成长教育名言
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- 2024-06-23
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下面是小编为大家整理的成长教育名言，本文共9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、不要走邪道，否则会坐牢。 不要走黑道，否则会挨刀。
2、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 ——(美)爱德华兹
3、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。” ——陶行知
4、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——(德)贝多芬
5、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
6、教育是把人内心勾引出来的工具和方法.(苏格拉底)
7、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。 ----[英] R.皮特斯
8、培养人，就是培养他对前途的希望。 ——(前苏联)马卡连柯
9、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——(美)爱因斯坦
10、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。
11人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
12谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
13我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
14要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
15人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
16人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
17路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
18不要抄近道，否则会白跑。 不要绕远道，否则会迟到。
19. 如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人…… ——(前苏联)马卡连柯
20、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——(法)卢梭
22、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫
23、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——(法)卢梭
24、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。 ——(英)罗素
25、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基
26、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。 -- 梁启超
27、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ——(法)爱尔维修
28、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫
29、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——(美)邓肯
30、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
1. 杀了狗也治不好狗咬的伤 ——林肯
2. 事实上教育便是一种早期的习惯。 ——林肯
3. 意志来自道德感和自身利益这两个因素。 ——林肯
4. 我这个人走得很慢，但是我从不后退。 ——亚伯拉罕·林肯
5. 一个好的目标决不会因为慢慢来而落空。 ——林肯
6. 我的生活经验使我深信，没有缺点的人往往优点也很少 ——林肯
7. 废除黑奴制度虽然不是那么容易，但追求爱情更难! ——林肯
8. 超过四十岁的人，在自己的脸上一定挂着责任感 ——林肯
9. 我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。 ——林肯
10. 黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 ——林肯
1. 母亲的胸怀是孩子最初的教育。韩隶华
2. 诚实与善良均来自良好的教育。 罗马帝国时期传记作家,伦理学家 普卢塔克
3. 使教育过程成为一种艺术的事业。近代德国心理学家和教育家 赫尔巴特
4. 教育之于人有如雕刻之于大理石。英国散文家、诗人、剧作家以及政治家 艾迪生
5. 父兄之教不先，则子弟之率不谨。东汉历史学家 班固
6. 事实上教育便是一种早期的习惯。美国第16任总统 林肯
7. 玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天。 唐代官员 王定保 《唐摭言·慧恩寺题名游赏赋咏记》
8. 养不教，父之过;教不严，师之惰。南宋官员、学者 王应麟 《三字经》
9. 家庭教育决定了一个人的基本修养。台湾交通大学教授、管理大师 曾仕强 《胡雪岩的启示》
10. 智力教育就是要扩大人的求知范围。美国诗人 詹·拉·洛威尔
1. 岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 《格言对联》 《格言对联》
2. 养子不教父之过，训导不严师之惰。北宋政治家、文学家、史学家 司马光
3. 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 《三字经》
4. 我们深信教育是国家万年根本大计。教育家 陶行知
5. 人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。哈尔伯特
6. 成家勿谓当家易;养子应知教子难。 《格言对联》 《格言对联》
7. 不言之教，无为之益，天下希及之。又称老聃、李耳,我国古代春秋后期伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人 老子
8. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
9. 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。清代学者 王永彬
10. 教子功夫：第一在起家，第二在择师。 明末清初理学家,文学家 陆世仪
11. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
12. 教易为善，善而人正，国之所以治也。北宋哲学家、思想家、教育家、改革家 李觏
13. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。西汉学者 戴圣 《礼记·学记》
14. 性者，天质之朴也;善者，王教之化也。西汉哲学家 董仲舒 《春秋繁露·实性》
15. 父母威严而有慧，则子女畏慎而生孝矣。 南北朝教育家和文学家 颜之推 《颜氏家训·教于》
16. 我爸对我的教育，就是一切从源头开始。北京师范大学教授,文化学者 于丹
17. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。爱尔兰诗人、剧作家 叶芝
18. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。前苏联教育家 克鲁普斯卡娅
19. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。 格林西安
20. 扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。章军
21. 真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
22. 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
23. 真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
24.
