间简单单作文
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- 2024-07-06
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下面是小编为大家整理的间简单单作文，本文共21篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
间简单单作文
间简单单
抛砖引玉
唐朝时有一个叫赵嘏（gǔ）的人，他的诗写的很好。曾因为一句“长笛一声人倚楼”得到一个“赵倚楼”的称号。那个时候还有一个叫常建的人，他的诗写的也很好，但是他总认为自己没有赵嘏写的好。
有一次，常建听说赵嘏要到苏州游玩，他十分的高兴。心想，“这是一个向他学习的好机会，千万不能错过。可是用什么办法才能让他留下诗句呢？”他想，“赵嘏既然来到苏州，肯定会去灵岩寺的，如果我先在寺庙里留下半首诗，他看到以后一定会补全的。”于是他就在墙上题下了半首诗。
后来赵嘏真的来到了灵岩寺，在他看见墙上的那半首诗后，便提笔在后面补上了两句。常建的目的也就达到了。他用自己不是很好的诗，换来了赵嘏的精彩的诗。后来人们说，常建的这个办法，真可谓“抛砖引玉”了。
这个成语的意思是说，先把自己的不是很好的观点或文章介绍给大家，目的是为了引出别人的高论或佳作。是一个表示自谦的说法。
【成语】：出尔反尔
【拼音】：chū ěr fǎn ěr
【解释】：尔：你；反：通“返”，回。原意是你怎样做，就会得到怎样的后果。现指人的言行反复无常，前后自相矛盾。
在新课程改革的选项教学中，高中体育与健康课程共有六个系列供选择，篮球运动是球类系列其中之一。而且篮球运动在学校体育中具有广泛的学生基础，深受广大中学生的喜爱。根据我校开设的六个项目统计，选篮球项目的学生占全校的'30%左右。因此，针对学生多、场地器材不足的实情，我个人认为适合自己的，才是最好的。因此，本节课的安排是行进间单双手低手上篮单元四课时中的第三节，以强化行进间单双手低手上篮动作为主，熟悉球性，加强手感，巩固移动脚步，为学习跳投打基础。整节课用游戏比赛贯穿始终，使学生兴趣盎然，乐此不疲。
一，教学内容：
游戏：打板接力
二，教材分析：
本课教学内容是篮球运动中的行进间单、双手低手上篮和游戏。行进间单双手低手上篮是篮球运动中最基本、最实用的投篮方式之一，俗称“三步上篮”，它是快攻得分的重要手段，也是学生最喜欢的投篮方式。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。行进间单、双手低手上篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时左右手都能灵活的运用，就比较困难。因此，本节课的安排是行进间单双手低手上篮单元四课时中的第三节，以强化行进间单双手低手上篮动作为主，熟悉球性，加强手感，巩固移动脚步，为学习持球突破和跳投打基础。着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高行进间单、双手低手上篮技术同时加强准确性、熟练性和命中率，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三，学情分析：
本次课的授课为高一年级各班，平均40人左右。尽管是选项，大部分学生有一定的基础，但学生的运动技能差异显著，好在学生兴趣较浓，有较强的自学能力和创新能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛、游戏等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四，教学目标的确定：
1，认知目标：学生能说出行进间单双手低手投篮的动作要领。
2，技能目标：学生能在行进中完成行进间单双手低手投篮的动作。
3，情感目标：学生能动脑思考，互相协作，积极练习。
五，本课的重，难点确定：
重点：行进间单双手低手投篮的脚步动作
难点：全身的协调配合
