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小学音乐听课记录

来源:文摘精选 编辑:admin 时间:2018-11-18 07:20

小学音乐听课记录

一、律动放松心情。

出示课件录像:请你跟我这样做。我就跟你这样做。

师生一起随录像做动作。

二、设置情境导入。

师带上早准备好的“小咕咚”头饰。

“小朋友们,你认识我吗?”

“对了,我是小咕咚,是红果果和绿泡泡的好朋友,还是咕咚农场的主人,我的农场里有好多的小动物,你们愿意和我们一起玩耍吗?看小象来了,伸出你的长鼻子和小象一起跳舞吧!”

播放音像课件:《两只小象》

师生一起边唱边跳。

师:小朋友们,你们看到我的大母鸡了吗?帮我找找吧!我想起来了,大母鸡可能是去下蛋了。母鸡下蛋是怎样叫的?

生模仿母鸡下蛋的声音。

三、感受歌曲《母鸡叫咯咯》。

1、听录音范唱。

带着问题:找出哪一句歌词是母鸡下蛋后的叫声。

生答:叫咯咯。

2、理解歌词。

师:母鸡下蛋后是怎样告诉人们“我下蛋了”!

“脖子伸伸,两翼扑扑,向人报喜添快乐。”

3、指名表演“脖子伸伸,两翼扑扑”。同时指导学生理解“两翼”的意思。

4、指导学生带着高兴的心情用动作表现“向人报喜添快乐”。

5、师拍节奏,生随节奏读歌词。

四、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

1、师弹琴,生唱。

2、分辨和表示声音的强弱。

(1)出示实物铃鼓,师敲击,生分辨强还是弱。

(2)师:你可以用身体的那个部位也来拍击表示声音的强、弱?

生:拍手跺脚;拍手拍腿;拍手拍肩。

3、板书:mfmp

师讲解这两个符号表示中强、中弱。

4、重点学唱“脖子伸伸,两翼扑扑,向人报喜添快乐。”这一句。

五、学习表演。

1、师:小朋友们,大母鸡把鸡蛋下在什么地方?

生用动作表现母鸡下蛋。嘴里发出“扑”的声音。

2、师:母鸡下蛋以后心情怎样?用动作表现母鸡的高兴心情吧。

3、师生一起随音乐表演动作。

4、指名到黑板前表演。

教师指一名学生,再让学生自己自由挑选小伙伴一起表演。

六、打击乐伴奏。

1、师:小朋友们,老师在你们的桌洞里藏了一件小礼物,拿出来说一说它叫什么名字?怎样演奏呢?

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