下面是小编整理的小学四年级语文上学期期末试卷及答案，本文共12篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
1、看拼音写词语。(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。(5分)
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把词语填写完整。(4分)
姗姗而( ) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )词 ( )为己有 生死( )择 抚今( )昔
4、根据提示写带有“看”的词语。(7分)
向上看( ) 向远处看( )目不转睛地看( )
向下看( ) 向四周看 ( ) 仔细地看( )怀着敬意地看( )
5、给下面的手选择正确的解释。(6分)
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪( ) 手不释卷( ) 行家里手( )
留着一手( ) 他的手稿( ) 秉笔直书( )
6、选择恰当的词填空。(8分)
安静 寂静平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常( )。
②我独自走在( )的小路上，心情显得格外的( )。
③在这个( )的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼( )身体很大，( )走路并不笨拙。
②( )将来我有什么要教给孩子，我( )会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。(2+2+3+2+4分)
①羁鸟恋旧林，( )。(东晋)陶渊明
②欲速，则( );见小利，则( )。《论语》
③一寸光阴( )，寸金难买( )。
④我们是东海捧出的( )，琉球是我的( )，我就是( )。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
阅读，把我带入丰富多彩的世界!(22%)
一、课文片段阅读。(5+6分)
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特点。乡村大道既指( )，也指( )。
2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道?你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理?”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的不解之谜是 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里?
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
二、课外拓展阅读。(3+1+3+4分)
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利(休养 休息)时，他的儿子跟着妈妈来(盼望 看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁 载 栽)了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都(需 须)要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快!”
是啊，“给”永远比“拿”愉快!
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。
3.在第3节的 里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是 ; “拿”的意思是 。这句话的意思是：
习作，放飞我的思维，表达我的想法!(25%)
(任选一题习作)
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
1、看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2、比一比，再组词。(略)
3、把词语填写完整。
姗姗而(去) 良(辰)美景 (颠)倒是非 朝花夕(拾)
慷慨(陈)词 (据)为己有 生死(抉)择 抚今(追)昔
4、根据提示写带有“看”的词语。
向上看(仰望) 向远处看(眺望) 目不转睛地看(凝视)
向下看(俯视) 向四周看(环顾) 仔细地看(打量) 怀着敬意地看(瞻仰)
5、给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪(⑥) 手不释卷(①) 行家里手(⑤)
留着一手(④) 他的手稿(③) 秉笔直书(②)
6、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常(清静)。
②我独自走在(幽静)的小路上，心情显得格外的(平静)。
③在这个(宁静)的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼(虽然)身体很大，(但是)走路并不笨拙。
②(如果)将来我有什么要教给孩子，我(就)会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，( 池鱼思故渊)。
②欲速，则(不达);见小利，则(大事不成)。
③一寸光阴(一寸金)，寸金难买(寸光阴)。
④我们是东海捧出的(珍珠一串)，琉球是我的(群弟)，我就是(台湾)。
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。(略)
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗?
阅读，把我带入丰富多彩的世界!
一、课文片段阅读。
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道(长远)、(宽阔)、(险峻)、(曲折)、
(坎坷)、(丰沃)等特点。乡村大道既指(家乡大道)，也指(人生之路)。
2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢? 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里?
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来;挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
(保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需)
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。(“，，，，，……，!”)
4.“给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ;“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益;要为大众谋幸福，为社会作贡献。
一、语言积累及运用。(45分)
1、我是小小书法家，我能拼准，我会填。(8分)
bēnténɡsōusuǒyánɡyìzhènɡzhnɡzhìhuìzàntínɡqīnɡyínɡtuījiàn
2、我会在加点字的正确读音上画“√”。(3分)
勾当(dānɡdànɡ)圆圈(juànquān)喝彩(hèhē)厌恶(èwù)盘旋(xuánxuàn)灾难(nánnàn)
3、找出并改正下列词语中的错别字。(4分)
和目相处受益非浅()血麦亲情()晃然大悟()山洪爆发()出呼意料()画龙点精()神泰各异()应接不()()费心机屏息()视()所当然耀武扬()欣喜若()随()而安神清气()
隐隐约约(AABB)__________________
思考思考(ABAB)__________________
含有动物名称的成语，如____________
含有人体器官名称的成语，如________
5、我会词语巧搭配。(4分)
一、填空。
1、钱塘江大潮，自古以来被称为()，这和当地的特殊地形有关。杭州湾外宽内窄，呈()，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有()公里。
2、号称“世界屋脊”的高原是我国的()，这里有世界上最深最长的河流峡谷——()，峡谷平均深度()米，最深处达()米，仅次于这条大峡谷的有美国的()大峡谷，秘鲁的()大峡谷。
3、截至7月，我国已有()处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产共()处，我知道的有()、()、()、()等。自然遗产共()处，自然文化遗产共()处。
4、我国的长城全长约()里;北京颐和园的长廊有七百多米长，分成()间;秦始皇兵马俑坑总面积近()平方米，差不多有()个篮球场那么大，兵马俑近()个。
5、______年10月15日至16日，我国进行首次载人航天发射，______年10月12日，神舟六号成功发射。_____年10月24日，嫦娥一号成功发射。我国航天事业的发展迅速，可以用()这个成语来形容。
二、作家与作品。
作家：萧红、法布尔、王尔德、埃林。彼林、丰子恺、叶。诺索夫、老舍、亚米契斯、肖复兴、叶圣陶、屠格涅夫
作品：《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《幸福是什么》、《火烧云》、《白鹅》、《白公鹅》、《猫》、《那片绿绿的爬山虎》、《卡罗纳》、《爬山虎的脚》、《麻雀》。
把作家与他的作品搭配，并写在相应的横线上：
