数轴同步训练试题

下面小编给大家带来数轴同步训练试题，本文共11篇，希望能帮助到大家!

一、填空题

1.数轴上原点所表示的数是______，原点右边的点所表示的数是_____数，原点左边所表示的数是_______数.

2.数轴上表示-4.5的点到原点的距离是 _____个单位长度;+4.5的点到原点的距离是_____个单位长度;到原点距离4.5个单位长度的数有____个.

3.数轴上的点A所对应的数是-2，点B 所对应的数是5，那么A、B两点的距离是_____，点A、B的中点表示的数是_____.

4.一个点从数轴的原点开始，先向右移动了3个单位长度，再向左移动4个单位长度，则终点表示的数是____.

5.小于7.5的正整数为________________,大于-3小于3的整数为________

二、选择题

6.下图中所画数轴正确的是.

A. B.

-2-10120

C. D.

-1+1 -2-1012

7.在图中的数轴 上有A、B、C、D各点表 示的数，正确的'是( ).

-2-1012

A.点D表示-2.5B.点C表示-1.25C.点 B表示0.5D.点A表示1.25

8. 、在数轴上的位置如图，则所表示的数是()

A. 是正数， 是负数 B. 是 负数， 是正数

C 、都是正数 D. 、都是负数m]

9.在数轴上点A表 示的数是2，到A点的距离是4个单位长度的点表示的数是().

A.6B.-2C.6-2D.4-4

综合训练

三.解答题

10.在数轴上表示下列各数.

拓展与探究 训练

11.甲乙两条船在海上A处交货后,分别向东、西行驶，经一小时 后甲船航行10海里，乙船航行8海里，把两船行程在数轴上表示出来，并求出他们之间的距离。

参 考答案

1.0;正;负;

2.4.5;4.5; 2;

3.7;1.5;

4.-1

5.7,6,5,4,3,2,1;-2,-1,0,1,2

6.D7.C8.B9.C10.略11.18

数轴同步训练题

1.2.2数轴

基础检测

1、画出数轴并表示出下列有理数：

2、在数轴上表示-4的点位于原点的 边，与原点的距离

是 个单位长度。

3、比较大小，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。

1 0；0 -1；-1 -2；-5 -3；-2.5 2.5.

拓展提高

4.数轴上与原点距离是5的点有 个，表示的数是 。

5.已知x是整数，并且-3＜x＜4，那么在数轴上表示x的所有可能的数 值有 。

6.在数轴上，点A、B分别表示-5和2，则线段AB的长度是 。

7.从数轴上表示-1的点出发，向左移动 两个单位长度到点B，则点B表示的数是 ，再向右移动两个单位长度到达点C,则点C表示的'数是 。

8.数轴上的点A表示-3，将点A先向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，那么终点到原点的距离是 个单位长度。

1.2.2数轴

基础检测

1、画数轴时，数轴的三要素要包括完整。图略。

2、左，4 3、》＞》

拓展提高

4. 两个，5 5. -2，-1，0，1，2，3 6. 7 7.-3，-1 8.1

五年级上册同步训练试题

二、将单词归类，写在横线上面。(12分)

strict Canada short student Australia strong

UK teacher farmer China quiet principal

人物特征描写：_______________________________________________

国家：_______________________________________________________

职业：_______________________________________________________

三、翻译短语。(8分)

1.shortandstrong___________

2.universitystudent___________

3.又漂亮又活泼_____________

4.一位和蔼的'老师_________________

四、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。)(10%)

1.A.TuesdayB.SaturdayC.village

()2.A.bathroomB.kitchenC.closet

一、选择题(每小题2分，共40分)?

1.下列属于正义行为的是()?

A.张某在公共汽车上看见有人偷钱包，怕报复不闻不问?

B.李某认为用自己的房间开餐馆可以不缴纳营业税?

C.15岁的八年级学生王某代替外出打工的父亲投票选举镇人民代表大会代表?

D.当自己的合法权益受到侵害时，拨打110电话求救?

2.青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。下列做法不可取的是()?

A.不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底?

B.设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，巧妙借助社会力量将歹徒抓获?

C.及时拨打110电话，配合警方制服不法分子?

D.在不利的情况下，更要讲究智斗?

3.我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。以下属于正义制度的是()

①下岗职工基本生活保障制度②失业保险制度

③城市居民最低生活保障制度④法律援助制度?

A.①②B.①②③?

C.①③D.①②③④?

4.田锋在足球比赛场上曾多次犯规，被裁判用红牌罚下场，这表明()?

A.所谓的公平与正义都是假的?

B.公平的制度是为少数人制定的?

C.公平需要用正义的制度来维护?

D.正义是掌握在少数人的手中的?

5.下列观点不正确的是()?

①非正义行为的盛行会摧毁我们的社会，只有正义的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐②一个人可以没有浩然正气，但必须具备某种能力，否则，没法在这个社会中生存③在现实生活中，我们只要能够明辨是非，不做非正义的事，就可以了?④我?们既要有见义勇为的精神，又要在不伤害自己的前提下，做到见义巧为，维护正义?

A.①②B.②③?

C.③④D.①④?

6.下列属于正义行为的是()?

