以下是小编帮大家整理的老师的手优秀作文，本文共12篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
当你第一天走进校门，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁摸摸你的小脑袋来称赞你？当你有困难时，是谁拍拍你的肩膀，让勇敢去面对？是老师！
老师都有一双有魔力的手。今天我要说一说语文马老师的手。
记得有一次考试的时候，收卷的马老师距我只有一步之遥，而我的最后一道题还在奋斗中，抓紧时间，争分夺秒，可越急越添乱，本来很有逻辑的思绪，现在却一片混乱，我的笔在卷子上空犹豫不定，写不出只言片语。“老师，再给半分钟，就半分钟！”我在心里向老师暗暗乞讨，浑身冒汗，脸涨红得发烫。这时，老师来到我身边，用手摸摸我的头，没有说什么往我身后走了，我很奇怪地镇定下来，思路也清晰了，很快就写完了，一抬头，看见老师正笑眯眯地看着我，我把试卷交上去之后，如释重负。
我想：一定是马老师用她那双有魔力的手，给了我智慧的力量。
还有一次，我生病了。在语文课上不知怎么回事就迷迷糊糊地睡着了，老师看到我的脸发红，她用手轻轻地摸摸我的额头，赶紧对我旁边的同学说：“呀！不好，烧得很厉害，赶快送医务室。”说完，她就和这位同学陪护着我去了医务室。一路上，她一直拉着我的手，说：“没事，没事，吃点药就好了……”老师的手暖暖的，我瞬间感觉清醒了不少，在老师的关心下，我的感冒很快便痊愈了。
我想：马老师的手一定有着能治愈病痛的魔力。
还记得有一次，我上课说话，影响了语文老师的’上课，老师把我叫起来，随后，她快步走向我的位置，说：“你为什么不听讲？”说着便举起手好像要打我，可是，她的手离我还有一厘米的地方，停下了，只轻轻地说了一句：“下课后到我办公室来一下。”在办公室里，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，对我说：“我知道你不是故意说话的，只要你汲取教训，老师相信你下一次会认真听课。”她边说边握着我的手，这时一种温暖从心底里涌上来，感觉是妈妈的手拉着我的手，我的眼泪不自觉地流下来，从那以后，我上课再也没说过话。
没有太多的说教，是老师那轻轻地握手，给了我鼓励和信任。
老师的手不像画家的手那么灵巧，更不像音乐家的手那么柔美。但是，在我心中，她的手是最有魔力的。
手，人人都有，再也平常不过了。可在我记忆的深处存放着一双手，那双手就是老师您的手。
记得那天太阳高照，烤得大地嗞嗞冒烟，可这也阻止不了热爱足球的我们。我们踢了一节课的足球，早已累得满头大汗，回到教室里个个都像拉风箱似的喘着气，不停地用衣袖擦着汗。您改完了作业，正准备离开时，无意间您那双美丽的大眼睛停留在了我的身上，我一惊，看看自己空空的双手，又望望您，心里像打鼓似的咚咚地乱跳，慌张的想：莫非是我没有按时回到教室？没有读课外书？还是家庭作业质量太差？心里似乎有数不清的疑惑油然而生。
“奉熙焱，跟我来”，您叫住了我。带着一脸茫然跟在您的身后走，您走得很慢，我尽量保持同样的速度与您并肩走着，用余光偷瞄着您那并不严肃的面孔，我心里稍微松了松。
不知不觉的我与您越来越近，忽然您的手像磁铁一般拉住了我的手，我才发现您的手又白又干净，而我的手却是汗渍渍的，您却不在意拉着我的手继续向前走。在那一瞬间，我感觉脑子里一阵发热，在那一刻我忽然觉得我一下子变小了，仿佛您就是我妈妈，我就是您儿子。我只感觉一股强大的力量把我幼稚愚蠢的想法撕地粉碎，我只感觉我体内的热细胞都冷静了下来，我忘掉了炎热。
