黄山松阅读答案

bill
作文大全
2024-08-24
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小编在这里给大家带来黄山松阅读答案，本文共9篇，希望大家喜欢!

黄山松阅读答案

张万舒

好，黄山松，我大声为你叫好，

谁有你挺得硬，扎得稳，站得高;

九千里雷霆，八千里风暴，

劈不歪，砍不动，轰不倒!

要站就站上云头，

七十二峰与你峰峰皆到;

要飞就飞上九霄，

把美妙的天堂看个饱!

不怕山谷里阴风的夹袭，

你双臂一抖，抗得准，击得好!

更不畏高山雪冷寒彻骨，

你折断了霜剑，扭弯了冰刀!

谁有你的根底艰难贫苦啊，

你从那紫色的岩上挺起了腰;

即使裸露着的.根须，

也把山岩紧紧地拥抱!

你的雄姿像千古高峰不动摇，

每一根针叶都闪烁着骄傲，

那背阳的阴处，你横眉怒扫，

向着阳光，你进出劲枝万千条!

啊!黄山松，我热烈地赞美你;

我要学你艰苦奋战，不屈不挠;

看!在这碧紫透红的群峰之上，

你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。

1.《黄山松》中用“你”来称呼黄山松，读一读，体会作者的感情。

2.作者赋予黄山松战士的形象。请你从诗中找出相关的词语。用线画出。

3.作者在写黄山松的同时，还写了“山谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”有什么作用?

4.请给《苍松怪石图题诗》划分层次，概括层意。

5.说说这两首诗所表达的作者的思想感情有何不同?

6.课下搜集和“松”有关的诗词文赋，在课堂上与同学们欣赏。

1.略

2.战旗、奋战、抗、击

3.衬托显示出黄山松英雄般的气节。

4.①写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意。②写出了苍松的品格。③写出松的外形，表达了无限的希望和憧憬。

5.《苍松怪石图题诗》表达了作者自己不趋炎附势，刚直不阿的品质和节操。《黄山松》赞美的是昂扬的革命豪情，乐观向上的生活态度。

6.略

黄山松

张万舒

好，黄山松，我大声为你叫好，

谁有你挺得硬，扎得稳，站得高;

九千里雷霆，八千里风暴，

劈不歪，砍不动，轰不倒!

要站就站上云头，

七十二峰与你峰峰皆到;

要飞就飞上九霄，

把美妙的天堂看个饱!

不怕山谷里阴风的夹袭，

你双臂一抖，抗得准，击得好!

更不畏高山雪冷寒彻骨，

你折断了霜剑，扭弯了冰刀!

谁有你的根底艰难贫苦啊，

你从那紫色的岩上挺起了腰;

即使裸露着的.根须，

也把山岩紧紧地拥抱!

你的雄姿像千古高峰不动摇，

每一根针叶都闪烁着骄傲，

那背阳的阴处，你横眉怒扫，

向着阳光，你进出劲枝万千条!

啊!黄山松，我热烈地赞美你;

我要学你艰苦奋战，不屈不挠;

看!在这碧紫透红的群峰之上，

你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。

《黄山松》阅读题

1.《黄山松》中用“你”来称呼黄山松，读一读，体会作者的感情。

2.作者赋予黄山松战士的形象。请你从诗中找出相关的词语。用线画出。

3.作者在写黄山松的同时，还写了“山谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”有什么作用?

4.请给《苍松怪石图题诗》划分层次，概括层意。

5.说说这两首诗所表达的作者的思想感情有何不同?

6.课下搜集和“松”有关的诗词文赋，在课堂上与同学们欣赏。

1.略

2.战旗、奋战、抗、击

3.衬托显示出黄山松英雄般的气节。

4.①写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意。②写出了苍松的品格。③写出松的外形，表达了无限的希望和憧憬。

5.《苍松怪石图题诗》表达了作者自己不趋炎附势，刚直不阿的品质和节操。《黄山松》赞美的是昂扬的革命豪情，乐观向上的生活态度。

6.略

说明文的阅读方法

一，读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢?方法主要有三点：

首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密;再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外(或者假如像有的文章那样就没有小标题)，我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的`含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。

二，读精细——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：

一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。

二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂;释义：对克隆一词进行溯源并作出解释;引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。

三，读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。

为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克隆是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括中国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。

阅读理解记叙文标题的作用含义题型答题方法

(1)是全文的线索;

(2)题目点明中心;

(3)引起读者阅读兴趣;

(4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等;

(5)点明主要人物及其特点;

(6)点明主要事件;

(7)题目有双关义;

(8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。

黄山松练习题及答案

基础训练

一、比一比，组词语。

挺（）抗（）

庭（）扛（）

怒（）挠（）

恕（）浇（）

二、在下面括号里填上合适的词语。

（）的天堂（）的夹袭

（）的岩上（）地赞美

三、按要求写句子。

1.即使是裸露着的根须，也把山岩紧

紧地拥抱！（用加点的词语造句）

2.你的雄姿像千古高峰不动摇。

（仿写比喻句）

3.谁有你的根底艰难贫苦啊？

（改为陈述句）

阅读提升

四、阅读理解。

广玉兰（节选）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽（dìng zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ruǐ rěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1.用“ ”在文中括号内选出正确的注音或字词。

