八年级生物试题之无籽西瓜解析

下面是小编精心整理的八年级生物试题之无籽西瓜解析，本文共9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关八年级生物试题之无籽西瓜解析

无籽西瓜，遗传学名词，含有三组染色体的细胞或生物。三倍体生物因难以进行减数分裂形成配子，故常不育。人类三倍体属染色体数目成倍改变，是一种染色体数目异常的染色体型畸变。

下图是一个三倍体无籽西瓜，请据图回答。

（ 1）培育无籽西瓜所用的遗传方法是 。培育无籽番茄是利用 的生理作用。

（ 2）无籽西瓜里有一些发育不全的种子（图中的③），这些种子起源于 。

（ 3）已知普通西瓜（2倍体）每个细胞含22个染色体，那么图中①和②的细胞内有 个和 个染色体。

（ 4）无籽西瓜之所以不能形成正常的.种子，是因为该植株子房壁内的胚珠组织不能正常发育成八核胚囊，这种八核胚囊不能形成是因为 。

（ 5）该植株不能形成正常种子，但能结出无籽西瓜，是因为在栽培过程中利用③

原理。

总结：三倍体的三倍体是由一个四倍体产生的配子与一个二倍体产生的配子通过受精方式结合的。不能完成联会，也就不能形成配子，从而不能形成子二代。

八年级生物试题之呼吸系统

1. 开口于中鼻道的鼻旁窦是（ ）

A. 额窦、筛窦、蝶窦

B. 上颌窦、蝶窦、筛窦前、中群

C. 额窦、上颌窦、筛窦前、中群

D. 额窦、上颌窦、筛窦后群

E. 额窦、上颌窦

2. 成对的喉软骨是（ ）

A. 甲状软骨

B. 环状软骨

C. 初中学习方法 会厌软骨

D. 杓状软骨

E. 舌骨

3. 关于肋隔隐窝的.叙述错误的是（ ）

A. 为肋胸膜与膈胸膜转折处

B. 为胸膜腔最低的部位

C. 吸气时，肺下缘伸入其内，隐窝消失

D. 为临床胸膜腔穿刺的常选部位

E. 胸膜腔积液时，首先存在于此处

4. 气血屏障的组成是( )

A. 毛细血管内皮、内皮基膜，肺泡

B. 毛细血管内皮、内皮基膜，上皮基膜和Ⅰ型肺泡细胞

C. Ⅰ型肺泡细胞，基膜，薄层结缔组织，毛细血管内皮基膜和内皮

D. 肺泡上皮，上皮基膜及内皮

E. 肺泡隔，肺泡上皮，基膜和尘细胞

总结：呼吸系统解剖气道以环状软骨下缘为界,可将气道分为两部分,分别称为上、下呼吸道.上呼吸道由鼻、鼻窦、咽喉构成.下呼吸道包括从气管直到终末细支气管的整个支气管树。

初二生物试题之繁殖解析

1．生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，这是由于生物具有什么样特性

A．新陈代谢 B．生殖 C．遗传和变异 初三 D．进化

2．下列哪种生物的生殖方式是胎生

A．青蛙 B．家蚕 C．家燕 D．老鼠

3．青蛙、家燕、春蚕个体发育的.起点都是

A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．孢子

4．下列生物不进行变态发育的是

A．青蛙 B．家蚕 C．家燕 D．蝗虫

5．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述是生物的什么行为

A．繁殖 B．争斗 C．防御 D．觅食

总结：透过生物的方法制造生物个体的过程，每个现存的个体都是上一代繁殖所得来的结果。

【—八年级之抗生素】，抗生素是由微生物或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类次级代谢产物，能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。

阅读下列材料，请回答下列问题

材料一：新华社5月6日电，安徽阜阳有4496名儿童感染肠道病毒EV71，22人经全力抢救无效死亡，住院治疗和留院观察仍有1314例。

材料二：手口足病是肠道病毒引起的常见的传染病之一，多发于5岁以下婴幼儿，潜伏期一般为2－7天。初期症状主要是发热，手、足、口腔等部位出现疱疹，个别患者有心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。传播快、多在夏季流行。

