下面是小编为大家推荐的三年级语文上册第二单元试题附答案，本文共12篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对于广大小学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。本文为大家提供了三年级语文上册第二单元试题，希望对大家有帮助。
一、字词演练厅。(共24分)
1. 比一比，再组词。(8分)
2. 照样子，写词语。(8分)
例：时时刻刻
_____________ _____________ _____________ _____________
例：轻手轻脚
_____________ _____________ _____________ _____________
3. 写出含有一对反义词的四字词语。(4分)
_____________ _____________ _____________ _____________
4. 选词填空。(4分)
(1)他说要下雨，( )就下雨了。
(2)这件事情发生得太( )。
二、句子训练营。(共11分)
1. 下列句子运用了什么描写方法?(8分)
A. 动作描写 B. 心理描写 C. 语言描写 D. 神态描写
(1)“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。 ( )
(2)我想：作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们是我们的良师益友啊! ( )
(3)妈妈说：“为什么衣服带少了呢?” ( )
(4)我开门一看，顿时愣住了。 ( )
2. 把下面的句子改为陈述句。(3分)
雷锋给战友送来温暖，不正是在潜移默化地感染我们的精神世界，打动着我们每一个人的心灵，启迪我们像雷锋那样做个有爱心的人吗?
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三、知识链接站。(共6分)
1. 张小猛在外工作两年了，由于工作原因，今年春节他又不能回家了，走在大街小巷，看到别人欢聚团圆的样子，他自言自语地吟起诗句：“______________，______________。”(2分)
2. 学了《这条小鱼在乎》一文，我们看到小男孩不遗余力地拾起水洼里的小鱼扔回大海。如果你看到小动物遇险，你会怎么做?(2分)
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3. 《温暖》一文的题目有怎样的含义?(2分)
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四、口语竞技场。(5分)
放学回家的路上，你碰到了急匆匆赶路的李叔叔(你的邻居李君的爸爸)，他请你告诉李君他七点就回来。说完就急着走了，你怎么捎个话?
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五、阅读升级库。(共29分)
(一)雷 锋
雷锋始终保持着劳动人民的本色，生活十分简朴。他严格要求自己：“在生活上，要向最节约的同志看齐。”
他穿的袜子，不知补了多少次，最后补得完全改样了，还舍不得丢。他的漱口缸用了多年，上面的瓷掉了，别人劝他买个新的，他想：它还能用，我怎么能丢掉呢?他的一件夹衣破旧了，变色了，还穿在身上。
1. 根据短文内容给下列词语选择正确的’解释。(4分)
(1)本色：①本来的颜色 ②本来的面貌 ( )
(2)简朴：①简单 ②简单朴素 ③简陋 ( )
2. 雷锋是怎样严格要求自己的?(3分)
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3. 从哪里可以看出雷锋的生活十分简朴?用“_______”画出来。(2分)
4. 这篇短文是围绕哪句话写的?(3分)
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5. 读了短文你想说点什么?你打算怎样做?(6分)
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(二)母爱的原野
我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。
回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静躺在她怀里，只觉得好美，天空好美，可我突然发现了一件事有一点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比画。
许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看到路旁的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。
1. “瘦骨如刀”说明_______________________________________________。(3分)
2. “寒冬腊月”用来形容天气寒冷，想一想，看到这个词语，你会想到哪些事物?(4分)
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3. 都是在同一条路上，母亲的心情和表现是不一样的，找到这些语句，体会一下，母亲的感情有什么不同。(4分)
去的时候：______________________________________________
回来的时候：______________________________________________
六、习作百花园。(25分)
校园生活充满活力，一次又一次欢快而有趣的比赛为同学们的生活增添了色彩。竞赛让我们勇克难关，让我们从幼小的嫩芽成长为迎风招展的小树。
请以“比赛”为题，从你所经历的比赛中选取最难忘的一次写下来。
参考答案
一、4. (1)果然 (2)突然
二、1. (1)A C (2)B (3)C (4)A D
2. 雷锋给战友送来温暖，正是在潜移默化地感染我们的精神世界，打动着我们每一个人的心灵，启迪我们像雷锋那样做个有爱心的人。
三、1. 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
3. “温暖”一词有双重含义，一指炉火烤得人身暖的意思;二指雷锋的关心，让战士心里感到温暖。
五、(一)1. (1)② (2)②
2. 在生活上要向最节约的同志看齐。
3. 他穿的袜子，不知补了多少次……变色了，还穿在身上。
4. 雷锋始终保持着劳动人民的本色，生活十分简朴。
(二)1. 母亲很瘦，为了“我”操了不少心。
3. 去的时候：母亲非常着急。 回来的时候：母亲的心情轻松多了。
以上就是为大家分享的三年级语文上册第二单元试题，希望对大家有帮助。
北师大版二年级语文上册第二单元试题附答案
一、看拼音,写词语。
biàn huà bēn pǎo cǎo yuán bì xū
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出相同偏旁的字,并组词。
阝 ( )( )
艹 ( )( )
心 ( )( )
厂 ( )( )
三、在括号里填上合适的词语。
( )地走路 ( )的战士
( )地说话 ( )的雨丝
( )地晒太阳( )的小鹿
四、写出下列词的反义词。
饱→勤→()
快→()粗→()
五、按要求写句子。
1.雨点不会把我淋坏。(改为“被”字句)
2.难道你不知道今天有大雨吗?(改为陈述句)
3.我就像街边的小树一样勇敢坚强。(照样子,写句子)
就像 。
六、根据课文内容填空。
小狮子听了妈妈的话,开始学习。他终于学会了、、的’本领。大树对他说:“你现在是一只的小狮子了。”
七、阅读短文,完成练习。
教孩子使用工具和电器
美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。父母经常对孩子说:“你应学会用这些工具,有什么东西坏了,你就可以自己动手去修理。”工具包括手锯、刨(bào)子、锉刀、螺丝刀、钳(qián)子等。父母教给孩子这些工具的用途、性能,让孩子掌握操作要领,并鼓励孩子在日常生活中使用它们。五六岁的孩子,父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了毛病,父母都鼓励孩子大胆尝试,自己去修理。
1. “锉”字不认识,应该用查字法,先查部,再查画,看看在字典的正文多少页,找出读音和字义即可。
2.美国父母教孩子从小认识和使用及。
3.美国父母教孩子认识的主要工具和电器各是什么?
4.读了本文,你是不是觉得美国的父母很不疼爱自己的孩子?为什么?
第二单元提升练习参考答案
一、变化 奔跑 草原 必须
二、阳 太阳 队 队伍 苦 刻苦 草 小草
怎 怎么 志 同志 原 草原 压 压力
三、慢悠悠 勇敢 悄悄 细细 懒洋洋 机灵
四、饿 懒 慢 细
五、1.我不会被雨点淋坏。 2.你应该知道今天有大雨。
3.妹妹 一只花蝴蝶在花丛周围转来转去
六、刻苦 奔跑 扑食 撕咬 真正
七、1.部首 钅 7
2.各种工具 电器
3.工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。电器包括煤气灶、电炉和洗衣机等。
4.不是。他们是想从小锻炼孩子的本领,让他们从小学会各种技能,为长大以后走向社会打基础。
六年级语文上册第二单元测试题附答案
一、拼音实践。
1.看拼音,写词语。
ní jiānɡ( ) shī ɡōnɡ( ) yì rán( )
jiān kǔ( ) ménɡ lónɡ( ) pín fán( )
jī xiào( ) chà dào( ) shè jì( )
2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。
(1)遇到这样强劲(jìn jìnɡ)的对手,他立刻失去了劲(jìn jìnɡ)头。
(2)边关塞(sài sè)口那唯一可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞(sài sè)。
(3)京张铁路的提前竣工给了藐(mào miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。
(4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑(sù su)像。
二、字词练习。
1.根据解释写出相应的词语。
(1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。 ( )
(2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。 ( )
(3)工程完工。 ( )
(4)真诚恳切(多指感情)。 ( )
(5)婉辞,指父母死亡。 ( )
2.把下列词语补充完整,并选词填空。
悬( )峭( ) 狂风( )( )
百( )不( ) 思潮( )( )
水( )石( ) 牙牙( )( )
攀( )越( ) ( )见一( )
(1)从居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、 ,想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。
(2)在小宝宝 的阶段,家长的鼓励非常重要。
(3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将犯罪嫌疑人缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于 了。
三、句子练习。
1.按要求写句子。
(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子)
(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句)
(3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)
2.根据课文内容完成练习。
(1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的?
