下面是小编为大家整理的初中生七年级(上)语文月考试卷，本文共11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生七年级(上)语文月考试卷
七年级(上)语文月考试卷
（满分：100分； 时间：70分钟）
一、基础知识与运用（48分）
1．看拼音写汉字，或给加点字注音。（15分）
①走到做祷告的小庭院时，你会xiù ( )到这花香。
②我手里zuàn ( )着万芳送给我的小刀。
③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了一个寒颤 。
④灰黑色的秃 () 树枝丫杈于晴朗的天空中。
⑤冰冷的hái( )骨把平凡的真理回答。
⑥乌云mí( )漫了天空
⑦与夜色苍茫中的静mì( )气氛再适合不过了。
⑧伶仃地显出qiáocuì()可怜的模样。
⑨我们围着小树逮( )着玩，一不小心，我的裤子被树杈( )划了一道长长的口子。
⑩我暗暗地在那里nī( )笑
⑾那一朵红莲，昨天还是hàndàn( )的
⑿被那繁密的雨点打得左右qī( )斜
2．下列句中加括号成语使用不当的一项是（ ）。(填序号) （2分）
A、这两位同学虽然是（形影不离）的好朋友，可也有闹矛盾的时候。
B、吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓（各得其所）。
C、课程改革后，我班的同学上课主动发言，真是（苦心孤诣）啊！
D、对这一问题的理解，经他一点拨，我就（恍然大悟）。
3．请用简洁的文字概括下列作品中人物的形象。 (8分)
①《风筝》中的“我”是
②《羚羊木雕》中的“妈妈”是
③《散步》中“我的母亲”是
④《世说新语·咏雪》中的“谢道韫”是
4、改写划线的句子,使全句连贯、简洁。 （2分）
脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！
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5、《咏雪》中的喻雪的佳句是什么？你知道的咏雪的诗句还有哪些？写出两句来。（1＋4分）
《咏雪》中的喻雪的佳句：
我知道的咏雪诗句：①
②
6、根据课文内容填空：（8分）
①母亲啊！ ， ， ，除了你，？
② ，夜泊秦淮近酒家。 ，隔江犹唱后庭花。
③ ， 。小园香径独徘徊。
7、有时当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得既节省又含蓄，不进，其中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。（4分）
⑴假如你是“自家的孩子”，定会知道父母要说的是：
⑵假如你是“人家的孩子”，听到别人的父母这样的话，你会这样对他的父母说：
8、阅读下面的一段文字，根据要求答题。 （4分）
《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”
请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。 (50字以上)
书目：《繁星》《春水》
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二、阅 读 （52分）
（一）阅读《陈太丘与友期》选段 (25分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。 。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释文中加点词的意思。（8分）
2．请把文中空白处补充完整。（4分）
3．元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。（3分）
答：
4. 元方的话为什么能让友人感到惭愧？（2分）
答：
5．你认为元方是个怎样的孩子（2分）
6．你从《陈太丘与友期》中得到什么启示。（2分）
答：
7翻译下面的句子。（4分）
①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（二）阅读《新型的沙尘暴——化学尘暴》选段，完成后面各题。
①上世纪晚期以来，沙尘暴肆虐，我国每年因沙尘暴造成的损失平均约为540亿元。不仅如此，沙尘暴还影响到1.5亿人的生活和健康。据统计，4月16日沙尘暴后，北京地区呼吸道病人增加20%－30%，居民的健康受到了严重危害。据最新科学研究证实，204月16日北京地区的所谓“沙尘暴”是尘暴，而且是化学尘暴。干涸盐湖是其重要源区。
②化学尘暴又可称为盐碱尘暴，系指沙、尘等固体颗粒物主要来源于盐碱地、盐碱荒漠、干涸的盐碱湖盆河床、退化草地中的盐渍化草地等。
③与普通沙尘暴相比，化学尘暴除了影响能见度、大气质量等外，还可以污染水源、土壤、农作物、植被和环境物体的表面。在化学尘源的下风方，盐碱粉尘形成大片重度污染带，可使草场严重退化，耕地粮食减产，加剧土地荒漠化的趋势。化学尘暴对周边环境中所有裸露在外的物体，如建筑表面、围栏、管线（道），甚至室内的物体表面等，具有腐蚀作用，容易使之生锈变质。当化学尘暴降落到草乔灌木上时，可以使植物表面被灼伤，导致其生长缓慢或暂停生长，甚至死亡。对人和动物也有类似影响。
④化学尘暴最典型的地区是近几年逐渐干涸的咸海。咸海位于哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦之间，每年有几千万吨至近亿吨盐碱及黏土粉尘降落到咸海周围几百米甚至几千米范围内。咸海南部土库曼斯坦的耕地出现了高度盐碱化，乌兹别克斯坦的农业减产30％以上。
⑤多年的盐碱尘暴导致咸海周边地区生存条件和卫生条件恶化，给人们带来了未曾预料到的灾难：饮水含盐，水中金属元素如锶、锌和锰含量高，导致诸如贫血等的发生。过去中癌症发生率增加30倍，关节炎增加60倍。婴儿的死亡率是世界上最高的地方之一，妇女贫血病局部地区高达80%。
⑥治理化学尘暴的最有效途径是在化学尘暴的源区种植耐盐碱的植物，如碱蓬、黄毛头、尖叶盐爪爪、碱莞、小果白刺、盐角草、海蓬子、茵陈蒿等。这些耐盐碱植物在干涸的盐碱湖盆向草地转化过程中起着先锋引导作用。它们的生长一方面降低了土壤的盐碱度，另一方面阻留了沙土，改造了土壤，普通植物随后就慢慢生长起来，土壤会进一步淡化。这就形成了良性的生态效应及环境效应，直至最后形成完全的普通植物群落，干涸的盐湖湖盆至此彻底完成向草地的转化。
1． 请用简要的语言概括本文主要说明了哪几方面的内容？（3分）
答：_______________________________________________
2． 从文中介绍看，化学尘暴与普通沙尘暴相比，它的危害有哪些特点？4分
答：____________________________________________________
3． 文中列举咸海地区化学尘暴这一实例有何用意？2分
答：____________________________________________________
4． 说明文语言讲究准确严密，请你选出文中具体句子来证明这一说法。3分 答：________________________________________________________
5． 全国人民都在为奥运会做出自己的努力，结合这篇文章的内容，请你为防治化学尘暴、营造“绿色奥运”提一条合理化的建议。3分
答：_____________________________________________________
（三）阅读《成长的桥》选段，完成后面各题。 （12分）
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家，在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的.行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。
后来读书成了习惯，一读读到研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
