初三英语书法范文

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2024-07-04
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下面小编为大家带来初三英语书法范文，本文共19篇，希望大家能够受用!

初三英语书法范文

学书法英语作文

今天，妈妈没有空，所以，妈妈叫我一个人去学书法。

Today, my mother is not free, so she asked me to learn calligraphy alone.

我坐公共汽车到了学校后，先把墨水和纸、笔摆好，然后认真地写字。第一张，老师就给了我四个红圈，第二张，得了五个红圈，老师夸我进步了，我听后心里高兴极了！放学后，我竟然把“来”字过关啦。

When I get to school by bus, I put the ink, paper and pen in order, and then I write carefully. The first one, the teacher gave me four red circles, the second one, got five red circles. The teacher praised my progress, and I was very happy after listening! After school, I even passed the word “Lai”.

放学后回到家，妈妈看着我写的字，一个劲地夸我长大了。

When I came home from school, my mother looked at my words and praised me for growing up.

你和我初遇在一个郁郁葱葱，骄阳似火的夏日，初遇在那一间阶梯教室里。

二年级时的我，笨拙地拿着毛笔，在碟子里蘸墨汁，用稚嫩的笔法在毛边纸上写下一个个子。当时，我眼中的你，仿佛跟我一样，就是一个天真烂漫的小孩子，陪着我笑呵呵地走过一个暑假。

三年级，你劝我换一支毛笔，说用那只老毛笔都把你的名字写丑了。你是我的好朋友，我听从你的意见换了支新的。确实，当我写下第一个字时，你冲我温暖地笑了，眼睛明澈干净，如一湾清泉。

四年级，你给我下了战书，认为我俩是该好好比一回了。我欣然接受，为了战胜你，我每天刻苦地练习，看着那一个个清秀的字，我想说：“我赢定了！”确实，我赢了你，而且在后几次比赛中永远都是我赢。我不明白你有没有故意让我，只是看到你好像还和之前一模一样，在我开心时陪着我嘻嘻哈哈，在我难过时陪着我走过“悬崖”。

五年级时，我突然发现你变了个样子，变得更加美丽动人，而且穿上了飘逸的裙子，站在花丛中对着我甜甜的笑。我像重新遇到了你一回，但眼神还是如以往那样明亮，温暖。我开始重新认识你，就像我们第一次相遇一样，我认真地听老师讲课，你静静地坐在我的身边，用温暖的语言对我说：“你好。”

你拉着我的手，让我重新认识你，一如我们第一次相遇。

思绪翻涌，当时你我都是一个小娃娃，一样的安静甜美，穿着黑白相间的裙子，对我说：“你好！”温暖人心。

确实，你我的每一次见面都像是初遇，你是我的朋友，又像是我的老师，牵着我，领着我，走进一个艺术的殿堂。

你每次都会给我惊喜，让我认识一个不同的你。有一次我问你为什么“变来变去”，你笑而不语，却像以往一样对我真心相待。

我感谢你，感谢你带我走进艺术的殿堂；感谢那次初遇，让我认识了你。

又快要到那个郁郁葱葱，骄阳似火的夏天，你我相伴了五年。你再次穿着裙子，可这一次，我抢先对你说：“你好！书法！”

你用什么来练书法？在什么上来练习书法？在我们泉城济南有一种特殊的练习书法模式，而这种模式的传承人却是一位在泉城广场上练毛笔字的老爷爷。

在泉城广场的一角围着许多人，只见一位老爷爷一手提着水桶，一手握着大毛笔，全神贯注的在地板上写毛笔字。老爷爷在地板上写字与别人不同，毛笔有三十厘米长，写字时需要先沾一下水，弯下身子写起来，这动作不知道重复多少次，但看老爷爷很轻松的样子。旁边也有一些跟着一起写字的小朋友，老爷爷时不时的在指导小朋友们练习毛笔字，让孩子们受到书法的熏陶，弘扬中华的书法文化。渐渐的，人群散开了，我很好奇爷爷是怎么用这么大的毛笔来写毛笔字的？又是怎么坚持下来的呢？就在这时，老爷爷停下手中的笔，坐在我旁边问我：“孩子，你喜欢写毛笔字吗？”我一个劲的点头，老爷爷非常热情的跟我讲起了他的故事！

在老爷爷刚进入学校读书起，他的父亲就对他的写字要求非常严格，每天都要练习书写。在老爷爷上学时，由于调皮被老师罚在黑板上写字，当他写完时，老师发现他写的字特别好，就让他把字都写下来让同学临摹，他心里可高兴了，从此，对书法也就越来越感兴趣了。后来，上大学后，老师知道他写的字好，指导他并让他参加书法比赛，还得过许多奖。过年时的春联，横幅都出自他的手。

现在老爷爷退休了，一有时间，他就骑着自行车到广场去练毛笔字。就这样，老爷爷在地上一写就是十多年，在这十多年里，只要天气允许，他就在这写上两个小时，毛笔都用坏了二十多支了，而且在地上写字，毛笔的损坏就更多了。老爷爷还学会了自制毛笔，就这样，在广场上写字的这么多年，不但书法水平提高了，还锻炼了身体，而且写字的时候还锻炼了自己的专注力，能冷静的先想好下笔的内容。可谓是一举多得！

