神秘的航空遥感作文400字

下面是小编精心整理的神秘的航空遥感作文400字，本文共15篇，希望能够帮助到大家。

神秘作文400字

这样的话，等到你真的在生活中遇到这些事情的时候也能提供一个解决方案。无论怎样，至少给你借鉴和参考作用。昨天做了一个梦，觉得很不可思议。当时在睡梦中睡得很浅，但是那个梦一直都在持续印象特别深刻。可是当我醒来之后那个梦就渐渐的`消失了。仿佛记忆就被人消除了一般怎么都记不起来。

其实我一直都相信科学的顶端是神学。因为我们现在有了科学。还是有很多无法用科学解释的事情。日也许这些东西就是超出科学之外的。

有时候莫名其妙的我想知道一件事情的真相，可是过了一段时间之后发现，求知欲就不是那么强烈了，原来时间可以改变很多东西。包括自己。

我只是突然觉得原来觉得很艰难的一些事情，现在做起来真的得心应手，游刃有余。很多事情每天都在发生变化，只是我们在不知不觉中觉得他们是静止的，罢了，可是就像我们一样，即便是我们坐在那里一动不动，也是运动的。

你是不是又想跟我说一些什么莫名其妙的道理，那些我听不懂，有高森莫测。其实我觉得这些也没有什么。没有什么神秘的呀。

周四，妈妈去开家长会了，只留下了妹妹、我和赵卓涵在家里。我们三个看电视正来劲呢。突然，敲门声响了。我兴奋地打开门一看，门外有一男一女正拿着一张表准备写什么？我好奇地问：“叔叔阿姨，你们来干什么呀！”叔叔阿姨说：“我们来查水表。小朋友，可以让我们进去吗？”“很抱歉，我家里大人不在家，不方便让你们查水表。所以，叔叔阿姨请回吧！”我很恭敬地说完后就把门关上了。一转头，我又紧张地对赵卓涵说“你觉得他们是不是坏人啊！”赵卓涵摇头晃脑地说“是就是，不是就不是，你问那么多干什么！”听到这话，我那砰砰直跳的心一直安静不下来。

妈妈到家后，我就问妈妈“家里今天来了一个叔叔和阿姨，说要查水表，他们是好人还是坏人？”妈妈耐心地对我说：“不管他们是好人还是坏人，你今天有一个地方做得对，有一个地方做得不对！对的地方是你把陌生人拒绝了。不对的地方是你不应该给他们开门。万一他们是坏人，你门都已经开了那危险就已经靠近你们了。以后要记住，在家里不管谁敲门，你都要问清楚了具体是谁，你认识的情况下才能把门打开。”

听了妈妈的话，我再也不敢乱开门了。

神秘悄悄话作文400字

我们期待已久的作文课终于开始了。可上到半节课时，老师突然安排了一个很好玩的游戏-神秘悄悄话，同学们立刻鸦雀无声，迫不及待地等着游戏开始。

老师讲了详细的.规则后游戏便开始了，第一回合首先是老师把话传给张浩奇，看着张浩奇那忍俊不禁的样子，我真不知道传到我时会变成什么样……

传到何咏霖时，看着他几乎要把人家的耳朵吃掉的样子时，我立刻忘记了面对游戏的紧张，哈哈大笑起来。到我了，到我了，忐忑不安的我唯恐自己说错，受到同学们的指责跟嘲笑。

当徐琰茜传给我时，她说了一堆听不懂的话，我只好自己随机应变地理解了一下，连自己也不知道这是什么话语，当我把话说出来时，同学们笑成一团，老师也捂着嘴轻轻笑了起来。

第二回合，一切都进行的很顺利，可就是不团结，使得班里乱遭遭的，当徐琰茜再次传给我时，我立刻心领神会，胜券在握地说出了答案，可不知道哪里又出错了，结果居然还是不对。

第三回合……这个游戏让我们明白了，很多时候只有团结，才能够取得胜利的。

神秘礼盒作文400字

这个盒子四四方方，身穿一件红红的外衣，系着一条条粉红色的丝带，同学们有的说：“这个盒子四四方方的，作文 神秘礼盒 詹周旭。”有的说：“它身穿一件红红的外衣。”还有的`说：“它系着一条粉红色的丝带。”