①主持公道，不畏邪恶②讲哥们儿义气，为朋友两肋插刀③敢于批评，制止不良行为④平等对待班内每一位同学?

A.①②③B.①②④?

C.①③④D.②③④?

7.某校一名九年级学生熊某，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方一名青年，并伤及内脏。由于及时送往医院抢救，受伤的青年得以脱离危险。熊某则被公安机关拘留，并赔偿了十五万余元的医疗费用。对此说法正确的是()?

A.该同学重友情，讲义气，其行为是正义行为，不应该受惩罚?

B.朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道?

C.只要是正义之举，就可以不顾一切?

D.维护正义需要采取正当方式来进行?

8.小光与同学在乘公共汽车时，发现一青年正在偷一位乘客的钱包。此时小光应该()①视而不见，别管闲事②设法提醒被偷的乘客③和同学一起将该青年痛打一顿④及时拨打110电话报警?

A.①B.②③④?

C.③④D.②④?

9.正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是()?

A.维护正义?

B.捍卫公平?

C.反对歧视?

D.不允许有特权存在?

10.有位年轻人在外资企业当经理，被炒了鱿鱼，因为他试图漏缴个人所得税。公司的外籍老板说：在我们国家，偷税和偷东西是一样的，如果某人有偷税的记录，他在法庭上都没有资格当证人。可见()?

①每个人都受正义制度的约束②正义能够维护社会的秩序③正确处理好义与利之间的关系，才能自觉维护正义④追求利益是人的天性?

A.①②④B.①③④?

C.①②③D.②③④?

11.苏丹红一号是一种工业专用色素，对人体有致癌作用。广东某地一家食品企业竟然用苏丹红一号作为生产辣椒酱的食用色素，产品说明书也未做任何说明。3月，国家有关部门查封了该企业并在全国范围内对其产品进行了清查。这说明了()①市场有自己的制度和规则②社会的公平，必须有正义的制度来支撑③对苏丹红一号的查封，杜绝了不良经济行为④富贵险中求，只要产品不会吃死人就可以?

A.①④B.①②?

C.②③D.①③?

12.张晓婷同学早上上学迟到，受到班主任老师的批评，当班主任老师得知张晓婷是因为护送一位盲人老太婆回家而迟到时，她当着全班同学的面进行了自我批评，并且在班上大力表扬了张晓婷同学，同学们的掌声经久不息，下列说法正确的是()?

A.班主任进行自我批评是很丢面子的事?

B.张晓婷应该按时上学，不应该送盲人回家?

C.一个具有正义感的人，会对正义的行为表现出赞赏和崇敬之情，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动?

D.张晓婷是一位不遵守校纪的人?

13.中华民族具有崇尚正义的传统。下列能反映出中华民族这一优良传统的名言是()①头可断、腰不可屈②达士如弦直，小人似钩曲③不为五斗米折腰④正直者不可屈曲⑤阿顺以取客，迎合以求悦?

A.①②③④⑤B.①②③④?

C.②③④⑤D.①③④⑤?

14.做人应该具有的基本品质是()?

A.诚信B.遵纪守法?

C.爱岗敬业D.有正义感?

15.有正义感的人，应该做到()?

①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义③能及时对受害者给予声援和救助④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义?

A.①②③④B.①③④?

C.①②④D.②③④?

16.下列说法正确的是()?

①有正义感的人，对正义充满向往和追求②面对非正义的行为不闻不问最终损害的仅仅是受害者的权益③正义和正义的制度是面向全体社会成员的，它要求每个人自觉守纪、守规、守法④没有正义的制度就不会有真正的公平?

A.①②③B.②③④?

C.①②④D.①③④?

17.有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。一个人可以没有某种能力，但()?

A.不能没有知识，不能没有文化?

B.不能没有社会交往的技巧和方法?

C.不能没有正直的骨气，不能没有浩然的正气?

D.不能没有进取心，不能不成为国家栋梁之才?

18.正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要()?

A.尊重消费者的合法权益，维护社会主义市场经济秩序?

B.珍惜受教育的权利，履行受教育的义务?

C.把宪法作为根本行为准则?

D.尊重人的生命权，公正地对待他人和自己?

19.当有人利用公款大吃大喝时，当有人利用特权为自己牟取私利时，遇见这些事，你的`态度是()?

A.视而不见?

B.积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手?

C.向他们学习，为获得特权而努力?

D.羡慕他们真有本事?

20.204月16日，山西省长治医学院成教部临床医学专业大二学生袁小平为保护同学生命财产与歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，献出了年轻的生命。他用发自本能的举动，在危难之际挺身而出，用他年轻的生命呼唤着正义，谱写出一曲壮丽高亢的大学生之歌。对此，下列理解错误的是()?

A.袁小平是一个具有强烈社会正义感和高尚品德的人?

B.袁小平的正义行为值得全社会广泛学习?

C.当遇到非正义行为时，大学生都能够做到伸张正义?

