以下是小编精心整理的《池子与河流》教学反思，本文共19篇，希望对大家有所帮助。 本课是用诗的形式写成的寓言故事。课文内容主要是由池子与河流的对话构成的。 1。本文是略读课文，所以我引导学生们自主独立的读书，把课文读正确、流利，读出感情。 2。在学生读通课文的基础上，我引导学生交流自己的感受，并尽量在交流中拓展学生的思路。如“池子”要“河流”抛弃怎样的生活？“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？

下面是小编给大家带来的校园的水池作文，本文共20篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 在我就读的第一所小学：临平一小的北边，有一方清澈的小池子。 我看见过细水潺潺的溪流，看见过清澈的井水，却从没看见过小池子里这样的水。池子里的水真清啊，清得可以看见那零星的柔软的水草；池子的水真静啊，几乎看不到一丝波纹，微风吹佛在小池上，才看见那一丝丝涟漪；小池子里的水真干净呐，水中似乎只有鱼，鱼的周围似乎只有水。