您拉着我的手进了办公室，轻轻地坐下对我说：“奉熙焱，你看你热成那样，你受得了吗？来！过来！”您一边说一边把办公桌上的卷纸撕下一圈先擦了我额头上的汗珠，然后再伸进我衣服里擦着我背心的汗水，您那么用心那么认真，仿佛是在擦拭一件稀有的科考文物，瞬间感觉有一种无法形容的温暖传遍我全身，使我顿时措手不及，感觉自己像是一根细细的小草，被这一阵魔力的春风吹绿；感觉自己像是一片干涸的土地，被一阵久违的春雨滋润；感觉自己更像一朵枯萎的花儿，见到一束阳光让我重现光彩！这才知道，原来您叫住我，并不是我误以为的体现作为老师的权威或者严厉，而是让我感受到国宾级的呵护……
在那一瞬间，仿佛一个大曝光让您在我脑海里就深深地定格，慢慢地烙入我记忆深处。我爱您，老师！我爱您的那双爱意浓浓的手，因为有您，盛夏也似春天。
老师的手优秀作文400字
在我们身边有许多关心我们的人，他们有的是老师，有的是同学，有的甚至是不曾相识的陌生人。
说到感恩这个话题，让我不由得想起了刘老师，她是我小学一年级的数学老师。
一次，我在上体育课时绊倒了，当时我痛得满头大汗，站不起来。旁边的同学立即赶过来，将我扶起。刘老师这时也闻讯赶了过来，小心将我背起，一边走一边安慰我，虽然只有短短几分钟的路程，但我却感觉走了很久很久。她将我带到医务室，帮我上药。这时，我才发现刘老师的手是如此的温暖。虽然上面爬满了皱纹，也布满了老茧，甚至还有粉笔灰……
顿时我的眼睛就盖上了一层薄雾。那双手曾经打过我们；曾经温柔地摸过我们的头；曾经在我绊倒时扶起我……老师见我哭了，马上像母亲似的将我抱在怀中。顿时，一种温暖的气息传遍了我的全身。
现在我已经上四年级了，但我永远忘不了那双温暖的手。
老师神奇的手优秀作文
老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。
音乐老师能让我们大饱耳福。
有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的’一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上——同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。
美术老师的手让我们大饱眼福。
在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。
有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。
老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！
我们每个人都有一双手。建筑工人的手，为我们建造了一幢幢高楼大厦，让我们有了美丽的校园和宽敞明亮的教室;医生的手让我们减少了疾病的痛苦和折磨;印刷工人的手为我们印出了一本本好书，让我们开阔了视野，在知识的海洋里遨游……，但是，在这千千万万的手中，最值得赞扬的还是那教师的手。
每位老师都有一双独特的手。每双手都有无穷的魅力，变幻万千的魔力，把你引入宝贵的知识殿堂。
数学老师有一双奇特的手。他用这双手把加、减、乘、除四个符号和十个阿拉伯数字组成了无数算式。正是这双手，让我们具有了思维能力和判断能力。为我们以后攻克科学难关打下了坚实的基础。
语文老师有一双勤劳的手。这双手能写出工整的拼音字母、漂亮的大字，让我们练习;还能够写出生动、流畅的语句，让我们背诵、朗读和学习……。语文老师提高了我们的作文能力、阅读能力和语言表达能力，并且让我们知道了什么才是真正的美。
英语老师的手能写出漂亮工整的英文字母;写出无数单词，教会我们发音和音标;写出英语句子教我们认读。英语老师用自己的双手培养了我们英语认读和对话能力。
美术老师的手更为灵巧,就像一个出色的魔术师一样。她用自己那双灵巧的手魔术般的把祖国大好河山、山水鱼虫,描绘的维妙维肖、栩栩如生。
自然老师的手好神奇。这双手曾做过千千万万次实验，带我们去探索大自然的奥秘。
啊，老师都有一双无私奉献的手。无论是寒冬还是盛夏，老师都一如继往的讲课，坚持不懈地批改作业，真是认真极了!
