校园情景剧表演范文
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- 2024-06-21
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下面就是小编给大家分享的校园情景剧表演范文，本文共19篇，希望大家喜欢!
校园情景剧表演大赛策划书
通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，以下是“校园情景剧表演大赛策划书”希望能够帮助的到您！
为了迎接XX年第五届校园文化艺术节的到来，为进一步推进我们学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生分会决定组织举办，第五届校园文化艺术节“校园情景剧表演大赛”。活动策划如下：
活动时间：四月--五月中旬
活动主办方：西京学院经济系学生分会
活动承办方：西京学院经济系学生分会文艺部
活动主题：“我的'艺术，我的风采”
活动目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长, 反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。
一：参赛条件
1、热爱生活，热爱学习，热爱集体，尊敬市长，团结同学，身心健康，无不良嗜好，无违纪行为；
2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准；
3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。
二：赛制安排策划
1、前期宣传工作
a.我系各班文体委员集中开会，传达本次校园文化艺术节我系活动的主题、要求及选拔时间地点、情景剧大概内容等
b.通知各院系学生分会我系的活动内容和主题，请其积极配合选拔演员
c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传
2、选拔演员（预选赛）
时间：4月1日---7日
地点：经济系学生分会
对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选
要求 ：a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组
b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练
3、复赛
时间：4月15日
地点：小礼堂
对各组演员进行再次筛选
要求：a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富，
b.团队配合默契度高，表演较和谐，
c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练
三：决赛
时间：4月25日
地点：大礼堂
复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。
要求：a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切
b.团队表演和谐团结，舞台效果好
四：评选
本次比赛最终决出三个奖项，分别为最佳男主角奖、最佳女主角奖、最佳剧团奖。
要求：a.最佳男女主角：表演丰富，符合剧情要求，表演贴切；
b.最佳剧团：团队团结和谐，表演效果优秀。
西京学院 经济系学生分会
校园情景剧表演大赛的策划书
为了迎接XX年第五届校园文化艺术节的到来，为进一步推进我们学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生分会决定组织举办，第五届校园文化艺术节“校园情景剧表演大赛”。活动策划如下：
活动时间：四月--五月中旬 活动主办方：西京学院经济系学生分会 活动承办方：西京学院经济系学生分会文艺部 活动主题：“我的艺术，我的`风采” 活动目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长, 反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。
一：参赛条件1、热爱生活，热爱学习，热爱集体，尊敬市长，团结同学，身心健康，无不良嗜好，无违纪行为；
2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准；
3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。
二：赛制安排策划1、前期宣传工作
a.我系各班文体委员集中开会，传达本次校园文化艺术节我系活动的主题、要求及选拔时间地点、情景剧大概内容等
b.通知各院系学生分会我系的活动内容和主题，请其积极配合选拔演员
c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传
2、选拔演员（预选赛）
时间：4月1日---7日
地点：经济系学生分会
对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选
要求 ：a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组
b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练
3、复赛
时间：4月15日
地点：小礼堂
对各组演员进行再次筛选
要求：a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富，
b.团队配合默契度高，表演较和谐，
c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练
三：决赛时间：4月25日
地点：大礼堂
复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。
要求：a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切
b.团队表演和谐团结，舞台效果好
四：评选本次比赛最终决出三个奖项，分别为最佳男主角奖、最佳女主角奖、最佳剧团奖。
要求：a.最佳男女主角：表演丰富，符合剧情要求，表演贴切；
b.最佳剧团：团队团结和谐，表演效果优秀。
情景剧表演
这一天的晚上，我翻来覆去睡不着，脑子里反复问着一个问题：台词背熟了吗？台词？没错，就在明天，我即将登上讲台去表演情景剧，对我来说，期待和喜悦自然是有，但更多的还是紧张。
从早晨到第三节下课，我的心一直是悬着：万一、万一出差错了，怎么办？该来的`还是来了。当听到老师宣布了那一句：有请第一组上台表演！我的心瞬间提到了嗓子眼里，我咽了一口唾液，迟疑地走向了门外。
过了好一会儿，我和同台的几位同学才战战兢兢地走向讲台。刚上讲台，我们就犯了一个大错误：忘记了报题，场面有些尴尬，我深吸了一口气，缓缓地说出了我们的题名。
表演开始了，随着剧情的发展，一切都十分顺利，没有人忘词，也没有人十分慌张。紧接着“老师”点到了我发言，我先是作出一副不情愿的表情，才扭扭捏捏地站起来背我的台词。
本以为，一切都会按原计划行驶，可谁知，我刚说完一句，就“跑偏了”。渐渐的我忘记了自己的台词，真是脱离轨道了好久，才意识到自己背错了。看着正在计分的老师，我心想：这回真是玩砸了，瞧瞧手中的书，对啦，我可以看一看书中的台词啊！我停顿了几秒，翻开书，等等，我突然意识到一个问题，台词跟我说的完全不是一个意思，这可怎么圆回来呀？
我咽了咽口水，想着这下真要凉了！就在这时，一个奇怪的想法，突然蹦进了我的脑袋，既然老师看不见我的台词，不如我就编下去吧，能编多少编多少，如果能圆回去，那是最好！刚编几句，脱离轨道的火车，逐渐回到了正轨，这才连接上了书上的台词。
背完台词，我终于长舒了一口气。听到老师的赞扬，心里的大石头总算是落下来了。这一次情景剧表演，可真所谓是惊心动魄啊！
护士节情景剧表演台词
人 物：张大兵
护士小薇
护士小李
病人甲
布 景：两张病床，一张桌子，一张屏风
正 文：
[张大兵戴着口罩墨镜，手拿病历和药品，边走边打着喷嚏上
张大兵：（向身后喊）是211病房吧？谢谢医生（摘下口罩）唉，朋友们，你说我这是何必呢！最近谈了一个女朋友，叫小薇，是这家医院的护士，各方面都不错，就是太忙了。这不，今天她又因为工作拒绝了我的约会，唉，我就不信，这护士一天能忙到天上去。所以呀，这两天我牺牲了一下，愣是把自己冻出了重感冒，这样一来，既能去看看她，又能让她好好地照顾一下我。同志们，我够伟大吧……问你们话呢，我伟大不？谢谢……（走进病房，看见小薇，戴上口罩）
小 薇：先生，您是不是打针？
张大兵：对对对，这是病历。
张大兵：（转身对观众交流）嘿嘿，咋样？俺媳妇漂亮吧，哈哈哈哈……
小 薇：小李，这位先生发烧，需要吊瓶！（递过病历）
小 李：来，您躺在这里，我给你打针。（熟练地扎针）
张大兵：好的好的（看着正在工作的护士）干你们这行也不容易，我有个朋友就是当护士的，整天加班加点的工作，非常累啊。对了，听说他们以前学习的时候，每天都要练习自残是不是？
小 李：自残？
张大兵：就是每天给自己胳膊上扎洞洞呀，打的跟那注水猪肉一样，你说是不是自残？
小 李：什么呀。（出）
小 薇：那是训练扎针的准确性，不然怎么给病人扎啊。
张大兵：也就是哦，不过有的护士就不专业。以前我去一个小诊所看病打针，一个小护士拿着针管手还发抖呢。我看她抖我一紧张也跟着抖，结果坏了！
小 薇：怎么了？
张大兵：（哭道）她把针给扎断了！
小 薇：天哪，那也太不专业了。下会看病，一定要正规的医院。
张大兵：对对对
病 人：护士小姐，我要上厕所。
小 薇：来了。
张大兵：（对观众）咦？这护士怎么还管人家上厕所，一个女娃家咋能管这闲事情！哎呀，太丢人了，我说他一天在医院里面都忙些撒？原来尽是这些没名堂的事情。哎，太不像话了（拍床）
小 薇：（看见大兵拍病床）您怎么了？
张大兵：哦，我是检查一下看这病床结不结实，啥牌子的……
小 薇：（笑道）这我还不知道，不过你放心，肯定不会把您掉下去。
病 人：护士啊，麻烦你过来一下，你说我这刚上完厕所咋又想喝水呢。麻烦你给我倒杯水。要温的啊，最好加点糖啊
小 薇：您稍等。
张大兵：（小声对着病人）你说你事多不。
