以下是小编为大家准备的教师座右铭励志，本文共19篇，欢迎大家前来参阅。
努力把自己当成一个孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。智者乐水，仁者乐山
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。以其昭昭，使人昭昭严以律己，宽以待人不求闻达，但得心安
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。水至清则无鱼，人至察则无徒
心灵和心灵撞击，生命和生命对话 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。 做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。 心系学生 宽容为怀 精，勤，敬，紧，静 学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求 冰冻三尺，非一日之寒 水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力 人不可以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌 奉献人生，付出才会有收获 立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜 师的人格就是教育工作中的一切 爱己之心爱人 律人之心律己 良言暖三春 恶言记终身 修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑 一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
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教师励志座右铭集锦
1) 业精于勤，荒于嬉。
2) 让爱的阳光洒满孩子的心田。
3) 以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
4) 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
5) 九层之塔，起于垒土;千里之行，始于脚下.
6) 刘慧敏:播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
7) 自强不息厚德载物。(刘宜梓)
8) 生命正因为风雨而变得精彩
9) 低头做事，抬头做人。(高翠任)
10) 致广大而尽精微。(梁建)
11) 修身养性，教书育人。
12) 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。(赞科夫)
13) 爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
14) 兢兢业业教书，踏踏实育人。
15) 真诚以待人，勤勉以待学，踏实以待事。(吴会艳)
16) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
17) 静以修身，俭以养德。(吴彤)
18) 修身养性， 教书育人。
19) 为学生的一切，一切为学生。
20) 我愿意是阳光，给学生以希望和光明;我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖;我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
21) 选取这个职业，无怨无悔。
22) 以其昭昭，使人昭昭。(李东晓)
23) 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。(刘蕊)
24) 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
25) 真情教书，真心育人。
26) 爱心无限，润雨无声。
27) 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
28) 我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
29) 只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。
30) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
31) 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
32) 不求闻达，但得心安
33) 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
34) :刘雪仙:播种期望，收获明天。
1) 你不勇敢，没人替你坚强
2) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3) 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
4) 做好人，做好事。(宫未民)
5) 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。(苗蕊)。
6) 甘为学生进步的阶梯。
7) 说老实话，干良心事
8) 吾生也有涯，而知也无涯。(李振云)
9) 黄丽芳:打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
10) 德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。
11) 林雅珍:教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12) 播种希望，收获明天!
13) 翁贤英:孩子的名字叫“这天”，教育的名字也叫“这天”，这天赏识孩子，孩子这天就成功。
14) 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。[德]阿·第斯多惠
15) 教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。(约翰.洛克)
16) 爱己之心爱人， 律人之心律己。
17) 行为比语言更有说服力。
18) 我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
19) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
20) 要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
6、独物之教风，以尽匹夫之责。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
9、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
10、不自满者受益，不自是者博闻
11、教育无小事;教师无小节。
12、有所尝试，就有所作为。
13、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
18、耐心、细心、恒心。
19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
20、喜欢孩子，善待孩子。
21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
23、多一份赏识，就多一份成功的希望。
24、努力把自己当成一个孩子。
25、以人为本，是一切教育的出发点。
26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
27、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
28、为人要正直，做事重责任
29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
1. 蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
2. 甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
3. 甘于淡泊，于淡泊中明志致远;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉献，于奉献中收获幸福。
4. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
5. 给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
6. 每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
7. 开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
8. 赞美是阳光空气和水，学生成长不可缺少的养料。
9. 教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。
10. 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
11. 用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。
12. 用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。
13. 爱是走进学生心灵最近的路。
14. 修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
15. 以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。
16. 以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
17. 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
18. 教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。
19. 实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
20. 相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
一、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。
二、永远不要畏惧眼前的阴影，那是因为你的背后有阳光。
三、毅力是成功的先决条件，只要努力敲门，总会有人应门的。
四、以知识和道德武装心灵，以真诚和热情对待朋友。
五、学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。
六、学习如逆水行舟，不进则退。
七、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
八、学而不思则罔，思而不学则殆。
九、希望是人生的需要，人如果没有希望，何异江河干涸了流水?
