快乐义工进行时作文1300字

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快乐义工进行时小学五年级作文

雷锋，一个家喻户晓的名字，他一生为国为民，舍己为民，付出了许多，做出了无数件好事。比如：送一位老婆婆和小孩回家，自己却得了感冒；帮工地上的工人做事，还不求回报；给灾区捐了自己仅有的100元钱……他做过的每一件事，我们都会铭记在心。读着雷锋故事，有个声音在我心中呼唤：我也要做那颗“螺丝钉”，无论何时何地，只要我可以，我就一定会去帮助那些有困难的人！于是在暑假，我报名加入了幸福义工志愿者组织，于是，这个暑假，我穿上义工服，带上义工帽，开始了我的义工进行时。

这里是我难忘的第一次义工活动，去石塘湾帮体检的老人登记体检表格。早晨五点多我们就出发去石塘湾医院了，虽然早，可体检登记处已是人山人海。我坐到一张位子上，跟着阿姨拿了好几份表格。由于我是初来乍到，对这些是一无所知，所以我先看了看邻座阿姨是怎么做的。我翻了翻表格，这里有两份不一样的表格，这该怎么填呢？我很奇怪。只听阿姨问刚来的一位老奶奶：“现在有没有什么疾病呀？”“哦，没有。”奶奶笑笑，答道。只见阿姨拿出了一张较小的表格，并对我说：“他们来的时候先问一问有没有什么疾病，如果没有，那就是填这张小的，有的话，就要填大一点的了。”哦，原来如此，我恍然大悟。接着，阿姨问老奶奶要了身份证，按照身份证上的信息抄在表格上。信息整理完毕，阿姨开始问奶奶一些生活方面的问题。“平时锻不锻炼啊”“对自己的身体满不满意啊”……就这样，一张表格就填好了。嗯！我懂啦。我开始服务起了我的第一位客人——一位年迈的'老爷爷。

“爷爷，您现在有什么疾病吗？”我望着这位爷爷，微笑着说。

这位爷爷点点耳朵：“啊？我听不清，小朋友，请说响一点。”

呀，我怎么没想到呢？老人年纪大了，听力也会渐渐衰弱，所以我的声音要响一些才对！“爷爷”，我用高一分贝的声音说，“您现在有没有什么疾病？”

“生病啊！我很健康呢。”爷爷挥挥手，说道。

“哦好的，不错，经常锻炼吧？！”“是的，是的”

就这样，我一边问着一边记录着，为好多位老年人都填好了体检表格，这样他们去医生那边进行体检就要省时多了。我们登记处的人都已经差不多都填写好表格了，可是抽血的地方还是有许多的人，医生们都忙不过来了，又要撕针管，又要抽血。我便过去帮他们撕针管，只听其中一位老伯赞道：“这小姑娘还挺能干的，那边登记处忙完，又跑来这边拆针管呢。”“是的呢，小义工，勤快啊”大家你一句我一句，听着他们的话语，此时我心里美滋滋的，针管拆得更快了。

接下来一连几日都在石塘湾医院那边当义工，后来又有那么一天，我当上了环保小卫士，和小区的叔叔阿姨们一起边爬山边顺手把路边的垃圾捡起；还有那天，我们牵手新伙伴，把家里多余的书捐赠给农民子弟学校的朋友们，我们一起在天蓝地绿共绘我们将来的家园。

自从当上了快乐义工，我觉得日子过得飞快，每天都感觉过得特别充实。妈妈说我像上紧的发条，一发不可收拾，每天不做点事，就觉得缺了点啥。

是的，我的义工进行时，让我的生活变得更美好，就像一首歌那么唱的：请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我来关心你，就像关心我自己。我想我一定会把我的义工进行时，进行到底！

青春进行时优秀作文1300字

在父母眼里，我们“杂乱无章”的生活似乎是一张烂透了的废纸，写满了我们青春的“胡言乱语”；在我们眼里，我们至今犹觉回味无穷的日子似乎是一本一千零九十五页的日记，承载了我们对青春的种种回忆。

（一）

青春是一个压抑的时代，青春是一个苦闷的“新世纪”。

老师是“魔爪“，紧紧揪住我们丝毫不敢放松，因为这个世界上有个东西叫”中考“。多心的我们会对上课的窗外的.工地上的大机械投去关注目光，有一种想让它把教学楼拆毁的冲动，会对下课时走廊上的魔笑羡慕不已，但是无论你在哪里，老师都会跟着你，你坐在凳子上看窗外，看你的人永远都在讲台上看你。”某某某，我长得没她们好看吗？眼睛看到这儿来。“也不知道哪个世纪学校还出了张家庭作业表，敢问就连身为校领导的数学老师也还知道有这项制度？如果校规有999条，那么我相信这一定是第1000条。有句俗语说得好：”我惹不起，还躲不起嘛！”对不起，在学校这种乃比天堂的地狱中，你——躲不起。某人睡觉进行时，突然——“这是去年的中考题，居然有人睡觉！”于是笑声很少，因为不止一个人在睡。

眼下的课桌椅，喜欢还是讨厌，属于你的日子只剩二百四十天。我的青春“恐怖“而无悔。

（二）

青春是一本温暖的情书，是一册多情的史卷。

曾经多少个东升西落，我们一起手牵手地走过。或许从不久的明天开始，我们会眼睁睁地望着那秒针、分针、时针一圈圈从我们指尖流过，青春的脚印留在校园的路上，母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的梦想。九年的情谊，从枇杷树下到栀子花旁，最后看那蟠桃花满枝桠，我们已如今日。午饭时放碗盘的我们总给自己找千万种理由，睡觉时每天偷偷摸摸吃零食的我们总说没事，一两天长不胖，可惜不知道九年有多少个一两天，上课中你望望我，我望望你，“眉来眼去“是我们的友情在一步步地坚定。回忆曾经，在快乐时看天，在幸福时眺望远方，没有人能永远年轻，但永远有人年轻，趁着我们的青春，我们要一起欢歌。

面前的这个人，喜欢还是讨厌，都只不过能多看几眼。我的青春短暂而精彩。

（三）

青春是一条有始有终的路，青春是一条琳琅满目的街。

我们回味，我们追忆，也不过都是那校内校外，三年以来，一直是这条路，一直是这道红绿灯，一条条车轮印留在沥青公路上，一步步脚印刻在斑马线的纹络上。日复一日，夏日里还是清晨就能预感到午后的骄阳，冬日里，伸手不见五指的时刻就已经有了数百名“门卫”守在门口。我们的抱怨在不久的将来也许会变成珍贵的记忆。清早昏昏欲睡的我们在商店里徘徊，斟酌着要和谁买同款，再瞅瞅有什么新玩意儿，这已成了一个习惯。一家奶茶店，放学后总是围得水泄不通，一家超市，上学前总有人买几包零食塞进书包，这种不畏批评的勇气可嘉。

