汉语拼音第二单元复习知识 备课资料(人教版一年级上册)

【简介】以下是小编帮大家整理的汉语拼音第二单元复习知识 备课资料(人教版一年级上册)（共6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。在此，感谢网友“天涯瀑布”投稿本文！

一、汉语拼音

单韵母：a o e i u ü

声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w

二、会认字

爸 妈 马 土 不 画 打 棋 鸡 字 词 语 句 子 桌 纸 文 数 学 音 乐

三、比较组词

四、好句积累

1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。

2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

3.数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

4.四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。

5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。

[汉语拼音第二单元复习知识 备课资料(人教版一年级上册)]

一、会写字

竹 牙 马 用 几 只 石 多 出 见 对

妈 全 回 工 厂

二、会认字

群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着

乌 鸦 处 找 办 旁 许 法 放 进 高

住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全

变 工 厂 医 院 生

三、比较组词

四、多音字

几

五、近义词

参加--参与 到处--处处 许多--很多

渐渐--慢慢

六、反义词

放进--拿出 升高--下降 许多--很少

回来--出去

七、词语积累

碧绿碧绿 粉红粉红 雪白雪白 蔚蓝蔚蓝

火红火红 金黄金黄 乌黑乌黑

八、好句积累

1．解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

2．小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

3．小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，冻豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一初二满街走。

4．新年到，穿新衣，戴新帽，舞龙灯，踩高跷，迎财神；大家乐，乐陶陶，大家一齐迎接新年到，新年到！糖瓜祭灶，新年来到，姑娘要花，小子要炮；老头儿要顶新毡帽，老太太要件新棉袄。

[新人教版一年级上册语文园地八单元知识复习备课资料]

一、会写字

才 明 同 学 自 己 衣 白 的 又 和

了 长 山 儿 四 我 心

二、会认字

睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮

时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快

蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金

哥 姐 弟 叔 爷

三、比较组词

四、多音字

觉 着

五、近义词

洁白--雪白 希望--盼望 快活--快乐

六、反义词

宽--窄 洁白--乌黑 柔软--坚硬

七、词语搭配

蓝蓝的大海 黄黄的沙滩 雪白雪白的浪花

小小的海螺 小小的贝壳 彩色的项链

金色的项链 洁白柔软的云 哗哗地笑着

八、好句积累

1．大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

2．快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

3．种瓜得瓜，种豆得豆。

4．前人栽树，后人乘凉。

5．千里之行，始于足下。

6．百尺竿头，更进一步。

[新人教版一年级上册语文园地七单元知识复习备课资料]

一、会写字

在 后 我 好 长 比 巴 把 下 个 雨 们 问 有 半 从 你

二、会认字

影 前 后 黑 狗 左 右 它 好 朋 友 比 尾 巴 谁 长 短 把 伞

兔 最 公 写 诗 点 要 过 给 当 串 们 以 成 数 彩 半 空 问

到 方 没 更 绿 出 长

三、比较组词

四、多音字

长

五、近义词

常常--经常 好像--好似 好看--漂亮

六、反义词

前--后 长--短 黑--白 左--右 好--坏 弯--直

七、好句积累

1．公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

2．影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

3．不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

4．小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

5．鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。

[新人教一年级上册语文第六单元知识归类复习备课资料]

汉语拼音基本内容的学习在低年级已完成,到高年级时有回生现象,因此有必要引导学生对汉语拼音的基本内容进行复习。其基本内容有声母、韵母、声调、音节等。在复习时要掌握汉语拼音的23个声母，24个韵母，16个整体认读音节和声调，能够准确地拼读音节，会认读轻声，认识大写字母和隔音符号，能背诵默写字母表。具体地说，能看拼音写字词句；能辨认是否整体认读音节，是否该读轻声；能根据词定音，划去不合适的音节；能区别多音字；能按照汉语拼音字母表的顺序排列大写字母，并写出相应的小写字母。除此之外，还应根据本方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点．如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分。对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。

声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母表

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

整体认读音节

zhi               chi               shi               ri               zi               ci               si               yi               wu               yu               ye               yue               yin               yun               yuan               ying （前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。）

字母表（26个）

小写字母：a           b           c           d           e           f           g           h           i           j           k           l           m           n           o           p           q           r           s           t           u           v           w           x           y           z

大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

汉语拼音标调规律：

a母出现不放过， （即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）

没有a母找 o e ， （没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）

i u并列标在后， （i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）

单个韵母不必说。 （单个的韵母，当然就标它上面了）

前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。

后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。

平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。

翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声

什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。

那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。

首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。

一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：

如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）”

二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，

如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；

三、有一些助词也读轻声，

如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，

四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。

搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。

值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。

总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声

隔音符号：

(1)为什么要用隔音符号

普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的 元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下， 辅 音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况：

