以下是小编为大家准备的初一训练作文，本文共16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一军训训练作文
早就听说军训十分艰苦，光是站军姿一天就要站两个小时。说实话，军训训练虽然很苦，但是苦中有乐，自己也得到了锻炼。以前的我是一个比较慵懒，并且喜欢拖延的人，但是这次军训训练下来，让我改掉了这些不好的习惯。而且军训期间我也认识了很多要好的同学，他们在军训训练期间经常帮助我，我们也因此建立了良好的友谊。
教官对我们很严格，但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我喜欢驼背的毛病。所以当我觉得很苦很累时，当教官对我严格要求时，我振作起来，因为我知道教官也是这么苦出来的，他们付出同样甚至更多的汗水，我们这些小小的苦又算得了什么呢?我觉得自己应该做得更好，虽然我常会因为没有做好被批评，但只要是我努力做了，无论被批评还是被表扬都是值得的。
军训训练不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的.最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?
中午，同学们肚子饿了，劲也不知上哪儿去了，叫苦连天，忍不住双腿的酸痛，对军训训练有一点灰心丧气。有个别的同学脚下被石头一绊，险些栽了跟头，还好反应机敏，手上只是擦破了一点皮肉，腿也无意间磕在石头上。唉，这才尝到军训的不易呀。休息后，个个前俯后仰，双腿又软又酸，浑身没劲，真想退回去，可又于心不忍，只好像一条条虫子一样在床上蠕动，各自诉说着辛酸史。但身上无数条血管里的血液仿佛在急剧滴血，似乎在劝说不要委屈了自己。
初一作文序列化有效训练
根据初中生认知发展规律和情感发展规律，在认真研究和充分论证的基础上，拟定七年级整个学年的训练重点：七年级以认识自我、感受青春为主，着重训练学生的叙述和描写的能力，并有浅略的对社会和人生的感悟能力。希望通过学生一学年扎扎实实、有序的写作训练，真正夯实学生的写作能力。
一、教学目标：
1、总目标：开展形式多样的综合性实践活动，培养学生观察生活、感悟生活的能力，养成积累生活素材的.习惯；与阅读教学相结合，通过具体文体、表达技法的指导与训练，培养学生良好的写作习惯和相应的作文能力，全面提升学生语文综合素质。
2、写作训练目标：
⑴培养写作兴趣；
⑵指导观察、联想、想象的方法；
⑶养成思考和表达的良好习惯。
二、写作训练内容：
1、观察事件，完整叙述。
2、观察人物，抓住特征。
3、观察景物，多角度表达。
4、在叙述、写人、绘景的基础上，表达自己真实的感受。
5、运用联想和想象等手法，丰富写作内容。
6、从教材中借鉴基本的表达技巧，如以小见大、欲扬先抑等。
三、序列训练参考：
1、作文序列训练（1）：抓住特征
参考题目：这就是我
2、作文序列训练（2）：以小见大
参考题目：生活处处有语文
3、作文序列训练（3）：景物描写
参考题目：校园之秋
4、作文序列训练（4）：详略得当
参考题目：我的初中生活
5、作文序列训练（5）：伏笔与照应
参考题目：美丽的误会
6、作文序列训练（6）：外貌描写
参考题目：我的老师
7、作文序列训练（7）：表达真情
参考题目：成长的滋味
8、作文序列训练（8）：情景交融
参考题目：故乡情思
9、作文序列训练（9）：场面描写
参考题目：选择你生活中见过的一个场面写下来
10、作文序列训练（10）：正侧面描写参考题目：补写训练《班会课上》
11、作文序列训练（11）动作描写参考题目：记我的一次户外活动
12、作文序列训练（12）：联想和想象参考题目：续写（材料略）
艰苦的训练-初一作文
人人都有一段艰苦的训练。有的是自行自训练；有的是跑步训练；有的是羽毛球训练；有的是乒乓球训练；还有的篮球训练……我的艰苦训练是游泳，这段艰苦的训练发生在前几天。
“叮叮……”电话响起来了，原来是教练来接我去游泳了！我坐着教练的车向侨乡体育馆前进。
到了游泳馆，进了更衣室。搞定一切事情后，穿着泳裤、带着泳镜、拿着泳板，迈着小方步，准备与少体校他们一起训练。我来的`时候，他们还在做着准备运动哦了那个，我边跳下水，与他们游了起来，可能是我才刚来，不懂规定，游得太快，老是撞到他们，于是他们就跟我讲规定。准备运动游完了，下一个项目是4×400腿，具体是每种泳姿的腿，每种两个200米腿。
我第三道的，第三道是少体校里面最好的，我是最后一个出发的。哇，这组的人打腿可真快啊！俗话说：百分之99的辛勤和努力再加上百分之1的智慧就能得到一个好结果。所以我想到了一个好办法：快到边的时候，就拿着板划几下手，再来一个滚翻，这样我与他们的距离也拉近了。一分一秒过去了，打腿项目过去了。