(2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。
这里的“婴儿”是指 ,体现了战士们 、 的精神。
(3)请写出两句有关爱国的名人名言。
四、根据课文内容填空。
1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是帝国主义者对中国的 ,它包括三点:一是表明京张铁路的 ,二是嘲笑 ,三是想争夺 。
2.《怀念母亲》以 的形式,介绍了两位母亲——一位是 ,一位是 。两位母亲频来入梦的原因是 。
3.读了《彩色的翅膀》一文,你认识了一群怎样的边防战士?
五、阅读课文片段,回答问题。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
1.开凿居庸关隧道用 的办法,原因是 ;开凿八达岭隧道用 的办法,原因是 。
2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。
六、阅读短文,回答问题。
“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻 偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。
那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的.树叶贴到唇边,一个学生吹吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。
面对此情此景,我的心被深深地(震动 震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重 庄严)、神圣。
“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.用“”画去括号内不恰当的词语。
3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?
4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?
5.读了短文,你有什么感想?
七、习作。
古今中外,曾经涌现出许多感人的爱国故事,请查阅资料,介绍一个名人的爱国故事吧!题目自拟,不少于400字。
第二单元提升练习参考答案
一、1.泥浆 施工 毅然 艰苦 朦胧 频繁 讥笑 岔道 设计
2.(1)jìnɡ jìn (2)sài sè (3)miǎo (4)sù
二、1.(1)阻挠 (2)要挟 (3)竣工 (4)真挚 (5)弃养
2.崖 壁 怒号 折 回 起伏 落 出 学语 山 岭 可 斑
(1)悬崖峭壁 (2)牙牙学语 (3)水落石出
三、1.(1)雾太浓了,哪里是山,哪里是水,哪里是路,哪里是楼,都看不清楚。
(2)铁路要经过许多高山,得开凿隧道。 (3)蝴蝶扇动着翅膀。
2.(1)作者身在异国小城,一方面感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点儿甜蜜,他们是那样牢固地烙印在作者的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着他。 (2)那个来之不易的西瓜 珍爱生命 爱岛如家 (3)周恩来:我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 邓小平:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
四、1.略 2.回忆 亲生母亲 祖**亲 略
3.示例:他们具有热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
五、1.从两端同时向中间凿进 山势高,岩层厚 中部凿井 八达岭隧道很长
2.提示:见本书第34页“课后习题金钥匙”。
六、1.升旗 2.画去:孤僻 震动 庄重
3.他们学校条件很差,没有现成的国歌伴奏,只能靠树叶、羊角、唢呐来吹奏国歌。 4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了:山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样庄严、神圣。
5.提示:可以将文中山里孩子的生活、学习条件与自己的生活、学习条件对比谈感受,也可以从人们对祖国的爱谈认识等。
七、略
九年级语文上册第二单元综合测试题附答案
一、基础知识
1、加点字注音完全正确的一项是( )(4分)
A、佝偻( gōu) 伫立(zhù) 深邃(suì) 强聒不舍(guō)
B、陨落(yǔn) 睿智(ruì) 灵柩(jiù) 恪尽职守(gè)
C、繁衍(yǎn) 诉讼(sng) 刹那(shà) 一抔黄土(páu)
D、扶掖(yè) 亵渎(xiè) 骈进(bìng) 睿智(ruì)
2.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(4分)
我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 ;爱它如小桥流水般 ;爱它如梅兰竹菊般 ;爱它如兰亭序般率真;爱它如高山流水般 ;爱它如飞檐回廊般玲珑……
A.淡泊 清静 高洁 激越 B.高洁 激越 淡泊 清静
C.清静 淡泊 高洁 激越 D.激越 高洁 清静 淡泊
3、对下列句子中加点的成语解释有误的一项是 ( )(4分)
A、他活过的八十四年，经历了登峰造极(比喻达到顶峰)的君主政体和曙光初现的革命年代。
B、不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒(因羞愧到了极点而发怒)的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
C、我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那句话断章取义(意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句)造出来的。
D、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比(没有比得上的)的美和更伟大的力量，其中还含有一种新的东西。
4、下列句子没有语病的一句是 ( ) (4分)
A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B.事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
5、下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是(2分)( )
A、法规作家罗曼?罗兰在《贝多芬传》中，突出表现了“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。
B、老舍的《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运，有力地揭穿了旧社会把人异化成鬼的罪行。
C、我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智、深倒拔杨柳、武松风雪山神庙、吴用智取剩辰纲……深深地印在我们的脑海里。
D、丹尼尔?笛福创作的《鲁濒逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。
6.对下列诗文理解不正确的一项是( )
A.《天净沙?秋思》前三句把九种不同的景物有机地连缀在一起，构成了一副萧瑟苍凉的秋景图。
B.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中极写洞庭湖的气势雄壮的句子是“八月湖水平，涵虚混太清”。
C.陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”一语，表明了自己高洁的志趣和人格。
D.杜牧在《赤壁》中用“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的诗句，以小见大，从反面评论赤壁之战。
7.语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)
A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
二、说明文阅读(每小题2分，共8分)
你的体重，它们决定
①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入，现在第四个因素日益引起研究人员的关注，尽管它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。
②它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌—可以在缺氧的情况下存活。
③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪，换言之，它们能够调节人的体重。研究人员发现：这些肠道微生物的种类和数量平衡与否，是决定人体肥胖或苗条的关键。因此，通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。
④通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁茵类群数量比拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的茵群虽然种类繁多，但是其中90%都属于两大类菌群—厚壁类群和拟杆菌。厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。
⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐后的小老鼠们往往体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，拟杆菌较多，这些小老鼠大多体重下降。
⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果，但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例，把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的`厚壁菌数量会大幅增加。而在以往的研究中，厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。
⑦这个发现有助于研究人员最终对茵类进行标示，从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。
(作者：林恩，摘自《青年丈摘》第8期，有改动)
8.本文的说明对象是( )
A.身体肥瘦类型 B.遗传基因
C.肠道微生物群落 D.日常食谱