1、读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么? (2分)
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2、第二段中，母亲为什么“忍不住扑哧笑了”？ (2分)
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3、作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么? (2分)
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4、文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。 (3分)
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5、读了本文后，你有什么收获呢？请写出来共享。 (3分)
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七年级(上)语文月考试题参考答案
一、
1．①嗅 ②攥 ③zhàn ④tū2．c
3．①严于自省且有着进步思想的知识分子。 ②有重财轻义思想的人。 ③关心爱护下一代的老人。 ④聪慧的才女。
4、头上是蔚蓝的天空
5、未若柳絮因风起 如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 燕山雪花大如席。 明月照积雪，朔风劲且哀。 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
7．⑴希望自己争气，时时处处做得好。 ⑵如：叔叔阿姨，其实我也没什么，只要你的孩子加把劲，就一定会赶上甚至超过我的。
8、不设统一答案。(作品内容，1分；自身的阅读体会、阅读收获，3分。如果没有扣住“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的任何一点分析，不给分。共3分)
二、
（一）
3．不设统一答案，要求结合课文内容，有理有据。
4、元方首先指出友人失信在先，批驳他认为陈太丘失约的指责，再指出他失礼，谴责他不讲礼貌，友人无可辩驳。
5、元方——聪明、勇敢、识礼、有节
6．要点如：做人要明礼、守信；为人要不卑不亢，敢于实事求是地对待问题等。
（二）1．①什么是化学尘暴；②化学尘暴的危害；③化学尘暴的治理。
2．①污染水源、土壤、农作物、植被和环境物体的表面；②影响人和动物的健康。
3．①列举典型事例，用事实说话，更明确、具体地说明化学尘暴的危害之大；②易于被人们理解，增强了文章的说服力。
4．略。（提示：说明文语言的准确严密可以从限制性、补充性词语的运用上来考虑。具体分析时看找到的词语是从哪一方面进行限制、补充，起到了什么效果就可以了）
5．略。（提示：可以从①治理化学沙尘暴要从治本开始，即从源头干涸盐湖的治理开始；②政府重视；③加大宣传力度，提高全国人民的环保意识等）
（三）24、父母温厚的爱 25、母亲认为“我”天真有趣、诚实可爱
26、“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书。
27、如结尾的比喻句，写出了父母的爱对孩子健康成长的重要。
28、可从老实、诚实、理解父母、学习努力等角度谈，言之有理即可。
学校：班级： 姓名： 座号：
1、①（ ） ② （ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ）
⑦（ ）⑧（ ）（ ）⑨（ ）（ ）⑩（ ）⑾（ ）（ ）⑿（ ）
2、（ ）
3、①
②
③
④
4、
5、
①
②
6 ， ，除了你，
？
7、⑴
⑵
8、
二、阅 读
（一）《陈太丘与友期》
1、期（ ） 舍（ ） 乃（ ） 不
委（ ） 去（ ） 引（ ） 顾（）
2、
3、
4、
5、
6、
7①
②
（二）阅读《新型的沙尘暴——化学尘暴》选段
1、
2、
3、
4、
5、
（三）阅读《成长的桥》选段
1、
2、
3、
4、
5、
一、积累与运用(共27分)
1.下列加粗字注音有错误的一项是(2分 )( )
A、贮(zhù)蓄 憔悴(cuì) 瘫痪(huàn) 匿(nì)笑
B、菡萏(dàn) 攲(qī)斜 黑痣(zhì) 感慨(kǎi)
C、尴尬(gà) 须臾(yú) 偌(nuò)大 笃(dǔ)学
D、酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 刹(chà)那 蜷(quán)曲
2. 下列词语中没有别字的一项是( )(2分 )
A.并蒂 疲倦不堪 自做主张 小心翼翼
B.清冽 洗耳恭听 自相矛盾 蛛丝马迹
C.急躁 鸦雀无声 翻来复去 截然不同
D.诀别 得意扬扬 浑为一谈 不求甚解
3. 下面句子中画线的成语使用正确的—项是( ) (2分 )
A、这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严， 惟妙惟肖 。
B、冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始， 变化无常 。
C、每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门， 生意葱茏 。
D、家中的相册里，总有一些年代久远，发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些 鲜为人知 的故事。
4. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A通过这次语文综合性学习,我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力
B,能不能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。
C,世博会的交流价值不仅体现在思想、文化和观念上,更体现在商品、技术和金钱上。
D,成语之所以受到人们长期的喜爱,与其特有的文化内涵是分不开的
5.按要求写诗句。(10分)
(1)《题破山寺后禅院》 中以声衬静的诗句
(2)《〈论语〉十二则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是
(3)《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_________ _ ，____________ __ 。
(4)_______________ ，__________ ;烈士暮年，壮心不已
(5)《过故人庄》中描写美丽的田园风光的诗句是 ，
6.名著阅读及文学常识填空。(2分)
(1)《繁星》《春水》是(作者) 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对 ;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对 。 在作品中，她把 视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。
7.综合性学习活动(7分)
班级举行以“走进自然”为主体的综合性学习活动，请你参与。
(1)在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。(2分)
活动一：展示图片，描绘大自然。
活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三：____________________
活动四：____________________
(2)某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句，请你根据语意，续写下句。(要求：语意相关、句式相同、字数相等)(2分)
上句： 在蓝天白云下自由呼吸
下句：
