体验轻轨的小学作文500字
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- 2024-07-16
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下面是小编给大家带来体验轻轨的小学作文500字，本文共24篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
体验轻轨的小学作文500字
在重庆，轻轨早已开通，可我一直没有机会去体验，每次只能眼巴巴地看着轻轨流线型的车身像一道银色弧线划过天空。听老师和同学们说，轻轨坐着很舒服，噪音小，不仅要在空中行驶，还要从“地洞”经过。据了解：轻轨车长15米，宽3米，载客160—180人。线路行车最高速度75千米，平均运营速度32公里，每辆车平均造价1000万元，4辆车组成一列。今天，机会终于来了。
我坐在轻轨上，心里既兴奋又激动，轻轨飞快地行驶着。轻轨上装着空调、液晶电视，看起来十分高级、豪华。列车自由地在城市里穿行，车中的人如在半空中飞翔。透过明净的车窗，从15米的'高空俯瞰自己熟悉的家园，城中美景犹如一幅流动的风景画，飞速从眼前划过，气派宏伟的奥体中心、繁华的杨家坪商业步行街、人潮涌动的动物园、宽阔的渝奥大桥、鳞次栉比的高楼、微波粼粼的嘉陵江……美丽的山城，让人恨不得把它牢牢地抓在手中。列车无声地在轨道上飞驰，60分贝的运行噪音早已淹没在喧嚣的城市中，当车身掠过天空时，引得路人羡慕地频频仰望。真是“无限风光半空瞰”呀！
当轻轨快要驶入大坪车站时，我眼前渐渐黑了，哦，这就是同学们所谓的“地洞”呀，轻轨驶入了候车厅，这个候车厅距地面足有31米，近平方米，富丽堂皇，恨自己找不出更多更恰当的词来形容了。
一路欣赏了这么多美景，也体验了高科技的轻轨，我为重庆而骄傲，为中国而自豪！
轻轨体验记小学作文500字
在还没来重庆的时候，我就听姐姐说：“重庆有一种方便的交通工具，叫轻轨，速度很快，是重庆的“特产”。
当现在我来到重庆的时候，我终于亲身体验了一次轻轨的速度。
今天，我兴致勃勃的`和二阿姨，姐姐去轻轨站。由于轻轨站在地下，我们便走了一级级台阶，“翻山越岭”的来到了轻轨站。我们在一台不知名的机器上，点了一下屏幕上的地图上的地点----解放碑。再把十元钱放入了一个空隙里，机器便自动把钱吸了进去，又弹出来三张卡。接着，你得拿着卡去刷卡机那里刷一下，就可以进“候车厅”了。经过我们的等待，轻轨终于来了，随着车门被打开，我也和二阿姨，姐姐上了车，找了个座位坐了下来。这时，轻轨启动了，我的心也忐忑不安起来，忽然脑海里闪过一句话：下面就是见证奇迹的时刻！哇！轻轨在黑漆漆的的地下轨道里开了一段时间以后，一下子“飞”上了天。轻轨在高于马路的空中轨道上自由的滑翔，没有一点阻碍。果然，像姐姐说的一样，轻轨像一只脱缰的骏马开的飞快。在轻轨里，你还可以欣赏窗外波涛汹涌的长江，繁华热闹的都市和一座座直插云霄的高楼大厦，真是太迷人了。但我很担心，万一轻轨掉了下来，那不就完了？！这时，我的自我安慰程序启动了，别担心，重庆已经走向了高科技，像这种危险的事是不可能发生的！
唉！希望将来有一天，瑞安也有这种交通工具！
体验做菜小学作文500字
这一次的综合实践活动特别有趣，主题是学做鲁菜，任务是自己做一道菜，并把过程用相机录下来。听了这些，同学们议论纷纷：“太好了，我可以做我最拿手的可乐鸡翅了！”“啊，我可不会做什么菜！”“到底做什么菜好呢？”而我，则在心里盘算着：要不然就做蒜菜炒鸡蛋吧，然后让妈妈来录像。好嘞，就这么办。
我将录制的时间定在了星期六中午，地点嘛，就在自家厨房。接着，我又准备了相应的食材：蒜菜、鸡蛋、葱和盐。当然，还有一项最重要的`东西——相机。一切准备就绪，开始啦！我将蒜菜择好，并将它切成丁，又将葱切好。正准备下锅时，妈妈说：“等等，相机还没调好呢！”啊!为了将这一过程完美地记录下来，我不厌其烦，又做了一遍。开始炒菜了，我将油倒进锅里，烧了一会儿，将切好的葱花放进锅里，“呲啦”一声，有几滴溅到旁边的盘子上，我小心翼翼地用手抓住锅的把手，生怕有油落在自己身上。我把蒜菜倒进锅里，翻炒几下后，加上盐，接着在妈妈的指导下打了3枚鸡蛋，让鸡蛋和蒜菜混合均匀，等鸡蛋呈金黄色后，再翻炒另一面至金黄色。这样，就可以盛出来了。一切大功告成，菜完成喽!