25. 不要指望正规的教育能够成就一个管理者。美国管理学教授 卡斯特
26. 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。清朝书法家,诗人 申涵煜
27. 道德教育过程的两个组成部分应同步进行。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
28. 虽云色白，匪染弗丽;虽云味甘，匪和弗美。 东晋医学家,道教学者,炼丹家 葛洪 《抱朴子·勖学》
29. 美国的教育一塌糊涂，总统都不懂得尊重人。是中国科学院院士，教授，博士生导师。曾任吉林大学校长，现任北京大学校长。 周其凤
30. 教育不是产业是事业。文化是状态不是变态。海派清口创始人 周立波 《壹周立波秀》
孩子教育成长名言
1、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
2、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
3、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
4、你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧！
5、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
6、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——赵东华
7、德比于上，欲比于下。德比于上则知耻，欲比于下则知足。——傅玄
8、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿
9、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——舒丹
10、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——纪元
11、倘使一个人不以知识作为目的，是很可能会失败的。——德莱塞
12、不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。——拿破仑
13、感谢明月照亮夜空，感谢朝阳捧出黎明，感谢父母赋予我生命，感谢朋友伴随我成长，让我们怀着一颗感恩的心去生活，感恩节快乐！
14、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
15、目标越接近，困难越增加。——歌德
16、孩子，生命也是一种莫大的赐予，每人都有自己的闪耀点，你不是得天独厚的一位，上苍也不会眷顾你什么，你要把握住你自己，认识自己的长处和不足，善于选择、勇于放弃，不要盲目和别人攀比，面对挑战，你要充满自信。
17、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育xx的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
18、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名
19、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆
20、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
21、虐待孩子就是虐待自己。
22、认真地对待孩子的个人要求。
23、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯
24、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
25、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
26、让孩子独立思考问题。
27、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森
28、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦
29、宝宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。
30、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
31、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ————雨果
32、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
33、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——杨广德
34、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
35、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
36、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——木村久一
37、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
38、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。——杜威
39、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
40、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！
41、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
42、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍
43、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
44、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
45、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
46、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
47、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
48、天津卷：好男人是女人的一面镜子，让女人不失纯真，更加睿智。好女人是男人的一面镜子，让男人充满自信，更加成功。好父母是孩子的一面镜子，让孩子健康成长。懂得人伦道德。
49、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——刘大伟
50、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——苏霍姆林斯基
51、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
52、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金
53、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
54、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
55、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
56、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
57、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
58、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基
59、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
60、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
61、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
62、精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。——佛洛依德
63、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
64、您的孩子是非常可爱的。
65、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅
66、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间就是慢性xx。——列宁
67、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
68、帮助孩子修改他的作业。
69、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特
70、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩来
71、教育是国家的主要防御力量。——伯克
72、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
73、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
74、如果一个目的是正当而必须做的，则达到这个目的的必要手段也是正当而必须采取的。——林肯
75、孩子，不要被黑夜中的噩梦，影响你醒来时的心境，不管这世界如何的变幻，不管这时光是多么的无情，任世间坎坷，绿肥红瘦；你可明白，生命从来不是美丽的水晶云梯，所以你要学会战胜痛苦，学会享受孤独，学会让自己变成光源，点燃那胸中神灵的智慧灯，并用内心的勇敢照亮前行的方向。我会祈祷，阴霾与灰暗不再纠缠于你。
76、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！
77、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
78、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
79、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
80、画工须画云中龙，为人须为人中雄。——秋瑾
81、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊
82、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——詹姆斯·约翰
83、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
84、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
85、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹
86、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
87、妇女教育的不可动摇的.目的就是养育子女。——希特勒
88、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷
89、要相信每个孩子都能成才。
90、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
91、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森
92、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
93、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
94、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——爱德华
95、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
96、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
97、是家里的顶梁柱，是给你无期限的保护，是为你的成长而终日不停的忙碌，是不善言辞却又大爱无边的慈父，你的生日到了，愿天下父亲生日快乐，幸福安康！
98、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
99、希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！
100、一切变坏都是从不劳动开始。
101、没有体谅和信任，便没有友谊。
102、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
103、要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华！
104、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
105、孩子，十八岁意味着你已经是成人了，意味着你有了担当的责任和独立自主的权利。意味着你又步入了人生的一个新起点。……
106、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
107、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
108、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
109、要认为自己的孩子是好孩子。
110、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
111、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！
112、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
113、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
114、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
115、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！
116、不用辱骂来惩治孩子。
117、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
118、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
119、会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。——凡·高
120、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
121、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆
122、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆
123、希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习！
124、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
125、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
126、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
127、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
128、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
129、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
130、人要在挫折中成长，就在一次次失败中也逐渐明白，前面的路途将会更加的坚难，等着自己的将会是各种的困难与挫折，要想不被它们打倒，那只有打倒它们。
131、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯
132、孩子，你可知道，没有一种给予是应该的、理所当然的。所以我们要心存感激，你要学会有情有义，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有缘而行的有几人？事事感恩，会活得更快乐。不需要惊天动地，只需要你发自内心的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。足矣。
133、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
134、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
135、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