中国作家作品：_______________________________________________
外国作家作品：_______________________________________________
三、日积月累。
1、绿水本无忧，因风皱面;___________________________
2、业精于勤，荒于嬉;_____________________________
3、莫以()小而不为，莫以()小而为之;
4、四面荷花三面柳，一城____半____湖。
5、不识庐山真面目，_____________________;
与这句意思相近的的俗语是：_________________________________。
6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，出自_____代诗人______写的，人们往往在()的情况下引用这首诗。
7、人们用“杏林”来称颂医生，用___________或__________等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
8、周恩来在少年时代就立下了_________________________的志向。
四、读一读，想一想下面的词语有什么规律，按规律再写几个。
1、枣红米黄天蓝银白雪白墨黑()()()
2、鸟鸣猿啼狗吠马嘶虎()狮()
3、龙潭虎穴猪圈狗窝蛇()兔()牛()
五、关于人体的名称有很多比喻，你能写出来吗。
心脏(中心或要害的部位)
手腕(手段)
_____(暗中采取的行动)
_____(领袖人物)
_____(交通要道)
_____(紧密相连，不可分割的关系)
_____(刺探消息的人)
六、默写二首有关送别的古诗。
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
七、写出本学期教材中曾出现的名言(至少两句)。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
()的太空灿烂的()()地发展()地发现打得()说得()发扬()发挥()
6、按要求写句子。(6分)
①星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)
____________________________________
②颐和园是个大公园。(扩句)
____________________________________
③刘翔冲向终点。(改为比喻句)
____________________________________
④小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)
____________________________________
⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。(改为把字句)
____________________________________
⑥这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话)
____________________________________
7、我会在原句上修改病句。(3分)
①我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。
②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。
③小明因为饿着，也不愿意吃面条。
8、课文精彩内容我知道。(每空0.5分，共8分)
①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____地飞奔而来;那声音如同______，_____好像大地都被震得颤动起来。
②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得______，没有重叠起来的______，也不留一点儿_______。
③鹅的高傲，更表现在它的_____和______中。
④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，_______;脑颅膨大，_______。
⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句：_________，_________。
⑥劝君更尽一杯酒________，________。
⑦待到重阳日_________，_________。
⑧四面荷花三面柳________，________。
9、口语交际。(3分)
同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。
小红帽的.故事
有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了……
二、开心阅读，快乐做题。(25分)
(一)(12分)
“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
1、根据意思在短文中找词语。(2分)
(1)形容声音有力，响亮而有节奏。()
(2)大声叫好。()
2、联系上下文理解句子。(3分)
(1)“有志者当效周生啊!”的意思是_________。
(2)“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是_______。
3、联系上下文填空。(5分)
校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”……周恩来却清晰而坚定地回答道“”，由此可见，少年周恩来就有_________。
4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答?我要为_________。(2分)
(二)多变的狐狸(13分)
很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
“怎么了，狐狸?你不认识我了吗?”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀!”
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序，读音是。还有一个读音是，用这个音可以组词。(2分)
____________________________________
2、给画“”的段落加标点。(3分)
3、文中野兔成绩下降的原因是：_________;_________。(4分)
4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为_________：_________。(2分)
5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示?(2分)
____________________________________
1. 看拼音，写词语。(你的字一定能写得既正确，又美观。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pí qì qīng miè lǐmào
( ) ( ) ( )
2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”，错的打“×”。)(3分)
情谊(yí)( ) 允许(yǔn)( ) 渲染(xuān)( )
号召(zhāo)( ) 膝盖(qī)( ) 过滤(lǜ)( )
3. 改正下列词语中的错别字。(在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。)(4分)
光采夺目( ) 语重心常( )
显而意见( ) 千军一发( )
4. 填空题。(共11分)
(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分)
调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流
(2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2分)
想 扶 站 踏
( )在长城上，( )着脚下的方砖，( )着墙上的条石，很自然地( )起古代修筑长城的劳动人民来。
(3)把下面句子按原文补充完整。(5分)
① 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。(4分)
与朋友交 百战不殆 《燕子》 袁鹰
知彼知己近墨者黑 《白杨》 老舍
学而不厌 言而有信 《草原》 鲁迅
近朱者赤 诲人不倦 《少年闰土》 郑振铎
6. 默写古诗。《忆江南》。(6分)
7. 判断题。(5分)
(1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。( )
(2)“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( )
(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。( )
(4)《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意第一次赛马田忌赢第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( )
(5)《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。( )
8. 回忆课文，谈收获。(3分)
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人?