门前的这条路，喜欢还是讨厌，都只能再走八个月。我的青春简单而满足。

写下《青春进行时》，尽管有泪水，有惆怅，有纤弱的情感，有不眠的思绪，青春的梦却始终无怨无悔。

在一切天清地廓之时，在叶嫩花初之际，在霜之始凝、夜之始静、果之初熟、茶之芳馨，在船之起碇、鸟之回翼，在婴儿第一次微笑的刹那间，我会记得我的青春。

正在快乐进行时作文

波上浮舟，云汉飘鹊。

虹桥走进，乍起光芒。

酒香拂过，檐瓦青披。

嘟嘟，嘀嘀哩

嘻嘻，哈哈喔

雨滴滑落，走在小溪。

星梦未圆，明月依照。

蚂蚁游戏，躲进叶底。

还不美丽，和着脂粉。

豆腐嫌肥，咬上一口。

绿饶纺城，翠逸水乡。

快乐进行，生活写意。

快乐进行时优选作文

纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知道谁爱上你的笑容。如果爱你的人没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们还没有全心全意地爱你，相反其实他们满心的顾虑着你，不要着急我们要坚信最好的总会在最不经意的时候出现真心经得起猜忌。

心若在，梦就在，一切都能好起来。想人生，无论什么事，总有它的过度期。当我们把最难熬的那段日子走过后，我们就会感言到其实看似所有困心的事都可以放下，随着时间一点点消释，学会承受一切突来的祸患，世界一如往初那般的美丽，多情。在乐观人的眼中，生活处处有着温情与开心，渐渐地不再因谈论爱情而羞红了脸，不在因亲人的`病故而沉浸在长久的伤痛里，也不因领到一沓沓薪水而激动不已，明白了过于重视钱势，权势，只会浑浊了心灵，给自己多了份冷漠，孤独，生活也教会了我们什么才应该珍惜。对于一个碌碌大半生，青春向晚的老人，经过岁月的洗礼，苦难的磨砺，他的心已变得达观，睿智，淡定起来，他的眼里世俗不再困心，生活里总有着阳光、笑语在如歌的岁月里前行！

莎士比亚说：“再好的东西都有失去的一天，再深的记忆也有淡忘的一天，再爱的人、也有远走的一天。再美的梦也有苏醒的一天。该放弃的绝不挽留，该珍惜的绝不放手”。面对人生的多样抉择，学会面对现实，立足自己，用血与泪去实现自我，真正的快乐来源于内心的坦荡，倘若有一天你微笑地对关爱你的人说：“累了、要好好休息错了，别怨自己，苦了，是幸福的阶梯，伤了，懂得什么是珍惜，笑了，学着忘记哭泣”。那我衷心的告诉你：你找到了快乐的真缔。处于快乐进行时。

未知的世界，学会包容一切，自信面对一切，对生活要充满希望，懂得彼此相互尊敬，，不要因为一次过失而哭泣，不要因为无助，心痛地想要放弃生命，生命本无罪，生与死只有自己取舍，随便说放弃，错的是无豁达的心态，微笑吧、好好活着、不只是为了自己，人来世一趟，总得活出意义。微笑吧、没有啥过不去，未来的日子里花香常在，处于快乐进行时。

快乐阅读进行时作文

寒假和儿子一起读了杨红樱的两本书，一本是《非常小男生和非常小女生》，另外一本是《杨红樱科学童话》，故事内容短小有趣，特别适合孩子看。

《非常小男生和非常小女生 》讲的是一年级的小男生杜歌飞的故事，前段时间聪聪看过《一年级的小蜜瓜》，两本都是写的一年级的小男孩发生的是事情，特别适合像儿子这样刚上一年级的小男孩。聪聪去参加围棋段位赛的时候我就把《非常小男生和非常小女生 》带过去了，每次读的时候，聪聪和同屋的奇奇都是笑的前仰后合。

小男生杜歌飞是一个既调皮捣蛋又天真可爱的小男孩，也是和小蜜瓜一样因为不适应学校的生活，闹出了不少的笑话！下课只知道贪玩，上课铃响才想起要上厕所，无奈只能憋着，书中描写的杜歌飞那难受劲，让我们觉得就是活生生的刚上学只知道玩结果没时间上厕所的小学生样，连我读着都哈哈大笑！俗话说七岁八岁狗都嫌，杜歌飞还特别的可爱，为了得到一朵小红花，竟然哭着鼻子第一个上去打针。想想聪聪和班上的许多孩子也是那样的在乎老师奖励的每一朵小红花或者小星星！孩子都是一样的天真、可爱！让我也好像回到了童年那充满稚气的时代！最可笑的是，一年级的孩子几乎都是处在换牙的时候，都是小“缺牙巴”！聪聪聪上学到现在，两颗大门牙还没长出来，也是一个实实在在的“缺牙巴”、我讲到这的时候，聪聪和奇奇都呲牙咧嘴让我们看他们的“缺牙巴”，呵呵，可爱！聪聪还说他班上谁谁的'也是“缺牙巴”，谁谁的牙长的歪了，呵呵!杜歌飞的理想还特别的奇怪，尽然是当小丑，呵呵，每个孩子心中都充满了对理想的憧憬，都有自己最美妙的想法！金贝贝是一个可爱、脑子里经常会冒出一些奇怪念头的小女生！和宋歌飞一样的调皮！在教师节的时候，她突发奇想，用葡萄做了一串紫色的项练送给老师……！真是一个小精灵般的小女孩，可爱、调皮！

《杨红樱科学童话》是我和聪聪一起读的杨红樱的第二本是，是绝对一流的童话故事！孩子愿意读，大人也跟着学了不少的知识呢！杨红樱把一些深奥的科学知识融入一篇篇好听的童话故事里，让孩子容易接受，快乐阅读的同时又增长了科学知识！本书分为沙漠篇、森林篇、海洋篇。和聪聪一起分享了每一个故事：猫头鹰开宴会、发生在月光下的战斗、小骡子是谁的孩子、耳朵的**、奇妙的旅行、秘密武器、蚂蚁城堡、小蛙人和鲫鱼波卡、水晶宫奇遇、海参、海星的分身术、带着武器的鱼、海蝙蝠、鲸鱼家族等等。每一篇都短小精悍，通过讲故事让孩子爱上了科学！

读杨红樱的书感觉很舒服，很自然，孩子和大人都在一种快乐的氛围中读书、听书！而且杨红樱的书写的大都是调皮、可爱孩子的快乐生活和一些好玩的故事，映射的是当代儿童的生活现实和心理现实，孩子们的童心、童趣展现在读者面前。一起来读杨红樱的书吧，让孩子们拥有健康、快乐、完美的童年，让我们的生活变得有滋有味！

快乐进行时六年级作文

在这个天晴气朗、阳光明媚的下午，一周一次的班队活动课又开始了，我们按捺不住心中的喜悦，上课铃一响，大家便从教室外蜂拥而入，快速地坐在座位上“拭目以待”。

只见主持人在黑板上写上“夹弹珠”三个大字，我们就忍不住开始东聊西论，教室里像开了锅的水沸腾起来。徐涵先请了孙逸文和俞广皓上来PK，男生们给俞广皓加油，女生们给孙逸文打气。

比赛开始！俞广皓首当其冲，一口气夹了两个，男生们的欢呼声响彻了教室，不过夹了一会儿俞广皓就有点得意忘形夹不上弹珠来了，而孙逸文却找到了窍门，夹地得心应手。俞广皓一心想赶上去，可是“心急吃不了热豆腐”，他又连连失误，这下是怎么追也追不上去了，场上出现了明显的.差距。