六，教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习和实践体验的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力完成教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用分组不轮换的教学方法，整节课用游戏比赛贯穿始终，使学生兴趣盎然，乐在其中。
七，教学过程：
(一)自由活动
1，课堂常规
2，游戏：“结网捕鱼”
3，熟悉球性
(二)学习体验
1，拿固定球上篮练习
2，接回传球上篮练习
3，自己运球上篮练习
4，尝试异侧手上篮练习
(三)尝试探讨
1，教学比赛
2，游戏：“打板接力“
(四)，身心放松
1，游戏：“抓手指”
2，对本课进行小结，布置收回器材
八，场地器材：
1，场地：篮球场两片
2，篮球41只
九，预计教学效果：
预计平均心率为：1月25日--13 0次/分，
运动密度约为4 0%，运动负荷为中等。
关爱是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
下午，我兴高采烈地回到家，告诉妈妈我数学考试考了一百分。但我一回家，发现家里空荡荡的，我不禁想：咦？怎么家里没人呀？爸爸今天有事出去了，那妈妈呢？应该在房间里吧。我蹑手蹑脚地来到房间门口，轻轻地打开房门，我吓了一跳。妈妈她躺在床上，额头流着冷汗，浸湿了两鬓的发丝，脸色苍白，双眼紧闭，手一直在抖。我飞快地跑到妈妈的身边，用我温暖的手握着妈妈的手，担心的说到：“妈妈，你怎么了，生病了吗？”妈妈虚弱地说：“没事，就是有点难受，中午没什么胃口。”我说：“那怎么办，妈妈，你等一下。”我急急忙忙地跑到厨房，拿出医药箱，找到药，再烧一壶热水，用热水和冷水冲泡了一下药，再用筷子搅拌了一下，水被染成了棕色，发出一阵难闻的苦味。我一勺一勺地喂妈妈，妈妈苦得皱起了眉头。我拿着白砂糖，喂了妈妈一勺药，再喂了妈妈一勺糖。我担心妈妈饿了，就又给她泡了一碗稀饭，妈妈吃完后，沉沉地入睡了。爸爸一回到家，我告诉他妈妈生病了。他轻手轻脚地打开房门，看见还在沉睡的妈妈，轻轻地摸了摸她的额头，静悄悄地出去了。
爱在不经意间，哪怕再微小。
骨子里，意中是个性情懒散的人，其实不光意中，很多人都具有懒散的劣根性，只不过表现的形式、方法不同罢了。
记得曾经有位同事，懒散外溢，连说话都懒洋洋地提不起精神，任何工作，只要有人干，他绝不会伸手的。别的同事曾经戏谑地评价他，除了和媳妇上床的事不想让别人替，其他的事都想让别人替他干。当然了，这只是同事之间的玩笑话，当不得真的。但其懒散程度，由此可窥一斑了。
意中的懒散，只是单单地表现在写作上。说起来，写作是意中退休后生活的重要组成部分，也是自小的意愿。但正如俗话所说，说起来容易做起来难。毕竟写作不是一天两天短期的临时行为，真正能经年累月地做到保持精力旺盛地全身心投入写作，不是件轻易能做到的事情。那需要坚强的毅力、不懈的努力并克服枯燥、孤独情绪，并付出艰辛的劳动而最终方能修成的正果。
这个道理，意中多年前就已想明白了，并确曾为此付出过诸多的努力。但有一个自小养成的毛病，至今没有改掉。那就是每次写作前的心理准备不充分，以至于影响着初始写作效果。
想写作，但又总是在拖延进入状态的时间，吸支烟、玩几把电脑游戏，一晃半个小时过去了。就算进入写作模式，也不乐意开篇写新文章，最好是写了一半的，顺着思路接着进行就OK了。一般情况下，意中的写作，都是以写了一部分的文章续写开始进入状态，在小憩的间歇，看似不经意间、顺手似地进行新文章的开篇写作，有时候一个“不经意间”就是多篇文章的开头一起完成。看似成果诸多，其实，因为脑海里始终惦记着那么多的写作内容，所以很费精力。
《曾国藩语录》中有这样一句话：“知己之过失，即自为承认之地，改去毫无吝惜之心，此最难之事。”意中以为然。
步入六年级，老师要求我们背诵古诗75首，由于上学期已经背了许多首了，所以老师说在国庆节之前没背完的人，呵呵，你就等着过一个难忘的暑假吧！