二. 阅读下面的语段，回答后面的问题。(共9分)
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根( )，长出( )的枝干。不管遇到风沙还是( )，不管遇到干旱还是( )，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。(1分)
2. 在括号里按照原文填空。(2分)
3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1分)
微笑――( ) 软弱――( )
4. 用语段中带点的关联词语造句。(3分)
5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2分)
三. 阅读下面的文章，并回答问题。(共17分)
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
② 我停下笔，正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着――这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞
(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。( )每次老以失败而告终，( )它毫不气馁(něi)，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上(敏捷)地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫(顽强)地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着
1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2分)
2. 为文中( )的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。(2分)
3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。(3分)
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。(4分)
始料不及
坚持不懈
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( )。(只填序号)(2分)
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理?(4分)
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【试题答案】
一. 积累、运用。(共44分)
1. 看拼音，写词语。(你的字一定能写得既正确，又美观。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
(荡漾) (晶莹) (规律) (恬静) (优雅)
pí qì qīng miè lǐmào
(脾气) (轻蔑) (礼貌)
2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”，错的打“×”。)(3分)
情谊(yí)( × ) 允许(yǔn)( √ ) 渲染(xuān)( × )
号召(zhāo)( × ) 膝盖(qī)( × ) 过滤(lǜ)( √ )
3. 改正下列词语中的错别字。(在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。)(4分)
光采夺目( 彩 ) 语重心常( 长 )
显而意见( 易 ) 千军一发( 钧 )
4. 填空题。(共11分)
(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分)
调兵 遣 将 胆大 妄 为 高大 挺 秀 翠 色欲流
(2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2分)
想 扶 站 踏
( 站 )在长城上，( 踏 )着脚下的方砖，( 扶 )着墙上的条石，很自然地( 想 )起古代修筑长城的劳动人民来。
(3)把下面句子按原文补充完整。(5分)
① 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 俊俏轻快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，凑成了
活泼机灵 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。(4分)
与朋友交 2百战不殆 《燕子》 2 袁鹰
知彼知己 4近墨者黑 《白杨》 3 老舍
学而不厌 1言而有信 《草原》 4鲁迅
近朱者赤 3 诲人不倦 《少年闰土》 1郑振铎
6. 默写古诗。《忆江南》。(6分)
忆江南
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
7. 判断题。(5分)
(1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。( √ )
(2)“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( × )
(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。( × )
(4)《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意第一次赛马田忌赢第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( × )
(5)《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。( √ )
8. 回忆课文，谈收获。(3分)
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人?
答：我印象最深的是《丰碑》一课，主人公军需处长是个尽职尽责一心为公，毫不利己，专门利人的人。
二. 阅读下面的语段，回答后面的问题。(共9分)
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根(发芽)，长出(粗壮)的枝干。不管遇到风沙还是(雨雪)，不管遇到干旱还是(洪水)，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 白杨 》。(1分)
2. 在括号里按照原文填空。(2分)
3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1分)
微笑――(严肃) 软弱――(坚强)
4. 用语段中带点的关联词语造句。(3分)
不管……总……不管天气多么恶劣，交警叔叔总是坚守着岗位。
5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2分)
答：我体会出白杨树的精神一是忠诚无私，二是坚强不动摇。
三. 阅读下面的文章，并回答问题。(共17分)
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
② 我停下笔，正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着――这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞
(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。(虽然)每次老以失败而告终，(但是)它毫不气馁(něi)，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上(迅速)地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫(坚强)地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己;为了生存，它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着。(!)