时间到，双方都放下筷子，孙逸文一脸的兴奋与喜悦，而俞广皓却哀怨连连，同学们好像都能看到他脸上写着“不服输”三个字。

接下来是擂主对决，老师说要评出“冠亚季军”发奖品。擂主对决中夹弹珠最快的是蒋卓昀，高雯睿和孙逸文，在1分钟内弹珠都快夹完了，速度之快令人为之赞叹！

第二个环节是拍气球（本来是顶气球，但是因为顶气球太难才改成拍气球的。）周老师先在中间划了一条分界线，说：“哪一队拍气球没过这条线，那就算没拍出去，对方就加一分。”可同学们哪里听得进去，都沉浸在拍气球的兴奋之中了。

周老师先把气球抛向我方，胡逸彬见状，抓准时间，以一个“绝地秒杀”式的巴掌一拍向敌方拍去，都说是“秒杀”了，打了一个敌方措手不及，气球落地了，敌方败北，我们兴奋地大叫起来，有的击掌，有地舒了一口气，喜悦的气氛传遍了整个教室。

第二轮，我方放松了警惕，没想到周老师往敌方拍，我方刚反应过来，不过为时已晚，敌方刘心语仿照胡逸彬的招式拍了过来，眼看着就要落地了，胡大虾想阻止，不过还是晚了一步，现在比赛打成了“平局”。

这次活动让我们明白了只有付出，才会有回报，只有团结一心，互相配合、不怕失败才能体会成功的欢乐！

成长进行时作文1000字

一道IQ题：”跌倒了怎么办？”答案：那就站起来！……这就是成长。

成长，在一次次的跌倒又站起中继续着，它仿若非凡的坐骑，抛下回忆，爆发发出似火的激情，欣然迎接未来。

回忆

一扇门的阻隔，两个世界的温度，两中心情的差异。密闭的墙壁，一面有我，一面有他。寻找，寻找光明的入口，寻找那被迫而遗失的桃源。在成长的路上，虽只顾风雨兼程，但总是有意无意的触摸着那块神圣的领域。不知不觉，我已把它当作路旁的尘土，风起，扬入眼眶，泪流；风止，奔跑依旧，搁浅。生活催我记住他，成长催我离开他。八度空间的虚幻，似乎，太遥远了，然而，疑惑；会有历史，为我们重要吗？会有这么一个空间，为我保持着过去吗？

激情

不喜欢科学，因为被科学解释过的东西，是那么苍白而无力。暴露的只甚本质。那么，神秘，修饰，浪漫，回味，还有激情。在哪里？火山爆发，那时地球的激情；洪水爆发，那时大自然的激情。庞大的太阳系，银河系，宇宙，都毫无节制的现出自己的激情。我不怕被抛弃，只怕没有机会给我尝试，给我点阳光，我就可以灿烂！因为我本身便是焦点，能展现出屏幕上最亮的一点，哪怕仅仅只是一点！我有青春，我有速度，我有足够的活力，天如此蔚蓝，水如此碧绿，云如此多姿，不去欣赏，简直就是浪费。喜欢把世界当成一座赌场，让我放手一搏。但激情，并非放肆。它是一种，需要跳动，才有的美丽。它是成长的必需品。

未来

未来，它幽深，它是宙斯的神威鞭长莫及的。虽遗失过去，但还掌握着未来，数数我站起来的次数，明白了我的未来在哪儿。此时的未来，成长以后终将踏过。在风中摇曳不定的深草，令人感到灼痛的欢乐俯视着冰冷的土地，他DD挫折，我的战斗对象，傲视他。其实，他格格不入，千疮百孔的他，只是用那狰狞的外表遮掩着，说到底还不只是一只纸老虎？我的未来，我做主！

坐骑

它才是世界的领导者。爱的是否始至不渝，它见证着；人类进展着的.错误史，它记录着；永不止步的命运，它编排着。它没有永恒，它的身躯似水般的虚幻与飘渺，轻轻晃动着，从人群中穿过。它似乎在暗示着一个真理；一切，受它的掌控。人类受尽它的把玩，但面对苍天，它问心无愧，这是它的使命。他让人明白“不经一番冰霜苦，哪得梅花放清香”，它给我们失望，但或许又是机遇。因此不必畏惧，或是茫然，让我们满心期待与它DD时间，共同成长。生命，对他来说，短暂的只是一瞬。那么，请让我们在这短暂的生命中寻找永恒。留住记忆中的过去，迎接近在咫尺的未来。

哦！我的，成长！我们的，成长……

青春进行时1000字作文

青春，悄无声息的，如一缕斑斓的缎子，瞬息间就渗入到我们的生活里。

在青春这匹缎子上，最鲜明的色调便是校园。而在校园这片明亮的色彩里，包含着彩虹赤橙黄绿青蓝紫的七彩颜色，相映生辉般构成了一片最明媚的风景。

在那方潋滟的缎子上，最耀目的，是一片如夏日艳阳般明亮的红，似乎在那片色彩里，蕴含着蓬勃而出的力量与朝气。青春如水一般肆意地奔流而过，而这力量便是这水的源头。在青春悄然进行的档口，出其不意地给予迸发的朝气。

最活泼的，自然是那抹靓丽的橙。青春中的我们，给予了校园活泼的气息。整个世界，都仿佛在随着我们恣意的笑容而跃动着，都仿佛跟着我们轻快的步子洗刷上了一层绚丽的暖橙色。也正是这活泼的橙色，带给我们的青春一种永不落幕般的执着。

黄色，便是这青春的绸缎上最灿烂的颜色了。它耀目的刺眼，却也正因如此，才让人无法移开眼睛。在这种灿烂的色彩上，包含着一种永不服输的劲头，一种即使自己遇到了失败，也不会放弃的锋芒毕露。它是青春的主旋律，是青春里最动人的色彩，在青春进行的'时刻，只要保有了这种信念，便是成长路上一盏不灭的灯。

在这匹缎子上，最清雅怡人的色彩莫过于绿色了。绿色是大自然，是爱心，是生命。绿色的存在为校园添上了一抹盎然的暖意。在青春悄无声息的进行里，人与人之间最温暖的情感，便是对对方的关怀。互相扶持，互相帮助，便是这抹暖绿的含义。

青春的校园里，同时也需要成熟的独立。这青涩的成熟，便由缎子上的黛青色来代表。在青春的岔道口处，我们都学会了独当一面，学会了处理眼前的种种问题。然而这并不十分成熟的担当，也常会使我们挫败的停滞不前。但，谁在青春的足迹里没遇见过青涩的独立呢？

我们需要做的，只是在一次次自我的提升中，将这独立，慢慢成长到成熟。

蓝色，是我们的青春中不可缺少的颜色。沉稳、平和。这深邃的颜色正代表着我们在童年不曾有过的淡然神色。在青春如白驹过隙般飞快的行进里，这种沉静而悠然的神色，正是青春里必不可少的一种情绪。在青春里，我们需要以自然平和的态度来对待发生在身边的种种情况，不可冲动，而是冷静思考。只有在这样的情绪下，我们的青春，才真正是从儿童变为少年。

而这缎子上，最浓烈而恣意的色彩，便是紫色。紫色是自由，挥霍般放肆的自由。我们自由，因为我们有青春，因为我们后悔了还来得及弥补。我们追求自由，向往自由。也正因如此，青春才会添上如此浓墨重彩的一笔。