一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案” (dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。

另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”( kuɑi)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。

再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huɑɑo(“花袄 ”)。

为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。

(2)怎样使用隔音符号

隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。

例如：

fɑn’ɑn翻案 fɑng’ɑn方案

sheng’ou生藕 ming’e名额

xi’ɑn西安 ku’ɑi酷爱

yu’e余额 pi’ɑo皮袄

关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：

第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一 个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔 )。第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。

多音字

我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？

我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。

这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。

这六百多个多音字可以分为六类。

1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如：

长         cháng          （形容词）           很长         长远           长久

zhng          （动         词）           生长         成长           长知识

数         shǔ            （动         词）           数落         数不清         数得着

shù            （名         词）           数据         数量           数额

shuò           （副         词）           数见不鲜

为         wéi            （动         词）           大有可为           认为         成为

wèi            （介         词）           为人民服务         为虎作伥

的         de             （助         词）           谁的书           我的祖国

dí             （形容词）           的确如此         的当（恰当）

dì             （名         词）           目的             有的放矢

降         jiàng           （动         词）           下降         降雨（降：下落之意）

xiáng           （动         词）           投降         降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）

殷         yān            （形容词）           殷红         朱殷（指黑红色）

yīn            （形容词）           殷实         殷切         殷勤（丰盛，深厚，周到之意）

以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。

2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：

隽         juàn           隽永

jùn            同“俊”         隽秀         隽茂         隽拔

龟         guī            乌龟         龟缩         龟鉴（喻借鉴）

jūn            同“皲”         龟裂

佃         diàn           佃户         佃农         佃租

tián            同“畋”（打猎）

拽         zhuài          把门拽上         拽不动

yè             同“弃甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。

3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：

单         dān           单位         简单         菜单         单纯

shàn          姓单         单县（地名）

chán          单于（古代匈奴的君主）

柏         bi           柏树         松柏常青         柏油马路

bó           柏林（地名）

bò           黄柏（中药名）

朴         pǔ           朴实         艰苦朴素         俭朴

piáo          姓朴

pō           朴刀（一种旧式武器）

pò           朴树（树名）         厚朴（中药名）

这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。

以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。

4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：

剥         bāo           （限于单用）剥花生         剥羊皮

bō            （用于合成词）剥夺         剥削         剥离

削         xiāo           （限于单用）削果皮         削铅笔

xuē            （用于合成词）削弱         瘦削         削除

薄         báo            （限于单用）薄纸         穿得太薄

bó             （用于合成词）薄弱         刻薄         轻薄

逮         di             （限于单用）逮老鼠         逮蜻蜓

dài             （用于合成词）逮捕

这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。

5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例如：

血         xuè           （读书音）血海深仇         血压         血脉

xi           （口语音）流血了         吐了两口血

核         hé            （读书音）核桃         核心         细胞核

hú            （口语音）杏核儿         煤核儿

寻         xún           （读书音）寻觅         寻常         寻章摘句

xín           （口语音）寻开心         寻死         寻思

落         luò           （读书音）落伍         降落         落后

lào           （口语音）落枕         落炕         落色

6、方言词汇的存在而造成多音。

忒         tè            差忒（差错之意）

tuī          （方言）风忒大         房子忒小（忒：太）

拆         chāi          拆信         拆被子

cā            （方言）拆烂污（喻不负责任）

轧         yà            倾轧         轧棉花

gá            轧帐（查对帐）         轧朋友（结交朋友）         人多轧得很（拥挤）

这两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。

[小学汉语拼音复习(人教版一年级备课资料)]

练习题一（拼音1-4）

学生姓名              家长签名

一、读儿歌，再填空。

小ü小ü真淘气，

见到jqx，就把帽子抹去，

见到大y，眼泪擦干净。

j                (       )    j                     (     )

q                 (       )   q                      (     )

x      ü           (       )  x         ü-ɑn         (     )

y                  (       )  y                      (     )

二、认一认，连一连,写一写。

bà      wǒ      mā      dì      mǐ

妈          爸          我          米         地

mǎ      dà       tù      tǔ     nǐ

马             土           大             你         兔

练习题二（拼音5-7）

学生姓名              家长签名

一、默写声母（23个）。

二、认一认，连一连,写一写。

huā    ɡē    dì    ɡè    huà    xià

地        画       花       下       哥        个

xǐ     jī    yī    zuò    le    fú

鸡          洗         做         服           衣       了

练习题三（拼音7-8）

学生姓名              家长签名

一、读一读，选出正确的读音，打上“√”

cǎo(   )      nǐ(    )      niú(   )      cū(   )

草             你           牛            出

chǎo(   )     lǐ(    )      liú(   )      chū(   )

yiǔ(    )      sān (    )      ér(    )    sī(    )