1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2分)
2. 为文中画“”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。(2分)
3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。(3分)
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。(4分)
始料不及 指当初没有料想到。
坚持不懈 坚持到底，毫不松懈。
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( B )。(只填序号)(2分)
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理?(4分)
答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。
【试卷分析】
试卷分为三部分：
第一部分：积累、运用共44分，这部分共有八道题，1―6题为基础题，7、8两题稍微活点，考查同学们对所学课文内容是否真正掌握。
第二部分：阅读课文语段，回答问题。
这部分内容虽然是阅读，但属于基础题，第5小问应落在白杨树的精神上，如果答扎根边疆、建设边疆就错了。
第三部分：课外阅读。
这部分内容属于能力题，有一定的难度，它以字、音、词语，理解词语和句意几个不同方面考查学生的阅读理解能力，难点落在最后一题上，要把道理讲清。
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小学四年级语文上册期末试卷及答案参考
第一题（2分）
要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹端正。④大小适当。
第二题（18分）
一、看拼音，规范地书写汉字。（8分）
cànlànnínjiéfènxìjūnyún
bǎolěixìn括括zhìhuìmiáohuì
二、比一比，组词。（3分）
贯豪（）震（）
惯（）毫（）振（）
三、写出与下列词语的意思相近的词语。（4分）
凶猛――（）逐渐――（）牢固――（）空隙――（）
四、查字典填空。（3分）
“捷”字用部首查字法应查部，再查画，去掉部首的第四画是；用音序查字法应查音序，再查音节。在字典里它有三种解释：①战胜；②近便；方便；③快；迅速。“捷足先登”的“捷”应取第种解释。
第三题（21分）
一、把下面词语补充完整，再根据要求完成练习吧。 （6分）
（）平浪静（）遇而安（）树成荫（）如其来
金碧（）煌（）肉同胞（）喜若狂（）根到底
请从上面词语中任选一个写景的词语写一句话：
二、选择合适的词语填空。（4分）
严肃严峻严格
1、警察叔叔的表情很（）。
2、大家要经受住这（）的考验。
或者……或者……既……又……如果……就……
1、假期没人照顾我，爸爸说：“你（）和妈妈去三亚，（）回乡下的奶奶家”。
2、星期天，我（）要弹琴，（）要画画。
三、把正确答案的序号填在括号里。（3分）
1、《送元二使安西》中“使”的意思是：（）
A、让；令B、出使C、用；使用
2、和“枝折花落。”中“折”的读音相同的是：（）
A、转折B、折纸C、折本
3、“紧走搭石慢过桥”是家乡的一句（）。
A、俗语B、歇后语C、谚语
四、照样子或按要求写句子。（6分）
例1、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
木匣里盛着东西。
气魄雄伟的长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
例2、我和爸爸摇下了许多花。喇叭声惊飞了树上的鸟儿。
许多花被我和爸爸摇下来了。
3、请你用一句话赞美伟大的长城。
五、读一读，按要求补上标点符号。（2分）
某人外出做生意，给父母写来一封没有标点的信：
“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”
父母接到信后，用了不同的停顿来读，结果母亲读后哭了，父亲读后笑了。请你按照父亲的读法给这段话添加上标点符号。
第四题（29分）
一、根据课文内容或要求填空。（12分）
1、当我们遇到困难甚至感觉走投无路的时候，常用陆游的“，。”这两句诗来鼓励自己。
2、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点痕迹。”这句话使用了的修辞手法，把比做了、，突出了昆明湖的特点。
3、魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么读书？”少年周恩来的回答是：“”周恩来这句话的意思是？
4、绿水本无忧因风皱面
5、“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成前不见头、后不见尾的万里长城。”从带点的词语中我体会到。
二、阅读短文，完成练习题。（7分+10分）
（一）《猫》片段
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
1、联系上下文理解词语。（2分）
生气勃勃
2、用“～～～～”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。（3分）
3、从这个自然段中可以体会到作者对小猫的之情。（2分）
（二）
和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。
一进古猗园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代的古猗园全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊！