材料三：在我国，滥用抗生素的.现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。

（1）目前手足口病患者感染的“肠道病毒”，从传染病的角度来看，它属于 ；从免疫的角度来说，它属于 。

（2）手口足病虽然尚无疫苗，但患者康复后即可获得终身免疫。原因是 ，这种免疫属于 免疫。

（3）为预防手口足病的传播，请你为此病高发区的居民提出一条可行性的措施，并解释从传染病预防措施上的理论依据。措施： 。理论依据： 。

（4）使用抗生素治疗手口足病效果并不明显，主要原因是引发手口足病的病原体是 ，而抗生素的作用对象是 。

总结：现临床常用的抗生素有微生物培养液液中提取物以及用化学方法合成或半合成的化合物。目前已知天然抗生素不下万种。

八年级生物试题之生物的分类

八年级生物试题之生物的分类

一选择题

1.下列有关病毒的`说法，错误的是( )。

A. 病毒不能独立生活 B. 病毒营寄生生活

C. 病毒具有细胞壁 D. 病毒用电子显微镜才能观察到

2.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是( )。

①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

3.蘑菇的主要繁殖方式是( )。

A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 菌丝繁殖

4.科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者。这主要是因为( )。

A. 大肠杆菌容易寻找 B. 大肠杆菌生产成本低

C. 大肠杆菌繁殖快 D. 大肠杆菌易受人控制

5.艾滋病病毒类型属于( )。

A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体

6.下列不是病毒引起的疾病或病害是( )。

A. 烟草花叶病 B. 流行性感冒 C. 鸡瘟和猪瘟 D. 痢疾

总结：生理学是研究生物机能的学科，生理学的研究方法是以实验为主。按研究对象又分为植物生理学、动物生理学和细菌生理学。植物生理学是在农业生产发展过程中建立起来的。

关于八年级生物试题之食品与营养

营养价值指在特定食品中的营养素及其质和量的关系。一般认为含有一定量的人体所需的营养素的'食品，就具有一定的营养价值；含有较多营养素且质量较高的食品，则营养价值较高。

一、选择题

1.某校餐厅炊事班的师傅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、

麻辣豆腐。生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会

变得更为合理 （ ）

A．素炒豆角 B．牛奶 C．红焖羊肉 D．炒鸡蛋

2．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维素等七大类，其中的粗纤维素虽然不能被人体消化吸收，但对人体有非常重要的生理作用。下列食物中古有丰富粗纤维素的是 （ ）

A．鱼、虾 B．鸡蛋、猪肉 C．菠菜、芹菜 D．牛奶、牛肉

3．儿童、青少年以及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的 （ ）

A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质 初中化学 D．维生素

4． 小军患了夜盲症，到了夜晚就看不清东西，这主要是因为他体内缺乏（ ）

A．维生素A B．维生素B2 C．维 生素C D．维生素D

5.下列营养物质中，既不参与构成人体细胞， 也不提供能量，而且人体的需要量也很小，但它对人体的作用却很大。该 物质是 ( )

A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素

6.构成细胞的基本有机物主要是 （ ）

A.糖类 B.蛋白质 C.脂类 D.维生素

7. “补钙新观念，吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服

A．维生素A B．维生素B C ．维生素C D ．维生素D

8.下列食物热价最高的是 （ ）

A.面粉 B.玉米 C.大米 D.花生

总结：中国居民平衡膳食宝塔是根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食结构特点而设计的食物定量指导方案，它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，并以直观的宝塔形式表现出来便于群众理解和在日常生活中实行。

