快速阅读的学习方法

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2024-09-04
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下面是小编为大家整理的快速阅读的学习方法，本文共9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

快速阅读的学习方法

速读方法一篇

速读的阅读轨迹有一个进阶的过程，我们最普通的阅读轨迹是单向，从一边看到另一边，再回到当初那边往另一边看。这种阅读轨迹接受信息的速度是最慢的。

在速读的领域，阅读轨迹是判断一个人速读能力的一个标准，阅读轨迹越短，接受信息的速率就越快。而速读者所使用的速读轨迹也标志着速读者的成长过程。

①最基础的速读者的阅读轨迹是这样的

如此蜿蜒地阅读是阅读轨迹第一次进阶，能省下注视点回到下一条单向轨迹的起始位置的时间，不用担心顺序反着读会理解不了，我们的理解能力远比我们想象中要强，获得句子中的关键要素之后我们很自然就能理解句子意思。

熟练掌握了上面那种蜿蜒阅读轨迹之后，我们可以进阶为以下这种闪电轨迹。

②闪电轨迹的下一阶是垂直轨迹

当你垂直轨迹都炉火纯青的时候，你就已经摸到了许多记忆大师所用的图像记忆的门槛了，因为垂直轨迹已经是我们成语所说的一目十行的境界了，再进阶的话，就是直接一次看一页了。

阅读轨迹的训练方法很简单：用指示物来引导我们的阅读轨迹，有意识地改变我们的阅读方向。

我个人来说就喜欢用笔，也有不少人喜欢直接用手指。在训练阅读轨迹的时候切忌好高骛远，如果你一上来就用闪电阅读轨迹，一页看下来，只会获得几个不能串起来的，零碎的信息。阅读轨迹的训练要严格按照低阶到高阶的顺序，切勿跳阶。毕竟我们还需要给我们的大脑点时间适应我们新的阅读节奏。

说句题外话，其实拿着笔引导阅读轨迹阅读久了手还挺酸的，大家记住训练的时候时不时放松一下手臂。

速读方法二篇

第一，kindle。除了是装逼神器之外，如果你真的喜欢读书，kindle的作用确实非常大。现在电子书资源非常多，你可以在kindle里将你要读的书放在一起，并做好分类，我个人觉得kindle的好处就是，它会用倒计时的方式提示这本书你还需阅读的时间，其实也是在用另外一种方式给予你鞭策，看着时间一分一秒的流逝，你内心获得读书的喜悦感也会徒增不少。我一般会选择在kindle先把想要看的书读一遍，如果有需要特别记录笔记的地方，我会重点做下记号，当然，这本书值得买，再去买实体书。我们的时间会被碎片化所切断，kindle的功能就是看书，你会全神贯注的专注读书这一件事，其实大多数书都可以在4个小时以内看完，这样粗略的计算，每个月是不是也会看很多书。当然，对你有用的书，kindle阅读完毕，我们还需要买实体书去精读。第二，手机上的读书软件。手机使用非常便捷，但是它的缺点是让你容易分心，如果用手机去看书，就需要很强的定力才可以。手机阅读，我大多会选择听书的软件，其实我们一本书记住的也就是20%的精华，听书软件恰恰也做到了知识精华的萃取。我推荐大家可以使用有书共读、喜马拉雅(以前推荐过)、樊登读书会。有书共读(app)里面的书很多，可以按照你的喜好进行定制，每天不到十分钟，会用领读的方式一起听书，每天记住一点，这样日积月累，不知不觉中，你会发现你听了很多有营养的知识。喜马拉雅(每天听一本书，一个月就是30本)，我就不过多介绍了，以前介绍过。樊登读书会是我最近发现不错的读书平台，每周读一本，时间在60分钟以内，解读的还是非常细致，而且大多都是当今能够对你的知识体系构建有帮助的书，非常有深度。

选择什么样的读书渠道，完全取决你自己的喜好，听书属于快餐文化，并不是说让你为了读书的数量而读书，如果这本书你读完，有心流的体验，那么你就可以把这本书买下，后期在做精读和思考。

