分班了高二作文
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- 2024-07-15
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下面小编为大家带来分班了高二作文，本文共15篇，希望能帮助大家!
分班了高二作文
我知道都在等待着什么，只是觉得心在受着煎熬。夏夏对我说，“别哭。”我说，“我知道，不哭。”
好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午，我们在操场上观看节目，瞬间所有的高二学生都站起来向后转身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了，整个人就垮了，再也没有心思看节目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，却惆怅了。
就像《最后一课》中那样，我们在一起学习的最后一天。班主任在讲台上修坏掉的.椅子，班长突然喊了一句“起立”，我们不约而同地喊，“老师节日快乐”。班主任什么也没说，只是在讶异之后点点头。我似乎也能从他的脸上看到忧愁，那种不言一语的深沉，也许只是因为，他比我们每一个人承担的多太多。
教室里静了下来，班主任看着我们说，“今天是教师节，大家对老师最好的问候就是两点：第一，在今天提高学习效率，好好学习。第二，今天争取不要再扣班级量化分。”我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。
有人问我为什么哭，有人问我为什么哭，其实我也不知道，就是想哭，所以哭了。
今天中午妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的，而且现在，我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶紧低下头来，用手指划着车座，直到上面出现了一道又一道细纹。“没有，没给我压力，只是我决定学文了。”妈，你不知道，虽然我算不上刻苦，可是为了不让您失望，我是硬逼着自己学理的，刚开学那几天，我把精力全部放在理化生上。可是我觉得，老师说的对，我是为自己学的，应该有自己的主见。
最后的几天，我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪，就像一棵棵快要被风吹断的小树，留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分开，去那些陌生的班级，认识一群陌生的人，也许还要做另一个陌生的自己。
人与机器最大的区别，就是人有了感情。人没有那么容易取舍，人也没有那么坚强。人若像机器一样存活，孤单寂寞也会让人变成机器。
我们从青春的年轮上走过，我们留下了什么？
有欢笑，有泪水，有友情，有师生情，还有那段历久弥新的记忆。
我经历了分班的高二作文
我们分班了，4月的时候，一群乌鸦飞过．
进入新的教室，孤独，空虚，这里没有我的'朋友，我，一个陌生人闯入了一个不属于我的地方．
晚上就开始在新班级上课了，我四处望望，没有我的朋友，一个也没有．我不适应陌生的环境，我也不会交朋友，我想找一个明白我，不需要语言的朋友，不过，我失败了！越发觉得自己是个不善交往的人了，我不懂如何去搭讪，我不屑这样做！
孤独侵袭了我一整天，有朋友从老远的地方跑来找我，我们一起疯，一起去学校的最高处，站在楼顶，第一次有了压力，天空也不再蔚蓝了，压在我身上，好重！我们去了广播社，以后我也要在这里和我的学长们，一起主持，一起广播！
我发现自己是真的长大了，可以不再需要朋友，一个人走在学校的小道上而不要别人，我不孤独，我不想再要一群的胡朋狗友了，我要认真的活着，一个人努力，等待我生命中的那个他！
这一梦境，让我觉得非常突如其来，初中时的漫无目标让我进了这所学校，决定了以后它便是我的母校。我知道，这一切都不能怨天尤人，这是我自己选择的路，即使跌倒了，我也要爬起来再哭。做人应当有志存高远的胸怀，别人看我是荒谬，我看自己是绝伦。
别人的成功我复制不了，只要在这三年里，利用好自己的时间认真去做好每一件事情，那便是无憾的了。高中里的2个八班都分别给了我很别样的感觉，我所有美好的快乐时光都聚集了在上学期的八班，想起了刚开学时大家互不认识，在那一个个在讲台上自我介绍的样子，在汪生高老师的一个学期带领下，我们高一八班取得了优异的成绩，在那校运会，我们班得到荣誉时的欢呼雀跃的样子，班主任在那熟睡的可爱样子，这是何等的快乐呀!说起下学期要分班时，我们在八班唱响了十年和约定这首歌给班主任听，大家都在依依不舍，不要八班分散的场景，在八班所发生的一切，我都无法忘记，是道不尽的言语。
现在的八班，也让我看到了团结的所在，在这个班的同学都很努力地向着自己的梦想而去拼搏，我很幸运自己进了这个班，这个班的班主任他教会了我很多东西，他所说的道理都不得不让我们心服口服。我为有这样的班主任而自豪起来。我爱我的高一八班。
前几天，淄博九中初中部合并到罗村中学了--这是“合”;限于我校的实际条件，我们罗村中学要对现有班级进行拆分，即就要把现在的初三(1)班和初三(6)班进行解体重新分班--这是“分”。中国人的传统观念中，对于“合”与“分”都有着比较深刻的感情体验在其中，尤其是对于在这次合分之中的涉及者们，他(她)们的情感触动尤为深刻。从他(她)们与学生们道别的朦胧泪眼中，我们外人也能体会到那是发自内心的一种凄楚和无奈。
在众多的情感故事中，我对我妻子也在这此分班的情感打击中承受的一切，感到深深的理解和包容。多年来一起走过的风风雨雨的岁月中，使我更加了解了我的妻子--她非常热爱自己曾经所带的每一个班集体，也非常敬业地对待自己的所教学科。虽然，她带的班级成绩总评不是很好，但她一直在尽心尽力地努力经营着自己喜欢的班级，毕竟那里还有她引以为豪的，全级部第一名的李媛还在那里为他们的班级添光增彩。然而，就在她尽心尽力低头努力经营自己的班级时，一道分班的通知，打碎了自己经营的梦想。她哭了，她的学生们也哭了--毕竟，这里面有他们三年的情感积淀在其中呀!
