以下是小编为大家整理的《小石潭记》教案设计，本文共12篇，希望对您有所帮助。 《小石潭记》教案设计 一、导入新课 二、诵读课文 1、学生自读课文。(读准课文，不要漏字) 2、教师范读提示，学生再读课文。(想象在欣赏自己的作品) 3、出示标题。(多媒体显示) (1)小石潭--------记 (2)小石潭记------ 4、释题 (1) 解释“游记” (2) 回忆《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤

下面是小编精心整理的《小石潭记》和《与朱元思书》阅读答案解析，本文共8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 《小石潭记》和《与朱元思书》阅读答案解析 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

下面是小编帮大家整理的小石潭记相关练习，本文共10篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。 小石潭记相关练习 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环 一作：珮) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。(下澈 一

以下是小编为大家准备的《小石潭记》优质课教案，本文共16篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 优质课教案设计《小石潭记》 教学目标： 1、知识与技能： ⑴疏通文意，整体感知课文内容。 ⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。 ⑶理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的艺术特色。 2、过程与方法 ⑴预习课文，根据工具书、课下注释、自读课

小石潭记改写作文600字（通用9篇） 在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小石潭记改写作文600字，欢迎大家分享。 “走，出去散散步吧！”吴武陵说道，“唉！”柳宗元叹息道，自从被贬后，他很少再说笑了。于是他点点

小石潭记原文与翻译 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。以下是小编帮大家整理的小石潭记原文与翻译，希望对大家有所帮助。 小石潭记 作者：柳宗元 原文： 从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣佩(pèi)环，心乐(lè)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(liè)。全石以为底，