(1)月落乌啼霜满天 (2)天下谁人不识君
8.(6分) (1)添加主语即可。(2)把“故事”改为“形象”(3)删除“一定”
二、阅读(20分)
(一)
9.记述了费城的圣殿浸信教堂的来历。小女孩海蒂为让更多的小孩可以参加主日学校而去打杂赚钱甚至牺牲了自己的生命。为她的故事所感动，许多人纷纷捐钱，修建了圣殿浸信教堂。(3分。答出起因：小女孩捐献她所有的财物，1分;经过：众人感动，也纷纷捐献，1分;结果：建成了圣殿浸信教堂，1分)
10.“所有”指：她打杂赚来的五毛七分钱;爱与生命。(2分，每点1分。)
11.她使这个地区有了一个大教堂，让孩子们可以参加主日学校的活动;她还感动(影响)了众人，让大家纷纷献出自己的爱心。(2分，每点1分)
12.围绕“爱”与“温暖”展开即可。(3分，答出“爱”“温暖”“奉献”2分;语言表达1分。)
(二)
13.(共3分)B
14.(2分)我想感谢的东西
15.(3分)老师给予了他关心和爱护，使他感受到了老师的温暖。(意思接近即可)
16.(2分)不仅……而且(递近关系即可)
三、作文(30分)(略)
人教版小学升初中语文模拟检测题
一、下面四组词，其中有两组是全对的，另外两组有用错的字。全对的在括号里打上“√”，有错的，先用横线把用错的字画出，再把正确的写在括号里。(4分)
(1)松懈 打搅 忧闷 审阅( )
(2)杰出 颤抖 珊蝴 精确( )
(3)推测 拍摄 鞭策 综合( )
(4)堡垒 简朴 魁悟 师傅( )
二、判断下面每组词中带点字的读音是否全对，全对的在它后面的括号里打上“√”，不全对的打“×”。(4分)
三、按要求填表。(4分)
四、把下面的成语补充完整。(4分)
前( )后仰 救死( )伤 崇山( )岭
盛气( )人 口若( )河 精兵( )政
天( )地暗 好意难( )
五、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(4分)
“张”的解释有：
①使合拢的东西分开。②陈设;铺排。③看，望。④量词。
六、选词填空。(6分)
虽然……但是…… 不但……而且……
与其……不如…… 无论……都……
一……就…… 因为…… 所以
(1)我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。
(2)( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。
(3)张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿，( )到我们班问这问那。
七、修改病句(在原句上改)。(8分)
(1)我高兴得坐立不安。
(2)妈妈烙的饼和馒头很好吃。
(3)我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
(4)河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。
八、读下面的句子，哪些是打比方的话，在句后的括号里打“√”。(3分)
(1)又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。( )
(2)兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。( )
(3)夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。( )
(4)打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。( )
(5)老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚里似的。( )
(6)马晓红是我们班的百灵鸟。( )
九、读下面两组句子，在括号里注明每组的意思“相同”或者“不同”。(4分)
十、读下面的句子，联系有关课文，选择正确的答案，在括号里打上“√”。(6分)
(1)“桂林山水甲天下。”的意思是：
①桂林山水的美天下第一。( )
②桂林的山水很美。( )
③桂林山水的美值得称赞。( )
(2)“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
这两句话的含义是：
①说明京张铁路是中国人自己修筑的第一条铁路。( )
②说明詹天佑不怕困难。( )
③充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的决心。( )
十一、判断下面的说法，对的在括号里打上“√”，不对的打上“×”。(6分)
(1)《书的故事》一课，作者的写作目的是表达青年对鲁迅先生崇敬和感激的思想感情。( )
(2)《林海》一课中讲的“大兴安岭美得并不空洞”，主要是因为大兴安岭有岭、林、花。( )
(3)《高尔基的童年》是写高尔基小时候，在一家裁缝店里当学徒，在店主人百般阻挠的情况下，刻苦读书的事。( )
(4)古诗《前出塞》，作者通过士兵之口，表达了自己对战争的看法。( )
十二、阅读下面的文章，按要求完成作业。(17分)
1 今天晚上的电视是中日女排决战。放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最(引诱 吸引)人的排球赛。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏一下子加快了。
2 快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。看样子这场球赛看不成了!除非……
3 回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我(亲热 热情)地叫了声：“妈妈。”
4 “哎，你回来了!”妈妈正从网篮里往外拿面包，(显然 果然)是刚买的。要是平时，我早就……可今天我无心瞧它。
5 “咱女排赢美国队了!妈妈，可真帅!”我转弯抹角地采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢，赢，赢!除了这个，你就看不到别的更重要的东西?”妈妈笑了笑说。
6 更重要的东西?今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢?也许，妈妈的话里(隐藏 隐含)着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了，
7 “噢，是咱们女排对日本决战!我，嗨!”
8 妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。“别我我我的啦，去，去看吧。”
9 我的天，这么爽快!这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的.。“真的?”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯?”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例?是呀，为什么呢?我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊!
(1)下面几个词语，哪个作文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。(1分)
决战 关心 破例
(2)划掉文章中括号里不恰当的词语。(2分)
(3)把文章分成四段，用“‖”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)
第一段_______________________________________________
第三段_______________________________________________
(4)把正确的答案用“√”标出来。
①这篇文章主要写了一件什么事，找出来，在句后的括号里打上“√”。
a. 写“我”观看中日女排决赛的事。( )
b. 写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。( )
c. 写中日女排决战这场球赛。( )
②下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“√”。
a. 反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。( )
b. 表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。( )
c. 说明妈妈有一颗爱子之心。( )
(5)文章最后一段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，请用“～～～～”在文中画出。(2分)
十三、作文。(30分)
(1)以黄亮的名义给在北京的哥哥黄明写一封简短的信，主要内容是要哥哥给买一套《小学生文库》。(10分)
提示与要求：①格式要正确;②说话要得体;③语言要简练、明白;
④信封上收信人地址一律写北京朝阳门外大街52号，寄信人地址一律写郑州市光明路小学。
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(2)命题作文。(20分)
这是一件真实的事情
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