种子 ,裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。

如图是菜豆种子和幼苗模式图，请回答：

（1）菜豆种子的主要部分是［ ］，_______它由______________（填代号）构成。

（2）菜豆种子含有的营养物质贮藏在［ ］______________中。

（3）［2］将来发育成幼苗的［ ］_______；［B］是由种子的［ ］_______发育而成的，［C］由种子的［ ］_______直接发育而成。

4.下图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：

（1）图中从［1］到［2］表示的生理过程是______________ 。

（2）图中的［4］是由［2］中___________的发育来的。图中的［3］是由［2］中的_______发育来的。

（3）在图中5所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的______________。

（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做_______。

总结：种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。

八年级生物复习资料之生物圈中的其他生物，本节主要介绍鱼、兔子以及昆虫类的生活习性和其特点。

生物圈中的其他生物

1、鱼在水中生活，有两个重要特点：靠鳍来获取食物和防御敌害；能在水中用鳃呼吸。鱼游泳时，靠胸鳍、腹鳍和背鳍保持平衡；靠尾鳍产生前进动力和保持前进方向。鱼鳃特点：鳃丝多而且细，且密布毛细血管，有利于水中进行气体交换。

2、环节动物的身体有许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭、沙蚕。蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

3、兔的体毛有保温作用。兔用肺呼吸，心脏结构与人一样，分成四个腔：左心房、左心室、右心房和右心室，两条循环途径：体循环和肺循环，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。因此兔的体温不随外界温度的变化而改变。哺乳类和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。

4、兔的牙分化为门齿和臼齿，没有犬齿；兔的消化道上有发达的盲肠。这些都是与它们吃草的生活习性相适应的。哺乳动物特征：体表被毛、胎生、哺乳。

5、鸟类适于飞行的特点（1）外形上：①鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；②前肢变成翼，生有大型正羽，适于扇动空气。（2）适于减轻体重的结构：①有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨大多中空，有利于减轻体重；② 鸟的直肠很短，粪便不能贮存，及时排出，减轻体重；③口内无齿，减轻体重。（3）与产生能量和利用能量有关的结构：①食量大，消化吸收能力强，获取的有机物多；②有独特的气囊，贮存空气，使肺交换的气体多，获取的氧气多；③心跳快，运输有机物和氧的能力强；④胸骨发达，上面附着的胸肌发达，收缩有力。

6、昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都是节肢动物，共同特点是：身体由很多体节构成；体表有防止水分散失的外骨骼；足和触角分节。昆虫是种类最多的一类动物，而且分布十分广泛。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，能爬行或跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

7、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育才能成为成体，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍等。

8、动物的运动依赖于一定的结构--运动系统。哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉组成。骨靠关节来连接，关节有关节囊、关节头、关节窝、关节腔组成，关节头和关节窝上还有关节软骨。关节软骨能减少摩擦、增加灵活性，关节囊使骨牢固。

9、骨骼肌是由肌腹和肌腱组成的，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。完成任何一个动作都需要骨骼肌群之间的协调配合。

10、动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。如蜘蛛结网，小鸟喂鱼等。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天性行为。如蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶等。

11、蚂蚁、蜜蜂、狒狒等具有典型的社会行为。社会行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

12、动物在维持生态平衡中起着重要的作用；动物能促进生态系统的物质循环；动物能帮助植物传粉、传播种子。

总结：了解了一些生物的生活习性，会更加的关爱动物。他们与人类生活息息相关。

八年级生物试题之生物多样性

生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。

11、下列有关保护生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）

A、保护生物多样性，有利于保持生态平衡

B、基因多样性为育种提供了多种选择

C、引入世界各地不同生物，以增加我国的生物多样性

D、与人类没有直接关系的生物，也应该保留下来

12、具有社会行为的动物,群体内部往往有合作和分工,或形成等级,下列哪种动物不具有社会行为( )

A、鹿 B、蜜蜂 C、白蚁 D、虎

13、下面哪项不属于生物防治的是( )