夕阳西下，暖暖的阳光洒落在整个广场上，照耀在每个人的身上，老爷爷在广场上挥洒自如的写着字，享受着书法艺术带来的乐趣！

以地为书，以水为墨，以地板为书格，这就是泉城特色的书法文化。

要问我最拿手好戏的是什么，那自然就是书法。

7岁开始，我就学习书法，坚持到现在，已经第6个年头了。那时，学校一年级就开设书法课，可是大部分同学都没有坚持下来，而我依然还在学习。最近，我顺利通过了中国美院组织的书法九级考试，这可是最高的级别了;同时，我还在杭州市宪法主题书法大赛中获得了铜奖。虽说是铜奖，但含金量挺高的，因为4000多名参赛选手，最终只有200名入围，书法高年级段中，只有53位选手取得名次——我算是其中一名。我练过楷书和隶书，现在最拿手的字体是行书，正在练习王羲之的《兰亭序》、《圣教序》。习惯了写行书，都快不记得楷书和隶书的样子了。

记得去年腊月，我作业写累了，想在小区溜达溜达，突然发现远处围着一大群人。我走近一看，原来是一位伯伯在写对联。他用的是隶书，一笔一划很有劲道，又十分秀气，一看就知道是曹全的书体。原来这位伯伯在给大家免费写春联呢!他的边上，排着好长的队伍，大家都在等着请他的对联。

我看到桌上还有文房四宝，觉得我也可以试一试。于是，我随手操起桌上的小毛笔，照着大师伯伯的内容——“喜居宝地千年旺”，用行书“龙飞凤舞”地写了起来!

“看!这个小姑娘也会写!”人群中传来惊叹声。一时间，不少人把目光转向我。突然成了人群的焦点，我感觉脸都红了。

“是啊，这小姑娘真会写!人还那么小，笔锋却很老道，厉害!”于是，不少人向我求字，我别提多开心啦!也许这就是传说中幸福的味道吧?

我写的字有些供不应求了，有些原先在伯伯那边排队的人，都到我这儿来了!身旁的爸爸说：“别急，慢慢来，每个人都有!”我面前的队伍越排越长，都觉得有点尴尬，好像抢了别人的生意似的!

忽然，我感到有一只大手把我往外拖，一看，是妈妈!她焦急地冲着我：“李茜澄，你不是说好到小区逛十分钟就回来做作业的吗?你看看，现在都过去一个小时了?”

哎呀，一个小时!家里还有一堆作业呢!我只好跟排队的邻居们说抱歉。他们恋恋不舍，我也恋恋不舍。

书法，是我的拿手好戏。它让我感受到了书写的快乐，为大家服务的幸福!

一张宣纸平铺在桌上，镇尺压住纸的边角。砚里盛着清水，一双纤手拿着墨块在里面研着，笔静静地侍候在一旁……这一切让人想起——书法。

我学习书法已有六年。它不仅是中国文化的代表，更是瑰宝。现在我的生活中，无法离开毛笔，可曾经为此吃的苦，又有谁能体会得到?每周都要在学习书法的旅途中往返;晚上练习，一站就是几个小时，可比赛中获奖时，那辛苦就散去了。想过放弃，可总有股力量让我坚持。哦，是因为我对书法的爱吗?

书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格;赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性;远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时，楷书、篆书、棣书都写得很糟，唯独行书、章草得心应手。书法老师说我性格正如行草相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。

毛笔这中国的特色，不什么时候在国内快“绝迹”了。会书法的不被视为厉害、了不起。可我并不高兴，国人，是何时抛弃了原本的东西?

爱墨色晕开的宣纸;爱笔下的行云流水;爱帖中“似兰斯馨，如松之盛”、“尺壁非宝，寸阴是金”的哲理;爱……书法，那笔下的墨迹，洗濯心灵的封尘世。

学过国画，只当作游戏;学过钢琴，只当做玩具。独有书法能让我坚持到底。一曲《兰亭序》从耳边响起：“手书无愧，无惧人间是非;雨打蕉叶，又潇潇了几夜;我等春雷，来提醒你爱谁……”

手握银笔蛟龙降，

饱蘸金墨斗室香。

挥毫满纸凤飞舞，

泼墨顷刻皆文章。

中华民族五千多年源远流长的文化历史沉淀出了那一方浩瀚的色彩;岁月流逝过的沧桑变迁始终消磨不掉那一抹醇香;历代文人墨客漂泊宦游中的那一缕精神情感寄托;世界艺术文化穿梭百年的那一种瑰宝。

一笔，一墨，一纸，一砚。墨香缱绻馥郁，扑面而来，书法，便如周过千年的智者，慰抚着我躁动的心。

曾经就听爷爷说，练毛笔最能静心，最能修养性情。于是，便日日为爷爷研墨伺候，每当爷爷招呼我，我总倚在桌旁，看爷爷手中那翠竹杆儿的狼毫，与爷爷的身心相融合，化出滴滴浓墨，渲染出精彩的作品，便拍手称赞。

一次又一次废寝忘食的练习，让我的毛笔字愈发得心应手，便渐渐被我晾在一边，转眼被略显繁忙的学业替代。每每万籁俱寂的夜，遨游在题海中时我偶尔抬头，便总忆起某个夜晚，也是星光灿烂，但有墨香常伴。

进入了青春期，跨入中学的大门，对书法的热衷只减不增，从心而出地对它厌恶至极，认为它只能浪费时间，对我没有丝毫帮助。每夜伴随着我的便只是一沓又一沓人白纸，机械且毫无生机，呆呆地坐着看时光流逝却无动于衷，或许我的心早已麻木。一次又一次的轻敌与浮躁终在试卷上原形毕露，狰狞着恐吓我，我仅静坐着，大脑一片空白。

难道我真的失去了什么?童年那些美好的憧憬还是不可思议的遐想?我彷徨着，总固执地自作聪明，追求渴望青春的刺激和被人重视的骄傲心理，也总不肯停下自己为自己重塑自身：书架上的书脊积出厚厚的一层灰，放在匣子中束之高阁的箫多少天没有飞出音符?丢在墙角的旱冰鞋早已生了锈……还有那曾令我心驰神往的墨香啊!

