下面是小编收集整理的语文四年级下学期 第二单元测试题，本文共9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文四年级下学期 第二单元测试题
第二单元测试题1
一、看拼音写词语。
二、给画线的字选择正确读音，用“√”标出。
哺育（bǔ fǔ） 单薄（báo bó） 提供（gōng gòng）
重铺（zhòng chóng） 机械（jiè xiè） 思量（liàng liang）
三、写出下列句子中画线词的反义词。
1．父亲选了一块相对平坦的土地。（ ）
2．他又矮又瘦，身子很单薄。（ ）
3．我们一步一步向上爬，非常吃力。（ ）
四、在括号里填上合适的词。
增添（ ） 充满（ ） 改变（ ）
表示（ ） 攀登（ ） 款待（ ）
五、解释下列句子中画线的词语。
1．老奶奶又矮又瘦，身子很单薄。
2．爷爷身体硬朗，大冷天也穿着单薄的衣服。
3．你一个人的力量单薄，斗不过他们。
六、选词填空。
慈祥 安详 祥和
1．那位（ ）的老人正在望着一群天真活泼的孩子。
2．这位老人满脸皱纹，（ ）地坐在炕头上。
美丽 美好 美妙
3．（ ）的小山村被晚霞映红了。
4．小姑娘的.（ ）心灵，将永远留在我们的记忆里。
七、按课文内容填空。
多好的古井啊，它不仅为乡亲们（ ），还陶冶着（ ），使他们（ ）。
八、阅读短文，回答问题。
坚持写作，一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？”
他肯定地说：“必须每天写作。”
“如果有一天没有写呢？”朋友问。
“如果有一天没有写呢？怎么办？没关系。拿起笔来写‘今天不知因为什么我没写’，‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。
在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说；“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”
说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。
1．联系短文解词。
一丝不苟：
毫不犹豫：
2．联系短文内容写出下列词的反义词。
肯定―― 疲倦―― 批评――
3．短文主要写了果戈里哪两方面的内容？
4．“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话是什么意思？
5．文章所写的哪件事给你印象最深？为什么？
?
五年级语文下学期第二单元测试题
第二单元测。试题（一）
一、看拼音写词语。
二、画掉括号中不正确的读音。
三、找出下列词语中的错别字并改正。
莫明其妙 无原无故 语重心常
遮天避日 昏黄一体 鹏成万里
四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。
1.善学者，假人之长以补其短。（ ）
2.知不足者好学，耻下问者自满。（ ）
五、选词填空。
1.在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（ ）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（ ）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）
2.我国自己（ ）的运载火箭发射试验成功，大大（ ）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）
六、给下面的短文加上标点。
一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片整齐的竹楼 竹楼周围是数不清的竹丛和果树 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一枝枝挂满了累累的果实 远处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的稻田 到处是欣欣向荣的景象
七、按要求把成语填补完整。
1.填近义词：
高（ ）远（ ）－（ ）二（ ）五（ ）四（ ） 生（ ）活（ ）
手（ ）足（ ）千（ ）万（ ）山（ ）地（ ）
2.填反义词：
大（ ）无（ ） 大（ ）大（ ）口（ ）心（ ） 天（ ）地（ ）
出（ ）入（ ） 一（ ）－（ ）（ ）应（ ）合
八、阅读短文，回答问题。
（－）赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一片欢乐中。
1.联系下文理解“打扮”在文中的意思。
2.把描写赛马的句子画出来。
3.短文的主要内容是什么？
4.选择括号中最恰当的词语。
（二）凭着一颗火热的心
1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。
她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……
有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。
“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。
她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。
张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。
仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。
一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。
但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。
1.结合上下文理解词语。
黯然泪下：
2.填空。
（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（ ）。
（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明（ ）。
（3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（ ）。