走过九曲桥，登上竹枝山，只见竹枝山上青松翠柏、鲜花盛开、美不胜收。登上山顶，我们便看到一个很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。
老师告诉我们：“1931年，‘九・一八’事件发生后，日本侵略者占领了东北三省，南翔人民就在这儿建立了一个亭子，特意缺了东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗精神。”听完了介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中燃起了怒火。
从缺角亭下山，绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。
啊！古猗园不愧为江南园林的明珠！
1、给加点字选择正确的解释（填序号）并按要求组词。（3分）
⑴尖端（）①不歪斜②东西的一头③事情的开头
⑵任选“端”的另外一种解释组一个词：
2、作者的游览顺序是：照壁→（）→（）→（）→照壁（3分）
3、文章是围绕哪句话写的？用“～～～～”画出来。（1分）
4、仔细阅读第4、5自然段，用简洁的语言描述。（3分）
①作者看到：
②作者听到：
③作者的心情：
第五题（30分）
习作：快乐对于每一个人都有不同的含义。医生认为救死扶伤就是快乐；老师认为学生有进步就是快乐；父母认为孩子健康成长就是快乐。作为学生的我们也常在读了一本好书、看了一部好动画片、和小朋友参加了一个有趣的`活动之后感到快乐。那么，你的快乐是什么呢？请以《我的快乐》为题写一篇作文。注意写出你快乐的原因并把事情经过写清楚，注意书写工整，不写错别字。温馨提示：作文中不要出现校名和你自己的名字哦！
参考答案及评分标准
第一题（2分）
每个小项0.5分。
第二题（18分）
一、每个词语1分，共8分。每个词语中有错别字算错。
灿烂凝结缝隙均匀
堡垒性格智慧描绘
二、组词每个0.5分，共3分。每个词语中有错别字算错。
三、每空1分，共4分。每个词语中有错别字算错。
四、每空0.5分，共3分。
扌8一Jjie（如果有声调且正确算对）③
第五题（30分）
类别分值评分要求
一、27―30按照题目要求写一件快乐的事，事情经过很具体，语言较生动，有感受。正确使用标点符号，错别字极少。
二、22―26按照题目要求写一件快乐的事，事情经过具体，语句通顺。正确使用标点符号，错别字较少。
三、18―21写一件快乐的事，按一定顺序写出事情的经过，内容清楚。标点符号基本正确。
四、15分以下写一件事，能看出事情的经过。
第三题（21分）
一、词语填空每空0.5分。
风平浪静 随遇而安 绿树成荫 突如其来
金碧辉煌 骨肉同胞 欣喜若狂 归根到底
写句子2分：其中用正确写景词语0.5分，表述清楚0.5分，语意连贯1分。
二、选择合适的词语填空。共4分。每个句子的填空1分。
1、严肃
2、严峻
3、或者……或者……
4、既……又……
每个词语中有错别字算错。
三、每空1分，共3分。
1、B
2、C
3、A
四、每句2分，共6分
1、长城是奇迹。（多一处，扣1分，扣完本小题分值为止。）
2、树上的鸟儿被喇叭声惊飞了。（多一处或少一处，扣1分，扣完本小题分值为止。）
3、赞美符合长城的特征，表述清楚个1分。
五、错一处扣0.5分，共2分
1、儿的生活好，痛苦也没有，（）粮食多病少，挣了很多钱。
2、儿的生活好，痛苦也没有，（）粮食多，病少，（）挣了很多钱。
第四题（29分）
一、共12分。每个错别字扣0。2分。
1、山重水复疑无路柳暗花明又一村（每空1分，共2分）
2、比喻昆明湖镜子碧玉波平如镜（或类似说法阅卷教师均酌情给分）
前4空，每空0.5分，最后一空1分（共3分）
3、为中华之崛起而读书（1分）为了中华民族的繁荣复兴（2分）（或类似说法阅卷教师均酌情给分）（共3分）
4、青山原不老为雪白头（每空1分，共2分）
5、2分，答案略
二、阅读理解（17分）
短文（一）7分
1题2分
非常有生命力，在这里指小猫的活泼可爱。（或类似说法阅卷教师均酌情给分）
2、划拟人句1分，写拟人句2分，共3分。
3、共2分。宽容、怜爱（或类似说法阅卷教师均酌情给分）
短文（二）10分
1、⑴1分②⑵2分主要看意思。有错别字算错。
2、每空1分共3分九曲桥竹枝山缺角亭。
3、共1分啊！古猗园不愧为江南园林的明珠！或和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。
划其他的句子不给分。
4、每句1分共3分（学生所答符合短文内容，阅卷教师均酌情给分）
简洁的语言描述，符合意思即可。
①作者看到：青松翠柏、鲜花，亭子，匾额，烫金大字。
②作者听到：缺角亭缺角以示伤痛，大拳头是表示愤怒和反抗精神。
③作者的心情：心中燃起了怒火。
小学一年级语文上学期期末试卷参考答案
一年级语文上学期期末试卷参考答案
拼音（12分）
zhi ri yunyu yueshi chi ying
三、填写声母、韵母或音节。（5分）
ch—e—(che) ban→b—（an） （j）—i—an—jian
q—ǚ—(qǔ)nüè→n —（üè）
识字写字（32分）
日月 秋天 妈妈 明天回来 日出 同学 我们
1.“可”共有 （ 5 ）画，第三画是 （ ┐）。
2. “巴” 共有 （ 4 ）画，第四画是（ 乚 ），加上“扌”是（ 把 ）。
3.“虫”第五画是（ ），组词（ 虫子 ）。
4.“头”的笔顺是
5.“鸟”的笔顺是
四、加一加，减一减写汉字。（7分）
加一笔： 口→（ 日/中 ） 木→（ 本/ 禾） 大→（ 天/ 太 /犬 /夭 ） 十→（土/士/千 ）
减一笔： 子→（ 了 ） 自→（ 目/白 ） 目→（ 日 ）
积累运用（34分）
大—（小） 少—（多） 黑（heī）—（白） 来—（去）
下—（上） 有—（无） 左 —（右） 前—（后）
二、把词语补充完整。(填序号)(8分)
1. 2.
三、连词成句。(在后面的横线上填序号)(6分)
1. 2. 3.