班主任这三个字眼，是凝聚着付出、凝聚着关爱、凝聚着牵挂、凝聚着责任、凝聚着父母一样的博大胸怀在其中的呀!对于她的伤心，我深深地理解，因为我也曾是一个班主任，一个也曾让那些深爱自己的孩子伤过心的班主任。那是我要从小学调到中学的那件往事，我还清晰地记得那次我有多“狠心”，学生有多伤心!当我把自己要调动工作的信息告诉给我爱的学生们时，他们都哭了，哭得那样伤心，那样无助，那样无奈，那样不舍……，以至于在站队放学的路上，他们还在伤心的哭泣。年幼的他们哭着乞求自己的父母去到学校，央求学校把我留下，可还是没有拦住我固执的选择。这次让自己深爱的学生，承受与他们年龄不相称的情感创伤，使我在心灵上留下了永远的心结。由于有了这次情感经历，因此我对目前妻子的状况表示深切的同情和理解。
我知道这次分班，妻子受伤了，那是来自心灵的创伤，那是要经过时间才能抹平的情感的结。每当我看到自己的妻子在默默地看着自己曾经为选择一张合适的背景图片，而让电脑加班到深夜，才精心制作出来的班级成长档案袋时，我沉默了，因为，我明白此时我妻子的内心在流泪;每当我看到妻子在默默地整理着自己为上好课而精心编写的教案、精心勾画的教本时、精心选择的练习题时，我无语了，因为此时我了解那是一种莫名的失落在其中;每当我做好饭，吆喝着妻子孩子来吃饭的时候，那拖拖拉拉、满口应付地、又以减肥为借口而不食的，那一定又是我的妻子，我知道，她是一个刚强的女人，也是一个易受伤的女人，我和孩子都没有再去劝饭。我们想让这位受伤的母亲去静静地接受这份生活中的不幸，让她自己勇敢地跨过自己心灵的这道坎……
终于，经过这么多天的心理煎熬，我看到自己妻子的脸上渐渐地又有了笑容。那笑容很灿烂，很自豪，很阳光--因为去年作为班主任的她，刚把自己的学生--徐楠送上高一，然而在今年的高考中，徐楠这个名字就深深地印入了所有给她上过课的教师们的心中--高考701分，清华大学，这几个让所有中华儿女们都深深羡慕的字眼，锁定在这个看似普通不过的女孩身上。作为班主任的妻子，她很自豪，很满足，还忘不了送上对自己学生的深深祝福。虽然，当时的她，心里还在流着泪……
感谢时间，感谢高考，感谢学生，感谢同仁们，感谢我的宝宝，是他们使我的妻子又恢复了往日的神采!