病 人：我在这住院，她们照顾我是理所应当的，和你有什么关系？
张大兵：啥关系，那是我女朋友，又不是你家保姆。
病 人：我不管谁是你女朋友，我只知道小薇是照顾我的护士
张大兵：咦！你还犟嘴……
小 薇：（推门进）
小 薇：怎么了？
病 人：小薇啊，这位先生说你是他的……
（张大兵急忙打岔）
张大兵：啊我说啊，你们护士真细心，服务周到，不辞辛劳。（对着病人）就算面对病人的众多要求，也是无怨无悔，太敬业了！
小 薇：谢谢你！其实也没你说的那么伟大。如果所有人都像你这样理解护士就好了！
张大兵：谁不理解了，你男朋友吗？
小 薇：也包括他。
张大兵：怎么，是不是他嫌你总是没时间陪他。
小 薇：你怎么知道……
张大兵：因为……因为我的女朋友就是护士！
小 薇：是吗，她现在在哪个医院上班。
张大兵：……精神病院。
小 薇：哦，那挺辛苦的。她肯定把精力都放到病人身上了，所有没有时间去陪你，你也要理解理解。这是她的工作。
张大兵：这我理解她，可每次约会她都……
小 薇：是不是每次都会迟到！
张大兵：你怎么也知道……
小 薇：哎呀这很正常，精神病人的病情最不稳定，不可能那么准时的上班下班。我相信她迟到的时候肯定也会很难过。
张大兵：她会难过？
小 薇：那当然，这种感觉我是最清楚的'。因为我和她一样，和男朋友约会的时候也经常迟到。
张大兵：那他肯定会埋怨的。
小 薇：是啊，我也觉的很对不起他，但是没办法，我就算跟他说他也是不会理解的，毕竟这干一行实在是太难了。
张大兵：没事，他想他会……
病 人：护士，我想吃橘子！
张大兵：哎呀，你烦不烦，让人家护士多休息一会行不行！
病 人：我，我自己吃吧！
小 薇：没事没事，先生你换一种水果吧，你现在的病不宜吃发酸的水果，还是吃点香蕉吧（取香蕉）
张大兵：讨厌，好不容易和女朋友谈谈心，又被他搅和！（音乐起）但是咱们回过头想一想，当护士就得要对病人关心体贴，在病人最需要帮助的时候，护士们就要用自己的行动来关怀他们，让他们能够感受到这些白衣天使们带给他们最真挚的温暖，最起码，能够减少他们身心上的病痛。看到小薇对病人的关心，就连我的病情也似乎要恢复了（摆一个很酷的造型）（音乐停）啊……，不好了，针管掉了。
小 薇：怎么这么不小心！
[小薇帮他消毒，换针。《小薇》音乐再起，张大兵深情脉脉地望着为他抱扎的小薇。
张大兵：小薇，我越来越喜欢你了！
小 薇：啊！先生，对不起，我有……
张大兵：我知道，其实我就是……
[正当张大兵要摘掉口罩表明身份时，病人甲突然传来“啊”的一声。
张大兵：又怎么了！
病 人：我呼吸不上来了……啊 ……
小 薇：来了来了！小李，快来。
小 李：怎么了
小 薇：不好了，病人呼吸急促气短！你快去取呼吸机！
小 李：好，我马上去。（出）
病 人：哎呀……我……快……憋……
小 薇：你放松……
（见情况紧急，毫不犹豫的给病人做起人工呼吸。张大兵顿时大惊）
张大兵：妈呀，你，你这是干什么！这……这！
小 李：你怎么了？
张大兵：护士，她，她怎么能随便亲病人的嘴巴子！
小 李：（边装呼吸机）这叫人工呼吸，护士给病人做很正常啊，
张大兵：什么很正常！她连我都没亲过，怎么能去亲别人！
小 李：跟你有什么关系！
张大兵：当然有关系，小薇，你快住手，不对，是住嘴！（摘下口罩）
小 薇：（抬头）啊，大兵，怎么是你！
张大兵：你整天说你忙，原来你忙的就是给人家……人工亲嘴
小 薇：大兵，你别激动了！
张大兵：我咋能不激动。小薇呀小薇，你整天说你忙，对待病人既要服务周到又要照顾细心，我都能理解，可你现在这个样子让我怎么理解！一个女娃家的把嘴贴到一个陌生男人嘴上，这种伤风败俗的事情你让我咋能不激动！
小 薇：大兵，有什么话回去说好不好，这是医院，你别喊了。
张大兵：我为啥不能喊，我伤心，我难过，我失望……
小 李：（突然）别喊了！你还是不是男人，你能故意生病来看她，说明你非常爱她，可你怎么一点也不支持她的工作呢。什么叫伤风害俗，人工呼吸就是伤风害俗了？如果我们不救，谁还会去，你去么
张大兵：我才不去。他有口臭呢……
小 李：护士如果不没有一点奉献精神的话，还怎么担当拯救病人的职责。我的男朋友要是像这样，我宁可不要。小薇是个好护士好姑娘，如果连你都不支持她，她还怎么有精力去照顾好病人。你自己好好想想吧……（出去）
张大兵：我……我，小薇……
小 薇：怎么了？
张大兵：我对不起你，刚才是我不对，在这跟你大吵大闹。我已经知道错了。不过你放心，我会改正的。我现在，有一个小小的要求……
小 薇：你说吧。
张大兵：我……你把先那个病人的花那过来。只用一下！我
（她从床边取出花，交给的大兵）
张大兵：这朵花就当是护士节我送给你的礼物，希望你收下！我知道，我以前不够理解你，但是我希望你也能理解我。每当看到大街上，人家的女朋友依偎在男朋友身旁的时候。我非常羡慕，但是我明白，我不能去要求你这样，毕竟你还有你的工作。你放心，我以后还是会支持你，理解你的！
小 薇：大兵，我对不起你，你真是一个好男人！
小 李：（急忙进）小薇，快！医院来了好多车祸的重伤者，人手不够，主任让咱们去帮忙。
小 薇：可这个病人目前需要有人看护啊。
张大兵：小薇……要不我来吧。
小 薇：你……
张大兵：放心吧，我会很认真的！
小 薇：不是，我是说……估计今天又不能陪你了……
张大兵：没关系，什么时候有时间什么陪，现在最重要的是工作，病人们正等着你们呢。
小薇：（眼泪盈眶）大兵……我……
张大兵：哎呀，我什么我！再不要磨蹭了，克里马查！
小 薇：嗯，小李，快走（跑出）
张大兵：（望着小薇的背影，脸上喜滋滋的，对这观众）哎呀，朋友们，你们有没有发现，我越来越伟大了，问你们话呢，咋又瓷到那了！
病 人：护士……护士……
张大兵：（大怒）又咋了（突然变的温柔）来了来了，有什么事？
病 人：你是？
张大兵：（微笑着）你好，我是医院新来的男护士！
病 人：麻烦问一下，刚才是哪位护士给我做的人工呼吸，我想感谢一下她。
张大兵：不用谢！刚才是我！
病 人：你！（猛的坐起）啊——（呕吐）
张大兵：别急，我给你拿盆子……（取过盆子，一边接着一边说）唉，看来这护士确实不好当！
尾 声
音乐起，舞台表演如电影一样来表现，张大兵一边服侍病人，一边唱着《小薇》他望着舞台前——以小薇为首的白衣天使们扶着伤者们从舞台两侧走到台中央，集体谢幕。
经过数周的行动和心理准备，终于迎来了一年一度的校园心理情景剧表演大赛。说实在的，对于我来说，本次的工作准备是略显不足的。在看过其他几个院系的决赛后，明显感到差距。
此次活动我是负责初、决赛评分表制作；互动环节题目挑选和PPT制作；情景剧统分计时以及赛后名单整理工作的。虽然有了上次心理知识竞赛的经验，但此次的工作质量却显得不够理想。
首先，在表格制作时，不够仔细，在经过数次提醒下，屡次修改。在最初的版本上，制作相对单一，未能理解初赛和决赛的重点，使得初赛评分表与决赛评分表的格式雷同，未能表现出决赛与初赛的差别。所幸在经过提醒后，对初赛评分表进行了重新制作，最终基本符合要求。另外，在排版和打印，我也犯了不少错误。在最初的表格制作时，能考虑到排版问题，致使前期工作白费，浪费了宝贵的时间。打印方面，初赛评分表的打印还算符合要求，但决赛评分表打印时，却由于打印前调整的差错造成明显的失误，使得表格的位置偏左、其中一条边消失。在最后的打印上发生差错，表示抱歉，以后会加紧注意。
在互动环节的题目选择上欠缺考虑，只是在简单比对心理知识竞赛的前提下，未能考虑观众的程度，选择的题目难度过于高。在PPT制作上未能考虑到实际效果，以及环境需要，PPT的基本色调过暗，不符合实际现场要求。结果就是，最终的PPT不能使用，需要重新制作，增加了他人计划外的工作，以及对精力的消耗。经历了这次的工作，增加了对于PPT软件的操作经验，也使得我明白了，需要增加对OFFICE软件的熟练操作的重要程度。
在关键的决赛的工作上，任务相对轻松，未出现过多失误，表现的还可以。不过在开场前，道具的搬运，出现了搬运不需要的道具的错误，造成结束后搬运回去的累赘。我认为这次失误的是沟通不足和对现场不熟悉造成的，首先对场地了解不够，未能发现现场有的可以利用的道具(主要是桌椅数量和种类)，以及不能有效变通（如，长凳可以用多张靠背椅并排代替），由于与参赛队伍的沟通不足造成道具准备不足的问题。
两个星期弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。
两个星期的磨刀炼阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁！
这次办会我被安排在秘书组，负责秘书组的所有事情。前期工作主要是采购办会所用的材料和用品，联系外校嘉宾。这几项工作虽然很琐碎、轻松，但是需要的时间比较长，虽然是这样，我还是很认真的完成任务。初赛当天，我负责作为评委，对参赛选手进行删选，选出总体表现比较好的参赛节目，虽然全程都在观看，可是要对每组节目都要提出自己的意见，虽然看起来很简单，但是需要很大的集中能力，而且对每组都要持公平和一视同仁的态度，对选手公平，才是对自己和他人的负责。到了决赛的当天，我负责会场的布置，安排老师和嘉宾的座位，还被临时安排负责选手的麦克风需要。从早上9点开始工作，忙到下午比赛结束，虽然很累，很辛苦，但是我却乐在其中，感到很充实很幸福。特别是看到选手在我们布置的会场上表演，我感到非常的自豪和拥有幸福感。
这次比赛总的来说办得还是比较成功的，虽然比赛现场出现了一些小问题，但是还是可以完美的解决。如果能把更多小的细节处理好，这次的办会会很加完美。就比如说，在比赛当中，麦克风对一个选手来说非常的重要，但是我意识到这一点，就在比赛时特别注重这一细节，每次在下一组选手上场时，我都会安排好每一位选手都可以拿到麦克风，只有这样，才会提高选手的表演水平。所以，我认为细节决定成败，办会过程中，一定要特别的注意细节的处理和安排。
在这次办会当中，我收获到了许多，首先是通过办会，我对办会的流程和大概要注意的事情都有一定的了解，这对我以后的学习和工作有很大的帮助。其次，我在处理事情的时候，懂得考虑全局，也更加的注意细节和小问题的解决，做事情更加的细心，处处留意有可能出现的状况，并且能够立即的找到解决的方法，尽量把错误降到最小。最后，在团体的合作过程中，与同学和师妹都建立了良好的团队意识和深厚的感情，更让我明白到团队的力量的巨大，让我了解到在日后的生活和工作中，一定要处理好人际关系，树立团队意识，与同事友好相处，这样才能开心、轻松的完成任务，才能提高工作效率。
在这之后，我希望我还能有这样的锻炼机会，让我在学校的关怀下，壮大自己，为自己日后的工作打下良好的工作基础，开启我的人生之帆。在这里，再次感谢领导和老师的帮助和关注，也希望学院的工作越办越好。