铺纸，研墨。我站在桌前，用心聆听着笔杆里时代跳动的脉搏;侧耳追忆着洮砚里流淌过的岁月，时光在这缕缕馨香间似乎断层了，任金色耀眼的阳光在素色与玄色的交融间闪烁，那肆意拖动的金色裙裾也笼罩了我的心。一横，一竖。静为躁君。或许，这才是练字之人应有的心境吧，恬淡，从容，沉着，执着。

我运动手腕，一边感受中国历史文化精髓的真谛;一边倏地回忆起南京青奥会的开幕式，电视中气势恢弘的场面令我至今难忘，整场的青蓝色调营造了高雅的氛围，青花瓷，丝绸，扬琴，书法，中国文化元素合在了世界艺术的经典中，没有一丝一毫的突兀与违和，反而相得益彰。思绪悠悠，我似乎又看到了世界上全国各地孔子学院林立，中华民族高雅的文化氛围被无数外国人为之着迷，就像法国法中教育友好协会的创始人让.皮埃尔指出：“这不是赶时髦，这么多的人热衷中国文化是因为它获得了无法忽视的国际地位。”到底是因为了什么?中国日益强大使思想学术流向了世界长河，掀起朵朵浪花，书写了辉煌的一片天地!

也许是因为这份令人留恋的书香气质吧!也许是因为这种无可比拟的修身养性吧!中国的书法就是世界文化的精髓!因为你，我激情飞扬的青春与世界温情相拥。

书法，点亮了世界文化艺术的火把，擦亮了我慷慨激昂的青春!

书法说明文

书法——中华民族传统文化的精髓，曾让我厌恶，又曾让我爱不释手。我逐渐发现，在这书法之中，原来也有乐趣。

曾经，儿时的我被母亲硬逼到书法班练字。每天重复着同样的动作，练着同样枯燥无味的笔画和字体，我幼小的内心里便滋生出对书法的厌恶：练字，是多么的乏味。

然而，我那曾经丑陋不堪的字体，却在这千篇一律的书法课堂中，悄无声息地进步着，那横七竖八的笔画，开始变得笔直；那让人不忍直视的卷面，开始变得干净、整洁。那天，第一次有老师告诉我：“你的字真好看！”书法的乐趣，在那一刹那，在我的心里开始蔓延。

我不再讨厌书法了，而是对它愈加喜爱，愈加渴望。每天放学，我总是飞快地跑回家，拿出那支精美的练字笔，那本厚厚的字帖，在台灯下，紧握着手中的笔，开始一丝不苟地描摹。练完数页，轻轻合上字帖，我依依不舍地离他而去，心里甜滋滋的。第二天，兴高采烈地回到学校，迫不及待地将字帖交给老师，等待着老师的表扬和鼓励。

那时，我每天都认真地练字，无时无刻不想着如何把字写到最好，以获得老师的称赞。这样一味的追求，却让我有一种感觉：真正的书法不应该仅仅是为了博取别人的称赞，似乎还应该有自己的情感与领悟。

从此，我不再为了老师的表扬而练字，而是重新拾起我的钢笔，抒写下专属于我自己的书法作品。笔尖在纸上缓缓地滑动着，时而刚劲有力，时而细腻柔软，发出沙沙的声音，如轻柔的音乐抚摸着我的心。我不紧不慢地操控着手中的笔，任由它随着我的内心肆意流淌，勾勒出一个又一个美丽的方块字，让它们在那练字纸上、在我的心田里尽情地绽放。我深深地沉浸在书法的乐趣里，无法自拔。一首《赋得古原草送别》行云流水般地呈现出来，我静静地注视着我的字，自豪与快乐在心里交织着……或许，到那一刻，我才明白，那让我迷恋不已的书法，原来，充满了乐趣。

清秀的字体静静地栖息在字帖纸上，在夕阳的映衬下，显出一片安静和祥和……其实，在这里，同样也有乐趣。

书法，是中华民族历史上一颗耀眼的明珠。有多少人练就一手好字，它源于一种持久的练习。在书法道路上，就像伟人说过的那样，只有沿着崎岖的山路不断攀登的人，才能达到光辉的明天。学好书法也是需要花很多时间的.果真这样，经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.书法的学习道路上，是漫长的，它是我国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。写好每一笔、每一划，这就是练习书法的开始。学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和特点。

我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去!我想写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。练习书法真是一种享受啊!我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情操，那真是一种不一般的享受。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。书法艺术是国人的骄傲，我相信只要我付出了努力就一定能够学好书法的。

