「结构工程师学习经验」顺利通过一级结构考试的心得体会
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- 2024-09-18
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下面是小编为大家整理的「结构工程师学习经验」顺利通过一级结构考试的心得体会，本文共13篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
1.结构：常用规范（混凝土，钢结构，砌体，地基，荷载）深入研读，其他规范如施工验收等浏览一下即可，研读方式举例：按规程某条文（主条文）中的公式可求出计算结果，此结果还须参见另一条文折减，考试时没有时间把这些参见条文弄全，极易答错，平时用功时可将参见条文记在主条文边。
监理：“要览”深入读记，不能理解时看“教材”。死记是记不住的，理解了才能记住。
2.结构及监理：力求高分，确保通过。考试一年比一年难，一注为一票否决，没过就全费，来年还得花更多力气。试比：用120%的功确保通过-用100%的功冒来年又要用100%的功受二茬罪合计200%+难受丢面。该采用何种战略？
3.平时多作题，
书上的题做错的要用铅笔打上记号，回头可只作错题，不要将答案写在题上。此条对监理很重要！
要作大题。考题大部分人都会作，为何10~20%过？因为80 %的人会作，10~20%会作对。作大题才能知道你会点对计算器吗？荷载算掉了吗？系数未乘结果折减没有？
4.监理多选题：单选题是拿分的关键，多选题是通过的关键！！怎样答多选题？少选！abcde中100%吃准的才选，否则别选！
5.考时注意：发卷前深呼吸，暗示自己状态很好能考好。
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我顺利通过一级结构考试的心得体会
考结构一注和监理均一次高分通过，平时用功较多，但未吃二遍苦，因此总的说还是合算的，以下是关键点：
1.结构：常用规范(混凝土，钢结构，砌体，地基，荷载)深入研读，其他规范如施工验收等浏览一下即可。研读方式举例：按规程某条文(主条文)中的公式可求出计算结果，此结果还须参见另一条文折减，考试时没有时间把这些参见条文弄全，极易答错，平时用功时可将参见条文记在主条文边。
监理：“要览”深入读记，不能理解时看“教材”。死记是记不住的，理解了才能记住，
2.结构及监理：力求高分，确保通过。考试一年比一年难，一注为一票否决，没过就全费，来年还得花更多力气。试比：用120%的功确保通过-用100%的功冒来年又要用100%的功受二茬罪合计200%+难受丢面。该采用何种战略?
3.平时多作题。书上的题做错的要用铅笔打上记号，回头可只作错题，不要将答案写在题上。此条对监理很重要!
要作大题。考题大部分人都会作，为何10~20%过?因为80 %的人会作，10~20%会作对。作大题才能知道你会点对计算器吗?荷载算掉了吗?系数未乘结果折减没有?
4.监理多选题：单选题是拿分的关键，多选题是通过的关键!!怎样答多选题?少选!abcde中100%吃准的才选，否则别选!
5.考时注意：发卷前深呼吸，暗示自己状态很好能考好。
这次普化考试一不小心，需要写一篇心得，想了半天，觉得也许可以说说两件事，一是如何在普通化学学习中更加牢固深刻地掌握知识，二是如何在考试中发挥自己的水平。
首先，普通化学是化学大杂烩，知识覆盖面很广，不同章节有各自的特点、学习方法。比如：显而易见，热力学部分难点在概念，平衡部分难点在计算，二者由范特霍夫等温式相联系。这些内容，老师在绪论课上讲过，每开一章之前还要重述。这都不是废话，而是对学习方法的提示。难点不同，努力的立足点和侧重点也就不同。
对以概念把握为难点的热力学等部分，思考是十分重要的。那时，我经常对着网站、论坛上的问题一连想几个小时;一连几个晚上，我们宿舍里的人都在进行激烈的争论。从考试结果来看，并不是每个人对概念都做到了充分掌握，尤其是对相图这样高度概括的科学语言，我们对它的理解都太肤浅。但是，在冥想和讨论中，我们最大的收获无疑是进一步了解并接受了这一部分的思考方式，使更加深入的思考与理解成为可能。因此，我觉得，理解基本概念，永远不会过多。
对于计算，则有一个熟能生巧的过程。公式是必须熟练掌握的，可以考前背一背，也可以平常做题多用一用，但显然后者效果更好。公式是一个为了方便我们计算而得出的简单结论，不是为了加重我们负担而编制的条款。我往往只记一个公式的写法，而不过多地考虑其意义，所以，对于一个公式的多种变形，我总是记常数少的，以及物理意义容易看出的，比如我从来不写2.303 ... 而总是用ln;0.693 不如ln2 看起来物理意义明确(但一定要根据自己的习惯)。自然的规律是统一的，公式们也就长得差不多，要么是幂次成比例，要么是对数关系，而后者多与能量有关且RT 的位置固定，其实并不是很容易混淆。再有，建议大家与自己的计算器培养出深厚的感情。要充分开发其功能：exp，1/x，10**x，lgx，e**x，lnx 都是常用的。计算熟练到一定程度以后，就不必大量重复，考前做一两道题找找感觉即可。