为了促进同学们造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质的目的。同时，也给广大同学提供一个创作剧本，展现自我魅力的舞台，进一步推进我校学生的心
理健康教育，繁荣我校的文化氛围。我们院部举办了心理情景剧剧本创作大赛活动。此次活动总结如下：现从此次比赛活动的背景、实施效果、对学生积极影响等几个方面做如下分析：
一.活动背景：
随着新学期的到来，同学们对大学生活都逐步适应，但某些问题亦须及时解决。为此，13级心理委员欲通过心理话剧表演来反映同学们学习生活的方方面面点点滴滴，是同学们关注身心健康，保持良好的学习状。
二、活动实施过程及效果：
1实施过程
在进行大赛前，大多数干部和心理委员在没有弄明白心理话剧是什么的情况下，就组织学生排练心理话剧，各干部只能“摸着石头过河！”
2、效果分析
心理情景剧是一种通过学生自编、自导、自演的形式来反映大学生学习、情感、生活、以及人际关系等方面内心体验的表演形式。心理情景剧的形式生动活泼，学生参与性、互动性强，可以进一步激发同学们对身边生活的体验，为学生提供一种发现、思考及
解决自身心理问题的思维方式，引导学生关注自我心灵的健康。我校平常注重学生心理。而且通过此次比赛，有不少的同学过了一番做编导的瘾，同学们的.兴致十分高涨。
3.现场秩序方面：
整个活动的过程中秩序维持的工作人员安排过少，导致现场有些嘈杂，影响活动整体效果，给参与者留下不太好的印象，因此活动现场秩序维持的工作人员一定得事先安排好，以防现场太过嘈杂或是不可预知的事情发生。
4.应急预案方面：
此次活动并未事先有紧急预案的准备，对一些突发事件是活动现场临时做的决定，虽然事情很好的解决了，但如果有事先准备好的应急预案，活动将会举办的更加顺利。活动的应急预案是整个活动中不可缺少的一部分，由与各系的活动负责人都是大一的心理委员，没有举办活动的经验，考虑的并不是很周全，活动中惨痛教训课一事他们以后在考虑事情上会更加的细致。
5.演员挑选方面：对于参演队伍的干预力度不够，在心里情景剧的表演方面有的经验不够，对于剧本与演员的挑选没有一定的评价标准，但是由于以班级为主体参与竞赛，更多的还要考虑班级以及专业内部的和谐问题，在很多方面尊重了班级的意见，但是结果表明：经验，剧本本身缺乏深度以及演员的表演功底的不足使最后的结果并没有到预期的目标。
三、活动在学院内形成的影响
这次活动是学院为进一步普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识，促进学生个性健康发展而举办的。通过这次活动，同学们通过对比自己和剧中人物，明白了一些一直困扰自己的事情，从而心理压力得到了释放，为今后更好地学习和生活提供了条件。同时，通过话剧比赛活动，同学们的默契度有所提升，并且丰富了自己的课余生活。
四、小结
总而言之，此次心理情景剧大赛虽然办的不是很成功，但是同学们的积极是值得肯定的。当在此次活动里，我们的工作出现了一些问题和不足，但我们相信，道路是曲折的，前途是光明的。我们会总结经验，吸取教训，并争取在下一次的活动中，再接再厉，越办越好！
主要人物：同学甲
同学乙
同学丙
同学丁
地点：学校操场、室外走廊
时间：星期日
一、操场，星期日，室外
操场上，同学们正列着纵队，随着音乐有规律地做着广播操，上空回荡着有节奏的拍手声和整齐的踏步声。画面整体让人觉得生动活泼。
可惟独有一个人，总是不那么协调，那就是甲。当大家正整齐划一地踏着步，双手模仿蝴蝶腾飞的时候，甲不是忘了踏步，就是没对准节奏；当大家拍着手跳跃时，他时而迈错了腿，时而忘了拍手；当大家准备做整理运动时，他居然愣在原地，不知所措……
画外音：（要知道，再过一个星期就要进行广播操比赛了，大家都要努力呀！）
二、走廊，星期日，室外
为了让甲尽快学会做广播操，为了比赛时整个班取得好成绩，同学们一致决定轮流帮助他。一下课，乙就拉着甲来到走廊，要求甲跟着他的样子，学着做。当他发现甲的动作不到位的时候，就停下来纠正；中午，丙放弃活动机会和休息时间，又领着甲做起了广播操，为了让甲能记住每一个动作，丙从头到尾做了好几遍，做得两脚都发酸了；放学了，丁来提高甲的手脚协调性，当甲急得手忙脚乱，没了节奏时，丁仍然非常耐心地讲解，告诉他双手握拳时，眼睛要看着手，手往左边，左腿抬起……甲看见同学们如此热心，又是那么关心他，更是仔细看、认真学，在短短几天时间里，甲终于掌握要领跟上节奏了。
三、操场，星期日，室外
一个星期一晃而过，同学们满怀信心地迎来了一年一度的广播操比赛。你看，甲昂首挺胸，信心十足。上场了，随着音乐，同学们都做得那么投入，甲也分外熟练。
转眼，经过评选成绩出来了，他们班夺得了年级第一名！在同学们的欢呼中，甲甜甜地笑了。因为，他不仅品尝到了胜利的果实，还明白自己在一个欢乐和谐的大家庭中是多么幸福。
结束。
剧名：《我想握着你的手》
梗概：大学生钱杨是个被自己亲生父母遗弃的孩子，他的内心充满了对世界的不满，他不信任任何人，就连最爱自己的养母也不例外，自暴自弃的他重来没有珍惜自己的想法，甚至于曾经放弃自己的生命；或许上帝喜欢捉弄人，钱杨是先天性心脏病者，当他得知这则消息时，自暴自弃的他几乎快疯了，他不想自己再被上帝抛弃……
在经过同学和父母的帮助下，他找到了自己真是的想法通过他在昏迷的三天中内心反复的挣扎，最后，钱杨醒悟过来了，在他醒来后他真真正正地体会到了生命的意义，理解了珍惜生命的重要，他或许在这之前失去了很多快乐，但是，生命可贵的意义让他的心灵有了重生的可能，让他的心灵充满阳光……
心理剧剧本
时间：3月21日
人物：
钱杨养母医生甲米娜段风灵（天使）话外音路人甲医生群众（2人）同学群众（2人）病人群众（2人）
道具：
床服装（天使医生）等
第一幕
（某医院病房里传来一阵撕心裂肺的撕吼）（空的舞台）
钱杨：啊！！你们这群废物，你们这群骗子，肯定错了、不可能！开什么玩笑！……（手里拿着病历）
（医生甲从舞台另一边上低头看着自己手里的药单和病人简历路过钱杨，钱杨看到医生甲，便跑过去一把拉住他）
钱杨：医生，你帮我看一下！有没有搞错！有个白痴说我得了癌症！你看看！！
医生打开自己的病人简历：这个是你么？你的病历是我开的！
（钱杨接过病历，推一下眼镜，扫一眼病历，又推下眼镜，再扫下病历）
钱杨：如假包换，货真价实，那个白痴说得没错，先天性心脏病，晚期
（医生一把抽回病历，瞪甲，两人动作僵持，良久不动，突然…）
钱杨：来我们来比试下，看谁比较健康！（使劲推医生甲，甲挣扎，向后坐倒）谁比较象得了心脏病！
医生甲高呼：来人呀~~（顿时上来一些人）送精神科！（钱杨挣扎）
钱杨：我没有病！你们才有病！
医生甲衣冠不整面对观众清清嗓子：这个世界上有两种人，一种是有病的一种是没有病的，这两种人是要互相转换的，你昨天有病，今天可能就没有了！
（幕后：医生，病人等不及了！）
医生甲：来了来了刚才碰到了个神经病…
（医生甲下场）
话外音：当钱杨得知自己的生命脆弱到只有一个月时，他崩溃了…
话外音：有很多时候当你在挥霍你宝贵时间的时候另一部分人的生命却掐在这个时间眼上。
第二幕
（举牌子：若干天后）
（钱杨一个人躺在病床上眼睛直直地盯着前方，充满回忆…）
医生和养母交流：你孩子一直讲自己没有病，还讲我们有病，如果再这样下去的话很不利于治疗
养母：医生，是不是像喝醉酒的人就一直讲别人喝醉一样，是不是很严重了
医生：恩，你最好就好好安慰他，让他的心情平静下来为好
（医生下，养母走到钱杨边）
钱杨：我不是你们什么人！你们不要以为你们可以用怜悯收买我！我是不会接受治疗的！我的亲生父母都丢下我了，你们还会需要我！笑话，都给我滚
养母：我们不是因为怜悯你才收养你的，我们真的是喜欢你的，我们没有孩子，在我们心目中，你就是我们的亲生儿子，我们从没想过拥有你的所有，我们只希望你可以开开心心地长大，你不要自暴自弃好吗？
（说罢养母想走前去帮他捏好被子）
钱杨：你说完了就可以出去了！（冷冷地语言深深地刺痛了养母，养母把向前伸出的手犹豫地收了回来）
（话毕，养母转身捂了捂眼睛安静地走了出去。）
话外音：段风灵是钱杨班上的心理委员，她是个热心的人，对每个同学都十分关心，尤其是对性格孤僻，心理有很大偏向的同学有着高度关注，并尽量给他们自己力所能及的帮助。
（段风灵来到养母的身边）
段风灵：伯母，我是钱杨的同学，今天我代表全班同学来看望钱杨不知道现在方不方便
（养母尽量掩饰自己的泪水）
养母：他在里面不过心情一直不好，你来了好好劝劝他，进去吧
（养母说完下场，段风灵走到钱杨床边）
钱杨：不是骄傲你走吗！怎么又回来了
（钱杨背对着段风灵说）
段风灵：钱杨
（钱杨转过头看到是段风灵后又转过头去背对着她）
钱杨：怎么会是你！你现在是来看我出丑吗，如果是的话就请你回去！我的心理没有病，我的身体更算不上有病！
段风灵：钱杨我是代表全班同学来看你的，大家都很担心你，如果可以的话大家会一起来看你的，你现在的心情我可以理解，但请你珍惜你自己一次好不好，你现在的样子很不利于治疗。
（钱杨开始忧郁起来）
钱杨：是么？我有病？但是你知道么，当身体中与生俱来的东西最后威胁到自己的时候，我只
觉的这是天生注定的，对于我来说这就是生命的全部！
（钱杨依然背对着段风灵，在讲完话后仰头吸了口气，段风灵想伸手过去安慰他但在半空中停住了）
段风灵：钱杨，你一直在自暴自弃，一直不肯面对大家对你的关心，你知道吗？我不仅仅是班上的心理委员，我会帮助、会关心你，更重要的是因为我还是你的同学，我们在同一个班共同学习，我们互相关心是应该的，我希望你可以慢慢地试着接受大家、接受自己。
（钱杨在听到段风灵的话后慢慢转过头，之后站起来，走到床前向外呆看着）
（段风灵慢慢下场）
【在下场的同时开始响起音乐（天空之城）】
话外音：我的世界真的还有他们？还有那么多人么？
第三幕
（钱杨在病床上打开笔记本，写着自己的感想）
话外音：生活就是这样的么？自己想要死的时候又死不了，当自己想留下来的时候却又发现上帝在伸手拉自己。
（钱杨的同学都来看他了，都敲门进来了）
米娜：钱杨，我们来看你了，我们都很担心你，我们希望能看到你快点好起来…
（钱杨的眼睛在听到‘好起来’的时候闪过一丝寒光，接着又开始落寞下来，没等她继续往下讲完就打断了她的话）
钱杨：够了吗？如果老师就是派你来给我这个死人假惺惺同情的话请你回去！
养母：钱杨，这是你同学的心意…
米娜：是的，如果你学习上有什么困难我们可以……
钱杨：够了！我的生命难道就只有在快死的时候有价值，只有在这个时候才会被人尊重和挂念？