接着，老师说：“谁上来拆开这个礼盒？”同学们纷纷举起了手，老师说：“陈科铭你上来。”陈科铭上来之后，老师说：“我来帮你拆开，闭上眼睛，摸一摸盒子里的东西。”陈科铭一边摸一边想：这个东西好像是个盒子，小学三年级作文《作文 神秘礼盒 詹周旭》。老师说：“这个东西是什么。”陈科铭说：“是一个盒子。”老师说：“对了。”然后，老师说：“谁来再拆开这个盒子。”大家又举起了手，老师说：“蔡函霏。”她上来之后把盒子拆开之后说：“螃蟹。”老师说：“徐扬你上来。”他摸完之后也说：“是螃蟹。”之后我们就猜想：是螃蟹。我们心里非常激动也非常害怕，最后赵老师说：“螃蟹。”

大家看见是螃蟹，害怕得尖叫起来，赵老师说：“是假螃蟹。”把大家吓得虚惊一场，不知不觉中下课铃声打响了，大家就开始休息了。

今天我们班的陈老师请来了一位神秘来客——-仙人球。

仙人球圆圆的、绿绿的，远看就像个小刺猬，它呀！有我两个拳头那么大，如果把它全身的刺拔掉，就像个绿杨桃，我想：“杨桃和仙人球五百年前有可能是一家吧！”

仙人球的刺也就是它的叶子，是最有特点的了，它又尖又长又硬，就像一根根钢针，又像一把把锋利的宝剑，我眯着眼睛仔细地数了数，每丛分别有11根、12根、15根……它们相互交叉，不仔细看我还数不清呢！它的头黄黄的，看起来毛绒绒的，像盛开的花蕊，又像一顶金色皇冠。

你们猜，仙人球的老家在哪里？告诉你们吧！它的老家在荒芜人烟、寸草不生又无边无际的沙漠里，它耐干旱，三五个月不浇水它也可以生机勃勃，我想：“这家伙可真厉害啊！”

仙人球的作用也很多，它可以防辐射，有人喜欢把它放在电视、电脑边。如果把它捣成汗，还可以杀菌呢，起到镇静的作用。虽然它长得不怎么好看，但是人们都很喜欢它。

啊，仙人球，你虽然朴素、平凡，但现在在我心里却非同一般啦！

神秘果400字作文

今天，老师让我们猜水果，老师说了好多关于这个水果的资料。

我们盼望着，巴望着，这到底是什么水果？它含铁量高、有丰富的维生素、可以美白、吃的时候要小口小口的吃、药用价值高、是浆果类水果……

唉！语文老师搜集了这么多资料啊！我头昏脑胀，哪还能猜出这是什么水果？我们再三追问，语文老师总是让我们猜。语文老师真是吊足了胃口，迟迟不解开它的“庐山真面目”！

熬过了语文老师漫长的唠叨，终于可以领取我们的神秘果了！会是什么呢？我把脖子伸的长长的。哦！原来是――樱桃！

我静静地看着这个小家伙，它红里透白，晶莹剔透，那鲜红欲滴的果实使人忍不住想咬一口。

它像极了一件精美的艺术品，樱桃上的.几滴水珠，把樱桃衬托的更加精美。

它的枝长长的，绿绿的，有的一枝一个樱桃，有的一枝两个、三个。

绿绿的枝，红红的果，再加上那晶莹的水珠，在阳光下显得是那么美丽，那么鲜红！要是把它的枝剪短一点儿，活像一个袖珍小苹果，真想马上尝一尝！

我轻轻咬破一点儿皮，那淡黄色的果肉便露了出来。我放在嘴里吮吸着，一股清凉甘甜的汁液直沁肺腑。

樱桃是很好吃的水果，我喜欢吃樱桃！

圣诞节快到了，我很奇怪：世界上真的有圣诞老人吗？老师说世界上根本没有什么圣诞老人，可我还是有点不太相信，因为我已经连续几年收到了许许多多的圣诞礼物，其中有一次最为神秘！

去年的圣诞节，我早早起床，慌忙跑去圣诞树下，却并没有发现圣诞礼物，却有一封圣诞老人派信使送来的信，我急忙打开看，信上说圣诞老人因为去了别的国家分发礼物，因而会晚点到，让我耐心的等几天。到了第二天，我又去圣诞树下看的时候，就发现我期盼已久的礼物已经安安稳稳的躺在圣诞树下了，我真是高兴极了！