9.对第④段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是( )
A.列数字 分类别 B.分类别 作比较
C.列数字 下定义 D.作比较 打比方
10.根据文意，下列关于导致人体肥胖的说法错误的一项是( )
A.在遗传基因的影响下，吃得越多，动得越少，人就容易肥胖。
B.肠道微生物的种类趋于平衡状态时，人就容易肥胖。
C. 人体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌高得多时，人就容易肥胖。
D.食物中的脂肪和糖含量较高，若长时间食用，人就容易肥胖。
11.下列表述与本文内容完全一致的一项是( )
A. 研究人员发现，通过调节微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。
B. 肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。
C.实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。
D.研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。
三、漫画题
12.仔细观察漫画《生产动员会》，说说漫画的含义。(2分)
答：
四.古诗默写10分
①《咏梅》中写出“梅”高洁坚贞品质的句子 ， 。
②《商山早行》作者写出作者思乡句子 ， 。
③《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向句子 。
④《观刈麦》中写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子 ， 。
⑤子曰:“ ，可以为师矣。” (《论语?为政》)
⑥ ，长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
⑦ ，一览众山小。 (杜甫《望岳》)
⑧ ，浅草才能没马蹄。 (自居易《钱塘湖春行》)
⑨谈笑有鸿儒， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
⑩春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》)
五、阅读下面文言文，完成15-19题(12分)
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。”
14.解释下面句子中的加点词(2分)
安陵君其许寡人 其：
以五百里之地易早安陵 易：
岂直五百里哉 直：
长跪而谢之 谢：
15.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。(2分)
16.将下面句子译成现代汉语(4分)
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)怀怒未发，休祲降于天。
17.简析划线句子在文中的表达作用。(2分)
18.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话，写出该句话的“潜台词”。(2分)
六、阅读下面短文，完成15——18题。(14分)
现代人需常存敬畏之心
①近来国内出现的一系列食品安全事件，负面影响很大。很多人已从企业责任等方面进行了反思总结。如果从哲学及文化的深度，挖掘其思想病灶，这些事件暴露出现代人敬畏感的缺失。
②敬畏感是指人类在自然规律和社会规律面前所怀有的一种敬重与畏惧心理。这种心理具有警戒与自省的作用，有助于规范与约束人们的言行举止。
③中国传统文化历来重视敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天爱人的观念，道家曾通过“道法自然”来强调对自然规律及人与自然相和谐的敬畏。儒道两家都是基于强烈的历史使命感和社会责任感来谈论敬畏的。只有具备鲜明的使命感和责任感，才能时时事事都“上对得起先人，下对得起子孙”。
④如今，在一部分现代人当中，这种敬畏感所具有的神圣性、警示性和规范性正逐步弱化和缺失。比如说，改革开放30年来，物质生活得到极大改善，但骄奢淫逸、挥霍浪费的现象也逐渐抬头﹔为了眼前利益，某些人不计后果大肆破坏环境，任意掠取资源，完全丧失了对自然规律的敬畏﹔更有甚者，抱着“天不怕，地不怕，历史也不怕，百姓更不怕”的心态，为了一己私利，不惜做出伤天害理的事情，把个人对生命的敬畏、对道德的敬畏、对社会舆论的敬畏丧失殆尽。
⑤如此种种短视或自私的行为，不仅违背了科学发展的理念，而且还会危及经济的发展、社会的稳定和子孙后代的延续。所以，大力培养和增进现代人的敬畏感，刻不容缓。
⑥近年来，人们通过不同方式，例如读经、祭祖等活动，来唤醒现代人对历史传统的认同感，对社会的使命感和责任感，进而对各种事物有所敬畏。但是，对于当今构建社会主义和谐社会而言，这些努力还是远远不够的。我们需要继续加大伦理道德教育的力度，对法律、秩序和规则保持敬畏，对社会责任感保持敬畏，同时，尊重自然，善待自然。
⑦总之，现代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行举止有所规约，才能使自己的心灵得到净化、人格得到完善，才能保証中华文明的薪火传承、生生不息。
(选自11月4 日《人民日报》，有改动)
19.阅读全文，说说作者要表达的观点是什么?(3分)
20.文章第③段引用儒家、道家的学说有何作用?(3分)
21.缺失敬畏心的行为在生活中常有，请举一创并说说其危害。(5分)
22..阅读下面材料.结合本文内容.写出你从中得出的结沦。(3分)
材料一：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
材料二：大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美，要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调_工作，是人类的智慧所不能胜任的。
(节选自人教版语文八年级下册《敬畏自然》)
参考答案
答案1.A2.C3.B 4B 5.C 6B 7.D二、答案8、C 9、A
10、B (肥胖者体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌要高得多，并不平衡。)
11、A (B项原文为“作用之一”，表述不严谨。C项的内容颠倒了，导致结果错误。D项原文为“目前还不能肯定”两者谁为因谁为果。)
答案：12.示例：有些人在生活中片面追求经济效益，而忽略环保与安全。评分标准：(2分)体现漫画含义1分，清楚准确地表述1分。答案14.(2分)加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换 只(仅仅) 道歉
15.(1分)“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与?”
16.(4分)(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(两个“使”1分、翻译通顺1分)(2)
(2)胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。(“休祲”1分，翻译通顺1分)
17.(2分)用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
18.(2分)你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
答案19.现代人需常存敬畏之心。(3分)
20..证明“中国传统文化历来重视敬畏感”这一观点。(3分)
21..示例一：在食品中添加有害物质牟利，危及消费者的健康。
示例二：在建筑工程中偷工减料，威胁人们生命安全。
示例三：生活中有些人乱扔垃圾，污染环境，危害健康。
(举例子2分，谈危害2分，表述l分。言之有理即可。共5分)
22.大自然的智慧远远高于人类的智慧，人要对自然存有敬畏之心。(3分)
西师大版三年级语文上册第七单元试题附答案
一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
gōng zhàn( ) jì tuō( ) zhì huì( )
zī rùn( ) qín láo( ) chún jié( )
2.按要求给下列汉字分类。
婴 甚 跃 棕 愤 奖 智 勤 纯
(1)翘舌音的字:
(2)整体认读音节的字:
(3)前鼻音的字:
(4)后鼻音的字:
3.比一比,再组词。
4.照样子,写词语。
例:白雪皑皑 春光明媚 生机勃勃 朝霞满天 春风和煦
皑皑白雪
5.用“攻”字组成恰当的词语填在括号中。
(1)李丽一门心思( )外语。
(2)在这次足球比赛中,客队的( )非常猛烈。
(3)张红总是看他不顺眼,经常用恶毒的语言对他进行人身( )。
6.与例句所表达的意思一致的是( )。(2分)
例:小小的柳辛哪里是这么多敌人的对手啊!
A.小小的柳辛是这么多敌人的对手。
B.小小的柳辛怎么会是这么多敌人的对手呢?
C.小小的柳辛不得不是这么多敌人的对手啊!
D.难道说小小的柳辛不是这么多敌人的对手吗?
7.与例句所运用的描写方法一致的是( )。(2分)
例:他们满怀喜悦,心中充满甜蜜。
A.这时,来了一个大约四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向外走去。
B.“我想请您画一只鸽子,用来纪念我的小孙子。”老人说。
C. 他心里充满了对法西斯的仇恨,充满了对和平的向往。
D.太阳微笑着,行走在天上
8.按要求完成句子练习。(10分)
(1)小小的柳辛怎么会是这么多敌人的对手呢?(改成陈述句)
(2)老人把手里捧着的一只死鸽子放在桌上,泣不成声地叙述起来。(仿照例句用加点的词语造句)
(3)全世界美的东西他都看见了。(分别改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句
“被”字句
(4)红艳艳的.花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。(仿写比喻句)
(5)太阳爱善良的人们。(仿写拟人句)
9.积累与运用。
(1)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”这两句诗的作者是( )。
A.徐俯 B.志南 C.韩愈 D.白居易
(2) 是和平的象征。
(3)天街小雨润如酥,? 。
(4)默写《元日》。
10.新年就要到了,你是否想用短信的方式来表达自己对亲人的祝福呢?请你把要编写的话写下来。
二、阅读天地。
(一)课内阅读。
听了小女孩天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的——你是一个懂得爱的孩子,这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.文段选自课文《 》。
2.联系上下文解释加点的词语。
颤动:
永不凋谢:
3.校长为什么又摘下两朵花给小女孩儿?