属于青春的绸缎一丝一缕，斑斓的色彩交织成一曲明快的乐章。在青春迅疾的进行里，我们都需要这一方明亮的色彩，来把握青春的进行时！

青春进行时作文1000字

活着就意味着必须做些什么，曾经拥有的梦想和热血使我的年少青春变得生气勃勃。可是梦想是什么？有人可能会说是一个触手不可及的愿望。儿时时也许有各种各样的梦想，科学家，宇航员……而为何待我们到了青春年华应奋斗的时候往往就不自信了？不拼搏了？而是一点点抛弃了我们儿时许下的诺言。

若问，我的青春何为？我的青春是由两个部分组成，年少和无知。可谓，青春是年少的代名词，却不是无知的借口，梦想却使我与众不同。如果某一天，我能够成功，那最重要的肯定是我的梦想，可能在常人眼中我的梦想是白日梦，明知道它不可为，还要付出万般代价来实现。我们也许在青春奋斗路上受尽折磨，感慨现实的残酷，但如果你希望自己化身成蝶，那你就必须忍受在蛹里面挣扎的过程，没有人能帮助我们，只有靠我们自己去奋斗。“红日出升，其道大光”，我们现在拥有天生的资本就是青春，青春在进行，梦想会使我们格然不同。

若想，过了数年之后我们回忆起曾经的青春，我们留下了什么？又失去了什么？生命的意义在哪里？可能数年后会感慨道：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。如果我们当时努力过，尝试去进步，是为了让自己感觉到存在的意义，让自己在青春时光中有事可做，有梦想可追，证明自己的灵魂还没有完全枯萎，证明自己并没有被打倒，被青春所折服。诺贝尔文学获得者马尔克斯曾说过：生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

我想这个时代可能属于那些无所畏惧人的时代，大胆尝试去做，不要被眼前灰暗阻碍青春奋斗的.步伐而畏缩不前。青春的我在追梦旅途中可能也并不是一帆风顺的，但我始终相信，只要功夫深，铁棒可以磨成针。功夫知的不负有心人，心中有梦，才能看到远方。之前对于写作我很荣幸经过万般努力获得微小的成绩。我想那是梦想的曙光，那是成功的信心。我想每个奋斗者不是一步登天，而是在背后付出了万般努力，如果在往俗说一点就是“要想人前显贵，就得人后受罪”。所以也请记住“有志者立长志，无志者常立志”的真理！

可能会有人说：运气好罢了，那我觉得打铁还需要自身硬朗才行，运气往往抵不过自身条件，爱迪生也曾说过：“一个人的成功是99％的汗水加1％的灵感”。每份成绩能享受其中的过程及乐趣，才是可贵的。其次在自己的青春年华中有事可做，有梦可追，结果不管如何，至少让我白了少年头时有可怀念的东西。青春在一个人的生命中非常短暂，也许就是生命的一个过客，青春现在还在进行中，希望我们不要“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

人生最害怕的是没有信念，没有梦想或者不会去开始，无志者，天才归于庸碌，有志者垄亩亦可飞鸿鹤。在青春的路上，我们都是平等的。我们享受着青春奋斗滴水石穿的乐趣，也许坎坷在青春路上不时抵挡着我们前进的步伐，有些人终究在分岔路口迷失了自己，失去了曾经的意义。但如何去开始，怎样开始，梦想它需要一种勇气，拥有它会让你变得无所畏惧，也许你拥有那份信念，便拥有了无穷无尽的动力，即使前面深渊万丈，也有勇气跨过去。梦想是一种选择，对于一个追梦者而言，可以为了心中的梦想抛弃一切不必要的，勇敢，坚毅，即便一无所有也未曾犹豫，只要坚持一切都会梦想成真。人生是很苦的，现在如果不苦，以后就会更苦。

快乐暑假进行时四年级作文

在炎热的夏日，我有快乐的长假，那是什么呢？暑假。这快乐的节日里，我可以游泳、踢足球……

最好玩的地方还是我奶奶家的菜园子，我奶奶家在平山，一说平山，你们肯定知道著名的.西柏坡景点就在那里，你们要赞美西柏坡，而我呢？我要赞美我奶奶家的菜园子。我奶奶菜园子里有好多好玩的东西呢，听我一一道来

一：季节不同，景色不同

春天，我奶奶家的菜园子是一片绿海；夏天，我奶奶家的菜园子是小虫儿们生存的乐园，所以我奶奶和我爷爷不得不去杀虫；秋天，我奶奶家的菜园子呢，就变成一片火海了；冬天呢，植物们就在棉被下面好好的睡一觉，等来年春风姑娘来叫醒它们。

二：自己动手，丰衣足食。

我奶奶和我爷爷要去拔草了，我也跟着去了。一到那里，就傻了眼了。那草有20多厘米高，我拔下来还有点费劲呢。我回头一看爷爷奶奶，都拔了好多了。我看看他们，再看看自己，才拔了那么点，我开始又埋下头开始拔起来。

三：虫儿乐园，无拘无束。

拔完草，我累的不行了，又开始挑逗起虫儿来。那蚂蚁有1、2厘米长呢，脑袋上的“钳子”可大了。

我该回家了，我永远不会忘了这个地方，养育我的地方。

我的青春进行时作文1000字

青春悄悄地走进了我的世界，我还没有准备好，接下来发生的事又让我难以置信。有的时候，我会跟镜子里的那个“我”说话。“你认为你的父母真的爱你胜过爱他们自己吗?你认为你的父母什么都相信你吗?你认为你的同学、朋友他们背后没有说你吗?你……”镜子里的“我”说。我，不是你想象的那样，你给我闭嘴，我用拳头把镜子中的自己打碎，我慌了。

从那时起，我每天都会做噩梦，梦中的话语就是镜子中的我所说的话，自从那个噩梦开始之后，“我”就不是我了。

我开始注意我的父母，想证实“我”说的话是真是假。当然，他们还是一如既往地爱我。不过，忽然有一天我才发现，原来在每天中午我睡觉时，他们都会溜进我的房间来看我的日记。当我知道后，他们再不是原来疼爱我的父母了，他们几乎成了我的“仇人”。可是，他们不但不跟我道歉，还认为是理所当然。可想而知，他们就像我说的那样不相信我。我与他们的关系就像拆掉了支柱的.大楼，随时会坍塌。我对他们真的好失望。

连自己的父母都怀疑我，更不用说同学和朋友了。跟我要好的朋友，手牵着别人，在一起的同学也不认同我的想法，甚至老师也不关注我。

霎时，我的世界变黑了，暗淡无光，眼神中充满了仇恨，心情浮躁得想要发怒。我憎恨每个人，学习成绩一落千丈。同学帮助我，我却觉得假惺惺的。我对青春充满了恐惧，难道这就是我青春的主旋律吗?