以墨作血，以笔尾骨，一点一竖，是中国书法，亦是华人风骨。

中国书法传承已久，自仓颉字伊始，书法便打下了基础。中国书法无疑是非物质的一样瑰宝。它真实而不真实，厚重而不厚重。书法的传承好使血脉的流淌，蕴含五千年文化的小小方块字中，藏得下喜怒哀乐，嗔痴贪恋，甚至藏着浩然正气，朗朗乾坤。

墨作血笔为骨，挥汗泼墨之间，楷体是君子，行书是名士，草书是狂人。君子有风骨，名士有风流，种.种品格品性见诸笔端方寸之地，潋滟生姿，原因有二。

一是汉字字体。自古以来，便未见形体比汉字更为结构工整而笔画俱齐的字体，一横是决心，一竖是恒心，一撇是秀美，一捺是庄穆，组在一起便是人的样子。汉字字形的先天优势决定了它注定要在书法界大放异彩。演变使汉字不仅更为简洁秀美，更呈现了随着历史的变迁，中华祖先的种.种进步与变更，文明的传承与流袭，从篆体到如今的多种书法齐俱，小小的方块字之间，随意可见中华文明，不论古今。

二是字如其人。古代东晋有个吃墨的人，姓王名羲之，师承卫夫人。卫夫人是当时有名的书法家，写得一手好的簪花小楷。王羲之自幼便在她那里学习书法，笔坏了一支又一支，缸中水黑了一次又一次，终得“翩若惊鸿，矫若游龙”之字，其作《兰亭集序》，如今虽已真迹不全，但翻印的篇帖之间，也足见王羲之此人胸怀开阔、自然灵慧。苏轼，单钩法发明者，因手法奇特难于掌控，故后世习者少。但纵观苏轼的碑帖，其乐天潇洒，豪放自如之气派亦可见一斑。宋徽宗赵詰，鹤体创始人。鹤体与其它书法不同，他自成一派，不见血只见骨，观来只觉凛冽二字。从古至今，字如其人已由历史见证，点横竖撇，展示的的不仅仅是纸墨之间三寸天地，也不仅仅是好看、惊艳的形体，更多的是气节。执笔者的气节见诸笔端，便是中国书法。

将风骨气节囿于笔端，方寸之地见心性品格，中国书法以历史为土壤，以人性做种子，到如今，便是一棵文化的白杨。

书法达人作文600字初三

英语作文：书法 Calligraphy

Calligraphy is our country has a long history and the most extensive mass base of art, it with unique lines and the rules for writing Chinese characters, showing colorful brushwork, composition and handwriting, reflect people's temperament, interest and aesthetic ideal. Is our ancestors in the long term practice constantly beautify writing form, carries on the artistic creation, have extremely exalted position in the traditional culture, by the Chinese people's universal love, also is cannot replace by other art forms the unique traditional Chinese art.

书法是我国具有悠久的历史和艺术的'最广泛的群众基础，它以独特的线条和汉字书写规则，显示出丰富多彩的笔触，组成和笔迹，反映人的气质，兴趣和审美理想。是我们的祖先在长期实践中不断美化的写作形式，进行艺术创作，有着极其崇高的地位，在传统文化中，由中国人的普遍的爱，也是不可替代的其他艺术形式的独特的中国传统艺术。

Calligraphy is our country has a long history and the most extensive mass base of art, it with unique lines and the rules for writing Chinese characters,

showing colorful brushwork, composition and handwriting, reflect peoples temperament, interest and aesthetic ideal.

Is our ancestors in the long term practice constantly beautify writing form, carries on the artistic creation, have extremely exalted position in the traditional culture,

by the Chinese peoples universal love, also is cannot replace by other art forms the unique traditional Chinese art.

书法是我国具有悠久的历史和艺术的最广泛的群众基础，它以独特的线条和汉字书写规则，显示出丰富多彩的笔触，组成和笔迹，反映人的气质，兴趣和审美理想。

是我们的祖先在长期实践中不断美化的写作形式，进行艺术创作，有着极其崇高的地位，在传统文化中，由中国人的普遍的爱，也是不可替代的其他艺术形式的独特的'中国传统艺术。

In the impact of the wave of modernization, the Internet instead of books, a keyboard instead of a pen, which we have neglected the likelihood of calligraphy,

the essence of years of Chinese culture can not be buried, calligraphy is a national heritage that we should carry forward to.

Calligraphy styles to reflect the character of a person, who is also a face.

Calligraphy of a person can show a history of growing up.

Our face should not be abandoned to the cultural arm themselves!

在现代化的浪潮的冲击，英特网代替了书，键盘代替了笔，这些都然我们忽略书法，

中国五千年文化的精髓不能被埋没，书法是民族遗产我们应给发扬。

书法风格可以反映一个人性格特点，也是一个人脸面。

一个人书法史能呈现一个成长历程。

我们的脸面不应丢弃，让文化武装自己!

Writing, that is to say,just as the painting,which can be apreciated or critized .

If you want to have such a good writing ,you must practise everyday,and you have better to immitate by the good writing ,which can improve your writing effectively.

As for me,I think it is very important that you have some interest about it .

This will make you train yourself willingly.

As far as I am concered ,I like writing just as my teacher ,there was a time ,when I just a junior school stduent ,my teacher said ,

good writing is helpful for us ,especially in the exam,the same question ,because of good writing ,which can get more.

So ,when you start to improve it ,you shuoud have a goal or intest.

Easier - Calligraphy is the art of making beautiful or elegant handwriting.

It is a fine art of skilled penmanship.