(3)我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语 。(3分)
二、现代文阅读(共31分)
(一)阅读下面语段，完成8-12题。(16分)
故乡的灶台
1 前些天家里寄来包裹,打开一看,竟是两穗棒子,东北叫苞米,一煮一烤。母亲说是奶奶擦净老灶亲自做的,让给孙儿寄去热热吃。
2 十二三岁的年纪,我家才换用煤气灶。电打火一拧,咔叭一声,幽蓝的火苗像一团飘动的彩绸。哪像灶台做饭,烟熏火燎的,一顿要烧两捆棒子秆。秸秆上积了一秋的土尘,稍有动弹,抖落一锅盖儿。秋冬时节,柴火填进灶坑,一缓霜,潮乎乎直往外燎烟,往往呛出泪来。终于旺起了灶火,伸臂拨两下柴火,又不慎抹一手烟灰。
3 谁料这方便卫生的煤灶出活儿快,却全不对味儿。没了惯闻的烟火香,举箸间便觉失落什么。奶奶指着灶台上的灶王像说,灶王爷恼恨那块不锈钢抢了自个儿饭碗,就把煤灶上的菜香吹散了。真是这样,自从荒置老灶台,灶王爷看起来瘦了一圈,且严肃如厉目金刚,果然一副丢了饭碗的样子。
4 往日烧灶台时,你在田野里常能远远地望见炊烟袅袅从烟囱口冒出来,翻滚升腾,直上碧霄。孩子们怀揣偷来的土豆和玉米棒子,兴冲冲奔回家焖在灶坑里。往往烤焦了才掏出来,却吃得香。
5 每逢年关,最富年味的还是灶台。妇人家在伙房里挑枣做糕,炸鸡炖鱼,煎藕夹,孩子搭不上手,干巴巴瞪眼儿看。这时灶台发了威,一整天不熄火。孩子们或嫌年糕熟得慢,狠添两把柴火,鼓起小腮帮往灶里吹气,不免烟灰浮落满脸。待到糕点出锅,必得先敬过灶王。灶王爷一经上贡,即刻肠肥肚满友善如慈眉菩萨一般,耳畔两联“上天言好事,下地降美食”也熠熠生辉。
6 隆冬时节,赖灶坑里烧饭的余热,土炕总热乎乎的。这种土炕和灶坑连通的取暖法,大概学自东北。外出时迎风沐雪,归家后暖炕上一卧,半日寒疲尽消。这是老灶的一大好处。
7 时岁不居,日月如流,灶台边的童年短暂如浮沤的明灭,倏忽而过。此刻在吉大校园里捧着三千里外家人寄来的玉米,觉得手心丝丝暖流注入全身。
8 马上回信儿说,其实校外有卖煮苞米的,白嫩鲜亮,贵得很,也全不对味儿。于是夸赞奶奶厨艺老而弥精,这两穗棒子没贡灶王,是灶王福薄。其实哪舍得吃,现在还捂在被窝里呢!
9 我曾在给友人信中咏灶台“三餐果腹凭君侍，一腔灶火一副痴”“半载飘零
寒关外，一夜乡思徒唤君”。现下，眼前恍惚浮现老灶边奶奶偻着腰填柴禾、摇蒲扇、煮玉米的情景，又顿时融在爱与泪的调和里看不分明了。
8、这篇文章用第一人称行文，有什么作用?(3分)
9、从全文看，作者回忆故乡的灶台，想要表达一种怎样的情感呢?(3分)
10、文章第2—7自然段从记叙顺序上看属于什么叙述方式?试简要说说这种记叙方法在文章中的作用。(4分)
11、仔细阅读第8自然段画线句子，你能揣摩一下作者的心理吗?请你描述一下(3分)。
12、文章第9自然段画线句子属于什么写作手法?有什么作用?(3分) (二)阅读下面语段，完成13-17题。(15分)妹妹扮演的角色
(1)为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。
(2)“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。
(3)“因为我的角色!”
(4)短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”
(5)“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。
(6)总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
(7)演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的`妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。
(8)先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并 用地爬进场。
(9)但这不是简单地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
(10)接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。
(11)男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。
(12)那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
(13)40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。
13、对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化，从文中找出相应的词语填写在下表。(2分)
14、通读全文，概括妹妹演出成功的原因。(3分)
15、第⑤段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么?(2分)
16、第⒀段画线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度?(4分)
17、爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导?(4分)
三 、阅读文言文，完成18-22题。(12分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
18、解释下面句子中加点的词。 (4分)
(1)元方入门不顾 顾：_______ (2) 下车引之 引：______
(3) 太丘舍去 去：_______ (4)相委而去 委：______
19、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)
太丘舍去，去后乃至
君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
20.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人?(2分)
21、有人认为客人已经认错， 元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法?(2分)
四、写作。(50分)
1、从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇不少于500字的记叙文。每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气等，请结合你的实际选择一个方面，以我终于战胜了 为题，写一篇不少于500字的记叙文。
2、有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。
请以“感谢 ”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：1、在横线上填写合适的词语，把题目补充完整。
2、文中不出现真实的人名，班级
1C 2B 3D 4A 5略6略
7(1)、旅游观光，走进大自然。;身体力行，保护大自然。
(2)、在青山绿水间纵情吟唱
(3)答案示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉;体验大自然，看看我们美丽的家园;保护大自然，建设那美丽的家园!珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力!
8.第一人称;以当事人的身份来叙述，有一种亲切和真实感。
9.表达了对童年生活的回忆和留恋，对亲情的感激，对劳务的思念。
10.插叙;回忆了自己对老屋灶台眷念的缘由，抒发了对童年生活的留恋，对亲情的感激，对生活的热爱。(3分)
11.示例：难得我的老奶奶还记着我，惦念着我，把我的冷暖记在心上。我如何能够把这象征着爱心的玉米吃多肚子里呢，只能把它留作纪念!
