2024“勿忘国耻，珍爱和平”主题班会教案汇总

和平是人类的共同追求，也是我们每个人的责任和使命。我们需要通过教育和宣传来增强人们的和平意识，促进国际间的合作与交流，推动世界和平事业的发展。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024“勿忘国耻，珍爱和平”主题班会教案汇总，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

2024“勿忘国耻，珍爱和平”主题班会教案1

一、活动目的

1937年12月13日，日军在南京对同胞实施了长达六周惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。为了铭记这段历史，向全世界传递中国人民对于人权和文明的态度，表达中华民族热爱和平、维护和平的决心，我国将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。本次班会旨在通过纪念国家公祭日，引导学生铭记历史、勿忘国耻、珍爱和平，增强爱国主义情怀。

二、活动主题

勿忘国耻，珍爱和平

三、活动时间

XXXX年XX月XX日（具体日期根据学校安排）

四、活动地点

教室

五、活动对象

全班同学

六、活动准备

1. 收集有关国家公祭日的新闻和资料。

2. 选定并训练班会主持人。

3. 准备南京大屠杀相关纪录片或图片资料。

4. 准备主题发言稿和讨论问题。

5. 布置教室，营造庄重氛围。

七、活动过程

1. 开场

班主任宣布班会开始，介绍本次班会的主题和目的。

主持人介绍班会流程和主要环节。

2. 历史回顾

播放南京大屠杀相关纪录片或展示图片资料，让学生直观感受历史的残酷。

老师简要介绍南京大屠杀的历史背景和经过，强调其对中国和世界的影响。

3. 主题发言

邀请同学代表上台发言，分享自己对国家公祭日的认识和感受。

强调铭记历史、勿忘国耻的重要性，以及珍爱和平、维护和平的决心。

4. 小组讨论

将全班同学分成若干小组，每组围绕以下问题进行讨论：

+ 南京大屠杀对中国和世界的影响是什么？

+ 我们应该如何铭记历史、珍爱和平？

+ 在现代社会，我们应该如何传承和弘扬爱国主义精神？

每组派代表汇报讨论结果，全班分享交流。

5. 观看视频

播放有关国家公祭日的视频资料，让学生进一步了解国家公祭日的意义和重要性。

6. 总结与升华

老师总结本次班会的主题和内容，强调铭记历史、珍爱和平的重要性。

引导学生思考如何将爱国主义精神转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

八、课外延伸

1. 自行设计历史手抄报，展示南京大屠杀等历史事件。

2. 查阅历史文献，深入了解中国近现代史。

3. 观看相关影像资料，加深对历史事件的理解和认识。

4. 开展“勿忘国耻，圆梦中华”主题征文活动，表达自己对历史的思考和感悟。

九、活动注意事项

1. 班会过程中要保持庄重、肃穆的氛围，避免嬉笑打闹。

2. 鼓励学生积极参与讨论和发言，表达自己的观点和看法。

3. 班会结束后，要及时总结经验教训，不断改进和完善活动方案。

通过以上活动安排，旨在让学生深刻认识到历史的重要性，铭记国耻、珍爱和平，增强爱国主义情怀，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

2024“勿忘国耻，珍爱和平”主题班会教案2

一、班会背景与目的

背景：

国家公祭日是为了缅怀在南京大屠杀中遇难的同胞，以及所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难者，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难。

目的：

1. 教育学生勿忘国耻，铭记历史，增强民族自尊心和自豪感。

2. 培养学生的爱国情怀，激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学习。

3. 引导学生珍爱和平，理解和平的珍贵，为构建和谐社会贡献力量。

二、班会形式

小组讨论

史料介绍

图片展示

视频播放

集体朗诵

学生发言

知识问答

三、班会准备

1. 资料收集：

收集南京大屠杀等相关历史事件的资料、图片和视频。

收集国家公祭日的相关新闻和背景知识。

2. 场地布置：

教室前方悬挂“勿忘国耻，珍爱和平”主题横幅。

教室四周张贴相关历史事件图片。

3. 主持与分工：

选定并培训班会主持人。

分配小组任务，确保每个小组都有明确的职责。

四、班会过程

（一）开场与导入

1. 整队汇报：

班主任宣布班会开始，介绍班会主题和目的。

主持人宣布班会流程和注意事项。

2. 奏国歌与默哀：

全体起立，奏中华人民共和国国歌。

为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟。

（二）史料介绍与图片展示

1. 史料介绍：

通过PPT或视频展示南京大屠杀的历史背景和具体事件。

讲述日本侵略者在南京犯下的滔天罪行。

2. 图片展示：

展示南京大屠杀期间和之后的悲惨图片。

引导学生感受历史的沉重和同胞的苦难。

（三）小组讨论与发言

1. 小组讨论：

学生分为小组，讨论南京大屠杀的历史意义和对当今社会的启示。

讨论如何铭记历史，珍爱和平。

2. 学生发言：

小组代表发言，分享小组讨论成果。

鼓励学生表达自己对历史的认识和对和平的珍视。

（四）集体朗诵与宣誓

1. 集体朗诵：

朗诵有关和平、爱国、铭记历史的诗歌或文章。

引导学生感受诗歌中的情感，加深对历史的理解。

2. 宣誓：

全体学生起立，宣读和平誓言。

誓言内容：铭记历史，珍爱和平，努力学习，报效祖国。

（五）知识问答与总结

1. 知识问答：

主持人提出有关南京大屠杀和国家公祭日的问题。

学生举手回答，答对者给予小奖励。

通过问答巩固学生对历史知识的了解。

2. 总结：

班主任对班会进行总结，强调铭记历史、珍爱和平的重要性。

鼓励学生将爱国热情转化为实际行动，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献力量。

五、班会延伸

1. 网上祭英烈：

组织学生通过网络平台向在南京大屠杀中遇难的同胞献花、留言。

引导学生表达对英烈的缅怀和敬意。

2. 参观爱国主义教育基地：

利用课余时间组织学生参观南京大屠杀纪念馆等爱国主义教育基地。

通过实地参观，加深学生对历史的理解和认识。

3. 主题征文比赛：

组织学生围绕“勿忘国耻，珍爱和平”主题撰写征文。

评选优秀作品，并在班级或学校范围内展示。

六、班会反思

通过本次班会，学生是否深刻理解了“勿忘国耻，珍爱和平”的内涵？

学生在班会中的参与度如何？是否有需要改进的地方？

如何在今后的教学中继续加强学生的爱国主义教育？

通过以上教案的设计和实施，旨在让学生深刻铭记历史，珍爱和平，激发学生的爱国情怀和责任感，为构建和谐社会和实现中华民族伟大复兴贡献力量。