A、利用瓢虫防治棉蚜 B、放养麻雀消灭蝗虫

C、利用杀虫剂消灭棉蚜 D、饲养周氏小蜂防治美国白蛾

14、下列关于仿生例子的描述中，错误的是（ ）

A、模仿萤火虫发冷光——日光灯

B、模仿蛇类感知热量的来源——响尾蛇导弹

C、模仿青蛙的游泳状态——蛙泳姿态

D、模仿乌龟背甲的结构——悉尼歌剧院薄壳建筑

15、下列哪个特征与家兔植食性生活相适应（ ）

A、牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达

B、牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿，盲肠发达

C、牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠不发达

D、牙齿分化为门齿、犬齿，盲肠不发达

16、有的细菌在环境条件不适宜生存时,会形成芽孢,芽孢是细菌的( )

A、休眠体 B、分泌物 C、后代 D、生殖细胞

17、制作面包时,往往要将酵母菌放到生面团中发酵,酵母菌在面团中产生了( )使面包松软多孔.

A、酒精 B、淀粉 C、蛋白质 D、二氧化碳

18、目前人们认为很理想的生物反应器是乳房生物反应器,即人类通过对某种动物的( )进行改造,使它们的乳房产生出我们所需要的物质.

A、乳房 B、遗传基因 C、细胞核 D、染色体

19、人与下列哪种动物的亲缘关系最近( )

A、鼠 B、青蛙 C、黑猩猩 D、鸡

20、种这个等级,不能表示的是( 初中地理 )

A、一种生物就是一个物种 B、一个生态系统所有的生物都是同一个种

C、同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代

D、同种生物个体之间的基因差别最小的

总结：物种的多样性是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。

输送血液的泵──心脏 三个疑难辨析

心房与心室

区别：心室位于心脏的下面，心房位于心脏的上面。心室一般与动脉相连，心房一般与静脉相连。心室壁要比心房壁厚。血液循环路线的起点是心室，终点是心房。

联系：它们都有两个腔，它们的壁都是有肌肉组织构成，心房与心室一起构成心脏；同一侧的心房与心室之间有房室瓣，但又是相通的；心室和心房中的血液成份与其直接相连的血管里的血液成份是一样的。

动脉血和静脉血

区别：动脉血是含氧多的血，颜色鲜红；静脉血是含氧少的血，颜色暗红。心脏的左边及与心脏左边直接相连的血管流的是动脉血；相反则流静脉血。

联系：动脉血与静脉血可通过血液循环发生转化。它们只与血液中含氧的多少有关。

体循环和肺循环

区别：体循环路线是左心室→主动脉→各级动脉→身体各处→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，经过体循环血液由原来的动脉血变成了静脉血；肺循环是右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房，经过肺循环血液由原来的`静脉血变成了动脉血。

联系：体循环和肺循环是血液循环过程中血液流动的两条路线，并无先后之分，是同时进行的，并在心脏处汇合。它们的起点都是心室，终点是心房。血液通过体循环和肺循环其成分都会发生相应的转变。

例题：右图为心脏结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中的④和⑧分别表示心脏的，心脏壁最厚的是。

（2）图中的⑥与心脏的相连。它们流动的血是。

（3）图中的⑨表示，其功能是使血液只能由流向。

（4）医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。药物到达头部的途径是（用图中的序号表示）

解析：（1）心脏的上面是心房，下面是心室， 而⑧位于心脏的左上面，因此是左心房，④位于心脏的右下面，是右心室。心脏壁中心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁要厚，故左心室壁是最厚的。

（2）图中的⑥是主动脉，而动脉一般与心脏的心室相连，⑥是与⑩相连，⑩位于心脏的左下 初一，所以是左心室。心脏的左边及与心脏左边直接相连的血管流的是动脉血，因此，⑥⑩流的都是动脉血。

（3）⑨位于⑧（左心房）和⑩左心室之间，是房室瓣，瓣膜的功能是使血液不能倒流，只能朝向一定的方向流。房室瓣能使血液由心房流向心室。

（4）这小题涉及了体循环和肺循环的。具体途径是上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→头部的动脉