更有趣的是，我自己种了几盆草莓，赶在圣诞节时正好红了几颗，我洗好放在碗里，摆在圣诞树下，并给圣诞老人写了一封信：亲爱的圣诞老人，这是我自己亲手中的草莓，请您品尝吧！果然圣诞老人把礼物送来的那天早上，我发现草莓少了一颗，并且还有圣诞老人的一封回信，上面写着：我只吃了一颗草莓，非常美味，剩下的`还是留给你这个小机灵鬼吧！看到圣诞老人愿意吃我的草莓，我激动的跳了起来！

我感觉圣诞老人一定就在我们的周围，你觉得呢？这可是千真万确发生在我家的真事，请一定要保密！

我是一名侦探，今天，我要去观察一个神秘的人。我可好奇了，既然是一个神秘的人，那他一定就不一般，我真想成为“黑客”，操控网络把摄像头开开认认真真的观察一番！

神秘人登场了，她的性别是：女，脸上总是带着笑，从这可以看出，她生活中比较乐观。她有一个女儿，看身高大约三、四岁。在她们的身后有一架钢琴，上面展开的乐谱非常简单，从此推测是她女儿练习的，但从她手上的红印可以看出，她也练琴，因此，可能是她陪她女儿一起练琴。钢琴上有许多运动工具，那么在生活中她一定很爱运动。通过光的反射可以看出，她脸上一定涂了很多化妆品，所以才会发光，厚厚的镜片和书说明，她爱读书。

终于可以问神秘人问题了！我问神秘人：“您喜不喜欢涂化妆品？”她回答：“不喜欢！”我对神秘人的回答很疑惑，嘴那么红，脸那么白，还不喜欢？这说明我推断有误，她本来皮肤很好，连化妆品都用不上！我又问：“您是不是经常陪您女儿练琴？”她答道：“是的！”我猜对了，她还给我两个大拇指！嗯，看来我观察她手时的红印是对的，我还是个合格的侦探呀！又继续观察她的女儿一直在她身旁捣乱，继续问：“您女儿很调皮，对吗？”果然她答道：“对呀！”。

我是一名侦探，今天我不但让神秘人不再神秘，而且我还悟出了一个秘诀：观察人，观察物，观察景，做推测，用第三感觉去猜测，再总结，大胆想象，做假设，敢提问，没听懂也没关系，看了文章就懂了。

今天有我最喜欢的丁老师的作文课。在期盼中我来到了小天马，今天丁老师给我们的任务是“打开一个神秘的罐子”。

我们分成了两个组，我的组排在后面。第一组开完罐子后，我们很好奇，希望能知道开罐子的方法。可是，第一组的同学们所说的情况都不一样。看来只能靠自己的实践了。

我们走进房间，看见桌子上有一个小罐子，是个奶粉罐，感觉没什么特别之处。我们不经思索，打开了罐子，结果大家吓了一跳！原来里面还有一层。这时我们也没有仔细观察，只是觉得要和罐子速战速决。古人不是说：不入虎穴焉得虎子。我们干脆直接动手，一个劲地用手掰罐子，结果当然没成功。我们又拿起剪刀直接开撬，但可恶的罐子一点都不给面子，怎么也撬不开。就在我们“叫天天不应，叫地地不灵”的时候，一位同学仔细地观察了罐子，说道：“我们试试从中间撬一下吧？”大家一致同意试试看，这次果然成功了。

这件事告诉我们一个道理：处理事情不要盲目地去做，要认真观察思考，过过大脑，找对方法，才能事半功倍！

每次看到电视里有魔术表演，我都移不开视线了，真想自己也能有如此威风的时候。机会终于来了，今天下午我参加了小记者活动，非常幸运地得到了魔术老师的真传哦！

今天学习变硬币的'魔术，经过魔术老师的演示和讲解，我便迫不及待地取出道具——红布，硬笔，杯子，跟着老师一步一步学了起来。可是，在魔术老师那里娴熟的动作，到了我这里，仿佛这双手不是我自己似的，一点儿都不听话。瞧，我捏着硬币的大拇指是那么的不灵活，总能让硬币从我手指间溜走，但我并不灰心，练习几次后终于能稳稳捏住硬币了。于是，我学会了魔术的第一步——左手捏着红布一端，右手捏着红布另一端，同时右手捏着红布的里端要藏好硬币，不让观众发现。