4.把文段的最后一句改成感叹句。
5.在短文中找出与“永不凋谢的玫瑰”相呼应的句子,并用“ ”画出来。
(二)课外阅读。
我 是 苹 果
傅天琳
我是苹果,
我是一只小小的、红艳艳的苹果。
我的微笑,挂在孩子的脸上,
我的甜蜜,流进老人的心窝;
我给远航大海的水手充饥,
我给探索沙漠的行者解渴;
我使痛苦的病人恢复健康,
我使健康的人更愉快地生活。
我是苹果,
我是一只小小的、红艳艳的苹果。
我是太阳和大地共同的女儿,
我是叶子和花儿合唱的歌;
我可以摘来月亮和星星,
我可以拾得珍珠和贝壳;
我是凝固的汗水和结晶的露珠,
我是跳跃的希望和热情的火。
1.按原文内容填空。
( )的苹果??? ( )的露珠
( )的火 ??? ( )脸上
( )心窝 ( )健康
2.“我”能让( )微笑,“我”能流进( )的心窝。“我”给( )充饥,“我”给( )解渴,“我”使( )恢复健康,“我”使( )愉快地生活。
3.“我”还可以做些什么呢?“我”还可以是什么呢?仿照短文的写法,展开丰富的想象写一写吧!
我可以 ,我可以 。
我是 ,我是 。
三、习作乐园。
春节,我们放鞭炮,包饺子。端午节,我们赛龙舟,吃粽子。中秋节,我们赏月,吃月饼。就让我们以“欢度 节日”为题,写一篇习作吧,把你看到的、听到的、做到的、想到的写清楚。补全题目,不少于400字。
第七单元提升练习参考答案
一、1.攻占 寄托 智慧 滋润 勤劳 纯洁
2.(1)甚 智 纯 (2)婴 跃 智 (3)甚 愤 勤 纯 (4)婴 棕 奖
4.明媚春光 勃勃生机 满天朝霞 和煦春风
5.(1)攻读 (2)进攻 (3)攻击?? 6.B??? 7.C
8.(1)小小的柳辛不会是这么多敌人的对手。
(2)小明得知自己高考落榜的消息后,顿时泣不成声。
(3)他把全世界美的东西都看见了。全世界美的东西被他都看见了。
(4)那朵美丽的荷花就像一个美丽的少女。
(5)月亮喜欢这些可爱的孩子。
9.(1)D (2)鸽子 (3)草色遥看近却无 (4)略?? 10.略
二、(一)1.永不凋谢的玫瑰???? 2.本文中指校长的心被感动了。 本文中指美好、善良的心灵永远美丽? 3.小女孩儿是一个有孝心的孩子,这说明小女孩儿的妈妈教子有方,所以校长又摘下了两朵大玫瑰花给她和她的妈妈。
4.纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰啊!
5.纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
(二)1.红艳艳 结晶 热情 挂在 流进 恢复??? 2.孩子 老人 水手 行者 病人 健康的人??? 3.让走失的小朋友找到妈妈 让痛苦的人得到快乐 爱的化身 善良和美好的使者
三、习作略
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用。希望提供的西师大版三年级语文上册第七单元试题，能够帮助大家巩固所学知识!
九年级语文上册第二单元检测试题及答案
一、积累与运用（1—7题28分）
1、下列词语加点字的注音全部正确的一组是 （ ）。（2分）
A、狡黠（jié）强聒（ɡuō）不舍 黎民百姓（lí） 媚上欺下（mèi）
B、参（cān）差 恪（kè）尽职守 恼羞成怒（n ǎo）气吞斗牛（du）
C、栖（qī）息 重蹈覆辙（chè） 弥留之际（mí） 孤军奋战（ɡū）
D、造诣（yì）矫（jiǎo）揉造作刻骨铭mínɡ心 涕泗 （sì）横流
2、下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。
B、枘凿：比喻两不相容。
C、亵渎：轻视，瞧不起自己。
D、敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
3、下列文学常识中，有误的一项是（ ）（2分）
A、《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
B、雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C、苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
D、通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
4、从下边的句子中找出两个错别字并改正。（2分）
这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。
（1）______改为______ （2） ______改为______[来源：Zxxk、Com]
5、阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（2分）
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再jīng xīn dng p，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé。
《傅雷家书两则》
6、对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是（ ）（2分）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
A、开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。
B、三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得 格处红艳。
C、全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。
D、诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。
7、下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是（ ）（2分）
A、把美丽留给大家共同分享吧！——花坛寄语折花者
B、别对我动手动脚。——树木寄语
C、抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D、我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
9、根据句意说出相应的词语：（15分）
A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽、（ ）
B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句、（ ）
C：比喻最好的或独一无二的方法、（ ）
D：道理极容易明白 、（ ）
E：唠唠叨叨说个没完 、（ ）
二、阅读（44分）
（一）一切皆有可能
（1）水能流向天空吗？答曰：绝对不可能！可是，填上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗？不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可能。
（2）一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃，能成为诺贝尔文学奖的得主吗？在一般人看来，这是绝对不可能的事情，但是，诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。
（3）一个高考数理化三科总成绩不足100分，复读都没有学校肯要的落榜生，他会成为著名的记者和节目主持人吗？一般人看来也不打可能，但是，如今大红大紫的孟 非正是当年的那个落榜生。
（4）辩证法告诉我们，任何事物都不是孤立地存在，总是同诸多其他事物发生着联系，因而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就愈能认识到一切取决于机会，任何人哪怕只回顾一下十年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程。”世界充满偶然性，也充满奇迹， 奇迹正是偶然性的表现。
（5）一粒沙子偶然进入蚌中，想不到成为温润赛玉的珍珠；一粒种子偶然遗落在石缝间，想不到长成黄山上气势如虹的迎客松；一滴水偶然被阳光蒸发，想不到成为自由飘动的云。一切皆有可能，世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，是偶然；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样是偶然。偶然充满魅力，偶然创造神奇！
（6）既然一切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧！
（7）不！一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝的种子，若无韧如磐石之志，不会长成黄山上气势如虹的迎客松；偶然被蒸发的水，若惧怕颠簸，也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“ 全不费功夫”的快乐？没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？