速读方法三篇

压痕阅读法

这种阅读方法是通过充分利用有效视幅，在阅读信息左右两端来压痕(划线)的方法，提高单位时间捕捉信息的效率来提升阅读速度。

通常我们看书时一般遵循从左往右逐字阅读的方式，即每一行从头读到尾。但经过眼睛训练和视幅扩展你会发现，视点即使放在距离左端较远的位置一样利用余光一样可以看清左侧的信息。同理，视点也不用到达右端，一样可以看清右侧的文字。

因每个人的视幅大小不同，具体操作因人而异。对于初学者可借助在左右两端压痕或划线的方法来测定适合自己的视点移动距离，视点从左侧竖线向右移动碰到右侧竖线折返，经过反复练习直到不用划线也可以轻松做到这一点。

经过反复联系，随着快速阅读能力的提升，将可以做到视点放在中间就可以看清整行甚至几行的文字，从而达到一目一行甚至三五行的效果。

速读方法四篇

分清主次，把握主题

一篇文章是一个有机的整体，句与句、段与段之间有着紧密的内在联系。

对于句子意思的快速把握关键在于对句子的主要成分：主、谓、宾信息的汲取上。对于文章整体意思的理解，关键在于对每段主题句的把握上。

切不可逐词逐句地“品”个透，要分清主次。据统计，英语议论文、说明文的主题句70%都在段落的首句，20%在尾句。因此，我们可以使用阅读首句和尾句的方法，迅速捕捉关键句子，掌握段落大意，进而对这篇文章就会有大致了解。

一般说来，文章的第一段往往简明扼要地提出或点明整篇文章的主题、写作目的或故事的背景等，具有提纲挈领的作用。而最后一段常常概述或总结文章的主要内容，明确故事结局或作者的写作意图，所以文章的首尾两段应予以格外留意，特别是其中的首句和尾句往往是文章的主题句。当然不同体裁的文章，由于表现手段和描述方法的不同，情况会有变化，应具体问题具体分析。

语文考试中除了写作让人头痛之外，还有就是阅读，很多同学在这个部分都不能获得高分数，甚至有些同学的得分少的可怜，这是怎么回事呢?下面一起来看下怎么快速提高语文的阅读能力。

作者|十一

阅读说白来了就是读，相信大部分同学都有听过这句话：书读百遍其义自见，如果你第一遍没有读懂文中的意思，那就再读一遍，读得多了，文章的意思自然也就明白了。

在答完题之后，也要回归文章相对应的资料检查一遍，看有没有答错的地方，或者有没有更好更完整的答案。

对于阅读题要有一个清楚的认识，不要以为考试的阅读理解都是命题老师凭空捏造的，其实文章都是与生活有联系的，只是以文本为载体表现出来而已，所以题目的答案不要完全在文中去寻找，也要联系生活。

阅读时要走进文章，与文中的人物感同身受，这样在答题时才能更好的把握文中的人物形象、故事情节的发展以及文章的主旨等。

还有一个最重要的就是心态，自己要对自己有信心，遇到不擅长的事情，不要选择逃避的心理，告诉自己阅读是自己的特长，增强自己的自信心，那么在答题的时候多半就能十拿九稳了。

1、要有端正的学习态度，保持一个好的高效的学习状态很重要。学习是为我们自己而学。学习更不能偷工减料，要踏踏实实尽可能掌握每一个重要的知识点。

2、制定学习计划和时间表。大学时间比较自由，若不制定好学习计划，就会比较迷茫，不知道自己该干什么。所以应该根据自己的学习情况、适应程度，合理的安排学习时间，调整学习计划。

3、把握好课堂上的时间。听课是学生学习的主要方式，是课程学习的中心环节。在课堂上要保持积极思维。听课时要随着教师讲课的思路，积极思维，多方联想，善于无声地提出一些为什么，主动地去探索知识。并学会以自己的方式记笔记，课后及时对所学知识进行及时巩固、复习，经常对知识进行总结归纳，学会正确的复习技巧，对于不同的科目要求不同的复习方式。比如英语就要靠平时不断的积累，数学就要利用课余时间多练习做题。

4、合理的利用课余时间。比如多参加一些与专业相关的比赛，在实践中掌握理解理论知识，学以致用。也可以选择多看一些书籍，了解与自己专业相关的其他知识。拓宽自己的知识面。

