以下文章小编为您整理的彭德怀和他的大黑骡子(网友来稿) 教案教学设计，本文共14篇，供大家阅读。 黄一云 一.、教学要求 1．学会本课生字理解由生字组成的词语，会用“艰苦”“燃眉之急”造句。 2．结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。 3．通过具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。 4．分角色朗读课文。 二、教学重点：通过具体的语言材料，体会

下面就是小编给大家带来的有关为了和平纪录片观后感学习心得，本文共15篇，希望大家喜欢阅读! 1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，分别从丹东、长甸河口、集安跨过鸭绿江，向朝鲜境内开进，开始了中国人民伟大的抗美援朝战争。 面对敌我装备的极度悬殊和美军越过三八线后的形势，毛泽东与彭德怀在志愿军出动前的10月13、14日研究确定，志愿军入朝后，先打防御战再打反攻战。可当志

下面是小编整理的小学五年级语文下册《彭德怀和他的大黑骡子》的教学反思，本文共15篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 小学五年级语文下册《彭德怀和他的大黑骡子》的教学反思 一、抓命令，找主线。 因为本课的目标是学习3——21自然段，内容繁重，课堂容量较大，为了避轻就重，我抓住三次命令形成一条清晰的思路，让自己的教学成竹在胸。开始我请同学们快速浏览课文3-20自然段，找到彭德怀下命令的句子