12,、虚写;是情感的升华，深化了中心。
13、一脸冰霜 兴奋(或眼里闪着兴奋的光芒)
14、(1)听从父亲的教导，用演主角的态度去演一条狗(2)积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽心思(3)演出时表演的惟妙惟肖。
15、设置悬念，引起读者兴趣。
16、指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人。不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可)
17、示例:青少年在成长过程中，应该善于听取长辈的正确意见和建议，因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长。
18略19略20聪明机智，明白事理，能言善辩，刚正不阿，懂得维护家人尊严，懂得为人之道(答出两点即可)
21不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳
一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，
这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
第二种意见
同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人
没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。
一、积累和运用 (24分)
1、下列词语中加点字注音和字形完全无误的一项是：( )3分
A、应(yīng)和 黄晕(yūn) 花苞(bāo) 化妆(zhuāng)
B、酝酿(yùn niàng) 着(zhuó)落 烘(hōng)托 澄(chéng)清
C、淅沥(xī lì) 抖擞(shǔ) 发髻(jì) 瞭(liáo)亮
D、悋(lìn)啬 棱(léng)镜 静谧(bì) 窠(kē)巢
2、为下列句子选择恰当的一项，使句意准确、完整：( )3分
雨给我的形象和记忆，永远是美的：春天的雨 ① ;夏天的雨 ② ;秋天的雨 ③ ;冬天的雨 ④ 。
A、①清新而又娇媚 ②热烈而又粗犷 ③自然而又平静 ④端庄而又沉静
B、①热烈而又粗犷 ②端庄而又沉静 ③自然而又平静 ④清新而又娇媚
C、①清新而又娇媚 ②热烈而又粗犷 ③端庄而又沉静 ④自然而又平静
D、①热烈而又粗犷 ②自然而又平静 ③清新而又娇媚 ④端庄而又沉静
3、根据语境仿写句子，构成排比：2分
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜; ， 。
4、古诗文默写(每空1分，共10分)
(1)潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。
(2)《天净沙 秋思》的主旨句 。
(3) ，随君直到夜郎西。
(4) 《观沧海》抒发气吐山河的博大胸襟的诗句是： ，
， ， 。
(5)王湾《次北固山下》 ， 。”
借“鸿雁传书”的典故表达思乡之情。
5、(1)①《朝花夕拾》是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家 的一部回忆性散文集。他的主要著作还有小说集《呐喊》、《彷徨》杂文集《坟》等。1分
②《朝花夕拾》的下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：( )2分
A《狗猫鼠》 B《五猖会》 C《二十四孝图》 D《琐记》
⑵、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：(3分)
二、阅读理解(28分)
(一)阅读古诗《观沧海》，完成题目。
观沧海(曹操)
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
6、诗中用一“ ”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。(2分)
7、“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”， 表现了诗人怎样的情怀?请作简要分析。(4分)
(二)阅读世说新》二则完成题目。
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃七戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
8、解释下列黑体的词(4分)
① 雪骤 ②差可拟 ③相委而去 ④入门不顾
9、把下列文言句子译成现代文(4分)
①未若柳絮因风起。
②日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
10、“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?(2分)
11、《陈太丘与友期 》这篇短文给了我们在待人处世方面什么启示?(2分)
(三)阅读下文，完成16-18题。10分
别丢了坎蒂德
①儿子打来电话，没聊上几句我就急着问他：“坎蒂德怎么样了?他走了吗?”
②儿子笑起来：“妈，你怎么这么惦记他呀?我都嫉妒了。”
③儿子在英国剑桥CSR公司工作。刚上班的时候他就告诉我说，与他对坐的是一个葡萄牙人，名叫坎蒂德。坎蒂德的工号是12号，年纪不大，尚未娶妻，却是这个公司地道的元老级人物了。公司排前20个工号的只剩了三个人，只有坎蒂德一直没有当官，不是因为他缺乏能力，而是因为他不感兴趣。“他可牛了!他是全公司员工在技术方面请教的中心，据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。”儿子说，就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班骑一辆破自行车。“他是刻意藏富吧?”我问。儿子说：“我看不像。他的兴趣不在吃穿用度上。”
④当官没兴趣，吃穿用度也不讲究，那这个坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢?
⑤儿子说，坎蒂德是个“超慈悲”、“超热爱大自然”的人。他去了一趟养鸡场，看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参观者被告知不可大声讲话，否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死，回来后，他就开始吃素了。他说，他好可怜那些鸡;他还说，有时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却又没有勇气。
⑥三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。儿子让我猜猜他买了什么。我说：“别墅?土地?度假村……”儿子说：“都不是，他买了一片森林。”
⑦休假结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。他在英国置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。
⑧坎蒂德是在12月2日那天离开剑桥的。临走前，公司的同事们按惯例为他“凑份子”送行。一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手中。他一拿到那张卡，立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心地对我儿子说：“这个，我要收藏的。”
⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊!“不要丢了坎蒂德。不管多远，都与他保持联系吧。”我这样嘱咐儿子。
12、文章⑤-⑧记叙了坎蒂德的几件小事，阅读全文，完成下面表格。(用一句话概括事件，用简洁的词语概括人物品质)
13、读第⑧段划线句子，说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。(3分)
14、题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义?(4分)
三、写作(45分)
15、题目：在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。
写作要求：
1、字数不少于500字。2、书写工整，语句通顺。3、内容丰富，有真情实感。4、文中不得出现真实的班级、姓名。
答案
一、积累与运用1、B
2、C
3、河流有理想，才会用毅力奔向大海……
4、风正一帆悬，海日生残夜夕阳西下，断肠人在天涯我寄愁心与明月日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。乡书何处达?归雁洛阳边。
5、鲁迅 CA、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。二、阅读理解
6、观
7、运用虚实结合，想象夸张的手法，描写了大海的广阔浩大，体现了诗人的博 大胸襟，一统天下的雄心壮志。
8、骤：急 差：大体 委：舍弃 顾：回头看
