初中教师资格考试试题

这次小编在这里给大家整理了初中教师资格考试试题，本文共9篇，供大家阅读参考。

初中教师资格考试试题

初中教师资格考试试题

1、教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是( )

A.行为的示范性

B.行为的典范性

C.内容的全面性

D.功能的'多样性

2、卢梭曾说：“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”这句话体现的教师劳动特点是( )。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

3、从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到( )。

A.诲人不倦

B.关爱学生

C.勤恳敬业

D.严谨治学

4、被尊称为“乐圣”的是( )

A.肖邦

B.李斯特

C.莫扎特

D.贝多芬

5、刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自身阶段

6、人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量，产生更敏捷的反应。此时如测定其体内激素水平，明显提高的是( )

A.胰岛素

B.肾上腺素

C.性激素

D.甲状腺素

7、留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满16岁，犯罪情节又不严重.所以免于追究刑事责任，责令家长进行批评教育。学校获知这一事件后，为不影响学校名声.责令小张转学或马上退学。学校的做法( )。

A.合法，有利于提高学校升学率

B.不合法，侵犯了小张的受教育权

C.合法，有利于维护其他学生的合法权益

D.不合法，侵犯了小张的隐私权

8、万老师对工作认真负责，是学校有名的严厉教师。一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与万老师发生冲突，万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是( )

A.跟家长说自己是为了教育小夏同学，拒绝道歉

B.与家长辩论.同时建议家长把小夏同学领回家

C.对家长不予理睬.认为家长不理解教师的辛苦

D.首先道歉.然后与家长一起讨论如何教育小夏同学

答案：1、B 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B 7、B 8、D

1.《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是

A.昆体良

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.苏格拉底

2、学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本()

A.目标

B.途径

C.动力

D.内容

3、根据感知规律怎样提高直观的效果?

正确答案：

1、A

2、C

3、答案要点：

(1)直观形象与言语的正确结合;

(2)注意客观刺激的适当强度;

(3)注意刺激对象与背景的差别;

(4)活动的刺激物容易被知觉;

(5)直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性;

(6)变式方法的采用。

(1)～(5)每个要点2分;(6)要点3分。无分析说明扣4～5分

1、影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会()

A.生产力

B.政治制度

C.经济制度

D.意识形态

2、教学工作的中心环节是()

A.备课

B.上课

C.作业检查

D.成绩评定

3、在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是()

A.现代教育理论

B.传统教育理论

C.形式教育理论

D.实质教育理论

正确答案：

1、A

2、B

3、C

第二届全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答案

（共100分）

一、填空（每题1分，共10分）

1、“粳米”中的“粳”读__________。

2、蜀汉后主刘禅的“禅”读_____________。

3、“克敌致胜”中有一个错别字，应改为_______________。

4、“乃”的规范笔顺是_______________。

5、“他们鼓励我，祝愿我。望着一张张亲切的面孔，我激动得泪水夺眶而出。”这个句子中有一个词使用不当，应改为_____________。

6、“毋庸质疑，二手房这块‘大蛋糕’将会成为下一个市场的争夺热点”中有一个词使用不当，应改为________________。

7、“弑”是个古语词，意为_______________________，“弑子”的说法是不对的。

8、在“把”字句和“被”字句中，否定副词和能愿动词应该放在“把”“被”的______面。

9、“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲遂吞吴”一联的作者是明朝人__________________。

10、国家技术监督局批准、发布了___________________________，规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。