（8）也许现在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树；也许现在的`你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友，一切皆有可能，我辈当努力。
10、文章开头从水能流向天 空的现象说起，有哪些作用？请写出两点。（4分）
（1）________________________ （2）_______________________
11、本文（2）（3）两段，列举了_____________________________和孟非从高考落榜生成为著名的记者、节目主持 人两个事例，证明________________________这一中心论点。（4分）
12、本文（6）（7）两段，否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进一步指出“____________________________”，使议论有了层次上的深入。（4分）
（二）司马光好学《三朝名臣言行录》
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时 ，咏其文，思其义所得多矣。”
13、解释 下列句中加点的词。（16分）
①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止 ④咏其文
14、与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）（4分）
A、祗辱于奴隶人之手 B、才美不外见
C、满坐宾客无不伸颈侧目 D、京中有善口技者
九上第二单元答案：
一、1、D 2、C 3、C 4、①“在”改为“再”②“函”改为“涵”
5、略6、C 7、B 8、9、略
10、（4分，写出两点即可）激发读者阅读的兴趣；引出文章的中心论点；充当论据。
11、（4分）莫言从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主；一切皆有可能。
12、（4分）一切都有可能，一切也都可能是泡影（一切也都可能是泡影）
【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”
（四）13、①担心②等到③才④吟咏 14、D 15、C 16、韦编三绝
八年级语文上册第二单元名校试题及答案
第二单元名校试题
一、阅读理解 (共50分)
(一) (15分)瑕
张晓风
付钱的时候，小贩又重复了一次：
“我卖你这玛瑙，再便宜不过了。”
我笑笑，没说话，他以为我不信，又加上一句：
“真的——不过这么便宜也有个缘故，你猜为什么？”
“我知道，它有斑点。”本来不想提的，被他一逼，只好说了，免得他一直啰嗦。
“哎呀，原来你看出来了，玉石这种东西有斑点就差了，这串项链如果没有瑕疵，哇，那价钱就不得了啦！”
我取了项链，尽快走开。有些话，我只愿意在无人处说给自己听。对于这串有斑点的玛瑙，我怎么可能看不出来呢？它的斑痕如此清清楚楚。
买这样一串项链是出于一个女子小小的侠气吧，然而凭什么要说有斑点的东西不好？水晶里不是有一种叫“发晶”的种类吗？虎有纹，豹有斑，有谁嫌弃过它的毛不够纯色？
就算退一步说，把这斑纹算瑕疵，世间能把瑕疵如此坦然相呈的也不多吧？凡是可以坦然相见的缺点就不该算缺点的。纯全完美的东西是神器，可供膜拜。但站在一个女人的观点来看，男人和孩子之所以可爱，正是由于他们那些一清二楚的无所掩饰的小缺点吧？就连一个人对自己本身的接纳和纵容，不也是看准了自己的种种小毛病而一笑置之吗？
所有的无瑕是一样的——因为全是百分之百的纯洁透明，但瑕疵斑点却面目各自不同。有的斑痕像鲜苔数点，有的是砂岸逶迤，有的是孤云独走，更有的是铁索横江，玩味起来，反而令人欣然心喜。想起平生好友，也是如此，如果不能知道一两件对方的臭事，不能以一两件可笑可嘲可詈可骂之事彼此打趣，友谊恐怕也会变得空洞吧？
有时独坐细品“瑕”字，也觉悠然意远。瑕字左边是玉字，是先有玉才有瑕的啊！正如先有美人，而后才有“美人痣”；先有英雄，而后有悲剧英雄的缺陷性格。缺憾必须依附于完美，独存的缺憾岂有美丽可言，天残地缺，是因为天地都如此美好，才容得修地补天的改造的涂痕。一个“坏孩子”之所以可爱，不也正因为他在撒娇撒赖蛮不讲理之外，有属于一个孩童近乎神明的纯洁真诚吗？
瑕的右边有赤红色的意思，瑕的解释是“玉小赤”，我喜欢瑕字的声音，自有一种坦然的不遮不掩的亮丽。
完美是难以希求的，那么，在现实的人生里，请给我有瑕的真玉，而不是无瑕的伪玉。
1 文章从“买玉”写起，有什么作用？(3分)
2 请说说下面语句所要表达的意思。(4分)
①纯全完美的东西是神器，可供膜拜。
②请给我有瑕的真玉，而不是无瑕的伪玉。
3 阅读全文，请说出作者喜欢“白璧微瑕”的道理。(4分)
4 下列对全文的分析，恰当的两项是 ( ) (4分)
A作者明知商家的玛瑙是有瑕疵的，却欣然买下来，说明作者虽为女子，却有性格上的耿直和豪爽。
B作者喜欢有瑕疵的玉，是因为作者认为完美的东西总是千篇 一律而没有特色的。
C作者认为缺憾是一种真实，比虚假的完美好得多，这体现了作者的审美观和价值取向。
D倒数第二段对“瑕”是“玉小赤”意思的解释，游离于全文之外，显得多余，这正是本文的瑕疵。
E本文举了很多事例，是为了说明万事万物不可能十全十美、完美无缺，缺憾也是一种真美。
(二) (18分)
梧桐树
丰子恺
寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看得见。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯。又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。
在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几株梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然脱落一两张来，后来成群地飞下一大批来。枝头渐渐地空虚了，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占了大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！
但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能占有的。可知艺术也是不能被占有的。
1 文章写了梧桐树在三个阶段显出的“种种的容貌”，请分别概括出“新桐初乳”时、“绿树成阴”时、“梧桐叶落”时梧桐的容貌特点。(6分)
2 “无常的象征，莫大于此了！”文章主要运用了哪两个材料来表现这种“无常的象征”的？(4分)
3 对梧桐的观察和感悟，“我”和“主人”是不同的。作者这样写，是为了表达一种什么观点？请简要回答。(4分)
4 下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 ( ) (4分)
A．“又好像小学生的剪贴图案”这一比喻，准确、形象地表现了梧桐叶初乳时那渐换青黄的特点。
B．作品化用“芭蕉分绿上窗纱”的古诗，表现了梧桐绿叶成阴的光景，表达了作者对绿意太多的丝丝遗憾。
C．作品用花的凋谢和梧桐的落叶作对比，强调了世间的悲哀没有哪一样能够与梧桐树的落叶相比。
D．“况且这般繁茂，这般盛大”一句抒发了作者对世间事物由盛转衰、变幻无常的无限感慨之情。
(三) (17分)
春天的第一朵鲜花
谢 云
①当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒凉的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名其妙的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。
②我知道，春天来了。春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。
③而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦、忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全乍开的拘谨的小花，这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢?
④记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗外还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地到来了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。
⑤这是怎样一种令人感动的变更啊!
⑥面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历的一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿再起来行走时燃旺的温暖明灯……这样简单而真实的关爱，这些微弱而深刻的光芒，曾像这朵首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，这，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊!