9、(1)不如比作柳絮乘风漫天飞舞(2)正午时您没来，就是不讲信用，对着儿子骂父亲，就是没有礼貌
10、营造了一种和睦，幸福，书香门第的气氛
11：1.答应别人的事一定要做到,要言而有信2.要知错就改
12、参观养鸡场，回来后改吃素;花巨资购森林，并辞职回去照顾。乐于慈善 有爱心
13、那张空卡凝聚着他与同事的友谊;能使他能想起做善事的快乐。
14、一是别丢掉了坎蒂德这个朋友;二是别丢了坎蒂德所具有的那些 美德。
一、 基础知识及运用
1、将下列词语中的错别字找出来，并在田字格中依次写出正确规范美观的汉字（2分）
指高气扬 孔伍有力 汉马功劳 随声附和
小学六年级语文上学期月考试卷参考
一、看拼音，写词语。(8分)
tuìjìnmǎtítǎngruòqīngjié
()()()
biǎozhìxīnghóngyíngràowānyán
()()()()
二、能用“√”给加点字选择正确的读音吗?(6分)
1、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁(jīnjìn)这样想。
2、真是一株大树，枝干的数(shǔshù)目不可计数(shǔshù)。
3、六一儿童节，我计划(huáhuà)和朋友一起去公园划(huáhuà)船。
4、这时候，饮(yǐnyìn)马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射的清澈的水底。
三、比一比，再组词。(5分)
拔()臃()倘()矫()窍()
拨()雍()淌()娇()窃()
四、把下面词语补充完整。(8分)
()地而起()不犹豫人迹()至名()其实
五彩()斓五彩()纷应接不()()暑逼人
五、选词填空。(5分)
骄傲矫健娇惯柔嫩柔和柔软
1、虚心使人进步，()使人落后。
2、马走在花海中，显得格外()。
3、因为父母的()，他遇事总没有自己的主张。
4、()的月光照在她脸上，她显得更加娴静了。
5、弟弟()的脸蛋，让我忍不住摸一摸。
六、写出下列句子所运用的修辞手法。(4分)
1、建筑是凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方……()
2、在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。()
3、这难道不是“鸟的天堂”吗?()
4、学校的操场巴掌大。()
七、按要求完成句子练习。(10分)
1、我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。(缩句)
2、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。(改为双重否定句)
3、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。(改变语序，意思不变)
4、小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。(修改病句)
5、红红的阳光从东方升了起来。(修改病句)
八、思维拓展。(4分)
说话的角度不同，理解的意思也就不同。有一家鞋店门口挂着一个宣传牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，顾客看了大笑。请分析不同理解。
店家：_________________________________________________________
顾客：_________________________________________________________
九、阅读乐园。(20分)
(一)课内阅读，根据所学内容回答问题。(6分)
1、“一时辨认不清的乔木灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。”(2分)
⑴联系课文，说说“我”“惊”的是____________________________;
⑵“喜”的是_______________________________________________;
2、在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像不断的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。(4分)
⑴一连串比喻表达了_______________________________________;
⑵用加点词造句。
__________________________________________________________
(二)课外阅读。(14分)
美丽的草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上覆满了青的野草，最深的地方可没过十多岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话里的宝镜一样。草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在悠闲地吃着青草。小马驹在蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的燕子，它们飞起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放生歌唱：“蓝蓝的’天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.用“—–”画出静态描写的句子，用“﹏”画出动态描写的句子。(2分)
2.第2自然段突出了草原_______的特点，写的主要景物有：①_____②________③________(4分)
3.第4自然段突出了草原_______的特点，写的主要景物有：①____②________③________(4分)
4.把文章的中心句写在下面。(2分)
__________________________________________________________
5.短文写草原是个美丽、欢腾的世界，表达了作者什么样的感情?(2分)
__________________________________________________________
十、习作。(30分)
本单元，我们领略了北京那炫目的色彩，百草园的美丽，天山迷人的风光和鸟的天堂那独特的景观。在现实生活中，你领略过哪些景观呢?选择印象最深的一处，按一定顺序写下来。
要求：题目自拟，条理清晰，不少于400字。
一、试题分析
（一）试卷结构及分值
本套试卷设计为四大板块。其中“语文积累与运用”；“语言基础和语文实践活动；“阅读与理解（其中课内文段阅读；课外现代文阅读，文言文阅读），作文50分。全卷120分，考试时间120分钟。
（二）试题特点
1、关注基础训练，突出积累。
语文是一门基础性的学科，从字词句运用到篇章训练，再到写作与评价，这是一个系统的训练过程，它需要学生的日积月累，才能形成一定的语文素养。因此，测试的教学导向作用在试题知识点的分布中就有明确体现。比如，试卷第一大题1-8小题考查了学生对古诗文名句的积累，有直接默写，有根据意思默写；之后考查了学生的书写能力；还有对加点字注音的考查，16小题是文学常识的积累，这些题型都能很好地引导学生在语文学习中重视积累，只要学生每天积累一点，考试时才会得心应手。
2、关注语言能力，突出运用。
语言表达能力的高低是学生语文素养深浅的一个重要标志，这次语文命题特别关注对语言能力的考查。本试卷中，对语言能力的考查渗透于各类题型中，分值多达21分。其中，第13、14小题是对词语和成语运用能力的考查，15小题是训练修改病句的能力；18小题考查仿写的能力；在口语交际和综合性学习中设计环保广告语，对同学进行礼貌劝说，拣到手机后你会怎么做；阅读部分第22、23、31小题对句子的理解，无不体现了对语言实际运用能力的考查。对语言运用能力的考查，意在引导教学从单纯的老师教、学生听的陈旧教学模式，过渡到学生能够用正确、合理的语言来主导课堂的学习过程这种崭新的教学互动模式，有利于构建学生自主学习的高效课堂架构。
3、关注个性成长，突出大语文观。
语文的社会性，决定了我们的语文教学过程应该将社会生活作为学习材料，让学生能从语文课堂的学习中去认识、理解并融入到社会中去。本试题同样选取了一些鲜活的素材作为考查的材料，意在引导语文教学适度地关注身边的热点，突出人文教育，有利于学生个性健康成长。基础部分第11小题的规范抄写；在语文综合运用中20小题呼唤学生保护环境；
现代文阅读旨在引导学生对地震云的认识。这些考题突出了语文综合性、实践性、人文性的特点，意在引导学生学习语文的过程、方法，视野要更开阔，心胸要更为广博，树立大语文观。
二、考试成绩
这次七年级参加考试人数为94人，人平分为90，及格人数90人，优秀人数34人，最高分108分，最低分59分。
三、卷面分析
第一板块“诗文名句填写”，本大题共8分。
这一部分大部分同学做得比较好。
第二板块“语言基础和语文实践活动”，本大题共25分。
15小题病句的修改、16题文学常识的考查、17题朗读节奏的划分失分较多，18题仿写句子，学生答题时：语境和句式不一致，修辞手法有误；缺乏启发意义，语言表达不通顺，19题名著导读大部分同学对作品的主要内容讲述不清，20题广告语的设计不新颖，劝说语缺乏礼貌。
第三板块“阅读理解”。
第一部分为课内文段阅读。课堂讲过，学生掌握较好。
第二部分寓言阅读。由于平时我们训练过此类题目，大部分同学能得满分。