至于考试发挥问题，首先是自信：努力学了，认真总结了，掌握较牢固了，就不会有大的失误。同时又不能自大，“想当然”是考场上最可怕的东西。做完计算题后要复查填空选择，因为这时思维很活跃，容易看出问题。那个写“平衡不动”的就是我，是在复查时一眼看到的。
对于普化学习中的概念和计算的关系，我的想法与paulingfan其实是大致相同。所以就不再罗嗦了，这里，想做一些补充：
在我看来，卞老师的课有两个特点：其一是在讲课的同时穿插了许多化学史与化学人物们的故事;还有就是对各个公式比较详细的推导过程。
后面一点对于概念的理解非常得重要。我们知道，任何一个定律、公式都是要首先声明适用条件的，只有在一定的范围内，才能成立。所以，我们要掌握的不光是那些结论，还要知道他之所以成立的前提。比如：“自由能变等于体系所能做的最大其他功。”说这句话之前，一定要加上“等温等压下”，否则这个结论就是错误的。但为什么要有这个条件?要解决这个问题，就要求助于这个命题的推导。(大家可以看一看笔记)知其然而且知其所以然，才能够真正理解“等温等压”这个限制条件的内涵。
就我个人来说，我很喜欢数理，所以对这种证明性质的推导很感兴趣，对这类资料也格外地关注。我想，即便你没有密切关注推导过程的这种“癖好”，只是想记住结论，会用就可以，那么至少多了解一下也可以加深印象吧：) 这时我的一点看法。
其实，也正是因为卞老师上课的这两个特点，我非常喜欢现在的普化课：)
P.S. 说到“推导”，我前几天在图书馆看到了一篇不错的文章，讲的是“熵的计算”，不是很难，但视角很独特，与一般普化或物化书上写得不太一样，挺有意思的：
王国雄“熵与混乱度”，化学通报1974 (5) 48
愿意的话，去看看吧，在过刊借阅室。
咱们课本每章后面“课外读物”一栏中，列出了一写阅读文章，有的挺值得看一看的，
这次考试真的很幸运
考试那天有点怪异”
早上一不小心7：30才醒，这时屋外脚步声渐大，“大哥，罩着我“，”大哥，今天靠你啦“之声渐渐远去，于是赶紧起来洗漱冲下楼路边买了早餐，向东门冲去，刚出东校门绿灯灭等了半天又奔到101，才发现这些人的面孔咋就这么陌生呢?咋就一点考试的气氛都没有呢?恍然大悟，回身就冲理教去，咋就刚到路边又时红灯呢?，终于赶回了理教，老师做发卷状，同学做焦虑状，期盼状，不安状，胸有成竹状，歌皇做歌皇状!匆匆吃了东西拿笔袋却发现计算器没带，唉，郁闷，于是向老师借计算器，可是刘老师的计算器和我自己用的完全不是一个类型，在我手中最简单的计算似乎都算不了，于是摆弄半天终于学会2.3E-32该怎样输入。做题速度很慢，看着表几乎就在老师说收卷的时候做完了，感觉什么什么分布函数肯定完蛋了，计算题希望不要错，没想到结果幸运降临，补回了考试当天一切不幸。
现在说说我的贫乏的，简单的一点点经验，首先平时的学习当然最重要啦，这里我建议大家拿出小学老师教的方法，一定要预习，普化课的内容很多很杂，老师讲的也很快，如果不预习，上课就像听～～一样吸引了很多学普化的兴趣，真正要学的内容却什么都不知道，记笔记也很重要，很方便以后复习，(^_^我是一般不记笔记的啦，复习只好蹭别人的看啦)笔记中一定要记下相对重要一些的东西，不分主次的乱抄也不好(这样的笔记蹭来都不好看)书上没有的东西最要记!平时的学习中我认为做题很重要，别看有位高人大谈general，其背后曾做过的题该以什么记我就不知道了呢^_^，普化学的虽然是各种原理，但怎么说也是化学，不能像××课一样全靠背原理来拿分啊，灵活的运用很重要，在以后其他课的学习中也会用到，对于没有做实际工作的我们，做题肯定是最有效的锻炼运用能力的方法，考试当然也会用这种方式检验大家的掌握情况，这次考试最后一题很多人翻了船，如果大家多做一点K0E0的题早先就犯点错误，应该就会对它们更了解一些，不至于到考试才晕了
这次我能考的比上次好，有一点小原因(^_^牛人别看!)就是我上次考试做了回高人(啊，明天要考普化啦!)这次降自己为凡人(啊，下周要考普化啦!)原本自以为学的不如第一段时间好，但一周的复习时间，每天再看一点课本内容，做几道题，似乎很利于考试，其实平时若能每天坚持认真学习，浪费时间一味求考试是没必要的，平时的学习永远是最重要的。
希望这些东西对大家有点帮助，也虚心请教大家好的学习方法。
化学永远是让我爱恨两难的东西。交情都那么久了，依然是这样让人无精打采的结果。
对此我唯有惭愧，无话可说。总是一次次栽倒在同样的地方。我不试图以粗心作为借口，因为粗心只是意味着不扎实。但我希望能尽自己的绵薄之力，减少重蹈覆辙的人。
很佩服初学的同学，能答出那么漂亮的试卷。总觉得化学博大精深，薄薄的一本书里，每句话都值得推敲。至于看书做题练基本功，好好学习天天向上，前人之述备矣，都是金玉良言。我们依计而行就是了。
但往往有一些貌似简单的东西，可以一直用得很顺手，却常会因为小小的一个失误带来遗憾。对此我觉得唯有多练习，错得多了自然也就刻骨铭心了。
普化里理论很多，来龙去脉容易混淆，适用的范围实例找个心情好的时候理一理应该会有帮助吧!
