下面是小编为大家收集的古诗词鉴赏，本文共11篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。 古诗词鉴赏五首 1.《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 鉴赏：前二句借历史遗物写历史，后二句借历史人物隐晦地慨叹自己生不逢时。 2.《渭城曲》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 鉴赏：渭城即故都咸阳 ，阳关在今甘肃敦煌，自古与“春风不度”的

下面小编为大家带来古诗词鉴赏-出塞，本文共11篇，希望大家喜欢! 古诗词鉴赏-出塞 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 1．出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。 2．秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。 3．但使：只要。 4．龙城飞将：指汉朝名将李广。南侵的匈奴惧怕他，称他为飞将

下面就是小编给大家带来的诗歌鉴赏与评论，本文共3篇，希望能帮助到大家! 诗歌鉴赏与评论推荐 原诗： 暑往寒来春夏秋，夕阳西下水东流。 时来富贵皆因命，运去贫穷亦有由。 事遇机关须进步，人生得意便回首。 将军战马今何在，野草闲花满地愁。 这是一首慨叹人生并带有警示劝诫意味的诗。此诗一开篇便营造出了一幅时光流转的景象，给人一种很阔大的感觉，似有“问苍茫大地，谁主沉浮”的无力感。在时间面前，一切都显得渺

下面是小编整理的鲁迅《祝福》优秀教案，本文共18篇，希望对大家有所帮助。 鲁迅祝福优秀教案 鲁迅《祝福》作品将祥林嫂悲惨的四与“天地圣众预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛形成了鲜明的对照，深化了作品的主题，结构上起了首尾呼应的作用。 【教学目的】 1、鉴赏人物形象，理解祥林嫂悲剧的社会根源。 2、鉴赏人物的肖像描写、语言描写的作用。 3、鉴赏环境描写对人物描写的烘托作用。 【教学重点】 目标1、

下面是小编给大家带来高考古诗文鉴赏讲解，本文共10篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。 高考古诗文鉴赏讲解 （一）诗歌常见题材 1、欢聚离散皆是缘——送别抒怀诗 2、古来征战几人回——边塞征战诗 3、何人不起故园情——羁旅思乡诗 4、煮酒把盏话桑麻——山水田园诗 5、古今多少兴亡事——怀古咏史诗 6、悔教夫婿觅封侯——思妇闺情诗 （二）诗歌内容鉴赏“六看” 1.看题目认识对象 2.看作者了解背景

下面是小编为大家收集的思考重点高中的美术鉴赏课，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于重点高中美术鉴赏课的一点思考 文韩白平 摘 要：当前，重点高中的美术鉴赏课在教学中仍处于弱势地位。为此，教师应加强学生对美术鉴赏课的重要性的认识；利用重点高中自身的软硬件优势；改变传统教学模式，创新教学方法；定期收集学生美术作品，组织美术作品展览；注重学生美术实践能力的培养。 德

小编在这里给大家带来《唐诗宋词鉴赏》笔记，本文共8篇，希望大家喜欢! 《唐诗宋词鉴赏》笔记 1、“海内存知己，天涯若比邻”——只要在世上还有你这个知己，就是远隔天涯也像近在比邻。王勃，《送杜少府之任蜀州》，全诗：“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾”。 2、苏味道（648-705），赵州栾城（今河北栾城）人。九岁即能成诗，二十岁中进士，圣

下面小编给大家整理诗歌鉴赏答题技巧及策略，本文共11篇，希望大家喜欢！ 诗歌鉴赏答题技巧及策略是什么 古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。 1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。 2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义。 3.语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意

这里小编给大家分享一些中国古典诗词鉴赏，本文共12篇，方便大家学习。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度

以下是小编为大家整理的故都的秋说课稿，本文共12篇，欢迎阅读与收藏。 今天我的说课课题是高中语文课本第三册中《故都的秋》一课。 下面我将分五部分来汇报我对这篇课文的教学设计，即“教材分析”、“教学目的的确定”、“教学重难点”、“教学方法与教学手段的选择”及“教学过程的设计”。 一、教材分析 高二阶段阅读部分所选课文皆为文学作品，意在加强文学教育，着重培养学生鉴赏文学作品的能力。本册课本阅读部分所选