十、我们要好好学习，要对得起父母，对得起祖国。
一、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
二、为了点燃理想之火，那就只有学习学习。
三、天行健，君子以自强不息。
四、随着波浪前进，乘风破浪，直达成功的彼岸。
五、虽然我无法每天都做到最好，但我却可以每一天比前一天做的更好。
六、世上无难事，只怕有心人。
七、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
八、软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己。
九、如果心中没有理想，生活便淡而无味。
十、仁义礼智信，勤俭善学思。
十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在窗口的玫瑰。
十二、人所注重的应该是内心，而不是外貌。
十三、人生没有坐等而来的辉煌，只有一路奋斗走过的精彩。
十四、人生就像一场游戏，如果输了，就会被淘汰出局。
十五、人不可有傲气，但不可无傲骨。
十六、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
十七、让暴风雨来得更猛烈些吧。
十八、穷且益坚，不坠青云之志。
十九、青春须早为，岂能长少年。
二十、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
二十一、努力不代表会成功，但不努力永远都不会尝到成功的滋味。
二十二、你怕狼，就别到森林里去。
二十三、那些叛乱轰烈的青春，被时光所吞没，终不因年少而轻狂。
二十四、命运只决定我们行动的另一半，另一半留给我们自己操纵。
二十五、命运并非机遇，而是一种选择;我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。
二十六、每个英雄的背后都隐藏着一段悲剧。
二十七、没有经过努力，就没有资格说放弃。
二十八、路是一点一点走出来的，海是一滴一滴汇集出来的，成功是一点一滴积累出来的。
二十九、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
三十、理想的书籍是智慧的钥匙。
三十一、骄傲和羞耻是孪生兄弟，骄傲来了，羞耻就进了。
三十二、坚持就是力量。
三十三、既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。
三十四、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
三十五、好好学习，天天向上。
三十六、当痛苦来临的时候，不要总问，为什么偏偏是我，因为快乐来临时，你可没这么问。
三十七、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
三十八、持之以恒，忍者无敌。
三十九、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
四十、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
2. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
3. 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
4. 九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
5. 学海无涯苦作舟。
6. 行为比语言更有说服力。
7. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
8. 博观而约取，厚积而薄发。
9. 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
10. 努力把自己当成一个孩子。
11. 生以求知为乐，师以从教为荣。
12. 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
13. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
14. 有所尝试，就有所作为。
15. 不自满者受益，不自是者博闻。
1. 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
2. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
3. 冰冻三尺，非一日之寒。
4. 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
5. 我们要善于发现学生的亮点。
6. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
7. 为学生的一切，一切为学生。
8. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
9. 学如逆水行舟，不进则退。
10. 播种希望，收获明天!
11. 事在人为， 境由心造。
12. 内存一个爱，外显一个笑。
13. 天道酬勤。
14. 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
15. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
(一) 尽心尽力，无怨无悔
(二) 努了力就会有结果，汗水不会白洒
(三) 不能只埋头拉车而不抬头看路
(四) 你改变不了环境，但可以改变自已
(五) 你改变不了过去，但你可以改变现在
(六) 你不能预知明天，但你可以把握今天
(七) 你不能控制他们，但你可以掌握自已
(八) 眼中有孩子，心中有目标。
(九) 心灵和心灵撞击，生命和生命对话
(十) 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
(一) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
(二) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(三) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
(四) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
(五) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(六) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
(七) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
(八) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
(九) 教师的人格是教育的基石。
(十) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
(一) 做一名美和爱的使者。
(二) 以德正身 堪为人师 才称其职爱岗敬业
(三) 知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
(四) 倾听童声，学会微笑，善待学生。
(五) 心系学生 宽容为怀
(六) 说老实话，干良心事
(七) 全心全意为学生服务
(八) 学海无涯苦作舟
(九) 精，勤，敬，紧，静
(十) 学高为师，身正为范
(十一)学为人师，行为世表
(十二)我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
(十三)从零开始，持之以恒
(十四)学生的满意，是最大的幸福
(十五)踏踏实实工作，认认真真育人
(十六)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
(十七)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
(十八)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
(十九)千里之行，始于足下
(二十)学如逆水行舟，不进则退
(二十一) 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
(二十二) 学生的需求，我们不懈的追求
(二十三) 冰冻三尺，非一日之寒
(二十四) 水滴石穿
(二十五) 一切为了学生
(二十六) 业精于勤，荒于嬉
(二十七) 行为比语言更有说服力
(二十八) 人不可以瞧不起自己
(二十九) 你不勇敢，没人替你坚强
(三十)生命正因为风雨而变得精彩
(三十一) 好人有好报，即使没好报，也要做好人
(三十二) 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
(三十三) 天道酬勤
(三十四) 有志者事竟成
(三十五) “森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”
(三十六) 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
(三十七) 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