一听到这个消息，大家立马热火朝天的到组长面前去背诗。这下好了，什么《咏鹅》不会背的，《望庐山瀑布》不会背的，全露馅儿了。看，这就是一个。
此人名叫××，上学期没怎么背过，这下，可有他背的了。
这天，他走到我面前说要背诗。我问：“你要背什么诗？”他说：“我背《静夜思》。”我想：这么简单的诗谁不会啊！他肯定一会儿就背完了。他背了起来：“床前明月光，疑……疑是地上霜。举……”他一边说一边两只手抓着衣角来回扯，眼睛四处张望。仿佛在寻找哪里有后半句。“哎呀！忘了。”我一听，大吃一惊：“你怎么能《静夜思》都不会背呢？”他不好意思地笑笑说：“嘻嘻，一紧张，就忘了。”我看到他这样就说：“你先看一会，等背熟了再来。”他拿着书失落的走了。没过多久，他又来了，这次他背的比上回流利多了，至少能完整的背下来。可我觉得《静夜思》那么简单，应该背诵得再熟练些，就让他加快速度再背一遍。他捏了一把汗，倒吸了一口冷气，勉强地说：“好吧。”然后背了起来：“床前明月光，疑是地上霜。夜来风雨声，花落知多少。”话音刚落，排在后面的同学便哈哈大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子蹲在地上，有的还模仿起他背的拼接诗。刚才还排的紧紧地队伍，立马散了，大家都光顾着笑了。就连他也加入了大笑的队伍。
一次背诗活动在嘻嘻哈哈中结束了。真还要感谢这位开心果呢。
时光的车轮缓缓地转动，流年里那点点滴滴的师生温情，如圣洁的花朵，傲立在人生的枝头。“是时光流逝吗？不，时间仍在，是我们飞逝”。
不忘两年前那阳光明媚的早晨，您首次出现在我们的眼前，突然紧张起来的学习节奏让我们无所适从。是您，在教室的黑板上，一笔笔勾勒出那温情的痕迹。您讲解着，用笔圈点着重点知识。不经意间，您那激昂的声音，带给我们无限的温情。
思绪翻转，眼前突然出现一幕清晰的画面。
回忆幼时的我，性格内向，不愿与同学交谈，总是躲在书的海洋中，看书中的人物演绎繁华。是您，在课间时与我谈心，劝导我自信开朗。不经意间，您那明亮的双眸，带给我自信的温情。
时光深处的记忆里，回荡着您那单薄的身影。
记得运动会的那天，天气炎热，太阳将它那火辣辣的阳光射向大地。在被太阳烧灼的操场上，您忍着腰伤的疼痛陪着同学们一起参加运动会。运动员们都摩拳擦掌、跃跃欲试，啦啦队员们在一旁卖力地为同学加油鼓劲。当比赛进行到女子400米跑的时候，我班选手孙沐珊通过老师平时的训练指导和自己的不懈努力，取得了第一名的好成绩。同学们雀跃着、欢呼着。而在那一刹那，您高兴得像个孩子似的，竟然忘记了疼痛，跳了起来。不经意间，您那单薄的身影，带给我们鼓励的温情。
这两年里，您对我的谆谆教诲，嵌在我的心灵里，随着年龄的成长，化作不朽的记忆！
这弥足珍贵的师生温情，将成为永恒的回忆！
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候......这是朱自清先生的语言。光阴似箭，日月如梭。燕子去了可以再来，可时间已经变了；杨柳枯了会重新焕发生命，那是春的希望，但已不是同一个春天了；桃花谢了，可以再开，但上次开放的时间再也回不来了。
光阴一去不复返，如若不好好珍惜，只是一味地虚度光阴，得到的只有无限的后悔。
时间老人的脚步永不停息，并且不会回头，如果不抓紧一分一秒来学习的话后悔也就晚了。同样是一分钟，可以用来学习，可以用来玩，可以用来休息，干什么都可以，但是自己所得到的收获却截然不同。
时间是用来珍惜的，好好利用的，不是用来虚度的，荒废的。时钟在滴滴答答转动，时间一分一秒过去，你做了什么？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。钱可以买到钟表，却买不到时间每个人的生命是有限的，时间是有限的但可以做的事情是无限的，生命的价值是无限的。所以，珍惜有限的时间去做无限的事情，决不能让时间白白溜走！
一个小岛上，住着许多情感，爱，恨，快乐，悲哀，富裕，穷苦。
小岛被地震影响了，要倒塌了，爱没有小船走不了，看到了恨，不用说他们是冤家对头，恨一定不会让爱坐。快乐来了，爱对快乐说：“请让我做到你的小船里好吗，？”快乐实在太快乐，根本没听见。