Harder - The word calligraphy literally means beautiful writing.Before the invention of the printing press some 500 years ago, it was the way books were made.

Each copy was handwritten out by a scribe working in a scriptorium.

The hand writing was done with quill and ink onto materials like vellum or parchment.

The lettering style applied was one of the period bookhands like rustic, carolingian, blackletter, etc.

Today, there are three main types or styles of calligraphy: (1) Western or Roman, (2) Arabic, and (3) Chinese or Oriental.

This project focuses mainly on Western calligraphy with a glimpse at the other two styles.

大学首届现场英语书法大赛策划书

一.活动背景

书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来，我们面向的不仅是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国，更是开始与国际接轨，共同的语言是交流的基础，我们开始学习英语，并灵活运用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好代表性可堪比门面，自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台，为我们提供各种机会，展现大家的精神风貌，提高大家的英语书写能力，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，是我们一贯的宗旨。

二.活动目的

为了以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，为了培养书写英语的专业态度，为了激发大家对英语各方面的兴趣，为了让大家认识到一手好的重要性，我们开展了这次现场英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采

三.主办单位

江西农业大学英语兴趣协会(eia协会)

四.赞助单位

南昌韩美整形美容医院

五.前期宣传

1、横幅3条：南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。

外联部负责：11月15日晚9点前完成

实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂

11月24日，赞助商提供横幅11条

2条立挂横幅(长15米，宽1.2米)

左：展个人风采，演绎书法神奇魅力!

右：乘改革之风，弘扬文化创新精神!

1条巨型横幅(长20米，宽2米)

江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场

6条常规前期宣传(长10米，宽0.9米)

南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功!

2条后期宣传(长10米，宽0.9米)

南昌韩美整形热烈祝贺江西农大首届现场英语书法大赛圆满落幕!

2、海报：南北区均有，红纸海报60张，手绘海报12张

宣传策划部负责：11月15日晚9点前完成，择日粘贴(各部门协作互助)

11月24日，赞助商提供喷绘海报100张，当晚贴出70张

11月27日晚贴出30张

3、展板两块：一块喷绘，外联部负责，11月15日晚9点前完成

一块手绘，宣传策划部主要负责，11月15日晚9点前完成

4、人员安排：每个部门至少出一人，画大展板，并且除宣传部，每个部交6张红纸海报，2张手绘海报。

六.活动流程

1、11.16之后不下雨就开始宣传，海报展板上均附报名方式，包括网上报名和短信报名(如一直下雨，则选择性宣传)

2、11.21和22两天南区门口及北区校友楼下进行摆点报名，

时间：早上9点至下午5点(9点至13点：13点至17点)

各部门按照安排，轮流值班(具体安排会议通知，并飞信确认)

值班部门需提前半小时集合，并到相关场地搬桌椅，已确认9点整准时开始

3、将报名同学分时间段，各部门协作通知，外联部负责给嘉宾发送请帖

4、11.28在大学生文化广场现场书法大赛，要求自带笔及要书写的材料稿件，实践资源部主要负责维持现场秩序，各部门协作互助

5、主持人致开场白，并介绍本次活动的主要内容及嘉宾

6、由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》

7、主持人介绍活动的主要流程，完毕后宣布比赛正式开始

8、嘉宾离席，在左右横幅上签名，预祝本次活动圆满成功

9、参加比赛的同学要在横幅上签，便于我们的后期宣传，办公室负责维持签名秩序

10、我们支持现场报名，现场报名的同学可以当场就写，也可以在下一个时间段过来比赛，必须填写详细的报名资料。宣传策划部负责

11、当晚召开负责人全体会议，评出奖项

设一等奖，二等奖，三等奖，以及优胜奖

具体人数要按照参赛人数而定，基本是上在百分之五至百分之十左右

12、11.29在文化广场展出优秀作品一天，各部门轮流值班，并于下午进行颁奖仪式(如天气不好，则择日进行)

13、二套方案：如下雨，则在活动中心。

七.参赛须知：(见附一)

八.部分工作安排

1.实践资源部负责桌椅的借还，但是值班当天的部门负责去相关场地搬桌椅或搬回桌椅(值班当天)

2.比赛当天，每个部门派百分之二十的会员协助实践资源部，搬出比赛桌椅，以及比赛现场横幅的悬挂等工作

3.外联部负责比赛用纸的赞助，如果没有完成，则协会自备纸张，费用计入经费预算

4.办公室做好监督反馈工作，不定时抽查摆点当天及比赛当天，各部门安排人员是否准时到场

九.后期宣传

1.将获奖人名单公布，海报20张

2.横幅签名后悬挂

3.选择最近的适当天气，进行悬挂展览

十.参赛对象

江西农业大学全体同学同学

十一.经费预算

1.水25瓶25元比赛当天水3桶19.5元杯子三桶7.5元

2.备用笔25支1.5元每支37.5元

3.证书奖品类待定预计150元

4.大头针4盒12元别针3盒9元

5.备用稿件50份7.5元

6.双面胶13卷19.5元

7.马克笔(签名)7支20.3元

8.普通kt板90cm×240cm10元/张5张50元

9.1000份比赛用纸150元(尽量拉到赞助，见附二)

合计：507.8元

十二.预期效果

让全校同学有机会参与其中，使大家明白，不是只有中文要注意书写，从而明白书写的重要性，端正态度，养成习惯，从而培养书写英语的专业态度，无畏四六级考试中的书法挑战。开始认识到英语书写的重要性，练习书法，提高个人的审美素质，养成良好的行为习惯，得以修身。