3.写出下列词语的近义词。
滋养（ ） 探望（ ） 警告（ ） 简单（ ）
4.写出下列词语的反义词。
静寂（ ） 火热（ ） 温暖（ ） 欢乐（ ）
答案：
一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝盖
二、莫明（名）其妙、无原（缘）无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏（浑）黄一体、鹏成（程）万里
三、1.取长补短 2.不耻下问
四、1.诚恳、称赞 2.制造、鼓舞
五、1.高瞻远瞩、一穷二白、五湖四海、生龙活虎、手舞足蹈、千山万水、山摇地动2.大公无私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里应外合
六、（一）1.指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带，使马漂亮。2.发令枪一响，十几匹一字排开的`骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。3.主要写哈萨克古老风俗――赛马及赛马前后的欢乐景象。4.呈现、五颜六色
（二）1.指因为情绪低落，伤心而流下眼泪。2.（1）她不能做自己想做的事情，只能与轮椅、床和静寂为伴。（2）她凭着日夜苦读和反复试验很快掌握了有关医学本领。（3）她是个瘫痪的小姑娘，给人治病会经受很多痛苦。3.滋润、看望、劝告、容易。4.热闹、冰冷、寒冷、悲伤。
第二单元测。试题（二）
一、看拼音，写句子。
二、照样子写词语。
例：金（灿灿）
水（ ） 甜（ ） 红（ ） 蓝（ ）
冷（ ） 乐（ ） 绿（ ） 白（ ）
三、把下面的每组词按照一定的顺序排列
1.迎春花 腊梅 桃花 菊花
2.欧洲 世界 罗马 意大利
3.老年 儿童 青年 少年 中年
四、在括号里填上句子所使用的修辞手法
1.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（ ）
2.在我们的故乡――山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（ ）
3.它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（ ）
4.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）
五、按要求写句子
1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
两句并一句，意思不变：_________________________________________
2.遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句：_________________________________________________________
3.小姑娘独自旅行。
扩句：__________________________________________________________
4.大雪过后，地上全白了。
写成比喻句：____________________________________________________
5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：________________
六、选择打比方的句子。
1.她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（ ）
2.他长得像他的爸爸。（ ）
3.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ）
4.我好像在哪儿见过她。（ ）
5.运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。（ ）
七、修改下面的病句。
1.今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
2.市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉。
一、写一写。
吹 少 夜 知 雨 台 父
二、选择正确读音打“√”
三、看拼音写词语
四、照样子填空。
五、按原文填空。
草 寻隐者不遇
离离______， _________________
____一枯荣。 ____________采药去。
野火烧不尽，只在此____________，
_______________________处。
六、把下列词语组成一句话。
1.花园里 小朋友 玩 在
___________________________________
2.吃桃子 在 小猴子 树上
___________________________________
七、把句子补充完整。
1.小东和小}___________________。
2.小学生________________.写作业。
3._________________多么好看啊！
4.我爱爸爸，也_______________。
参考答案：
一、略
二、*****
三、草原 黄鹤 楼房 知识 深夜 松 童 多少
四、****
五、1.原上草 一岁 春风吹又生
2.松下问童子 言师 山中 云深不知
六、1.小朋友在花园里玩。
2.小猴子在树上吃桃子。
七、1.小东和小}是好朋友。
2.小学生在教室里。写作业。
3.花园里的景色多么好看啊！
4.我爱爸爸，也爱妈妈。
第二单元测。试题2
一、读一读。
二、按先撇后捺的笔顺规则写字。
三、把 声调相同的字写在一起。
北 进 吹 园 花 夜 两 湖 村 雨 城 更 虾 岁 国
四、比一比，再组成词语。
成（ ） 村（ ） 识（ ）
城（ ） 时（ ） 许（ ）
园（ ） 还（ ） 乡（ ）
国（ ） 进（ ） 多（ ）
五、照样子，组词语。
例：秋（秋天）（秋风）
岁（ ）（ ） 声（ ）（ ）
言（ ）（ ） 古（ ）（ ）
作（ ）（ ） 入（ ）（ ）
六、看拼音，写名言。
七、看图，把句子说完整。
1.公园里_______________________。
2.公园里_______________________。