答案：（1）右心室、左心房；左心室（2）左心室、动脉血（3）房室瓣，心房，心室

（4） ①→③→④→⑦→②→⑧→⑩→⑥

巩固练习：

1．心脏的四个腔中，与肺动脉相连的是

A．左心房 B．左心室

C．右心房 D．右心室

2．从手腕静脉处给胃炎病人注入药液，药液由手腕到达胃所经过的循环路线是

①肺动脉 ②肺静脉 ③左心房 ④左心室⑤右心房⑥右心室 ⑦主动脉

A．③→④→①→②→⑤→⑥→⑦ B．③→④→⑤→⑥→⑦→①→②

C．①→②→③→④→⑦→⑤→⑥ D．⑤→⑥→①→②→③→④→⑦

答案1．D 2．D

初中一年级生物上册知识点：人类的起源和发展

【—初中一年级生物上册：人类的起源和发展】下面是初一生物上册人类的起源和发展知识点的学习，同学们认真记笔记 初中数学。

人类的起源和发展

1．19世纪进化论者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是：森林古猿。

2．类人猿和人有什么根本的区别：（1）运动方式不同。（类人猿主要是臂行，人类则是直立行走。）（2）制造工具的能力不同。（3）大脑的发育程度不同。（人类有语言）

3．人类起源于古猿的最直接有力的证据是：化石。

最早发现的古人类化石是：“露西”少女化石。

从“露西”少女化石骨盆宽阔，下肢骨粗壮，说明了她的运动方式是：直立行走。

通过上面的知识点的学习，相信同学们对此知识点已经很好的掌握了，希望同学们会把生物课程学习的更好，并在考试中取得优异的成绩。

初一生物复习资料之细胞分化作用

【—初一生物之细胞分化作用】，细胞间的相互作用是各式各样的，可以是诱导作用，也可以是抑制作用。分化程度越高,分裂能力也就越差.

就作用方式来说，有的作用需要细胞的直接接触，另一些所需要的可能是间隔一定距离的化学物质的扩散。

①诱导作用。两栖类胚胎背部的外胚层细胞，在脊索中胚层的作用下，分化为神经细胞，以后发育为神经系统。这种中轴器官的诱导作用在脊椎动物具有普遍性，一般认为，脊索中胚层细胞释放某种物质，诱导外胚层细胞分化为神经组织。

诱导不但在中轴器官的形成中起作用，也在以后器官的发生中起作用。例如间质细胞的存在对体内腺体上皮的形成和分化是必不可少的。这些腺体包括甲状腺、胸腺、唾腺和胰腺，它们对间质细胞的依赖程度有很大差异。在离体条件下，胰腺原基只要有间质细胞存在就可以继续发育。

②抑制作用。如在蝾螈幼虫或成体摘除水晶体后，可以从背部的虹彩再生出一个新的。进一步的分析指出，再生水晶体的能力局限在虹彩背部的边缘层。如把这部分组织移到另一个摘除水晶体的眼睛，不是位于背部，而是使它位于腹部，仍旧可以由它再生出水晶体。

既然这部分细胞有生长水晶体的能力，为什么在正常的眼睛里不表现？如把虹彩的背部移到另一只未摘除水晶体的眼睛里，不管使它位于那一部位，都长不出水晶体。如在摘除水晶体的眼睛里，经常注射完整的（带有水晶体的）眼腔液体，在注射期间，虹彩背部的细胞也长不出水晶体。由此可见，虹彩背部的细胞本来具有产生水晶体的能力，正常水晶体会产生一种物质，对此起抑制作用。

细胞分化中基因表达的调节控制是一个十分复杂的过程，在蛋白质合成的各个水平，从mRNA的转录、加工到翻译，都会有调控的机制。

总结：在DNA水平也存在调控机制（如基因的丢失、放大、移位重组、修筛以及染色质结构的变化等）。不同的细胞在其发育中的基因表达的调节控制不同；相同的细胞在其发育的各阶段中，调节控制的机制不同。

八年级生物上册知识点之动物的行为

【—八年级生物上册之动物的行为】下面是对生物中动物的行为的介绍，需要同学们很好的掌握下面的内容。

动物的行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食，举例：

学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。举例：

3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。

4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的还形成等级。

5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的?

