吉他教学计划

bill
文档
2024-09-14
107热度
0评论

下面是小编帮大家整理的吉他教学计划，本文共6篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。

吉他教学计划

一、活动宗旨：

通过吉他教学课程，让初学者得以入门，让学过的人能够更好地巩固和掌握吉他这门乐器的知识。

二、活动形式：

由吉他社中资历较深、吉他技巧较高的学生作为老师，到讲台上进行授课教学。本次授课由吉他社前任主席陈笛担任授课教师，进行授课。吉他社各个部长进行辅助。

三、活动时间：

20xx年11月11日晚七点----九点

四，活动流程

（一）吉他社前主席、部长进行自我介绍。

（二）由吉他社前主席陈笛对吉他的类型进行讲解和区分民谣类、古典类、布鲁斯、电琴类

（三）放各种不同类型吉他所奏乐曲，供大家观赏，以便于教学

（四）正式开始吉他教程，教授大家弹吉他时的姿势和拨弦的手势。

（五）由前主席和各部长为大家调音。

（六）大家开始练习，并由前主席和各部长在旁指导、纠正。

（七）活动结束五、活动参与者吉他社全体人员参加人数：69人

六、预期目标

现场所有新生能够了解吉他的类型，并学会所教课程

七、实际成效

现场所有新生了解了吉他的类型，并学会了所教课程

八、活动特色

由前主席在讲台上进行示范教学，并自由提问，随时答疑解惑。练习时间，一对一纠正姿势。

配合音乐，能够让大家更加加深了解与记忆。

九、活动不足

申请教室为阶梯教室，不适宜来做吉他教学，导致各学员的吉他伸展不开，发生碰撞，并且，座位不足，晚来的学员没有座位。

第一节课程：

1、介绍吉他的发展历史与吉他的各部位名称

2、为什么要学习吉他以及学吉他的好处

3、各位学员通过培训后要能达到的程度

4、为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣

5、持琴的姿势以及手型简单的手指练习

第二节课程：

1、手指训练

2、初步认识六线谱

3、右手拨弦训练

第三节课程：

1乐理知识讲解及音阶练习

2、六线谱里的一些标记符号

3、弹奏简单单音歌曲如《小星星》、《两只老虎》等

第四节课程：

1、手指训练

2、和弦图

3、常用的简单和弦

4、简单的单弦旋律

第五节课程：

1、手指训练

2、常用和弦

3旋律练习

4、学习吉他常用技巧

第六节课程：

1、分解节奏型练习

2、扫弦节奏型练习

3、切音技巧

第七节课程：

和弦转换练习（和弦转换的练习将一直进行到课程结束）

第八节程：

简单的歌曲弹唱练习

因为吉他需要大量时间练习，所以8节课的内容学员需要更多的时间去完成，如果有进度快的我会教一些简单的独奏曲，或者根据学员的喜好来指导学员将来走民谣吉他，电吉他，或者指弹吉他的专业路线。

吉他教学计划

吉他又译为结他或六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似，看看下面的吉他教学计划吧！

吉他教学计划

第一节课程：

1.介绍吉他的发展历史与吉他的'各部位名称

2.为什么要学习吉他以及学吉他的好处

3.各位学员通过培训后要能达到的程度

4.为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣

5.持琴的姿势以及手型简单的手指练习（爬格子1234）

第二节课程：

1.手指训练

2.初步认识六线谱

3.右手拨弦训练

第三节课程：

1乐理知识讲解及音阶练习

2.六线谱里的一些标记符号

3.弹奏简单单音歌曲如《小星星》、《两只老虎》等

第四节课程：

1.手指训练

2.和弦图

3.常用的简单和弦

4.简单的单弦旋律

第五节课程：

1.手指训练

2.常用和弦

3旋律练习

4.学习吉他常用技巧

第六节课程：

1.分解节奏型练习

2.扫弦节奏型练习

3.切音技巧

第七节课程：

和弦转换练习（和弦转换的练习将一直进行到课程结束）

第八节程：

简单的歌曲弹唱练习

吉他初学者教学计划

吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,它在国外的发展一直处于非常繁荣的状态、但是在中国,吉他还处在非常缓慢的发展阶段。人们不了解吉他,对它有很多误解。而中国的音乐界对吉他也不够重视。对于现今的状态，对于刚刚接触到吉它的学生们，就要为其制定一套科学，实用，详细的学习方案。从而帮助他们快速，稳定的提升视听和演奏能力。