3.公园里_______________________。
八、看图，拼读短文，长知识。
参考答案：
一、略。
二、略。
三、吹 花 村 更 虾
园 湖 城 国
北 两 雨
进 夜 岁
四、成立、城市；村落、时间；认识、许多；果园、国家；还是、进取；乡下、多少。
五、岁月、年岁；声音、声响；言语、发言；古人、古代；作家、作者；进入、入口。
六、略。
七、略。
1.葵花 太阳
2.太阳
3.升起和落下
六年级下学期语文第二单元测试题
第一部分：基础知识积累与运用(30分)
一、比一比，再组词。(4分)
伴( ) 栗( ) 句( ) 饺( )
拌( ) 粟( ) 旬( ) 校( )
二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是( )。(2分)
A. 模(mó)样 正(zhēcng)月 载(zài)歌载舞 分(fèn)外
B.藏(zàng)戏 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 **(fó)
C.空(kng)地 通宵(xiāo) 迎风引吭(háng) 香喷喷(pèn)
三、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。(2分)
A.张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收
B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙
C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地
D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀
四、在括号里填上恰当的是词语。(2分)
( )的姑娘 ( )的歌声 ( )的舞姿 ( )的江水
五、按要求写句子。(7分)
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)(1分)
2.维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)(2分)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。(2分)
4.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)(2分)
六、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后序排列的。 ( )
2.博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 ( )
3.“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语句毛病。
4.“不要让小同学先上车。”与“不。要让小同学先上车。”意思相反。 ( )
七、请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者。(6分)
八、根据要求在下列横线上填空。(2分)
我国不同民族有不同的节日，如 族的 节;不同的地方也有不同的民居如：
九、语文实践。(2分)
新学期到了，我们将要改选班长，假如你要参与竞选班长，你会说：
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《北京的春节》片段，回答问题。(12分)
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数的铺户在初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥、和听戏。元宵上市，新年的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜事，火红而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯( )走马灯( )宫灯( )各形各色的纸灯( )还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响!这一天大家还必须吃元宵呀!这的’确是美好快乐的日子。
1.“逛”字用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。(1分)
2.请从文中找出下面词语的近义词。(2分)
熟练——( ) 漂亮——( )
3.请在文中的括号里填上恰当的标点符号。(2分)
4.这个片段按 的顺序写，详写 ，略写 ，这样写的好处是 (3分)
5.请用“ ”画出两个能体现“灯多”的句子。(2分)
6.从这个片段中找出描写小孩子过春节的两个句子，用“ ”画出来.再联系实际，用一个排比句写一下你是怎样过春节的。(2分)
二、阅读短文.回答下面的问题。(18分)
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来叉和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求 乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……”
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求措人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1.请给本文加上一个标题，写在文前的“——”上。(2分）
2.在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(2分)
3.“形容心神不定”可用文中” ”一词来概括。(1分)
4.请写出下面词语的近义词和反义词。(4分)
近义词：颤抖——( ) 懊悔——( )
反义词：清晰——( ) 消失——( )
5.你认为这篇短文主要讲了一件什么事?(2分)
6.读句子“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人当时想些什么?(2分)
7.藏羚羊为什么向老人下跪?(1分)