D.袁小平的正义行为有利于社会的稳定与和谐发展

二、非选择题(共60分)

21.如何理解正义制度(12分)

22.初中生郑方和李东在上学的路上，发现有两名小青年在向一名学生诈钱，于是郑方和李东灵机一动，去转弯处拨打了110报警电话。两分钟之后，公安人员就到了现场，两名小青年被当场抓获。

(1)正义行为与非正义行为的定义是什么(6分)

(2)材料中哪些是正义的行为，哪些是非正义的行为(8分)

23.一天下午，北京市海淀区某中学学生刘浩正在家中写作业，忽然楼道传来邻居的尖叫声。刘浩侧耳细听，一个男人用低沉的声音说：别出声，把钱拿出来。刘浩意识到邻居家可能出事了，他打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个男青年正拿一把尖刀逼着邻居家的阿姨。见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：快抓坏人!

男青年企图夺门而逃，但被闻讯赶来的群众制服，被扭送到派出所。

(1)根据以上事例分析，哪些行为符合正义的要求哪些行为不符合正义的要求(8分)

(2)正义的基本要求是什么(6分)

24.在我国，有很多企业都生产同一种产品，但为了占领市场，企业之间相互倾轧，作虚假广告，无节制地压价。

(1)你认为这些行为属于什么行为(6分)

(2)请你猜想：如果长期这样下去，其结果会怎么样这说明什么(8分)

(3)为了制止这种行为，国家制定了相关法律，请你列举两部相关法律名称。(6分)

参考答案

一、选择题

1.D

2.A

3.D

4.C点拨此题考查的知识点为正义制度。社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。正义制度是建立在广大社会成员共同利益基础上的。故A、B、D的说法错误。

5.B6.C7.D

8.D

9.A10.C

11.B

12.C

13.B14.D15.A16.D17.C18.D19.B20.C

二、非选择题

21.答案(1)正义制度是建立在广大社会成员共同利益基础上的，是社会良性运行的基本条件;(2)社会的合作与竞争，社会的公平、稳定与和谐的实现，都需要正义制度来支撑和保证;(3)制度的正义包括分配的正义、矫正的正义和程序的正义。

22.答案(1)一切维护社会公益和他人正当权益，促进社会进步的行为，都是正义的行为;一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会进步的行为，都是非正义的行为。(2)正义的行为：郑方和李东拨打110电话，公安人员将诈钱者抓获;非正义的行为：两名小青年向学生诈钱。

点拨此题考查同学对正义与非正义行为的辨别能力。

23.答案(1)符合正义要求的行为：刘浩发现歹徒用刀逼着邻居阿姨时，快速跑到楼下，大声喊道：快抓坏人!赶来的群众制服歹徒。不符合正义要求的行为：歹徒用刀逼着邻居家阿姨拿钱。(2)正义的基本要求：首先是不伤害他人，其次是不侵犯他人的基本权利。

24.答案(1)属于不正当竞争行为。(2)对国家造成损失，对企业自身损失更大，企业有可能倒闭。这说明正当的竞争与合作需要正义制度来保证。(3)如《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国产品质量法》。

初二物理同步训练试题精选

一、选择题(每题3分，共45分) 请将下列各题正确答案的序号填于下表对应的空格内 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、潜水艇潜入水下越深，受到水的压强的浮力将( ) A、压强越大，浮力不变 B、压强不变，浮力不变 C、压强越小，浮力越大 D、压强越大，浮力越小 2、两弹簧测力计各自吊着一物体，当使两物体浸没在同一种液体中时，弹簧测力计减小的读数相同。则这两个物体必须有相同的：( ) A、重力 B、密度 C、体积 D、三种说法都不对 3、质量为75克的物体放在盛满液体的杯子里，溢出的液体的质量为60克，那么，( ) A、物体光浮在液面上 B、物体深入杯底 C、物体悬浮在液体中 D、因不知物体和液体的密度，无法确定物体的浮沉 4、两个相同的密度计，分别测两种不同的密度，如图1所示，则下列说法中正确的是( ) A、密度计受的浮力F甲F乙，液体的密度乙。

B、密度计受的浮力F甲丙 B、丙 C、甲=乙=丙 D、甲=丙 6、把皮球按入水中，放手后皮球上浮，越接近水面上浮速度越大，最后静止漂浮在水面。对于在上浮过程中皮球所受的浮力，下列判断中正确的是( ) A、露出水面前，浮力逐渐变大，露出水面后，浮力逐渐变小。 B、露出水面前，浮力不变，露出水面后，浮力逐渐变小。 C、浮力一直在减小。 D、浮力一直在增大。 7、将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时投入水中，静止在图3所示的位置。绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是( ) A、F1 F2 B、F1 = F2 C、F1 F2 D、以上情况都有可能 8、两个完全相同的木块，分别漂浮在盛有水和煤油的杯中，木块受到的浮力分别为F水、F油，要把木块全部压入水和煤油中，需要加的压力分别为水和油，比较F水与F油，水与油，它们的大小关系为( ) A、F水F油 、水=油 B、F水油 9、一根杆秤，因秤砣粘上了一些泥，用它称得的质量比被称物体的真实质量：( ) A、偏大 B、偏小 C、不变 D、条件不足，无法判断。