注：本活动自十一月初方案提出以来，经多次负责人会议协商完善，最终审批开展，在11月22日，活动已做完部分宣传摆点之际，得偶然的机会能与南昌韩美整形美容医院合作，我们的活动得到他们的大力支持，以及倾情赞助。但赞助商提出将本次大赛命名为“江西农大首届‘韩美整形杯’现场英语书法大赛”。应商家要求，本次大赛的宣传及执行策划，也重新进行了完善补充。

大学首届现场英语书法大赛策划书范文

一. 活动背景

二. 活动目的

三. 主办单位

江西农业大学英语兴趣协会(eia协会)

四. 赞助单位

南昌韩美整形美容医院

五. 前期宣传

1. 横幅3条：南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。

外联部负责：11月15日晚9点前完成

实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂

11月24日，赞助商提供横幅11条

2条立挂横幅(长15米，宽1.2米)

左：展个人风采，演绎书法神奇魅力!

右：乘改革之风，弘扬文化创新精神!

1条巨型横幅(长20米，宽2米)

江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场

6条常规前期宣传(长10米，宽0.9米)

南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功!

2条后期宣传(长10米，宽0.9米)

南昌韩美整形热烈祝贺江西农大首届现场英语书法大赛圆满落幕!

2. 海报：南北区均有，红纸海报60张，手绘海报12张

宣传策划部负责：11月15日晚9点前完成，择日粘贴(各部门协作互助)

11月24日，赞助商提供喷绘海报100张，当晚贴出70张

11月27日晚贴出30张

3. 展板两块：一块喷绘，外联部负责，11月15日晚9点前完成

一块手绘，宣传策划部主要负责，11月15日晚9点前完成

4. 人员安排：每个部门至少出一人，画大展板，并且除宣传部，每个部交6张红纸海报，2张手绘海报。

六. 活动流程

1 11.16之后不下雨就开始宣传，海报展板上均附报名方式，包括网上报名和短信报名(如一直下雨，则选择性宣传)

2 11.21和22两天南区门口及北区校友楼下进行摆点报名，

时间：早上9点至下午5点(9点至13点：13点至17点)

各部门按照安排，轮流值班(具体安排会议通知，并飞信确认)

值班部门需提前半小时集合，并到相关场地搬桌椅，已确认9点整准时开始

3 将报名同学分时间段，各部门协作通知，外联部负责给嘉宾发送请帖

4 11.28在大学生文化广场现场书法大赛，要求自带笔及要书写的材料稿件，实践资源部主要负责维持现场秩序，各部门协作互助

5 主持人致开场白，并介绍本次活动的主要内容及嘉宾

6 由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》

7 主持人介绍活动的主要流程，完毕后宣布比赛正式开始

三笔现场书法大赛策划书

为弘扬中国书法之魅力，提升当代大学生的书法功底和写能力，营造一个好写、乐写、会写的浓厚的班级与校园氛围，特由10级小学教育文科班举办三笔现场书法大赛。

一、活动主题：10小教文三笔大赛

二、活动目的：提升学友们的书写能力和书法修养，帮助同学们养成一种热爱书法的习惯，写出一手好

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动内容：以班为单位，发动本院书法爱好者积极才赛，比赛赛程没有预赛，只有决赛，当场评出名次和颁奖

六、主办单位：10小教文

七、才赛对象：10小教文全体成员及10届各班代表

八、奖项设置：一等奖(1名);二等奖(2名);三等奖(3名);优秀奖(6名)

九、赛前准备：各班先通过预赛选出代表，再由代表参数，自带钢笔和毛笔。宣纸和小黑板由主办方提供

十、大赛评委：老师、本院学生会成员和校书法协会成员

十一、获奖人员与评委合影(由特定的人员进行摄影)，作品展览

十二、大赛圆满结束，会场由后勤人员负责

瑞溪中学英语书法比赛已落下帷幕，在这次比赛中涌现出了许多书写又快又好的学生，同时也突显出一些缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。

一、日常教学工作中，教师需要在抒写规范上花更大力气。

在本次比赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不整洁，乱涂乱擦现象比较严重。很多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段，段前不空格。

二、书写基本功方面

大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，很多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；单词之间的'距离也是一个问题，在句子抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离达到2—3个字母，甚至更大；另外单词的音节划分也需要教师们进行指导，这体现在在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：如果将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上一行，过于拥挤不好看，还可能写不开，这就需要运用到音节的划分。如autumn，可分成将au—写入第一行，tumn写在第二行。但是有些学生，要么空出很大的地方，要么弄得很拥挤，或者将单词份得乱七八糟。

三、书写速度方面

书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的情况下，有的选手能够有快又好的抄写完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。这也体现了学生在抄写过程中抄写的方法出现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。

反思以上在比赛中出现的问题，仅供教师们参考，或许能对教师们指导学生们的作业及书写有所帮助。

夯实基础，总结技巧

我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后，同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。在这一阶段，同学们首先应该注重基础知识的掌握和积累。因此我们强调以课本为依托，首要任务是要把课本中的单词、短语，重点句型等基础知识掌握好，同时对已经掌握的知识要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点，以形成知识网络，使零散的知识条理化、系统化。

进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试。因此，在平时的学习中，我们还应该总结出相应的应试技巧。