后来，我开始迷恋网络游戏，因为在那里，我可以享受打人的快感。没事的时候，我喜欢打开窗户看夜空，没有星星的夜晚很美。我仰望夜空，突然发现自己不就是那些星星吗?即使没有我的存在，夜空还是美丽的，我微微一笑，原来自己在别人心中的地位可有可无。

突然间，有一个不速之客从窗户闯了进来，它奋不顾身地扑向了燃烧的蜡烛，顿时它死了。我蹲下来看着它的尸体，我突然明白了什么。青春不就像这只飞蛾吗，明知道死路一条，却还那么固执。总认为自己是正确的，到头来却是满身的错误。我这只刺猬也是该拔掉自己身上刺的时候了，因为这些刺刺痛了父母的心，刺伤了同学、朋友和老师对我的感情。此时此刻，一种轻松的感觉袭上了我的心头。因为我拔掉了那些让人讨厌的刺，也拔掉了青春季节满是棱角的个性，我没有了压力，不会再伤害爱我的人了。

我学会了乐观地面对青春，面对美好的未来，我选择了微笑。原来我的青春还很精彩，我不能就这样轻易地结束，我要让青春进行下去。青春进行时原来是一段多彩的时光，我告别了“我”，“我”回归了我。也许这就是青春，虽然会带给你无限的烦恼，可是经历了一番洗礼之后，我们就会更加喜欢它。

科学拼装进行时四年级作文1000字

拼装世界是男孩的伊甸园，既充满魔幻城堡的神秘，又充满迷雾森林的莫测，需要想象创造，也需要逻辑规则。乐高星钻、机器人DIY配件、科学工具零件都十分神奇，一不留神就给你大惊喜，下面就让我给大家讲讲我的科学拼装进行时吧！

我常见的是乐高拼装。我第一次接触乐高拼装玩具的时候，妈妈对一颗颗的小星钻十分警惕，深怕一不留神我就偷偷当糖果吞吃了。其实妈妈不懂我喜欢这些小星钻胜过喜欢糖果，有一段时间我对建造乐高城市十分着迷，在摩天大楼之间加上很多空间通道，在战时部落一层层加强防御，在海滨乡镇建造大型游乐场……一粒粒叠加、建造，时间像子弹一样飞过，我常常忘乎所以，沉浸其中，我觉得自己是乐高世界中一个了不起的建筑师，为幸福的居所而战。有些人对乐高热情很高，认为拼装乐高很简单，只要按照说明书随便软件就够了。

拼乐高，拼得是记忆里和耐心，当星钻数量规模越来越大，在成千上百的星钻山中通缉到你要的那个行政，十分具有挑战性。这两年我很自豪，在学业日益繁重的情况下，还完成了千年隼号和死星的拼装。乐高真正的魅力在于按自己的想象力进行拼装，我拼过跟说明书上不一样的城堡、农场、铁路线、沙漠、天空之城等等，最有趣的是跟小伙伴一起拼装，并进行两军或三军对垒。我的作品是当几千颗星钻变成生动有趣的故事，那感觉真是好极了！

在我们家最受欢迎的是机器人DIY拼装。DIY的意思是自主拼装，我认为比乐高拼装难度更大一点，因为有很多物理知识，玩这个属于亲子同乐的项目，可以获得爸妈的一致支持。我的第一个作品是一只机器狗，需要用到扳手、螺丝刀、老虎钳等各种工具，还需要接电线、调试程序，对于当时年仅8岁的我具有很高的挑战性。我手的力气还不够一点，那些螺丝拧得很费劲，很多次调试，小狗的'四只脚跳动不协调，一开动就倒了，我反复对说明书，反复纠错，当小狗真正完工，那种幸福无与伦比。之后，我觉得比较赞的作品有一个六脚搬运小车和一个自动避障清扫机器人，还有一个物理实验的套装特别棒。我在学校的图书馆借过一本名叫《机器人》书，里面有很多复杂的机器人，能耐可大了，真希望有一天我可以成为制造超级机器人的工程师。

我觉得很实用的一种是用具拼装。迄今我完成最大件一个用具是的一架天文望远镜，属于科学工具。从淘宝买来的时候，是一堆零散的镜头、支架、螺丝等等零件。读拼装的说明书有点难，费了我不少功夫，还向朋友圈里有过同样拼装经历的叔叔进行了讨教。不过拼装完成后真的很帅，我拿到最高层的阳台进行天文观察，看到的月亮表面坑坑洼洼的，跟肉眼看到的完全不一样。看说明书介绍，这个天文望远镜还可以观察太阳系的其他行星和星云，还可以拍照记录，但需要镜头等零配件进行拼装升级。这个拼装，不仅可以在拼装的过程中学到科学知识，完成作品后，还可以让让我获得更好的科学观察记录。我也拼装生活用具，妈妈的鞋架、爸爸的书柜和妹妹的小自行车，都是我的作品，这些劳动，收获满满的赞誉呢！

看了这么多，你是不是也觉得科学拼装很有趣啊，感兴趣的话就一起加入我们吧！

要说我的老师，故事可多了。然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新。记得那是一个初冬的傍晚，喧哗了一天的校园已逐渐趋于平静。可是辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着。静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读声。

第二天我顺利地通过了预赛进入决赛，可是我音质差，这几天由于多练更是变本加厉。正在我担心因此而影响比赛成绩时，班主任给了我一盒西瓜霜：“我看已很不错了，挺有希望的，现在以记为主，保养好喉咙。”接过西瓜霜我暗下决心：一定要得个好名次，才不负恩师的厚望。比赛时间终于到了。走上台的那一刻，我紧张极了。站定以后，我深深地吸了口气，抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光，我自信了很多，接下来我自己也难以相信是怎么演讲完的。很快，我的演讲完了，我鞠了一个躬，舒了口气，轻松地走下台。令人欣慰的是我得了二等奖，我对老师充满了感激。

我的班主任虽说是年纪轻轻，但也在教育事业上耕耘了几个年头了。并且也干出了不少好成绩，她平常穿戴并不讲究，可她讲起课来旁征博引，由浅入深，尤其是她那认真精神更令我肃然起敬。

她的喉咙异于常人，是因为和我一样也是嘶哑的，不过在我们学生眼里，这正是最可贵的，她以前虽不像宋祖英那样，但也称得上清脆悦耳，可是自从接了我们这个 60多人一班的班级以后情况就大不如以前了，常跑医院，“金嗓子”“西瓜霜”更是不离身的，她还在常抱怨自己的喉咙没用。尽管这样，但她还是努力地把音量调到最高，当然是为了我们能听得更清楚。

每个人都渴望得到老师的关心重视，我也不例外。可我在这方面非常自私，心胸非常狭窄。

初一下半学期，我既天真又无知地作了一篇《论老师》的“杰作”，它伤透了老师的心。它不仅否定了老师兢兢业业，勤勤恳恳的工作，还给老师加上了莫须有的罪名。只因为老师把爱施加给了每个人，我硬把那时成绩下降的原因“分”给了老师，写了许多荒唐的“佳句”，使老师云里雾里，只记得当时老师的脸是涨红的。这无疑是对她的不理解与不信任。但她并没有骂我，而是向我解释，解除误会。为此我非常后悔，害怕老师从此不理我，害怕……总之，心里像是打翻了五味瓶……

事隔一年，在这一年里，已经否定了我当时的“害怕”更加肯定了老师的师德。

初二，又一次演讲赛来临了。我以为是上次的“《论老师》”的事又由于我的音质差，心想这次比赛肯定轮不到我了。这次，老师却很公平，比较分析后，各有长处。最后，这个机会还是给了我。这使我喜出望外，更意外的是老师对我的指导并不亚于第一次。我对老师这种无私的精神激动不已。可比赛结果我却名落孙山，我很伤心，觉得很对不起老师对我的期望。而老师的安慰让我既感激又愧疚。心里暗下决心，要加倍努力，以优异的成绩来报答老师的殷殷期望。