养母：钱杨，没有人…
钱杨：够了！你们出去，我始终没人关心的！也不需要你们施舍的假惺惺！
（时间顿了几秒，大家都没有支声，钱杨开始不耐烦了，他开始放肆地大闹，把同学们送来的水果都摔在地上，一个个红心一样的苹果散了一地，大家都很惊讶，养母则慌乱地捡起来，大家见势也开始帮忙捡，段风灵呆站在原地，慢慢地弓下身子捡起个苹果）
段风灵：如果大家的心意就这样被你践踏被你误解的话，我们真是太失望了！你知道米娜为了帮你，她把自己的生活费都省了出来，同学们为了你一起到街上捡废品！如果我们的关心在你眼里那么不值钱的话，那我们就算是帮错人了！你只会自暴自弃，只会怀疑我们所有的人对你的好，你的关心，我们做的一切在你的猜疑中变得不值钱了！如果你依旧这样自暴自弃，依旧这样不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我们所有的人的话，你会刺伤所有爱你关心你的人。
（全场寂静）
话外音：是谁动了那根弦？为什么我的心震动了
第四幕
话外音：真的有天使么？为什么我的成长那么痛苦？时间就像一把力愣，在我身上刻下年轮，每次的成长都那么刻骨铭心
天使：你是爱他们的！你很珍惜他们！…
天使：你无法正视你自己，你一直活在你的猜测中
（钱杨开始慌张地四处张望）
钱杨：你是谁？怎么会在这里！
（钱杨话音刚落，从台下走上一个白衣女子而且她貌似段风灵）
天使：你一直活在你的猜测中并且不断试验你的猜测，就连你的生命都被你自己拿来猜测！你猜测死亡会带给大家痛苦，然后你猜测看到大家的痛苦后可以让自己满足，但是最后的真实感觉你一直不敢面对，因为你看到大家的痛苦后你更痛苦！
（钱杨呆呆地半坐在床上，惊恐地看着这个温柔但是看不透的女子）
钱杨：你是谁？你到底是谁！你不要以为你的这些话可以说明什么！快给我出去！不然我就按铃了！
（钱杨伸手去按铃但是白天都还好好的铃却在这个时候坏了！惊恐充斥着他全身）
天使：没用的，你现在是在你自己的梦里！
（钱杨停止了挣扎，他半弓着自己的脖子坐在床上，似乎没有了力气）
钱杨：那你想怎么样？要带我走么！你现在来到底是为了什么？
天使：我是来帮你的，帮你认识你自己！帮你解脱你自己！你对生命的理解错了，你太看轻自己的生命了，你现在的意志力轻薄地就像一张纸…
钱杨：笑话！跟个死人讲这些有什么用？你还是回去吧，我不需要你！
（天使拿出一本笔记本开始念起来）
天使：对不起妈妈，今天跟你吵口了，我只想你骂我但是你却只是自己流泪；对不起米娜对不起风灵，我真的那么可恶，我真的该死，如果有来世我一定要…
（钱杨惊讶地抱紧了自己怀里的笔记本，顿时发疯似地喊）
钱杨：快闭嘴！
（天使没有停下来的样子）
天使：我有一个梦想，我想要有一个不会抛弃我的母亲，不管她有没有钱，不管她长得什么样，我只要她爱我，我可以在晚上牵着她的手睡觉，没有噩梦，只有幸福…
（钱杨似乎放下了些什么，悲伤地）
钱杨：我自从被抛弃的那一刻就没有了生命，我不相信任何人，就连自己最爱的母亲我都一直伤害她！我有过很多次的自残，但是最痛苦的不是我，是她…
天使：你没有错，你养母也没有错，错就错在她太爱你了，当你被捡回来的那一刻你的命运就开始承载着包括你养母在内的两个人的生命！你受伤了她也会很痛的！
你的母亲是个好母亲，她没有任何一点看轻你；你的同学都是你的好同学，他们都一直在帮助你！
（现场又带起第二个梦境，钱杨的同学们为了给他凑医药费在路上募捐，还有些同学则在路上捡废品）
米娜：叔叔，我有个同学现在得了场重病，现在他需要很多医药费，我们都是他的同学，我们不能眼睁睁地看着他痛苦下去，请你帮帮我们！
（那男士掏出100块放进了募捐箱，男士：好孩子，他会好起来的，别哭！）
（同时段风灵跟另一群同学一起在捡废品）
风灵：呀，你们捡了多少了？我们一定要努力些，一定要让他早点好起来！
（接着在舞台另一边养母上台）
养母：医生，我求你一定要救我儿子！没有他我也活不下去了！
（说罢养母想要下跪但是被医生扶住了）
医生摇摇头：我们会尽全力的！
（说罢扶着养母下台）
天使：不要再自暴自弃了，生命是很可贵的，何况你的生命有这么多人呵护！不要看轻了生命的重量，上帝给了你生命你就要对它负责，如果你不想后悔的话请你珍惜你生命里的没一股热血。
（说罢天使下场）
第五幕
话外音：每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，每个生命都是值得尊重的，没有什么事可以值得用生命去交换的，珍惜自己吧！
（在病床前养母，米娜，风灵，医生，同学们围坐着）
米娜：伯母！钱杨醒了！快来看！
（养母惊慌地坐上前）
养母：钱杨！你醒啦，你已经昏迷了3天了！
风灵：这三天伯母和米娜一直都在你身边！
钱杨：对不起妈妈！对不起米娜！对不起风灵！对不起大家！我这三天与其说是昏迷还不如说是让自己的心灵从恶魔的手中抢了回来，我知道了很多，我明白了很多，我以前对世界的不满对自己的不满都没有了，现在我只想感谢你们，感谢你们没有放弃我，感谢你们在我对你们说出那些怨恨你们的话来的时候还没有放弃我不理我！我还要感谢我那个没有见过面的亲生母亲，虽然你把我抛弃了，但是我感谢你把我生下来，你创造了我，让我的生命变得与众不同，感谢爱，感谢生命，我会珍惜自己的生命的.，因为我珍惜你们！
养母：钱杨，我们会一直在你身边，我不会让你再次孤独的，你要知道生命是无可取代的！
第六幕
话外音：天空是什么颜色的？我为什么就是那只刺鸟，在就要得到幸福的时候就要离开了呢？为什么每次都是在触手可即的幸福前止步…
（现场就只有养母和钱杨）
钱杨：妈，你说天堂会是什么样的？可以站在上面看到你们么？我总觉得幸福来得太晚，但是我还是感谢上帝可以在最后把我敲醒，在最后让我知道生命的意义，就是珍惜和爱！珍惜每样东西并且用心去感谢去爱他们…
养母：钱杨，不会有事的，你是天堂来的孩子，记得我是在湖边看到你的，当时的你就像个小天使…
钱杨：妈，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以吗？
（说罢，养母点点头，两人半坐在床上，钱杨倚靠着母亲的肩膀）
钱杨：妈，这是我一直的梦想，我想牵着你的手睡，可以吗？
（母亲没讲话，伸手牵住了钱杨的手）
〔音乐响起《天空之城》〕
话外音：相信爱，鼓动生命，珍惜爱，跳动生命，因为爱，永恒生命。
角色：小强 小红 老师 同学若干
第一幕（办公室）
旁白：老师和同学的关系，似乎永远说不清，矛盾常常有。我们的小故事就从这样一个小矛盾开始。
老师 知道我今天把你们俩叫来是了干什么吗？
小强 知道，您又想给我们单独上课了。不就是因为我俩今天作业没交么？
老师 少给我这儿装蒜，我今天叫你们俩来是因为你们俩的关系。
小强 我们俩关系怎么了，我们俩关系挺好的呀，从不吵架，一直都很团结。（小红在旁边点点头。）
老师 你不觉得你们俩关系太好了，好得有点过分吗？
小红 关系好得过分又怎么了，我们的关系可是建立在纯洁的基础之上的。
小强 是啊，老师，我看您是不是有点嫉妒我们？（拍拍老师的肩膀），我们又不是没见过师父，别看我是个男的，我都特能理解您。
小红 老师，你受苦了。
老师 好好好，我没法和你们谈了，明天叫你们家长来。
小强 我就知道，您一拿我们没辙就叫我们家长，拜托了，您折腾点儿新的好不好？
老师 好（无所谓的样子）那这次我就不请你们家长乐，打今儿起，这周班级的值日生就给你们俩全包了，下周再看你们的表现。
小红小强齐 啊？凭什么啊？）
老师 没法子了。就这么办了。
小强小红无奈走出办公室。
这时小强的手机响了。
小强 （看了眼手机后，对小红说）对不起，我今天下午有急事，今天的值日你先替我做好不？
小红 你真忍心让我一个女孩子做整个教室的值日，你一个大老爷们怎么做的啊？
小强 我今天真有急事，我明天再替你做还不成吗？
小红 不成不成，我认为你应该自己独自做一周的值日。我可是因为你才受罚的啊！到底是谁的短信，让你肯牺牲我（说着，抢过小强的手机看）嗯？这个号码怎么那么熟悉，这不是咱们班小玉的号码吗？（大叫）好啊！你竟然脚踏两只船！
小强 你别误会了，她只是叫我过去帮一下忙。
小红 你别跟我玩这个里个愣，你这个花心大萝卜，你丫等着！回头看我哥怎么收拾你！（说着，加快脚步，想甩掉小强）
小强 哎！你听我解释下吗！（追去）
小红 听你解释个头！
过了会，小强去见小玉
小强 你找我干什么啊？我可被你害惨了。
小玉 我才惨呢，我的手机给老师没收了。
小强 老师！哼！
旁白：就这样，矛盾开始了，小强开始讨厌老师，想办法给老师捣乱。
第二幕（教室）
铃声响了，同学们还在讲话，老师走进教室
老师 安静！安静！还讲话呢！昨天我们讲到哪儿了？
男生A 电磁感应
老师 哦，对了，我们今天该讲电磁感应现象了。你们翻开书中的88页，昨天回去让大家预习的，都大致知道什么叫电磁感应现象了吗？
众人 不知道
老师 什么？不知道？叫你们回家预习怎么预习的？真是的。小强，你来给大家解释一下什么叫电磁感应现象。（走到小强桌前，拍了拍小强的肩）
小强 我也不知道
老师 拿你们没办法，我来说吧。电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由科学家法拉第发现的。法拉第经过不懈的努力，才发现了它。法拉第屡（读“搂”音）次试验，屡（同上）次失败……（看见小强举手）小强，你有什么问题？
小强 老师，你念错了，应该读屡次失败，屡次试验，不是“搂”次。
老师 有问题下课提。不要影响大家听讲，法拉第不怕失败，他试了很多的办法，可仍然没有成功。他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可是还是失败。最终，他通过搂次失败，终于……
小强 （直接站起来）老师，您又念错了。（班里同学偷偷笑了起来）
老师 小强！你是怎么回事？请你不要影响上课纪律，我说过了，你有问题可以下课来办公室交换看法，现在要专心听讲！
小强 老师，这不用下课交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那字念屡不是搂。（举起一本字典远远指给老师看，课堂上笑声更大了）
老师 有些同学就是爱现实自己，好像自己比谁都聪明，你真懂了吗？你要全懂了你害坐这干什么？不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这种自以为是的态度老师最不喜欢！
小强 （不屑）切~到底是谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己哦~?