(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。

(3)设计实验，完成实验 ‘

在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29℃，10℃ 以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%。

（4）检验假设，得出结论： 支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。

希望上面对动物的行为生物知识的总结知识，给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好的哦。

八年级生物之动物运动方式试题

水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。

1． 下列动物中运动方式是游泳的是（ ）。

A 蜗牛 B 海豚 C 鹿 D 鹰

2． 下列动物中，既能在水中游泳又能在空中飞行的是（ ）。

A野鸭 B大雁 C企鹅 D老鹰

3． 善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜于生活在（ ）。

A开阔的大草原上 B茂密的森林中 C沼泽地中 D崇山峻岭中

4． 骨在运动中起（ ）。

A 杠杆作用 B 支点作用 C 动力作用 D 连接作用

5． 人体下列关节中，活动范围最大的`是（ ）。

A 肩关节 B 膝关节 C 髋关节 D 踝关节

6． 骨骼肌的肌腱和肌腹的构成分别是（ ）。

A结缔组织 肌细胞 B肌细胞 结缔组织

C结缔组织 结缔组织 D肌细胞 肌细胞

7． 骨的哪一结构中含有血管、神经和成骨细胞（ ）。

A骨膜 B骨密质 C骨松质 D骨髓

8． 下列能增加关节牢固性的是（ ）。

A关节头和关节窝 B关节软骨 C关节腔内的滑液 D关节外的关节囊

9． 关于体育锻炼作用的叙述，下面哪一项最全面（ ）。

A能使关节囊和韧带增厚 B能加强骨的营养

C能使肌纤维变粗，肌肉粗壮 D以上三项都是

10．手提重物时，肱二头肌与肱三头肌的状态分别是（ ）。

A收缩、舒张 B收缩、收缩 C舒张、收缩 D舒张、舒张

八年级生物试题之动物牙齿类型参考答案

【—八年级之动物牙齿类型】，哺乳动物可分为原兽亚纲和兽亚纲。哺乳动物分布于世界各地，营陆上、地下、水栖和空中飞翔等多种生活方式；营养方式有草食、肉食和杂食3种类型。

下图表示的是两类动物的牙齿类型，请根据图示回答下列问题。

（1）写出图中符号表示的结构名称：

（2）图A所示为哺乳类--------性动物的牙齿，其牙齿特点是----------。

图B所示为哺乳类--------性动物的牙齿，其牙齿特点是-----------。因此可以看出，哺乳动物的牙齿有了------、---------和---------的分化。

总结：脊椎动物亚门的一纲，通称兽类。哺乳动物是全身披毛、运动快速、恒温胎生的脊椎动物，是脊椎动物中躯体结构、功能行为最为复杂的最高级动物类群，因能通过乳腺分泌乳汁来给幼体哺乳而得名。

初二生物上册知识点之耳的功能

【—初二生物上册之耳的功能】鼓膜能随音波振动而振动，停止而停止，故能如实地把声波刺激传导到中耳。

“耳为宗脉之所聚”，十二经脉皆通过于耳，所以人体某一脏腑和部位发生病变时，可通过经络反应到耳廓相应点上。经常按摩耳部能疏通经络，运行气血，调理脏腑，达到防病治病的目的。人体各部位在耳廓的分布好似一个倒置的胎儿，具体投射区按摩方法如下：

1.耳垂相当于面部，当内火上炎而致齿耳肿痛，或面部生疖时，可用双手拇指揉捏耳垂，直至双耳发红发热。每日2次，经常按捏耳垂，还有美容养颜作用。

2.正对耳孔开口处凹陷叫耳甲腔，此处相当于胸腔内脏器官，经常刺激这个部位，对心脑肺和血液系统有补益作用。具体做法是：将食指放到耳孔处，拇指放到耳的背面对捏即可，每日3次。