10、如图4所示，杠杆处于平衡状态，若将左边A处的 砝码移至C，要使杠杆重新恢复平衡，必须：( ) A、将B处的砝码移至D处 B、将B处增加一个同样的砝码 C、将B处的砝码移至D处后去掉一个砝码 D、将B处的砝码去掉一个 11、如图5所示，为使杠杆平衡，可在A端加不同方向的力 (如F1、F2、F3)，其中最大的力是( ) A、F1 B、F2 C、F3 D、一样大 12、一根长为L、重为G的均匀木条，支在中间刚好平衡，如果在左端锯下全长的1/4，叠放在左端剩余部分的上面，如图6所示，则( ) A、仍平衡 B、左端下沉 C、右端下沉 D、无法确定 13、如图7所示，在等臂杠杆两端各挂等重的铁块和铝块， 杠杆平衡，若将铁块和铝块同时浸没在水中，则( ) A、杠杆仍平衡 B、杠杆右端上翘 C、杠杆左端上翘 D、与浸入深度有关，无法判断

14、如图8所示，鸡蛋放入水中后沉入杯底，然后注水中加入浓盐水后，鸡蛋浮出水面。由以上现象可知，下列判断中不正确的是( ) A、鸡蛋的重力小于其浮在盐水中(未露出液面时)所受的浮力。 B、鸡蛋的密度小于盐水的密度。 C、浮在盐水中的鸡蛋所受的浮力，比沉在水中所受的浮力小。 D、鸡蛋的重力大于在纯水中所受的浮力。 15、如图9所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了 提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢 慢转动到水平位置，在这个过程中这个直杆( ) A、始终是省力杠杆 B、始终是费力杠杆 C、先是省力的，后是费力的 D、先是费力的，后是省力的 二、填空题(每空1分，共13分) 1、质量相同的木块和冰块，都浮在水面上，木块受到的浮力( )于冰块受到的浮力，木块排开水的体积( )于冰块排开水的体积。(冰 2、体积为1dm的铁块重764N，把它浸没在水中受到的浮力为( )N，浸没在煤油中受到 的浮力为( )N，把它放在水银中受到的浮力为( )N。 3、一潜水艇潜入水中时排开的水重为1.64107N，浮在海面上时排开的水重为1.30 107N，要使浮在海面上的潜水艇潜入水中，应向水舱中充入重为( )N的水。

4、独轮车、起子、钓鱼杆、理发剪子、缝纫机脚踏板等都是杠杆。其中省力的.杠杆有( )，省距离的杠杆有( )。 5、如图10所示，滑轮拉着物体A在桌面上匀速移动，若拉力F=2N，则物体与桌面间的摩擦力为( )N;若使物体A前进0.5m，则绳子的自由端向右移动( )m。 6、如图11所示，A、B为两个弹簧秤，如果拉力F为4N，那么A的示数为( )N，B的示数为( )N。 7、阿基米德原理的内容是：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于( )。 三、作图题(共6分) 1、如图12所示，重为10N的木块浮在水面上，按图中力的比例标度，用力的图示法画出木块所受的重力和浮力。 2、如图13所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和F2。 3、按图14的要求，画出滑轮组绕绳的情况。 四、实验题(共12分) 1、小明做研究杠杆平衡条件的实验时，实验步骤如下： A、把杠杆的中点支在支架上。 B、把钩码挂在杠杆的两边，调节钩码的位置，使杠杆平衡。 C、记下两边的钩码重，并用直尺量出其力臂，分别填入实验数据表格内。

D、改变力和力臂的大小，再做两次实验。 E、求出各次动力动力臂和阻力阻力臂的数值。 (1)该同学在哪一步骤前漏掉了一个什么重要步骤。( ) (2)试绘制一张用来填写实验数据的表格。 2、给你一块橡皮泥(密度大于1.0103㎏/m3)，一个弹簧测力计，一个量杯和水，请你设计一个实验，验证漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力。请补充下面的步骤： (1)用( )测出橡皮泥所受的重力G物。 (2)将橡皮泥( )使其能漂浮在水面上。 (3)在量杯内倒入适量的水，记下水面处的刻度，再把( )算出橡皮泥排开水的体积。 (4)算出( )。 (5)比较( 和 )的大小。

五、计算题(共24分) 1、如图所示，是用道钉撬起道钉的示意图，求道钉对道钉撬的阻力不计道钉撬的自重)。 2、用扁担挑起两个物体，前端物体重150N，后端物体重120N，扁担长2m，扁担的重力不计，要使扁担平衡，人的肩离扁担的前端距离应为多少? 3、一物体重为19.6N，漂浮在水面上，露出水面的体积为总体积的1/5，求物体受到的浮力及物体的总体积。 4、有一形状不规则的金属块，在空气中称得为8N，把它全部浸入水中称得重为7N。 (1)求金属块受到的浮力。 (2)金属块的体积。 (3)金属块的密度。

电话同步训练试题及答案参考

一、现代顺风耳电话

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.关于声音的产生，下列说法正确的是( )

A.一切发声的物体都在振动 B.不发声的物体肯定不动

C.一切振动的物体都在发声 D.以上说法都不对

答案：A

2.电话话筒的作用是把声音的振动转变成_____________变化的____________。听筒的作用是把___________变化的___________通过电磁铁转化 成薄铁片的_____________。

答案：强弱 电流 强弱 电流 振动

3.电话分____________信号和___________信号两种。___________信号在传递中容易失真，___________信号的抗干扰能力特别强，而且可以用电子计算机加工处理，还可以进行加密，故成为未来通信的发展方向。

解析：电话分模拟和数字两种。模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。

答案：模拟 数字 模拟 数字

4.图10-1-1甲图中是两个小朋友用土电话通信，乙图中是一位同学在用现代电话机与人交谈，这两种电话的传声原理相同吗?为什么?