我们常会想要多了解一些东西，以示诚意。不过有时却会觉得力不从心，还以为自己很笨。我想，把书本上的东西弄明白就已经很厉害了，过早的接触一些太高深的东西反倒易导致基础不牢。在拓宽视野和好高骛远之间，或许我们还真要好好把握。
最容易失分的地方常会是忘了防备的细节。大家练到炉火纯青以后就需要小心提防低级错误了。辛苦的列式推倒，胜券在握，如果不能跟计算器很好的配合，岂不郁闷?
都是一些伤心往事，说出来给大家小小的提一个醒。
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先谈谈我对基础试题的看法吧，基础考试的试题各科题量分布和大纲上的规定是完全一致的，上午的题目我觉得比较合理，基本上没有出什么偏题、怪题;下午有些试题出得就偏得有些离谱了，特别是结构实验和职业法规部分。结构实验有一道题是这样的：以下哪一项不是回弹法测砼强度的影响因素?(是影响因素的三项是碳化深度、浇筑面、测试角度)，这道题出得十分刁钻，四个因素选出一个不响砼强度的因素，要概念十分清楚才行，结果我就在排除两个选项，剩下两个选项选其一的时候悲壮地倒了下去，而测量仪器布点、仪器量测范围这些我认为可能会考的方面没有涉及。职业法规部分没有考建设法规体系，而是考了环境法的其中一条，面对这种题目就只有靠蒙了。施工部分从第二节桩基础工程到第七节装饰工程几乎都没怎么考，只有其中一道考查“施工段数应大于施工过程数”这一知识点的试题我认为出得比较合理，网络计划技术这一块也没有考。
我个人认为对于基础考试，是否参加复习辅导班意义不大，当然，有条件参加辅导班的话更好，老师的讲解会更有针对性。而对于像我这种囊中羞涩的兄弟们，完全可以选一两本好的复习资料自己看书，关于复习资料的话题我会后面说的。基础考试涉及面广但不深，要求我们在复习的时候要一个一个知识点去看。如果参加复习班的话，在参加复习班之前，一定要大略看一遍教材，否则不如自己看。基础考试中高等数学、结构设计和结构力学这三块是重点，共占78分，差不多占了三分之一，因此复习时应把这三块的内容作为重点复习好。
复习的时间当然不能太短，我从6月下旬报名的时候开始看书，到十月下旬考试正好复习了四个月。我认为三到五个月时间复习就差不多了，但还是应该尽早准备，准备得越早，时间就越充分，通过的可能性也就越大，也就不会出现我复习到了后期感觉时间不够，以致没有时间做模拟试卷的情况。我一共看了三遍书，第一遍是把书上每一个知识都看一遍，从6月下旬到8月上旬大约有1个半月时间，第二遍就是做习题了，大约从8月中旬到9月底，第三遍就是结合做过的习题再看书进行复习了，查漏补缺了，我这一阶段做得并不好，很多以前做过的习题由于做完后没有及时的复习隔了一个多月后再看都忘得差不多了，结果很多做过的题目再做还是错。希望兄弟们能汲取我这个教训，做题时不要光顾速度，还要及时复习做过的题目，养成一种良好的解题思路，这对考试尤其是上午的考试是十分重要的。
下面说说复习资料的问题，复习资料的选择非常重要，一本好的复习资料会起到事半功倍的效果。目前市场上一注基础考试的复习资料并不是太多，以前有位仁兄推荐过天大版的，我一直没在市场上找到卖的(专业考试的倒有)，所以天大版的教材到底怎么样，我没有发言权。我是上海的考生，报名的时候买了两本书：建工出版社编的复习教程(是同济写的，蓝色封皮的)和建工出版社的习题(广州大学编的)，里面还有计算机与数值计算一章呢，真是晕死了!卖家在封面上搞了个小条幅：“适用于一级结构工程师基础考试”，摆明了黑兄弟们的血汗钱嘛，874这种人，
书的内容也不咋的，不少习题答案都是错的。不过结构力学和钢结构等少数几章确实不错，书后面的习题解答比较详细，也有一定启发性。更重要的是这几章是重点，是大头啊，所以总的来说还有可取之处。8月份我又买了两本资料：一本是中国电力出版社出版的《一注基础考试考前30天冲剌》(郝丽主编)和大连理工出版社的《一注基础考试模拟试题》，后来由于时间不够，大连理工的模拟试题我没有做过，所以在此也不发表意见。我的复习基本上是围绕同济版的复习教程和电力出版社的考前30天冲剌两本书进行的。(或许有人会问你用同济的教程为什么不用同济的习题啊，当时我买书的时候，同济版的习题已卖完了，那个郁闷啊。。。)我个人感觉电力出版社的这本书确实不错，每道题答案后面都有提示，答案错误的概率比较低(每本习题都或多或少地存在答案错误的情况的)，最重要的一点是里面给出的习题比较全面，只要你吃透了这本书的80%，我想你应该也就能够通过考试了。当然，我并不想给任何一本书做广告，或贬低任何一本教材，只是以自己的实际体会给兄弟们选择复习资料时做一点参考。总的来说我认为复习教程都差不多的，关键是习题，习题集最好要有解答提示或过程，题目不一定要多，但一定要全面，有启发性。临考前最好能做几套模拟试题，做到熟悉试题，心中有数。