8.“老猎人在藏北草原消失了。”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。(2分)
9.读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。(2分)
第三部分：作文积累与习作(40分)
一、交流平台。(5分)
对于过春节这样一些传统的中国节日。有些人渐渐冷淡，却渐渐喜欢过圣诞节这些洋人的节日，对此你有什么看法?请用80字左右将你的看法写下来。
二、根据下面的提示要求，写一篇不少于400字的习作。(35分)
提示：一滴露珠可以折射太阳的光辉.一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的小事，常常使人感悟，受到启发。就请你拿起笔，写一件你亲身经历的小事。
要求：
1.题目自拟。
2.语句通顺，写出真情实感。
3.一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。
语文三年级下学期 第二单元测试题
第二单元测试题1
一、看拼音写词语
二、给带颜色的字选择正确读音画
这幅（fú fǔ）画 蚕卵（lǎn luǎn ） 开始（chǐ shǐ）
麦杆扎（zā zhā ）成 得（dé děi）用功 相似（sì shì）
三、查字典填表
查带点的字
语文五年级下学期 第二单元测试题
第二单元测试题（一）
一、看拼音写词语。
二、画掉括号中不正确的读音。
三、找出下列词语中的错别字并改正。
莫明其妙 无原无故 语重心常
遮天避日 昏黄一体 鹏成万里
四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。
1．善学者，假人之长以补其短。（ ）
2．知不足者好学，耻下问者自满。（ ）
五、选词填空。
1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（ ）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（ ）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）
2．我国自己（ ）的运载火箭发射试验成功，大大（ ）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）
六、给下面的短文加上标点。
一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片整齐的竹楼 竹楼周围是数不清的竹丛和果树 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一枝枝挂满了累累的果实 远处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的稻田 到处是欣欣向荣的景象
七、按要求把成语填补完整。
1．填近义词：
高（ ）远（ ）－（ ）二（ ）五（ ）四（ ） 生（ ）活（ ）
手（ ）足（ ）千（ ）万（ ）山（ ）地（ ）
2．填反义词：
大（ ）无（ ） 大（ ）大（ ）口（ ）心（ ） 天（ ）地（ ）
出（ ）入（ ） 一（ ）－（ ）（ ）应（ ）合
八、阅读短文，回答问题。
（－）
赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一片欢乐中。
1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。
2．把描写赛马的句子画出来。
3．短文的主要内容是什么？
4．选择括号中最恰当的词语。
（二）凭着一颗火热的心
1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。
她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……
有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的.家长。
“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。
她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。
张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。
仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。
一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。
但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。
1．结合上下文理解词语。
黯然泪下：
2．填空。
（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（ ）。
（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明（ ）。
（3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（ ）。
3．写出下列词语的近义词。
滋养（ ） 探望（ ） 警告（ ） 简单（ ）
4．写出下列词语的反义词。
静寂（ ） 火热（ ） 温暖（ ） 欢乐（ ）
答案：
一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝盖
二、
三、莫明（名）其妙、无原（缘）无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏（浑）黄一体、鹏成（程）万里
四、1．取长补短 2．不耻下问
五、1．诚恳、称赞 2．制造、鼓舞
一、读拼音写词语。
二、照样子填空。
三、把不能搭配的字画去。
繁（植 殖） （驱 躯）赶 记（忆 亿） （遥 摇）远
羡（幕 慕） （税 悦）利 丝（豪 毫） （蔬 疏）菜
环（境 镜） （攻 功）能 翻（译 绎） （隐 稳）约
四、把下列词语补充完整。
朝（ ）与共 情不自（ ） 迫不（ ）待
寝（ ）不安 恋恋不（ ） 应有（
一、看拼音写词语。
k2i p@ zh4 y$u ji4 qian
（ ） （ ） （ ）
m2o t0ng j0 sh! sh1o w5i