3.耳甲腔的上方凹陷叫耳甲艇，按摩此处有助消化，并有强肾健脾之功。

4 中考.耳廓的外周耳轮相当于躯干四肢，耳轮顶端凹陷处叫足趾，颈肩腰腿痛患者宜多按压耳轮。

5.将耳轮向耳屏对折时，耳廓的上缘为上尖端处，按摩此处有退热、镇痛、消炎、降压的作用。

总结：听觉是由耳、听神经和听觉中枢的共同活动来完成的。耳是听觉和位觉（平衡觉）的外周感觉器官。耳由外耳、中耳构成的传音器和内耳感音、平衡器所组成。

《传染病及其预防》课后练习题答案

分析

1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗传染病的弱，所以更易患流感。

2.将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与人隔离开，这样可以避免人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。

3.要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。

练习

1.

特点说明举例有病原体每一种传染病都有它特异的病原体流感病毒（流感），结核杆菌（肺结核），HIV（艾滋病） 初中生物，肝炎病毒（肝炎），蛔虫卵（蛔虫病），淋球菌（淋病）有传染性传染病能在人群中通过不同的途径相互传播流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播；肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播有流行性、地方性和季节性①在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流行以至大流行；

②有的传染病只限于在某地区流行；

③有的传染病受气候影响，只在一定的季节发病。①流行性感冒

②血吸虫病

③流行性乙型脑炎、疟疾有免疫性人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染。麻疹，水痘，流行性感冒可以预防只要做好控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三方面的，传染病是可以预防的。见教材第71页图Ⅷ-3

2.应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。

3.天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。

这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。

为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。

细菌真菌在自然界中作用?初二生物上册知识点

【——初二生物上册汇总】小编提醒大家认真记忆了，下面的小编为大家整合的是初二生物上册知识点之细菌真菌在自然界中作用，希望有兴趣的同学过来记记。

细菌真菌在自然界中作用：

①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。

②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系(是缺维生素B1导致的)

③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣

④再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高 初中历史，增加土壤肥力，提高农作物产量(氮是植物生活中需要量较大的物质)。

与动物共生：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素

与人共生：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益

小编为大家带来的是初二生物上册知识点之细菌真菌在自然界中作用，希望同学们能够巧妙使用了。如果大家想要了解更多更全的讯息就来关注吧。

初中生物学习资料：运动的行为

1.运动的行为可分为觅食行为，斗争行为，防御行为 初中历史，繁殖行为，社群行为

2.动物的行为可以分为先天性行为和后天性行为两大类

①先天性行为是动物的一种本能，是生来就具有的，有遗传物质所决定的一种行为。

②后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用有生活经验和学习获得，又称学习行为。

3.动物行为的共同点：①无论哪一种行为都是一个运动变化的动态过程。 ②动物的各种行为都是与其生活环境相适应的，对动物的生存和种族延续有重要作用。 ③每种动物行为的产生都是动物的遗传基因、神经系统、内分泌系统和运动系统互相作用的成果。

人的性别决定同步练习题及答案

第15章第3节人的.性别决定同步练习

一、选择题

1、人的生殖细胞、体细胞、受精卵中染色体的数目分别为( )

A、23条、46条、23条 B、23条、46条、46条

C、46条、46条、46条 D、46条、46条、23条

2、一对 夫妇已生育了一个女孩，再生一个男孩的可能性是( )

A、0 B、100? C、50? D、25?