二、判断（正确的画√，错误的画χ；每题1分，共10分）

1、“相”是个多音字，在“相扑”一词中读xiàng,在“相似”一词中读xiāng。

2、有的词有文白异读，文读一般用于书面，用于复音词和成语中，白读多用于口语中的单音词及少数表示日常生活事物的复音词中。

3、简化字与繁体字不是一对一的关系，例如“获”是“获”的简化字，也是“檴”的简化字。

4、“冉”的规范笔顺是：竖、横折勾、竖、横、横。

5、“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”的中的“用心”意为“使用心力”。

6、有的副词要求所修饰的成分必须是单音节的，如“过”；有的则要求所修饰的成分必须是双音节的，如“大力”。

7、辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。

8、所有的语义重复都是语病。

9、顿号表示并列词语之间的停顿，但并不是所有并列词语之间都要用顿号，如有的并列词语，说的时候中间没有停顿，或停顿很不明显，结构上也无须把它们分开，就不用顿号。

10、全国人大批准的《汉语拼音方案》也是拼写汉语的国际标准。

三、单项选择（每题1分，共10分）

1、“馄饨”的“饨”应读______________

A、tunB、tǘnC、dǜnD、dun

2、下列词语中，“尽”不读jǐn的是________

A、尽快B、尽力C、尽管D、尽早

3、下列词语中，有儿化韵的是______________

A、孤儿B、一块儿C、女儿D、运动健儿

4、韵母相同的一组字是______________

A、针臣深B、名民门C、碗往远D、般床装

5、下列词语中，有错别字的是__________

A、起伏不定B、按耐不住C、无名无分D、惨无人道

6、下列词语中，词形不规范的是_______________

A、简练B、告诫C、茄克D、刻画

7、横线处能用“声张”的是___________

A、谁来为弱势群体___________正义？

B、沙俄势力在欧洲的___________，引起英国的不安。

C、谁也不能把这件事__________出去。

D、在一个言论自由的环境中，公众话语权得到_____________。

8、下列句子中，加点词语使用错误的是___________

A、非典是一种可怕的病，一个人得了病，极容易传染给其他人。

B、坚决防止高致病性禽流感对人的感染。

C、抵抗力不强的人容易感染流行性感冒。

D、他被传染上红眼病了。

9、下列句子中，正确使用了问号的是___________

A、结合课文内容，说说“读好书”的方法有哪些？

B、将本文与郦道元的《三峡》相对照，想想游记与一般记叙文有什么区别？

C、你不是想把这篇课文处理成自读课文吗？

D、盲人在盲道上行走，踩着脚下不同图案的砖块，就可知道到了什么位置？往哪个方向走？

10、下列句子中，有语病的是_____________

A、在大熊星座中飘出一缕神奇的光带。

B、请同学们继续陈述喜欢或者厌恶绿色蝈蝈的原因。

C、我们要看到，公平只能是相对而言的。

D、那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢回来了。

四、多项选择（每题1分，共10分；多选或少选不给分）

1、下列各组词中，加点字注音正确的是_______________

A、脊背（jǐ）、B、木讷（nè）C、矩形（jǜ）D、妊娠（rén）

2、下列地名中，加点字注意正确的是_______________

A、四川筠连（jǖn）B、安徽歙县（xī）C、湖南郴州（chēn）D、浙江鄞县（yín）

3、下列四个字中，与“胡”声母相同的是______________

A、符B、肥C、欢D、横

4、下列词语中，___________是轻声词。

A、护士B、袜子C、窝头D、电子

5、下列词语中，没有错别字的是___________

A、息灯B、诽闻C、贻笑大方D、优柔寡断

6、下列句子中，横线处能用“说到”的是__________

A、我们刚才________你了。

B、校长恳切地________：“请大家我为学校的发展提建议。”