最后，用一曲《梦想的方向》与妻子共勉，好好珍惜我们与孩子共处的时光，快乐生活，幸福相伴到永远。
《梦想的方向》
--阿木
不必回首 身后千年风霜
地平线上 依稀已有曙光
多少疲惫，不能改变我坚强
不停奔跑，不管路有多长
喝彩声中，听见远古忧伤
时间尽头，欢乐还在歌唱
多少惆怅，不能改变我梦想
不停奔跑，不管路还有多长
世界有同一个梦想，我聚集了百年力量
不是为了胜利荣光，
梦想才是生命的方向
世界有同一个梦想，我聚集了百年力量
心中激情熊熊燃烧，
你就是我梦想的方向
我怕有一天，我们分班了，
隔着楼层，或是走廊，或是墙壁。
我怕有一天，我走进教室里，才猛然意识到这个集合的元素里，有我没你。
我怕我习惯性张望你的身影，却怎么也找不到你;
我怕我习惯性望向你的座位，才发现坐在那里的人已经不是你;
我怕耳边的声音再喧嚣再聒噪，却没有一个声音是来自你。
我怕有一天，关于你的讯息会突然消失，
你会像一滴水，突然蒸发在我的生活里。
我怕时间把我们的距离越扯越远，最后变成两个陌生人。
我怕有一天，“和你碰面”这句话的前面必须加上“偶然”二字，
——甚至“偶然”会变成“竟然”二字。
我怕有一天，我真的不习惯你的消失，
即使走在人群里也会觉得好空虚。
我怕有一天，在人海中搜索到你的几率锐减为千分之一，
但是无论看到谁都会联想到你。
我怕我还有话没来得及告诉你，但最后只能说“再见”两个字。
我怕我还想和你一起上课，听你回答问题，
或者偷笑趴在桌上睡觉的样子。
嘘，有个秘密我没有告诉你
我怕我会舍不得，我怕我会想你。
我怕有一天，曲终人散，
但你却始终在我心里放映，
从前的画面一幕幕重演，
到那时我会比任何时候都怀念现在这一刻。
我怕有一天，时过境迁，
你变成了我生命中最重要的--过客。
那一刻，真的会来吗?
或许…
不管那一刻什么时候来临，
我只想告诉你，我想你!
不论将来我们在那里，都不能断开联系，
就算将来分散各地，但我们曾经在一起，
我们曾经相偎相依，我们曾经相闹相戏!
我们有我们的回忆，我们有我们的曾经，
同学们切记，保持联系!
将来不论在哪相遇，我们都将会记起我们美好的回忆!
相偎相依，相知相遇，
因为有你世界更加美丽!
因为有你生活充满乐趣!
即使将要分离，我们也要相信，将来会在一起!
保持联系，好好珍惜!
不论将来在哪里，我的心中永远都有你们的影子!
祝所有同学：身体健康万事如意百尺竿头，更进一步学业有成梦想成真!
高二分班作文范文
文理分科，我们最后一次坐在这个教室里。
老师站在讲台上，不情愿地看着我们。
”老师说到这里，“老师停止了我们的谈话。“学生，尤其是文科生。老师希望你没有别的理由选择文科，只是单纯的热爱文科。”老师给我们看了一部电影。
短片是一个学法律的男生，目光坚定地坐在长椅上，“我愿意用我的生命捍卫法律的尊严。”
“学生，尤其是文科生。”老师看着我们很多人，我知道他想说什么。“我不希望你为了所谓的安逸而学习文学。在座几位同学，你们有理科的天赋。”
老师最后一次恳切地劝我们。
我们班的气氛一直相当宽松。但是，有一点很清楚。笨的懒得学文学，聪明的勤奋的学理论。我一个早在初中就认识的同学告诉我，她觉得我们文科生真的很委屈，大家都觉得学文科的学不了理科。每周考试后，上课松懈的同学很容易赶上上课认真的同学，这对文科生来说确实是一个很大的打击。
不过我们学校是理科学校，但是升学率领先于其他学校。我们选择了这个地方，已经是对自己不负责任了。怎么能抱怨学校重理轻文？
我想说的是，每个人都有自己的差异，对未来有不同的愿望和不同的选择。我们能做的就是把握当下，活出自己。
李听说她要分班了，但她不知道该高兴还是难过。但是，想了想，她真的.没什么好留恋的。一想到同学就觉得他们不是好人，欺负一个班里的残疾人，不喜欢班里的老师。分班应该是好的。
根据分班名单，李被分到了其他班。李背着书包站在同学中间。老师正在给她安排座位。李以为她会被安排在第一排或第二排。因为李的个子不高，所以他在上一个班里一直排在第一排，但没想到李却排在了第三排。李看着第一排和第二排的人。李明白这些人是这个老师教的。
李越越想越不安。她的同桌还是个男生。当李看到他时，她知道他不是一个好学生。她更生气了。她讨厌这个老师。她认为老师认为自己是像他一样的学生。她觉得她的同桌根本不配做她的同桌。李灿想不通。她是个好学生，不是坏学生。她必须向这位新老师证明。
李不知道什么时候开始的。老师似乎注意到了李，开始问她的问题。她经常让她回答问题。李觉得自己变得与众不同，与同桌和后桌不同。李听课的时候经常看着前台在桌子底下玩手机。李看了很多遍，更加努力地学习。
老师真的调了座位，把她调到了第二排。她终于改变了老师的看法。她感觉轻松多了。最后，她不符合坏学生。她决定继续努力学习。虽然她以前成绩不好，但她现在很自信。她一定要提高成绩，考上年级前30，让以前的同学和以前的老师刮目相看。
分科
分科了.
