高考满分作文的片段

【导语】今天小编在这给大家整理了高考满分作文的片段(共25篇),我们一起来看看吧! 高考满分作文片段分享 1.人类之所以能走出蛮荒,摆脱愚昧,踏进文明,就是因为人类有不尽的希望。梁启超曾说夫有希望者,人类之所以异于禽兽,文明之所以异于野蛮,而亦豪杰之所以异于凡民者也。希望带给人们无穷的信心、勇气和力量,激励着人们去克服艰难和困苦。希望使人类战胜了自然,战胜了自我,带来了人类的光明,点燃了生命的火光
高考满分作文的片段

安徽高考满分作文:时间在流逝41000字

【导语】下面是小编为大家整理的安徽高考满分作文:时间在流逝41000字(共21篇),仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢! 安徽高考满分作文:时间在流逝 时间在流逝 春来秋去又一年,燕回仍未把巢嫌。 无奈吾心已尘覆,随那流水入西天。 ——题记 不记何时拂过你的笑脸,在那春暖花开的季节。你说要离我而去,因为这不是属于你的春天。说后转身踱去,瞬间化成云烟,只留我在那蝶扰虫鸣的地点,流泪问你:时间,何时再能见
安徽高考满分作文:时间在流逝41000字

高考语文满分作文

【导语】下面是小编整理的高考语文满分作文(共12篇),欢迎您阅读分享借鉴,希望对您有所帮助。 【作文题目】 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 古人说:“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作
高考语文满分作文

高考作文指导:语言有文采

【导语】下面小编为大家带来高考作文指导:语言有文采(共26篇),希望大家喜欢! 阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学,在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句,以尽情展示自己的才华。例如福建卷《月圆是画,月缺是诗》一文中写道: 秋雨先生曾说过,堂皇转眼凋零,喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里,生命被铸上妖冶的印记。此时此刻,所谓生命的空白,或许就是一种“花开花落两由之”的淡泊心境吧。有哲人云
高考作文指导:语言有文采

关于高考理想的满分作文

【导语】下面是小编为大家收集的关于高考理想的满分作文(共15篇),仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。 理想是什么?理想是周恩来同志“为中华之崛起而读书”的远大志向;是陈涉“燕雀安知鸿鹄之志”的高瞻远瞩;是班固“宁为百夫长,胜作一书生”的投笔从戎;是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸怀。理想,是对未来的美好憧憬,是一种梦幻而唯美的东西。但理想绝不是空想,唯有在依靠自己
关于高考理想的满分作文

高考语文作文预测:向背后的推力致敬

【导语】下面是小编给大家带来关于高考语文作文预测:向背后的推力致敬(共29篇),一起来看看吧,希望对您有所帮助。 鲜花是美的,鲜花首先是开在你的心上,鲜艳和芬芳才能活跃在你的指间.而此时,你必须明白,促成鲜花开放的,是那窗前那树梢里透过的一缕阳光. 读了以上的材料,你有怎样的感想和感悟?请根据你的理解,写一篇不少于800字的文章. 环视历史,秦皇汉武,唐宗宋祖,数风流人物,他们的伟业令人仰慕.而到
高考语文作文预测:向背后的推力致敬

如何写好高考话题作文

【导语】下面是小编为大家整理的如何写好高考话题作文(共20篇),仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢,并能积极分享! 在现实生活中,人们从小就接受了“要说实话,不要撒谎”的教育,可随着年龄的增长,我们头脑中实话实说的意识被冲淡了,因为社会上的假话实在太多了,一头雾水之后,人们不禁发出这样的感喟:生活中实话还能实说吗? 曾在书上看过这样两段极具讽刺意味的小品。妻子极温柔地问丈夫:“亲爱的,我做的面包好吃吗
如何写好高考话题作文

高二作文议论性语段

今天小编在这给大家整理了高二作文议论性语段,本文共14篇,我们一起来阅读吧! 高二作文议论性语段 当蝶蛹破茧而出翩翩飞翔之时,是对美丽的坚守,让它不计疼痛,华丽蜕变,流连百花之中;当苍鹰飞翔蓝天睥睨万物之时,是对搏击长空渴望的坚守,让它忍受痛苦煎熬,成为天空之王;当溪流奔腾而下一往无前之时,是对东汇入海梦想的坚持,让它度过千难万险,成就壮美之姿。坚守,不仅仅能看到常人看不到的风景,更能收获别人意想
高二作文议论性语段

高中生三年班主任评语

高中生三年班主任评语180句 在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会用到过评语吧,不断地改进提高。相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的高中生三年班主任评语,希望能够帮助到大家。 1、你的肩上承载着班级的荣誉、家长的希望、老师的期望;你用切实的行动诠释了什么是责任感、使命感、正义感和荣誉敢。你目标始终如一的顽强追求,长期坚持不懈的精神境界,知难而进的工作作风,善解人意的豁达
高中生三年班主任评语

高二上册语文《蜀道难》教学设计

高二上册语文《蜀道难》教学设计 作为一名教学工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的高二上册语文《蜀道难》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 教学目的: 借《蜀道难》的教学引领学生提出问题、解决问题,初步掌握一些古诗文阅读的方法和技巧、感知课文的思想情感倾向以及表达技巧 教学要求: 能自己读通课文、
高二上册语文《蜀道难》教学设计