C、他_______这里，停顿了一下。

D、“小王也迟到了，怎么没人批评他？”小李愤愤不平地________。

7、下列句子中，“有所”用对了的是________

A、要让老同志老有所养，老有所为，老有所乐。

B、只有业主们齐心维权，恣意侵害业主权益的开发商和劣质物业才会有所顾忌。

C、看着女儿有所特长，做父母的真高兴啊。

D、近几年这所学校的教学质量有所提高。

8、下列句子中，画线处能用“往往”的是___________

A、希望你暑假以后，_________去看看姥姥。

B、我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。

C、她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。

D、以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。

9、下列句子中，没有语病的是____________

A、希望这节课能给各位同学的写作方面带来一点小小的启示。

B、写实和想象作为作文教学的两个方面，是不能偏颇的。

C、大家已经预习了课文，现在我想听一听大家对这篇文章的初步感受。

D、学生敏锐的思维以及丰富的知识使教师们又惊又喜。

10、下列规范标准中，与字形有关的是___________

A、《普通话异读词审音表》

B、《简化字总表》

C、《第一批异形词整理表》

D、《第一批异体字整理表》

五、修改病句（每题4分，共20分）

1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，听说能力作为一种基本的语文素质值得每一位师生关注。

2、在应接不暇的文本与超文本的切换过程中，容不得学生细细品味，慢慢咀嚼。

3、在他们的辛勤工作下，使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。

4、这些都让我们感到，在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案。

5、阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能喝到“心灵的鸡汤”。

六、作文（共40分，书写、内容各20分）

以下内容任选一项，自拟题目：除诗歌外，体裁不限；1000字左右；请用钢笔在答题纸上书写。

1、许多语文教师普通话不标准，讲课时使用方言，请谈谈你对这种现象的认识。

2、要想让学生具备较高的语言文字能力，教师必须首先具备扎实的语言文字功底，请

谈谈你是怎样锻炼自己的语言文字基本功的。

3、请介绍一位你最欣赏的、你身边的语文老师。

4、新课程实施以来，你的教学生活有没有什么切实的变化？如果有，请谈谈你对这些

变化的看法；如果没有，也请分析一下原因，谈谈你的看法。

一、填空

1.jīng(阴平)2.shàn（去声）3.制4.乃（横折折弯勾---撇）

5.祝福6.置疑7.臣杀君、子杀父、下杀上

8.前9.胡寄垣10.《汉语拼音正词法基本规则》

二、判断

1.χ2.χ3.√4.√5.√

6.√7.√8.χ9.√10.√

三、单项选择

1.A2.B3.B4.A5.B

6.C7.C8.B9.C10.A

四、多项选择

1.AB2.ACD3.CD4.AB5.CD

6.AC7.ABD8.BC9.BD10.BD

五、修改病句

1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，听说能力作为一种基本的语文素质值得每一位师生关注。

“师生”改为“教师”

正确：无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，都把听说能力作为一种基本的语文素质，值得每一位教师关注。

2、在应接不暇的文本与超文本的切换过程中，容不得学生细细品味，慢慢咀嚼。

删除“在……过程中”和“细细品位”或“慢慢咀嚼”

正确：应接不暇的文本与超文本的切换，容不得学生细细品味。

3、在他们的辛勤工作下，使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。

删掉“使”

正确：在他们的辛勤工作下，蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。

4、这些都让我们感到，在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案。

“这些都让我们感到”放到“积累多少”之后，同时去掉“较为”，把“答案”改为“标准”

正确：在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，这些当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个明确的答案。

5、阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能喝到“心灵的鸡汤”。

“才能”后添加“使自己”

正确：阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能使自己喝到“心灵的鸡汤”。

一．判断题(请选择正确答案，每小题2分，共20分)

1. 中学教育学是与普通教育学完全不同的一门教育学，教师资格考试中学教育学综合知识试题。

[A] √ [B] ×

2. 《学记》是我国最早的一部教育学专著。

[A] √ [B]×

3.教育部门不能直接生产物质财富。所以教育部门是消费部门，教育事业是福利事业。

[A] √ [B]×

4.中学教育的根本任务是努力提高升学率。

[A] √ [B]×

5.实施义务教育的根本目的在于消除文盲。

[A] √ [B]×

6.经过教育，每一个学生都能成为对社会有用的人。

[A] √ [B]×

7.教学是学校的中心工作，因此智育是压倒一切的任务。

[A] √ [B]×

8. 教学过程实质是学生的认识过程，应以学习和掌握间接经验为主。

[A] √ [B]×

9. 疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评。

[A] √ [B]×

10. 教师的劳动是简单重复的脑力劳动。

[A] √ [B]×

二．填空题(要求在中文状态下，将正确答案输入空格内，每小题2分，共20分)