⑦又想起去年夏天，在涪江边散步时的情形，流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会令人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人侧目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
⑧其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为那苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。
1 “春天的第一朵鲜花”为什么使作者产生了“一种莫名其妙的激动和颤栗”? (4分)
2 “这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了”的含义是什么? (4分)
3 文章的题目是“春天的第一朵鲜花”，作者在第⑥、⑦两段却不惜用大量笔墨来写记忆中的’另一些事情，请分析这样写所产生的效果。(5分)
4 本文作者借“春天的第一朵鲜花”要告诉我们的哲理是什么? (4分)
二、写作 (50分)
日本的北海道出产一种味美珍奇的鳗鱼，海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回岸边后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户，无论如何处置捕捞到的鳗鱼，回港后都全是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼价格几乎贵出一倍以上，所以没几年工夫，老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生，却一直只能维持简单的温饱。老渔民在临终之时，把秘诀传授给了儿子。原来，老渔民使鳗鱼不死的秘诀，就是在整仓的鳗鱼中，放进几条叫狗鱼的杂鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类，还是出名的“对头”。几条势单力薄的狗鱼遇到成群的对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜，这样一来，反而倒把满满一船仓死气沉沉的鳗鱼全给激活了。
阅读上面的材料，提炼信息，自定话题，写一篇600字左右的文章。
优等生冲刺名校卷
参考答案
一、(一)1开篇写“买玉”之事，起引出下文、为下文铺垫的作用。2①在现实生活中，完美基本上是不存在的；②作者觉得在现实社会中，应该讲求真实，这总比虚伪的所谓完美要好得多。3作者从这串有瑕疵的项链中，悟出了一个为常人忽视的生活真谛：不求完美，但求真实。作者通过对“水晶”、男人和孩子的小缺点及对自身缺点的接纳，揭出“纯全完美的东西是神器”的道理，阐明瑕疵斑点面目各自不同，“玩味起来，反而令人欣然心喜”的哲理，最后闪现出思想火花：“缺憾必须依附于完美，独存的缺憾岂有美丽可言。” 作品水到渠成地昭示出一个非常深刻的观点：“完美是难以希求的。”作品结尾处表达了作者的生活态度：“请给我有瑕的真玉，而不是无瑕的伪玉。”作品思想含蓄深邃，耐人深思。语言朴实自然，而又珠圆玉润，值得细细咀嚼品味。4C、E
(二)1①明亮坦白 ②高厚浓重 ③凄惨悲凉 2①梧桐绿叶成阴的繁茂景象 ②梧桐树叶脱落的悲惨景象3①自然和艺术是不能占有的；②观察的距离不能太近4A、B
(三)1①矮小、脆弱的小花，报告了春天的到来；②小花经历了痛苦与艰辛；③小花激励作者奋然前进。 2如此脆弱的(或平凡卑微)生命却能坚强地挺过无数痛苦和艰辛到达春天，花儿创造的博大的辉煌深深震撼了我的心灵。(意思对即可) 3联想，使文章内容丰富，使“春天的第一朵鲜花”的形象更鲜明，强调了作者的感受和感悟，突出了文章的主旨。
4其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。
二、略(提示：细读所给材料，所作文章立意与文章主旨应一致。可以从“竞争”、“对手”、“共存”等方面切入。)
文章来 源
人教版小学六年级语文上册第八单元试题（附答案）
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，人教版小学六年级语文上册第八单元试题推荐给大家，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
pǔ xiě( ) yōu jìnɡ( ) shī mínɡ( ) chún shú( )
táo zuì( ) fēi bēn( ) jì lù( ) zào jiù( )
2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。
弹琴(tán dàn) 入场券(quàn juàn) 肖像(xiào xiāo)
喝彩(hè hē) 抻面(chēn cēn) 绷着脸(běnɡbēnɡ)
3.在括号里填上恰当的词语。
( )的大海 ( )的嘴角 ( )的琴声 ( )的微笑
( )地散步 ( )地发现 ( )地走近( )地弹奏
4.把下列词语补充完整。
( )( )粼粼 ( )( )私语
( )无天( ) 笔( )龙( )
独( )匠( ) ( )( )共赏
妙( )生( ) 引人( )( )
二、按要求写句子。
1.把下列句子改写成现代汉语。
(1)伯牙所念,钟子期必得之。
(2)乃破琴绝弦,终身不复鼓。
2.把下面的反问句改成陈述句。
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
(2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?
3.根据提示仿写句子。
(1)舞台对我有着神奇的吸引力。
对我有着 。
(2)无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到,直至演出结束。
无论 ,无论 。
三、根据课文内容填空。
1.回忆《伯牙绝弦》,完成练习。
“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”这句话告诉我们课文的主人公分别是 和 。“善”的意思是 ,“鼓”的意思是 。
2.通过学习本单元的课文,我还积累了下列知识。
(1)除了《月光曲》,贝多芬还写过 、 、 等著名的曲子。
(2)《蒙娜丽莎》是一幅世界杰出的肖像画,作者是 。
(3)《我的舞台》的作者是 ,她的母亲是著名评剧演员 。
四、阅读课文片段,回答问题。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的.浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.下列不是比喻句的一句是( )
A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。
B.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象……
2.用“ ”画出选文中实在的事物,用“ ”画出选文中联想的内容。
3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面:
(1) ;(2) ;
(3) 。
4.为什么说盲姑娘“仿佛”看到了她从来没看见过的景象?
五、阅读短文,回答问题。
赏 画
小客厅里鸦雀无声,几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。
这是一幅很奇怪的画,画面上看不到山冈、树林、河流和人物,只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明,这是一幅世界名画。
画的主题究竟是什么呢?大家都在思索着……
风度潇洒的吕林是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前,另一只手托着下巴,不时地点点头,发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他,便得意地坐在沙发上,悠闲地点燃一支烟。
“谁能谈谈体会?”苏老师问,眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华,他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸,讷讷地说:“我还没有看出什么来。”
“这是一幅新印象派的画,”吕林在一旁滔滔不绝地说,“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色,这幅画充满了想象。这是一幅绝妙的画,真是太美了……”
“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。
苏老师微微一笑,走上前去,不慌不忙地取下画,倒过来再挂上。这时众人才( )。那并不是什么“新印象派”,而是大家熟悉的世界名画:《狂风中的橡树》。
1.填在文中括号内最恰当的一个词是( )。
A.幡然悔悟 B.看破机关
C.恍然大悟 D.真相大白
2.文中画“ ”的句子表现了吕林怎样的心理状态?
3.“卢华涨红了脸”的原因是 。由此可见他是 。
4.苏老师这出人意料的设计告诉我们一个什么道理?
5.就这篇短文的内容或写作特点,请你简要谈谈自己感受最深的一点。
六、习作。
写你喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如听音乐会、看花展、参观美术馆等。回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用。字数不少于400。
参考答案
一、1.谱写 幽静 失明 纯熟 陶醉 飞奔 记录 造就 2.tán quàn xiào hè chēn běnɡ 3.波涛汹涌 微挑 美妙 淡雅 悠闲 惊讶
慢慢 深情 4.微波 窃窃 暗 日 走 蛇 具 心 雅俗 笔 花 入胜
二、1.(1)不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。 (2)于是,他(伯牙)把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。 2.(1)世界上没有多少人能亲睹她的风采。 (2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,不像话。
3.(1)绘画 莫大的吸引力 (2)刮风下雨 严寒酷暑,他总是坚定地守卫着自己的岗位
三、1.俞伯牙 钟子期 擅长 弹 2.(1)《英雄》 《命运》 《田园》
(2)达芬奇 (3)吴霜 新凤霞
四、1.C 2.提示:第1自然段、第2自然段的第1句话和第7句话是实在的事物,除此外是联想的内容。
3.(1)月亮正从“水天相接”处升起,海面上“洒满了银光” (2)月亮越升越高,天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云” (3)忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪 4.盲姑娘虽然看不到,但她具有一定的音乐素养,她感受到了贝多芬的音乐中所传达的意境,所以她“仿佛”也看到了她从来没看见过的景象。
五、1.C 2.故作姿态,以显示自己领略了油画的妙处,读懂了作品的主题。 3.他没看懂那幅油画的主题 诚实的 4.在求学的过程中不要不懂装懂,故弄玄虚;应具有实事求是的学习态度。 5.提示:就中心思想或写作特点(巧妙的情节或对比手法的运用)的一个角度做几句阐述即可。