之后，我们又游了1000米的主副项目、10×100米自由泳、8×500米自由泳和2×400米自由泳，一共加起来是4800米，跟我以前的训练比起来，真是天差地别啊。“铁杵都能磨成针。”只要我坚持这样的训练，相信在不久的中小学生游泳比赛和市运会比赛，都能游出优异的成绩。
初一年级作文探究训练
【训练目标】
引导学生围绕中心选材。
【文题要求】
万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学“这是伟大的抗震救灾精神的丰富内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神的重要体现。抗震救灾英雄事迹你听说了吗？学习英雄少年，实现自我教育、自我提高和自我超越。找出你心目中崇拜的英雄。以”学英雄，见行动“为主题的作文。
【作文指导】
这里所说的中心，就是记叙文的中心思想，也有人称为主题或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。记叙文的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼎说过：“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出文章才能有神。
记叙文的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊；集中，指要将所有的材料有机地组织起来，表现一个中心思想。
萧乾先生的《枣核》一文。这篇短文写了一位海外的旧时同窗托付作者从家乡带几颗生枣核的故事。文中写了这位同窗住宅中的种种景物：垂柳、睡莲、假山石、凉亭、白塔，以及他对家乡枣树的怀念、托带枣核的用意。这一切都是为了表现一个中心，即海外华人的思乡之情。文章很短，却非常感人。
杨朔的《荔枝蜜》写了作者对蜜蜂的思想感情上的变化：从小时候见到蜜蜂的“疙疙瘩瘩，总不怎么舒服”；到喝了荔枝蜜后“动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂”；再到听老梁介绍蜜蜂的习性后对蜜蜂的赞叹；直到文末“梦见自己变成一只小蜜蜂”。这一系列的描述和渲染，都是为了突出一个中心——赞美蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西”的高尚品质，并通过这一赞美，歌颂了像蜜蜂一样默默无闻做奉献的劳动者。
从以上的例子我们可以看出，文章的光彩首先在于要有发光的思想。一篇感人的记叙文在思想见解上总要有过人之处，也就是“立意”要立得好。有的同学写作文时，往往没有认真考虑中心思想就忙于动笔，结果写出的文章纵然有千言万语，却缺乏明确的中心，这是文章失败的主要原因。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。文章，特别是考生的作文，最忌千篇 一律。这样的作文，容易使阅卷的人感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。反之，如果在“千篇 一律”之中突现出一篇立意新颖深刻的文章，其他方面即使是上等水平，也会得到优良的成绩的。
例如有一年的高考作文，要求考生对圆展开联想。很多人写到太阳、地球，这就不够新颖；有的人联想到“风雨中的小红伞”，又由此写出“圆圆的火红的身躯在雨中顽强前行……”，歌颂不畏困难、顽强奋斗的’精神，这就比较新颖深刻；还有人联想到水上的石拱桥，就更加新颖了。
请你想一想，如果你是一名阅卷人的话，在其它条件都接近的情况下，你会给立意新颖深刻的作文高分还是低分呢？
【优秀例文】
不屈不挠的“红太阳”
今年5月12日下午2点，四川发生了8.0级强震，可以说是震撼了所有华夏儿女的心。
地震带给人们的痛苦，更是不能用言语所能表达出来的。它无情地推毁了人们温馨的家园，又残酷地扼杀了人们无数的生命，它就像一个发了疯的恶魔一样，凶残至极。
然而，尽管在如此恶劣的环境中，东方却一次又一次地升起了一颗颗不惧艰险、不屈不挠的温暖的红太阳，他们就是抗震救灾的小英雄们。下面让我们来听听他们感人的事迹吧！
马健是汶川县映秀镇漩口中学的学生，地震发生的当天晚上，不仅下着大雨，而且余震不断，他一个人冒着大雨，蜷缩着身子钻进废墟，用双手在废墟里刨了4个小时，救出了自己的同学向孝廉。紧接着，他又开始寻找其他的幸存者。还有年纪最小的救人英雄——林浩。这个只有9岁半的小英雄在地震中表现出与年龄不相符的成熟与勇敢，不仅在废墟下组织同学们唱歌，增加勇气，而且还救出两名同学。据小林浩描述当时的情景：我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。我看到一名女同学晕倒在走廊上，就转身把她背出去交给校长……在两次爬回废墟救同学的过程中，林浩头部多处被砸伤，左手臂严重拉伤。