(三十八) 奉献人生，付出才会有收获
(三十九) 你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
(四十)立足三尺讲台，塑造无悔人生
(四十一) 人生如下棋，必须有远见方能获胜
(四十二) 师的人格就是教育工作中的一切
(四十三) 爱己之心爱人 律人之心律己
(四十四) 良言暖三春 恶言记终身
(四十五) 修身养性 教书育人
(四十六) 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
(四十七) 内存一个爱，外显一个笑
(四十八) 一心育幼苗，两肩担未来。
(一) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
(二) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(三) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
(四) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(五) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
(六) 把爱带给每位学生。
(七) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
(八) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(九) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(十) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(十一)语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(十二)谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
(十三)诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
(十四)教师是学生的镜子。
(十五)想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
(十六)学生没有教师，就象生活没有阳光。
(十七)教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(十八)小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
(十九)好笋出好竹，好师出好徒。
(二十)教师总是希望学生将来超过自己。
(二十一) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
(二十二) 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
(二十三) 老老实实做人，认认真真教书。
(二十四) 学高为师，身正为范。
(二十五) 爱就是教育，没有爱便没有教育。
(二十六) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
(二十七) 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
(二十八) 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
(二十九) 燃烧自己，照亮别人。
(三十)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
(三十一) 德无常师，主善为师。
(三十二) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(三十三) 严师出高徒。
(三十四) 养不教，父之过;教不严，师之惰。
(三十五) 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
(三十六) 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
(三十七) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(三十八) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
(三十九) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(四十)教师要融于师生的相互理解中。
51、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
52、水滴石穿。
53、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
54、一切为了学生。
55、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
56、为人要正直，做事重责任。
57、爱己之心爱人， 律人之心律己。
58、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
59、修身养性， 教书育人。
60、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
61、优良的示范是的说服。
62、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
63、人不可以瞧不起自己。
64、耐心、细心、恒心。
65、一心育幼苗，两肩担未来。
66、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
67、师的人格就是教育工作中的一切。
68、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
69、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
70、生命正因为风雨而变得精彩。
71、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
72、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
73、学生的满意，是的幸福。
74、我最期盼的是学生的点滴进步
75、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
76、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
77、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
78、对待学生要像春天般的温暖。
79、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
80、有志者事竟成。
81、良言暖三春 ，恶言记终身。
82、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
83、奉献人生，付出才会有收获。
84、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
85、踏踏实实工作，认认真真育人。
86、独物之教风，以尽匹夫之责。
87、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
88、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
89、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
90、业精于勤，荒于嬉。
91、精，勤，敬，紧，静。
92、从零开始，持之以恒。
93、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
94、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
1) 用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
2) 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
3) 洪芳:用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4) 乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
5) 知错自责得理让人??宽容处变不惊居安思危??竞争。
6) 教育是从黑暗大光明的运动。
7) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
8) 行为比语言更有说服力
9) 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
10) 身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!