2.写出四个描写花儿美丽的'成语:

3.这一段是采用的结构，用“﹏”画出本段的中心句。

4.本段描写了广玉兰的种形态，分别是。

5.你认为文中哪句话写得最好？说明你喜欢的原因。

参考答案：

一、挺立抗住怒火挠痒

家庭肩扛宽恕浇水

二、美妙阴风紫色热烈

三、1.示例：即使你取得好成绩，也

不能骄傲。

2.示例：弯弯的月亮像小船。

3.没有比你的根底艰难贫苦的。

四、1.hàn 及凋 ruǐ

2.花团锦簇五彩缤纷争奇斗艳繁花似锦

3.总—分—总广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

4.四种形态：第一种，含羞待放的；第二种，刚刚绽放的；第三种，盛开着的；第四种，开过了的。

5.这一句写得最好：盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。这一句运用比喻修辞，写出的广玉兰的甜美纯洁。

①生活中，人们的衣食住行样样都离不开高分子化合物。我们吃的米、面、水果、蔬菜、鱼、肉;穿的棉、麻、丝、毛等都是天然高分子化合物，而用的合成塑料、合成橡胶、合成纤维则都是人工合成的高分子化合物。

②高分子的特点是个头大，每个分子由几万、几十万个原子组成，分子量可达几千、几万甚至几百万。而一般的低分子化合物，如水、盐、酒精等，分子量却不过几十、几百。怪不得人们称高分子化合物是微观世界的“巨人”呢!

③相比于低分子，高分子的结构要复杂得多。它们由许许多多结构相同的所谓“单体”构成。这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链。

④人造卫星围绕地球飞行时，面对太阳的一面温度很高，背向太阳的一面温度很低，怎样才能保证不因温度过高或者过低而影响卫星内部仪器的工作呢?科学家想到了一个好办法，即依靠一种特种高分子来帮忙，用它做成“温控涂料”涂在卫星表面。

⑤当卫星面向太阳时，高分子涂料可以助其散发热量，背对太阳时还能起到绝热保温作用，这样就能保证卫星仪器的正常工作，使其源源不断地为人们收集和提供情报。

⑥此外，导弹、飞船重返大气层时也碰到了难题：当飞行速度高达音速的20倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。要知道普通钢温度达1000多度会溶化成液体，合金钢最多只能耐℃的温度，用什么材料来做它们的保护层和隔热罩呢?

⑦科学家找到了一种高分子烧蚀材料，将它涂在导弹、飞船的表面，但它燃烧汽化成小分子时会带走大量的热，尽管外面烈火熊熊，里面却安然无恙，这就起到了保护层和隔热罩的作用。

⑧电子工业已经进入了黄金时代，几乎没有一样现代科学和工业技术少得了它。但是，当我们津津乐道电子工业的赫赫战果时，却不能忘掉高分子在此领域立下的汗马功劳。

⑨作为绝缘材料，高分子的独到之处是具有良好的高频和超高频绝缘性能，陶瓷、云母之类都远远赶不上它。现代电子技术中的遥控、遥测、雷达、卫星通讯等都要用到频率极高的微波，所以也就少不了优质的高频、超高频绝缘材料。可以说，没有高分子材料就没有现代电子技术的发展。

高分子体态苗条，彼此纠缠在一起，吸引力大，不易分开，即使加热也不会一下子变成液体，所以具有较好的弹性、塑性和强度。

但是，化学家们还不满足，他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式，或在链上加几个特殊的“基团”，结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

18.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。( )(2分)

A.高分子材料具有个头大，结构复杂，有较好的弹性、塑性和强度的特点。

B.新型高分子材料的功能特殊。

C.新型高分子材料的发展前景广泛。

D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。

19.选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项( )(2分)

A.耐高温、抗低温

B.耐高温、耐腐蚀

C.弹性、塑性和强度

D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

20.选文第②段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

21.选文的.语言有什么特点?请举例说明。(4分)

22..如果要将两则材料组合成一篇文章，请回答以下两个问题。

问题一：你认为材料二放在材料一的哪个位置合适?请选择。(2分)

A.第②段之后 B.第③段之后

C.第④段之后 D.第⑨段之后

问题二：请你在材料二后写一句话，使组合后的文章思路清晰，衔接自然。(2分)

(三)18.C 19.A 20.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。21.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法，如“这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”，从而说明了高分子的结构复杂的特点。(2) 准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的20倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。22.问题一C，问题二这类高分子已被应用到国民经济的各个领域，在各项尖端技术中扮演着重要角色。

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

小题1:解释下面加点词语的意思。（3分）

（1）经纶世务者，窥欲忘反（）（2）杂然而前陈者（）（3）猛浪若奔（）

小题2:用现代汉语翻译下列句子。（2分）

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

小题3:下列句子中与“至于负者歌于途”中“于”字的用法相同的一项是（）（2分）

A刻唐贤今人诗赋于其上 B贤于材人远矣

C.胡不见我于王 D.皆朝于齐

小题4:甲乙文的内容，完成下表。（2分）

选段

主要内容

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