图10-1-1

解析：这两种电话机的传话原理不一样，土电话机中的声波在绷紧的绳子中传播，到达听筒时引起空气的振动再传入人耳，因此传播的距离有限。现代电话应用振动变化的电流振动的原理传声，通话的距离可不受限制。

答案：这两种电话的传声原理不同。土电话是通过绷紧的绳子传声，而现代电话是利用变化的电流传声。

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.下列叙述正确的是( )

A.听筒将声信号转变成电信号 B.话筒将电信号转变成声信号

C.听筒内部是利用电磁铁来工作的 D.话筒是利用电磁铁的原理来工作的

解析：电话的话筒中有一个装有碳粒的小盒子，当你对着话筒讲话时，振动的膜片使碳粒电阻发生变化，经过碳粒的电流也发生变化，把声信号变成电信号。听筒内部有一个电磁铁，电流的变化使电磁铁的磁力发生变化，对膜片的作用也随之变化，使膜片振动，把电信号变成声信号。

答案：C

2.电话的听筒主要应用了电流的( )

A.热效应 B.化学效应 C.磁效应 D.三种效应都有

答案：C

3.7月，湖南省新晃县全面关闭模拟信号，将县城2万户居民转化为数字用户，使新晃县成为全国第 一个实现电视数字化的县城。下面的表示中，是模拟信号的是( )

A.～～ B.100 101 C.―― D.0761;1326

解析：数字通信是一种既现代又古老的通信方式，可以用点和画、长短不同的声音、电流的有无、磁体的南北极、01两个不同的数字等等来组成各种数字信号，用来传递丰富多彩的声音、图像等各种信息。像这样用不同符号的不同组合表示的信号，叫数字信号，这种通信方式叫做数字通信。A中表示的是两个完全一样的信息，属于模拟信号。

答案：A

4.暑假，小明参加了学校组织的夏令营到北京，他准备在街上的电话亭向济南的家里打个电话告诉家人他已平安到达北京，可电话在占线。请你帮助小明分析一下，下列能造成这种现象的情况是( )

A.有人正在给小明所用的电话打电话 B.小明的家人正在用电话

C.北京和济南之间有太多的用户在通话 D.以上情况都有可能

解析：两部电话之间要实现通话，必须要有一对电话线把它们接通，使本方电话的话筒与对方电话的听筒连接，听筒与对方电话的话筒连接。当出现A、B、C三种情况时，都会导致电话交换机无法将两部电话接通。

答案：D

5.人类互相传递信息的方式多种多样，请你举出两例：

(1)___________ ______________________________________________________________;

(2)_________________________________________________________________________。

其中 比较好的是第__________种，原因是__________________________________________。

解析：人类的生产和生活离不开信息的交流，从古代人的烽火狼烟、驿站快马，到现代人使用电话、手机、电子邮件等方式，都在以自己独特的形式传递着自己的信息。这些传递信息的方式是由当时的生产力水平所决定的，具有一定的时代性。大致规律应该是：越先进的方式，它就具有更多的优越性，成本越低廉，使用越方便。

答案：(1)寄信 (2)打电话 (2) 快速、直接、方便

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

1.电话听筒的作用是( )

A.将声音转化为变化的电流

B.通过碳粒电阻的变化，使电流发生相应的变化

C.线圈的磁性强弱随变化的电流而变化，使铁片振动而发出声音

D.使电流直接转换为声音

答案：C

2.在中国移动通信大楼的顶部常可见到一些锅形天线，关于这种天线的作用，以下说法中正确的是( )

A.这是做广告用的'模型

B.天线凹面斜向上方是用来接收卫星信号的

C.天线凹面朝水平方向是用来接收卫星信号的

D.无论天线朝什么方向均能接收卫星信号

思路解析：移动通信是通过微波来传递信息的，微波几乎是沿直线传播的，不会沿地面绕射，它是以地球同步卫星和地面站作为中继站不断地向远方传递信号的。通信大楼的顶部锅形天线就是用来接收来自卫星的转接信号的。

答案：B

3.关于数字和模拟信号，下列叙述不正确的是( )

A.模拟信号容易丢失一些信息，造成图像和声音的失真

B.数字信号抗干扰能力强

C.数字信号一般只包括两种不同的状态

D.现代电话信息的传输和处理过程已经全部使用数字信号

解析：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真、严重时会使通信中断。数字信号只包含两种不同的形态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。现代的电话已经全部采用数字信号进行传输和处理，只是在交换机和家庭用户之间，还在使用模拟信号。

答案：D

4.如图10-1-2所示，不是利用数字通信进行传输信号的是( )

