下面是小编为大家整理的品德的名言警句，本文共8篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
1.美德对于每个人，都是善;不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利
2.君子之道四焉,强于行义,弱于受谏,怵于待禄,慎于治身.
3.啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基
4.革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
5.信言不美,美言不信;善者不辩,辩者不善;知者不博,博者不知.
6.古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物.
7.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?.
8.见人善即思齐纵去远以渐跻.
9.火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得阿柏拉德
10.青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
1.修身洁行，言必由绳墨。——王安石
2.礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
3.坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
4.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
5.知耻近乎勇。——孔丘
6.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
7.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
8.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
9.一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根
10.一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫?托尔斯泰
11.要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
12.习与性成.
13.“无伤”二字,修已者之大戒也.
14.生而不有,为而不恃,功成而弗居.
15.上善若水,水善利万物而不争.
16.得道多助,失道寡助.
17.生于忧患,死于安乐.
18.修身以不护短为第一长进.人能不护短,则长进者至矣.
19.习惯之始如蛛丝,习惯之后如绳索.
20.不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
21.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
22.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
23.生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
24.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
25.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
26.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
27.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
28.不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
29.奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭
30.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
31.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰洛克
32.礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
33.身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
34.芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
35.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
36.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
37.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
38.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
39.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰洛克
40.礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
1) 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
2) 学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
3) 精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
4) 性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
5) 有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
6) 学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
7) 人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备度潜能的儿童，如果从岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备度能力的人;如果从岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备度能力;如果从岁才开始教育的话，充其量只能具备度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语
8) 贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
9) 有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
10) 成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
11) 让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
12) 作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶
13) 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
14) 岁前后严格管理，做孩子的家长;岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
15) 孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
有关品德的名言警句
1、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。
2、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
3、修身以敬，勿托以尊。
4、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。
5、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种.种方法，以使我们成为良善之人。
6、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
7、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
9、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
10、自我控制是最强者的本能。
11、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
12、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?
13、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
14、君子坦荡荡，小人长戚戚。
15、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。
16、们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。
17、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
18、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
19、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
20、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。
21、仁义为友，道德为师。
22、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
23、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。
24、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。
25、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。
26、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
27、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
28、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。
29、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
30、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!
1) 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
2) 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
3) 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
4) 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
5) 体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
6) 孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
7) 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
8) 让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
9) 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
10) 让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
11) 把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类最大的恩赐，它是孩子终身的财富!——甄世田
12) 孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在岁前后。岁前后是孩子智力和性格发展的关键期;第二个关键期在岁前后，岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
13) 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣
14) 父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
15) 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
1) 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
2) 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
3) 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
4) 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
5) 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
6) 一个人的成功=%IQ——智商)+%EQ——情商)。
7) 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
8) 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
9) 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
10) 丰富的想象力比书本知识更重要。
11) 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
12) 运动贵有恒，饮食贵有节。
13) 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
14) 没有体谅和信任，便没有友谊。
15) 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
16) 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
17) 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
18) 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
19) 育儿过程有艰辛，也有欢乐。
20) 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
1) 德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
2) 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
3) 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
4) 去谗贱货，所以修身。——康有为
5) 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
6) 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
7) 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
8) 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼罗兰
9) 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
10) 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
1) 修之至极,何谤不息.
2) 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
3) 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
4) 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘
5) 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
6) 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
7) 真诚才是人生最高的美德。——乔叟
8) 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
9)近朱者赤,近墨者黑.
10) 养心莫善于寡欲.
11) 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.
12) 仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣.
13) 信不足焉,有不信焉.
14) 吾人最大之知识,系反躬自省.
15) 逝者如斯夫?不舍昼夜.
16) 知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.
17) 树高者鸟宿之,德厚者士趋之.
18) 人而无信,不知其可也.
19) 时势为天子,未必贵也;穷为匹夫,未必贱也.贵贱之分,在于行之美恶.
20) 欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意.
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