以下是小编整理的《失物招领》教案设计及教学实录，本文共3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一、质疑揭题导入 1、师板书题目，指名读 2、议一议： “失物”是什么意思？ 师：我把一样物品借给别人用，那样物品能叫失物吗？ 3、师简介“失物”的意思。 过渡：这个“失物招领”的故事，小朋友们，想读吗？ 二、初读课文，了解大意 1、生自由读课文，要求读正确 2、标出段序，圈出生字，读正确。 3、全班交流，