第三部分现代文阅读。
第四部分是文言文阅读，课内文言文，题目较简单，大部分学生得分较高。
第四大板块写作，共50分。
以“温暖”为题作文。要求学生结合个人经历，叙事完整，立意新颖，恰当运用叙述、描写、抒情等多种表达方式，在作文评阅中出现了以下问题：
1.文中材料缺乏新颖性，时代特征不突出，
2.多数学生书写不认真，卷面不整洁，
3.大部分学生作文内容不充实，没结合个人经历，缺少真情实感。
4.文章结构不清晰，内容不具体，语言平淡。
5.多数学生语言表达不够流畅，标点符号使用不准确，没有分段。
6.多数同学不能很好地运用多种表达方式使文章生动形象，富有趣味。
大部分考生得低分的原因是：书写潦草，错别字多；字数不达标；语病较多；直接抄袭试卷阅读段。
四、教学建议及改进措施
1.教师要注重自身的学习，努力提高自己的素质，提高驾驭课堂的能力。
2.从七年级开始教师就要加强对学生的书写训练。
3.在综合性运用板块，教师要对学生作专项训练。
4.在文言文教学中，教师要抓实文言字词，让学生能熟背原文，对字词解释熟记于心，对句子翻译轻车熟路。教师还要对文言句式作适当讲解，这有助于学生对文言文的翻译。
5.在现代文的教学中教师要注重字词的积累，帮助学生构建知识体系，注重对学生答题技巧的训练。
6.教师要注重对学生课外阅读的指导和督促。
7.教师要重视写作教学。对学生的语言、材料积累、审题、结构……
作专项训练，采用多种形式培养学生的写作能力。教师要时常写写下水作文，这有助于对学生写作的指导。
一、考试情况分析：
本次命题以《语文课程标准》为指导，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，较好地体现了教育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。本试题满分为100分，考试时间为120分钟。试卷难度适中，但学生得分情况：：参考人140人，总分9505分，其中及格人数113人，最高分90分，最低分0分。
从考试后学生的得分和失分情况看，第一部分主要是考查学生平时对语言积累运用知识的掌握情况。本题题型较活注重基础，学生答的较好的是第2小题。考查学生对课文的背诵情况得分率80%。第3、题是单考查学生对字词的掌握情况，得分率也较好78%；第8小题较活失分人数较多。
第二部分是阅读分析题共28分，其中第2篇文段选自本学期所学的课文《塞翁失马》，学生的得分率总体约为70%。课外阅读得分率75%。
第三部分综合性学习与名著阅读，得分率仅为68%。尤其是第21题，学生的语言积累有待提高。
第四部分是作文，得分率83%。这个作文学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现自己的情感，阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏，不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨
二、试卷结构和特点：
1、关注基础训练，突出积累。
语文是一门基础性的学科，从字词句运用到篇章训练，再到写作与评价，这是一个系统的训练过程，它需要学生的日积月累，才能形成一定的语文素养。因此，测试的教学导向作用在试题知识点的分布中就有明确体现。能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。
试卷第一部分为语言的积累及运用，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。
第二部分为阅读理解。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。
第三部分综合性学习与名著阅读。
第四部分是作文，计40分。文题《日记本**》，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。
三、存在的问题与应措施：
1、加强对学生的书写训练。
2、本次考试中，部分学生字词、默写等失分仍然较多，在平时的教学中，要有计划地采用分散与集中的办法，采取有效的措施让学生牢固掌握基础知识，并要让学生养成良好的学习习惯.
3、在综合性运用板块，教师要对学生作专项训练。
4、在文言文教学中，教师要抓实文言字词，让学生能熟背原文，对字词解释熟记于心，对句子翻译轻车熟路。教师还要对文言句式作适当讲解，这有助于学生对文言文的翻译。
5、在现代文的教学中教师要注重字词的积累，帮助学生构建知识体系，注重对学生答题
技巧的训练。
6、教师要注重对学生课外阅读的指导和督促。
7、教师要重视写作教学。对学生的语言、材料积累、审题、结构??作专项训练，采用多种形式培养学生的写作能力。教师要时常写写下水作文，这有助于对学生写作的指导。
四、启发与反思1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。
语文知识的积累，包括字词积累、诗文积累(包括名著)及文化常识积累等，这是语文素养形成和发展的基础，历来是初中语学教学的重要任务之一，积累的目的在于运用，生活处处有语文，语文就在生活中，要在教学中创设生动的运用语言的生活情景，以引导学生在生活中学习语言，联系生活实际运用语言，只有让语文走向生活，才能促使学生更主动地去提高自身的语文素养。并不是你告诉学生了，他们就会掌握。
教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，广泛的阅读有助于培养学生良好的阅读品质，语感就包含于其中。没有对语言文字的足够积累，学生就会读不懂文章，理解不了语言的含义，不能正确使用文字。
2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。
立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。课内外结合，做好阅读训练。“语文课标”提出，阅读要“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”要指导学生逐步学会“精读、略读、浏览”的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。平时教学要关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识。用好教材训练学生写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，进行扎实的语言基本功训练，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力。
3、加强学生多方面的积累。
学生在答题中的出现的错别字，古诗词默写错误，基本的文学常识缺乏，写作中名言名句引用少、事例都是老一套等等，都说明了我们平时在阅读教学中还不够重视多方面的积累。所以必须引导学生向课外要时间，扩大阅读面，拓展知识视野，多读书、读精品、多观察、多思考、勤动笔，增加语言积累，增强语感，提高表达能力。
4、要扎实抓好写作基本功训练。
要从最基本的规范语言写起，通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。要从最基本的文体训练做起，特别要重视记叙文的写作训练，学会选材、安排详略，学会细节描写。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。
要从最基本的规范语言写起，通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。要从最基本的文体训练做起，特别要重视记叙文的写作训练，学会选材、安排详略，学会场面描写、细节描写。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。
[七年级上语文期末考试试卷分析]
七年级上第一次月考试卷
一、选择题：(每小题2分，共20分)(将下列各题的选项填写在相应的地方)
题号12345678910
答案
1、下列说法不正确的是
A.、0小于所有正数;B.、0大于所有负数
C、0既不是正数也不是负数D、0没有绝对值
2、数轴上，原点及原点右边的点所表示的数是()
A、正数B、负数C、非正数D、非负数
3、下列说法正确的是()
A、正数和负数互为相反;B、a的相反数是负数
C、相反数等于它本身的数只有0D、的相反数是正数
4、若两个数的和为正数，则这两个数()
A、至少有一个为正数;B、只有一个是正数;C、有一个必为0;D、都是正数
5、下列式子中，不成立的是().A、>B、3>2C、0>D、2>6、有理数a等于它的倒数，有理数b等于它的相反数，则等于().A、0B、1C、1D、27、设a是最小的自然数，b是最大的负整数,c是绝对值最小的有理数，则等于().A、1B、0C、1D、2
8、一个有理数的平方一定是()
A、是正数B、是负数C、是非正数D、是非负数
9、下列各组数中，数值相等的是()
A、32和23;B、-23和(-2)3
C、-32和(-3)2;D、―(3×2)2和-3×22
10、如图，是一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形A，B，C内填入适当的数，使它们折成正方体后相对的面上的两个数互为倒数，则填入正方形A，B，C的三个数依次为().