老师 小强！你要不愿意听我上课，可以出去！
小强 我为什么出去？我没有不愿意上课，我只是给你提意见，避免你误人子弟。
老师 你给我站到黑板上去
小强 对不起，那么高难度，办不到
老师（气炸了）你出去，我请你出去！
小强 我凭什么出去，我有权坐在教室里，我可是交了学费的！
老师 小强，你知道吗？你是老师最不喜欢的一个同学！
小强 荣幸啊！
老师 好好好，你要使不出去，这堂课我就不讲了。同学们，你们是要继续上课还是听任小强同学搅得你们没法上课？！
男生B 小强你真棒！
小强 哼~你讲了也误导大家。
老师 班干部呢！班干部！
班长 （柔声说）你们别闹了呀，偏要惹得老师发火的喏。
小强 班长啊，你说给谁听啊？
老师 你给我闭嘴！
说完，老师走出教室，用力把门关上
全班静默了。
旁白：（矛盾进一步升级了，这该怎么办呢？）
第三幕（教室，自修课）
已经是下午最后一节自修课了，老师从办公室走出来，默默地想。
旁白：老师一个人走在走廊上，想着。是不是我错了呢，小强其实是个很好的孩子，我看，还是得跟他谈谈，否则以后对他也不好。
自修课时，班级里吵吵闹闹。
有些同学听MP3,有些同学在互相闲聊。有些就握着笔杆趴在桌子上。
女生A 小强！你真是太NB了！我太崇拜你了！
小红 哼，他也就这点本事了。除了会耍耍嘴皮子还能干什么。
小强 喂，我说你，别闹了行不？
小红 哼，谁闹了？
正准备继续吵下去的时候
男生A 大家快趴下，老师来了！！
全体同学瞬间头一起低下，装作埋头苦干的样子。
（以上持续大概50秒）
老师 今天，也没什么重要的事了，其他同学都可以回去了。
说完，几个早就理好书包的立即冲出教室。
老师 小强，你留下
教室没人了
老师 小强，今天的事情，老师给你道歉
小强 啊？？（吃惊）没没……没什么
老师 其实，老师理解你，老师也曾经是个学生啊
小强 哦，我知道，您是牛皮筋大学的女生吧？（突出“女”字）
老师 说的什么话呢
小强 其实我也想了会儿，也有我的不对。可是老师，您能不能别管太多啊。
老师 呵呵，老师学生的时候也经常和我的老师这么说。
小强 你也爱和老师抬杠啊？
老师 那当然咯，我那时候比你强多了。我那老师呀，什么都管，那个时候，都流行留长发，可是学校就是不允许。
小强 （笑）老师，你还留长发啊？哈哈？真好玩儿。
老师 然后，我就给我班主任抓到办公室去了。
小强 瓦赛，精彩部分来了啊
老师 到了办公室，老师很凶，虽然没说什么话，可是看上去就是很凶。她让我坐在边上。然后打开抽屉。
小强 拿刀？！
老师 去你的，老师从抽屉里拿出两个皮筋，帮我把头发扎了起来。
小强 ……
老师 其实，老师和你们一样，你们需要理解，老师也需要。
小强 老师……我不是女孩子……我不留长头发/
老师 老师要和你说的不是这个
小强 我知道。
老师 有时候，学生和老师之间应该换位思考一下。
无里头开始
两人站起
小强 是啊，现在的社会啊，人和人之间都不知道相互沟通
老师 是啊，如果大家都换位思考一下
小强 是啊，这样心里的烦闷也没鸟
老师 是啊，这样矛盾也可以通通化解鸟
小强 是啊，些比吃什么含笑半步巅有用多了
老师 是啊，而且不要吃药，不要开刀，不要住院费，不要挂号费
小强 是啊，免去痛苦，换得一身轻松，一身健康
OVER坐回位子
小强 老师，我知道了（拿起书包，走出教室）
老师 恩（看着小强走去，微微一笑）
全剧OVER~!
心理情景剧表演活动方案
心理情景剧表演活动方案
一、活动背景：
大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场，表演有助于学生增强对角色的理解力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个探讨与解决心理问题的平台。大家可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。
二、活动目的：
为了响应“5.25”全国大学生心理健康日，我部门特举办此次比赛以推动心理健康知识的普及、提高学生综合素质、拓展新的活动领域，营造积极向上的、文明健康的.文化氛围，增强大学生之间的沟通合作能力和集体荣誉感。
三、活动主题：
演绎精彩生活，催化美丽心灵
四、活动时间：
20**年5月7日
五、活动地点：
闽南科技学院学生活动中心（地点暂定）
六、主办单位：
心理导航部
七、参加对象：
全体闽南科技学院学生
八、奖项设置：
比赛设置一等奖一组、二等奖二组、三等奖三组和优秀奖四组并颁发获奖证书。
九、评选方式：
评委全权决定
十、活动流程：
初赛
1、四月七日召开干事会议，将干事分组，选出各组负责人。
2、四月十三日召开心委会，通知各专业心理情景剧事务，确定各专业所要报的剧组。
3、五月七日前将剧本打印稿投到心理导航部邮箱或交于负责人。
4、五月十四日晚上彩排，落实走台定位，舞台道具，场务确认，灯光音响配合，主持人串词等工作。
5、五月十五日正式演出。（附：亲友团多的有加分）
复赛
1、五月二十一日彩排，落实走台定位，舞台道具，场务确认，灯光音响配合，主持人串词等工作。
2、五月二十二日正式演出
十一、初赛流程：
1、18：30演员入场
2、18：45观众、嘉宾入场
3、19：00比赛开始
4、22：00比赛结束
十二、复赛流程：
1、18：30演员入场
2、18：45观众、嘉宾入场
3、19：00比赛开始
4、21：00比赛结束
十三、经费预算：
1、水：60元
2、海报纸：16张16元；条幅100元；画笔颜料60元；舞台布置：200元；奖状20元
3、奖金：一等奖1组，奖金100元；二等奖2组，每组奖金80元；三等奖3组，每组奖金50元，优秀奖4组
总计：866元
大象小丁不爱吃菜，己经好几天没排便了，憋得难受。饭桌上妈妈说：“蔬菜含有我们体内必须的维生素ABCDE...和膳食纤维，能增加胃肠儒动，促进排便。”小丁用长鼻子将盘子推得远远的，嘴巴闭得紧紧的，仍不肯吃一片菜叶。
有天清晨，小动物们还在梦香中，突然地动山摇，大家慌乱地边跑边喊：“地震了!”
大象小丁扇扇大耳朵红着脸大声说：“不要怕，没有地震。”
狗熊小憨摸着自已的头问：“小丁，没地震吗?我的脑袋撞个大包。”
小兔喇叭花儿说：“我的蘑菇房子都裂口子了。”
松鼠小乙捂着脚说：“我是从树洞摔下来的。”
小丁说：“刚才我便出一个硬硬的大粪蛋儿掉在地上了。”
大家立刻捂住鼻子围拢过去。呀!好大的粪蛋，地上被砸出一个深深的大坑。
猴子小毛找根树枝用力捅捅，硬得象块石头。这么大、这么硬的粪蛋儿落下来，怪不得整个森林都晃动。
小兔喇叭花儿说：“不吃青菜就容易便秘。”
刺猬小真从土里拱出来生气地说：“大粪蛋差点跌在我家的房顶上，太危险了!”
大象小丁说：“对不起，让你们受惊、受伤了，我以后再也不偏食了，现在就回家吃菜去。”喇叭花儿高兴地说：“我送你一篮子胡萝卜，又红又甜吔!”