通过这点点滴滴，老师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴，越来越大，越来越深……

我的班主任是平凡的但又是不平凡的，她只是千千万万个老师中的一员，这个水洼只是大海中的一小部分而已，我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的，自古以来，“老师”这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定。正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明；还像一阵风，吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰，使它飞往更辉煌的明天。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德，好好学习，为了祖国的明天一起努力吧！

面对接受着太多压力的中小同学，“快乐教育”这一理念越来越被我们认同。怎样实施“快乐教育”，让同学在快乐的环境中主动学习用快乐的心情来接受知识，将“快乐教育”融入整个教学过程，建立快乐、和谐的师生关系，是许多教师正在考虑与探索的问题。

遗憾的是很多教师虽想尽了各种方法，但在实施快乐教育的过程中却仍然感觉力不从心，障碍重重。为什么？我认为根源在于教师自身。

有一位教育家曾说过：“假如小朋友生活在批评中，他便学会谴责；假如小朋友生活在敌视中，他便好斗；假如小朋友生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；假如小朋友生活在鼓励中，他便学会自信；假如小朋友生活在受欢迎的环境里，他便学会爱他人；假如小朋友生活在友谊中，他便会觉得生活在一个美好的世界。”

那么，假如一个小朋友生活在快乐中呢？我想，他一定是快乐的。

在教学过程中，教师的行为是营造快乐环境的根本与载体，教师的一举一动、一言一行，有时甚至只是一个小小的眼神，都能体现对同学关注与否，都是同学快乐的源泉。

所以，教师的一举一动、一言一行、一个眼神，都应当是自然感情的流露，要做到这一点，请您先问一问自身：“我快乐吗？”

第一问，您是否把教书当作一种快乐的事业？是否用真情拥抱着教育事业？是否用真爱浇灌着同学的心灵？每天，当您走进学校、走进教室时，您的心里是充溢快乐、充溢期待还是出于无奈？假如您对这些问题作了令人满意的回答，那么，您就是一位快乐的教师！

第二问，您是否对工作环境感到满意？您是否认为自身的同学不够优秀？是否抱怨过同学不能很好地理解并接受所传授的知识？是否认为同学没有考出理想的成果才影响了各种教学指标的完成进而影响到自身**的晋升、优秀的评定或者仅仅是面子？是否因为没有得到本应得到的待遇而感到极度失望和不满？假如您很好地回答了这些问题，您就是一位快乐的教师！

第三问，您与同事的关系融洽吗？教师的工作带有极强的群体性，所以请问您与同事在教学中形成默契的合作关系了吗？您对同事们的工作乐于提供协助和支持吗？假如您的工作时时处处都能得到有效的配合，您怎么会不是快乐的教师呢？

第四问，生活中的您是否享受着职业以外的快乐？您的职业是教师，但业余生活应当是丰富多彩的，在教书之外，你是否有时间和心情在灯下静读自身喜爱的文字，并将读书心得用恰当的方式传达给同学，让同学分享自身的收获和快乐？您是否能够通过阅读不时地扩充知识面，从而使自身在完成规定的教学任务的同时，还能不时地给予同学感兴趣的知识，即使这些知识看起来与你所教的学科并无直接的联系？假如您的回答是肯定的，您一定能与同学找到一起语言，一起享受学习的快乐。。您当然会是快乐的教师。

第五问，您与同学接触时会感到由衷的满足和喜悦吗？假如这种满足和喜悦来自于您与同学平等的.交流，、而不是来源于居高临下的管制所带来的特权感。那么，您必定是快乐的，而且同学也是快乐的。

也许，您还会向自身提出第六间、第七问乃至更多的问题，假如您在回答这些问题的同时进行了深刻的反思，并且不时调整自身的心态和工作状态，不时提高工作的质量，以真心的笑容营造“快乐’觉氛围用本性的幽默激发同学的乐观情绪，您想，同学会快乐不起来么？

所以，只有当作为教师的您感受着、传达着真正快乐的时候，您与您的同学才会真正享受到教育的快乐，最终形成。“快乐教育”的共振。

当然真正快乐的人也并不是没有忧虑，只是他不会被忧虑所缠绕；真正快乐的人也不会全无痛苦，而是学会了在痛苦过后更加珍惜幸福和欢乐。

所以，胜利的快乐教育，不单指师生互动的教育过程，还包括着更重要、更久远的教育目标，那就是——同学在离开教师和学校以后，仍然能够主动地、快乐地学习和生活。

让我们做真正快乐的教师，让小朋友们在我们身边快乐地学习、快乐地生长！我们将与同学一起拥有快乐的人生.

9月10日清晨，还在睡梦中，电话铃声不合时宜地响起，清脆、带笑意的开心的声音：“老师，我是淑庆，教师节快乐！”“哦，谢谢！”心想：不知道我是最爱睡的人吗？“老师，我在重庆，因为今天要军训，会很晚的，所以，就只好现在给你打电话了。”哦，毕业了，还记得俺，算你还有点孝心！谢谢你，用清晨的电话叫醒了我，反正也是要起来的，只要不放假，哪天能有好睡呢？

一如往常，睁开惺忪眨眼，一边在心里咒骂一边开车往学校赶：讨厌的学校，每天早晨都要上操，跟劳改犯没什么两样。不过，也许是淑庆的电话，温暖了一天的心情，感觉早晨的风也是格外的清澈迷人，套用一个比喻：像是一首怡人的田园小夜曲。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。

到了校门口，穿过早已拥挤不堪的师生群，跑步上三楼，好了，总算及时赶到了办公室门口了，一切和往常一样。推开虚掩的门，同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么，都那样地看着我？头发没梳好？经常的事啊。太晚了，还没开操呢！在办公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰，好眩目啊！“你们班送你的，我们都是一朵，你那么多，这就是区别啊！”咱班的英语茶（学生简称老师为tea）李琼笑着开口了。心止不住地喜悦，像是从未买过彩的人却中了头彩，意外地欣喜若狂，看着一双双失落亦或羡慕亦或心事重重的眼睛，却又不敢太露富了。“哦，是吗？”我只冒出这样一句话。“对你的爱是真心真意的，给我们的是‘一心一意’。”李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说，政治茶的口才让人不得不佩服！

走上讲台的时候，看到了一双双充满笑意和调皮的眼睛，和往常的假装老实真是不太一样哦。真的，你们也快乐吗？是不是也像过节一样？对呀，想起来歌德对儿子说过的话：“亲爱的儿子，你离开这里的时候，你种的鲜花留下了！”送人玫瑰，手有余香，不快乐，才怪呢！上午，办公室的礼物也越来越多了，有朱云健从香港带回来的可爱的卡通图案的向日葵；有陈思思的很可爱的水杯；对了，还有潘梦琪送给我一个很漂亮的胸针，让陈红贯眼直了半天。黎明老师也收到了最爱的鲜花：香水百合！陈红贯一直对着办公室嚷：要鲜花，要鲜花！刘建湘老师赶紧把收到的一支玫瑰送给了她。