136、爱由一个笑脸开始，用一个吻来成长，用一滴眼泪来结束。就算世界荒芜，也有一个人会是你的信徒。
137、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
138、舔犊之情父爱情深，都爬满了你满手的碎纹；牵挂之暖鼓励之心，都灌满了你深邃的眼神；简短的叮嘱成长的隐忍，都渗透在你呼唤的乡音。父亲节快乐，祝福送给最爱的老父亲。
139、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
140、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
141、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
142、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
143、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
成长教育
电影中的Jenny偶然邂逅了一个犹太商人，David，在随后的交往当中逐渐被David所带来的新鲜、刺激、与自己从前所生活的完全不同的生活所着迷。老调重弹，一个被引诱的堕落的女孩凭借自己的努力又重新开始了新的生活。但是电影的名字，Education，起的很妙，Jenny的个人经历，就是一场学习之旅。
在看到Jenny被David所展示的生活一步步迷惑的时候，我真的感到很心痛，可又无可奈何。我想我十分能理解Jenny那种对一种完全不同于自己以往生活，很有趣很奢华的生活所迷惑时的那种无可自拔，因为我也时常在幻想如果我有另一种生活会怎样，在那种生活中我可以放纵，可以干任何我想干的事情，总之，坚决不要像我正在过的这种生活一样乏味、无聊。但Jenny的认知错误在于，她把这种生活完全寄托于另一个人身上，只有这个人的存在，或者说只有这个人仍然在关注她，她才能继续这种生活。换言之，如果另一个人不要她了，不再对她感兴趣了，那么她的幻想中的那个世界就会轰然倒塌。那时候，她所付出的代价就不仅仅是自己的时间，还有对回到自己从前生活的无法忍受。我想在做出嫁给David之前，Jenny没有意识到这一点，即未来的生活完全不在自己的掌控范围之内，如果她意识到了这一点，那我想她应该好好考虑一下为什么自己会令David感兴趣，然后尽量维持这个另David感到有趣的点，并不断寻求另一个可能会令他感兴趣的新的领域。但是，我保证，如果Jenny真的认真仔细地检查过了自己吸引David的地方，她会发现“education”的重要性。David是在她和他的合伙人（暂且这么称呼吧，我不知道该怎么形容他们俩之间的关系）跳过舞之后突然求婚的。观察那些David出现的小动作，会不难发现，求婚其实是一个临时起意的事情，是在另一个男人的催化下产生的。诚然，David是喜欢Jenny的，要不也不会尊重她的意愿直到她17岁生日的时候才和她上床。但是婚姻，这个就有些太过了。我宁愿把它当成是男人在吃醋后冲动之下的所为。“She’s different.”这是David对于Jenny的评价。而这个“different”的根源在于Jenny has taste.很可笑的是当我们追寻这个“taste”的产生原因时，不难发现它是“education”的产物，兴趣固然是一个方面，但不可能只是天生的，后天的学习当然很重要。这对之后Jenny所说的“It’s not enough to educate us anymore”是一个有力的反驳。试想，如果Jenny没有了这十几年的教育，她还会是她吗？还会是David口中那个很特别的女孩吗？还会有任何吸引David的特质吗？如果真的没有，这样的她，又与Helen有什么区别呢？最终还是被男人抛弃，让位于其他更年轻、更漂亮、更有学识的女孩子。讽刺的是，她一切特别的根源，都是她口中“hard, boring”的教育所赋予的。我们甚至可以想象得到如果Jenny真的失去一切令她特别的东西，她会是多么的悲惨。而随后的影片证实了这一点。
在电影中有一段Jenny和她的校长关于自己所选择生活的一段对话。Mrs. Walters, “Nobody does anything worth doing with a degree.”而Jenny 的回复是“Nobody does anything worth doing without a degree.”我想在这里Mrs. Walters 想强调的是，degree，是我们之所以能安身立命的一个凭据，就像Jenny把自己未来的生活寄托在David身上一样，degree是以后生活的一个保证。我个人认为，把自己的未来依赖于一个能自己掌控的、不容易变更的degree身上，要比像一棵藤蔓一样无骨缠绕于一个当下对自己感兴趣、可说不定什么时候就不感兴趣的男人身上要可靠的多。但我不得不说，Mrs. Walters的辩解很苍白无力，她说学习是很“艰苦和无聊”的，但我不会站在这里如果我没有degree的话。如果你不想像我一样当老师的话，还有行政工作可以干。这个这个论点理所当然的遭到了Jenny的嘲笑，我为什么要放弃一个现在可以改变我的无聊人生的机会而让自己在可预见的未来反复的感到无聊呢？在这里对话的导向完全被Jenny所掌控，她成功的让Mrs. Walters哑口无言。我想Mrs. Walters 应该也很清楚的知道“go to Paris and Rome and listen to jazz, and read and eat good food in nice restaurants and have fun”的生活对于年轻女孩的诱惑力，也许她自己在年轻的时候也有这样的想象，所以她最终放弃了说服Jenny。我想这里有两个原因为什么Mrs. Walters的劝服没有起到作用。第一，也许她们两个人都没有意识到，其实她们各自所说“worth doing”的事情根本就不是一件事情。虽然都是充斥在一个人未来生活的所将要做的事情，但本质是完全不同的。Jenny所说的生活，是完全自我的奢侈的享受的生活，它的唯一用处就是让一个人“have fun”，它对于社会的未来发展，或是人类的未来，是完全没有益处的。过着这样生活的、完全不付出的人，倒不如说是自私更合适些。而Mrs. Walters所说的生活，以教学为主要生活内容的生活，不用说当然对于社会，对于人类的发展，都是有所裨益的。但是Mrs. Walters错误的把这个生活认为纯粹是一个个人行为，根本没有把它看成是一件高尚的事业来对待，从而导致了两人对生活的不同的看法。还有一个原因就是，处在那个时代的女孩子未来的出路实在是太少。一个文凭对她们的最大用处只有两个（我从电影中推断出的），一个就是像Mrs. Walters一样以后从事教学，或是所谓的“行政工作”，一个就是嫁一个好老公（作用类似于上夜店去钓男人），然后依靠老公来过自己想要的生活。那个时候的学历根本不像现在这样有用处，或者说不像对男人那样有用处。现在女生可以靠学历改变自己的命运，可以做自己想做的事，可以环游世界，品尝美食，根本不用借助外界力量。当然大多数女孩子想要第二种生活，所以当有一条捷径可以帮助她们快速的到达第二种生活的话，她们有什么理由去拒绝吗？没有。甚至她们的父母也鼓励她们这样做。父母也不用继续承担女孩以后的费用，女孩也可以过上自己想要的生活。在我看来，她们的追求就那么多。我还想说的是关于这些父母，恐怕很多父母现在的心态也是这样，好好读书就是为了嫁一个好婆家，在我看来有这些父母的女孩子真是可悲，像一件包袱一样，被父母恨不得随时甩掉。
我知道，仅仅责怪Jenny是不正确的，她堕落的因素有很多，David，她的父母，David的合伙人，但不可否认的是她自己是最主要的因素。是她自己一步一步的降低了自己的底线，沉溺于对感官享受的追求的当中，所以在她质问David的合伙人为什么不阻止自己和一个已婚男人纠缠而被他反问“你在看着我和David拿着那副地图的时候为什么不说什么”的时候无言以对。She deserves it. 但是电影终究还是不想让观众失望，Jenny还是被牛津录取了（真的是一个很有趣的经历当你看到镜头里的景象正是你所去过的地方），David消失不见，她的父母也变得不是那么的势利，她的老师也原谅了她。一个大团圆的结局。
在看这部电影的时候，刚开始看到Jenny沉溺于所有那些David所展示给她的新鲜的东西的时候，我就知道Jenny未来肯定有哭泣的时候。但是当这一切真正的发生的时候，我又感到庆幸，因为正是这宝贵的一次经验让Jenny清楚的意识到了“The life that I want, there’s no shortcut.”这一切都发生在她尚且年轻的时候，她还有机会去纠正自己犯下的错误。如果发生在将来已经无法改正的时候，她真的连哭泣的机会都没有了。我也一直在思考，如果类似的事情发生在我，或是我孩子的身上，我会怎么办？是越早发生越好？还是假装没有这样一回事，希冀这一天永远不到来？不管怎样，我都会告诉我自己，或是将来我的孩子，“The life that I want, there’s no shortcut.”
There is one more interesting finding that the blonde girlfriend of Jenny, looks exactly the same as my host mom. Really, I mean it.