午餐时，我和家人一起分享了这盘菜，他们都说特别好吃，而我，不仅觉得它好吃，还有一份自豪感包含在里面。
极限体验小学作文500字
关于高度，每个人都有不同的看法。今天，我就亲自体验了一把。
重庆江北喵儿石文创园，有一个室内外攀岩项目，室外攀爬高度20米左右，我的体验计划是攀爬到红线位置——8米。当到了现场，我有了两种感受，第一种是这看起来并不是很高啊；而第二种更为强烈的感受是，不由自主的心生恐惧，望而生畏。
在教练的鼓励下，我觉得无论如何都应当上去试一试。做好了一切必要的安全准备后，我开始玩往上攀爬。真正开始往上爬时，其实我心里什么都没想，可能处于恐惧，我也不敢往下去看，很奇怪的是，我好像是不知不觉就“自然而然、顺理成章”的爬到了我的计划高度，我备受鼓舞！于是我毫不犹豫继续往上攀爬。在坚持和不断坚持之后，我的体能到达了我无法再坚持的地步了，但，非常欣慰的是，我到达了有生以来攀爬的最高高度——15米。这时候，我转身往地面上看，我惊呆了，天啦，我真的不敢相信自己，我居然爬了这么高，这看起来真的好高啊……
回到地面上，我真切的感受到，习惯于生活在地面上的人们，关于高度，日常看起来是一回事，真正身临其境亲生体验的感受是截然不同的`。在地上，一二十米，三五十米那都不是个事，然而在空中，六七米也需要勇气，这种亲生体验与想象的巨大差距犹如大海带给我的感受一样——在书上和电视里，我知道了大海是辽阔的，也就有了那么一个概念——哦，辽阔的。仅此而已。当我第一次去到海边，那种辽阔给我冲击，是书和电视完全没有的，于是知道了什么是真正的辽阔、什么是真正的无边无际。
这次体验，我重温了知道“概念”与亲临其境的亲生体验在很多事情上有着很大的差异或差距；同时也让我感受到，我们越是要真真切切的感受这个世界，我们就越应当要相信自己。
体验死海小学作文500字
星期天，阳光灿烂，让人拥有前所未有的好心情。我、爸爸、妈妈驾着车来到了日月谷温泉。
换好衣服，我们就迫不及待地进入温泉池。方圆几千平方米的花园里分布了几十个大小不一的.池子，有的是牛奶池，有的叫中药池，还有的叫啤酒池……真是五花八门！
突然，我看见前面竖着一个牌子，上面写着“死海漂浮——体验价RMB18.00/位”。哦，不包含在门票内。我不禁有点想去试试。
“爸爸，我想去试试！”我试探性地问爸爸。
“好吧！去试试吧！”爸爸说。
听工作人员介绍，这温泉水里含有大量盐分，不管人的体重有多重，躺在水面上都会浮起来。我半信半疑地接过工作人员递过来的充气枕，戴上泳帽，下了水。我把充气枕往头后一垫，身体僵硬地躺在水面上，但是怎么也浮不起来。爸爸过来扶着我的腰，重新让我躺下去，我这才比较放松地安心地躺下去。没想到，爸爸突然松开了手，“啊！”我吓得大叫，立即不停地挣扎，好不容易脚才落了地。“爸爸，我怕，还是你去吧。”我恳求道。
接下来，任凭爸妈怎么劝说我也不敢再下去了！爸爸看着我，叹了口气，接过空气枕，往头下一放，身体自然地一趟，呵！真神奇呀！这里的水竟然让体重160多斤重爸爸浮起来了！
原来，死海含盐量极高，浮力特别大，游泳者很容易浮起来。这处温泉就是模仿了死海的环境，让我们厦门人体验了刺激的“死海漂浮”。
这一次，虽然我没真正体验到“飘飘然”的感觉，却亲眼目睹了“死海”的神奇。这次体验真难忘，它让我切身感受了一回位于以色列和约旦之间的奇观。
急救体验课小学作文500字
“位置不对,换只手!”“快，快！”从哪里传来一阵阵欢叫声，这是怎么回事？原来是作文班正举行一场别开生面的急救体验课。
老师先让我们观看了《急救》短片，了解了触电和溺水的急救基本要求。接着，郭老师给我们做了示范。只见老师边用力晃了晃假人，边呼喊“醒一醒，先生，你还好吗？”看来假人已经停止了呼吸，只见老师，左手按着“伤者”头部，用右手指抬起“伤者”头，打开他的呼吸道，开始人工呼吸，接着在伤者的心脏部位进行心肺复苏，每按15次，就做一次人工呼吸。
接着，老师又让夏毓笛同学去体验，只见她把纱布放在“伤者”嘴巴上，用手捏住伤者的`鼻子，抬起头，打开呼吸道，进行嘴对嘴人工呼吸。只见假人的肚子一起一伏，听见了呼吸声。哈哈，夏毓笛真棒！把人救活了。
轮到我上场了，我心里“咚咚”直跳，生怕把人救不活，我忐忑不安地拿着纱布来到假人面前。我用手捏住鼻子，进行人工呼吸，并进行心肺复苏，我反复进行心脏按压，腿酸了，手麻了，好想起来休息休息，但人命关天，所以起来休息的念头又重埋在了心底，不一会，我把假人救活了！太棒了！
这次急救体验课，不仅让我们了解了急救知识，还增强了自我保护意识，真是一举两得，虽然平时生活中不是很常见，但是需要时我们不仅可以好好地保护自己，还可以帮
助他人，挽救更多的生命。
我是一位“盲人”，一位“临时” 的盲人
今天，我的拐杖就是又萌又可爱的付熙雯。我戴上眼镜，只感觉眼前一黑，什么都看不到，顿时心里没有了安全感，就急忙找我的小拐杖，费了千辛万苦，可算摸到它了，便紧紧地握住她的手。
我摸索着前行，不时用脚踢一踢，用手摸一摸，我的小拐杖不时说：“左左，不是往右，走啊!”我快要烦死了，便不顾拐杖的指令，迈开大步往前走，可是走的还是很慢，哐当一声，我便误入老师的陷阱，一头撞到了白墙上，头发一下子白了许多。
我灰溜溜地重新开始，一切听从我 的拐杖的安排，一路小心翼翼，经过“千辛万苦”走过“万水千山”终于来到了黑板面前，追求完美的我，在黑板上反复擦了擦，终于，完成了我的佳作，我心理美滋滋的，可事实是残酷的，我只画了个四不像的东西，赶紧灰溜溜的跑回属于 的墙角。不时慨叹，盲人做事真难呀!