及时复习，“吃透”知识

很多同学会有这样的想法：我基础好，老师上课讲的东西我基本上都听懂了，课后就没有必要浪费时间复习了。实践证明，很多以为自己听懂了掌握得不错的同学在课后运用知识的时候还是会出各种各样的错误，就更不要说上课听得云里雾里的同学了。因此，在课后，同学们一定要花时间来把老师讲的知识点好好想一遍，真正吃透，使它变成自己的知识点。

及时纠错，总结原因

很多同学有这样的感觉：这个知识点我好像懂了，但是为什么每次做到这类题还是不会呢?问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因。

怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到错题本上去。在记录错题的过程中，最好是先把题目抄上去，过一两天再来做一遍，看自己这次是否能做对。做完后写上自己对这道题的解析：这道题考点是什么，为什么这个题要选这个答案。通过这样反复训练，可以明显降低出错率，培养自信心。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。

强化阅读，注重运用

阅读理解在中考英语试卷中占有很大比重，颇有“失阅读即失英语”的意味。你是否在阅读上花了不少的力气呢?要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。阅读能力的提高要以一定的量为基础，达不到一定的量，就不会有“质”的突破。当达到一定的量后，就必须转到限时阅读。时限可以根据自己的实际情况确定，这样才能又快又准地完成阅读题目。

“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走。听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程.常言说，“好脑筋不如烂笔头”.老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的.

“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语.听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形，表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合。印象就会更加深刻。

“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

1.逻辑记忆：

通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。把几个字母看作个来记如：light，right，6Sht，night，might，sight，tight。外旧内新，如：bridge看成b+ridge ridge;sharp看成s+harp harp。外新内旧，如：cleave 看成c+leave;tact看成t+act。

2.联想记忆：

音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。

3.分类记忆：

把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

4.卡片记忆：

自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、、搭配、例句等。

5.感官记忆：

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

6.软件记忆：

有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

7.构词记忆：

利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。

8.图表记忆：

利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

9.游戏记忆：

通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。

10.歌曲记忆：

通过唱英语歌曲记忆单词，听霸超人等软件中有许多，并配有歌词和译文。

11.记忆：

通过英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

12.同义记忆：

通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。

13.反义记忆：

通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

14.词典记忆：

即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

15.复习记忆：

单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

16.商标记忆：

通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。

17.比较记忆：

英汉比较。如：mama，cigar，beer，bar,fee等。单复数的比较。如：good-goods,spmtspInts wood;woods同音词的比较。如：right-write，eye I词的阴阳性的比较。如：actor-actress host-hostess

18.理解记忆：

通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是秒，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是第二，进一步引申，还可理解为辅助用这种方法特别适合那些一词多义的词。

19.联系记忆：

记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文。2)联系短语和搭配。

20.综合记忆：

记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点，达到最优的记忆效果。

一、词汇

词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。

二、语法

语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢?这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。

三、阅读

阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢?要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。

四、养成预习的习惯

预习对提高我们的学习效率是有很大帮助的。首先，预习可以使自己听课时精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。其次，预习能增强记忆效果。预习时无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都经过了独立思考，有了初步的印象，加上课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解更为深刻了。理解了的知识是容易记住的。我建议同学们在上课之前将第二天将要学习的单词先跟磁带朗读一遍，尽量在朗读的过程中掌握单词的读音和拼写。然后，在课文中找出这些生词的位置，并试着理解相关结构。如果第二天要学的是一篇课文，不妨在不看书的情况下，将课文磁带听几遍，争取在听的过程中掌握文章的大意。这样对我们听力水平的提高也有很大帮助。

五、养成认真听讲的习惯

听课，是我们掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径，所以养成上课认真听讲的习惯很重要。一般在课堂上，老师会就每一个语言点进行举例讲解。此时，同学们一定要开动脑筋，切勿死记老师报出的答案，一定要在老师提出问题时积极思考，主动回答老师提出的问题。大胆练习，敢说、敢读，因为每一次的积极发言都是一次听和说的训练，对你的听力和口语都是很有帮助的。初三的同学们在下学期将参加口语测试，因此我们要格外珍惜课堂上的每一次回答问题的机会。

六、养成课后复习的习惯

复习的目的是“温故而知新”。很多同学做英语作业时，连当天所学的单词都还没有掌握。所以，不少同学都是翻开课本或笔记本，每做一题，都要在书上或笔记本上寻找答案。其实，这样的做法不仅浪费时间还使作业失去了它原本的意义。我建议同学们做英语作业前，应先复习背诵当天所学的单词、语言点等，归纳知识要点，找出知识之间的联系。等完全掌握之后，再去完成老师布置的作业。这样不仅能提高效率，减少在作业上花费的时间，还能让自己在做作业的过程中巩固当天所学知识。

七、养成专心致志的习惯

学习时是否专心致志是影响学习效率的一个重要原因。有些同学做作业时喜欢戴着mp3，边听音乐边做作业。有些同学做一会儿作业就要起身喝水、吃东西，或者再看看爸爸妈妈在干什么。时间就这样在不知不觉中浪费掉了。因此，我们在学习时应该全身心的投入，集中精力、专心致志，要争分夺秒，不能受周围事物的影响。做作业的时候，要给自己定个小目标，给自己规定时间，限定自己在该时间内完成作业，保证自己的学习效率。这样，我们就会有更多的自由支配的时间。