11) 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
12) 以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
13) 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
14) 仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。(段丹丹)
15) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16) 健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
17) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
18) 给我一个学生，还你一个栋梁。
19) 不向前走，不知路远。(张力)
20) 用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
21) 学生的需求，我们不懈的追求
22) 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。 ——英国教育家洛克(——)：《教育漫话》
23) 张萍:爱己之心爱人，律人之心律己。
24) 用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
25) 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
26) 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)
27) 用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
28) 学海无涯苦作舟。
29) 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
30) 对待学生要像春天般的温暖。
31) 认真工作，快乐生活。(白辉平)
32) 诚实做人，踏实做事。(石玉霞)
33) 让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
1) 教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
2) 怎样的老师造就了怎样的学生。
3) 人生如下棋，必须有远见方能获胜
4) 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
5) 爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
6) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
7) 做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。(李素芳)
8) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9) 养不教，父之过;教不严，师之惰。
10) 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
11) 严格才是真正的爱护。
12) 知足常乐。(曹俊敏)
13) 生命的精彩自于智慧的积淀。
14) 知识改变命运，勤奋实现理想。
15) 养浩然之气，处泰然之心。(杨战波)
16) 笑到最后才笑得最灿烂
17) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
18) 不能只埋头拉车而不抬头看路
19) 人不可以瞧不起自己
20) 总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
教师励志座右铭70条
1、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
2、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
3、一位好老师，胜过万卷书。
4、不计得失，努力工作。
5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
6、不自满者受益，不自是者博闻！
7、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
8、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
9、独物之教风，以尽匹夫之责。
10、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
11、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
12、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
13、学生的需求，我们不懈的追求。
14、严格是真正的爱护。
15、最有价值的知识是关于方法的知识。
16、为人要正直，做事重责任。
17、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
18、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
19、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
20、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
21、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
22、优良的示范是最好的说服。
23、意识是成功教育的基矗。
24、爱已之心爱人，律人之心律已。
25、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
26、良言暖三春恶言记终身。
27、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
28、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
29、爱己之心爱人，律人之心律己。
30、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
31、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
32、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
33、尽心尽力，无怨无悔。
34、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
35、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
36、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
37、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
38、教着，感受着；走着，快乐着。
39、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
40、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
41、以人为本，是一切教育的出发点。
42、用快乐的.音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
43、博观而约取，厚积而薄发。
44、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
45、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
46、志不强者智不达，言不信者行不果。
47、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
48、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
49、事在人为，境由心造。
50、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
51、尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。
52、为学生的一切，一切为学生。
53、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
54、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
55、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
56、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
57、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
58、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
59、只有逆流而上，才能找到水的源头。
60、我们都随时处于正在学习的过程。
61、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
62、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
63、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
64、生活中不是缺少美，而是缺少发现。
65、明天的路在今天，今天的路在脚下。
66、教师的品位――真挚的博爱和慈善的宽容。
67、教师的春风，日日沐我心。
68、水的浩瀚不在于态而源于势，人的威严不取决于雷霆而关乎于气度。
69、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
70、学高为师，身正为范。
1、行为比语言更有说服力。
2、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
3、博观而约取，厚积而薄发。
4、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
5、努力把自己当成一个孩子。
6、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
7、为学生的一切，一切为学生。
8、多一份赏识，就多一份成功的希望。
9、学如逆水行舟，不进则退。
10、播种希望，收获明天!
11、事在人为， 境由心造。
12、内存一个爱，外显一个笑。
13、天道酬勤。
14、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
15、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
16、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
17、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
18、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
19、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
20、学海无涯苦作舟。
21、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
23、冰冻三尺，非一日之寒。
24、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
25、我们要善于发现学生的亮点。
26、生以求知为乐，师以从教为荣。
27、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
28、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
29、有所尝试，就有所作为。
30、不自满者受益，不自是者博闻。
31、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
32、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
33、喜欢孩子，善待孩子。
1、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
2、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
3、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
4、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
5、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
6、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
7、决心决定成功。
8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
10、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
11、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
12、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
13、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
14、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
15、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
16、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
17、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美!
18、同谱育人新篇，共架理想金桥。
19、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!
20、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
21、空谈不如实干，踱步何不向前行。
22、“是的，我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要!”
23、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
24、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
25、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
26、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
27、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
28、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
29、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
30、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
31、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
32、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
33、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
34、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。
35、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
36、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
37、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
39、世界会向那些有目标和远见的人让路。
40、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
41、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手!
42、含泪播种的人一定能含笑收获。
43、只有逆流而上，才能找到水的源头。
44、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
45、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
46、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
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