梗概：
心晴是一个来自外省农村的女同学，她很懂事，很努力，但她也很自卑。她有一个梦想，在爸妈60岁之后，给他们一个不用辛苦的未来。于是，她在大学的时候，疯狂地参加社团，学生会，参加各类比赛，只为那一纸证书，只是希望将来可以找一份好工作，可以更好地照顾爸妈。可是很多时候，连她自己也不知道她在忙啥，由于一直以来不合理的时间安排，终于，她挂科了，她完全丢失了方向……
时间：4月1日星期一
人物：
主角：心晴（一个文静，努力，但又自卑的女生）
辅角：学姐（热心肠）
肖组长（社团肖组长）
圆圆（社团成员，擅长交际，但是集体意识淡薄，）
舍友A,B,C
郝老师（善于观察，关爱学生），
画外音：
心晴：学姐，你去年报会计从业资格考试了吧，你有没有那本《财经法规》，我想借一下。
学姐：恩，有，你来我们宿舍拿吧。
第一幕
时间：204月1日星期一晚8:30
地点：学姐宿舍
心晴：学姐
学姐：嗯，来了。
（学姐拉过她的手，让她坐在床上，然后将书拿给了心晴。）
（心晴双手接过书，随遍翻看了一下）
心晴：恩，谢谢学姐！
学姐：咋样，最近忙不忙？
心晴：最近事儿好多呀，我们这学期天天满课，我都快抓狂了……
学姐：没事儿，大一嘛，我们都是这么过来的。
心晴：学姐，我想问一下你，这个会计从业资格证，我们必须考吗，这应该是学会计或审计的同学考的吧，我压根就没想着将来干会计呀。
学姐：这个，怎么说呢，也不是必须，但是，我们商学院不是刚好开这门课了吗，基本上所有人都在考，况且，多一证多一条路吗
心晴：哦，好吧
无奈中……
学姐：还有，这学期，学校比赛应该挺多的，你尽可能多参加，一方面，锻炼自己能力，另一方面，那些获奖证书以后找工作的时候也很有用。
心晴：恩，好的。学姐，那我先走了额，待会儿社团开会……
学姐：恩，好的，有啥事儿就来找我。
看着她远去的身影，学姐有点心疼，她真的很像大一时的自己，迷茫，不知所措……所以她把她当妹妹一样，尽可能地帮助她……
第二幕
时间：9:30
地点：X教室
旁白：她找学姐拿完书之后，直接就来到X教室开会，同学们都三五成群的坐在那儿有说有笑……她不擅言辞，在社团的半年也没交到啥特别要好的朋友，她默默地走到一个挨着他们组的座位上，玩起了手机……过了一会儿，肖组长走了过来……
肖组长：心晴，照张相吧，我们小组的纪念照……
（心晴歪了一下头，摆了个剪刀手，象征性地笑了一下……）
（肖组长把相机拿给他看）
肖组长：恩，你笑起来真好看……
心晴：谢谢！
她低下了头，那张照片她看了，她一点都不喜欢，她觉得自己从小就不上相，刚才笑的本来就很勉强，再加上，舍友曾说过，照相摆个剪刀手是最俗的一件事儿了，她想想就觉得难堪，真的好看吗，大学，好多场面话……
社团例会开始了……
旁白：不过在她听来都是些天马行空的东西，说实话，她现在也不是很了解，ERP到底是啥？她是个很文静的女生，她喜欢文学，本来当初她想选择文学社的，但就是别人都说，ERP社团是校十佳社团，社员都是经过层层删选进来的，她才会选择这个……现在想想，也不过如此，真是不应该呀……
圆圆：心晴，你在干嘛啊，我跟你说的事儿你听到没？
心晴：啊，啥事儿，不好意思，我刚思想抛锚了……
圆圆：我说，社团马上要举办沙盘模拟大赛了，我们也参加吧……
心晴：额，可是，我啥也不懂，并且，最近好多事儿呀，我觉得好累……
圆圆：哎呀，没事儿，我也不懂，这不还有别人吗，反正这是团队比赛……
心晴：好吧。
就在她听得快睡着的时候，例会终于结束了……她一个人默默地走回宿舍……她用手臂环抱着自己，虽然是四月的晚上，可凉风吹过来，她还是觉得有些冷，她探头看了看星空，“好想念以前的朋友们啊……”
第三幕
时间：年4月1日星期一晚11:00
地点：宿舍
她推开们，宿舍就两个人，A在床上抱个笔记本，看着一个电影，笑得正high呢，B呢，塞着耳机，正看着米兰。昆德拉的《不能承受的生命之轻》……这是她曾经梦想中的大学生活呢……
心晴：亲们，我回来了……
她露出一个大大的微笑，“亲”这是她所能说得唯一一个fashion一点的词了。
A,B:恩，快点洗洗睡吧，你都忙了一天了……
心晴：C呢
等了半天没人应，各自都在干各自的事儿，她想，C八成是去图书馆了，她可能就是传说中的考研一族吧，目标坚定，又刻苦，其实，她大四保研应该也没问题吧……她环顾四周，舍友们，要么考研，要么考公务员，要么靠家长，都已经选好路了，可是她呢，考研吧，父母都老了，她不想他们在那么辛苦；考公务员吧，据传1000个里面进4个，小概率事件；靠父母吧，农村来的，没有背景，只有背影……她的路，在哪儿……她大概收拾了一下，就上床去做明天要交的作业，还有学生会的事儿。眼看着马上12点了，除了那个上网的同学，别人都准备睡觉了。
旁白：就在她天天开会，周周参加比赛的日子中，一学期很快结束了……回想起这一学期，除了一个征文比赛获奖之外，其他的都打酱油了，而由于她在各种活动，社团，还有学生会花的时间太多，使得她用在学习上的时间很紧凑，尽管她很努力……终于，在看到成绩单的那一刻，她奔溃了……新学期的各种评优，她没有资格，因为她挂科了……她很想哭，为什么她那么努力，换来的是这种结果……她像一只折断了翅膀的小鸟，一下子没有了方向……
第四幕
地点：办公室
星期五下午，她照例来到老师办公室，收各班学委交过来的课堂日志……虽然每周都来，可她和老师还是不熟，她想老师甚至还不知道她的名字吧……她很想问问老师，她哪儿错了，大学到底应该怎么过……但他又怕又怕打扰老师，一直在犹豫……
替身一：赶紧问问老师呀，千载难逢的机会。
替身二：还是不要问了，老师现在都不知道你的名字吧
替身一：不一定，你刚来的时候不是跟老师说过吗
替身二：那老师早忘了吧，再说，你没看到老师正忙呢，哪有时间管你
替身一：可是，学姐说这个老师很好，有什么事情找她就好……
替身二：算了算了
替身一：问问吧
……
她的心情有点烦躁，摇摇头，手不停地翻看着那些材料……
郝老师：A,你是哪个班的？
她惊喜地抬起头，老师居然知道她的名字……
心晴：额，老师，我是1班的。
郝老师：你是甘肃的吧？！
心晴：恩。老师，你怎么知道？
郝老师：呵呵……甘肃人都有两个红脸蛋……
她不自觉地摸了一下脸，就是，好多人这么说过呢，她笑了，露出两个可爱的酒窝……
心晴：恩，就是，可能是我们家那边风沙大吧……
郝老师：恩，不过甘肃人比较能吃苦……额，对了，我看你这学期好像挂科了……是不是时间没有安排合理……
心晴不好意思地低下头，她觉得好没面子，她什么都比不过人家……
郝老师看了一眼她，其实她每周都有注意这个孩子，这是个很细心的孩子，他知道，每周他下班之后，她都会认认真真把办公室打扫一遍，每周一他来上班的时候，总感觉特别舒心……他问过他们班主任，这女生很文静，在英语和文学方面，表现还挺突出的，只不过高中拘束习惯了，在大学有点转换不过来，找不到方向，还有点不自信……他想帮帮这个女生……
郝老师：心晴，你看看这首诗……
“手把青秧插满田，
低头便见水中天，
心地清净方为道，
退步原来是向前。”
心晴默默地读出来，她喜欢这首诗，虽然，还不是很明白这首诗的意思……
郝老师：大学，本来就是个小社会，形形色色的人都有……你看着，有好多人天天在忙，也有人整天无所事事……这些都不重要，重要的是，你要看，他们有没有一个方向……记住，方向很重要……凡事，多问问自己的心……心的方向，就该是你脚步的方向……
她似懂非懂地点点头……
郝老师：回去好好想想，你是一个不错的孩子，会有一个精彩的未来……
“心的方向，就是脚步的方向。”她默念着走在路上，抬起头，傍晚的阳光在这条林荫小道上投下一个完美的弧度，慢慢地向下滑去……方向……她恍然大悟，她知道方向了……
她闭上眼，静静地闻着傍晚空气中独有的清香，那是卸下了一天的疲惫之后，静谧舒心的味道，她嘴角扬起一个完美的弧度，睁开眼，快步走上路，她想给妈妈打个电话，告诉他们，她已经想好了他们的未来……
全剧终
1.活动主题：我参与·我健康·我快乐，喜贺华立学院建校10周年
2.活动目的：通过此次话剧小品大赛，丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优化大家的大学生活。
3.活动时间：待定
4.活动地点：旧校图书馆八楼
5.活动对象：会计学系全体学生
6.参加方法及要求：
以班级或个人为单位报名参加
1.本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本。（剧本内容也纳入评分范畴）
2.每出话剧表演时间约10～15分钟。
3.于3月28日前，个参赛队将表演资料上交。（资料应包含表演剧本、人员配置、需要的'道具）
4.个参赛队要积极的组织进行排练。（如有需要可以自行联系剧社人员进行指导。）
7.活动内容：丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊。
8.活动形式：本次话剧小品比赛班级或个人为单位参加比赛以通过抽签决定上场顺序。以初赛、复赛的参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备
9.活动主办单位：会计学系团总支学生会学习部
10.流程表
1、工作人员、参赛队伍进场，进行最后准备事项及设备检查。
2、观众进场，入场期间播放一些歌曲，根据工作人员指挥在规定区域就坐。
3、校园情景剧大赛开始。
4、比赛分为上下两场，休息键插入个人演唱及抽奖活动。
5、每个节目结束后评委为前一个节目给分，穿插歌曲；
6、宣布获奖名单
7、获奖队伍上台
8、颁奖嘉宾上台，开始颁奖
9、晚会结束，各部门集体负责善后工作。
评分标准：
（1）语言（3分）
内容丰富健康，吐字清晰标准，语调自然流畅。（1分）
感情丰富（1分）
脱稿熟练（1分）
（2）表演（3分）
肢体表演：自然不拘束，表达主题充分，富有感染力（3分）
带给观众共鸣者酌情加分（0.1~0.3分）
台风：遇有背台情况，每人次扣0.2分
（3）内容（1分）
内容健康向上、主题鲜明（0.5分）
原创作品（0.5分）
反应艺术系特色文化或极具生活情趣的优秀作品酌情加分（0.1~0.3分）
（4）整体配合（2分）
配合默契表演连贯（2分）
每出现一次错误（忘词或抢词）扣0.1分
（5）综合创意（1分）
运用外语或方言，运用特色道具等。
注意：
（1）满分为10分，酌情加分总计不能超过0.5分。
（2）每组表演结束后，评委即亮分，工作人员进行统计
（3）选手最后得分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
（4）主持人选定为四名，两男两女
奖项设置：
1、一等奖一组（证书、奖品待定）
一等奖奖品预计经费待定
2、二等奖一组（证书、奖品待定）
二等奖奖品预计经费待定
3、三等奖一组（证书、鲜花、奖品待定）
三等奖奖品预计经费待定
4、最佳表演奖一组（证书、奖品待定）
5、最佳个人表演奖一名（证书、奖品待定）
6、最佳编剧奖一组（证书、奖品待定）
7、幸运观众奖十名（奖品待定）
（二）其他预算依照情况而定。
11、后续工作：