一、教学目的和任务

为了丰富吉他爱好者的'精神文化生活，提高他们的音乐素养和演奏技巧，把吉他这个家喻户晓的乐器作为一个教学平台，使学员能够通过专业的吉他教学，从而掌握吉他的弹奏技巧，提高自身音乐水平。

二、教学原则和方法

本期吉他初学者计划步骤由浅入深，由易到难的阶梯学习模式，从刚开始的认识吉他，空弦练习，到认识和弦，再到能够伴奏和弹唱，来进行系统的学习研究。

三、学习目标：

1、指导学生掌握科学的学习方法，学会课前热身，课后练习的良好的学习习惯，为以后的学习打下基础。

2、指导本班学生进行音乐欣赏，及和弦简单编配。培养他们良好的音乐素养。

3、向课堂要效率，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习效率。

4、利用课余时间多听多学多练。反复练习，反思学习。

四、课时安排：

初学者基础班12时

五、教学内容：

第一节课程：

1、介绍吉他的发展历史与吉他的各部位名称

2、为什么要学习吉他以及学吉他的好处

3、各位学员通过培训后要能达到的程度

4、为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣

5、持琴的姿势以及手型、简单的手指练习(爬格子1234)

第二节课程：

1、手指训练

2、初步认识六线谱

3、右手拨弦训练

第三节课程：

1、手指训练

2、六线谱里的一些标记符号

3、右手拨弦训练

第四节课程：

1、手指训练

2、和弦图

3、常用的简单和弦

4、简单的单弦旋律

第五节课程：

1、同上

2、常用和弦

3、旋律练习

4、学习吉他常用技巧

第六节课程：同上

第七节课程：和弦转换练习(和弦转换的练习将一直进行到课程结束)、其他同上

第八节程：同上

第九节课程：简单的歌曲弹唱其他同上

第十节课程：同上加上扫弦练习

第十一节课程：学员练习自己喜欢的歌曲

第十二节课程：同上因为吉他需要大量时间练习，所以12节课的内容学员需要更多的时间去完成，如果有进度快的我会教一些简单的独奏曲，或者根据学员的喜好来指导学员将来走民谣吉他，电吉他，或者指弹吉他的专业路线。

一、教学目的和任务

为了丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的音乐素养和演奏技巧，把吉他这个家喻户晓的乐器作为一个教学平台，使学员能够通过专业的吉他教学，从而掌握吉他的弹奏技巧，提高自身音乐水平。