接着体验生活的是“猪蹄之手”陆颖皓，“乖乖女”陈宏达，二人霸气登场，可一不小心，肥人胡远航伸出了巨足，让他们两个吃了个嘴啃泥，赢得下面的小同学们一阵哄笑……接着，他们一起摔入了付熙雯“妈妈”的怀抱，他们艰难地站起来，灰溜溜地回到属于他们的小圆凳，这一路可算坎坷!
盲人生活的艰难让我陷入沉思……
这世界上还有很多盲人，如海伦 凯纳，她双耳失聪，双眼失明，但精通5国语言，这多么难得呀;“音乐之神” 阿炳，虽然双目失明，但在生命即将逝去的晚年，给我们留下他的命运之作《二泉映月》流芳后世，让无数后人留下同情的泪水……
盲人也可以取得成功!
公众号：沭阳小桔灯
体验当盲人小学作文500字
“哈哈……”“在你的衣服里！”“走错啦，走错啦！”咦？303班怎么这么热闹？原来，我们班在老师的带领下，正在体验当盲人呢！
老师首先告诉我们游戏规则：戴上眼罩后，在原地转三圈，完成老师给你的任务，就算过关。
说完规则，老师微笑着，问：“谁先来？”只见同学们个个神气十足地举起手，好像完成这个任务是轻而易举的。老师先让叶同学来，只见他大步流星地走到老师面前，便说道：“能有多大的麻烦？不就是闭个眼睛，写个名字么！”说完他便带上眼罩，像陀螺一样转了三圈。转完后，他便走到白板前，小心翼翼地摸索着笔。摸到笔之后，他便在白板的高处写起了自己的名字。只见他写完前两个字后，已经没位置写了，他却在空中写起来，我们便哈哈大笑。他听见了我们的笑声，发现不对劲，便在下面写了一个林。看看林的一撇一捺，都变成叉叉了！叶同学摘下眼罩，不禁说道：“看来当盲人真不简单！”
轮到我了，我戴上萌萌的眼罩之后，就感觉如同掉进了万丈深渊，伸手不见五指。我硬着头皮，走到白板前，一不小心，被白板的脚绊倒了，我只好艰难地爬了起来。这时，我的心像十五只吊桶打水-----七上八下一样。我愣了一会会，随而，又继续摸索着笔。我拿到了笔，感觉不对劲，心想：咦？这支笔怎么这么细？会不会是水笔呢？老师会不会耍我呢……顿时，我的`脑海里浮出一连串的小问号。我犹豫了一会儿，便坚决地放下笔，继续向右边摸索着笔。哈哈，摸到了！我拿起笔，便在白板上写起自己的名字来。写着写着，老师在旁边笑道：“哈哈，这个字都变成连体婴儿啦！”写完之后，我迫不及待地摘开眼罩，想看看我的字。“哈哈，倩都变成青啦！没办法，这只能凭感觉写，因为盲人想看也看不到！”我感叹道。
体验完盲人之后，我不禁感叹道：“眼睛就是我们的心灵之窗，如果变成盲人，我们再也见不到美丽可爱的世界了，那会有多可怕呀！因此，我们要好好保护我们的“心灵之窗”哟！”
今天，我们做了一个非常有意义的游戏——感受盲人的生活，它让我深刻地体会到身为一个健康的人是多么地幸福！
上课了，老师对我们说：“今天，我们来感受盲人的生活。”老师说完，就随手抽出一条白毛巾，随便点了一个人——王嘉圳。老师把他的双眼蒙住，说：“嘉圳，你从后门出去，从前门出来，再到我这。”王嘉圳说：“恩。”游戏开始了，王嘉圳开始走了，全班同学在“大路”上放“障碍物”——桌子和椅子，可是还是让他顺利地完成了老师交给他“任务”。老师说“他完成了‘任务’！”说后，就再点一个人，居然是我自己！我怀着“砰砰”直跳的心，走上了讲台，心想：好可怕啊！只见老师蒙住我的双眼，眼前一片黑暗，老师说：“从后门走到前门，再到我这里，好吗？”“行。”我答道。我蹑手蹑脚地向前走，我走得磕磕绊绊，一会儿撞到桌子，一会儿碰到椅子，一会儿撞到墙，一会儿又撞到同学……这样的又撞又碰，使全班同学哈哈大笑，前仰后合。我心想：“盲人”可真难当啊！我横冲直撞，就要到后门了，可后门被同学关上了，因为我正踩在拖把上，无法往前走，又引发了一场笑话，我已经被这场游戏“征服”了。我好伤心啊，没能完成好任务。陆陆续续有的同学也和我一样不能完成任务，有的同学完成了任务，心里美滋滋的……通过今天的游戏，让我明白了：我们应该感恩父母给予我们一个健康的生命，同时，也应该帮助身边的盲人，对他们伸出援助之手。
今天，老师在黑板上两端画了一个笑嘴和笑眼，我们想知道老师在搞什么活动。
同学们做出了各种各样地猜想，想知道老师在搞什么活动呢？老师告诉我们，活动是点笑眼笑嘴。规则是：男女分两组，点到笑眼得两分，点到笑嘴得一分。得到最高分的组得冠军组。