3、男性体细胞中的染色体可表示为( )

A、22对?XY B、22对?XX C、22对?Y D、45?Y

4、下列动物中与人性别决定方式不同的是( )

A、青蛙 B、鲫鱼 C、孔雀 D、牛

5、肯定含有Y染色体的是( )

A、精x子 B、卵细胞 C、男性体细胞 D、受精卵

6、民间有这样一种现象，&ldquo 初三;生不出儿子怪老婆”。请问，理论上“生男”还是“生女”是由谁来决定的( )

A、父、母亲产生的性激素 B、母亲提供的卵子

C、父亲提供的精x子 D、受精卵生长环境

7、中国等六国科学家实施的“人 类基因计划”要对人类全部染色体的基因进行测位。请你结合学过的，指出该计划要测定的人类染色体数应是( )

A、46条 B、23条 C、24条 D、22条

8、水稻体细胞中含有染色体12对，则精x子中的染色体数目是( )

A、12对 B、12条 C、24对 D、6条

9、父母的性状遗传给子女是通过( )

A、血液 B、母亲的乳汁 C、生殖细胞 D、体细胞

10、性染色体存在于( )

A、体细胞中 B、配 子中 C、受精卵中 D、以上都存在

二、非选择题

(一)填空题

1、正常人的体细胞中染色体的数目是 ，其中有22对 ，1对 。

2、男性的性染色体用 表示，女性的用 表示。

3、男性体细胞中的染色 体可以表示为： 女性体细胞中的染色体可以表示为：

4男性可产生 种精x子，其中染色体数目为： ，可表示为： ，女性可产生 种卵细胞，其中染色体数目为： ，可表示为： 。

受精卵中染色体的数目为： ，可表示为：

5、、和 和人类的性别决定方式一样。

(二)综合分析题

1、图中表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答： (1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体 数均为 。

(2)A表示 父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫

和 。它们的染色体均为 ，比a、

b减少 。

(3)B过程为 。形成的e细胞叫 ，

它的染色体数为 ，又恢复到与细胞 一样

的数量。

(4)C过程叫 。f细胞是女儿的 细胞,

其染色体数为 。

(5)由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是

的。体细胞中的每一对染色体都是一条来

自 ，一条来自 。因此，后代个体具

有 的遗传物质。

2、下图为人体的染色体图，观察后完成下列问题：

(1)A人的性别是 ，依据是 。B人的性别是 ，依据是 。

(2)在女性的卵细胞中和男性的精x子中各含有 条染色体。男性有 种精x子，女性有 种卵细胞。

(3)人体的体细胞内含有 对染色体，并 且每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 。

(4)对先天愚型患者进行染色体检查，可以看到患者细胞中染色体数是 条。

(5)若甲乙是一对夫妇，他们生一个男孩的几率是多大?

参 考 答 案：

一、选择题

1～5BCACC 6～10CCBCD

二、非选择题

(一)填空题

1、23对 常染色体 性染色 体 2、XY XX 3、22对+XY 22对+XX 4、2 23条 22条+X或22条+Y 1 23条 22条+X 5、鱼类 两栖类 哺乳类

(二)综合分析题

1、(1)23对(46条) (2)精x子 卵细胞 23条 一半(23 条)

(3)受精 受精卵 23对 a和b (4)发育 体 23对(46条)

(5)一样 父方 母方 父母双方

2、女 其性染色体组成是XX 男 其性染色体是XY (2)23条 2 1(3)23 父亲 母亲 (4)47条 (5)1/2

八年级生物复习资料之鸟的分类

【—八年级生物之鸟的分类】，绝大多数鸟类具有飞行能力，它们借助飞行去觅食或迁徙，以适应多变的环境。

现今已知鸟类分为多个亚纲，即古鸟亚纲、今鸟亚纲、反鸟亚纲（已灭绝）、蜥鸟亚纲（已灭绝）。

下面介绍最著名的两个亚纲：

古鸟亚纲：

以始祖鸟为代表，它是恐爪龙类，该亚纲将被废除。

今鸟亚纲：

包括白垩纪以来的一些化石鸟类以及现存鸟类。

化石鸟类：

以黄昏鸟目和鱼鸟目为代表，它们的骨骼近似现代鸟类但上、下颌具槽生齿。

总结：鸟类飞得越快，呼吸作用就越强，氧的供应量也就越多，血液中数目众多的红血球的携氧机能就更旺盛 初中政治，以满足鸟在飞行时新陈代谢的需求。

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