二、教学原则和方法

本学期培训计划步骤采取由浅入深、由易到难的阶梯学习模式，从刚开始的认识吉他，空弦练习，到认识和弦，再到能够伴奏和弹唱，来进行系统的学习研究。

三、学习目标

1、指导学生掌握科学的学习方法，学会课前热身，课后练习的良好的学习习惯，为以后的学习打下基础。

2、指导本班学生进行音乐欣赏，及和弦简单编配。培养他们良好的'音乐素养。

3、向课堂要效率，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习效率。

4、利用课余时间多听多学多练。反复练习，反思学习。

四、教学内容

第一节课程：

1、介绍吉他的发展历史与吉他的各部位名称

2、为什么要学习吉他以及学吉他的好处

3、各位学员通过培训后要能达到的程度

4、为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣

5、持琴的姿势以及手型

6、简单的手指练习

第二节课程：

1、手指训练

2、初步认识六线谱

3、右手拨弦训练

第三节课程：

1、手指训练

2、六线谱里的一些标记符号

3、右手拨弦训练

第四节课程：

1、手指训练

2、和弦图

3、常用的简单和弦

4、简单的单弦旋律

第五节课程：

学员进行练习

第六节课程：

学员进行练习

第七节课程：

常用和弦

第八节课程：

旋律练习

第九节课程：

学习吉他常用技巧

第十节课程：

学员进行练习

第十一节课程：

和弦转换练习

第十二节课程：

1、和弦转换练习

2、简单的歌曲弹唱

第十三节课程：

1、和弦转换练习

2、扫弦练习

第十四节课程：

学员练习自己喜欢的歌曲

第十五节课程：

学员练习自己喜欢的歌曲

因为吉他需要大量时间练习，所以15节课的内容，学员需要更多的时间去完成，如果有进度快的我会教一些简单的独奏曲，或者根据学员的喜好来指导学员将来走民谣吉他，电吉他，或者指弹吉他的专业路线。

古典吉他是一种具有悠久历史的西洋弹拨乐器。在乐器王国中，钢琴被称为“乐器之王”，小提琴被称为“乐器之后”，而古典吉他则被称为“乐器王子”。它既可以作为独奏乐器，演奏优美动听的独奏曲，又可以作为重奏、伴奏乐器，演奏逻辑严密色彩丰富的和声，可谓“一把吉他就是一个小型的管弦乐队”（贝多芬语）。

一、开班目的

借我国大力推进全民素质教育的东风，推进古典吉他教育进入我校课堂。古典吉他在音乐教学方面则拥有许多优越性，如：丰富的和声与节奏、音色多样、体积小容易携带、有完备的教学体系，可以说是课堂乐器的最佳选择。学习吉他能促进学生的智力发展，在生活中我们很少运用左手，学习吉他左手运指相当重要，而左手练习可以开发右脑。在演奏中眼睛看谱、左手压弦、右手弹奏、右脚打拍、同时进行视唱，可以训练学生的综合协调能力。因此，推进古典吉他进入课堂能更好的提高学生的.思维能力和个人修养，具有行之有效、立竿见影的作用。

二、教学计划及内容

第一课时：示范演奏。认识吉他的基本结构、持琴的姿势和左右手手型，基本演奏法及触弦练习，体会三关节发力动作。

第二课时：学习基础乐理知识、认识五线谱。学习手指操练习和手指扩张练习。学习用手和脚打拍子、学习一二弦音符。大声视唱一个八度音阶。

第三课时：检查学生的练习情况，一一指导学生的不足之处、巩固上两节课所学的内容。第四课时：学习五线谱、学习三四弦音符。教会乐曲《小星星》、纠正学生的不足之处。第五课时：学习五线谱、学习五六弦音符。检查上节课所学的五线谱、巩固乐曲《小星星》。四位一组进行上台演奏。指出优缺点。

第六课时：继续熟悉前面所学的五线谱、视唱、节奏训练。一一指导学生所学的《小蜜蜂》。

第七课时：学习五线谱、视唱练耳、进行入门教程学习，纠正手型，指出优缺点。第八课时：检查所学的五线谱知识、学习左手练习的音阶（上行、下行练习）、练习休止符和附点音符。

第九课时：检查学生对休止符和附点音符的了解情况、学习入门教程内容。第十课时：检查教学效果。对学生按年龄、能力、接受程度按四声部进行分组。第十一课时：抽查学生上节课所学的乐曲，指出问题所在，通过在课堂上15分钟的练习，抽查学生上台表演乐曲。

第十二课时：按入门教程进行学习，同时教授乐理与视唱。通过三个月的学习完成入门

三、招生对象：

三至五年级学生中对音乐有兴趣，并具有一定音乐天赋的学生。

四、招生人数：

15名