活动开始了，在我前面的同学都尝试了．轮到我了，老师把保鲜袋折叠好，蒙上我的眼睛，我眼前顿时变成一片白茫茫。老师把我领到黑板前，我用我的手指向黑板的一个地方，当我脱下保鲜袋时，发现我指的不对，我便带着遗憾走下了讲台，回到了座位。我在想我为什么没有点到。看着别人点到笑嘴或笑眼，而高兴地走下了讲台。在我心理是非常难受．终于，我们男生赢了。
这活动结束了，老师便让组长发下一张纸，老师又让我们拿出笔，叫我们闭上眼睛画一个小房子；屋顶是三角形，房子是正方形，门口和窗户画什么形状都可以。我闭上眼睛画了画，画出的房子是多么难看，这简直不是我的作品，老师又叫我们睁着眼画一个房子，与上一个对比，有什么不同。我对比了，觉得闭着眼睛画一个房子实在很难。原来老师是让我们体验一下盲人的生活。
盲人真难啊，他们不光欣赏不到五彩缤纷的世界，做起事情也极为艰难，我们应该向他们伸出热情之手帮助他们，让他们感到温暖。
今天，我在教室体验了一把做盲人的感觉。
老师用围巾蒙上我的双眼，又把我的衣服脱了，把我拉到门边。不知是谁，推着我转了几个圈，想把我转晕。似乎过了几分钟，老师叫我走过来穿上刚脱下的外衣。我听到教室里传出嘈杂的声音，那是他们还在小声商量，到底把我的衣服蔵在何处。我眼前一片漆黑，但我一点也不担心自己会撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因为我很熟悉教室里的每一个角落。忽然我有点感应，我脑子里立马出现一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。过了一秒的时间，字迹忽然消失了！我径直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想确定这件衣服是不是我的。我发现领口上面有一层薄薄的毛，确认完毕。
我高兴地一边模仿着拿跳舞的动作，一边穿衣服，教室里又响起嘈杂的声音，这一回儿是他们在讨论我为何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感觉到袖子有点不对，不过这可难不倒我，用手一试，袖子果然“跑”错了地方。不知道是谁，把我的袖子翻过来，妄想给我增加难度。我迅速翻好袖子，五秒钟就穿上了衣服，哈哈！我顺利过关了，教室顿时响起一片鼓掌的声音。
看，这就是我第一次体验盲人的全过程。虽然游戏很快乐，但我也同时感受到，盲人在生活中没有双眼的帮助是多么痛苦的一件事呀，所以我们要伸出双手尽可能地帮助他们。
世界上有各种残疾人，他们的生活也不同。那你知道盲人的生活是什么样的吗？他们的生活中没有阳光的，四周全是黑色，但他们并没有自卑放弃过，就像海伦凯勒的一样无所畏惧，今天，我就体验了一次盲人。
周末，赵老师给我们做了一个游戏：盲人喝水。规则：不能睁眼睛，哪怕1毫米的缝隙也不行。桌子前，有许多水杯，找到自己的水杯并成功喝到水后回到起点
比赛开始了：我们排成一队，紧闭眼睛，心里又激动又开心，不知会不会成功。我以为这件事并不会太难，所以没有思考路线图，盲目迈着大步走，手臂四处摇动生怕撞墙。我的手指突然碰到硬硬的，就认为是墙绕开了，我暗自得意地想：真简单！当我慢慢接触到桌子时，一个人闯入了我的探索范围，我晕头转向，不知那是东西南北了，焦急的我在赵老师的指导下才弄清了方向，好不容易摸着水杯，喝点水。这下我开始有点心慌，因为周围同学们的笑声让我不知所措。
我转过去，走向起点。这次我先摸着墙慢慢地移动，把手向四处乱推，似乎在舞动，“啪”小手掌拍到了一个人的脸上，笑声从四面八方传过来，还有熟悉的赵老师的声音。这个声音离我最近，原来刚才我的手掌“摸”到了老师的脸。我暗暗地笑，走到座位上，睁开眼睛，终于见到和煦的阳光了，再看同学们还在捧腹大笑。这个小小的插曲让同学们的表情包全抖出来了，加上清脆的鸟鸣，翠绿的花草啊还是光明好。
盲人的世界需要更多的关爱，而我们也应该学会爱护这双带来光明的眼睛。
今天，我要把自己的眼睛蒙起来，体验一把做盲人的感觉！首先，妈妈用丝巾把我的眼睛蒙起来，哎哟！周围一片漆黑呀！