四、根据所学内容填空。（不会的字可以写拼音）（12分）
3. 一年之计在于（春），一（日）之计在于晨。
4.远看（山）有色，近听（水）无声。春（去）花还在，人来鸟不惊。
阅读（10分）
（1）（2），。（2分）
（2），：？。（4分）
金鱼、山羊、白马、白熊
（3），：。（4分）
一
写话（12分）
略
四年级语文上学期期末试卷
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
一、读拼音，写汉字。（5分）
tuī jiàn lǒngzhào mǐnjié zhì huì xuǎ n zé
二、用“√”选择正确的读音。（5分）
1.站在长城上，踏（tàtā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhǎng cháng）城的劳动人民来。
2.请不要攀折（zhéshé）花木，以免枝折（shézhé）花落。
3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（shǔ shù）不清的垂柳。
三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）
如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气爽
这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”）， 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。
四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。
观：①看 ②景象或样子 ③对事物的认识或看法
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）
2.我们要有积极的人生观。 （ ）
3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ）
打：①殴打 ③捉 ④敲打，撞击
1.运动会上由小刚打鼓。（ ）
2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ）
五、选择正确的词语填空。（5分）
幸运 幸福
1.小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
2.走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。
3.王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。
4.（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。
六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（2+1分）
我会连：
绿水本无忧 因风皱面 莫以恶小而为之
莫以善小而不为 烟淡烟浓远近秋
树红树碧高低影 近水遥山皆有情
清风明月本无价 青山原不老为雪白头
我会填：
没有大胆的猜测就 。
七、默写古诗《题西林壁》，别忘了写上作者姓名。（4分）
____________________________
________________
______________________________，
______________________________。
______________________________，
______________________________。
八、填空。（6分）
1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、《 》等童话故事，其中，我最喜欢 （谁），因为 。
2.我还通过 的方式了解了名人 （谁）的成长故事。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。(14分)
在同一时刻，海峡彼岸的`台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出
1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）
2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ √”。（2分）
3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）
危险 ——（ ） 慌张 ——（ ）
4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）
5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2分)
袭击 突然发生
突如其来 比喻突然的打击
6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻，他可能在想： 。（2分）
7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分）
答：我想对（ ）说：“
。”
二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分）
①蚂蚁“搬兵” ②蚂蚁的趣闻（） ③蚂蚁认路（）
2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事 ——( ) 强烈 ——（ ）
3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)
同心协力 招呼
①呼唤 （ ）
②统一认识，共同努力 （ ）
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)
5.认真阅读短文后填空。（4分）
①短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分)
7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分)
第三部分：习作（30分）
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。要求：题目自拟，想象丰富，内容具体，语句通顺，不写错别字，字数不少于300字。
听力部分(40分)
一、听句子，选出你所听到的单词，并将序号填入题前的括号里，听两遍。(2’×6=12’)
( ) 1. A. tiger B. lion
( ) 2. A. cool B. cute
( ) 3. A. seventeen B. eighteen
( ) 4. A. sad B. dad
( ) 5. A. fridge B. fruit
( ) 6. A. jump B. jacket
四、听问题，选出合适的应答句，并将序号填入题前的括号里，听两遍。(1’×4=4’)
( ) 1. A. Yes, I can. B. No, I don’t.
( ) 2. A. I like cows. B. I have a toy cow.
( ) 3. A. Thank you. B. Here you are.
( ) 4. A. They’re in the fridge. B. It’s in the fridge.
笔试部分(60分)
六、根据句意或情境选择最佳的答案，将其序号填在括号内。(2’×10=20’)
( ) 1. — _________ are my shoes, Dad?
— Come and look. They’re under the bed.
A. Where B. What
( ) 2. — Do you like monkeys, Nancy? — No, I _________.
A. don’t B. do
( ) 3. — What’s that behind the door? — It’s ________ umbrella.
A. a B. an
( ) 4. — __________ are the apples? — Twenty-five yuan.
A. How much B. How many
( ) 5. This is my father. He is tall. _________ mouth is big.
A. He B. His
( ) 6. — Can I help you? — ______ a hot dog and some juice, please.
A. I like B. I’d like
( ) 7. Look at the elephant. Its(它的) nose _____ long. Its ears ____big.
A. is; is B. is; are
( ) 8. — Do you have _____stickers?
— No, I don’t. I have _____dolls.
A. any; some B. some; any
( ) 9. 你想知道对方会不会踢足球，你可以问：
A. Do you have a football? B. Can you play football?
( ) 10. 当你想夸赞别人事情做得好时，你可以说：
A. Have a try. B. Well done.
七、从II栏中找出能回应I栏各句的答句，并将序号填入题前括号内。(2’×6=12’)
( ) 1. Where’s my dress? a. No, I can’t.
( ) 2. Do you like this red box? b. It’s in the bathroom.
( ) 3. Can you make a fruit salad? c. Yes, they are.
( ) 4. What time is it? d. It’s a horse.
( ) 5. Are those pears? e. It’s five o’clock.
( ) 6. What’s that? f. Yes, I do.
八、根据中文提示，补全英语句子，每空一词。(1’×7=7’)
1. 看这个布娃娃。她的鼻子很小，但是她的眼睛很大。
Look at this doll. Her nose is __________, but her __________ are big.
2. 迈克，你有一些铅笔吗? 是的。我有二十支。
— Mike, do you have _________pencils? — Yes. I have __________.
3. 刘涛，你会滑冰吗? 不，我不会。
— _________ you _________, Liu Tao? — No, I __________.
十、阅读短文，根据短文内容判断文后句子的正误，正确的打“√”，错误的打“╳”。(2’×5=10’)
Hello, my name is Mary. Welcome to my new home. Look, this is my living room. You can see three sofas, a white table and a big TV in it. That’s my bedroom. It’s small, but it’s nice. You can see a yellow desk and a small bed. On the desk, you can see some books and a toy car. On the bed, you can see five dolls. I like dolls very much. I like my new home too.
( ) 1. Mary’s bedroom is big and nice.
( ) 2. Mary likes dolls very much.
( ) 3. The yellow table is in the living room.
( ) 4. The toy car is on the bed.