六、略
一、
燃烧 壮丽 脸庞 由于 纯净 掩映 清澈见底 心旷神怡
二、
1. 橘黄 银灰 珍珠白 血红 天蓝
2. 蜜橘 窗帘 波纹 鲜血
3. 荡漾 喷吐 抖动 掠过 映照
三、
1. 倒映 2. 掩映 3. 映照
4. 景象 5. 气象 6. 情景
四、
东西的一头向下 将近流传
表示整个，全 表示同一最小正整数
五、
1. 我们在进行大扫除活动。
2. 这是小明新买的书包。
3. 看了这本书，我明白了一个道理。
六、
(一)1. 原野热闹非凡。
2. 大豆 高粱 榛树叶子
笑声 脸庞、演唱 成熟
红如火
3. 比喻 拟人
(二)1. 美丽 艳丽
2. 鱼肚白 淡红 深红 金黄
3. 火球 红日 镶了边的金刚钻 露珠
4. 时间 清晨朝霞和日出
喜爱和赞美
第二单元知识点归纳
一、易读错的字
宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chù zhū)
耕(gēng)者 折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò)
陶(táo)罐 谦(qiān)虚 价(jià)值
尘(chén)土 捧(pěng)起 狮(shī)子
别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn)
皱(zhòu)眉 匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱
倒映(yìng) 遵循(zūn xún)
传(chuán)来 尊(zūn)敬 碌(lù)碌无为
二、易写错的字
释：左边是“采 ”。
颈：第二笔是“点”。
虚：半包围结构，部首是“虍”。
懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。
赏：下边是“贝”。
映：右边是“央”。
三、重点词语
守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部
释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起
擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝
光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子
鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致
传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急
没精打采 机灵 回头 机会
四、多音字
为wéi(作为)wèi(为什么)折shé(折本)zhé(折断)
朝zhāo(朝霞)cháo(王朝)盛shèng(盛开)chéng(盛东西)
倒dǎo(跌倒)dào(倒茶)禁jìn(禁止)jīn(不禁)
撒sǎ(撒落)sā(撒手)挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)
称chēng(称号)chèn(匀称)划huà(划分)huá(划船)
难nàn(苦难)nán(难过) 应yīng(应该)yìng(应答)
五、形近字
六、近义词
耕—耘(种) 折—断 触—撞 复—再
谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实
傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视
确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱
理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭
倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏
抱怨—埋怨 逼近—接近犹豫—迟疑
遵循—遵从(依照) 尊敬—尊重(敬重)
七、反义词
有—无 死—活 得—失 笑—哭
懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽
谦虚—骄傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭
兴奋—镇静 犹豫—果断
守株待兔—随机应变 机灵—迟钝
别致—普通 凶猛—温顺 遵循—违背
忙忙碌碌—轻轻松松
三年级上册的语文第二单元测试卷及答案
一、我能写得又正确又漂亮。
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōn pú
mí cán馈 lǚ xín sàn bù yǎn wàn馈
二、比一比，组词。
郊（ ） 惜（ ） 诚（ ） 秦（ ） 社（ ）
胶（ ） 借（ ） 城（ ） 春（ ） 杜（ ）
三、照样子，写词语。（12分）
自言自语（ ） （ ） （ ） （ ）
严严实实（ ） （ ） （ ） （ ）
不清不楚（ ） （ ） （ ） （ ）
四、在括号里填上合适的词。（8分）
一（ ）摄影师 三（ ）灰雀 五（ ）电车 一（ ）杂志社
两（ ）照相机 六（ ）石头 一（ ）朋友 一（ ）白发
五、写出下列词语的近义词。（4分）
著名（ ） 喜爱（ ） 明媚（ ） 震惊（ ）
六、给下面的句子加上标点。（7分）
1．小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
2． 一定会飞回来 男孩肯定地说
3． 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
七、选择合适的关联词语填空。（6分）
一……就…… 无论……还是…… 如果……就……
1．（ ）我忘记了这件事，明天（ ）应该向她道歉。
2．（ ）听到小伙伴的脚步声，他（ ）悄悄围着大石头躲闪。
3．（ ）是凛冽的寒冬，（ ）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
八、按课文内容填空。（10分）
1．（ ），天才在于积累。
2．世上无难事，（ ）。
3．为（ ）而读书。
4．任何成就都是（ ）的结果。
5．（ ）是我国著名的地质学家。
九、阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1．短文共有（ ）个自然段。主要讲了晋朝青年（ ）的故事。（3分）
2．“闻鸡起舞”的意思是 。
我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）
（4分）
3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。（2分） （
十、快乐习作（30分）
参考题目：我最熟悉的人（你也可以自拟一个题目）
要求：通过对人物的外貌、动作、语言、神态某件事情的描写反映他（她）的.特点。
附答案：
一、读拼音，写汉字。
二、yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōn pú mí cán
（ 遗迹 ） （ 胶卷 ） （ 考察 ） （ 胸脯 ） （ 迷藏 ）
lì shǐ lǚ xín sàn bù yǎn wàn zhèn jīn
（ 历史 ） （ 旅行 ） （ 散步 ） （ 仰望 ） （ 震惊 ）
二、给红色字选择正确的读音。
停当（ dàn ） 转告（ zhuǎn ） 鞠躬（ jū ） 面包渣（ zhā ）
流域（ yù ） 陨石（ yǔn ） 婉转（ wǎn ） 摄影师（ shè ）
三、组词。
四、郊（ 郊外 ） 惜（ 珍惜 ） 诚（ 诚意 ） 秦（ 秦国 ） 社（ 社会 ）
胶（ 胶卷 ） 借（ 借出 ） 城（ 城市 ） 春（ 春色 ） 杜（ 杜鹃 ）
四、照样子，写词语。
（ 自由自在 ） （ 自高自大 ） （ 自私自利 ） （ 自作自受 ）
（ 安安稳稳 ） （ 风风雨雨 ） （ 家家户户 ） （ 结结巴巴 ）
（ 不干不净 ） （ 不慌不忙 ） （ 不知不觉 ） （ 不折不扣 ）
五、在括号里填上合适的词。
一（名）摄影师 三（只）灰雀 五（辆）电车 一（ 家 ）杂志社
两（ 台）照相机 六（ 块 ）石头 一（ 位 ）朋友 一（ 头 ）白发
六、写出下列词语的近义词。
著名（ 闻名 ） 喜爱（ 喜欢 ） 明媚（ 灿烂 ） 震惊（ 惊讶 ）
七、给下面的句子加上标点。
1．小男孩摆弄了很久很久 ， 说 ：“ 一切准备停当 。”
2． “ 一定会飞回来 ！” 男孩肯定地说 。
3． “ 是的 。” 小男孩站起来 ， 鞠了个躬 ，“ 请让我进去吧 ！”
八、选择合适的关联词语填空。
1．（ 如果 ）（ 就 ）
2．（ 一 ）（ 就 ）
3．（ 无论 ）（ 还是 ）
九、按课文内容填空。
1．（ 聪明在于学习）2．（ 只要肯登攀 ）。
3．（ 中华之崛起 ）4．（ 刻苦劳动 ）5．（ 李四光 ）
十、阅读短文，回答问题。（9分）
1．短文共有（ 3 ）个自然段。主要讲了晋朝青年（祖逖 ）的故事。
2．“闻鸡起舞”的意思是 比喻志士及时奋发 。
我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）
鸟语花香 鹤发童颜 鹤立鸡群
3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。
从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
初中七年级语文上册第二单元检测试题及答案
一．积累与运用（28分）
1．（·浙江丽水）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
一只想变成橘子的苹果，一定是一只kě ⑴ 望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会dài ⑵ 着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚，像蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云xiāo ⑶ ！
2．解释下列句中加点的词语。（6分）
（1）停车坐爱枫林晚（ ） （2）远上寒山石径斜（ ）
（3）晴空一鹤排云上（ ） （4）寥廓江天万里霜（ ）
（5）渚清沙白鸟飞回（ ） （6）断肠人在天涯（ ）
3．按课文内容填空。（6分）
（1）《天净沙 秋思》中点明作者思想之情的句子是
（2）《秋词》一诗中表达诗人奋发进取、积极乐观精神的诗句是
（3）《登高》一诗中传达出诗人韶光易逝、壮志难酬的感伤的句子是
4． （2010·浙江杭州）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）
A．近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控和趋势分析。
B．大心有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策自己，不断提升自身水平和能力。
C．近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。
D．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