我的第一步已经学会啦！想到这里，我有点兴奋不已，浑身都来劲儿了，立刻又跟着老师做起了第二步——向观众展示红布，甩一甩，转一转。虽然我的动作不是那么灵巧，但也算是笨拙地完成了，得到了魔术老师的表扬，心里比吃了蜜还甜，自信心瞬间爆棚。

第三步，我要慢慢放下双手，把红布对折并再次捏起来，就在这个时候，我必须悄无声息地把硬币放进对折起来的布袋里面，再举起来向观众展示那神奇的一刻，红布一斜，听！一枚硬币凭空出现，“哐当”一声落入杯中，成功！

变魔术真是太有趣了，这次活动让我收获很大，回去我一定要再练习练习，把这个魔术变给大家看！

今天的语文课上，茅老师拿着一节很大的花生，神秘地让大家猜一猜。我们七嘴八舌议论纷纷，有的说是一叠地图，有的说是铅笔，有的说是一颗颗花花绿绿的糖果……可是，茅老师都摇头。我们绞尽脑汁还是想不出来。我更加好奇了！我想，这位客人一定非同寻常。

老师终于打开了花生盒，在我们眼前的是两个穿着绿中带褐色铠甲的小东西。我们猜是小刺猬，可是，小刺猬应该有一双乌黑光亮的小眼睛，但是它没有眼睛。呀！这个带刺的小东西原来是小刺球。我小心翼翼地把它放在我的手中，可刚触到它，我娇嫩的手就有一种扎痛感。陈杰同学拿到小刺球就像拿着烫手的番薯一样，立刻扔给了下一个同学。

在我们的再三请求下，茅老师终于同意我们把这个小东西打开来。可是，我们又为难了，怎么打开来呢？

我们有的说剪开来，有的说切开来，有的说敲开来……霎时间，课堂像菜场一样热闹。最后，傅辰说：“可以用手掰开来。”茅老师忍着痛，用剪刀先剪出一个小洞，然后再掰，终于打开了！啊！里面居然是三四个栗子宝宝！它们的颜色是棕色的，和外面的壳截然不同。外面的壳是很扎手的，但里面却不同了，非常光滑，摸上去还有一点毛绒绒的感觉。栗子宝宝抱在一起躺在小刺球摇篮里，正甜甜地睡觉呢！

植物妈妈真有心，用这么厉害的尖刺外壳来保护可爱的栗子宝宝。啊！植物妈妈真伟大！

那一条小径给我的第一印象就是神秘。

我第一次到那里时，是在新年之时，家家户户都喜气洋洋的，可是唯独那一条小径冷冷清清的，只有几个人在路上走，我好奇地望了一下院子，原本想借窗子看一下里面，可是窗子关着，连窗帘都拉上了，我好奇着问妈妈（因为妈妈曾在这里生活，对这里应该熟），可是连妈妈竟也摇摇头，说她也不知道。于是，那一条小径便给我留下了神秘的记忆。

我第二次来到了那一条小径，而且也是在过年的时候。妈妈带着我再一次去那一条小径，妈妈同意让我逛一下那里，可能妈妈同情我，可能……我飞快地跑到了一家门口，仔细观察一番，发现那个门上有两盏长长的灯笼。有一个小小的箱子，如果认真看的话，会发现上面有两个不起眼的“信箱”二字；门上有十几条“伤痕”；门上的阴面上有着绿绿的青苔，用我的手摸一摸，啊，好粗糙啊，有一种老古董的感觉。

我鼓起了勇气，敲了敲门，有一个沉闷的脚步应声而来，打开门的是一个老人。他的脸冰凉凉的，给人一种不舒服的感觉，我的视线勉强从他的脸转移到透过门缝里院子的景色，里面除了几把椅子，就只有一口井。我对老人有一种恐惧感，尤其是老人冷冰冰的脸，有一股寒意刺入我的心中一样，我躲在了妈妈的身后，妈妈连忙解释，可是不等妈妈发出一个音节，门就一下子关了。

开始下雨了，我恋恋不舍地走了。

今年的新年，我一定要去破解那条小径的秘密，不过，我已经知道了那一条小径的名字，叫小格里。

春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，美如图画；冬天的校园，则变成我们的乐园。为什么这么说呢？你接着往下看就知道了。