( ) 5. Mary likes her new home.
听力部分
一、(2’×6=12’) ABBAAB
二、(2’×6=12’) 426351
三、(2’×6=12’) ╳√√√╳╳
四、(1’×4=4’) AAAB
笔试部分：
五、(1’×5=5’)
1.swim; 2.bedroom/ room; 3.panda; 4.bananas(必须是复数形式); 5.three(写成数字3不对)
六、(2’×10=20’) AABAB BBABB
七、(2’×6=12’) b f a e c d (写成大写字母不扣分)
八、(1’×7=7’)
1. small; eyes; 2. any; twenty(写成数字20不对); 3. Can(必须大写); skate; can’t
九、(1’×6=6’) would; like; else; How(必须大写); much; fifteen(写成数字15不对)
十、(2’×5=10’) ╳ √ ╳ ╳ √
基础知识 48分
一、拼一拼，写一写。(10分)
kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ
二、同音字组词。(6分)
mì ( )切 ( )书
jiāo ( )傲 ( )嫩
jìnɡ 显微( ) 学无止( )
三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)
①兴高( )( ) ②相( )并( ) ③争( )斗 ( )
④没( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )头( )气 ⑧舍( )求( )
写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：
四、照样子，写句子。(4分)
例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
春姑娘来到人间，小草 ，桃花 。
例：“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。
小男孩肯定地说：“一定会飞回来的!”
“你为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。
五、我会选择正确的答案。(5分)
1.“举世闻名”中“举”的意思是( )，“举重”中“举”的意思是( )。
A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动
2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是( )
A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节
3.钻在铁屋子里( )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。
A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过
六、回顾课文内容，并填空。(13分)
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。
1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的《 》：“天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。”
2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是 的湖光山色，诗的后两句是 ， 。
3.我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山， ”;我们欣赏了不但 而且 的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛，那里 ， ，是个可爱的地方。
4.“聪明在于学习， ”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行， ”。
阅读理解 25分
(一)《富饶的西沙群岛》节选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ;用部首查字法应先查 部，再查 画。“周”字在字典里的意思有：
①圈子;②周围;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”应选 (填序号)(3分)
2.这段话主要写了鱼的( )和( )多。(2分)
3.我从、()等词语中看出鱼的数量多。(2分)
4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。(2分)
5.这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。(2分)
6.对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是( )(2分)
①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
(二)自由，你好!
我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 扫 刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?
冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟(sè)瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”
我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，
1.请在括号里选择正确的词语，并打“∨”。(2分)
2.请在□里填上合适的标点符号。(2分)
3.从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。(4分)
慢慢――( ) 思念――( )
高兴――( ) 眼睁睁――( )
4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)
5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。(2分)
习作表达 25分
题目： 的
提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。
要求:内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。
基础知识 48分
一、拼一拼，写一写。(10分)
宽裕 鼓励 姿势 朴素 谦虚
威武 迎候 欣赏 恼怒 进攻(每词1分，每字0.5分)
二、同音字组词。(6分)
(密)切 (秘)书
(骄)傲 (娇)嫩
显微(镜) 学无止(境)(每空1分)
三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10)
①兴高(采)(烈) ②相(提)并(论) ③争(奇)斗(艳)
④没(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)
⑥(引)人(注)目 ⑦(垂)头(丧)气 ⑧舍(近)求(远)
(每词1分，每空0.5分)
写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：
(每词1分，只要含有一组反义词即可。)
四、照样子，写句子。(4分)
第1句：拟人句。(如探出头，笑红脸……)
第2句：教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢?”
(每句2分，其中第2句中冒号1分)
五、我会选择正确的答案。(5分)
1.B、A 2.B 3.D 4.B
(每空1分)
六、回顾课文内容，并填空。(13分)
1.李白 、《望天门山》 (每空0.5分，两空共1分)
碧水东流至此回 、孤帆一片日边来 (每空1分，共2分)
2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜(每空1分，共3分)
3.天都峰、黄山归来不看岳 (每空1分，共2分)
坚固、美观 (每空0.5分，共1分)
风景优美、物产丰富 (每空1分，共2分)
4.天才在于积累、始于足下 (每空1分，共2分)
阅读理解 25分
(一)《富饶的西沙群岛》(13分)
1.Z zhou 丿或冂 7画或6画 (每空0.5分，共2分)应选③ (1分)
2.数量 种类(各1分，共2分)
3.成群结队各种各样 数不清 (可任写其中两词，每词1分，共2分)
4.有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨……鼓起气来像皮球一样圆。(2分)
5.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。(2分)
6.② (2分)
(二)自由，你好!(12分)
1.选择美好、扫、副、急切(每个0.5分，共2分))
2.：“，?” (“”一组算1个，共4个，每个0.5分，共2分)
3.逐渐 想念
喜悦或欢乐 眼巴巴(每个1分，共4分)
4.(1)我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。
(3)中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样呢?
