以下文章小编为您整理的必修五语文《林教头风雪山神庙》教案，本文共13篇，供大家阅读。 一、教学目的: 1.学习通过人物的行动、语言和心理活动的描写来表现人物性格的写 作方法; 2.了解景物描写的作用，了解宋元白话和现代汉语在词义和句式方面的区别; 3.认识黑暗腐朽的封建社会“官逼民反”，只有反抗，才是唯一出路。 二、教学重点、难点: 1.重点: 本文情节安排上的特点。 2.难点: 景物描写的作用。

下面就是小编给大家带来的轮滑教学计划，本文共16篇，希望大家喜欢阅读! 教学前期准备：怎样正确地佩戴轮滑装备。 课时安排：1个课时 第一课：学会正确地摔倒姿势。在摔倒时合理地保护自己，人们常说：“未学跑，先学跌”，说明了会“跌”的重要性。所谓安全跌倒法，是在摔倒时，以全身力量向前扑倒，透过身上的护具分散跌倒的撞击力，千万不要往后坐或让单一部位承受强大的冲击力。 课时安排：2个课时 第二课：原地外八

下面小编给大家整理了一年级数学上册个人教学计划，本文共14篇，供大家阅读参考。 一、教学内容： 第一单元：餐厅里的数学问题8课时 第二单元：游乐园里的数学问题14课时 第三单元：市场里的数9课时 第四单元：商店里的计算12课时 第五单元：教室里的测量5课时 第六单元：总复习6课时 课时数共54课时 二、学生情况简析 在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数

下面是小编收集整理的第十单元《动脑筋》教案，本文共14篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 第十单元《动脑筋》教案 单元目标 1、认识20个生字，会写16个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文，回答课后题，并练习复述课文。 养成揣摩字的形体结构的习惯，感悟汉字的形体美。 3、培养学生去思考，从中体会什么是“动脑筋”、“想”。让学生懂得留心观察生活中的现象，养成爱思考，爱动脑的好习惯。 单元重点 1

以下是小编整理的课程教学设计，本文共16篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《桃花源记》课程教学设计 【教学目标】 1、在疏通文意的基础上，培养学生通过多种诵读的形式，个性化解读文本，把握文章内容。 2、在诵读的基础上，培养学生品味赏析文章语言，同时将个人审美情感融入其中，充分的展开想象，进行文学再创作。 3、培养学生研读文章的能力，走进陶渊明的精神世界，同时形成自我的情感体验──追求属于自己的理

以下是小编为大家准备了桃花源记(教师中心稿) 教案教学设计，本文共17篇，欢迎参阅。 桃花源记(教师中心稿) 教案教学设计 陶渊明 教学目标 1．朗读、背诵课文，积累词汇。 2．掌握故事情节，理解故事寓意。 3．理解作者寄托的思想感情。 教学重点、难点 1．朗读、背诵。 2．理解故事的寓意。 课时安排 两课时 教学准备：音频朗读 图片 教学过程 第一课时 教学内容 朗读课文，初步了解故事情节。 教

下面是小编精心整理的新人教版散步教学设计，本文共20篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 第一课时 教学目标： 1、了解作者和常见的文体。 2、掌握生字词的音、形、义。 3、朗读课文，复述和归纳故事情节。 教学重点： 朗读课文，复述和归纳故事情节。 教学难点： 朗读课文，复述和归纳故事情节 教学手段： 多媒体、课件 课时安排： 3课时（第1课时） 教学内容及步骤： 一、看公益广告《帮母亲洗脚》，您感受