11.中学教育学是一门 的理论学科。

12.教学原则是 的具体体现。

13.影响人的发展的主要因素有：有遗传素质、社会环境、学校教育和 ，教师资格证《教师资格考试中学教育学综合知识试题》。

14.在教育评价标准的三个组成部分中，以 为核心。

15.教育统计是 在教育研究中的具体运用。

16.课外校外教育活动是促进学生全面发展的 途径。

17.教师劳动决定了学校的 。

18.中学学法指导的根本目标就是教会学生学习，培养学生的 。

19.教学最基本的组织形式是 。

20.教师的职业道德是教师从事教育工作应遵循的 ,是教师工作范围内特殊的道德要求。

三、单项选择题（每小题2分，共40分）

21.教育学是一门（ ）。

[A]应用性学科 [B]实践性很强的理论学科 [C] 理论性学科 [D] 技术学科

22.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的第一部教育学专著是（ ）。

[A]赫尔巴特的《普通教育学》 [B]杜威的《民主主义与教育》

[C]夸美纽斯的《大教学论》 [D]凯洛夫的《教育学》

23.在人的身心发展中起决定作用的因素是（ ）。

[A]遗传素质 [B]社会环境 [C]学校教育 [D]个体主观能动性

24.对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展（ ）。

[A]起决定作用 [B]不起决定作用 [C]起重要作用 [D]起一般性作用

25.人的全面发展是指（ ）。

[A]达到三好标准 [B]各门学科全部优良

[C]兴趣和特长的发展 [D]德智体美劳五育的全面发展

26.研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持（ ）。

[A]发展观点 [B]全面观点 [C]矛盾观点 [D]可教育观点

27.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（ ）。

[A]传授给学生直接知识 [B]突出重点、突出难点

[C]及时巩固复习所学知识 [D]发展学生智能，教会学生学习

28.当代文明社会的四大支柱的中心和基础是（ ）。

[A]科学 [B]技术 [C]管理 [D]教育

[教师资格考试教育学试题]

教师资格考试心理学(幼儿园)试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)

1.儿童容易出现对成人反抗行为的时期是(     )。

A.心理发展的敏感期             B.心理发展的转折期

C.心理发展的稳定期             D.心理发展的关键期

2.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动(     )。

A.整体性的形成             B.独特性的发展

C.稳定性的增长             D.积极能动性的发展

3.孩子能知道“我”和他人的区别是(     )。

A.产生自我意识的表现             B.辨别能力发展的表现

C.思维真正产生的表现             D.智力发展进入新阶段的标志

4.不论在什么情况下婴儿都能找到藏起来的物体的年龄是在(     )。

A. 4～6月               B. 6～12月

C. 12～13月             D. 15～18月

5.儿童开始掌握时间概念约在(     )。

A. 1岁以后             B. 2岁以后

C. 3岁以后             D. 5岁以后

6.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿(     )。

A.感觉的概括性             B.知觉的概括性

C.思维的概括性             D.记忆的概括性

7.视触协调出现的主要标志是(     )。

A.不断地把成人放在他手上的物体扔到地上

B.能伸手抓到东西

C.看到喜欢的东西时会手舞足蹈

D.一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里

8.教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”而不是说：“站到右边”是因为(     )。

A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解

B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平

C.幼儿的方位辨别能力比较弱

D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

9.在幼儿的记忆中，占主要地位的记忆是(     )。

A.形象记忆             B.运动记忆

C.情绪记忆             D.语言记忆

10.下列活动属于“言语过程”的是(     )。

A.听故事             B.练习打字

C.弹琴               D.练声

11.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?(     )

A.有些孩子经常会生造一些词语。

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色。

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容。

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

12.标志着儿童思维真正发生的是(     )。

A.语词概括的出现             B.直观概括的出现

C.动作概括的'出现             D.感知概括的出现

13.对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是(     )。

A.动词               B.名词

C.形容词             D.连词

14.能体现前运算阶段儿童的认知特点的活动是(     )。

A.儿童能够找到不在眼前的物体

B.儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具

C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己

D.儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开

15.下列说法正确的是(     )。

A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知

B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平

C.4岁幼儿已基本上掌握了早、中、晚的时序

D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

16.城乡幼儿发音正确率差异较显著的时期是(     )。

A. 2岁                B. 3岁

C. 3～4岁             D. 4～5岁

17.下列哪种推理属于传导性推理?(     )