(4)冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
(四选二，每句1分，共2分)
5.提示：我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。(2分，说到自由即可。)
习作表达 25分
(25-22.5分)内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字极少。
(22.5—20分)内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确。
(20—15分)内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
(15分以下)内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
六、习作。(30分)
读了《车塘捕鱼》，你一定对捕鱼的场景印象深刻，在你的生活经历中，哪件事让你记忆深刻呢?你也来写一写，写出当时真实的情景和想法，题目自定，内容可要写生动、详细哟!
题 目 ：
七、写字。(4分)
1.规范书写(行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格)(2分);
2.端正书写(结构匀称，大小适中)(1分)
3.整洁书写(卷面清洁，涂改少)(1分)
一、看拼音写词语。(依次写在括号内，10分，每字0.5分)
勘测 哺乳 犹豫 顶礼膜拜 昏庸 坚韧 繁殖 劈波斩浪
二、选择准确的答案，并把答案序号写在括号内。(6分)
1. C 2. B 3. B 4.D 5. A 6. C
三、按要求写词语或句子。(10分)
1. 下面的横线上该填什么风呢?(4分)
和风细雨 狂风 暴雨 金风 送爽 疾风 知劲草
2.根据“地道”的不同读音造句。(2分)学生造的句子语句通顺、符合要求即可，否则不予得分，如错别字较多酌情扣分。
3.请将句子补充完整。(1分)
处处留心皆学问， 三人同行有我师 。《古今贤文》(读书篇)
4.在原句上用修改符号修改病句。(其中有3个错别字，3个病句)(3分)
3个错别字：绵衣改为棉衣;立既改为立即;锻练改为锻炼。
3个病句：“同学们纷纷穿上了绵衣和手套。”将“和手套”删去或改为“同学们纷纷穿上了棉衣，戴上了手套。”
“经过一个冬天的锻练，使同学们……”去掉“经过”或“使”
“使同学们增强了身体……”改为“同学们增强了体质……”
四、填空。(13分，每空0.5分，两个错别字扣0.5分)
1.那些小丘的线条是那么 柔美 ，就像只用 绿色渲染 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流， 轻轻流入云际 。这种境界，既 使人惊叹 ，又 叫人舒服 ，既愿 久立四望 ，又想坐下低吟一首 奇丽 的小诗。
2. 我们爱你——桂林山水的 清奇俊秀 ，杭州西湖的 浓妆淡抹 ，黄山、庐山的 云雾飘渺 ，长江、黄河的 波澜壮阔 。我也能接着写一句：我们爱你—— 的 ……(与上面相对应即可)
3. 《詹天佑》一文主要写了詹天佑在修筑铁路的过程中所发生的 勘测线路 、开凿隧道 、设计“人”字形线路 三件事，说了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。本学期我们学过的像詹天佑这样伟大的人物还有情系家乡孩子的大作家 巴金 ，爱国科学家 钱学森 ，爱国音乐家 肖邦 ，叮嘱儿子“王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。”的爱国诗人 陆游 。
4.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它 震撼 着你， 烧灼 着你， 威逼 着你。从所填的词语，我体会到 安塞腰鼓所蕴含着的强大生命力(意思相近即可) 。
五、阅读短文，回答问题。(27分=6分+10分+11分)
(一)船长(节选)
1.这两段话应该怎样读?请用“√”选择。(2分)语速：②语调：①
2.作者把船长比作了 黑色的雕像 ，这样写的好处是 生动形象地写出了船长视死如归，犹如铁铸一般高大的形象(意思相近即可) 。(2分)
3. ③(2分)
(二)生态金字塔
1.“捕食”“采食”“觅食”(3分)
2.写出下列句子所用说明方法。(3分)写出一种得1分。
(1)( 打比方 ) (2)(列数字、作比较)
3.(3分)
(肉食动物)
(草食动物)
(绿色植物)
生态金字塔
4.最后一节： 大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。(1分)
(三)车塘捕鱼
1.薄(báo)冰 间(jiàn)或 (2分)
2.在题目《车塘捕鱼》中“车”的意思选 ③ (填序号)，联系全文，整个题目的意思就是 用水车将水塘里的水抽干捉鱼 。(2分)
3. 衬托阿大、阿土两兄弟的勇敢与豪爽(相近即可) 。(1分)
4.第⑤小节画横线句子用了 拟人 的修辞方法，其好处是生动形象地表现了人们快乐的心情。 (2分)
5.“两位英雄终于跳入塘中……”从“终于”一词你体会到 阿大、阿土两兄弟冒着严寒克服困难的勇气。(意思相近即可) (1分)
6. 不矛盾;①前一句是写孩子们因天气寒冷而直打寒噤，结尾孩子们不觉得冷是因为学英雄的样子捕鱼内心快乐;②从看似矛盾之处衬托孩子们车塘捕鱼之乐(意思相近即可) (能答出不矛盾和第一点得2分，答出第二点再得1分，共3分)
六、习作。(30分)
七、写字。(4分)
1.规范书写(行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格)(2分);
2.端正书写(结构匀称，大小适中)(1分)
3.整洁书写(卷面清洁，涂改少)(1分)
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