另外，我还发现我真的是越来越嗦了。现在想想这部电影也不过有着一个老调重弹的没什么新意的故事情节，按说像我这样整天浸淫在晋江的人是应该有视觉疲劳的才是，可是不知怎的看的时候就挺有感觉的。本来我是想写一下flirt（觉得中文有些不雅）的，电影中的男主角的手段还蛮经典的，那就下次吧。
An Education
电影中的Jenny偶然邂逅了一个犹太商人，David，在随后的交往当中逐渐被David所带来的新鲜、刺激、与自己从前所生活的完全不同的生活所着迷。老调重弹，一个被引诱的堕落的女孩凭借自己的努力又重新开始了新的生活。但是电影的名字，Education，起的很妙，Jenny的个人经历，就是一场学习之旅。
在看到Jenny被David所展示的生活一步步迷惑的时候，我真的感到很心痛，可又无可奈何。我想我十分能理解Jenny那种对一种完全不同于自己以往生活，很有趣很奢华的生活所迷惑时的那种无可自拔，因为我也时常在幻想如果我有另一种生活会怎样，在那种生活中我可以放纵，可以干任何我想干的事情，总之，坚决不要像我正在过的这种生活一样乏味、无聊。但Jenny的认知错误在于，她把这种生活完全寄托于另一个人身上，只有这个人的存在，或者说只有这个人仍然在关注她，她才能继续这种生活。换言之，如果另一个人不要她了，不再对她感兴趣了，那么她的幻想中的那个世界就会轰然倒塌。那时候，她所付出的代价就不仅仅是自己的时间，还有对回到自己从前生活的无法忍受。我想在做出嫁给David之前，Jenny没有意识到这一点，即未来的生活完全不在自己的掌控范围之内，如果她意识到了这一点，那我想她应该好好考虑一下为什么自己会令David感兴趣，然后尽量维持这个另David感到有趣的点，并不断寻求另一个可能会令他感兴趣的新的领域。但是，我保证，如果Jenny真的认真仔细地检查过了自己吸引David的地方，她会发现“education”的重要性。David是在她和他的合伙人（暂且这么称呼吧，我不知道该怎么形容他们俩之间的关系）跳过舞之后突然求婚的。观察那些David出现的小动作，会不难发现，求婚其实是一个临时起意的事情，是在另一个男人的催化下产生的。诚然，David是喜欢Jenny的，要不也不会尊重她的意愿直到她17岁生日的时候才和她上床。但是婚姻，这个就有些太过了。我宁愿把它当成是男人在吃醋后冲动之下的所为。“She’s different.”这是David对于Jenny的评价。而这个“different”的根源在于Jenny has taste.很可笑的是当我们追寻这个“taste”的产生原因时，不难发现它是“education”的产物，兴趣固然是一个方面，但不可能只是天生的，后天的学习当然很重要。这对之后Jenny所说的“It’s not enough to educate us anymore”是一个有力的反驳。试想，如果Jenny没有了这十几年的教育，她还会是她吗？还会是David口中那个很特别的女孩吗？还会有任何吸引David的特质吗？如果真的没有，这样的她，又与Helen有什么区别呢？最终还是被男人抛弃，让位于其他更年轻、更漂亮、更有学识的女孩子。讽刺的是，她一切特别的根源，都是她口中“hard, boring”的教育所赋予的。我们甚至可以想象得到如果Jenny真的失去一切令她特别的东西，她会是多么的悲惨。而随后的影片证实了这一点。
在电影中有一段Jenny和她的校长关于自己所选择生活的一段对话。Mrs. Walters, “Nobody does anything worth doing with a degree.”而Jenny 的回复是“Nobody does anything worth doing without a degree.”我想在这里Mrs. Walters 想强调的是，degree，是我们之所以能安身立命的一个凭据，就像Jenny把自己未来的生活寄托在David身上一样，degree是以后生活的一个保证。我个人认为，把自己的未来依赖于一个能自己掌控的、不容易变更的degree身上，要比像一棵藤蔓一样无骨缠绕于一个当下对自己感兴趣、可说不定什么时候就不感兴趣的男人身上要可靠的多。但我不得不说，Mrs. Walters的辩解很苍白无力，她说学习是很“艰苦和无聊”的，但我不会站在这里如果我没有degree的话。如果你不想像我一样当老师的话，还有行政工作可以干。这个这个论点理所当然的遭到了Jenny的嘲笑，我为什么要放弃一个现在可以改变我的无聊人生的机会而让自己在可预见的未来反复的感到无聊呢？在这里对话的导向完全被Jenny所掌控，她成功的.让Mrs. Walters哑口无言。我想Mrs. Walters 应该也很清楚的知道“go to Paris and Rome and listen to jazz, and read and eat good food in nice restaurants and have fun”的生活对于年轻女孩的诱惑力，也许她自己在年轻的时候也有这样的想象，所以她最终放弃了说服Jenny。我想这里有两个原因为什么Mrs. Walters的劝服没有起到作用。第一，也许她们两个人都没有意识到，其实她们各自所说“worth doing”的事情根本就不是一件事情。虽然都是充斥在一个人未来生活的所将要做的事情，但本质是完全不同的。Jenny所说的生活，是完全自我的奢侈的享受的生活，它的唯一用处就是让一个人“have fun”，它对于社会的未来发展，或是人类的未来，是完全没有益处的。过着这样生活的、完全不付出的人，倒不如说是自私更合适些。而Mrs. Walters所说的生活，以教学为主要生活内容的生活，不用说当然对于社会，对于人类的发展，都是有所裨益的。但是Mrs. Walters错误的把这个生活认为纯粹是一个个人行为，根本没有把它看成是一件高尚的事业来对待，从而导致了两人对生活的不同的看法。还有一个原因就是，处在那个时代的女孩子未来的出路实在是太少。一个文凭对她们的最大用处只有两个（我从电影中推断出的），一个就是像Mrs. Walters一样以后从事教学，或是所谓的“行政工作”，一个就是嫁一个好老公（作用类似于上夜店去钓男人），然后依靠老公来过自己想要的生活。那个时候的学历根本不像现在这样有用处，或者说不像对男人那样有用处。现在女生可以靠学历改变自己的命运，可以做自己想做的事，可以环游世界，品尝美食，根本不用借助外界力量。当然大多数女孩子想要第二种生活，所以当有一条捷径可以帮助她们快速的到达第二种生活的话，她们有什么理由去拒绝吗？没有。甚至她们的父母也鼓励她们这样做。父母也不用继续承担女孩以后的费用，女孩也可以过上自己想要的生活。在我看来，她们的追求就那么多。我还想说的是关于这些父母，恐怕很多父母现在的心态也是这样，好好读书就是为了嫁一个好婆家，在我看来有这些父母的女孩子真是可悲，像一件包袱一样，被父母恨不得随时甩掉。