在这次地震中涌现出的小英雄还有很多，这里的每一个事迹给我们的启发都是刻骨铭心的。是他们教会我们遇到困难与挫折应该冷静去面对，应尽自己的所能伸出援助之手。
也把《阳光总在风雨后》这首歌送给所有的灾区人民，希望他们忘掉以前的悲与痛，鼓起勇气和信心，全力以赴美好的未来。
训练很给力-初一作文
身体素质很重要
军训第一天，校医务室接收到了一部分在训练过程中感到不适的同学。根据校医分析，同学们的不适症状多因低血糖引起。校医叮嘱这些同学平时多注意锻炼身体，吃饭速度放慢些，并注意多喝水。有些同学虽然身体不适，但是病好后仍继续参加训练。希望借助军训七天的时间，增强自己的身体素质，以充沛的精力迎接新学期的到来。
训练虽辛苦活动很给力
白天辛苦训练后，晚上初一学生参加各单元的单元活动。记者采访了解到，同学对晚上的单元活动都感到非常满意，不少同学用“给力”来形容。同学十分期待晚上的单元活动，认为单元活动是一个认识新同学，融入集体的好机会。作为活动的’组织者，学长对于晚上的单元活动也有自己的感受，大部分学长发现学弟学妹之间的横向关系非常和谐，单元活动的参与度慢慢提高。采访了一单元的同学之后，我们发现他们非常迫切地想和单元之间的同学和学长成为好朋友的，但是有些同学因为是性格羞涩的缘故，还没有和单元内的同学完全熟悉起来，“想这也是我们剩下几天军训的重点关注的”一位学长团成员如是说。
军训第一天，对于每一位新初一同学而言心情都是不同的。面对军训期间纪律严明的的生活与平时舒适生活的差距，初一同学都在积极努力的适应。我们期待着初一同学可以在军训期间尽快适应并融入北大附中，在这里快乐起航。
魔鬼训练-初一军训作文
军训可不是好过滴,我们经过了鬼屋惊魂,居然昨天还接受了魔鬼训练!
早晨6点20分,教官吹了起床哨,因为我们被吓,所以一个个都慌慌张张地跑向洗漱池,终于,俺洗完了,又跑回寝室整理内务,我被当选为内务长,怎能失职呢?我用“讯雷不及掩耳之势“将床铺和洗漱用具给整理还,又命令一床铺的三人打扫卫生……
卫生打扫好了,教官也吹集合哨了,我们在寝室整理好着装后,班长一声令下,我们随手拿着帽子就跑出去了,一站好,教官的脸色沉了下来:“谁叫你们戴帽子了?我昨天没说过吗?吃饭时不戴帽子!“啊,我们都忘了，瞧俺这坏记性,我们吃完早餐,就果然不出大家所料,教官惩罚我们做了50个俯卧撑,后来,我可是腰酸背痛啊~
接着,我们开始学习了站军姿,站了大概20分钟,我已经开始处于不耐烦期了,当时心里在想:教官,可以了吧?我都快晕了……终于,千盼万盼,教官至少喊了声稍息,我才得以放松.下一步的魔鬼训练又开始了.我们开始训练向左转、向右转和向后转。正规的右转是用右脚为重心,左脚垫着,然后就转。向左就换一下方位。教官还告诉我们,向后转时必须右转,而不能是左转。接着,我们开始了跨立与立正–也就是跨立时的左手握右手,而且右手要握成半握拳,错了就惨了……
后来,我们的`魔鬼训练还要继续,我们要进行拉练,我们班的“傻大个“负责扛旗,我们跟在后面,来回将近5公里,但今年是红军长征胜利的的70周年啊,我们在路上,不禁朗诵起了刚学过的诗—-红军不怕远征难,万水千山只等闲,五岭逶迤……
回到基地,大家吃完晚饭,都疲惫的睡着了,今天我们度过了魔鬼训练!
初一英语语法训练题参考
一、用适当的’人称代词填空：
1.__________ismyaunt.Weoftenvisit__________.
2.Chinaisadevelopingcountry._________liesintheeastofAsia.
3.ProfessorWangsets________agoodexample.Wemustlearnfrom________.
4.Whatdayis__________today?—__________isThursday.
5.Howfaristhethunder?—__________isthreekilometersaway.
6.Iownabluebike.Theredonedoesn’tbelongto__________.
7.Thesenewhousesaresonice.__________areveryexpensive.
8.__________saythatthoseoldhouseswillberebuilt.
9.Is__________themilkmanatthedoor?—Yes,that’s__________.
10.Thefishermencaughtalotoffish,didn’t__________?
11.LingLingisagirl.____studiesinaprimaryschool.Herbrotherliveswith____andhelps____topreparethelessons.