正是午饭时间，肚子咕咕地叫，我四处摸索着，“啊！”我的手呀，撞到门把手了，好不容易摸到了墙壁，我摸着墙壁，沿着它小心翼翼地走到饭桌旁时，其他人已经都到了，妈妈还帮我盛好了饭，我坐到椅子上，在饭碗上摸着勺子，好不容易摸到了勺子，妈妈问我，“要吃什么菜啊？”我也看不见呐，所以没好气地说：“我不要吃菜！”“那我随便给你夹了？顺便我们来玩猜猜是什么菜的游戏吧！”妈妈说。“好的”，我答道。
因为看不见，我的勺子在碗里胡乱的挖来挖去，吃到了什么完全只能靠嗅觉和味觉进行判断。到最后，妈妈实在忍不住了，对我说：“你别再乱挖了，我给你夹的菜上全是饭米粒了！一片狼藉！”我哭笑不得地说：“我也不想啊！还有，你欺负我看不见是不是啊，给我盛了多少饭啊？怎么吃也吃不完呢？”原来妈妈一直在偷偷地给我加饭。
吃完饭，我想用餐巾纸擦嘴，我摸着墙壁走到小客厅，在原来放餐巾纸的地方四处摸索着，突然妈妈说：“餐巾纸不再这里啊！”啊！我简直要崩溃了。后来，我终于成功地拿到了餐巾纸，就迫不及待地扯下了丝巾。
盲人的生活真是不容易啊！所以，我们要好好爱护我们的眼睛。
坐轻轨小学作文
“五一”长假到了，爸爸妈妈带我去坐轻轨，他们事先就给我说：“从动物园开始，要经过杨家坪、谢家弯、袁家岗、大坪、佛图关、李子坝、牛角沱、曾家岩、大溪沟、黄花园、临江门等车站，最后到达终点站较长口。”
到了动物园，乘坐自动电梯来到了购票厅，买好票，来到站台，只见一列豪华的轻轨滑过来，这列轻轨有四节车箱，爸爸告诉我这是日本鬼子制作的。
开始启动了，我感觉舒适、平稳，一眨眼工夫，广播里传来一个甜美的声音：“杨家坪站到了，到站的乘客请下车，下一站谢家弯，请下车的乘客做好准备。”接着，轻轨有开始启动了，它像一条丝带悬浮在空中，仿佛要掉下去似的。片刻，只见眼前一片黑暗，心里也不知不觉地慌乱了起来，妈妈告诉我：“下一站是大坪，在山洞里。”我的心总算平静了下来。“啊！是不是撞到房子了。”不知从哪儿传来一阵尖叫，我立刻闭上眼睛，爸爸见状，赶紧说：“这站是李子坝，车站是在一栋居民楼的下面。”我听了爸爸的.话，仰天大笑起来。到站后，我简直不敢相信自己的眼睛，这么多人，开门后，人们依次上车，都想感受一下这列车的豪华。真快！不过二十多分钟，终点站―较场口就到了。下车后，我不禁赞叹到：“车还不错的嘛！”
随着祖国建设事业的发展，重庆还会有更多的轻轨。
走进藏区，一层薄雾笼罩蓝天，抬起头，望着头顶上飘着的一排排经幡，远处的楼阁里飘出一缕缕清淡的藏香，双手合十胸前，闭上双眼，体验西藏之美。
初入高原，体验这里的风情，风景之美。
骑上马儿，走在青烟袅袅的山林小路上，不时有一两只藏香猪从眼前跑过……漫步丛林，球果到处都有，散落在草丛里，时不时就有一两个滚落脚边。牛儿，羊儿都在草坡上吃草，偶尔会应和着轻风流水传来一阵阵的低叫声，在微微湿润的空气里酝酿。登高远眺，这景象活像一幅只用水彩渲染，不用墨线勾勒的水墨画，轻轻流入云迹。
这里还是佛教圣地。
大大小小的神山上，不时在溪流旁就会出现一座或大或小的山庙，门口菩提树大大的树冠刚好遮住寺院和院墙，给人一种神秘之感。里面时不时的灰飘出一些纸质的经文，飘入神山，飘入丛林，飘入一块神圣的佛教圣地。不久，里面又会传出一两位老喇嘛用藏文谈论经文所发出的声音；又不时又一个年幼的笑喇嘛拎着木桶出寺挑水，伴随着一阵清风，消失在溪流两边。
一两位藏族的老妈妈会偶尔出现在这青山之中，手里拿着一个传经筒，梳着藏族人独特的发饰，在寺庙中烧香，拜佛，挂经幡，听老喇嘛讲经……
傍晚，藏区格外的冷，太阳的余晖照射着远处的雪山，好像为雪山镶上了一道金边！——“日照金山”这时的冰雪格外的美。紫外线使千年不化的冰雪融化成对细致的深情。流到了泥土里，永远地滋润着西藏！
回头看，老妈妈已经从寺庙离去，院内的藏香也越来越浓。
离开山路，再次寻找西藏的淳朴，西藏的美……
【有关体验作文500字八篇】
我从来都觉得父母是最不辛苦的，虽然是每天上班下班的，但回家就可以自由自在的玩儿了，而我们即使放学回家却好要写作业复习。但下面这件事让我改变了看法。
‘‘哎呦，上了中学可真累啊，书包越来越沉，作业也多了好多啊，上小学就像一只蜗牛，驮着自己的梦想，不受干涉的漫步着，而上了中学我不由得从一只蜗牛进化成一只牛，每天像牛一样忙碌学习，和听不完的父母的唠叨。可真累啊’’我生气地说。