广泛收集老师和同学对该活动的意见和建议，完成活动总结交于秘书处备份。以用于下届比赛进行参考或适当调节，争取完善。
最后祝愿本次活动顺利圆满举行，为全院师生带来精彩的演出，留下难忘的回忆。
观校园情景剧后的几点看法
文/李生霞
摘 要：情景剧表演教学法把英语的词语、句子放在生动的短篇戏剧中学习，极大地激发了学生学习英语的兴趣，调动了学生学习英语的积极性。
关键词：情景剧表演；兴趣；自信心；表演欲；个性
6月，我校举办了首届校园英语情景剧表演比赛，作为一名英语老师，我深有感触。英语情景剧表演把英语的词语、句子放在生动的短篇戏剧中学习，在看情景剧时听英语，在演情景剧时说英语，在赏情景剧时品英语，真正做到了把教学内容与学生的兴趣点结合起来，寓教于乐。
一、英语情景剧激发学生的学习兴趣和学习动机
由于初中生年龄比较小，个人表现欲强并有一定的语言基础和理解能力，乐意融入集体表演中，所以通过情景剧表演能使这些学生学会英语，并且爱上英语。许多研究表明，要想提高学习效率，学习者必须具备主动的`学习态度和对学习的责任感。情景剧表演是以学生为主体，教师只扮演促进者、组织者和指导者的角色。这样做有利于培养学生自主学习的能力，并让学生体会到学习英语的趣味性和实用性。
二、英语情景剧表演极大地帮助学生树立自信心
我班的小明平时上课回答问题时，结结巴巴，根本不能流畅地说一句话。此次情景剧表演中他主动要求扮演七个小矮人中的一个角色，为了不打击他，我勉强同意他担任这个角色，心中却充满了担忧。出乎我和其他学生的意料，表演时，他说话根本不结巴，并且表现得很自信。在以后的课堂上，他越来越自信，也越来越喜欢回答问题，喜欢英语。除了他以外，其他人也通过情景剧表演获得强烈的满足感和成就感，在英语学习方面表现得很自信，成绩也有所提高。
三、情景剧能极大地激发学生的表演欲
这次活动学校要求每班必须表演一个节目，当我把消息告诉同学们时，他们问他们能否多表演一个节目。看着他们那渴求的眼睛，我答应了他们的要求，并告诉他们我只能帮他们找一些文本材料，其他的都由他们自己负责，包括角色分配和道具制作，他们听完后大声的对我说“thank you”。这不仅发挥了学生的想象力，培养他们的创新精神，还帮助他们学会团结协作，共同进步。
四、情景剧表演能极大地彰显学生的个性
情景剧表演中，学生不仅要把精力集中在台词上，还要注意所扮演角色的感情和台上的举止，为自我性格的张扬创造了条件。
总之，情景剧表演教学法把英语的词语、句子放在生动的短篇戏剧中学习，极大地激发了学生学习英语的兴趣，调动了学习英语的积极性。
（作者单位 甘肃省天祝县天堂学校）
校园情景剧的想象作文
人物：小乐 小其 爷爷 老师 妈妈
场景：学校教室 家里
内容：小乐昨天熬夜打电脑到凌晨，第二天晨读时小乐瞌睡连天，但是他还是勉强撑了过去，但到了第一节课时才过了一会儿后就睡着了，嘴角还流着口水。
老师黑着脸用课本敲醒了小乐：“上课竟然睡觉，太不像话了，给我站起来！”
小乐揉着酸涩的眼睛站了起来，他还用衣袖擦了下嘴角。
终于挨到了中午，小乐吃完饭后回到教室睡起觉来。
下午小乐清醒多了，心里又开始盘算着：今天放学后玩什么游戏呢？
好不容易挨到放学，他迫不及待的背起书包冲出教室。
在学校大门口小乐邀请住一个小区的小其到他家玩。
小乐：“小其，去我家玩电脑游戏怎么样？我天天一个人玩，有点无聊，两个人一起玩带劲点。”
小其：“不行啊！要写作业呢！不然就要很晚才能睡觉了。”
小乐：“不要紧的，我们就玩一会再写。”
小其：“我要不及时回家，家里人会着急的。”
小乐：“到我家打个电话呗！就说在我家做作业。”
小其摇摇头：“周末再说吧！”说完小其就走开了。
小乐嘀咕道：“不玩就不玩！我自己玩儿。有什么了不起呀！”
小乐一溜烟的跑回家。
小乐的爸爸妈妈都在外面打工，家里只有爷爷奶奶在。
回家后小乐就直奔书房打开了电脑。
刚坐下，小乐的爷爷推门进来。
爷爷：“小乐，你为什么要坐电脑前面啊！不用做作业了吗？”
小乐：“哎呀！爷爷，我在学校就做好了，所以我玩一会。”
爷爷：“哦！那你玩吧！少玩会呀！”
小乐不耐烦道：“知道了！知道了！爷爷你做你的事情去吧！”
他很快就完全沉迷于游戏中了。
“吃饭了！”爷爷粗大的嗓门在门外响起。
小乐正玩得起劲呢！那里听得见爷爷的喊声。
爷爷推门进来，用力拍拍小乐：“快出来吃饭了！”
小乐被爷爷吓了一跳。
他很不开心地说：“你们先吃吧！我等下来。”
爷爷无奈的摇摇头走了出去。
小乐已经把作业完全抛到了脑后。
直到感觉到肚子很饿，小乐去厨房把饭端进了书房，一边狼吞虎咽，一边玩着游戏。
爷爷奶奶年纪大了，早早就睡觉了，睡觉前不忘记叮嘱小乐：“早点休息啊！”
小乐：“知道了，爷爷！我马上就歇了。”
爷爷奶奶回了房间。
小乐一直玩到凌晨，眼睛已经快睁不开，才歇了手。
这时候小乐才想起来作业还没有做呢。可这时候他哪里还有精力再做作业了。
小乐自言自语：“还是明天早上起来做吧！”
进了房间，小乐趴到床上就睡着了。
早上小乐被闹钟吵醒，他闭着眼睛按掉闹钟又睡着了。
迟迟不见小乐起来的爷爷推开他的房间门，小乐睡得正香呢！
爷爷一把把小乐从被窝里揪了出来：“你还上学不上学了！”
小乐一看闹钟：“妈呀！快迟到了！”
小乐手忙脚乱的起床，匆忙的洗了脸早饭也没有吃就直奔学校。
到学校后，组长向他收取作业本。小乐磨磨蹭蹭的，哪里交得出呀！
于是组长回报了老师。
老师：“小乐，你的作业为什么没有做呢？”
小乐低着头：“我―我―我―”
小乐结结巴巴半天说不上来。
坐在前面的.小其转过头：“玩电脑到很晚了吧！”
老师奇怪道：“小其？你怎么知道小乐玩电脑了？”
小其：“是小乐自己告诉我的，他昨天邀请我去他家玩，但我没有去，他还有点生气呢！”
小乐狠狠的白了小其一眼。又满不在乎的把脸扭向一边。
“下课后到我办公室来说吧！现在先晨读。”老师走开了。
做广播体操的时候，小乐一直狠狠的盯着小其。
做完体操后，往教室走的时候，小乐抓住了小其的衣服。
小乐：“小其，你真不够意思，你为什么要告诉老师我玩电脑了？”
小其：“我就是说了实话而已。难道不应该吗？”
小乐：“我不会再和你做朋友了！”
小其：“我也不希望有你这样的不求上进的朋友。”说完，小其挣脱了小乐，走回了教室。
小乐只能在背后翻着白眼。
第一节课的时候默写单词，小乐头脑昏昏沉沉的，也不知道默对了几个。
第二节课是数学单元检测，小乐做了一会竟然又睡着了。
他被老师罚站到了教室外面。
下午默写分数和数学检测分数都出来了。小乐默写30分，数学35分。
老师把小乐喊去了办公室。
老师沉着脸：“你为什么一直上课打瞌睡呀？为什么每天的作业都不能按时完成呢？是真的玩电脑到很晚吗？”
小乐还是低着头什么都不说。
老师：“你如果不说的话，就不用来上学了，学校不欢迎不诚实的孩子。”
小乐的声音细如蚊哼：“是，是的。我，我玩电脑了。”
老师：“你的家长就不管你吗？”
小乐始终低着头。
老师：“放学回家要先完成作业，作业完成后可以适当的玩一会电脑，但是切不可沉迷其中。不要忘记你现在的身份是学生，当以学习为重。”
小乐用手绞着衣角：“我以后不玩了。”
老师：“叫你的爸爸或者妈妈来学校吧！”
小乐：“他们都不在家。”
老师：“那你们家里有谁在家？”
小乐：“爷爷和奶奶，他们年纪都大了。”
老师：“你爸爸妈妈在哪里？什么时候回来？”
小乐：“他们都在外面打工。一年才回家一两次。”
老师：“那你有他们的电话号码吗？”
小乐：“有我妈妈的。”
老师：“给我。”
小乐：“123456789”
老师拿出手机开始拨打小乐妈妈的电话。
电话接通了。
妈妈：“喂！请问你是谁？”
老师：“您是小乐的妈妈吗？。”
妈妈：“是的。您是？”
老师：“我是你们家小乐的老师。”
妈妈：“哦，是老师啊？您好！”
老师：“我想和你交流一下小乐的学习情况。”
妈妈：“哦！好的。是不是小乐学习上出现了什么问题呀？”
老师：“是的。小乐最近一段时间状况很不好，他放学回家玩电脑，上课打瞌睡，家庭作业完不成，今天检测就考了35分，全班倒数第一。”
妈妈：“啊！怎么这样啊？我每次电话里问他，他都说自己学习很不错的，还叫我们放心呢！”
老师：“小乐说你和他爸爸都在外面打工，但是你们为了孩子我看有必要回来一个人，孩子的教育是离不开父母的引导的。”
妈妈：“知道了，谢谢老师！看来是我们只顾了赚钱，疏忽了对孩子的教育了。”
老师：“恩，千万不要把孩子丢给老人就算了。希望你们能尽快让孩子戒掉网瘾，不然最终会害了孩子的。”
妈妈：“我会尽快处理好这边的事情回去的，老师您费心了，谢谢您！”
小乐的妈妈两天后回家了。
回来后，妈妈先把电脑设置了密码。通过多次和老师的交流与沟通，妈妈给小乐制定了一套学习方案，慢慢引导着小乐。
小乐上课不再萎靡不振了。一个月后的期中检测，小乐成绩考进了班上的前20名，小乐对学习也渐渐有了兴趣。
合：亲爱的同学们，为了你身心的健康，请绿色上网！
关于校园心理情景剧活动策划书
前言：金色的5月悄然来临，不仅带来了春天的喜悦，也带来了春天的幸福。此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相开展心理活动的胜景。我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总支的领导下，如火如荼地开展着我们自己的心理活动。我院将以开展校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。
一、活动目的和意义
为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。 本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。
二、活动主题
“中国梦、校园情、快乐心”
三、参赛要求
1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。
2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的`生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。
3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。
4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。
5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。
6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。
四、活动步骤策划
1.活动动员和宣传
5.10——18号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。
2.5.18——20号选剧本和演员选取
剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。