我爱老师，更赞美老师的那双手。
每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮助和关爱。
贾老师有一双温柔的手。记得上一年级的时候，我第一天来到学校上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好看见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都消失了。
贾老师还有一双灵巧的手。在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，可是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的`工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。
贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。
每个人都有一双手，而这一双普通的手，却给我们带来了方便，更给我们带来了温暖。那份温暖，是前所未有的温暖。
在医院里，是医生那一双手拯救了生命；在路上不经意摔倒时，是路人的一双手帮助了我们；车祸时，是母亲推开了身边还在婴儿车里熟睡的小孩，一轮明月嵌在深蓝的天空上，皎洁的月光照在小孩的脸上，他是那么的恐惧，那么的伤心。而他并不知道，如果他妈妈再晚那么一秒钟，又一个鲜活的生命将离我们而去。
每个人都有一双手，而这双手，除了给我们带来方便和温暖，还可以实现我们梦寐以求的那份梦想。
比如我，我喜欢美术。每次我拿起笔，在纸上画画的时候，素描是那么的好看，灰暗的画面在我眼里是五颜六色的；彩铅是那么的生动，一笔一画都饱含了我对美术的认真和喜爱。
你说一说，这一双双手，有用吗？
不知道从什么时候起，好多人开始关注手的样子，好像手长得好看的特别加分，尤其是男生。
通常来说，手长得比较好看的男生，一般颜值都比较高。
上天有时候是不公平的，有些人生来就喊着金汤匙，注定衣食无忧，可以赢在起跑线上。有一些人一出生就比别人落后了好多，他们要通过很多很多的努力，才能够使生活看起来不那么糟糕，尽可能的缩小与他人的差距。
有些人从生下来就继承了父母的优良基因，有着姣好的面容，加之后天勤奋锻炼，身材也很是健壮或是苗条，总之让人羡慕不已。
还有一些人，不只是颜值高，身上的其它一些器官也很是引人注目，就比如一开始提到的――手。
有人说，手是女人的第二张脸。我们除了日常的护肤之外，还要注意手部的保养。
尤其冬天天气冰冷，洗完衣服一定要记得擦好护手霜，洗衣服的时候带上橡胶手套，不要总是做家务，学会合理分配时间。
希望每个人都能有一双好看又灵巧的手。
我们每个人都有一双神奇的手。
我们的手都是十分灵巧的。在一秒钟里，钢琴家可以用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手可以做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经；牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了这双灵巧的手，中国人建起了雄伟壮观的长城，埃及人建起高耸入云的金字塔。
我也有一双灵巧的手。
那是暑期里的一天，我和弟弟坐在沙发上看电影。这时，妈妈对我们说：“今天我们的早餐吃面饼。”我和弟弟听了，便去看妈妈怎么做面饼。
只见妈妈把豆渣倒入已经开火的平底锅里。当然，倒入豆渣前，还需要倒些油进去。妈妈右手拿着铲子，在锅里左弄一下，右弄一下，把豆渣平铺在平底锅上。不一会儿，妈妈把铲子插到面饼的下面，我和弟弟以为要拿出来了，连忙拿出自己的碗。可妈妈却把面饼翻了过了，弟子发问了：“为什么还要翻来翻去的？我的肚子正在跟我抗议呢！”妈妈看着弟弟有气无力的样子，笑着说：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夹起面饼，狼吞虎咽地吃了起来。
我见做面饼这么容易，便吵着要学，妈妈只好答应。我照着妈说的做：先开火倒油，把油渣倒进去，平铺开，过了一会儿，把面饼翻了几下，就大功告成了。
妈妈吃了一口，说：“还可以。”弟弟也吃了，见我的样子后，直点头。我们见了不禁哈哈大笑。
原来，我也有一双灵巧的手，我用这双手，做出了煎饼。
夜来了，风起了，雨下了，才想念那只牵着我成长的手，它是何等的温暖。
――题记