在一旁的妈妈听不下去了，反抗到‘‘你们还累啊，我们才叫累呢，干活从8点到5点手又酸又疼都不敢动一下，可疼了。’’‘‘我们在学校里被老师批在家里又听你们唠叨，你们才轻松呢。’’我说。‘‘你们从来都以为大人好，今晚你就胡一个鸡蛋睡，从最基础的做起。’’妈妈说。我说‘‘OK一言为定。’’
盼望着，盼望着，夜幕终于降临了，我打理好床然后我到冰箱前的架子上那里一个圆滚滚的鸡蛋。我想；我一定好好保护鸡蛋，不受一点伤害。
我安顿好一切就关灯睡了。我不知则么的，翻来覆去的睡不着，我翻了一个身，鸡蛋可能因为太圆了也翻到我这里，我只要反身他就滚过来，好像一个‘跟屁虫’似地。后来不知则么的我就迷迷糊糊的睡着了。
早上起来，我觉得脚凉凉的，我一看鸡蛋破了，我伤心地说；‘‘这样的事我也做不好啊。’’妈妈进来看到鸡蛋破了，却一点也不惊讶的说‘‘这件事看似简单却一点也不简单。护蛋就像我们家长抱你们睡觉。必须要小心小心再小心才可以。我们家长也不好当啊。’’
经过这件事，我有一种身在福中不知福的感觉，其实现在累根本不算啥，父母比我们累多了。体验辛苦一间不起眼的小事，但他却蕴含了极大的道理。
走进藏区，一层薄雾笼罩蓝天，抬起头，望着头顶上飘着的一排排经幡，远处的楼阁里飘出一缕缕清淡的藏香，双手合十胸前，闭上双眼，体验西藏之美。
初入高原，体验这里的风情，风景之美。
骑上马儿，走在青烟袅袅的山林小路上，不时有一两只藏香猪从眼前跑过……漫步丛林，球果到处都有，散落在草丛里，时不时就有一两个滚落脚边。牛儿，羊儿都在草坡上吃草，偶尔会应和着轻风流水传来一阵阵的低叫声，在微微湿润的空气里酝酿。登高远眺，这景象活像一幅只用水彩渲染，不用墨线勾勒的水墨画，轻轻流入云迹。
这里还是佛教圣地。
大大小小的神山上，不时在溪流旁就会出现一座或大或小的山庙，门口菩提树大大的树冠刚好遮住寺院和院墙，给人一种神秘之感。里面时不时的灰飘出一些纸质的经文，飘入神山，飘入丛林，飘入一块神圣的佛教圣地。不久，里面又会传出一两位老喇嘛用藏文谈论经文所发出的声音；又不时又一个年幼的笑喇嘛拎着木桶出寺挑水，伴随着一阵清风，消失在溪流两边。
一两位藏族的老妈妈会偶尔出现在这青山之中，手里拿着一个传经筒，梳着藏族人独特的发饰，在寺庙中烧香，拜佛，挂经幡，听老喇嘛讲经……
傍晚，藏区格外的冷，太阳的余晖照射着远处的雪山，好像为雪山镶上了一道金边！——“日照金山”这时的冰雪格外的美。紫外线使千年不化的冰雪融化成对细致的深情。流到了泥土里，永远地滋润着西藏！
回头看，老妈妈已经从寺庙离去，院内的藏香也越来越浓。
离开山路，再次寻找西藏的淳朴，西藏的美……
20xx年4月下旬，我在家里的阳台上种了姜，葱，蒜，番茄，萝卜，生菜。等植物，我无比期待着它开花结果。
我怀着激动的心情把蒜头种上了，奶奶摸着我的头说：“女孩子啊，就得学学种植，不过要有耐心哦！”我点了点头。我耐心地等待着，到了第二天，我再也待不住了，只见我的葱长得十分茁壮，都可以炒菜吃了；油菜也从土里探出了头，好奇的看着这世界；可是，唯独就我这颗蒜，好似一个害羞的小姑娘，迟迟不肯露面，一点儿芽都没有，我开始焦急起来。想到：为什么我的蒜长这么久了还不发芽呢？
我怀着好奇的心情去询问富有种植经验的奶奶，才知道：原来是蒜头头上的那根尖儿堵住了它的生长，就如同我拿着一块砖头压着你，不让你长高。我听了奶奶的话，顿时恍然大悟。我连忙从储物柜里拿出剪刀，小心翼翼地把蒜头的尖儿剪掉了。果然奶奶说的得没错，过了两个星期后，我的蒜果然长出了一节小蒜苗，我开心极了！
经过我的耐心培养，奶奶用我的劳动成果做了一盆“葱蒜炒菜心”。晚饭时，爸爸妈妈对我竖起大拇指，爷爷拍手叫好，我害羞的低下了头，心里美滋滋的！通过了这次种植，我不仅拥有了自己的劳动成果和种植经验，还懂得了“一分耕坛，就有一分收获”的道理。
5月19日上午是我们学校一年一度的阅读日。邱老师一进教室，就向我们宣布，今天换一种方式迎接我们的阅读日，就是我们来体验“哑巴”。这个主意太好了，同学们兴致盎然。我心想当“哑巴”，不就是不能说话，这容易啊！可是，真正做起来非常难啊！