演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。
3.参赛成员
全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。
4.排练
每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。
5.比赛时间安排
本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。
初赛时间： 5月30日下午4:00—6：00
初赛地点：2201教室
决赛时间： 6月13日下午3:00—6:00
决赛地点：中心会议室
五、活动流程：
由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。
主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均分为最终得分），到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。
最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！
六、评分标准：
1、内容主题鲜明（2分）：
内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。
2、舞台表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分体现角色心声；语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。
3、组织情况（2分）：
组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。
4、服装、道具（1分）：服装、道具齐备且富有创意；能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。
5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。
七、奖项设置：
初赛：优胜奖和参与奖
决赛：一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖
经济与管理学院
5月06日
小学校园情景剧：丽丽的愿望
人物：丽丽、贝贝、刚刚
1．黄昏，太阳给大地涂上一层金色。
学校里顿时沸腾，刚刚手里拿着他的魔法书，兴冲冲地出教室。紧接着，贝贝和丽丽收拾着书包，也走出了教室。丽丽一边走一边思考着什么问题，只见她眉头紧凑，还咬着嘴唇，她好象想对贝贝说什么，但终于什么都没有说出来。
“你哪里不舒服吗？”贝贝觉得她有点不太对劲，关心地问道。
“没有，没有。”丽丽连忙掩饰着。
两人又走了一段距离，丽丽好象下定决心似的，对贝贝说“贝贝妹妹，你先走吧，我还有一点事……”
“喂，还有什么事啊，你先把话说完嘛！喂！你别走啊…”贝贝望着她远去的背影，无奈地摇了摇头。
2．丽丽飞快地跑向刚刚家方向，看到前面刚刚的背影，大声的叫着“刚刚哥哥，等等我啊，等等我啊……”
刚刚转过头，惊讶地看着拼命地奔跑的丽丽，说道：“喂，你没必要跑这么快吧，你有什么事这么急啊？”
“你慢点，我有事情要找你。”贝贝终于停下来，长吁了口气。
“你有什么事情啊，慢慢说。”刚刚安慰她。
“我有一点事想要麻烦你嘛！刚刚哥哥，你一定要帮我哦！”丽丽拉着刚刚的衣角，撒娇道。
“你先说说有什么事，我才能帮你啊。”
“就是那个，那个……恩…”贝贝吞吞吐吐，也没说出什么话来。
“哎呀！你就快点说嘛！不要吞吞吐吐的！”刚刚显得不耐烦了。
“你能不能借你的那本书给我用用啊？”丽丽委婉地问道。
“哦？不就是一本书吗？何必这样，象见不得人一样，你要借什么书？拿去就好了！”刚刚大方的说。
“可是我要借的是你的那本魔法书啊，就是可以帮人实现愿望的那本书，可以吗？”她小心翼翼地问着。
“那可是我的宝贝哦，我怎么可以随便借给你类？你要拿来干什么啊？”
“我很需要它呀，没骗你，你做做好事，帮帮我嘛！”丽丽求道。
“你不会是那去做什么坏事吧？”刚刚怀疑着，心想：她又要去干什么事，她肯定有什么事想瞒着我。
“哪有啊？(剧本 )象我这么纯洁可爱心地善良的漂亮的美女，怎么可能去作坏事嘛？”丽丽噘起她的小嘴。
“你这个小家伙，你不要花言巧语了，我还不了解你吗？你拿那本书有什么事，先跟我说说。”
“这就是说你答应了咯，你真是太好了！我就知道我的刚刚哥哥是最好的'了！”丽丽高兴得跳起来，然后在刚刚的脸上亲了一下。
“好恶心哦！你看看，这么多口水，脏死了！”刚刚虽然嘴里这么说，但是心里还是喜滋滋的，“我才没答应你类，要知道我的魔法书只有几个愿望了，你如果乱用我是肯定不回答应你的，你有什么愿望？”。
“这是我的事，反正我不会乱用的，我只有一个愿望呢！你就答应我嘛？我知道你最喜欢帮助别人了，是个大英雄嘛！大英雄不会见别人有困难不会帮助的，是不？”丽丽拉着他的手继续撒娇。
“好了好了，我借给你就是了！你别烦我了。”刚刚显然受不了丽丽的各种手段了，“不过你不要拿去干坏事，要不你会遭到报应的。听到没有？”
“好的，谢谢刚刚哥哥！我明天给你。”丽丽带着欢快的笑声，一转眼就不见了。
3．丽丽坐在自己的书桌前，看着魔法书，只见这本书闪着白色的光。
“这本书真的可以帮我实现愿望吗？”她疑惑地看着这本书。
“你可以不相信我，但是不可以不相信专业啊！”魔法书说话了，声音有点不高兴。
“那你就是可以帮我实现我的愿望的拉！真是太好了！”丽丽欢乐地说着。
“当然可以实现，不过你还要拿等价的东西来交换才能实现你的愿望。你要考虑好，你一旦交换之后就不能再换回来了，因为你们每个人只能有一个愿望，所以你这个人不要太贪心了！还有……”魔法书在陈述着各项事宜。
“好了好了，我知道了！你不用说了！”丽丽显然想快点实现她的愿望，所以打断了魔法书的话。
“好，我先提醒你，你到时候不要后悔哦，小朋友！你快点说你要的愿望是什么？”闪着白光的魔法书警告说。
“我要好多钱，那样我就可以买许多好吃的，还有许多好玩的了！”丽丽调皮地说，脸上带着美好梦想的表情。
“那个简单啦，但是你要拿什么来换你想要的财富呢？比如说你的聪明，友情，亲情什么的？”
“我要拿什么换好呢？聪明？不行！那什么呢？友情？好象我不太需要友情，对！就是嘛，我本来就不需要别人来帮忙的，所以呢，我用友情来交换？可以吗？”丽丽试问道。
“友情？很有价值的东西，你真的要用它来交换吗？你想好了吗？”
“我想好了，你快点帮我实现吧！”
然后，一团白光全笼罩了丽丽，她顿时觉得全身轻松，她的愿望实现了！
4．“刚刚，你的书，拿去！”丽丽完全没有以前的活泼和可爱，懒洋洋地把书递给刚刚。
刚刚奇怪地看着她，觉得她好奇怪，“你今天是怎么啦？你怎么象变一个人似的？你昨天拿了魔法书做什么了？你许了什么愿望啊？”
“我得到了财富，现在有好多钱了。”丽丽冷淡地说。
“那你拿什么东西交换了啊？”刚刚关心地问道。
“不关你的事，你不要管我了，反正我把书还给你了！”
“这个丽丽是怎么了，怎么不正常呢？哎！！”刚刚看着她，无奈的摇了摇头，然后无声地走开了。
5．“丽丽，放学后我们一起走吧！”贝贝习惯地说了说。
“不用了，我为什么要跟你走啊？我一个人就行。”丽丽不高兴的说。
“你今天怎么了？畦！你买了这么多东西，让我瞧瞧！你哪里这么多钱啊？”贝贝看着这么多东西，有点羡慕和惊讶。
“你放心吧，我不是偷你的，我自己的钱。还有，你不要碰我的东西拉！”丽丽把贝贝手里的东西，冷漠地说。
“你今天是怎么啦？你怎么变了一个人似的？”
“没有，这是我的事，与你无关。你快点走吧！”丽丽不耐烦了。
然后丽丽一个人坐在窗前，默默发呆，她看着外面成群结队的同学在外面尽情的玩着游戏，那欢笑声不断传入她的耳朵，顿时觉得好刺耳。不知道这几天自己是怎么了。虽然有许多钱，想买什么就可以买什么，但是自己从来不想跟别人分享，心里空空的，难道真的不需要友情了吗？这一辈子就这样一个人孤独地过下去吗？
“哎！”丽丽烦恼地叹了口气。
贝贝奇怪地看着她，然后摇了摇头，走了。
6.刚刚走进教室，看到贝贝在紧皱眉头，思考什么问题。
“贝贝妹妹，在想什么想得这么入神啊？”刚刚关心地问道。
“刚刚哥哥，你觉得丽丽这几天是不是有点不同啊？我总觉得她有点怪？”
“是啊，我也觉得她这几天都不理别人，而且有买了好东西也不和别人分享了，看起来她好象不要朋友了一样的。难道是……”刚刚好象想到什么。
“你是不是知道什么啊？”贝贝追问。
“我知道了，那天她那了我的魔法书说要许什么愿望，我看她肯定是拿了什么不该交换的东西交换的。我问一下魔法书就知道了！”刚刚果然聪明，他拿出那本魔法书，问道：“可爱又专业的魔法书先生，你能告诉我上次丽丽许了什么愿望吗？”
“好啊，你这么看得起我，我当然能告诉你啦，她用友情换得了财富，这个丫头，我怎么劝她都不听，我就只好答应了，要不会影响我的权威的。”魔法书无不自豪地说。
“原来如此！”贝贝终于明白是怎么回事，心里却盘算着怎么帮助她，“尊敬的魔法书大人，你帮我实现一个愿望好不好？”
“你也想要愿望啊？”
“是的，我是想帮助丽丽，换回她的友情。”
“但是你不怕她不同意吗？”魔法书担忧地问道，“你应该去问问她自己的意见。”
“不管了，你看她现在那么痛苦，我也顾不了那么多了。你说是吧，刚刚哥哥？”说完把头转向刚刚。
“你总是那么善良，真是可爱的兔子！”刚刚称赞着。
于是不到一分钟的时间，贝贝用丽丽的财富换回了她的友情。
一切又回到了原点，一切又恢复了原来的生活。
7．贝贝与丽丽在学校的草坪上欢快地跑着。
“今天的太阳真灿烂啊，很舒服！是吧？可爱的丽丽！”贝贝大声的喊着。
“是的，我最爱的贝贝妹妹。”
“你很久没这样开心了吧？很久没有享受到这样的阳光了吧？”
“不只那样，我觉得好久没有呼吸这样的新鲜空气了！多谢你帮我换回了我的愿望啊！要不我会一辈子生活在黑暗中的，我真的好感谢你哦！”丽丽感激地道谢。
“不用谢啦！你就好好珍惜你现在的友情吧，不要老想着那些钱什么的了！”
“我当然不会啦！哈哈哈……”
“哈哈哈……”
笑声久久回荡在校园当中……
近日，建行阳泉天津路支行走进校园，开展了以“筑牢洗钱风险社会防线，助力金融高质量发展”为主题的反电信诈骗线上宣讲。
此次宣讲活动分成三个部分，以图文及视频的生动形象的方式向学生们进行展示，分别以身边人身边事的角度讲述了从反校园贷到反电信诈骗等多种高风险诈骗形式，结合消费者保护权益向学生讲述了如何降低风险并相应的自我保护措施。
当下网络时代，信息泄露严重，保护好个人信息的同时，也要保护好自己的财产安全。此次宣传活动突出了当今消费者对自我保护意识需要提高，务必提高消保意识，出现问题及时向当地银行及公安机关寻求帮助，守护好自己的“钱袋子”。
当今社会，电信诈骗涉案金额巨大，发案比例大，破案难度高，此次反电信诈骗宣传首次尝试以线上宣讲这种新颖的宣传模式，取得了显著成果。
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