5．（2010·江苏南京）仿写句子，完成诗集的寄语。(4分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
6. （2010·沈阳）综合探究。（6分）
阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：
法国人学习中文情况统计表
项目 数字 年份选修中文学生 （人）教授中文学校 （所）中文教师 （人）
9328132135
25687485388
数据来源于法国《现代价值》周刊网
材料二：
207月27日，在首轮中美战略与经济对话开幕式上美国总统abm引用孟子的名句：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”以此来比喻两国的任务是探索一条可持续交往、通向未来的道路，并期盼即使以后出现了分歧，也不要让这条道路被荒草埋没。
（1）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。（2分）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
明月松间照，清泉石上流。（王维）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾）
上联：忆李杜吟唱壮志情怀
下联：
（2）综合材料二和材料三的内容，写出你探究的结果。（4分）
二．阅读理解（42分）
（一）阅读《登高》，完成7－10题。（20分）
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7.首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？（5分）
8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？（5分）
9.颈联中“作客”怎么理解？（5分）
10.杜甫为何“新停浊酒杯”？（5分）
（二）（2010·浙江温州）阅读下面的选文，完成11－12题。（9分）
新凉
徐玑①
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。
11．本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。（4分）
12．“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的`心情？（5分）
（三）阅读下面的选文，完成13－15题（13分）
麦黄黄 杏黄黄
李翔
①父亲要出山做麦客去了。
②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。”
③父亲做过多年的麦客。每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀！
④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……
⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。母亲急了。
⑥蚕老一时，麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。第二天一早，母亲带领我们上了地。整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。母亲心焦了。
⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说：“路上耽搁了，回来晚了……”
⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来，用婆娑的泪眼看看手里的杏子，走到母亲跟前举着杏子说：“妈，你吃吧。”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，然后塞给了我。我紧紧地攥住这颗温热的杏子，望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：“爸爸，还是你吃吧，我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：“多好的杏，真甜哩。”父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又塞给了妹妹。
⑨原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲没找到活。正要回家，遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说，一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完毕，没收一分钱。返回的路上淋了雨，发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里，赶了两天两夜的路，才回到二百多里外的家。
⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里。
（摘自《散文百家》年第1期，有删改）
13．第⑦段中，“父亲”为什么“苦涩地笑”，又“淡淡地说”？(4分）
14．第⑧段中，“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何理解这个句子的含义？(4分）
15．第⑨段在文中有什么作用？(5分）
三．创新写作（50分）
16. 鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景……在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。
参考答案及点拨
一、1． （1）渴 （2）戴 （3）霄
2.（1）因为（2）小路（3）冲破（4）寂寞凄凉（5）回旋（6）形容十分悲伤
3.（1）夕阳西下，断肠人在天涯（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
4． B
5．示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)
6．（1）示例：品王孟寄情碧水田园；读苏辛歌咏赤胆忠心。
（2）中国文化越来越受到外国人（美国和法国人）的喜爱和重视。（或：汉语越来越受到发达国家的重视。）
二、7. 风急－冷 天高－人渺小、孤独 猿啸－哀 鸟飞回－孤独
8. 木：由木及人、生命短暂 。 江：时间无穷，更显人之渺小、生命之短。
9. 此处的“作客”是飘零、流浪在外，客居他乡的意思。
10. 多病，潦倒，愁苦无法排解，只能抑郁在心头。
11． 欢快鸣叫
12． 诗人节黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。
13. “苦涩地笑”，是因为他未能及时回家割麦；也未能挣到钱，满足孩子们的愿望。“淡淡地说”是因为父亲不想为回来晚开脱，也不想宣扬自己助人之事。
14．这一颗杏子来之不易，它承载着孩子们的渴盼，也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。
15．补叙，补充交待了故事情节；使“父亲”这一形象更加丰满；表现出父亲既对家庭负责，讲究信用，又具有舍己为人的高尚情操。
三．16. 写作导航：关注美好的事物与情感，是中考作文命题的一个方向，此题展示的便是这种特色。此题开口较大，所以我们首先得选择好要写的具体“风景”，这风景，可以是自然的景观，也可以是美丽的心灵。然后对之精描细绘，语言的生动优美和情景的自然交融，是写作这类文题应当着力关注的。
一、看拼音,写词语。
sàn bù fēn fù xiōnɡ pú tū rán zhèn jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāo wài bǎi nnɡ zhù mínɡ shōu cánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上合适的量词。
一( )摄影师 三( )灰雀
一( )电车 一( )杂志社
两( )照相机 一( )石头
一( )朋友 一( )白发
三、照样子,写词语。
1.孤零零
2.严严实实
3.检查检查
四、把名人名言补充完整。
1. 在于学习, 在于积累
2. ,只要肯登攀。
3.书籍是 的阶梯。
4.我还能写出以前学过的一句名言:
。
五、连一连。
《灰雀》 高尔基 爱思考
《小摄影师》 李四光 爱动物
《奇怪的大石头》 宋庆龄 爱孩子
《我不能失信》 列宁 讲信用
六、给下面的句子加上合适的标点符号。
1. 不行 不行 小珍来了会扑空的 那多不好啊 庆龄边说边把手抽回来
2. 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧
3. 晚上 秘书告诉高尔基 外面来了一位摄影师
七、照样子,写句子。
例:小明的兔子丢了,他很着急。
因为小明的兔子丢了,所以他很着急。
小明很着急,因为他的兔子丢了。
苗苗生病了,她今天没有来上学。
八、课内阅读。
灰 雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
1.写出三个和“望”意思相近的词。
2.从选文中找出两个表示颜色的词语: 、。
3.用“惹人喜爱”写一句话。
4.选文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱与关切之情,请圈出来。
5.那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。
九、课外阅读。
“发明大王”的秘诀
美国科学家爱迪生被誉为“发明大王”。
他的一生,是在不断创造发明中度过的。他的发明有留声机、碳丝灯泡、电车、幻灯、有声电影、发电机、电动机、蓄电池……共一千多项。
令人惊叹不已的是,由于家境贫寒,爱迪生只上过三个月的小学,就失学了。在母亲的鼓励下,他顽强地自学了《科学百科全书》和牛顿等人的著作。
爱迪生每发明一件东西,都经历了艰苦的过程。以发明电灯为例,他花费了近两年的时间,每天工作二十个小时,有时甚至连续工作三十六个小时,累了就在实验室稍稍躺一会儿。为了找到一种合适的材料做灯丝,爱迪生先后试验了一千六百多种材料。1879年10月21日,世界上第一只电灯泡终于发出了明亮的光芒。
爱迪生把毕生的精力,都贡献给了科学。他曾说:“我要揭示大自然的奥秘,以此为人类造福。”谈到成功的秘诀,他说:“天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水!”
1.下面( )不是爱迪生的发明。
A.电车 B.发电机 C.电话 D.有声电影
2. 用自己的话说一说爱迪生发明电灯的过程。
3.爱迪生成功的’秘诀是什么?用“ ”在文中画出相关语句。
4.读完短文,你有什么启示?
十、习作。
我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想自己打算写谁,写他(她)的哪件事,把这件事想清楚,再动笔。
要求:1.写作之前为自己的习作拟一个题目。
2.语句通顺,将内容写具体,不少于350字。书写工整,不写错别字。
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