一开始，教室一片寂然无声，每个人都认真“啃”着书。有些同学阅读到有味道的文字时，嘴巴上的拉链被拉开了，像雪白的包子露馅了。我心里在想因为哑巴是不能说话的，所以我还是不开金口。我也挑战自己到底能不能坚持到底。我一直努力着、坚持着。我的书快看完了，我要向我的前桌聂鸿恩借一本三国演义的书，我用手指表示我要借三国演义的书，可是他哪看得懂呢？我绞尽脑汁，我灵机一动可以用铅笔写在纸上来表达呀！我撕了一张纸，在纸上写了我要借一本三国演义的书。我拍了拍聂鸿恩的肩膀，聂鸿恩转过头来，我把纸条给聂鸿恩看了一下，聂鸿恩恍然大悟，就把三国演义的书拿给了我。
第四节课是阅读讲评。同学们尽量以不出声方式来回答老师提出的问题。老师提问选择题时，我们用手指比划方式来回答，我们比划老师来猜，很有趣。老师提问是非题时，我们用点头如捣蒜方式来回答正确的答案，用拨浪鼓似的摇头方式来回答错误的答案。这样生动有趣的一节课，就这样悄悄地溜走了。
这次的“哑巴”体验，我体会了“哑巴”其实很痛苦地，他们的生活真心不容易，我们要更多去爱护残疾人，换位思考，帮助他们，理解他们！
“人民广播电台，欢迎您继续收听，接下来将听到的是阳光热线，‘小星星乐园’。”欢快的音乐随之响起，伴随着音乐的是我咚咚的心跳声。这可是我的第一次直播啊，手捏着资料，脚不受控制地轻微抖动，心里既兴奋又紧张。
我扫视了一遍直播间，这是一个不太大的地方，大约十二、三平方，呈米黄色，各种东西摆放很整齐，但和我想象的金碧辉煌、富丽堂皇之类的完全不搭界，我无法想象每天坐在爸爸汽车里听见的各种好听的声音来自这么小的，甚至有些简陋的地方。我的对面坐着主持“小星星乐园”的柠檬姐姐和亮亮哥哥。他们一个漂亮温柔，一个阳光帅气，微笑地看着我，不停地给我鼓劲，让我放松不少。我瞥了一眼旁边的小弟弟，他和我一样也是这次菲特台风特别节目的嘉宾。他一本正经地拿着稿子，满脸严肃地默念着，双脚却在桌子下剧烈地抖动着。哈哈，看来小弟弟比我还要紧张。
“下面，请我们的小嘉宾做自我介绍。”耳麦里传来了亮亮哥哥的声音，我立马调整心态，进入角色，前面亮亮哥哥提的问题我都对答如流，心想做节目还是挺简单的嘛！人一放松就要出问题，果不其然，我就是这样。当亮亮哥哥问：“那你看到或听到这些在救灾中出现的感人事迹后有什么感想？”这下我可懵了，不知怎的，脑子一片空白，什么也想不起来，只有心一直在砰砰乱跳，平时灵活的嘴巴，现在怎么也张不开，只会发出最简单的音节“嗯……嗯……”，好在亮亮哥哥急中生智帮我接了过去。唉，那一刻我想哭的心都有了，看来做电台节目不但要有一副好嗓子，更重要的是会随机应变。
事后妈妈给我听了录音版，和我在现场听见的感觉完全不一样呢。电台真是个神奇的地方，做直播真有趣！
眼睛是人身上特别珍贵的器官，有了它我们就可以看见光明，如果没了它就会永远生活在黑暗世界。
今天，我要好好体验一下“失明”的滋味。清晨，我找了一条眼罩，蒙上了双眼。首先去体验“失明”洗漱。在我蒙上眼睛的那一刻，我似乎感觉到黑暗的恐惧向我冲来了，他占据了我的眼睛，顿时我手脚发凉，感到四处都是危机重重，连洗手间的方向也忘了。我双手小心翼翼摸索着，生怕自己撞到了门。过了一会儿，我感觉到了洗手间的门，胆怯地跨了进去，关上了门，准备刷牙。我用手感顺利地找到了牙刷，挤上了牙膏，刷起了牙。突然，我手滑，牙刷掉了，我伏下身子，找起了牙刷。我费了九牛二虎之力，终于找到了牙刷，可我一抬头，又撞到了洗手台，我疼得直咧嘴，皱紧了眉毛。过了十分钟左右，我终于完成了，我向外走去，可我眼前一片漆黑，忘记了开门了，结果又撞了。接着，我要去整理房间，我小心翼翼地走向房间，不料，我踩到了弹珠滑倒了，摔了个四脚朝天。我重新站了起来，走到床上，可我还是一不小心，脚撞到了床，我疼得嗷嗷大叫，过了一会儿，我卖力地整理着。不知过了多久，我摘下了眼罩，看看手表，都过了一个多小时了，我又看了看房间，还是乱的像垃圾堆一样，我气得暴跳如雷。
哎，做盲人可真不好，我们真应该尊敬盲人，尽自己最大的努力帮他们，让他们活地更幸福。
今天是我们学校的国际日，这是我们第二个国际日了，可这次的对象不是英国啦，而是德国。大家都很期待，我也不例外。