悲哀来了，快乐说：“亲爱的悲哀，能够让我坐吗？”悲哀说：“我实在太悲哀了，让我一个人静一静好吗？”富裕来了，他坐着满是金银珠宝的大船，爱对富裕说：“请让我做到你的小船里好吗？”富裕说：“我的船上全是金银珠宝，根本没办法让你坐。”
穷苦来了，坐着一个简陋的小船。爱说：“能够让我坐吗？”穷苦说：“我的小船太简陋，根本你坐不了。”眼看小岛就要沉了，一位白发苍苍的老人对爱说：“你来坐我的船吧。”爱坐到老人的船上去，问老人是谁，老人说他是时间。
恨，快乐，悲哀，富裕，穷苦都带不了爱走，只有时间能够带走爱。
不经意间，呱呱坠地的婴儿变成了顶天立地的男子汉。――题记
那年，我八岁
随着一声啼哭，我的呼吸系统开始工作……不经意间，我六岁了，被父母硬拉着上了幼儿园。每天去上学对我都是一种煎熬，离开父母、走进一个新的环境，我是那么手足无措。
渐渐地，我适应了这个新环境，但时候飞逝，不经意间我要上小学了。八岁的我离开父母，回到故乡上学。没有父母陪伴，日子是那么难熬。
那年，我十二岁
上四年级了，我渐渐懂事了，日子不再那么难熬，到了放长假我就能和父母在一起了，那些日子是那么美好。
快乐的日子是那么短暂，一开学我又回去了。在生活中，人总是会遇到或多或少的困难，这时我多么烦恼：要是父母在的话就好了。
今年，我十六岁
今天又是个普通的日子，我依然在家与学校间穿梭。不经意的一抬头，我看见了天上粉红的云彩，我停住了脚步。我记得：以前在父母那我也看见了一样的云彩，我当时多么伤心――这么美的云彩，我却无法与父母共享。
再仔细一看，这两种云彩又有不同：眼前的云彩更亮、更大，更加迷人。这时，我才明白：最好的风景永远在下一站。如果我们贪恋这一站的安逸，就将错过下一站的美好。
成长，就在不经意间；继续向前走，会迎来美好的明天！
美，在我们生活当中无处不在，也许在我们不经意间，美就会与我们擦肩而过，所以我们要留心观察我们生边的每一件事，也许美就在于一个微不足道的动作，一句不起眼的话。
记得有一次，我独自一个人乘车去我表哥家玩，我坐在车上，看着这一路上的风景，让我陶醉在这田野中，突然，司机来了个急刹，我一头撞在窗子上，疼痛不已，真想开口大骂这个司机，我站起身来看见一位穿着朴素约七八十岁的老人站在车外，正一瘸一拐的走上车，上车后，车上的座位已经坐满了，突然一位中年男子约三四十岁起身说：“大娘，您坐我位置吧！”老人回答道：“谢谢你了，我站一会儿就到了，不嘛烦你了。”
但是中年男子还是硬拉着老人坐上了自己的位置，还说了一句让我们感动的话，他说：“您年纪比我们大，我们让位是应该的，再说了谁家里不得个吧老人啊？他们出门总是有人给他们让坐的，说难听点，以后我们老了，也会有人给我们让坐的。”话音刚落车内就响起了掌声。我在心里暗暗的发誓要像他学习。
是啊！美无处不在，我们要发扬它，让所有的人都感受到它的存在。
“请同学们打各班指定的位置开始活动”，话音刚落，顿时操场就成了同学们大课间活动的天地。有的同学在跳绳，有的同学在转呼啦圈，有的同学同学在打羽毛球......
跳长绳可是女生们的最爱。正巧看见几名女生在跳长绳，我也和他们玩了起来。毛翠一声令下“：开始。”长绳便甩了起来。曾淼森一个箭步，冲了进去，嘴里也念叨着“：一、二、三......”我见了，不由得敬佩起她来。我也看准了时机，壮着胆子，紧闭双眼跑了进去。这时，绳子“啪”地一声落在我的脸上，火辣辣的，疼的我泪水在眼眶中打转，还肿起了一跳又红又长的伤口，真是倒霉！
我捂着伤口，慢慢地走向篮球架旁休息，看同学们打羽毛球，
大课间作文
跟往常一样，做完操，蔡老师领着我们来到大操场的.一角自由活动。我们选择了跳长绳，张家龙和竺陈悦甩，其他的同学跳。第一个上场的就是我，难免有些紧张，女生们都在为我加油。我小心翼翼地走过去，瞬间鼓起勇气，猛地一冲跳上了，然后又机灵地一闪下去了，“啊！我成功了！”接着，轮到男生跳了，第一个上场的是我们班的跳绳健将――谭旭，只见他也猛一冲跳了上去，可惜下来的时候不小心被绳子一A，摔了一跤，引得我们开怀大笑。就这样你一下，我一下，不一会儿，下课的铃声就响了，我们依依不舍地离开了操场。