12.Theshipislyingatanchor(停泊).____comesfromShanghai
13.Thisphotoofyourmotherisverymuchlikeher.Ilike____.
14.Mikeismyclassmate.____isgoodatphysics.
15.Katewantsaglassofmilk.Willyoupassitto____?
16.What’stheweatherliketoday?____iscloudy.
二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空xKb1.Com
1.Iateall____sandwichesyesterday.CanIhaveoneof____?
2.TellTomnottoforget____book.Andyoumustn’tforget____.
3.Georgehaslost____pen.AskMaryif(是否)shewilllendhim____.
4..JackhasadogandsohaveI.____dogand____hadafight(打架).
5.Theteacherwantsyoutoreturnthatbookof____
6.Mr.andMrs.Greenandafriendof____arecomingtoseeus.
7.Marywantstoknowif(是否)you’veseenapairofglovesof____.
8.WearegoingtoParistostaywithaFrenchfriendof____
三、用适当的人称代词和物主代词填空
A.从括号内选择正确的代词填空
1.Yourfootballclothesareonthedesk.Pleaseput_________(they，them，their，theirs)away.
2.(We，Us，Our，Ours)_________EnglishteacherisMrs.Green.Wealllike_________(she，her，hers).
3.(I，Me，My，Mine)_________can’tgetmykite.Couldyouhelp_________(I，me，my，mine)?
4.Tomcan’tgetdownfromthetree.Canyouhelp_________(he，him，his)?
5.Herkiteisbroken.Can_________(you，your，yours)mendit?
6.Wecan’tfindourbikes.Canyouhelp_________(we，us，our，ours)?
7.Theseare_________(he，him，his)planes.Thewhiteonesare_________(I，me，mine).
五、根据句意用适当的人称代词、物主代词填空：
1.Maryworksinabookstore.likesworkverymuch.
2.JohnandIareinthesameschool.gotoschooltogether.
3.Everybodylikesthatsport,do?
4.Sheisafriendof.Wegottoknoweachothertwoyearsago.
5.Hersistermakesallowndresses.
6.Ihavemanyfriends.SomeofaregoodatEnglish.
7.MayIusebike?isbroken.
8.EverybodyishereexceptAnnand________friendJane.________areinthelibrarynow.
介词专项练习55题
in,on,under,at,of,about,for,from,to,with,after,before
At:1.Webeginclasses_______about8：00.2.Wealllikeworking______China.
3.Hermotherusuallygetsup_____sixthirty.4.Thestorehasshirts________agreatprice.
5.Look_______thepicture.6.PleasecallJim______9876543.
After:7.Thestudentoftenshowers________dinner.8.Thegirllikesrunning_____class.
9._______that,theoldmanbeginstorun.10.Helikestoplaysoccer______school.
before,to:11.Thekidusuallydoeshishomework________going________bed.
For:12.Thanks________yourletter.13.______kids,themovieistooscary.
14.Wehavevegetablesandfruit_____lunch.15.Theysellthesweaters____$40each.
16.Sheplaysthepiano________anhoureveryday.17.Thekidbuysacake_____hisuncle.
About:18.Canyoutellme________yourday?
About,from:19.Don’tyouthinkwecanlearnmuch____Chinesehistory____thedocumentaries?
At,from,to:20.Weare________school________Monday________Friday.
In,with,in:21.Fill________theblanks________thewords________thebox.
With:22.Canyouhelpme________mymath?