写下这三个字，心理竟然有点空，没有一点感觉.
还记得高一下期，物理和化学的苦恼，分数总游走在及格与不及格的边缘.然后，把一切希望寄托在分科上.
当无悔地在报名表上填上“文科“两个字时，我落了一滴泪.可能是对理化的留恋吧.
龙说，坚持你的选择，地老天荒，我都支持你。这句话让我感动了好久.他说让我不要忘记细节，要跟我的名字一样，留心，他让我随时系好鞋带，却不知我不常穿带我鞋带的鞋子.
今年的形势不同，我们班有20多个学文的，有班里的1/3.在这个重理请文的学校里又多了这么多的“弱势者“.我们在仅有的几个文班里艰难的呼吸.
分科了，分班了，开始补课了.
学校只让我们歇了5天，就来势恶劣第一轮的补课.14班和以前的班很近，上自习是，总能听到过去的老班在数学，真的很想去听，可是不能.他们开始他们的重力加速度，酸碱盐和什么反应，试管里冒出一个个气泡……我们则开始，世界史，什么地方种什么，哲学……每个地方的风景都不一样.
我给原班的一个同学拿历史书给她看，密密麻麻记的全是笔记.她默然了.她给我讲他们每天物理化学数学生物各一张卷，习题册上也有很多，我也默然了.然后我们一起放声大笑，但是怎么笑着笑着，眼泪就那样悄悄流出来了.
找了关系，到了文科最好的班.班主任教数学，先是听说厉害，后来就证明了.
补课期间，早上七点到班，比别的班都早十到十五分钟.每天早上去，有时看到13和15班的灯都没有亮，而我们班里却坐满了人，那滋味，有些许骄傲和无奈.中午和晚上也都一样，都比别的班早到很多.真的无奈.其实老师也是为我们好，但就是心里不平衡，可能习惯就好.
班主任还有句话：“你们现在想的不远，可我想的是两年以后的高考，同学们，就在眼前啊!”高考，从我开始懵懂，不知道为什么，就特别想去上海上大学，特别想去复旦上.复旦，很遥远的学校.在这里，尽管是省直属重点高中，全国排名百名以内的高中.文科考上的应该最多也不过十个.河南分数居高不下，复旦，交大自主招生又不面向全国，这是否又是另一个无奈?
现在心情好了很多.前一段的无名之火就那样消失了，不见了.新的同桌也不错，以前班里的同学.在地理老师讲人口问题是，我迈过头给她说，我和琳支持咱国家的政策，俺俩要当单身贵族.然后我在她的眼中就看到了众多的不理解.呵，这是在我的意料之中.
闭上眼睛，又睁开，前方还是黑黑的黑板除了课表什么也没有.是的，我需要改变.原来成长是一件悄无声息的事，等你发现，早已物是人非.
我们都在长大.
记得在空间，曾有朋友问起：为何无人谈及教育事业?上网时便留意了关于教育事业的话题。文理分科利弊之争再次掀起波澜。网上自是仁者见仁，智者见智。就我个人而言，我支持现行的高中文理分科制度。
文理分科的原因最终就是为了与社会接轨。社会分工已经分出约1838个职业。在最初人类的生活中，大家一起做事，一起收获。后来经过三次社会分工，做事渐渐分门别类，使得人们现今的生活日益便捷。则其“擅”者，效率高。例如一辆汽车它的原件来自各个国家，汽车及很多行业的国际化，不难看出社会分工的精细，利于一个社会的发展。而如果独自完成，且不说质量，规定时内能否完成需再议。社会越细分工更利于社会进步，生活提高。文理分科则是为了在早期培养、雕琢各行业的专才生。而如果学到二十多岁都没有一个择业方向，进入大学再进行文理选择，则浪费了大量的时间和精力。也不利于各行业的进步，更谈何与国际接轨，在竞争中求存地位?