图10-1-2

思路解析：本题利用图片信息，考查数字信号和模拟信号的区别，要求从中挑选出利用模拟信号传输信息的选项，进一步强调了对两种信号的区别要有实质性的了解。古人用烽火数量的多少表示来犯敌人的多少;海军用旗语或灯光的暗亮来相互传递信息，现代社会中用电报来相互联系等，这些传递信息的方式都是用不同符号(烟柱、旗子的位置、灯光、电流的通断 )的不同组合来传递信息，因此它们都是数字通信。

答案：BD

5.如图10-1-3所示，在甲、乙两个图中，__________是电话的话筒。

图10-1-3

答案：乙

6.早期的电话和交换机是依靠______________________来接线和拆线的;自动电话交换机通过_________________接线;程控交换机利用了______ _____________技术自动接通话机。

答案：话务员手工操作 电磁继电器 电子计算机

7.在我们拨打电话特别是长途电话时，有时会拨不通电话，提示音是对方电话正忙，这是为什么呢?

解析：在拨打电话时，对方电话占线正忙的现象经常发现。分析原因，应主要从接信息一方和信息传递过程中进行。从接收信息方来看，可能是正在通话，也可能是电话未扣好;从信息传递过程中来看，可能是双方所在地的两台交换机之间有 太多的用户通话，它们之间的电话线不够用，这种现象在打长途电话时比较常见。

答案：对方电话未扣好、对方正在通话、电话 交换机忙，都无法接通。

8.电话的基本原理是：振动变化的电流振动。原理中的第一个振动是什么引起什么的振动?第二个振动是什么引起什么的振动?

解析：人们打电话时将听筒贴近人的耳朵，话筒接近人的嘴。人说话时空气振动起来，话筒中的膜片在空气的作用下也振动起来，膜片使碳粒忽松忽紧，碳粒的电阻忽大忽小，电路中的电流忽弱忽强，从而将声音转化为变化的电流。电流沿着导线把信息传到远方。在另一端的听筒中，传来的变化的电流引起电磁铁磁性的变化，薄铁膜片在变化的磁力作用下振动起来，形成声音。所以，原理中的第一个振动是空气引起话筒中膜片的振动，第二个振动是变化的磁力引起听筒中薄铁膜片的振动。

答案：原理中的第一个振动是空气引起话筒中膜片的振动，第二个振动是变化的磁 力引起听筒中薄铁膜片的振动。

9.小红在学习本节内容时，从电话的构造图中看到听筒中有一块永磁体，她想知道家中的电话机听筒中是否真有一块永磁体，但又怕弄坏电话机而不想打开电话机听筒的外壳。请你帮她想个办法，在不打开听筒外壳的前提下，判断听筒中是否真有一块永磁体。

解析：借助永磁体具有磁性这一特点，找一根小钢棒或小铁棒去靠近听筒，根据产生现象，即可确定有无永磁体。

答案：用一根小钢钉或一根小铁针去靠近听筒，如果发现吸引现象，说明听筒里有永磁体，否则就没有。

10.现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，只要事先给交换机中的电脑输入所需的程序，电脑就能见机行事，电话机也就有了许多新的功能，如来电显示录音等等。请你设计一种你希望出现的电话(或者具有某一功能的电话)。

解析：我们日常生活中离不开电话，但有时也会带来烦恼，如骚扰电话，有的同学可能会想到给电话机设置一个黑名单功能，将不受欢迎的电话号码暂时甚至永久列入黑名单，使对方无法拨通你的电话;也有人希望电话机有话音拨号功能，给生活带来方便。

答案：可视电话、话音拨号电话、设有黑名单功能的电话等。

11.阅读手机的通信过程资料，然后思考问题。

各种手机开机时显示屏上都有一串信号显示标志，当将手机放到地下室时，标志显示无信号，手机能够查询机内信息，但不能与外界联系。将手机带回地面，显示屏上重新显示信号标志后，手机又能与外界联络了。

(1)手机的信号显示标志的有和无说明了( )

A.这个标志不是手机本身具有的，而是接收到某处的信息

B.有信号时，手机之间就可以通话了，说明手机之间可以直接联络

C.手机不通话时也有信号表示，说明手机总与这个信息的来源地保持联系，没联系即没有信号时就不能与外界正常联络

D.说明手机必须通过这个地方才能与外界联络

(2)如图10- 1-4所示是手机的通信网络图，请你根据此图写出手机的通信过程：

手机发射的信号先被_________接收，然后传到_________找到选定呼叫对象，如果通话对象是固定电话，则信号传到_________，然后与之接通;如果呼叫用 户是_________，则信号转到与呼叫用户最近的_________，由此传给呼叫对象。

图10-1-4

思路解析：手机通讯是靠发射和接收电磁波进行的。如果由于某种原因，在某一区域没有基地台所发出的电磁波，手机也就没有了信号。

答案：(1)AC

(2)基地台 交换中心 市话交换局 移动用户 基地台

四年级数学上册同步训练试题

一、口算题(8分)

3×10=39×20=24×30=62×50=

140×80=96×40=43×60=0×384=

二、填空题(25分)