解决了复习时间与复习资料的问题，下面来谈谈怎么复习。复习的过程一定不要忘了做题。光看书是没有用的，一定要做题，而且一定要做有代表性的，有启发性的题。通过做题来理解知识点。这一点对上午的试题尤为关键。考试时间上下午都是240分钟，上午120题，下午60题，也就是说上午是2分钟一道题，很多考生都会觉得上午时间不够。正因为如此所以一定不要忘了上午的考试科目一定要训练速度。120道题不是每道题你都能很轻松的搞定的，一般的题目要在1分20秒内搞定，如果能在1分钟内搞定就更好了。因为你还要预留出写答题卡的时间呢，时间充裕的话还可以检查呀，看看答题卡会不会填错了等什么的。上午的试题我觉得还是比较轻松搞定的。11点钟试题就差不多搞定了，填完答题卡再把几道比较难搞的题做完是11点20。因为上午的试题很多题型都是我复习时做题接触过的，所以上来不怎么思考就刷刷刷地搞定了。如果没有做题的话就不会感觉这么轻松了。当然，不排除少数敬仰的牛人#￥%￥……在此要做一点说明：由于我做的习题是中国电力出版社出版的《一注基础考试考前30天冲剌》(郝丽主编)，所以我就以这本书为蓝本谈谈我复习时的心得与教训，供大家参考(说明一下如果做这本书的习题一定不能算好时间提前30天开始做题，那样是肯定来不及的)。
前面说过基础考试中高等数学、结构设计和结构力学三块是重点，所以我们复习时一定要花重点时间去看这三部分，并大量做题。另外复习过程要注意考试知识点的收集，比如某科某章占几分，大致考什么考点。来源有以下几种：一为通过辅导班老师渠道，二为通过做题自己总结，三是通过往年考题，但往年考试的真题是很难找到的，大多都是以前参加考试的朋友凭印象记下来的。
一注考试共分17章(其中结构设计又分为钢筋砼结构、钢结构及砌体结构三部分)，下面我逐章谈谈自己复习时的体会。
1、大家在考试前应该制定一个全面的计划，每天看多少书做多少题都要坚决执行，距离考试还有将近几个月，所以现在制定复习计划时间还是比较充裕的，自己制定下的目标要一步一步实现，不要因为外界的原因而耽误宝贵的时间。哪怕你每天再忙，或多或少都要看一点，哪怕是睡前翻几页书背几条法规也是有用的。
2、抓住重点复习，相对而言，基础考试比专业考试要容易，可以在上面少花点时间；在专业考试中环境法规与标准比较简单，而其他的相对重要，要学会融汇贯通，并且以书为纲，教材是根本，一定要多看几遍，不要怕麻烦。
3、其实考试没有一些人说的那样难，关键是找到思路，考你的熟练程度，思路正确了，几步就可解出答案，而熟练是靠平时多做题训练出来的，
作题过程中要结合书本，及时反馈自己的掌握情况，一定要弄清楚了，再往下做；同时还要适当记忆一些东西,增加考试速度。
4、其他一些经验：比如报了辅导班的可以多和老师同学沟通交流；在考场上不必从前到后一道一道做，遇到不会的暂时放着，自己拿手什么就先做什么；案例题要字迹清楚，劲量不要有涂改，给阅卷老师一个好印象。
考试大环保工程师站点提醒广大考生冰冻三尺非一日之寒，一定要循序渐进，坚持走到最后！祝愿大家都能取得理想的成绩，同时也欢迎大家到考试大环保工程师论坛进行交流。
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最近参加一级注册结构工程师考试的阅卷工作，主要是对注册考试题目计算过程的评阅，在此过程中发现不少非技术性因素（其实不见得没有掌握题目考察的内容）而失分的情况，总结起来主要有以下几点：
1 以铅笔作答，卷子的说明部分已明确要求不可以以铅笔作答，但是还是有不少以铅笔作答的，以铅笔作答是无效的，从而造成失分。
2 写有计算过程的卷子应把选择的答案清楚填写。有不少人采用打勾、划圈的方式，甚至没有对所选答案进行填写，这些都是不行的。即使计算完全正确，也会造成失分，十分地可惜。
3 对于计算过程的书写应力求完整且思路清晰。如果能较好地做到这一点，即使发生一些数值运算错误（当然数值运算错误也应尽量避免），一般也不会失分，当然还有一个前提，就是虽然有数值运算错误，但选择的答案是正确的。计算过程不完整，也很容易造成失分。
4 计算中应注意各种参数的正确选用，例如计算跨度、净跨、材料强度的调整系数、内力的调整系数等。因此复习时不但要搞清楚应用那一个公式，还要搞清楚公式里的每一个参数的意义。在这次考试中有一个计算墙梁托梁剪力的问题，很多人以托梁的计算跨度代替了托梁净跨，从而失分。还有在木结构的几个题目里，大部分人都忽略了材料的调整系数。
5 很多题目的正确答案，其实并不需要通过计算就可以得出，但由于卷子的要求和评阅是针对计算过程的，因此此类的题目还是应该写出计算过程或者说通过计算求得正确答案。
6 即使再简单的计算过程也应完整的写出来，仅仅列一个规范条文为是不可以的，
例如有个题目是验算板配筋率的，那么最小配筋率取值的计算、满足最小配筋率的配筋值的计算都应有计算。还有一个题目，考的是框架梁顶的通长钢筋配筋值，简单地把已给出的梁顶梁底配筋值较大者除以4就可以得出，因此很多人就没有列出计算式，仅仅简单列了一个规范条文，这样做是不可以的，其实具体的规范条文反而可以不写（写了当然更好）。
7 计算应力求准确。针对抗震规范6.3.4.2条有一个题目，很多人对此题目应该说完全可以正确作答，但由于没有严格地去求钢筋所在位置柱截面弦长，例如求的是梁外皮处柱截面弦长，从而引起的误差足以失去正确答案。