（ ） （ ） （ ）
二、给画线的字选择正确读音。（用“√”表示）
便宜（bi4n pi2n） 成熟（sh$u sh*）
空地（k#ng k^ng） 盘曲而上（q( q&)
三、查字词填表。
查画线的字
音序
部首
再查几画
选择意义（用“√”）
突兀森郁
①形容多 ②繁密；众多 ③阴暗
可惜
①表示同意 ②表示许可或可能 ③表示值得
四、在括号里填上合适的词语，使句子的意思表达得更具体。
1．雨跟着（ ）的山风，（ ）的云雾（ ）地来了。
2．（ ）的雨丝是无数（ ）的手指，弹奏出（ ）的小曲。
五、修改下列病句。
1．香山漫山遍野到处飞舞着红叶。
2．礼堂的天花板上亮着五颜六色各种色彩的灯。
3．公园里，多种多样，种类繁多的鲜花竞相开放。
4．前两天，我从电视里看到了科学考察队到北极探险的。
六、给下列一段话加标点。
我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 烧的柴火 都和太阳有密切的关系
七、阅读。
（－）爱因斯坦的成长
爱因斯坦，德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是个神童，学习成绩一定也非常出色。其实，并不是这样。
爱因斯坦小时候脑子迟钝，学话很慢，直到3岁才会说话。父母担心他会是个傻子。上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻，智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的。”甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录取。这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力水平平常被大学赶了出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论；在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的`教育和发掘，还是靠勤奋学习。
1．结合上下文理解词语。
出色：
一事无成：
2．结合句子找出下列词语的反义词。
迟钝（ ） 难过（ ）
孤僻（ ） 平常（ ）
3．爱因斯坦成为现代物理学的奠基人的原因有哪些？
（二）
任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驶空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭，鸽子、鹧鸽等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟类的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建的家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂养着它们的已经会飞的雏燕。
1．结合句子，找出下列词语的近义词。
疲倦（ ） 夸耀（ ）
2．信天翁与野鸭、鸽子这两种鸟类飞行的优点和弱点各是什么？
3．用自己的话说说燕子飞行有什么特点。
参考答案：
一、开辟 榨油 价钱 茅亭 即使 稍微
二、便宜（pi2n）；成熟（sh*）；空地（k^ng）；盘曲而上（q&）
三、森：S 木 8 ① ；可：K 一（口） 4（2）③
四、1．雨跟着（一阵阵湿润）的山风，（跟着一缕缕轻盈）的云雾，（悄悄）地来了。2．（飘飘洒洒）的雨丝是无数（轻捷柔软）的手指，弹奏出（一首又一首优雅）的小曲。
五、1．“漫山遍野”与“到处”各取其一。2．“五颜六色”与“各种色彩”名取其一。3．“多种多样”与“种类繁多”各取其一。4．在“探险的”后面加上“新闻”或“报道”。
六、、、、，、、、，，。
七、（一）1．出色：指学习成绩非常优秀。一事无成：什么事情也办不成。2．迟钝（敏捷）；难过（高兴）；孤僻（开朗）；平常（优异）。3．中学校长的鼓励，后天的教育和发掘，自己勤奋学习。（二）1．疲劳（疲乏）；夸奖（夸赞）。2．信天翁飞行时能够驾驶空气为自己服务，但在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子有坚强如钢的肌肉，可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。3．燕子既能驾驶空气滑翔飞行又能顶风飞行很长的距离。
一、给多音字注音，并组词。
二、用数笔画的方法从字典里查出下面的字。
1．拜：（ ）画，读音是（ ），主要意思是（ ），组词（ ）。
2．凹：（ ）画，读音是（ ），主要意思是（ ），组词（ ）。
3．爽：（ ）画，读音是（ ），主要意思是（ ），组词（ ）。
三、词语搭配。
1．用直线连接。
尝尝 便宜
价钱 花生
印在 心上
外表 好看
2．填上适当的词。
粉红色的（ ） 各色的（ ）
二三丈的（ ） 深黑的（ ）
四、解释画线的词在句中的意思。
1．溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急……（时而： ）
2．这个岩洞里的景象太奇异了。（奇异： ）
五、修改下面的病句。
1．班主任多次反复教育我们不要去电子游戏厅。
2．我们全班学生和班长一起去打扫卫生。
3．在老师和同学们的帮助下，改正了错误。
六、给下面的句子加标点符号。
1．书桌上摆满了各种文具有文具盒 钢笔 课本 练习册
2．读了 珍贵的教科书 这篇课文 我更珍惜今天的学习生活了
七、按课文内容填空。
人要做（ ）的人，不要做（ ），而对别人（ ）的人。
八、阅读短文，回答问题。
《中国少年报》发表了11位小朋友写的保护益鸟的倡议书。这个倡议书很好。他们从小就这样关心国家的利益，真不愧是我们国家的小主人。
鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中鸟还有很多好处。如：人们根据鸟飞行原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。
希望全国广大小朋友都能积极响应这个倡议，用社会主义主人翁的态度，为祖国的四化建设贡献力量。
1．写出三个自然段的
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