我知道，仅仅责怪Jenny是不正确的，她堕落的因素有很多，David，她的父母，David的合伙人，但不可否认的是她自己是最主要的因素。是她自己一步一步的降低了自己的底线，沉溺于对感官享受的追求的当中，所以在她质问David的合伙人为什么不阻止自己和一个已婚男人纠缠而被他反问“你在看着我和David拿着那副地图的时候为什么不说什么”的时候无言以对。She deserves it. 但是电影终究还是不想让观众失望，Jenny还是被牛津录取了（真的是一个很有趣的经历当你看到镜头里的景象正是你所去过的地方），David消失不见，她的父母也变得不是那么的势利，她的老师也原谅了她。一个大团圆的结局。
在看这部电影的时候，刚开始看到Jenny沉溺于所有那些David所展示给她的新鲜的东西的时候，我就知道Jenny未来肯定有哭泣的时候。但是当这一切真正的发生的时候，我又感到庆幸，因为正是这宝贵的一次经验让Jenny清楚的意识到了“The life that I want, there’s no shortcut.”这一切都发生在她尚且年轻的时候，她还有机会去纠正自己犯下的错误。如果发生在将来已经无法改正的时候，她真的连哭泣的机会都没有了。我也一直在思考，如果类似的事情发生在我，或是我孩子的身上，我会怎么办？是越早发生越好？还是假装没有这样一回事，希冀这一天永远不到来？不管怎样，我都会告诉我自己，或是将来我的孩子，“The life that I want, there’s no shortcut.”
There is one more interesting finding that the blonde girlfriend of Jenny, looks exactly the same as my host mom. Really, I mean it.
另外，我还发现我真的是越来越嗦了。现在想想这部电影也不过有着一个老调重弹的没什么新意的故事情节，按说像我这样整天浸淫在晋江的人是应该有视觉疲劳的才是，可是不知怎的看的时候就挺有感觉的。本来我是想写一下flirt（觉得中文有些不雅）的，电影中的男主角的手段还蛮经典的，那就下次吧。
有关成长名言
成长名言
1、最快的理财方式是升值自己！
2、长才靡入用，大厦失巨楹。
3、生活的目的就是自我发展。
4、要改变命运，首先改变自己。
5、人才虽高，不务学问，不能致圣。
6、不要在已成的事业中逗留着！
7、改变别人，不如改变自己。
8、合理安排时间，就等于节约时间。
9、今天宝贵，要靠前世种下的善因而得来。
10、只要面向太阳，黑暗永远在你背后。
11、时刻见人之过，此即种下诸恶的根茎。
12、应知学问难，在乎点滴勤。
13、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！
14、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！
15、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
16、微笑无需任何成本，却可以带来最大的利润。
17、即使没有典范标准，我们也奋斗生存过。
18、不要轻易放弃，打开门的可能是最后一把钥匙。
19、当不舒服的时候就是你成长的时候。
20、天才的作品是用眼泪灌溉的。
21、江山代有才人出，各领风骚数百年。
22、国家用人，当以德为本，才艺为末。
23、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
24、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
25、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。
26、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
27、恒心可以使你达到目的，博学可以使你明辨世事。
28、我是源头，我是力量，我是一切的根源。
29、烦恼来自要求，快乐源于施予。
30、太棒了，这样的事发生在我身上，又给了我一次成长的机会。
31、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
32、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
33、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
34、再也没有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。
35、都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。
36、凡事尽力就好，至于结果好与坏，就让老天决定吧！
37、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
38、这个世界不是有钱人的世界而是有心人的世界。
39、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
40、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