1.曹操《观沧海》一诗中最能反映作者的博大胸襟的句子是：_________，________；________，________。
2.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：_______________，___________________。
3.《西江月》中畅谈丰收，欢快之情与自然景物融为一体的句子是：_________，____________。
4.《钱塘湖春行》中直接从动物角度表现早春的勃勃生机的句子是：_________，_____________。用乱花、浅草描绘出西湖早春美景的句子是：_________，___________。写诗人被美丽的景色所陶醉，留连忘返，不想离去的句子是___________________，____________________。
5.马致远《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是：_______________，________________。
6.《次北固山下》一诗中富有新事物必然寓于旧事物中的哲理的句子是：________，_________。
7.《次北固山下》一诗中诗人想借大雁传递思乡之情的句子是：____________，______________。
8.《论语》中论述学与思相辅相成的辩证关系的`句子是：_____________，______________。
9.《论语》中孔子调强学习上的求实精神的句子是：________________，____________________。
10.《论语》中说明只要虚心上进，随时随地都可以向别人学习的句子是：____________，____________。
11.《龟虽寿》中比喻有志向的人虽然年老体衰，仍然充满雄心壮的诗句是：_______，____________。直接表现这一思想的句子是：_______________，__________________。
12.《过故人庄》中描写山村子自然风光的句子是：_________________，_______________；描写优美宁静的田园生活的句子是：___________________，___________________。
13.《观书有感》一诗中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是________，___________。
14.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借月抒情，表达对友人的遭遇的关切之情的句子是：_______________________，_________________________。
15.《泊秦淮》中渲染了一副迷茫，清冷的水上夜景图的句子是___________，___________。表明统治者沉迷于奢靡荒淫生活的句子是____________________，_______________________。
16.《题破山寺后禅院》中形象地描绘了山寺幽深、清寂景色的诗句是：___________________，_____________________。以静写动，给人以“余音绕梁”之感的句子是___________________，_______________________________。
17.晏殊《浣溪沙》一词中，作者以诗入词，成为千古名句的是________________________，_________________________。
18.《夜雨寄北》中表现作者美好想像的句子是：_____________，__________________________。
19.李清照《如梦令》一词中，间接描写藕花亭亭、荷叶曲曲的两句诗是__________________，_________________。
20.《木兰诗》中描写边关特有景象的句子是__________________，_____________________。表现木兰十年征战生活的句子是_______________________，__________________________。
21.蒲松龄《狼》中以议论结尾，点明文章主旨的句子是________，__________，________________，_____________。
22.韦应物《滁州西涧》中借水急舟横的悠闲景象表示自己的无所作为，抒发诗人忧伤的情怀的句子是_______________________，_________________________。
23.赵翼《论诗》中，表现诗人睥睨千古，舍我其谁的雄心壮志的句子是____________，_____________。呼唤创新意识的句子是________________，____________________。
进入到初中，参加军训是我感到期待的，但过程却是很痛苦，也是让我有过很多次想要放弃的想法，但最终也是坚持了下来，让自己有了很多收获，同时也是感受到的确军训是有很大的魅力，虽然很严格，但是现在结束了也是挺怀念教官，怀念一起军训的那段日子，一起对歌，一起去训练的时光。
虽然军训里面的痛苦而今回想起来都是不想的，但是那种结束之后的快乐却是让我知道这个训练真的让人有很多的收获，军训让我明白坚持不是我们口头说的，也不是光靠一个人就可以做到的，军姿里有教官的监督，有同学们都在一起努力坚持，没有人想要放弃，从而让我们能最终的坚持下来。
如果只是我一个人来站军姿，没有严厉的教官，没有同学们，那么我想我也是坚持不下来的，学习也是如此，只有大家一起来做好，一起去去追赶，相互的学习，那么也是能更好的去把成绩提高，同时也是有了比较更是让我们不想输，想要学好才行的，而坚持的这种行为我也是要在学习之中做好，初中的学习也是比小学更难了，而自己也是要去尽力做的更好才行，让自己的成绩有提升，有进步。
团结，是大家一起努力，是大家都想为了班级的一个荣誉而奋斗才有的，此次的军训我们班想争第一，不想输，不想被教官训的那么差劲，所以在会操之前也是格外的努力，而这些付出我们也是得到了收获，如愿的拿到会操第一，而这也是大家一起努力，团结才做到这个结果的，特别是齐步走这些。
更是需要我们自己把自己的小心思放下，去和团队配合才能做到的，以后的学校活动里面我们也是要努力，去为班级荣誉做好，团结起来我想我们没有什么是不能战胜的。通过军训，也是和同学们认识了，我们来自不同的小学，在这相聚，也是通过军训彼此之间有了默契，更是认识到新的朋友，也是要在今后更好的相处，三年的初中，我们要一起去进步，去为班级而争得更多的一个荣誉。
军训的结束，虽然没有了煎熬，但是也是少了一份军训的快乐，以后要进入到学习之中了也是要继续的努力，同时对于军训也是感谢，让我变化很大，不但是懂得了坚持和团结的一个意义，认识了新的朋友，同时也是让我的身体变得更好，对于运动更有兴趣了，以后也是要积极的锻炼身体，同时把学习给搞好。
上海市一位政协委员近日陪同外籍专家去外滩和新天地游览时发现，那里的餐厅、酒吧普遍只提供英文菜谱和酒水单。当他建议商家增加中文菜谱和酒水单时，商家却强调，他们的服务对象主要是外国人。同行的外籍专家对此事也感到不可思议：任何一个国家都不允许冷落母语，中国现在经济强大了，为什么母语的地位这么可怜?