教师节的喜庆荡漾开来，我的玫瑰开在桌上，鲜艳欲滴，芳香诱人。每一个来到的人都要忍不住在桌前驻足，一个女同事不无遗憾地说：“这些孩子怎么这么傻？太浪费了，买瓶沐浴露给你该洗好久吧？”我记得人家说爱鲜花是我们女人的天生嗜好，爱面子是我们女人强烈的个性，这二者本来就是相辅相成的啊，怎么今天？

年轻漂亮的何旖君也收到了最美丽的玫瑰，还是他们班一男孩送的。她捧着鲜花走在回家的路上，一路上有人问：“男朋友送的？”“是啊，我的小男朋友送的！”何开心地回答。6班原来一直是最让老师头痛的“差班”，他们也商量着给原班主任丁其平老师送了好大一束的鲜花，还写了一封很长很真诚动人的信：老师，以前的我们太不懂事了，老惹您生气，现在失去了，才知道要珍惜。呵，现在的孩子好像只会说这句话，言情肥皂剧看得是不是太多了点？

校门外的左边，有一处鲜花临时销售处；右边，还放着一篮一篮漂亮的水果。

因着教师节的喜庆气氛，校园内外充满了欢乐。人与人之间，也因之多了一份亲近、理解、关爱，生活，变得更加美好起来。

“张老师，你班那系统我装好了。”是学生吴荻的爸爸吴文打来的电话，他跑了三趟，终于成功地帮我们教室的电脑装上了最新的系统。

“哦，辛苦您了，谢谢！”

中午回到家，打开忘记带的手机，陆续有短信传来：

“找遍心田的每一个角落，寻遍脑中所有的词语，满是给您的祝福和谢意。让我从心底唤一声：谢谢您，老师！让我从心底说一声：祝福您，老师！”（呵，有点麻。）

张老师啊，教师节快乐！嘿嘿，祝你工作顺利！身体健康！天天开心！幸福每一天，烦恼远离你！我是你的学生，你也一定猜不到我是谁，在此我就不留名啦。谢谢你，老师！（什么胡言乱语，这不丢我的脸吗？难怪不留名。）

月华初上，夜凉如水。听是谁在问：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。何时寻得梦中的仙人？老师，教师节快乐！你可听得我对月的祈祷：一切安好！（还好着呢，干嘛说得这么让人心惊胆战的？）

这些乱七八糟的东东，是去年毕业的学生发来的。这群没良心的，把他们送到大学了，现在只用一角钱就把咱给打发了。

一如往常，睁开惺忪眨眼，一边在心里咒骂一边开车往学校赶：讨厌的学校，每天早晨都要上操，跟劳改犯没什么两样。不过，也许是淑庆的电话，温暖了一天的心情，感觉早晨的风也是格外的清澈迷人，套用一个比喻：像是一首怡人的田园小夜曲。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。

到了校门口，穿过早已拥挤不堪的师生群，跑步上三楼，好了，总算及时赶到了办公室门口了，一切和往常一样。推开虚掩的门，同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么,都那样地看着我?头发没梳好？经常的事埃太晚了，还没开操呢！在办公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰，好眩目啊！“你们班送你的，我们都是一朵，你那么多，这就是区别啊！”咱班的英语茶(学生简称老师为tea)李琼笑着开口了。心止不住地喜悦，像是从未买过彩的人却中了头彩，意外地欣喜若狂，看着一双双失落亦或羡慕亦或心事重重的眼睛，却又不敢太露富了。“哦,是吗?”我只冒出这样一句话.“对你的爱是真心真意的，给我们的是‘一心一意’。”李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说, 政治茶的口才让人不得不佩服！

走上讲台的时候，看到了一双双充满笑意和调皮的眼睛，和往常的假装老实真是不太一样哦。真的，你们也快乐吗？是不是也像过节一样？对呀，想起来歌德对儿子说过的话：“亲爱的儿子，你离开这里的时候，你种的鲜花留下了！”送人玫瑰，手有余香，不快乐，才怪呢！上午，办公室的礼物也越来越多了，有朱云健从香港带回来的可爱的卡通图案的向日葵；有陈思思的很可爱的水杯；对了，还有潘梦琪送给我一个很漂亮的胸针，让陈红贯眼直了半天。黎明老师也收到了最爱的鲜花：香水百合！陈红贯一直对着办公室嚷：要鲜花，要鲜花！刘建湘老师赶紧把收到的一支玫瑰送给了她。

教师节的喜庆荡漾开来，我的玫瑰开在桌上，鲜艳欲滴，芳香诱人。每一个来到的人都要忍不住在桌前驻足，一个女同事不无遗憾地说：“这些孩子怎么这么傻？太浪费了，买瓶沐浴露给你该洗好久吧？”我记得人家说爱鲜花是我们女人的天生嗜好, 爱面子是我们女人强烈的个性，这二者本来就是相辅相成的啊，怎么今天？

年轻漂亮的何旖君也收到了最美丽的玫瑰，还是他们班一男孩送的。她捧着鲜花走在回家的路上，一路上有人问：“男朋友送的？”“是啊，我的小男朋友送的！”何开心地回答。6班原来一直是最让老师头痛的“差班”，他们也商量着给原班主任丁其平老师送了好大一束的鲜花，还写了一封很长很真诚动人的信：老师，以前的我们太不懂事了，老惹您生气，现在失去了，才知道要珍惜。呵，现在的孩子好像只会说这句话，言情肥皂剧看得是不是太多了点？

校门外的左边，有一处鲜花临时销售处；右边，还放着一篮一篮漂亮的水果。

因着教师节的喜庆气氛，校园内外充满了欢乐。人与人之间，也因之多了一份亲近、理解、关爱，生活，变得更加美好起来。

“张老师，你班那系统我装好了。”是学生吴荻的爸爸吴文打来的电话，他跑了三趟，终于成功地帮我们教室的电脑装上了最新的系统。

“哦，辛苦您了，谢谢！”

中午回到家，打开忘记带的手机，陆续有短信传来：

“找遍心田的每一个角落，寻遍脑中所有的词语，满是给您的祝福和谢意。让我从心底唤一声：谢谢您，老师！让我从心底说一声：祝福您，老师！”（呵，有点麻。）

张老师啊，教师节快乐！嘿嘿，祝你工作顺利！身体健康！天天开心！幸福每一天，烦恼远离你！我是你的学生，你也一定猜不到我是谁，在此我就不留名啦。谢谢你，老师！（什么胡言乱语，这不丢我的脸吗？难怪不留名。）

月华初上，夜凉如水。听是谁在问：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。何时寻得梦中的仙人？老师，教师节快乐！你可听得我对月的祈祷：一切安好！（还好着呢，干嘛说得这么让人心惊胆战的？）

这些乱七八糟的东东，是去年毕业的学生发来的。这群没良心的，把他们送到大学了，现在只用一角钱就把咱给打发了。

呵呵，教师节快乐！为什么不呢？

我读书，我快乐1300字作文

时常静静地坐着，在明亮的灯光下，用手翻阅着本本书，手指于书页间穿梭、翻转、细细地回味着一个又一个精彩的内容，微微一笑，读书之乐洋溢在心上。

如果说书是知识的海洋，我就是在大海中遨游的小鱼；如果说书是精神食粮的存储仓，我就是仓中追寻“食物”的老鼠；如果说书是快乐的源泉，我就是追寻快乐的小精灵……

还是孩童时代，幼小的我就喜欢上了读书。为寒夜中火柴照亮了小女孩冻得通红的脸感到伤心、同情，为可怜的“丑小鸭”成长为美丽的白天鹅为之高兴、感动。无论是流泪还是欢笑，在一个个故事中，我获得了满足，获得了源自内心深处的快乐！