41、阳光、雨露赐予我新的生命、智慧，道德塑造我的灵魂。
42、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。
43、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
44、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。
45、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的.意义。
46、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。
47、人生就像奕棋，一步失误全盘皆输，这是令人悲哀之事。
48、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
49、积极的心态像太阳照到哪里亮到哪里，消极的心态像月亮初一十五不一样。
50、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。
51、静下来聆听对方的声音是沟通的秘方，动起来帮助他人的需要是仁慈的展示。
52、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。。
53、懂得付出，才能享有一个自在的生活，不吝于布施才能拥有一个富有的人生。
54、你期望快乐，便会找到快乐。快乐是自己的决定，快乐是自己每一天的决定。
55、人的不满与自卑，大多从比较中产生，人的快乐与自信，大多数从感觉中获得。
56、客观的批评能使人受益，不那么客观的批评也未必真能伤害到你。
57、如果你只是想要，你可能什么也得不到，如果你下定决心，你就会想方设法得到。
58、人因自觉而成长，因自满而堕落，自我反省是人格升华的阶梯。
59、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
60、我们老一辈子走错误是可以原谅的，因为我们原来没有已铺平的路可走。
61、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。
62、把他人当作自己的镜子，看他人的优点自我鞭策，看他人的缺点自我反省。
63、接纳自己的人生道路，纵使曲曲折折。人生之旅，精彩的是过程，并非终点。
64、要达到满意的心境，并不需要满足所有的欲求，而是能够享受现有的一切。
65、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
66、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。
67、快乐，若是强求，将适得其反。保持沉静，认真生活，快乐自然进驻你心房。
68、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。
69、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
70、播下一种行，收获一种习惯，收获一种习惯，收获和种性格；播下一种性格，收获一种命运。
71、别苛求自己做个“完美”的人。你已拥有你所需要的一切，做个“完美”的你，绰绰有余。
72、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
73、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
74、物质的苦乐没有标准，心中的自在是最珍贵的，成功的定义因人而异，道德的园成才是重点。
75、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
76、不变的是周遭的环境，不变的是身边的人们。如果你对生活看不顺眼，那就改变自己看待生活的方式。
77、人徒有自信而无自卑，会变得忘乎所以，飘飘其然；人惟有自卑而无自信，会变得缩手缩脚，举事无成。
78、一切科技文明都是人类智慧的结晶，如果我没有清静、平等，慈悲的智慧、进步的科技将其变为毁灭人类的工具。
1、没有人可以一口吃成胖子。每一天的每一件事都在为未来准备着。你今天取得的任何一项成就，收获的任何东西，都得益于你过去某一天的积累。你未来某一天的一个新突破也许就得益于今天的积累。成功来自积累，厚积才能薄发。
2、把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡，把简单的平凡的事情做到极致就能获得成功。
3、具体的人生目标能让人看清自己的努力方向，合理安排事情的轻重缓急，有利于目标的实现。如果能够将目标与生活完全联系起来，成功就只是时间问题。
4、赠人玫瑰，手留余香。学会分享，往往会让自己多一个朋友，多一条路，多一个成功的机会。
5、条条大路通罗马，找到适合自己的道路，奋起直追，就算你最初比别人落后一步，也终会迎头赶上。
6、剑走偏锋，未必不是一条成功之路。无论在什么领域，只要你付出努力，就有成功的机会。
7、歌德曾说：“你若失去了勇敢，就失去了全部。”成功的路上机会与危险并存，倘若连尝试的勇气都没有，必然会失败。
8、不要因为昨天的失败而拒绝明天的成功，信念和意志是助人成功的两兄弟。就算你曾经默默无闻、不被人关注和重视，又有什么关系?只要有一颗冠军的心，愿意为了心中的梦想付出常人难以想象的汗水和努力，就可以主宰自己的命运。苦难所留下的伤疤早晚都会成为你挂在身上灿烂夺目的勋章!阳光总会在风雨之后灿烂起来。要学会勇敢地直面困境，失败属于昨天，成功则属于未来。
9、世上无难事，只怕有心人。当我们学会认真对待生活的时候，就已经踏上了成功之路。
10、生活中无论做什么事，都要付诸行动。如果敢想就成功了一半，另一半就是要去做。立刻行动，持续不断地行动，才会收获成功。
11、敢于创造是成功必不可少的一根杠杆。敢于打破常规，就能发现更多成功的机会。
12、人生就像一场篮球赛，上半场打不好没关系，还有下半场，无论败到何种地步，只要鼓起勇气，敢于挑战，一切都可以从头再来!