近年来，来华工作、经商、旅游的外国人越来越多。但无论是外国人还是中国人，都是中国服务业平等的服务对象，中国土地上的餐饮服务场所不提供中文菜谱是不尊重母语、片曰理解国际化的错误行为。
母语是一个国家本土文化的集中载体。令人忧心的是，我们身边冷落母语、轻视本土文化的现象远不止这些服务场所。不少地方的科研人员为了晋升职务、职称，80%以上的精力都用在了“拼外语”上，出成果无从谈起;国内不少企业以突出外文标识为高档的标志，有些产品干脆假冒洋货只标外文;国外“中文热”方兴未艾，来华学汉语的留学生越来越多，国内许多学生甚至在汉语比赛中屡屡败给来华留学生。
6月，复旦大学举办的汉语文字大赛中，第一名得主是一支留学生队伍。更可悲的事发生在上海最近举行的一次高级口译人才招聘考试中，有的考生竞把“人之初，性本善”译成“人之初，性都是很关的”;有的人把“八年抗战”译成“八年反战行动”。
当今中国，上大学、读研、读博、求职、评职称，外语都是必考科目，汉语水平反而不是大学必修课，更不是考研、评职称的考查项目。“为考试而学外语”的指挥棒，不但使“外语热”中的急功近利色彩日趋浓厚，而且导致了母语被边缘化的危险。
“外语热”是中国社会融入国际大家庭的必要步骤，但国际化必须建立在本土文化的根基之上。
15.作者在文中阐述的主要观点是： 。(2分)
16.(1)在文中作者列举了哪些冷落母语、轻视本土文化的现象?(2分)
答：
(2)你如何理解“国际化必须建立在本土文化的根基之上’’这句话的含义?(2分)
答：
15.(2分)国际化首先要尊重母语。如答“国际化必须建立在本土文化的根基之上”或“任何一个国家都不允许冷落母语”得1分。
16.(4分)(1)服务业只提供英文菜谱;晋升职务、评职称必考外语;产品只用外文标识;许多学生不重视汉语学习，汉语比赛比不上留学生。(答对三点以上得2分，答对两点得1分，答对1点不得分。)
(2)本土文化、母语是一个民族的灵魂，是一个民族独立于世界民族之林的基础。丢失本土文化、母语也就谈不上国际化。(意思对即可)(2分)
①在这个世界上，可以冠之为“神圣”二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。
②著名学者陈寅恪在80多年前给毕业生的赠言中赋诗道：“天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。”这个“读书不肯为人忙”，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的“秘方”传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。
③读书与思考相伴，方能读出思想。 【甲】 书本里有思想，那是沉睡的“睡美人”;实践中有思想，那是带着泥土的“胡萝卜”。唤醒“睡美人”，洗净“胡萝卜”，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是“书橱”了。
④读书与知疑相随，方能读出境界。 【乙】 只有疑，才生思;只有思，才启信;只有信，才敢践;只有践，才能进。学贵知疑，疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的“中国贫油论”大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。
⑤今天，读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。 【丙】 爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。
⑥在这样一个拼学识、拼智慧的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，岂不要被人远远抛在脑后?民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，干事创业亦如此。
23.结合文章，说出作者在第②段引用著名学者陈寅恪所写的诗词有什么作用。(2分)
答：
24.根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分)
①李贽认为：学人不疑，是谓大病。
②马克思曾把想象力称为“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。
③鲁迅先生说过：读书应自己思索，自己观察，自己做主。
【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填：
25.阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明“读书与知疑相随，方能读出境界”。(3分)