A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”

B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。

D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”

教师资格考试《教育学》试题练习

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律

B.教育价值

C.教育现象

D.教育问题

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞可夫

3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

4.学校的中心工作是( )

A.教学工作

B.公共关系

C.行政工作

D.总务工作

5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性

B.公平性

C.终身性

D.未来性

6.学校管理的目标和尺度是( )

A.经济收入

B.良好的公共关系

C.学校绩效

D.政治影响

7.学校管理的基本途径是( )

A.教学活

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性考试大

9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的.综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

13.教学活动的本质是( )

A.认识活动

B.实践活动

C.交往活动

D.课堂活动

14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)

12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

A.分层教学

B.合作学习

C.小班教学

D.复式教学

17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )

A.非指导教学模式

B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式

D.最优化教学模式

18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯塔洛齐

D.凯洛夫

19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )

A.相对评价

B.绝对评价

C.定性评价

D.定量评价

20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价

D.正确评价和错误评价

湖北省教师资格考试心理学试题及答案

一、选择题

1. 心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（C）

A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律

B人的行为受内隐心理活动支配

C心理学只研究人的外显特征

D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

2. 有研究者通过分析学生的.家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是(A)

A个案法

B实验法

C调查法

D观察法

3. 英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是(C)

A知觉的理解性

B知觉的恒常性

C知觉的整体性

D知觉的选择性

4. 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（C）

A活动的物体更易引起人的无意注意

B新形的刺激更易引起人的无意注意

C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

5. 学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（C）

A正强化

B负强化

C惩罚

D自我强化

6. 根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（D）

A在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

B在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤

C在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

D不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

7. 学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（D）

A前摄抑制

B倒摄抑制

C缺乏提取中介

D既有前摄抑制也有倒摄抑制

8.当国际奥委会主席宣布奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（A）

A.应激

B.激情

C.心境

D.情操

9.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（B）

A.原型启发

B.定势

C.迁移作用

D.功能固着

10.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（D）

A.感知―动作阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

11.学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（C）

A沉思型

B冲动型

C 场独立型

D场依存型

12.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15% ，如果将视觉和听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是(A)

A多感官参与

B合理分配复习时间

C复习方式多样化

D及时复习

13.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于(B)

A精加工策略

B元认知策略

C组织策略

D复述策略

14进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成(B)