其次“减负”的口号喊了多年。却一直呈只加不减的趋势。有同学开玩笑说：数学课本告诉我减负就是加。虽是玩笑，也不难看出对教育部门减负工作的不满。对于高三的学生而言，六门功课已经苦不堪言。挑灯夜读，加班加点，有的甚至周末都排满课程。十二年寒窗苦读，为的就是三天的高考，为一个本，为前途，说到底是为了生活。那些课本与资料垒起来足有3、4尺。再添加三门课程的资料，谁知道这对学生而言意味着怎样的生活。在竞争激烈的高考中，已有不少学生因为不堪其累，而导致厌学，泡网游戏，自毁前途。还有学生，当大学录取通知书飘至家门，却早白发人送黑发人。我们常说学习要劳逸结合。而今有劳无逸，压力之重，真不知取消文理分科后学生命运如何?究竟是培养人才?还是迫害人才?
再来，教学量能否完成?质量如何?现在高三的学生。为了在高考前做总复习。不得不利用假期、周末补课。六门功课已经让许多学生常开夜车。如果再加三门学科。考试难度不曾下减，进行更深的学习不可避免。九门功课，有文有理。试问：这么大的教学量，师生能完成么?即使完成了。高三总复习能完成么?学生接受知识的效率又如何?
最后，人类科学告诉我们：人，各有所长。有人精于文科，有人擅长理科。有人不精于学习，但在艺术、体育等学门有过人之处。而如果取消高中文理分科制，高考已经有失公平性。
我们不能漠视每个人的特性。各行业不需要通才而需要专才。通才，怕是门门平平。一个人一年学3门，和一个人一年学一门，学出的效果质量相比较，很浅显。一个搞科研的，没必要学习琴棋书画。应聘服装设计师，也没必要学会微机分。如果培养了通才，却没有需要通才的职业，实际是对教学资源和资金投入的浪费。现行的知识体系，已足够人们在工作和生活中使用。所谓素质，也并不代表博闻强识。比如季羡林，百分制的卷子只考4分，但他的修养和内涵不了怀疑。
此外。有很多人把中国诺贝尔奖缺失归罪于文理文科。我不这样认为，应试教育才是罪魁祸手。我问学生，你们的目标是什么?考个理想大学占多数，而争得诺贝尔奖荣誉的却没有。考大学为什么?还是有大多数人回答为了挣钱，而很少有人说为国争荣，在自己行业得以顶尖。有素质没有一定人生价值观又能怎样?实际点说，进了大学门还是为了生活。一个人的基本生活都不能满足，谈何理想。物质生活到达一定层次，文明程度才能进一个台阶，现在中国国情如此，学生的人生观，价值观，世界观还没有到达一定层次。文理成为陕西诺贝尔奖项缺失的祸手，实在冤枉。
初二分班了作文
李稀里糊涂地读完了两年初中，然后她上了三年级。李以为自己在初中的时候就已经全部度过了，然后命运又站在了李这边。不知道为什么，学校开始分班，李被分到一个新班级。
李突然觉得自己和小学一样，五年级的时候被分到另一个班，从此当了校长。莎莉认为这次她会改变，她期待着老师的到来。新老师是男老师，不算帅，但永远是新老师，这对李来说是一个新的开始。
老师把李排在第三排，李很不满意。在此之前，她是第一排，明显偏向这个班的学生和他认识的学生。第一排和第二排都是他认识的人。李撅着嘴，把头伸出窗外表示不满。
李的同桌是一个极其活跃的男生，后桌也是一个不好的学生。老师，你把我当坏学生了。李心想，她想妈妈了。当老师在讲台上说什么的时候，李心不在焉。前桌转向李说：‘看桌子……’李低头找纸团，找了半天。‘不’李对着面前的桌子说道。前台反复问‘你在找吧？李确信没有纸团。这时，李的`同桌的手突然伸到李的办公桌上，拿出一把雨伞，递给了前台。前台说：‘谢谢’。李一下子就傻了。原来她找的不是纸团，而是雨伞。当时她很生气，没听见她说什么。李本想解释，但考虑到刚才同桌和前桌的目光，李觉得没有必要解释，但解释得更不清楚了。
那天晚上，宿舍也换了。李提着行李来到宿舍。宿舍里没有原班学生，但都是新生。李看了看，只有上铺，可是李的同学，这里有人吗？在下铺吃着零食，抬头看着李的‘不’，李把行李扔在床上，开始铺床。
室友们正聊得起劲，李则静静地盖着被子，感觉眼泪马上就要流出来了。
分班了三年级作文
今天，让我们三（1）班最伤心的一件事，分班了。
下午，我们学校的老师来念分班的同学名单，快念完人名时，我的心里很慌张，结果念到“杨雨杉”，我的心像被针扎了一样伤心，我心里想：“为什么非要选我，不选别人呢？”
到了五班，我坐在座位上，伤心的等着老师来到。
不一会儿，老师来了。老师长的挺漂亮的，大大的眼睛、高鼻梁、乌黑的头发，好美丽呀！她姓王，我们叫她王老师。王老师给我们说了好多话，介绍了一下自己。最后，说要排座位。我们男生一队女生一队，老师把两队合起来，每一次进教室两个人。
排好座位以后，以前的数学杨老师来了，原来杨老师还教我们数学，我们三(1)班的.同学非常高兴，好像见到自己的亲人一样兴奋。我们的老师布置完作业，我们放学了。
我分班时很伤心，谁让我上课时不听讲？唉！不管在哪个班，都要好好学习。我争当五班的第一名，争当年级第一！
啊，我也高二了?。是啊，高二了，但，生活还是要继续，时间还是照样的过，只是不知道，在什么时候可以这样的将原以为漫长的束缚捅破，虽然知道该努力了，可为什么，我似乎还是待在原来的地方不动?高一 、高二~~’’’’’简单的字眼 ，却有着不同的意味!