跳长绳真有趣，我以后要多跳绳，多参加体育活动，因为那样不仅能锻炼身体，说不定还能在“冬三项”比赛上获奖呢？
再说说老师和校长吧！那更是重视得不得了，训练的时候同学们如果有做得不到位，就一个人一个人的指出和指导 作文人网 你也可以投稿，课间十分钟，老师也会让做得好的同学教不会做的同学。校长每天都要到操场上进行巡视和指导，“大课间”那能练不好啊！
我们是祖国的花朵，老师像园丁一样培育我们，让我们茁壮成长。老师，我们都理解您的苦心，我们不会让您失望的，只要经过我们大家的共同努力，一定会做得更好！
寒风呼啸，似乎人走在地面上风都能被吹走。
就在那时，那可恶的寒风将我手中紧抱的课本夺走了，它带着课本就像是去跳舞，一会儿就把他们分割的七零八落。我急忙跟着风卷起的课本猛追，可能风就像是着了魔似的，带着课本就跑。刺骨的寒风就像刀一样割在我脸上，可这时我也不能顾及这些了，只是一个劲儿地追，风就像在和我做游戏似的，眼看就要拿到了，他却又一使劲把书带走了。现在我已经累得满头大汗。但是一本书都没有找到，但是，一想到书要丢了，我可就得遭殃了，心里就害怕，只好不顾一切地向前去追。
突然，我发现我身边多了许多身影，似乎和我一样在寻找些什么东西……那位老奶奶不顾自己年迈的身体，弯着腰蹒跚地向前追，那位小朋友差点被风吹倒，可他还是勇敢地向前去追，那位叔叔奔跑着，抬起被风吹得通红的脸颊顽强地上前追。我明白了，一切的一切都是为了我，那老奶奶，小朋友，叔叔……他们都在帮我，他们都在为我捡课本，我像傻了一样站在那儿，为什么他们和我素不相识，却不顾严寒，不顾路滑那样拼命的帮我，这就是爱吗？
“孩子，看看你的课本都齐了吗？”一句亲切的话语打断了我的思绪。看着他一脸的笑容，我连忙接过课本，感激地说：“齐了齐了，谢谢你们！”
那时那刻，我知道了爱就在不经意间。
以前我都是低着头走回家，单是自从那一天，我不经意间走过这里。我每天都会在这停下抬头看看天空看看这的一切。
那天我走在回家的路上，时间不早，四周很安静，只听得见春风的呼呼声，看得见柳絮漫天飞舞。无聊的我不时地会抬头望着天空。天空很美，像宝石那样耀眼。云朵点缀在空中。柔柔的，轻轻的。当我在为这景色感叹时，夕阳拽着金黄的薄纱偎着黄昏，柳絮在无声无息地飞，在飘。
于是，我在想人生中不只有笔直顺畅的捷径，更多的是蜿蜒的曲径。捷径带给我们明快愉悦，曲径赋予我们细腻深刻。无论脚下蜿蜒的是哪条路，我们都能找到行走的意义。
崇尚捷径的人精明干练，因为捷径的尽头是依稀可见的成效。于是让人目标专一，一心一意朝前方行进，心无旁骛地践行简明的的准则。
于是“曲径通幽”成为向往的生活方式，且行且珍惜巧遇的美景。暂且抛开报纸新闻，从线装书中找寻友人的足迹，感受孔子的仁爱，庄子的逍遥，佛陀的通达。暂且放下耳机，用琴瑟为自己演一曲无谱的乐律。暂且放下必成的执念，在曲折跌宕中感受沉浮的韵味。
捷径的简明通达不可或缺，曲径衍生的细腻美景亦须依随。行走的意义不在曲直，而是一颗且行且珍惜的心，让我们生活得便捷，更生活得诗意。
网课期间作文
关于网课期间这个话题，大家可以来说是见怪不怪了吧。之前因为这场非常严重的疫情，我们只能在家中上网课。可能有部分地区的学生们可以正常开学，但是对于我们这部分没法正常开学的学生来说，我们还是只能在家里上网课。但是不管是开学了的还是没开学的，大家肯定都有过一段儿上网课的难忘的经历。毕竟我们在小学时候写的未来的作文里所想象的.。我们以后不用再去学校上课，在家就能上课的梦想终于实现了。但是这个梦想貌似并没我们想象的那么美好。
首先，我们在家的效率跟在学校完全不成正比，我们在学校所能学的东西在家里。可能效率会变得非常低下，我们可能会走神儿，会学不进去，会被家中各种事物所干扰。进而导致我们学习成果减少，学习成绩下降。
关于网课学习的事情，大家应该都心知肚明，好多人网课划水，这都是很正常的事情了。有的人上着网课，分屏打游戏，干点别的，要不就走这事儿，反正就是不学习。但是呢，其实呢，确实快自己，但是这个家里确实没有学习的这种环境，这倒也是事实。