A、，，1B、，1，
C、1，，D、1，，
二、填空题(每空2分，共28分)
1、某蓄水池的标准水位记为0m，如果水面高于标水位0.23m表示为0.23m，那么，水面低于标准水位0.1m表示为;
2、按照神舟五号飞船环境控制与生命保障分系统的设计指标，神舟五号飞船返回舱的温度为21℃±4℃.该返回舱的最高温度为℃.3、在数轴上与点一2的距离为5个单位的点个。它们是.4、=;的相反数是;―〔-z+5〕〕=.5、绝对值是25的数是;平方是25的数是.6、已知，则.
7、一个点从数轴的原点开始，向右移动5个单位长度，再向左移动8个单位长度，到达的终点表示的数是。8、定义一种运算(a*b)=a×(ab)，则2×3=。9、数轴上，如果点A表示-,点B表示-,那么离原点较近的点是。10、右图是一个数值转换机的示意图，若输入的x的.值是3，
y的值是3，则输出的结果为_______.
三、计算(每小题4分，共24分)
1、;2、(-5)×(-7)-5×(-6);
3、;4、.
5、6、
7、
四、解答题(共28分)
1.(6分)把下列各数填入它所属的括号内：
+4，一1，一，一(+)，一()，0，3.1415整数集合：{}负整数集合：{}自然数集合：{}正数集合：{}负数集合：{}分数集合：{}
3.(4分)把下列各数在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序用“
3.5，-3.5，0，2，-0.5，-2，0.5.
4、(6分)某检修小组乘坐一辆汽车沿公路检修输点线路，约定前进为正，后退为负，他们从A地出发，到收工时，做走过的路程记录如下：(单位：千米)
+12，-5，+7，-1，+9，+3，+7，+10，-4，+8
问：(1)他们收工时距A地多远?
(2)如果汽车每千米耗油0。3升，从出发到回到A地，一共耗油多少升?
5、(6分)人在运动时的心跳速率通常和人的年龄有关，如果用A表示一个人的年龄，用B表示正常情况下这个人在运动时所能承受的每分钟心跳的最高次数，那么：
B=0。8×(220-A)
问(1)正常情况下，在运动时一个14岁的少年所能承受的每分钟心跳的最高次数是多少?
(2)一个45岁的人运动10秒时心跳的次数是22次，请问他有危险吗?为什么?
6、(6分)我们知道：
(1)猜想：=。
九年级上学期第一次月考语文试卷及答案
一、语文积累与综合运用（35分）
1、默写名句名篇。（10分）
⑴补写出下列名句中的上句或下句。（6分）
① ，何似在人间。
②东风不与周郎便， 。
③山河破碎风飘絮，__________________。
④《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句：__________ _____；____ _____。
⑤足蒸暑土气，____ _____。
⑵默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。（4分）
2、阅读下面短诗《惟一的光明》，完成(1)～(4)题。（共13分）
如果所有人都害怕而离开了你，/ 那么，你，一个不幸的人，/ 就chǎng开心扉，孤军前进！/ 如果无人在狂风暴雨的茫茫 / 黑夜里高举火把，/ 那么，你，一个不幸的人，/ 让痛苦点燃你心中的明灯，/ 让它成为你唯一的光明。
（选自《泰戈尔诗集》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。(2分)
chǎng（ ）开心扉（ ）
（2）加□的茫字，应查 部首，它在诗中的含义是 。（3分）
（3）这首短诗被誉为强者的座右铭。请根据本诗内容，说说这是为什么。（4分）
（4）朗读这首诗应该带着怎样的感情？采用怎样的语速？谈谈你的看法并简述理由。（4分）
3. 学校家长会后，一同学的家长好心地对小鸥的母亲说：这次综合检测中，小鸥与同学们的差距这么大，我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。母亲听后心里很不是滋味，然后回到家里却对儿子说：
说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子发亮了，沮丧的脸也一下子舒展开来。
（1）请找出文字中表达不得体的语句并予以改正。（3分）
（2）联系上下文，请将文中横线处母亲所说的话补写出来。（3分）
（3）听了母亲的话，小鸥心里是怎么想的？请设想一下当时小鸥的心理活动，用一两句话写出来。（3分）
（4）假如你是小鸥的同学，当你得知小鸥的检测成绩后，面对沮丧的小鸥，你会怎样劝说他并帮他在学习上出出主意。写出来作为给小鸥的赠言。（3分）
二、阅读（55分）
[一]阅读林莉的《小巷深处（节选）》。完成4～8题（21分）
小巷深处（节选）
林莉
①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。
②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。
③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的我时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：妈您以后别如果没急事的话不用去找我 为什么？B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。您我上前扶住她，可她轻轻推开我：我去帮你弄点好吃的，食堂少油。我有些哽咽，但我什么也没有说。
⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家。
⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。
⑦那个学期的最后一个星期。
⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！
⑨哦这？我迟疑了瞬间，我妈太忙了，她抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。
⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：您这三年来为我操了心，让您受累了。
⑾你她看来有些激动，停了一会儿，又说，你考得真的很好？我点了点头。
⑿造孽！她竟长叹一口气，你你妈怎么那么死心眼！
⒀怎么回事？我突然有点紧张。
⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。
⒂老远，我便看见了，看见了她–我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
⒃莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车
⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
⒅妈妈！我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
4．请概括选文的主要内容。（4分）
5.摘取文中的词语，梳理我对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（3分）
满足–自豪–（ ）–（ ）–（ ）
6.选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想情感。（5分）
描写方法：
思想情感：
7.最后一段中妈妈，我回来了，我已经回来了。这句话有什么深刻含义？（4分）
8.如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？（5分）
[二] 阅读下面的文章，完成9 ～13 题。(19分)
①黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发、黄皮肤的中国人。然而，我们是怎样对待这条母亲河的呢?说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓黄，而是叫河水或者大河，河水也是相当清澈的。随着她儿女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于使她由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，有些地方，如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的悬河。大概是母亲生我们的气吧，河水一次又一次地跑出来教训我们，造成了难以想象的损失。
②那么，目前的情况又怎么样呢?旧的’问题没有解决，新的问题又产生了。黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统计，黄河污水排放量高达21．2亿吨工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏的13个市县，全长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80％排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质的含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄河水的人，也不是不受危害的。因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，怎能保证身体健康呢?
③黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。如果我们不高度重视，不赶快控制污染，情况将更加严重。那样的话，黄河母亲会更加生气，并且用更加严厉的方式教训我们。如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保护母亲，保护黄河。
9．根据第①段，概括说出黄河成为悬河的原因。(4分)
①直接原因是：
②根本原因是：
10．文中加点的词旧的问题和新的问题分别指什么问题?请概括写出。(4分)
①旧的问题指：
②新的问题指：
11．请评析第二段中画横线的句子的作用。(3分)
12．造成黄河污染的主要物质有哪些?(4分)
13．读了这篇文章后，你受到了什么启示?请简要谈谈。(4分)
［三］阅读下面文言文，回答文后14～17题。（15分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。
14.解释下列加点词的意思。（3分）
(1)先帝不以臣卑鄙 以：
(2)北定中原 北：
(3)故五月渡泸 故：
15.第①段中陈述作者临危受命的千古名句是 ，
。（4分）
16.第②段说先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，大事在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。（4分）
、、、。
17.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为
（4字），临危委重任和 （5字）。（4分）
三、写作（55分）
18．题目：原来，我也很 （可填棒、能干、脆弱、受欢迎）
说明：
①请在题目的横线上填写适当的词语，把文题补充完整。
②不少于500字。
参考答案
一．语文积累与运用（35分）
1．（10分）略
2．（12分）（1）（2分）敞 fēi （2）（3分）艹 （1分） 模糊不清（2分）
（3）（3分）答题要点：面对孤独能勇敢前进，把孤独的痛苦作为照亮自己前进的明灯。（3分。答到一点得2分，两点都答到得3分。意思对即可。）
（4）（4分）不设统一答案。在感情把握上，只要不严重悖离原文的感情，如悲伤、绝望、消沉、忧郁等，不作严格要求；语速的把握上，与所认定的感情要一致；理由的阐述要依据文本。（情感语速把握基本合理，理由阐述比较充分，可得3分；语言通顺得1分。）
3．（13分）（1）（3分）我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。改正后：可能他付出的努力还不够。（或可能他的学习方法不对，应该加强指导。）（只要语句通顺，符合当时的情境即可）
（2）（3分）不设统一答案。示例：大家对你充满了信心。（或老师说，只要你能细心些，就会有很大的进步。）（语句通顺1分，符合当时的情境、合情合理2分）
（3）（3分）不设统一答案。（描写细致1分，语句通顺1分，表达得体1分。）
（4）（4分）不设统一答案。（内容充实，言之成理2分，语句通顺1分，表达得体1分。）
二、阅读（55分）
[一]（21分）
4．（4分）我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。（意思对即可）。
5．（3分）沉默（回避）–厌恶（隔绝）–回来(每处1分）
6．（5分）不设统一答案。示例：C处：外貌、神态描写。（2分）抒发了我被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出我对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（3分）（意思对即可）。
7．（4分）表明我已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了我对母亲真心的爱（意思对即可）。
8．（5分）小巷深处是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托（2分），同时与文章结尾相呼应，使文章结构严谨，意蕴丰富（2分）。其他题目则显得平淡直露。（2分）（意思对即可）。
[二]（19分）
9．①河底的泥沙越来越多。(或：河面逐渐上升)
②森林面积逐渐减少。(或：水土流失)
10．①泥沙增多，河底增高。(或：成为悬河，河水泛滥)。 ②河水受到污染。
11．画线句子是用具体数字和实际例子来说明黄河受污染的程度极其严重性。
12． 农业污水和生活污水，工业垃圾和生活垃圾、农药和化肥。
13．（略）言之成理即可。
[三]（15分）
14. (1)认为 (2)向北 (3)因此、所以
15．受任于败军之际，奉命于危难之间
16．北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
17.三顾茅庐，临终寄大事(意思对且是5字即可)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )。(2分)
A.附和(hè) 离间(jiàn) 称职(chènɡ) 相形见绌(chū)
B.嗜好(shì) 辍学(chuò) 畸形(qí) 安然无恙(yànɡ)
C.惬意(qiè) 挑衅(xìn) 腼腆(tiǎn) 姹紫嫣红(chà)
D.弓弦(xián) 玷污(zhān) 恐吓(xià) 嗟来之食(jiē)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分)
A.热忱 陶汰 不计其数 B.恻隐 祈祷 可歌可泣
C.徜徉 狼籍 销声匿迹 D.枢纽 狭隘 一愁莫展
3.下列一段话中横线处应填入的词语最恰当的一项是( )。(2分)
俗话说，滴水穿石，绳锯木断。___________ ，金石为开。恒者无敌，只要有了这种矢志不渝、百折不回、的精神，世界上就没有做不成的事情，这也是伟人和 、成功与失败的分水岭。
A.恒心所至 艰苦奋斗 庸才 B.精诚所至 一往无前 庸才
C.精诚所至 艰苦奋斗 小人 D.恒心所至 一往无前 小人
4.下列名句、出处、作者、朝代对应不相符的一项是( )。(2分)
A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白—唐朝
B.“王侯将相宁有种乎?”——《陈涉世家》——司马迁——汉朝
C.“绿树村边合，青山郭外斜。”——《过故人庄》——孟浩然——唐朝
D.“采菊东篱下，悠然见南山。”——《饮酒》——陶渊明——东晋
5.补出下列名句的上句或下句(任意选做4题)。(4分)
(1)_________________________ ，禅房花木深。
(2)抽刀断水水更流，_________________________ 。
(3)_________________________ ，志在千里。
(4)无可奈何花落去，_________________________ 。
(5)_________________________ ，只缘身在最高层。
(6) _________________________，在乎山水之间也。
6.根据提示默写诗文句子。(4分)
(1)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：_________________________ ，_________________________ 。
(2)《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是：_________________________ ， _________________________。
7.给下面的一则新闻拟一个恰当的标题。(15字以内)。(2分)
本报讯 福特汽车中国有限公司董事长兼首席执行官程美玮日前宣布，在水资源的保护和合理利用方面做出杰出贡献的组织和人士，将有机会分享今年福特汽车环保奖准备的100万元大奖。
今年该环保奖的主题是：“保护水资源，共创和谐社会”。报名时间从5月18日开始至8月31日结束，详情请访问福特汽车环保奖的中文网。________________________________________________________________________
8.请简要说说下面一段话的具体含义。(2分)
为了不让鸟语蝶飞的春天变得哑然无声、黯然失色，让我们记住恩格斯的忠告吧：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。 ________________________________________________________________________
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