高二虽不是起跑，也不是鸣枪的冲刺，然而它却是无形中决定成败的关键一年!跨过了高一烂漫的门槛，进入了是时候该奋斗的高二，推开美丽明天的高三大门~~~~~!
缅怀高一生活，高一一年，我得到的，我失去的，我追求的。对高二生活的憧憬，我想得到的，我不想失去的，我想要追求的，但最重要的是，人生的轨迹如何走向进步，走向成熟?
还记得放假回来那天我在空间里写的日志，而现在一个漫长的暑假就这样过去了，真的是只能感叹，时间真的是过的好快!迎来了一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，我们又重新回到校园，开始了新一学期的征途。在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有过难过，拥有过阳光，，拥有过泪水，但这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它们封锁起来。而现在摆在我面前的一切都是新的，抹去心灵的灰尘，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标向我冲击着!
郭敬明说“高二是围城，外面的想进来，里面的想出去。。。。。。”我却觉得高中更像~~
高一就这么完了。感觉自己丢失了这段时光，但，却没有遗忘些什么。
也许是因为即将准备进入一个新的集体，有些陌生，但，似乎又有几许的期待。
就像，
刚进入高一223班一样。
现在有一个大家都在普遍探讨的问题，就是文理是否应该分家。作为“当事人”的我，颇有感触。
有人问为什么“诺”总与我们无缘，他们自己的回答是因为中国高中教育阶段的文理分导致的。文理分科导致学理科的人才们没有人文气息。呵呵?
为什么中国的“诺”奖的都是到国外去的华侨?我想问：到国外去的华侨都在国外去吸收过人文气息吗?我想他们吸收的更多是磨练。
当我的同学们第一次听到教育部说有可能不分科的时候，我听到的不是连声道好，不是鼓掌称是，更多的是埋怨，无声的埋怨……大家连目前的功课都无法应付，如果在加上一科的话，那么……
我们老师也和我们说过：网上不支持文理分科的高中生占90%以上!这个问题是关乎千百万高中生的切身问题，不是教育部的官员们投票就可以决定的。
问题不是出在文理分科上，最根本的是应试教育制度下，文理不分科是不现实的。好比新中国刚建立时一样，别妄想着过早的进入社会主义，否则就是“”的教训!
我想说的很多，但我却不想说很多，我只知道要目前的高中不分科是不现实的!这是N%多的高中生的心声——我敢肯定的说——我们要的不是是否分科!!