雨             山             儿           师

yǔ (    )      shān(    )      ré(    )    shī(   )

二、认一认，连一连,写一写。

ɡuò    bù   lè    chū    dú    shū

乐         过        读      不         书       出

qí     chē   de    huà    ɡǒu    cǎo

的        车       骑       狗         草        话

练习题四（拼音9-10）

学生姓名              家长签名

一、连一连，读一读。

爸       哥       小       水       读       骑

鸡       爸       书       哥       车       牛

河       画       洗       弟       小       妈

画       衣       马       鱼       妈       弟

二、认一认，连一连,写一写。

nǐ    tā    shuǐ    bái    pí    zǐ

他        水        白        你        子       皮

zài   xiǎo    ài    chī   yú   hé

小        爱         在        鱼       河      吃

练习题五（拼音12-13）

学生姓名              家长签名

一、认一认，连一连,写一写。

shān  tián  piàn  duǒ  bàn  yún  qiáo

田       片       山       半      朵     桥      云

yòu   tā   wén   zuǒ   lǎo   tiáo  é

他      右     左        文      鹅        老     条

二、连一连，读一读。

老       大       花       草       风       小

家       河       地       朵       师       雨

水       大       白       红       我        左

田       云       花       们       右        桥

练习题六（拼音10-11）

学生姓名              家长签名

一、认一认，连一连,写一写。

niú   cǎo  hǎo   jiā   yǒu   ér   shī

草      牛     家        好       儿      师     有

fēi   hé   rù    jī    xiào    tiān

河       入      飞      校        天         机

二、连一连，读一读。

一       过       下       河       老       田

桥       水       只       地       雨       人

小       一       上       衣       一       他

朵       鸟       们       山       条       服

练习题七（复习笔画名称）

学生姓名              家长签名

读拼音写笔画。

hénɡ  shù  piě  nà  diǎn  hénɡ zhé

hénɡ ɡōu  shù zhé  shù tí  shù wān

wān ɡōu   wò ɡōu   piě zhé  hénɡ piě

hénɡ zhé ɡōu       shù wān ɡōu

hénɡ zhé wān ɡōu      hénɡ xié ɡōu

shù zhé zhé ɡōu      shù ɡōu

练习题八（识字1-4）

学生姓名              家长签名

一、看拼音写汉字。

yī  bā  shànɡ  shí  èr  mù  xià

rù   dà   tǔ   hé  sān  ɡè  tiān

二、连一连，读一读。

qù  lǐ  ěr  mù  zhú  huǒ  yánɡ  kǒu

耳    目    去    里     火     口      竹      羊

rì  shā  bào  wǎn  shì  xiào  yě

报     沙      日     笑      晚      也    视

dēnɡ  sònɡ  ɡuǒ  tái  fā  zhǐ  diàn

送       台      灯     纸     电     果      发

练习九（园地一）

学生姓名              家长签名

一、看拼音写词语。

yī ɡè   èr rén   sān tiān   shànɡ xià

tǔ       rù kǒu   chū rù   hé tián

地            出          田

mù ɡōnɡ  bā yuè   dà rén  tiān shànɡ

工       月

二、连一连，读一读。

dǎ  pāi  tiào  pǎo  xiǎng  zú  kè

跳    响     打      足       课       拍      跑

zhēn  qiú  bá  gāo  bù  tǐ  jiǔ  sì

高      真      步     球    四    拔    体     九

三、照样子，连一连。

出   大    早    天    来     左     上    白

晚   小    入    右    去     地     下     黑

四、连一连，读一读。

沙     报     台     电     晚     送     水     笑

灯     视     发     纸     果     了      上    来

也     火     打     拔     拍     跳     跑     身

球     是     河     手     高     体     山     步

响     足     下     真     电     白     家     竹

课     声     球     话     里     好     叶     兔

五、连一连。

dān lì rén    zǒu zhī ér    shù xīn pánɡ     zú zì pánɡ

亻

六、在正确的读音下打“  ”。

晚（wǎn  wǎng）    纸（zǐ zhǐ）  真（zhēn zhēng）

身（shēng shēn）  竹（zhú zú） 送（sònɡ shònɡ）

练习十（课文1-2）

学生姓名              家长签名

一、看拼音写词语。

tiān xià  dà rén  dà huǒ  shān huǒ

kè wén  wén míng  liù gè  liù yuè

ér zǐ   qī rén  nǚ ér  jiǔ shí

wú rén  wú shēng  rù kǒu  chū kǒu

二、读一读,连一连。

yuǎn  sè  jìn  tīng  wú  shēng  chūn

色     近     远      无     春      听       声

hái  rén  lái  jīng  duì  shuō  shì

人      还      惊      来      对       是      说

yè  yuán  xià  qiū  xuě  dù  jiù