终于，第一节课开始了，第一节是数学课。我们都很好奇，数学课上什么关于德国的啊?大家都在底下窃窃私语，交头接耳，老师来了，大家立马安静了下来。
一如既往的问好过后，老师问了我们一个问题，德国的数学家有哪些?同学们面面相觑，茫然地看着对方。忽然，徐欣妍翻开了书，使劲地找着。接着，大家都翻开了书本，只听见一个同学喊着：“哥德巴赫!”老师高兴地说对了，接着讲了关于哥德巴赫的猜想。还讲了高斯求和的方法，就是我们现在的等差数列求和，我们认真地听着，了解了很多。
大课间的时候，我们玩着德国的特色游戏——德国小强。据说，害虫在德国是最令人厌恶的，于是，就有了这个游戏。在这个游戏中每张牌都代表真正的害虫，在这个游戏里，玩家们可以口是心非，如果不相信对方，就得担负把牌全部收回的重责大任。这个游戏没有赢家，只有输家。在好奇心的促使下，我们迫不及待地开始玩了起来。我们组最不受欢迎的徐天瞳被我们送了“N”只臭虫，最后输了。但是我们与他冰封的关系融化了。这真是个好玩的游戏啊!也让我们了解到了害虫在德国的“不受欢迎”程度。
品德课上，胡老师又为我们讲解了德国人的性格特点——严谨、守信用、踏实。怪不得德国在全球的成就很多，这都是靠一步一个脚印诚诚恳恳地努力而得来的啊!
接下来的语文课、英语课和音乐课都使我们近一步地了解了德国，走近了德国。这次的国际日活动既让我体验到了快乐，又让我受益匪浅，真是有意义啊!
孤单对我来说并不陌生，直到今天，孤单已经伴我度过了八个除夕之夜。她怕光，白天不怎么出来，天一黑她就来了。整晚整晚的陪着我。我早已习惯了依偎在她怀里渐渐地被睡意侵蚀。她带给我快乐与忧伤，让我成长。
那年冬天，她带给了我一个巨大的礼物——坚强。当我微笑着将爸爸送上车后（我知道那笑容一定很难看），飞奔回家抹掉了挂在脸上的那一滴泪，轻轻地走回房间，抱着那个软软的大枕头，坐在一个谁也找不到的角落里，安静地看着地面。这时她就在我身边。我起身，关上灯，然后她坐在我身边，想安慰我。我很乖，收回了所有眼泪，埋在心底。几乎是在同一时间，我向她发誓，决不让除她之外的第二个人见到我的眼泪。这些年我在她的帮助下做到了，而我再也不会轻易哭了，即使是哭也没有人能看见，我不会让别人看见的。
从我“不再”哭的那天起，孤单在我心里种下了一棵树。这棵树的枝叶穿透了每一个细胞，她说让我用内心的情感来体验这棵树的生长。开始我不明白，我以为这棵树会很可怕。后来我发现了这棵树的温柔，是因为我感到了她的一切。她也让我明白了：孤单并不可怕，当你把她当朋友时，她也是你的好兄弟，好姐妹。
是孤单让我了解一切，她给了我一双好眼睛，我还她整个“世界”。她会一直陪着我，陪着我体验我的心。
虽然我从小在农村里长大，但是却从没有帮父母们干过农活。暑假的时候，妈妈却要我回外婆家去帮他们收割水稻，心里带着那么的一丝丝的期待到了外婆的家里。
到了割稻子的那一天，我一大早便迫不及待地带上一把崭新的镰刀，头带着一顶草帽，跟着外婆来到了稻田里。只见那些稻子一串串的，稻杆都被压的弯下了腰。稍作休息后，外公就走过来说对我说：“来，我来教你，先这样，左手握住稻杆，右手握紧镰刀……”
外公一边解说一边给我示范着。“试试看吧！”外公看着我，笑了笑说。我按外公说的，弯下了腰，伸手抓起一把稻杆，右手的镰刀在稻杆上用力割了起来，可不知道为什么，我用尽了力气却割得参差不齐，三长两短的，有几根稻杆还站在原地一动不动，好像在嘲笑我似的。外公见我割成这样就又重新示范了一次，并指出了我的问题所在。我照着外公的话做了一遍，只听“刷”的一声，一把稻杆被我用镰刀整齐地割了下来。之后，我便信心十足地割了起来。
一会儿，汗珠就从我的额头上淌了下来，脚麻了，腰也酸了，手更是痛的厉害。可抬头一看，我已经落后外公、外婆一大截了呢！望着外公外婆更弯了的腰，一下子有一股说不出的味道涌上心头。于是，我咬紧了牙关，忍着疼痛又重新的收割起来。
忙活了一天，终于完成了今天的任务。晚上，在灯下我才发现手上多了一道道被割伤的伤痕，但是，我心里却觉得很开心，因为我知道了“只有付出才会有收获。”学习，不也是如此吗？
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