1、因数末尾有“0”的乘法，可以把前面的数相乘，然后看因数的末尾一共有（）就在乘得的积末尾添写（），这样可以使运算简便。

2、500×30的末尾一共有（）个0，

120×50的末尾一共有（）个0。

3、4个152是608，40个152可以看成是（）个608。

4、《现代汉语词典》有1722页，大约是（）页。

5、一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积扩大（）倍。

6、两条直线相交成（ ）度时，这两条直线互相垂直。

7、平行四边形具有（ ）。

8、长方形相邻的两条边互相（ ）。相对的两条边互相（ ）。

9、以平行四边形的一条边为底，能作出（ ）条高，这些高的长度都（ ）。

10、在同一平面内，（ ）的两条直线叫做平行线。

11、（ ）和（ ）都是特殊的平行四边形。

12、等腰梯形（ ）一组对边平行。

13、任意四边形的内角和都是（ ）度。

14、过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（）条。

15、从直线外一点到这条直线所画的线段中，（）线段最短。

16、两条平行线之间能画（）条垂直线段。

17、右图中有（）个平行四边形，（）个梯形。

18、等腰梯形的两（）相等。

三、判断题(10分)

1、两位数乘两位数，积一定是四位数。（）

2、250×80的积的末尾有两个0。（）

3、96×96的'积是五位数。（）

4、48×22的积一定大于1000。（）

5、两个梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ）

6、有四个角是直角的图形一定是长方形。 （ ）

7、过一点可以画一条直线。 （ ）

8、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。 （ ）

9、只要不相交就一定是平行线。 （ ）

10、两条直线相交就一定是垂直。 （ ）

四、选择（把正确答案的序号填在括号里）（共12分）

1、380×50的积的末尾有（）个0。

A、1B、2C、3

2、如果甲数乘乙数的积等于乙数，那么乙数一定是（）。

A、1B、0C、10D、2

3、420×30简便算法的正确列式为（）。

A、420B、420

×30×30

1260012600

C、420D、420

×30×30

1260012600

4、互相垂直的两条直线可以相交成4个（ ）。

A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角

5、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）。

A、平行四边形 B、梯形 C、长方形

6、下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。

A、长方形 B、圆形 C、平行四边形 D、等腰梯形

五、计算和作图

1、列竖式计算（12分）

215×12=331×24=416×43=

524×19=712×38=813×58=

2、作图。

（1）、过点O作已知直线的垂线和平行线。（3分）

?O

（2）、画出下面图形的高。（4分）

（3）、画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。（3分）

（4）、在下面的图形中画一条线段，将这个图形分成两个图形。（4分）

六、解决问题。（19分）

1、一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克，这个粮店30天大约售出大米多少千克?

2、公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天的吗？

3、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶，已知旅游车在平原的速度是50千米/小时，在山区的速度是30千米/小时。这段路程有多长？

4、把符合要求的图形序号填在括号里。

A、正方形 B、长方形 C、平行四边形 D、梯形

①两组对边分别平行，有四个直角。（ ）

②只有一组对边平行。（ ）

③两组对边形分别平行，没有直角（ ）

《搭石》课后同步训练试题

课文语言质朴、意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。朗读课文 ，从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。

一、我能看拼音写词语，还能把字写得很漂亮

sú yǔ kù zi yǒu xù měng zhǎng

shān hóng bào fā qīng bō yàng yàng báo chí píng héng

二、我能为下面的字加偏旁成为另一个字，并组成词语

急──（ ）（ ） 共──（ ）（ ）

孟──（ ）（ ） 见──（ ）（ ）

生──（ ）（ ） 俞──（ ）（ ）

三、我会扩句

1、飞机在飞行。

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2、泪珠滴在红领巾上。

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3、汽车行驶。

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四、我会用加粗词造句

1、如果前面的人突然停住，后边的`人没处落脚，就会掉进水里。

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2、无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

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五、我也想写一写

作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的美。

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怎样认识力

1.归纳课本图6-2可以得出的结论是 。生活中的例子还有 。

2.归纳课本图6-3可以得出的结论是 。生活中的例子还有 。

3. 图 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图 1

主要表示力能使物体的运动状态发生改变 ; 图 1 主要表示力能使物体发生形变。[均选填(a)、或(b)]

4.课本图6- 8怎样用力效果更好呢?说说你的理由。

5.完成课本P 7自我评价与作业的2和3题

6.人用绳吊着铝桶从深井里 提水，手受到向下的力的施力物体是：( )

A.地球 B.铝桶 C.绳子 D.手

7.力是_______作用，力不能脱离____而单独存在，物体间发生力的`作用时，一定有____物体和____物体.

8.在国际单位制中力的单位是____，简 称为____，符号为____，用手托起两只鸡蛋所用的力约为_ ___N.

9.火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了__________________.

10. 当用手向上提水桶时，受力物体是_____，施力物体是_____.同时手也受到水桶向下拉的力，此时受力物体是______，施力物体是______.

11.用球拍击球时，球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是( )

A.地球 B.球拍 C.球 D.人的手

12.如下图所示的四幅画， 其中能生动体现物体间力的作用是相互的这一规律的是( )

13.用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是( )

A.重物 B.地球 C.绳子 D.绳子和重物

☆14.甲、乙两个滑冰者，面对面地站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果应是( ).