随着年龄的增长，我开启了名著这扇大门，穿越着本本书中的故事之史，从本本名著中，我体验到了《红楼梦》中的儿女情长和家族衰亡的过程，也不禁赞叹钱钟书先生所著的《围城》之风趣和幽默，感叹《苦儿流浪记》中那个男孩艰苦和凄惨的生活遭遇。在这些名著中，我感受到了封建社会的压迫之深，穷困孩子的悲惨命运。书，打开了我的眼界，让我放眼望世界，与故事中的人物进行心灵的对话，既丰富了自己的知识，又使我的思想得到了升华，这何尝不感到快乐呢！

在所有我所读过的书中，最喜爱的莫过于尼古拉奥斯特洛夫斯所写的不朽之作《钢铁是怎样炼成的》。保尔，你的精神是我们每个人前进道路上的一盏明灯。你一直坚守着自己的岗位，自己的职责，你一次次的浴血奋战在站场上，一次次死亡将笼罩着你，你却一次又一次顽强的挺了过来……你追求着，追求着自己的信念，为自己的理想在勇敢的奋斗，奇迹、成功，被你创造了出来！

把我深深吸引住的不仅仅是故事情节，最重要的是，读完了这本书后，我十分高兴，为什么呢，因为从这本书中我深刻的明白了什么是“钢铁”——具有钢铁般的意志，有远大的理想和抱负，新时代的我们，不正是需要有“钢铁”般的精神吗？

生活中，总有许多烦心之事，每至伤感、郁闷之极，扫走心底乌云，射出万丈阳光的只有一种宝贝——那就是书。

夏夜闷热之时，就爱读朱自清的《荷塘月色》，想象着作者在荷塘的经历，也望望夜空中高悬的月亮，渐渐地，浮燥之心渐渐褪去，取而代之的'是心上的惬意和愉悦；心情处于低谷之时，总爱翻开海伦凯勒的《假如给我三天光明》，去了解作者的坎坷波折，低落顿时消逝的无影无踪。乐观积极向上，笑对生命的心态又塑造了原来那个开朗的阳光女孩。

书，就是这样，它就是一个神奇的魔法师，总会带给你令人异想不到的东西，给你带来快乐与想象！

那高深的天空，总令我捉摸不透，那“三分陆地，七分海洋”又让我揣测万分。《1001个宇宙之谜》可帮了我的大忙，去探索了奇妙的太阳系，神奇的银河系，其他科普书籍又让我知道了大陆漂移，有些同学认为，科普书籍很枯燥无味的，可我却要说，科普书也给我带来了很多欢乐。“开卷有益”，它为我提供了课本以外的知识，增长了我的见识，使我也有了一点“上知天下，下知地理”的风范。当然，这是一个笑谈，但是，你却不能不说书籍没有给你带来乐趣，困为，你拥有了书对你思想的一番净化，灵魂的升华，何乐不为之？

书就是打开知识宝库的金钥匙，是我们每个人成长中不可缺少的高钙乳液成分。

我读着读着读着，领略着丰富多彩的世界，进行一个个酸甜苦辣交融的旅行，感悟书香！

茶清幽的香使我恍若在浓郁书香中，今生书相伴，快乐相随，足矣。

快乐在哪里？

在这里。

在读书中。

刘勰的《文心雕龙》中有一句话：登山则情满于山，观海则情溢于海。说明心态会随着环境的改变而改变；心态不是静止的，而是运动的。

既然心态是可以调整的，那么，我们就可以根据环境的不同而作出不断的改变，甚至在环境不变、物是人在的情况下，主动调整心态，适应变化，化被动为主动，去悲观为乐观，就像庖丁解牛一样：游刃有余！使自己适应各种环境，应对各种挑战。这样，天上的太阳正晴，人间的道路好走。自然，痛苦就一路走开，快乐就不停走来。

当环境改变的时候，有人看不到希望而绝望，有人却看到了微茫的希望而乐观。遥想当年大革命时期，蒋介石、汪精卫叛变革命，大肆屠杀共产党员和革命群众，中外反动势力互相勾结，革命阵营只剩下工人阶级。在环境骤然恶化的情况下，有些革命者心灰意冷，有人退出革命，有人失节叛变。但是，以周恩来、毛泽东为代表的真正共产党人，没有因为环境的改变而随波逐流，在掩埋好同伴的尸体后，又高举革命旗帜，继续战斗。

革命的火种保存了，但能不能坚持斗争下去，有人悲观失望，怀疑“红旗到底能打多久”。但是，毛泽东却看到革命的希望，乐观地预言在中国最终会取得革命的胜利，由此写下了《星星之火，可以燎原》的.文章。又如面对凶残无比的日本侵略军，有人对抗战前途，提出“抗战必亡，不如投降”的绝望论调，有人却以为依靠英美可以快速打败日本，对抗战的长期性、艰巨性缺乏足够的认识，盲目乐观。还是毛泽东，对中日进行实事求是的比较之后，认为中国抗战不会灭亡，也不能速胜，必须持久作战，然后乐观地预言：胜利最后属于中国。

当环境没有改变、物是人在却又事事休的时候，人的心态也是可以改变的。在一个环境学习、工作久了，总会有一些叫人不愉快的事情出现，总有一些面目可憎的人在我们周围闪现，总有遇到学习不顺心的时候，总有工作不得志的时刻。这样或那样令人闷闷不乐的人与事，是令人沉闷甚至是作呕的。我们在无法改变现状的情况下，只能改变自己的心态，在忿怒的时候，一定要控制自己的情绪，硬是把心态平静下来。不妨学学李白的达观：“人生在世不经意，明朝散发弄扁舟”；也学学苏轼的潇洒：“老夫聊发少年狂”。心态改变，气就顺了，憎恶者不再那么可恶了。

首先，志存高远。志存高远，能使人热血沸腾，胸襟百千丈，眼光万里长，总在为自己的理想而努力、而拼搏。鹰击长空，从来不在乎小鸟鸣啾啾；虎啸深谷，从来不屑一顾狐鸣狼嚎。饥寒交迫的杜甫，饥肠辘辘，屋漏偏遇连夜雨，却不以为愁苦，而是渴望“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，自己则把“吾庐独破受冻死亦足”作为一种快乐。志存高远者，从来就是快乐着，即使头颅被砍，也不过是碗大的疤痕，20年后还是一条好汉。

其次，一心一意、聚精会神地或学习，或研究，或工作。自己有目标，有方向，并全力以赴努力下去，虽苦犹甜，虽累犹乐，而且内心总是那么充实。心灵不空虚，天天都快乐。

第三，心理平衡。淡泊、宁静是很好的心态。淡泊了，物欲我视之如粪土，权欲与我如浮云。宁静了，花开笑了，花落也笑；云卷乐了，云舒也乐。心态修炼如此，则笑口常开，快乐常在。

总之，不管环境是否变化，一个志存高远、有目标、心理平衡的人，会使自己的心态朝着豁达乐观、淡定的方向发展的。心态如此，注定他（她）总是与轻松为友、和快乐作伴。

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