春天，柳树芽儿们早早醒来了，迫不及待地探出他们的小脑袋来观赏这个美丽可爱的.世界。这些嫩绿的柳树给我们美丽的校园装上了一盏盏绿灯，使我们校园显得富有生机。

夏天，柳树长得十分茂盛，就像一把把大伞。校园的柳树真大啊，大的像一个个凉亭；校园的柳树真密啊，密得你都数不清他到底有多少枝条；校园的柳树真绿啊，绿的仿佛那是一块块无暇的翡翠。这些碧绿的柳树把我们的校园装扮成一块块翡翠，显得我们校园充满活力。

秋天，柳树的叶子都掉下来了，均匀的铺在路上，远远望去，还真像一条绿色的路。这条绿色的路像校园里的一个绿色的彩带，显得我们的校园美如图画。

冬天，下雪后，大部分雪都积在了柳树上。下课了，同学们都跑出来拽柳枝。拽柳枝也有技巧，轻轻一抖，再使劲一拽，就会掉下来一个雪球和一堆雪。这时，你只需要把雪球放在雪堆上，再用其他装饰稍一大扮，就会变成一个活泼可爱的雪人啦！本来一些普通的雪在我们和柳树的帮助下变成了一个个雪人。顿时，校园变成了我们的乐园。

现在你知道我们的校园为什么富有生机，充满活力了吧！那是因为我们校园的神秘人~柳树。因为它们是一个个守护精灵，他们一直默默地守护我们，一直默默的看守着我们的校园……

作文课，老师拿出一个大口袋，神秘的对我们说：“今天，我们来玩神秘的触觉游戏！”“啊！”全班同学都兴奋了起来，有的窃窃私语，有的高兴地一蹦三尺高，还有的叽叽喳喳，不知老师葫芦里卖的什么药。大家兴致勃勃地等待游戏地开始。

“现在开始！”老师一声令下，全班同学的手齐刷刷地举了起来，像冒出了一棵棵小树苗，老师眼花缭乱，不知选谁好。同学们都用渴望的`眼神望着老师，似乎在说：“我来我来！”老师选了一个小帅哥，只见他满脸笑容，眼睛眯成了一条缝，看上去像是上领奖台那么得意。他把手伸进口袋，说：“这个东西是长方形的，比书大，可以折起来，摸起来很光滑。”话音刚落，大家就七嘴八舌地讨论起来，你一言我一语，有的说是白纸。有的说是本子，公布答案是讲义。第二个上台的是一位穿红衣的女孩子。只见她姗姗地走上台，用手摸了摸说：“是月牙形的，有点软。”“香蕉！”“对了。”“这个是星形的，也有点软。”有人一口咬定是刨笔刀，有的人自信满满得说是纸盒子，我也认为是纸盒子。当她小心翼翼地拿出这个东西时，“耶！我猜对了！“我不禁大叫。

通过这次作文课，我明白了观察事物不仅能用眼睛看，鼻子闻，还能用手摸呢！

神秘的仙境作文400字

在另一个星球上，有一个美丽的地方，那就是童话仙境，在那时候 ，仙境还没有发生战争，机星动物还过着平凡、无忧无虑的生活，那里住着一群神奇的小动物，那就是小猫丽丽、小狗凯文、母鸡朱莉、小鱼爱丽，它们过着幸福的生活。

在一个下雨天，小猫丽丽去超市，一个可恶的坏蛋想要把丽丽的房子烧了，幸好小猫丽丽的.房子是用水做的，突然，这时不知是什么东西，一闪而过，忽然又一闪而过，哦！这次我看清它的真面目了，原来是咕啦呜，这时丽丽看到了咕啦呜，说到：“我要看看你耍什么花样”。战争就是从这个时候开始的，咕啦呜喝了一支蓝色的药水，它立刻变成了一朵黑色的花，丽丽看到了就把那朵黑色的花踩死了，丽丽说：”这么弱小也敢和我斗”，这时小狗凯文刚好路过就飞了过去，咕啦呜用木杖一束黑光把凯文打倒在地，然后得意的说：“谁还要尝尝我这木杖黑谷的滋味？”此时，突然升起一个粉球，原来是爱丽和朱莉，爱丽射出了许多球，朱莉生出了许多各种各样的蛋，球和蛋同时打中了咕啦呜，它们胜利了！

最后，它们又过上了幸福的生活！

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