我怕有一天我们分班了作文
我怕有一天，我们分班了，隔着楼层，或是走廊，或是墙壁。我怕有一天，我走进教室里，才猛然意识到这个集合的元素里，有我没你。我怕我习惯性张望你的身影，却怎么也找不到你；我怕我习惯性望向你的座位，才发现坐在那里的人已经不是你；我怕耳边的声音再喧噪再吵闹，却没有一个声音是来自你。我怕有一天，关于你的讯息会突然消失，你会像一滴水，突然蒸发在我的生活里。我怕时间把我们的距离越扯越远，最后竟变成了两个陌生的人。我怕有一天，“和你碰面”这句话的前面必须加上“偶然”二字，――甚至“偶然”会变成“竟然”二字。我怕有一天，我真的不习惯你的消失，即使走在人群里也会觉得好空虚。我怕有一天，在人海中搜索到你的几率锐减为千分之一，但是无论看到谁都会联想到你。我怕我还有话没来得及告诉你，但最后只能说“再见”两个字。我怕我还想和你一起上课，听你回答问题，或者偷笑趴在桌上睡觉的样子。有个秘密我没有告诉你：我怕我会舍不得，我怕我会想你。我怕有一天，曲终人散，但你却始终在我心里放映，从前的画面一幕幕重演，到那时我会比任何时候都怀念现在这一刻。我怕有一天，时过境迁，你变成了我生命中最重要的--过客。那一刻，真的会来吗？或许……不管那一刻什么时候来临，我只想告诉你，我想你！不论将来我们在那里，都不能断开联系，就算将来分散在各地，但我们曾经在一起，我们曾经相偎相依，我们曾经相闹相戏！我们有我们的回忆，我们有我们的曾经，同学们切记，保持联系！将来不论在哪相遇，我们都将会记起我们美好的回忆！相偎相依，相知相遇，因为有你世界更加美丽！因为有你生活充满乐趣！即使将要分离，我们也要相信，将来会在一起！保持联系，好好珍惜！不论将来在哪里，我的心中永远都有你们的影子！祝所有同学：身体健康、万事如意、百尺竿头、更进一步、学业有成、梦想成真！
我怕有一天，我们分班了，隔着楼层，或是走廊，或是墙壁。我怕有一天，我走进教室里，才猛然意识到这个集合的元素里，有我没你。我怕我习惯性张望你的'身影，却怎么也找不到你；我怕我习惯性望向你的座位，才发现坐在那里的人已经不是你；我怕耳边的声音再喧嚣再聒噪，却没有一个声音是来自你。我怕有一天，关于你的讯息会突然消失，你会像一滴水，突然蒸发在我的生活里。我怕时间把我们的距离越扯越远，最后变成两个陌生人。我怕有一天，“和你碰面”这句话的前面必须加上“偶然”二字，――甚至“偶然”会变成“竟然”二字。我怕有一天，我真的不习惯你的消失，即使走在人群里也会觉得好空虚。我怕有一天，在人海中搜索到你的几率锐减为千分之一，但是无论看到谁都会联想到你。我怕我还有话没来得及告诉你，但最后只能说“再见”两个字。我怕我还想和你一起上课，听你回答问题，或者偷笑趴在桌上睡觉的样子。嘘，有个秘密我没有告诉你：我怕我会舍不得，我怕我会想你。我怕有一天，曲终人散，但你却始终在我心里放映，从前的画面一幕幕重演，到那时我会比任何时候都怀念现在这一刻。我怕有一天，时过境迁，你变成了我生命中最重要的--过客。那一刻，真的会来吗？或许…不管那一刻什么时候来临，我只想告诉你，我想你！不论将来我们在那里，都不能断开联系，就算将来分散各地，但我们曾经在一起，我们曾经相偎相依，我们曾经相闹相戏！我们有我们的回忆，我们有我们的曾经，同学们切记，保持联系！将来不论在哪相遇，我们都将会记起我们美好的回忆！相偎相依，相知相遇，因为有你世界更加美丽！因为有你生活充满乐趣！即使将要分离，我们也要相信，将来会在一起！保持联系，好好珍惜！不论将来在哪里，我的心中永远都有你们的影子！祝所有同学：身体健康万事如意百尺竿头，更进一步学业有成梦想成真！
费了九牛二虎之力，终于把宿舍整理好了。中午，我跟着班主任司老师，走进新班级――五（4）班。面对着六十几双亮晶晶的好奇的眼睛，我淡淡的一笑。司老师说：“这位是新同学，叫冽弥。”我又一次淡淡一笑，然后走到大队长边上，对她说：“这家伙，我保管了！”那大队长一愣，然后抱起了书包，走到了本该是我的位子边。在同学们惊奇地目光之中，我淡然入座。
下午放学，大队辅导员朱老师把我领到大队部，把这个新小学――长市一小的校规告诉了我。回到班级，几个男生正把一本“糖果屋”的本子放下。啊，糟了！这这这，是谁也不可以看得秘密日记啊啊啊啊啊啊！不过，我没有一点慌张，小子们，你们没有好日子过了！！！！我把皮鞋踩得啪啪作响，把一个男生按在桌上，哼，我一记手刀劈下去，那男生哭了，还很没骨气的把同伴――朴锌和希陵上报了，我想起来了，他是我的同桌霖季。这时，希陵出现了，他说：“你个臭霖季！下次干坏事儿一定不带你了！”“还有下次吗？”我厉声问道。希陵吐了吐舌头，拉着霖季逃了。