8 计算值与备选答案完全一致并不一定说明是正确的，往往准确的正确答案与备选答案的任何一个都不完全一致，应该注意到卷子的用词――“最接近”。造成这个现象的一个原因就是有时出题者自己做标准答案时就出错了，造成一些不大的误差，从而出现备选答案没有一个与准确的正确答案完全一致。因此在答题时应充分相信自己，对于有充分把握的题目不要去强求与某一个备选答案完全一致。阅卷时就发现有人本来计算完全正确，可能由于数值与备选答案的任何一个都不相同，因此去做了修改，与某一个备选完全答案相同了，但是却是错误的。
9 题目提供的条件应仔细阅读，明白其在工程上意味着什么，特别是钢结构部分的题目。例如杆件的计算长度（特别是平面外杆件的计算长度），题目不会直接给出，但会提供一些判断的信息，很多人会忽略到，从而造成取值错误。对于一些非完全对称构件（例如T型），应注意其放置方向，有这样一个题目，几乎所有人都搞错了。部分题目会有一些提示，这些提示是得出正确答案的必经途径，如果你在答题过程中没有用到，那么你的答案一定是错误的。
10 计算应注意多条件控制。有很多计算要通过多个公式进行计算，对于计算结果进行比较后取较大值或较小值。例如木结构有两个题目，由于有两个控制条件，通过计算会得到两个数值，比较以后选取较小者得到正确答案，很多人只考虑了一个条件，就很难得到正确答案，更不用说计算的完整性了。
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第一阶段：《荷载》、《混凝土》、《抗震》，应穿插学习，熟悉《规范》间的关联，对共性问题做总结;《高层》、《高耸》，加强结构体系受力分析能力培养，做典型结构的整体受力分析;《钢结构》、《砌体》，增加相关资料的阅读，如《设计手册》、《规范理解与应用》;《地基基础》、《桩基础》、《地基处理》;《木结构》、《桥梁》，以《规范》和典型例题为主，对每个单科都要学习《规范》与《教程》，并做相应练习题，根据实际情况随时调整进度，但应保证每块分任务的按时完成
第二阶段：考试模拟题，每天一套，最后留一个星期总结，放松迎战，我认为考试复习时“坚持到底”是取胜的关键，
同时计划的编排要符合个人的情况，既要全面，又要突出重点，还要针对不足加强训练。如：进行做题速度的训练，这样会为在考试过程中赢得充足的时间的。
最后，在对《规范》熟练掌握的前提下，可以收集一些历年的考题资料进行统计分析，来研究试题规律。对历年试题中出现的题型进行统计，分类统计出重点、难点，让自己在复习的过程中能有目的的进行。
总得来说：全面掌握考试内容和规律，准确把握考试形势，才能在考试中做到“知己知彼，百战不殆”。尽管考试竞争很激烈，尽管工作任务繁重，但胜利属于有志者，坚持+努力=胜利
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一、基础考试
1.考试科目比较多，对于只想通过考试而不一定非要考高分的人来讲，可以有所取舍的放弃少数没有学过或者当时学的不够好的科目，因为这些科目往往耗费大量时间而难有效果，不如把时间省下来复习其他有一定基础的科目；
2.基础考试的难度不及专业考试，考试时间相对来讲也比较充裕（做一个半小时出来的人大有人在），所以复习的时候不必钻牛角尖，着重于基本概念和公式的运用，而且不必要记住太多公式，考试时有考试手册的，一般都可以找到，但脑子里有印象并且会运用是很必要的；
3.考试的知识点范围很广，但还是有比较常考的地方，复习时最好找近几年的考试真题来做做，个人认为4、5年的就够了，把这些题做一遍常考的地方心里基本上就有底了，说不定考试时还会遇到往年的题呢；
4.把会做的题做了，不会的题就蒙一个答案。考试全部是选择题，不需要计算过程。对于处于临界状态的人，运气是很重要的，呵呵。
二、专业考试
1. 提高计算速度和正确性。对大多数人而言，考试时间相当紧张，一般是不够用的，那麽考试做题时就需要保证一定的计算速度和正确性（按计算器）；同时对考题要有所取舍，看了题目考虑2分钟后还没有思路的题可以暂时放下，往后继续做题。考题难度的设置是随机的，也许越往后越简单呢。把会做的题全部做完后再回过头来做没有把握的考题，这样就不会出现没有把握的题做不对，会做的题却没时间做的遗憾了；
2.力学知识很重要，比较常见的是钢结构部分往往考的不是钢结构而是结构力学；
3. 对于砌体结构，高厚比是关键。为什么老考高厚比呢？呵呵，重点在计算高度，规范上一句简单的话理解起来似乎没什么，但真正理解并正确运用可不容易，有时施岚青、孙芳垂、龚绍熙等专家的理解都不尽相同、各执一词，那怎么办呢？此时不要过于相信某位编注册辅导资料
专家甚至某一个规范编制专家的说法，因为规范的出台往往是各个专家对自己观点妥协、让步的结果，而我们不是要按某个专家的理解去做，要依据规范才行，
做做往年的考题深刻了解出题专家对此的理解才是关键。个人认为孙芳垂的观点比较接近出题组专家的观点，因为他以前就是主要出题的专家。
4.复习应该计算、构造并重。现在的考前辅导资料比较多，但往往注重计算而忽视构造。而大多数人复习时也注重于计算而忽视构造，认为构造是“死”的，到时再翻规范就行了。于是的考试就出现了3道审图题。也许考单条的构造不是很难，但给一个结构图来分析其中哪些符合规范，哪些不符合规范对大多数人而言就不容易了，找不够或多了都是不得分的，而且要逐条说明理由。在计算范例很多很全的今天，计算题太多得话容易被套用，所以构造题会比以往更多的出现；而且一注多半是要校核、审图的，不熟悉构造是不行的，这也逐渐为成为考试重点，复习时要注重构造；