A.甲仍静止，乙被推开

B.乙受到甲的推力作用，甲不受到推力的 作用

C.乙受到的推力大于甲受到的推力

D.甲、乙将同时相对离开

☆15.对于磁铁和铁钉之间的作用力，下列说明中正确的是( )

A.施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉

B.只有当磁铁与铁钉接 触时，它们之间才有力的作用

C.磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用

D. 磁铁对铁钉有吸引作用，铁钉对磁铁没有吸引作用

☆☆16.下列说法中哪一个是正确的?( ).

A.磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在

B.指南针能够指示方向，说明有受力物体,不一定有施力物体

C.马拉车的同时，车也拉马

D.用脚踢足球，只有脚对球的作用

☆☆17.我国成功地发射并回收了神舟六号载人飞船。返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。

☆☆18.在利益、溜冰场上，甲推乙，结果甲和乙同时相对后退;用手拍桌子，手感 到疼;用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上;用带电的塑料尺靠近碎纸，未碰到碎纸，碎纸就被吸到尺上。分析上述现象，归纳的结论是：

代数式的值同步训练试题及答案参考

随堂检测

1、当a=2,b=1,c=3时，的值是。

2、当a=,b=时，代数式(a-b)2的值为。

3、如果代数式2a+5的值为5，则代数式a2+2的值为。

4、如果代数式3a2+2a-5的值为10，那么3a2+2a=。

5、某电视机厂接到一批订货，每天生产m台，计划需a天完成任务，现在为了适应市场需求，要提前3天交货，用代数式表示实际每天应多生产多少台电视机。并求当m=1000，a=28时，每天多生产的台数。

典例分析

例：(1)a、b互为倒数，x、y互为相反数，且y≠0，则(a+b)(x+y)-ab-的值为。

(2)若，求的值。

(3)如图：正方形的边长为a。①用代数式表示阴影的面积;

②若a=2cm时，求阴影的面积(结果保留π)。

解：(1)0

(2)=35—+3=

(3)①;②当a=2时，上式=2-。

答：阴影部分的面积为(2-)cm2。

评析：(1)解决本例的关键是：由a、b互为倒数得ab=1，由x、y互为相反数得x+y=0和

(2)本例采用的是整体代入的数学思想;

(3)本例主要是用规则图形的面积去解决不规则图形面积的求解问题。

课下作业

●拓展提高

1、填表

x-4-3-2-101234

2x+5

2(x+5)

(1)随着x值的逐渐增大，两个代数式的值怎样变化?

(2)当代数式2x+5的值为25时，代数式2(x+5)的值是多少?

2、已知代数式的值是8，那么代数式的值是

A、37B、25C、32D、0

3、已知，代数式的值为()

A、6B、C、13D、

4、小明在计算41+N时，误将“+”看成“-”，结果得12，则41+N=。

5、已知：a+b=4，ab=1，求2a+3ab+2b的`值。

6、当x=3时，代数式px3+qx+1的值为。

求：当x=-3时，代数式px3+qx+1的值为多少?

●体验中考

1、(福建漳州中考题)若，则的值是_______________。

2、(20福建福州中考题)已知，则的值是。

3、(2009年江苏省中考题)若，则。

4、(江苏泰州中考题改编)根据如图所示的程序计算，若输入的x的值为1，则输出的y值为。

参考答案：

随堂检测

1、2、3、24、155、实际每天应多生产台电视机;120台。

课下作业

●拓展提高

1、

x-4-3-2-101234

2x+5—3—1135791113

2(x+5)24681012141618

(1)随着x值的逐渐增大，两个代数式的值也逐渐增大。

(2)由代数式2x+5的值为25，得x=10。

所以代数式2(x+5)的值是30。

2、A3、B4、705、11

6、当x=3时，33p+3q+1=2009。

所以，33p+3q=。

当x=-3时，(—3)3p+(—3)q+1=—2008+1=—。

●体验中考

1、20092、53、14、4

初中物理透镜同步训练试题和答案

一 透镜

1．透镜有 透镜和 透镜两种，透镜是利用光的 规律工作的．

2．如图所 示，现有五种光 学元件，对右图的光路图，方框中可放入的元件为 ( )

A.2或5. B.1或5． C. 1或3或5． D.2或3或4．

3.画出下图中光线经过透镜折射的光线．

4.下列 说法中正 确的.是 ( )

A.光线通过凸 透镜后，折射 光线会聚于一点，这一点就是凸透镜的焦点．

B.焦点到透镜光心的距离叫焦距，用f表示．

C. 凸透镜只对平行光线有会聚作用．

D.凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点．

5．在有阳光的情况下，给 你一张纸和一把刻度尺，如何粗略地测出凸透镜的焦距?

答案:

1、凸，凹，折射

2、D

3、如图所示

4、B

5、使凸透镜正对太阳，纸放在透镜后面，与透镜平行，并前后移动，直到在纸上出现一个最小最亮的光斑 为止．量出这时纸与透镜 间的距离，就约等于凸透镜的焦距．

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