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我怕有一天，我们分班了作文
我怕有一天，我们分班了，隔着楼层，或是走廊，或是墙壁。我怕有一天，我走进教室里，才猛然意识到这个集合的元素里，有我没你。我怕我习惯性张望你的身影，却怎么也找不到你；我怕我习惯性望向你的座位，才发现坐在那里的人已经不是你；我怕耳边的声音再喧嚣再聒噪，却没有一个声音是来自你。我怕有一天，关于你的讯息会突然消失，你会像一滴水，突然蒸发在我的生活里。我怕时间把我们的距离越扯越远，最后变成两个陌生人。我怕有一天，“和你碰面”这句话的前面必须加上“偶然”二字，――甚至“偶然”会变成“竟然”二字。我怕有一天，我真的不习惯你的消失，即使走在人群里也会觉得好空虚。我怕有一天，在人海中搜索到你的几率锐减为千分之一，但是无论看到谁都会联想到你。我怕我还有话没来得及告诉你，但最后只能说“再见”两个字。我怕我还想和你一起上课，听你回答问题，或者偷笑趴在桌上睡觉的样子。嘘，有个秘密我没有告诉你：我怕我会舍不得，我怕我会想你。我怕有一天，曲终人散，但你却始终在我心里放映，从前的画面一幕幕重演，到那时我会比任何时候都怀念现在这一刻。我怕有一天，时过境迁，你变成了我生命中最重要的--过客。那一刻，真的会来吗？或许…不管那一刻什么时候来临，我只想告诉你，我想你！不论将来我们在那里，都不能断开联系，就算将来分散各地，但我们曾经在一起，我们曾经相偎相依，我们曾经相闹相戏！我们有我们的回忆，我们有我们的曾经，同学们切记，保持联系！将来不论在哪相遇，我们都将会记起我们美好的回忆！相偎相依，相知相遇，因为有你世界更加美丽！因为有你生活充满乐趣！即使将要分离，我们也要相信，将来会在一起！保持联系，好好珍惜！不论将来在哪里，我的心中永远都有你们的影子！祝所有同学：身体健康万事如意百尺竿头，更进一步学业有成梦想成真！
那一刻，我们毕业了。再在校园里走一走吧……也许已经我们就各奔东西了。
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
……
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的`线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……
那一刻，我们毕业了。不该悲伤，因为我们在成长。因为那一刻，我们真的毕业了。
分数固然重要。但追求分数也不能忘了别的，丧失了更重要的东西。更有甚者变的丧失道德，是非不分、心里扭曲……除了考试别的一概不会。
我们先来算一笔账关于一个上海初一学生；一天24小时。早晨6点起床7点到校，到下午4点20最后一节课下课放学一般拖到5点多还有人留到四十分左右。除了午饭10分钟多点，如果六个下课均13分钟，早操20分钟外，其余在校时间都在学，有时候回到家还有回家作业和背书共，一般都是11点休息。（大考前2周左右除外）你说孩子能休息好？能有时间写征文？
再就是一些学生不分白天黑夜的学整日紧绷压力过大，缺乏关爱等造成心理扭曲、性格变态等。
就在前段时间发生的。2013年4月16日下午，复旦大学官方微博发布消息称，该校2013级硕士研究生黄洋，经抢救无效，于当天下午3点23分在上海中山医院去世。上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，认定其寝室室友林某有作案嫌疑，目前林某已被警方刑拘。
有的不去投毒但在现在网络发达的现在有人选择了逃避。并且国外的价值观、道德观和生活方式等思想也通过网络渗透到我国。孩子是非不明还在学校里“发扬光大”。父母老师发现时已如黄河之水――一发不可收拾。你再怎么威逼利诱都不说。有的为了自己的小欲望去挑战法律；有人把旁人脱下水。“称霸”校园及校园周边。还有的就终年沉迷网络游戏。
一种原因是因为老师看重分数，对学生心理难以管理。有的认为学生成绩好就一切好，成绩不好一切否定。管理最多叫家长，给处分。对于这部分学生没有实际上让他改变的压力。
其实，高分还离考上一个好大学还很远很远。上大学都不一定能有工作。
上海宝山区上海月浦实验学校初一:刘斯伟
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