5.木结构的分不能丢。即使要丢分，也应该留给真正有难度的考题。木结构的内容相对简单，范围相对较窄，一般来说题目难度不大。千万不要客气，这种分一定要拿；
6.桥梁部分对于搞建筑工程的人来说是有难度的，但几乎每年的桥梁都有1－2题是送分的，因为在一级注册结构工程师专业考试中几乎只有桥梁才会出现概念性的、套一个公式就搞定的题，这种分不拿就太可惜了；
7. 多做题很重要也很必要，题海战术虽然老套，但屡试不爽哦！找往年的考题细细做一下，和考友们多讨论讨论，可以摸清出题组喜欢考的地方，也有助于正确理解、运用规范，还有就是熟悉考试难度，考点，提高计算速度、正确性。总之，考注册是需要大量做题的，首选的当然是往年的考试真题；
8.在对每种大结构复习的同时，相应的练习题就要同步跟上，用做题来熟悉规范，正确理解规范是最好的了，同时记忆也会比较深刻。考试前半个月复习基本上应该结束，剩下的时间就是大量做题，查缺补漏，同时自己组织几次模拟考试，以感受和习惯考试时的氛围，提前进入临考状态；
9.态度很重要。既然决定参加考试，那就要全身心投入，千万不可三心二意。对于通过率不是太高的注册结构工程师考试，一定要奋力拼搏；狭路相逢勇者胜啊！
10.注意休息和营养。身体是革命的本钱，多的就不说了；
其实，每个人有适合自己学习方法，并不需要按照某种模式进行。但经常的自省、自查是很有必要的，在不同的时段根据具体情况调整学习方法，这样才会取得比较好的效果。
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一、考试
全国一、二级注册结构工程师专业考试，同时配有试卷和答题卡，考生答卷时，须在相应位置处填写姓名、准考证号和工作单位，每道试题都须在试卷上相应试题下面的空白处写出该题的主要计算过程及计算结果（对于概念题则须写出所选答案的主要依据），并必须在试卷上该试题的答案位置处写出本题所选择的答案（所选选项对应的字母），同时还须将每道试题所选答案对应的字母用2B铅笔在答题卡相应位置上涂黑。考生在试卷上书写计算过程及公式时，请务必书写清楚。
一、二级注册结构工程师专业考试试卷已将试题、答案选项、试题作答过程汇总于一本试卷中，不再使用答题纸作答。考试用草稿纸由各地统一配发，考后收回。
对不按上述规定填写试卷和答题卡，以及试题不按要求在试卷上写明试题答案和主要计算过程、计算结果（概念题未写明所选答案的主要依据）的考生试卷，其计算机读卡成绩无效。
考试结束后，由监考人员当考生面将答题卡及试卷一并收回，以备评分使用。
二、评分
全国一级注册结构工程师专业考试采取各地计算机读卡，全国统一集中阅卷方式，
各地应按人事部人事考试中心下发的评分软件，分别对考生的一级结构基础、一级结构专业、二级结构专业上、下午答题卡进行机读评分，并按规定将各科考试成绩信息及考场分配信息以PTD格式上报人事部人事考试中心。人事部人事考试中心对各地上报的各科读卡成绩分别进行统计分析，并将各科成绩统计分析结果及时上报全国注册工程师管理委员会（结构），全国管委会（结构）将依据读卡成绩分析结果，经研究后确定各科的合格分数线。正式评分前一周，各地应将全部一级结构专业考试的考生试卷（上、下午）、考场纪录单和报考人员名册一并以机要邮寄方式或派人押送到指定的阅卷点。对一级专业考试读卡成绩达到合格分数线的考生试卷，将由各地选派的评分专家对其作答情况进行人工复评。对一级专业考试读卡成绩未达到合格分数线的考生试卷，不进行专家人工复评。二级注册结构工程师专业考试评分由各地参照一级专业考试评分作法组织评阅试卷。
三、专家人工复评
为了保证考试评分工作的客观性、公正性，同时有效防止考生在考试过程中出现的抄袭答案现象，全国注册工程师管理委员会（结构）将组织专家依据考试专家组制定的复评标准及试题标准答案，对考生试卷上计算题的主要计算过程、计算结果和概念题的作答主要依据进行复评，对不满足复评要求的试题（包括计算题无主要计算过程、计算结果，概念题无主要作答依据，在试卷试题答案位置处未填写所选答案的字母，试题答案选项不正确，违规作答），视为无效试题，不予复评计分
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1、复习班：一定要参加，有总结题型、总复习作用，参加复习班之前，一定要大略看一遍教材，否则不如自己看。
2、教材：个人推荐天大版。建工版虽详细，但不适合短期复习。且天大版习题一般均为历年考题。
3、时间与心血：一两周的复习时间只对基础功扎实的人适用。
4、周云的题：一定要做一遍，通过做题总结与反思。
5、模拟题：找三套，考试前一个月做一遍。判断一下自己的水平，找到薄弱环节。
6、考试知识点：比如某科某章占几分，一定要统计出来，有重点的看，做到心中有数。来源有二：一为通过辅导班老师渠道；二为通过往年考题自己统计。
7、历年考题：一定要搞到最新的一套，有的书会附一套考题。
8、高数：占24分，重点。辅导班的老师讲课对基础薄弱的人可一周内提高5～10分。自己应作重点看一遍原书＋周云习题。只要掌握各章分数分布，参照去看，即可得分，本门课一定要花时间重点去看，且必须大量做题。