圆      叶      秋       就     肚    夏     雪

练习十一（课文3-4）

学生姓名              家长签名

一、读一读,连一连。

dōng  pái  yóu  liú  chàng  liǎng  àn

游      流     冬      排       两        岸       唱

shù   miáo  lǜ  jiāng  nán  nǎ  zuò

绿       江       树      哪      座     苗    南

fáng piào qīng  chuāng liàng xiāng

青     窗      漂        房         香      亮

二、看拼音写词语。

sān rì  rì zǐ  zhōng shān   zhōng wén

shuǐ zhōng  rì zǐ  mén kǒu  dà mén

mù mén  yuè ér  jiǔ yuè  bú lái

kāi shuǐ  kāi kǒu  kāi mén sì yuè

练习十二（课文6-7）

学生姓名              家长签名

一、读一读,连一连。

yào   men   yé  kē  dào   gěi   sǎn

们       爷      要      到     给      伞     棵

chuān nuǎn  lěng   wū  rè  dǎ  bá

暖      冷       屋       穿    打     拔    热

pāi  pǎo  tiào  qiú  gāo  bù  zú

跑      球      拍      跳      足      高    步

二、看拼音写词语。

mù guāng  shuāng mù  ěr mù  ěr duǒ

zuǒ ěr  yòu ěr  mù tóu  tóu shàng

tóu mù  dà mǐ  xiǎo mǐ  bú jiàn

kàn jiàn  bái tiān  bái yún  hé tián

练习十三（课文6-7）

学生姓名              家长签名

一、看拼音写词语。

shuǐ tián  tián dì  tián lǐ  shuǐ diàn

diàn zǐ  diàn gōng  diàn huà  shǎn diàn

二、读一读,连一连。

xiǎng  kè  zhēn  tǐ  shēn  shā  bào

课        真     体      沙     报      响     身

fā  zhǐ  tái  dēng  diàn  wǎn  shì

台    灯     发      电       纸      是     晚

sòng  guǒ  xiào  yě  zhú  tù  niǎo

果       笑      也     竹      送    鸟      兔

三、说一说，填一填。

1、我家门口有                                。

2、江是有                                    。

3、屋子里有                                   。

4、树上有                                     。

练习十四（课文8-9）

学生姓名              家长签名

一、看拼音写词语。

yě shì  yě hǎo  cháng gōng  cháng jiāng

shān shàng  shān shuǐ  shàng shān  xià shān

shān xià   chū lái   chū kǒu   chū rù

chū mén  fēi jī  fēi lái  fēi niǎo

niǎo ér  xiǎo niǎo  mǎ ér  xiǎo mǎ

二、抄写古诗。

《画》                  《静夜思》

，                         ，

。                         。

，                         ，

。                         。

练习十五（课文9-10）

学生姓名              家长签名

一、读一读,连一连。

jìng xiāng yè chuáng guāng jǔ wàng

乡     夜      光     静       举      望    床

dī gù chuán wān zuò zhī kàn shǎn

弯   座    只     低     看     船   故     闪

xīng lán yáng xiàng jīn yě gèng

蓝     像     星      野      更     阳    金

二、看拼音写词语。

bái yún  bái mǎ  bái tiān  bái sè

gōng jī  gōng yuán  gōng kāi  mǎ chē

xiǎo chē  kāi chē  wǔ tiān  wú rén

fēi le  yè zǐ  mǎ chē  bái mǎ chū mén

学生姓名              家长签名

把音节补充完整：

y    m       é    ē  d     g      ǎn

要   门    爷  棵   到     给    伞

chu     uǎn l        ū   è d      á

穿   暖    冷    屋   热  打  拔

p     ǎo  t      iú   āo    ù    ú

排  跑    跳   球   高   步    足

d     ái  y      iú ch     l      à

冬   排   游   流    唱     亮    岸

sh    m    l    j        án   ǎ   uò

树    苗   绿    江   南    哪  座

f      iào q    ch      iàng   iāng

房   漂   青    窗    亮      乡

x    yuán x    q       uě   ù  j

响   圆    夏   秋   雪   肚   就

学生姓名              家长签名

把音节补充完整：

b     én   ái  j      uì    uō    ì

白   人    来   惊   对    说   是

y      è j    t       ú  sh      ūn

远  色   近   听   无   声     春

zh    q      á   āo b   t    j       ì

真   球  拔   高   步  体   九   四

q     ǐ   r  m     ú    uǒ  y    k

去  里   耳  目   竹   火   羊    口

r      ā  b    w     ì    iào  y

日   沙   报   晚   视   笑   也

d       ònɡ   uǒ   ái f      ǐ  d

灯    送    果   台  发   纸   电

sh    t       iàn d    b      ún   iáo

山    田    片   朵   半    云   桥

[一年级上册复习练习备课资料(人教版一年级上册)]

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