答：
答案：
23. 答案：揭示“读书不肯为人忙”的内涵，引出“‘读书不肯为人忙’是教人如何读书的一剂良方”的观点。(共2分。共2个要点，每点1分。第二个要点若答成“引出观点”，不得分)
24. 答案：【甲】③【乙】①【丙】② (共3分，每空1分。)
25. 答案示例一：
“读书与知疑相随，方能读出境界”指的是读书要敢于质疑，这样才能最终有所前进，达到一个新境界。而李四光对当时流行的“中国贫油论”不盲从，大胆质疑，经过理性思考提出了新的理论，并用理论指导实践，最后获得了成功。所以这个事例证明了“读书与知疑相随，方能读出境界”。
答案示例二：
李四光对当时流行的“中国贫油论”没有盲从，大胆质疑，深入思考后提出新的地质构造理论，并用理论指导实践，最后解决了我国石油匮乏的问题。由质疑开始，到最终获得成功，李四光用独立人格和理性思维，达到了新境界。所以这个事例证明了“读书与知疑相随，方能读出境界”。
初一历史训练试题
一、选择题：(每小题2分，共40分)
1.我国境内已知的最早人类是
A、北京人B、元谋人C、山顶洞人D、半坡人
2、人和动物的根本区别是()
A、直立行走B、有无语言C、会不会制造工具D、群居生活
3、商朝在历史上又被称为殷，是因为()
A、商汤灭夏B、盘庚迁都C、武王伐纣D、平王东迁
4、我国原始社会结束于()
A、皇帝时期B、尧时期C、禹时期D、舜时期
5、我国是世界上最早种植的国家()
A、水稻，粟B、小麦，水稻C、大豆，粟D、玉米，大豆
6、禅让制的主要依据是()
A、财产B、才德C、门第D、武力
7、“知彼知己者，百战不殆”的名言出自()
A、《论语》B、《道德经》C、《孙子兵法》D、《韩非子》
8、我国封建文化的正统思想是被统治者利用和改造的()
A、老子的学说B、墨子的学说C、孙子的学说D、孔子的学说
9、我国有文字可考的历史开始于()
A、商朝B、黄帝时期C、夏朝D、西周x*kb*1.c*om
10、排列以下工具出现的先后顺序()
①陶器②铁器③石器④青铜器
A、①②③④ B、③①④② C、③①②④ D、④②③①
11、被人们誉为“人文初祖”的是()
A、禹B、尧C、黄帝D、炎帝
12、商朝的开国之君是()
A、桀B、启C、纣D、汤
13、商周时期，手工业技术已达到相当的水平，其中最有代表性的是()
A、纺织业B、制瓷业C、造纸业D、青铜铸造业
14、晋楚争霸的主要战役是()
A、马陵之战B、长平之战C、城濮之战D、桂陵之战
15、被世界和平理事会定为“世界文化名人”的是()
A、扁鹊B、屈原C、孔子D、商鞅
16、属于孔子政治思想的是()
A、为政以德B、因材施教C、温故知新D、福祸相依
17、最能代表两千多年前我国的音乐文化达到很高水平的是()
A、铜钟B、古筝C、编钟D、笛子
18、今天汉字的渊源是()
A、甲骨文B、金文C、大篆D、小篆
19、形成华夏族的主要部落是()
A、黄帝、蚩尤部落B、炎帝、蚩尤部落
C、黄帝、炎帝部落D、黄帝、炎帝、蚩尤部落
20、使成都平原获得“天府之国”美誉的水利工程是()
A、灵渠B、都江堰C、郑国渠D、大运河
二、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共10分。)
21、山顶洞人的集体是由血缘关系结合起来的氏族，氏族内部已经出现了贫富贵贱的差别。()
22、学会说话在从猿到人的进化过程中起了决定作用。()
23、距今给五六千年的半坡原始居民的’生活，生动地展现了长江流域原始农耕的图景。()
24、《道德经》一书是儒家的经典著作。()
25、铁农具出现于春秋时期，到战国时期使用范围扩大。()
三、问答题(共50分)[来源:学§科§网]
26、阅读下列材料，回答问题(12分)
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
①“治世不一道，便国不法古。”这句话是谁说的?他属于哪个学派?这一理论代表哪个阶级?(6分)
②他在哪一国实现了这一理论?有何历史影响?(4分)
③在科学日新月异的信息时代，我们需要学习他的什么精神(2分)
27、阅读下列材料(12分)
学而时习之，不亦说乎?
知之为知之，不知为不知。
三人行，必有我师焉。
请回答：
①上述材料出自哪一著作?这一著作记录了谁的言论?(4分)
②此人生活在什么年代?创立了哪家学派?(4分)
②材料中包含了他哪些有益的教育思想?(4分)
28、仔细观察下图。(12分)
请回答：
①这幅图反映的是哪个朝代的哪种制度?(2分)
②该制度下的诸侯有什么义务?(4分)
③图中最高层是谁?处于最底层的又是谁?(2分)
④实行这种制度的目的是什么?(2分)
⑤此种制度在当时起到了什么作用?(2分)
29、问答题。(14分)
①尧舜禹时期推举部落联盟首领的制度叫什么?当时部落联盟首领的首要条件是什么?(4分)