9、物理：根据天大版看，做好题，题型一般不难，只是根据原理变化出题。
10、化学：严格掌握参考书各条规律，做好每一道习题并反思到化学规律上去。此门课最好听一下辅导班，有几个总结的公式是老师直接总结的最后结果，如自己算要10分钟左右，如Ksp与S的关系式等。本课关键是要弄懂化学原理并灵活运用。
11、理力：理科拿分的地方。学习班的老师会给你很大益处，
12、材料力学：很多部分要看一下原书。弄懂原书例题，做好周云习题。
13、流体力学：很多人没有学过这门课。实际上这门课只要花三周是最容易拿分的。（最好有一本原版教材看一遍，便于全面理解）天大版的教材很好，涉及了各方面，不要做太复杂的题，会有一道较复杂的而已。量纲分析一章较难，简单涉及以下即可。
14、建筑材料：主要拿分的地方。一定要把所找到的题做一遍，知道考点。因为天大版虽然很全，但这门课考点可能需要你一句一句的细看。不作全题是不行的。
15、电工学：即使不看书，对照考试手册，也会有4分左右可拿，连续两年如此，不知明年会否改革。
16、工程经济：换了新大纲，基本上全是计算题，要会做题，不是以前考概念题的样子了。
17、计算机：白给的分。考98了，数值方法删了，一般有一道较难的，正常人会得7分左右。建议：98题看一遍计算机应用基础培训教程（考工程师发的那本），程序语言看谭浩强版的FORTRAN程序设计（二级）教程。这门课程序方面听辅导班的收获不大。
18、结构力学：少看计算，多看概念，以分析为主。很多题是具有迷惑性的，看了结构原理不等于会用他做题。重点，占30分，一定要拿下。要看原书。
19、土力学：做结构的没有避开的，都熟悉。找清知识点分布，最好看一遍原书，今
年就有一道原书上原话的，辅导书就没有。
20、工程测量：一定要通过《做题》掌握好复习参考书各章内容
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对于化学，主要有两个方面：一是如何在普通化学学习中更加牢固深刻地掌握知识，二是如何在考试中发挥自己的水平，
首先，普通化学是化学的大杂烩，知识覆盖面很广，不同章节有各自的特点、学习方法。比如：显而易见，热力学部分难点在概念，平衡部分难点在计算，二者由范特霍夫等温式相联系。
对以概念把握为难点的热力学等部分，思考是十分重要的。这里的思考，不光指自己的思考，同时还可以通过其他的一些手段，上网呀等等的方式。
对于计算，则有一个熟能生巧的过程。公式是一个为了方便我们计算而得出的简单结论，不是为了加重我们负担而编制的条款。对于这些公式，思记硬背不是办法，最好能通过一些试题，这样会帮助我们对知识更好的掌握和理解。
至于考试发挥问题，首先是自信：努力学了，认真总结了，掌握较牢固了，就不会有大的失误，
同时又不能自大，“想当然”是考场上最可怕的东西。做完计算题后要复查填空选择，因为这时思维很活跃，容易看出问题。
普通化学里的理论有很多，来龙去脉容易混淆，所以在复习的过程当中，应当有一个良好的心态来理清这些类似的知识点。全方位的把握不同的知识点之间的联系，这样有助于我们对化学课程的学习。
最容易失分的地方常会是忘了防备的细节。往往在备考的过程当中，考生对大的一些知识点的掌握都到了如火纯青的地步，但是对于一些小的细节，即平常不太留意的小点很容易就被忽略了，这里网校要提醒大家的是，化学这门课程大多是一些小的知识汇集在一起的，一旦忽视了，那么结果就是检了芝麻，却丢了西瓜。
现在距离9月分的考试还有充分的备考时间，网校为广大考生提供了，本次辅导由权威辅导专家梁平，曹明铭，宋卫东等担任主讲，全部采用视频授课的形式呈现给广大学员，考生可以随时报名参加学习，所有课程自付费之日起都可以随时随地任意多次反复学习，直到当期考试结束后两周关闭。欢迎广大考生进入网校注册结构工程师频道免费试听课程
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建设部执业资格注册中心
1 注册结构工程师资格考试的历史回顾
1996年经建设部、人事部批准，全国注册结构工程师试点考试在江苏省、湖北省和重庆市举行，在总结试点考试经验的基础上，1997年9月1日建设部、人事部联合颁布了《注册结构工程师执业资格制度暂行规定》，为我国全面实施注册结构工程师工作提供了依据，同时正式确立了在我国实施注册结构工程师执业制度，这标志着我国勘察设计行业在体制改革并逐步与国际接轨方面迈出了新的步伐，根据《注册结构工程师执业资格制度暂行规定》，《全国注册结构工程师考试大纲》也于1997年9月15日正式颁布实施，同年12月20日、21日举行了首届全国范围内的注册结构工程师资格考试，截止到2004年，一共举行了8届注册结构工程师资格考试。
依据1997年颁布的考试大纲，一级注册结构工程师专业考试上午段试卷由6道作业题组成，其中钢筋混凝土结构作业题1道，钢结构作业题1道，砌体结构与木结构作业题1道，地基与基础作业题1道，高层建筑、高耸结构与横向作用作业题1道，桥梁结构作业题1道，考生可从上述6个专业的作业题中任选4个专业的作业题进行考试；下午段试卷则由64道单选题组成，其中钢筋混凝土结构试题8道，钢结构试题8道，砌体结构与木结构试题8道，地基与基础试题8道，高层建筑、高耸结构与横向作用试题8道，桥梁结构试题8道，考生可从上述6个专业的8道单选题中任选4个专业的单选题进行作答，而设计概念的8道试题及建筑经济与设计业务管理8道试题则为考生必答题，上、下午考试时间均为4小时。1997年颁布的考试大纲实施了4年时间。