八、重视的注意点

1.研究例题，整理知识结构

老师在讲解语言点时，通常会列举很多例题，这时，同学们应该细细揣摩这些例题并将其与以前所学过的知识进行梳理、综合。把所学知识形成一个相对完整的知识网络。比如：当学到not only…but also连接主语需用就近原则时，我们应立刻联想到either…or…,neither…nor…连接主语时也应使用就近原则。

2.精选练习，扎实训练

为了提高解题能力，我们需要一两本适合自己情况的英语参考书，但切记不可搞题海战术。购买课外书的时候一定要考虑到自己的实际情况，是挑选讲解类的还是练习类的?是挑选按课时练习的还是专项练习的?题目难度是否深浅适中?切忌好高骛远，钻研偏题怪题，要知道，中考试题中大部分都是紧扣书本的基础题。做完练习之后，一定要按照答案自行批阅，有不懂的及时向老师请教。

3.及时纠错，总结错误原因

我建议每一位同学都准备一支红笔，当老师评讲练习时，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深其在脑海中的印象。考试之前如果没有时间将练习上的每一道题目细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目复习一遍。当然，如果有时间，可以用一个本子，将这些错误集中起来，以警示自己，避免再犯类似错误。

4.强化阅读，注重运用

阅读理解在中考英语试卷中占有很大比重，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解。对于我们大家来说，在开始大量阅读训练前，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一旦语法基础有了长进，就要“跳出来”扩大阅读面和提高阅读能力了。

九、结语。

如何学好初三英语?初三如何学好英语?如何学好初三的英语?面临这些问题，初三学生应该学会用更好的方法学习英语，提高自身的学习效率。

一.稳扎稳打，夯实基础

深圳英语中考，侧重考查基础知识。而英语最基础的就是“词汇+语法”!因此，咱们在初三的开端，也就是暑秋阶段，一定要夯实基础!

词汇：万变不离其宗，而书本是我们的根本。所以我们要先把校内的词汇掌握透彻。但是很多同学在记单词的时候，一坐就是一两个小时，其实这样是没有效果的。科学研究发现，一个人真正能够高度集中精力的时间就是15-20分钟，所以我们只需做到每次坚持背15分钟左右的单词。并且进行多次重复，记的时候做到多重感官参与。效果绝对要比你一次花一两个小时强很多。背单词的时候，不能只背它最常见的意思，因为考试中的难题往往是熟词僻意，或者是一词多义，还要注意它的用法和固定搭配。

语法：到了初三，孩子们在跟着学校学习新知识的同时，要着手对之前学过的语法进行系统复习。建立完整的语法体系。可以买一本中考版本《五年中考，三年模拟》，按着上面的知识点进行复习，每复习一个知识点要配以30-50道练习题，检测学习效果。对于做错的题，一定要给予重视，摘抄下来，因为你错的恰恰是你的薄弱环节，一定是你没有掌握牢固的。通过摘抄错题，可以让你记得更牢，避免下次犯同样的错误。

二.系统复习，不留死角

英语是一门系统性很强的学科，它分为语法，阅读，完型，写作等各个模块。所以我们在复习的时候，也要做到各个模块都有复习到位，不留下任何死角。

深圳英语中考，阅读完形是拉开同学们分数差距的主要题型，而阅读完形恰恰又是通过训练可以提高的。因此在初三上学期，同学们在学校题量的基础上，另外要确保每周至少限时练习2篇完型，5篇阅读，做阅读的时候一定要注意一次做5篇，限时完成。千万不要做两篇，休息一会儿，再做两篇……对于做错的题一定进行总结，看自己主要错的题型是什么，为什么做错。找到原因之后，可以针对这种题型，进行专门的训练。

写作是冲击高分的关键，而写作不像单词和语法，学完一个点立马就能做对题，它需要我们长期的积累和训练。需要我们不断的写，改，然后再润色。所以在初三阶段，咱们要坚持每周写上2篇文章，并且一定要让老师帮忙批改，知道问题在哪儿，这样才会有进步。光写不改是不行的!

深圳英语中考听说考试在5月份举行，从的考试可以看出，它的难度有加深，对孩子们的要求是增加了的，所以我们不能等到快考试了才开始准备，最迟也应该从寒假开始集中训练。可以买一本深圳英语中考听说考试的书籍，每天练上一套，特别是最后两题，听短文完成对话和看图说话，一定要多加练习。听的过程中要快速用笔记下一些关键词，方便后面答题。

三.限时模拟，冲刺中考

到了初三后期(春季阶段)，前期我们要进行历年深圳中考真题的训练，通过真题的练习来找到自己的不足之处，后期一定要进行限时模拟训练，通过训练，查缺补漏，在任何模块都不能出错，所以对于做错的题，绝对不放过!

当然，方法再好，规划再科学，都需要同学们认真去践行。当然，在这期间，孩子学习任务重、压力大，咱们父母也要多理解，多引导，多鼓励，让孩子知道，父母会一直陪在自己身边，给他们内心以力量!

初一：打基础

刚进入初一的学生，一定要为自己做一个全面的计划，按照计划进行学习。关键是要做好以下几个方面。

1多积累词汇。

对于词汇的积累，初中的学生大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。

2多理解语法。

单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。初一的时候还要学习重要的语法知识点。第一，上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解;第二，加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。

3多练听说读写。

现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基本的能力。

4养成良好的学习习惯。