几乎每个女孩小时候，都爱牵着妈妈的手，我也不例外。我从小就爱黏着妈妈，妈若是走远几步，我就会急得大哭。但，那都是小时候的事了。不知何时起，我开始讨厌妈妈牵着我的那一只手了。
于是，这一幕终于发生了。大概是在秋天吧，妈妈牵着我的手在慢慢地走。周围只有几个人走过，他们也许向我们看了几眼，也许并没有。但是我仍感到不自在，好像周围几个在交谈的陌生人，也在对我指指点点，嘲笑着我。我想要快些回去，可妈妈还没有回去的意思。顿时，我用力甩开了她的手，对她大喊起来。具体说了些什么，我自己也记不清了，大致是“我讨厌你”之类的吧。最后，她很是吃惊，脸上还有些伤心，甚至还有几分愧疚。她压低头，轻轻抬起眼，瞄着我，一副小心翼翼的样子。她的表情让我有些后悔，一时间十分尴尬。我停了停，一转身向家走去。身后并没有传来脚步声，我不觉又放慢了脚步。转身回家只是赌气之举，她若不肯走回来又怎么办啊？可倔强且好面子的我，不敢停下来，那无异于认错。我所幸加快脚步向家走去。一会儿，身后传来她的脚步声。我们一前一后，谁都不说话，谁也不抬头，只是默默地走着。我心中一丝丝的愧疚，眼中一缕缕的不安，也藏在了夜色与沉静中。
我记得，那天晚上，风特别大，月亮却特别的亮。
从那以后，她就不再牵着我的手了。刚开始，她还常常会习惯地拉起我的手，后来就渐渐习惯把手放进口袋中。
又是一个秋天，我们再次散步。不知怎么，就想起了小时候的事。冬天时，我的小手冻得冰冷，她却牵着我的手。奇怪，我还记得那时，她手心暖暖的温度。那时，我觉得她多么厉害，在冬天也能有如此温暖的掌心。那时，她还年轻，有着乌黑的长发。那现在呢？微微侧头，不由地吃了一惊：什么时候，她竟老了？她的乌发已微微泛白，眼角也多了几丝皱纹。愧疚一丝丝吞食着我的心。她明明是那样爱我，可我却一次又一次地伤着她的心。心被这内疚的潮水一次次地击打着。终于，我忍不住，牵起了她的手。她的手仍是熟悉的暖，一如她的爱，永久不变。她习惯性地握住了我的手，又突然反应过来，不该拉着我的手，手慢慢松了，一会儿，见我并没有甩开的意思，才慢慢地握住了我的手，把我的手包在了暖暖的掌心。
那个秋夜，风特别轻，月光特别柔，有一股暖流在夜间流淌。
现在，我们好像又回到了小时候，牵着手，不分开。
妈妈，过去，你牵着我，看我慢慢长大；现在，我牵着你，陪你慢慢变老。
今天，应教练教了我们怎么做仰泳手。
因为之前我们学过仰泳腿，刚开始应教练在岸上教我们仰泳手。我们排成一排后，应教练的声音马上在我们耳边响起：“两手打直，右手拉住左手，贴紧在后脑勺。”我们按应教练说的认真地做了，应教练仔细地检查了每一个人，并拿来手机，对我们说要计时5分钟，让我们坚持一下。我手都举酸了，应教练却说才过了1分20秒，我觉得时间过得真慢呀，就像蜗牛在不紧不慢地爬行一样。感觉过了好久好久，应教练才宣布5分钟到了，这时候，我的手麻得都快动不了了，还好，应教练让我们做了几个放松手部的动作，我的手慢慢感觉没那么麻了。
到水里后，我双手交叉打直放在脑后，轻轻往后一躺，双脚使劲地上下打水，我才刚漂一会，却沉下去了。于是，我站起来，碰巧看到和我同组的A同学，她一点儿也没沉下去。我好奇地问她：“A，你为什么不沉呢？”“很简单，把手尽量往后伸。”她轻松地回答道。我按照她说的试了试，果真浮了起来，而且还漂了一段距离，好神奇呀！我的身体仿佛变得很轻很轻，就像水蜘蛛一样轻松地漂浮在水面上
我好期待下一节仰泳课呀！
在我的身上，有着许许多多的优点，但最值得我自豪的是下围棋。
在我六岁的时候，我迷上了围棋，于是就缠着妈妈给我报一个围棋班，每当我兴高采烈地去上围棋，到最后总是垂头丧气地回来，因为我和别人下棋时，虽然也是专心致志地下着棋，但我节节败退，渐渐失去信心。
就在这时，我看了一部名叫《棋王和他的.儿子》的电影，让我明白了胜固欣然，败亦可喜的道理，决定要和棋王的儿子一样刻苦下棋，争取像他一样，也能获得冠军。
我把一位高手当做一个远方的大山，对自己来说遥不可及，然后我不断地在家里练棋，吃得苦中苦，方为人上人，终于练得炉火纯青，我开始向那个高大的“大山”发出挑战，现在我感觉已经非常接近，很快就要翻越那座“大山”了，如今，我和那座“大山”棋逢对手，大战三个回合之后，我略胜一筹。那个高手拍了拍我的肩膀说：“你真厉害！”
后来我又参加了围棋比赛，在那里我不畏强手，奋勇拼搏，过无关斩六将，最后赢得冠军，还得到老师赞许的目光，同学们热烈的掌声，我下棋的信心又增加了。
听了我的介绍，你知道我的特长是什么吗？那就是下围棋，你的特长是什么呢？快来和我一起分享分享吧！
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