2 注册结构工程师资格考试改革后的题型简介
2000年全国注册工程师管理委员会（结构）在认真总结前4届注册结构工程师资格考试经验的基础上，借鉴了英国和美国注册结构工程师考题设计的长处，并结合我国注册结构工程师资格考试的具体情况，对1997年颁布的《全国注册结构工程师考试大纲》进行了修订，修订后的新大纲于2000年9月1日颁布实施。2001举行了大纲修订后即题型改革后的首次考试，到2004年为止已举行了4届考试。
题型改革后的新试卷由过去的6个专业任选4个专业的作业题和单选题，改为6个专业全选全做的主观题客观化的选择题，新试卷上、下午段分别由40道选择题构成，上、下午共计80题，每题1分，试卷满分80分，上、下午考试时间仍分别为4小时。6个专业的题量分配如下（一级专业考试）：钢筋混凝土结构15道试题，钢结构14道试题，砌体结构与木结构14道试题，地基与基础14道试题，高层建筑、高耸结构与横向作用15道试题，桥梁结构8道试题。考生在作答时，须在试卷上每道试题所给出的4个备选答案中选出一个正确答案，同时还须在试卷上写出每道试题的主要作答过程，并将答案选项所对应的字母用2B铅笔填涂在计算机计分答题卡上。考试评分采取计算机读卡与专家人工复评相结合的方式，首先通过对全国计算机读卡成绩的统计分析，经全国注册工程师管理委员会（结构）确定本年度的合格分数线后，再由评分专家对读卡成绩达到合格分数线的考生试卷进行人工复评，未达到复评标准的试卷其读卡成绩无效；对读卡成绩未达到合格分数线的考生试卷不进行人工复评，
这种评分方式可以极大地提高考试阅卷的工作效率。
3 改革后的考题设计特点
选择题通常是作业题中的一部分，一组连锁的选择题综合在一起就能构成一道作业题。连锁型的选择题就是在作业题的基础上选择若干个关键步骤编制成一组试题，为了避免在一组考题中各选择题之间所使用的数据相互株连，所以在考题设计中，各选择题之间往往只在计算步骤上相互衔接，而每一道题的一些控制参数通常另作专门规定。
作业题答案的特征是完全不知道，需要考生作答求解。而选择题的特征是答案已给出在4个答案选项中，4个答案选项中只有一个是正确答案，其余3个选项是错误答案。错误答案的设计特点是似是而非、以假乱真，如果考生在作答过程中用错公式、找错了系数或漏掉相关步骤，得出的则是一个错误答案，而这个错误答案也存在于4个答案选项之中。
选择题命题方式的基本特点就是命题范围十分宽广，这与作业题的命题范围相对比较集中是不同的，这就是两种命题方式最主要的区别。新型考题所涉及的知识面大约是过去旧题型的2至3倍，这就要求考生必须按照新的考试大纲要求全面复习，了解和掌握一些新技术、新知识以及相关的新规范。选择题命题的优点就在于消除了考试中“机遇”的因素，考生无法猜题、押题，从而保证了注册结构工程师资格考试成绩的公正性，使之更能正确和有效地评价考生的真实水平。
2004年在全国一级注册结构工程师专业考试中首次推出了施工图审校类试题，该类考题的出现有利于客观评价在工程设计一线工程师的实际设计能力，有利于使工作年限相对较长、担任结构负责人的工程师取得较为合理、更符合其真实水平的考试成绩，有利于指导年轻工程师在更高的层次上学习掌握提高设计质量的能力，有利于改变考试过程中可能出现的生搬硬套规范规定完成试题作答的情况。施工图审校类试题的推出适应了当前勘察设计行业需要进一步提高设计人员队伍整体技术水平的实际情况，也是对注册结构工程师考试题型改革的探索与实践。
4 题型改革的深远意义
随着我国20多年来的改革开放，基本建设事业飞速发展，建筑市场越来越大，这些因素促使了结构工程师队伍的迅速发展。长期繁重的设计任务使众多的结构工程师疲于奔命、忙于应付出图，特别是计算机设计软件的普及替代了结构工程师进行结构计算（手算），客观上造成了他们在技术上进一步提高的机会和动力，在所发生的建筑工程事故中，涉及设计问题的主要原因往往是因为结构工程师设计错误造成的。我们应该看到，结构工程师肩负着结构安危的重担，其所设计的工程直接影响着人民生命和财产的安全，正是由于这一职业的特殊要求，我国注册结构工程师资格考试始终坚持高标准、高起点，考试标准不低于目前国际上发达国家现行标准，同时又充分考虑到我国目前的国情。随着我国市场经济体制的不断完善，优胜劣汰的法则对于每一位结构工程师都是适用的。
主观题客观化的题型改革以及评分方式的改革得到了业界专家的一致好评，同时也为广大考生所接受。题型改革这一举措从长远看可以提高我国结构设计人员的素质，从根本上保证工程的结构设计质量，并促进大学教育评估和建立专业学位的进程，提高高校教学质量和学生素质。注册结构工程师资格考试改革的成功经验目前已推广到勘察设计行业其他注册工程师资格考试中去。
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