学习成绩下降是一方面，但同时催生了更多严重的问题。前几天看新闻就发现了一个问题，是学生在网课期间玩游戏，用父母的卡往游戏里充钱。现在因为各种支付方式都变得非常便捷了，比如微信支付啊，支付宝支付，这些方式都变得非常流行。而且也非常方便，大家一般都会把银行卡绑在微信上。而孩子在上网课的时候，偷偷的打游戏。然后就可以很轻易的把你。钱从卡里直接充值了游戏里。之前的新闻，一个孩子打游戏充了两三万，他们家一家一年才能挣十几万。还有孩子打赏主播还是因为在家待着无聊，所以就经常的去看个视频，视频，里面还总有人说什么主播会带你挣钱一类的。于是这个小男孩儿啊这些看直播去了看那直播的过程中的发现可以给人送礼物，于是呢，他就拼命的消费给这个人送礼物，并且还把自己的消费记录都删掉了。一个288元的礼物，他小手一点就连着送出去十个心都不带疼一下的。确实，孩子可能对价值观没有什么认同，他不知道这个钱。好几万块钱到底有多重的重量。所以我觉得我们应该这个社会去培养孩子正确的价值观。
上面只是崛起个简单的例子，但真正有说的就是这个社会现在的问题，我们可能没发想以前的人们想做的工作可能有教师啊或者王大理来说什么课先下也来了，你才梦想而这个但是现在孩子们的梦想都是什么，经过研究调查几乎有百分之七十的九五后和00后，他们以后的梦想是打算成为网红。虽然说我也是00后，我也不知道这个社会到底把他们的价值观扭曲到了什么程度。可能说当网红挣一笔快钱，真的是很多人想实现的愿望吧。自己不用付出多大的努力就能获得丰厚的回报。我并不是抨击网红这个职业怎么怎么样，或者抨击网红不需要努力，其实人家也很努力，这没有问题。但是我旁边的是这个社会风气，他把人们的心都带偏了，人们想的不是脚踏实地好好工作，而是说通过什么什么能成为这个网红。
感觉现在社会真的要整顿这些东西了，毕竟他们对一些心智不成熟的未成年了人来说，影响还是非常大的，至少我觉得比打游戏影响要大，因为它不只是那些钱，他是影响的你整个价值观，整个人生观。影响着你的整个人生。
它，是人生中的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂思念便是它的主旋律。
―题记
岁月在不经意间划过，在每一个匆匆的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来读一读那温暖的回忆，不经意间会有感动的心跳。
不经意的幸福
小时候，父亲载着我上幼儿园，他的背很宽，足以挡住我的视线，渐渐长大了，想拥有自己的自行车了。便向父亲提出了要求。
“好。”父亲慢慢地说，声音很低。从此我便有了属于自己的车。
一日，与父亲肩并肩地骑着车，不经意间发现父亲老把我往内挤，我稍往外骑，父亲又会把车头摆向我这边。我疑惑地看着他。父亲顿了顿，依旧低声对我说：“你在里道会比较安全。”我心里咯噔了一下，原来父亲一直小心翼翼地把爱藏着，一直以一中退让的姿势，像当初他答应我的请求一样我没再说什么，只是默默的把车往内骑。
这时，旁边一女孩骑着车载着她年迈的父亲，阳光细细碎碎地撒在她们的脸上，地上投下幸福的影子。
“爸，我小的时候您就是这样载着我的吧？”女孩的声音在风中飘荡着。
“嗯，爸现在老了要女儿载了，真是不中用啊。”老人微笑道。
“不，爸，小时候你载着我，现在轮到我载你了。”女孩的话甜进老人的心里。
于是我也对这爸爸说：“爸，您老了，我也一定会载着您到处走。”
一向稳重的父亲，嘴角微微向上了，形成了一个盛满笑意的弧。不经意间，父亲流露出幸福的感觉。
不经意的话语
那次，考试的失败对我打击甚大，我拿着考卷匆匆回家，发现母亲正在做饭，我站在厨房门口，对这母亲挥动着手中的试卷：“妈，我没考好。”此时我难过的想落泪。“什么，我听不清。”母亲依旧不停地翻动着手中的铲子。和着嘈杂的碗筷碰撞声。“考砸了。”我对母亲喊道。“砸了就砸了，下次考好了妈给你做好吃的。去放下书包吧，等下饭就好。”母亲脸色依旧没有什么变化。“嗯，知道了。”我对母亲笑了笑，她还在忙着，可她不经意间的要求给了我动力。母亲的爱，我收到了。谢谢你，母亲！
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