②这种产生部落联盟首领的制度是什么时候被破坏?(2分)
③你知道大禹治水的方法吗?(4分)
④我们应该向尧舜禹学习些什么?(4分)
九月初，xx学校组织xxx名七年级（初一）新生参加了为期xx天的素质拓展训练，孩子们在活动中感触颇多。让我们一起走进孩子的世界，感受孩子们的心路历程吧！
我们在教官的引导下，做了许多有趣的.游戏，我明白了很多道理：每个队员都要听从队长的安排指挥，必须要有团结一心的意识，做事情不能半途而废。就像队长所说的：坚持就是胜利。做事不能拖拖拉拉，要一气呵成。做什么事都要讲究方法，不要死脑筋。在发言时，一定要积极踊跃回答，不要做缩头乌龟。我十分后悔，因为就算是我知道该怎么去回答，但缺少了那份勇气，不敢主动上去，那就会是一个懦弱者。所以，我们一定要做一个勇敢者、坚持者、自信者、进步者。那你必定会成功！
周x的清晨，我们乘了x个小时的车到xx机场。一进大门，我的眼前豁然开朗。xx机场上，有绿色的草坪，还有纯白的天空。草地由深浅不同、零零碎碎的绿色拼成，和平坦的水泥地组成了机场的地面；远处散落着几栋小楼，一些绿树，偶尔还能看见飞机起飞。这里好美，但另一道更漂亮的风景就是即将展开训练的我们。
我在早上x点xx分就起来了，虽然很困，但看到老师和同学们都精神抖擞地投入训练，我想我也行，再困再累也要坚持。我和同学们一起振作精神，口号震天，连飞机巨大的’轰轰声都被我们盖住了。我们的步伐整齐有力，一直训练了x个小时，同学们都觉得累了，我也站得腰疼。这时我想起了这句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这个无比光荣的政治任务，怎么能这么轻易就交给我们了呢？一定是要经过磨炼和各种考验，我们将会让全世界目睹中国未来的风采！
我们学校组织了“学生拓展训练”。
这是学校组织同学们共度的一段难忘之旅。那一天早上，我们都早早的到了操场。我们沐浴着晨风，再加上沁人心脾的甜丝丝的空气，使人身心顿时感到很轻松。
随着教练的哨声响起，各队高举队旗，展示队列。依次介绍队长、政委。我们班的队名是xx战。比赛一开始，队与队之间王者之争的“火药味”就已经很浓了。
我们第一个玩的游戏是“xxxx”。我们队和”xx队“一起比赛，每队的男生女生分开，再分别围成圆圈，这样就有四个大圆圈。大家互相搭着肩膀，每个圆圈想一个水果的名字，分别是：xx，xxx，xxx。先从”xx“那个圆圈开始，只见他们说：“xx蹲、xx蹲，xx蹲完柠檬蹲！”这时就该我们“xxx队““蹲”了，我们便说“xxx蹲xxx蹲，xxx蹲完xxx蹲！”这样一直轮流下去，但是不能叫错，不能同时让两个队”蹲“这就要凭我们队员与队员之间的默契了。每个同学脸上都洋溢着笑容。
我们第二个玩的游戏是“xx”。一个队友爬上背摔的平台，在教练的指导下，捆住手臂，背对着团队向队友们用手臂搭建的“保护网”平倒。在一声声的“你们准备好了吗？”“准备好了、请相信我们！”，不仅能够感受到队友们的自信心，也能够感受到队友们对整个团队的.信任。
我们第三个玩的游戏是“xxxx”，任务是在规定的时间内，每一位队员都穿越由不同面积空挡组成的“xx”，如果在“穿越xx时、无意中碰着xx了，那就全体做俯卧撑和下蹲。”项目开始后，大家讨论方案，精密布置，最终完成了任务。这个项目主要是体现团队合作精神，互相信任，在自己通过电网的时候，要完全放松，相信同伴，相信自己能克服心理困难，最后都能安全通过，充分体现了团队力量。
这次拓展训练充分地让我明白了，团队精神，团队合作默契的重要性、在今后的人生道路上，我们要团结合作，坚持不懈，我相信，胜利的曙光就在前方！
我们班进行了为期x天的户外素质拓展训练。早上去训练地点的时候，我并不了解所谓的“素质拓展训练”到底是要做些什么，还以为和军训差不多。在这一天，所留下的余味却依然留在我的心里，这余味不仅是身体上的疼痛，更多的是意志上的磨练和人格上的完善。拓展训练就是培养我们的团队意识，让我们一起精诚合作，共同完成任务。天晴教练说在特警队被称为“xxxx”，意思就是能让人在xx内完全丧失行动能力，这我们听了都极为佩服，他说我们在这里要完全放开心中的不适与枷锁，完全的接纳身边的同学伙伴，与他们精诚合作，融洽相处，说的令我不禁改变了心中的想法。一天做了x个游戏，都是需要团队合作完成的，虽然我们斧头帮成绩不是最好的，但我们却在合作努力中，感受到了彼此的友谊与快乐，让人体验到了友谊这一美好的`情感。最后一个游戏是一个类似搭桥的游戏，就是xxx人用手搭成桥，让其他人从上面通过，这一项不算是很难，但是那个同班同学，他竟然穿板鞋，把我手勒的疼死人，还有个更要命的竟然穿的钉子鞋，把我的手都快钉断了，而且那貌似重xx斤的同学竟然从我手上蹦过去了，那时候真的疼啦，但了我们班整个团队，我强忍了下来，直到游戏结束。
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