13、许多障碍并不存在于外界，而是存在于我们的内心。几乎每个成功者，都曾经是失败者。成功者与失败者的主要区别是：成功者屡败屡战，绝不放弃努力;失败者屡战屡败，放弃了努力。
14、爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”想要获得成功，去做你真正想做的事。
15、这个世界上有两种穷人：一种是口袋穷，一种是脑袋穷。口袋穷不可怕，怕的是脑袋穷。遇事不懂得求新求变，一味地依赖以往的做法和他人经验的人，肯定无法取得成功。
16、成功永远只垂青于那些不怨天尤人而默默努力的人。任何时候都不要坐等奇迹的发生，只有通过自己的努力积极创造条件，才能使事情朝着自己希望的方面发展，才可能取得成功。
17、思路一变天地宽。成功有时很简单，也许只是换个思路而已。
18、每一个成功都始于善于发现的眼睛，始于执着探索的心灵。很多时候，机遇来临并不是敲着锣打着鼓，而是悄悄从你身边溜过。
19、有许多机会出现在身边，如果你不善于把握它，就会坐失良机;如果盲目地去把握机会而不考虑事情的可行性，最终也会失败。善于把握住好时机，不仅增加了成功的可能性，还会事半功倍。
20、梦想不会因为年龄而缺席，也不会因为死亡而褪色。只要拥有追求梦想的自信和决心，即使你已经垂垂老矣，也有机会让梦想实现。
21、为了实现自己的成功，要敢于做别人眼中的“傻瓜”。坚持自己的梦想，积极地付出努力，不在意别人的眼光和嘲讽，拥有坚持到底的信念，梦想就会触手可及。
22、信念和意志是助人成功的两兄弟。就算你曾经默默无闻、不被人关注和重视，又有什么关系?只要有一颗冠军的心，愿意为了心中的梦想付出常人难以想象的汗水和努力，就可以主宰自己的命运。苦难所留下的伤疤早晚都会成为你挂在身上灿烂夺目的勋章!
23、成功属于披荆斩棘之人，不属于逃避责任之人。一个敢于承担责任、认真履行责任的人，必定能够赢得他人的尊重和帮助，取得他人难以企及的成功。
24、古人云：“成于信，毁于随。”说到做到，待人诚信，是一个人获得成功的必要前提。
25、“人心齐，泰山移。”一个人的力量是有限的，只有众志成城，才能做成更加伟大的事业。
26、好习惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。
27、人与人的差别往往在于业余时间，一个人的命运往往决定于晚上八点到十点之间。每晚抽出两个小时，用来阅读、思考或者参加有意义的演讲、讨论，坚持数年后，成功就会向你招手。
28、世界上收获最多的人，往往是付出最多的人。一分耕耘就有一分收获，成功和辛勤的劳动往往成正比。不断付出，坚持不懈，才会有出彩的人生。
一：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。——成长名言
二：树苗如果正因怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
三：就让咱们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自我的命运，去创造自我的奇迹吧！正因，人生需要不停地奋斗。——成长名言
四：环境不会改变，解决之道在于改变自我。
五：人总要经过一番刻苦奋斗才能获得成功，卡莱尔以前说过，停止奋斗，性命也就停止了。与此可见奋斗是性命之根本，如果你没有奋斗的目标，你甚至连自我为什么而活都不知道。那是比死更惨痛的。——成长名言
六：海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
七：大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自我。
八：如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
九：挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。——成长名言
十：一个人对人民的服务不必须要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自我知道的想到的告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。
十一：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
十二：骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
十三：人之因此能，是坚信能。——成长名言
十四：斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
十五：为世界进礼貌，为人类造愉悦，以青春之我，建立青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——成长名言
十六：向前吧，荡起性命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
十七：向你的完美的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢
十八：世界上那些最容易的事情中，拖延时刻最不费力。
十九：人的性命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
二十：人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩行尸走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每一天的生活，失去了性命的好处和价值。因此，为了不碌碌终生，咱们需要奋斗终生。——成长名言
二十一：人生是各种不一样的变故循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。-
二十二：只有1条路不能选取――那就是放下的路；只有1条路不能拒绝――那就是成长的路。
二十三：人生最终的价值在于觉醒和思考的潜质，而不只在于生存。——成长名言
二十四：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
二十五：或许命运有时候会不公，但只要咱们发奋地去奋斗，时刻谨记“奋斗”二字，咱们就能“扼住命运的咽喉”，改写命运。
二十六：漫漫人生路，带奋斗一齐飞翔，正因它是我生命的呵护；芸芸众生中，带奋斗一齐飞翔，正因它比金钱更贵重；悠悠求学路，带奋斗一齐飞翔，正因它比荣誉实在。在我成长的历程中，我很庆幸自我选取了奋斗。不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。——成长名言
二十七：生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
二十八：没有口水与汗水，就没有成功的泪水。——成长名言
二十九：性命是1条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但咱们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到咱们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后最后发觉到达一个荒漠。——成长名言
三十：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
三十一：一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。——成长名言
三十二：两粒种子，一片森林。
三十三：不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。
三十四：进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和期望之歌。
三十五：行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。——成长名言
三十六：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
三十七：昨晚多几分钟的准备，这天少几小时的麻烦。
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