A信任感

B 自我同一感

C主动感

D勤奋感

15.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（C）

A近因效应

B首因效应

C晕轮效应

D定型效应

山东省教师资格考试心理学试题（中学部分）

一、不定向选择题

1、 对心智技能最早进行系统研究的心理学家是 （ ）

A加里培林 B安德森 C加涅 D＊＊ E＊＊

2、学习材料的直观方式有（ ）

A图象直观 B模像直观 C言语直观 D实物直观

3、心智技能的特点有（ ）

A观念性 B展开性 C内潜性 D简缩性

4、品德形成经历了哪些阶段（ ）

A依从 B认同 C内化 D＊＊

5、头脑风暴应遵循以下原则（ ）

A畅所欲言 B标新立异 C多多益善 D改进补充

6、智力的群体差异指（ ）

A年龄 B性别 C种族差异 D

7、温纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。

A内部的、不稳定的、不可控的 B内部的、稳定的、可控的

C外部的不稳定的.不可控的 D外部的不稳定的可控的

8、画线属于哪一种学习策略（ ）

A组织策略 B精细加工策略 C复述策略 D元认知策略

9、整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于

A组织策略 B精细加工策略 C复述策略 D元认知策略

10、焦虑是以下哪些疾病的共同特征（ ）

A焦虑症 B抑郁症 C强迫症 D恐怖症

一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

达擦磨课热此支改海薄

看宋体日家来贴较丢填

您听娘穷宽雄夫当绕载

伞错略笔猛颇分爹抬厚

卢估桦爪箩伙乖揣附捶

栓罐醇吮锯妆皇捋绪屈

爵瘸券熏玄俊允苑翁饵

伯册资翅雷贼导泛艘否

奔啃访炕赏捧扔纵僧脓

俩标扭免票贫鸣项爽抛

二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

窘迫 选取 自发 参谋 举止 此刻 爽快 怀念 胸脯 灯泡儿

抢救 妥当 化肥 寡妇 投降 卷烟 敏锐 确立 明天 茶馆儿

分裂 陨石 庄稼 学者 扭转 协作 恐怕 存在 总统 打盹儿

至少 色彩 森林 波长 内容 描述 规模 人群 掌握 包干儿

损害 下班平行 成本 卤水 了不得 连衣裙 背道而驰

三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)

纯朴的家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉;你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果;你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天!哦，小桥走进我的梦中。

我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

弯弯的小桥，是我梦中的桥吗?

30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。

啊!小桥呢?它躲起来?河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐;南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图……

满桥豪笑满桥歌啊!蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，……

四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1、我向往的地方

2、我喜欢的明星(或其他知名人士)

教师资格考试中学教育学综合知识试题

1. 中学教育学是与普通教育学完全不同的一门教育学。

[A] √  [B] ×

2. 《学记》是我国最早的一部教育学专著。

[A] √  [B]×

3.教育部门不能直接生产物质财富。所以教育部门是消费部门，教育事业是福利事业。

[A] √  [B]×

4.中学教育的根本任务是努力提高升学率。

[A] √  [B]×

5.实施义务教育的根本目的在于消除文盲。

[A] √  [B]×

6.经过教育，每一个学生都能成为对社会有用的人。

[A] √  [B]×

7.教学是学校的中心工作，因此智育是压倒一切的任务。

[A] √  [B]×

8. 教学过程实质是学生的认识过程，应以学习和掌握间接经验为主。

[A] √  [B]×

9. 疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评。

[A] √  [B]×

10. 教师的劳动是简单重复的脑力劳动。

[A] √  [B]×

二．填空题(要求在中文状态下，将正确答案输入空格内，每小题2分，共20分)

11.中学教育学是一门  的理论学科。

12.教学原则是  的具体体现。

13.影响人的发展的主要因素有：有遗传素质、社会环境、学校教育和  。

14.在教育评价标准的三个组成部分中，以  为核心。

15.教育统计是  在教育研究中的具体运用。

16.课外校外教育活动是促进学生全面发展的  途径。

17.教师劳动决定了学校的  。

18.中学学法指导的根本目标就是教会学生学习，培养学生的  。

19.教学最基本的组织形式是  。

20.教师的职业道德是教师从事教育工作应遵循的  ,是教师工作范围内特殊的道德要求。

三、单项选择题（每小题2分，共40分）

21.教育学是一门（ ）。

[A]应用性学科  [B]实践性很强的理论学科  [C] 理论性学科  [D] 技术学科

22.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的第一部教育学专著是（ ）。

[A]赫尔巴特的《普通教育学》  [B]杜威的《民主主义与教育》

[C]夸美纽斯的《大教学论》  [D]凯洛夫的《教育学》

23.在人的身心发展中起决定作用的.因素是（ ）。

[A]遗传素质  [B]社会环境  [C]学校教育  [D]个体主观能动性

24.对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展（ ）。

[A]起决定作用  [B]不起决定作用  [C]起重要作用  [D]起一般性作用

25.人的全面发展是指（ ）。

[A]达到三好标准  [B]各门学科全部优良

[C]兴趣和特长的发展  [D]德智体美劳五育的全面发展

26.研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持（ ）。

[A]发展观点  [B]全面观点  [C]矛盾观点  [D]可教育观点

27.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（ ）。

[A]传授给学生直接知识  [B]突出重点、突出难点

[C]及时巩固复习所学知识  [D]发展学生智能，教会学生学习

28.当代文明社会的四大支柱的中心和基础是（ ）。

[A]科学  [B]技术  [C]管理  [D]教育

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