《两步计算的分数“和倍”应用题》教学设计和教学反思
下面是小编给大家带来《两步计算的分数“和倍”应用题》教学设计和教学反思,本文共17篇,一起来阅读吧,希望对您有所帮助。 连滩镇第二小学 周妙珍 学习目标: 1、理解并掌握两种相比较的量都未知的问题的解题思路和方法。 2、通过自主探究、评价交流的学习活动,培养分析培养思考的能力以及促进学生思维灵活性的发展。 3、在解决问题的过程中,感受数学知识的价值,增强学好数学的信心。 学习重点:理解并掌握两种相
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