5、保证自己学习的精神状态。注意要养成良好的作息时间，保证休息，特别是不能熬夜学习或玩游戏等等，不仅影响第二天的学习状态，更会影响身体健康。在心情不好或学习状态差的时候，可以通过运动或参加一些兴趣活动来调节心情，或者找同学老师倾诉自己的苦恼，调整好自己的心态，才能保证学习的效率。

怎么快速掌握学习方法

新的老师新的同学新的校园环境，我们大家还适应吗?课程不同你的学习方法都用对了吗?今天学习方法大全频道为您收藏高中文科学习方法的文章!希望能够帮助各位同学快速掌握到适合自己的学习方法！有效并且快速的提高各位同学的成绩！

■科目增多难度增大

变化：小学一般只开设数学和语文两门课，有的学校也开设英语课，但一般不作为主课，上了初中后英语将作为主课，天天有，课时增多。初二还将开设物理课，初三开设化学课等。另外，小学学的都是很简单的运算，到初中后会有一些推算、演绎、实验观察等，对学生的思维能力将有较高的要求。

对策：孩子到一个新的环境中，面对新的老师、同学会有个兴奋期，然后才能慢慢适应。家长要引导孩子在短时间内迅速适应多科目的学习方式，学会合理安排时间，找准自己的定位。对于半学期或第一学期结束后进行的测试，如果孩子成绩不理想，不要过于着急，过早地下结论,小学时成绩优秀的孩子，到初中后的第一、二次考试，成绩下滑、情绪不稳定，是很正常的事情，要给孩子一定的适应时间，让孩子及时将压力释放出来。

■作业增多负担加重

变化：由于科目增多，作业量也相应增大，每天上完课后各科老师都会布置作业，学生在作业上花费的时间会更长，有的同学经常会做到晚上10点以后。作业形式、难度也增大，不再只是简单的抄写、运算，会有很多探究式的作业。

对策：学生在做作业时要提高效率，不能拖拉，学会分配时间，一科限定在20分钟或半小时。对于自己感觉较难的、重要的科目可多花些时间。对于一些探究式的作业，可联合家长一块来完成。有了家长的帮助，可以增加孩子看待问题的角度和深度，还可增进孩子与家长之间的关系。

■要求更高方法要变

变化：小学生学习过程中习惯于按照老师的安排去做，而上中学后，在培养创新型人才教育理念的要求下，学习方法将发生很大的改变，要求学生自主地去学习，而且要探究性、合作性地学习，

对策：做好调整，要尽快建立起适合自己的学习方法。老师介绍了一种大众的学习方法，但学习方法因人而异，学生可根据自己具体情况进行调整。

要会听课：上课时要学会听课，抓住有限的课堂时间，提高课堂效率，是取得好成绩的重要途径。

会记笔记：小学时老师都会把知识点板书在黑板上，中学时每节课讲授的知识增多，老师不可能一一板书。这时，就要学会记笔记，书上没有的、重点、难点都应该记下来，以便后期复习。

多看书、多做练习、多问：熟能生巧，看得多、做得多，自己就不会生疏。不懂了要及时问，否则不懂的知识越积越多，影响后面的学习。

多复习：温故而知新，多复习才能把知识融会贯通。

多总结：一个章节结束后，要及时总结，把厚书变薄，把薄书学厚。

■考试频繁压力增大

变化：相对于小学的期中、期末考试，中学的考试变得频繁起来，有期中考试、期末考试、单元测试、阶段性测试等，面对名目繁多的`考试，刚上初一的学生容易应接不暇，压力也随之而来。考得好了容易骄傲，考得不好，又容易自卑。

对策：面对考试，最关键的是要有一个正确的认识，不要将考试当作争名争利的工具。考试只是对自己掌握知识的一个检验，对自己学习的一个促进。考试结束后要及时总结，将没掌握好的知识点列出，保证下次不再出现类似的错误。

■年龄增长学会处理问题

变化：上小学时，同学之间即使发生了很小的事情，也经常会向老师报告。比如，有同学发现自己的橡皮不见了，他怀疑是另一个同学拿了，即有可能告诉老师。小学时由老师出面处理这些小事情，好像是天经地义的，但上了初中后，如果再发生类似的事情，告知老师来处理，很有可能让同学瞧不起，导致同学之间的关系不好。

对策：上初中后，要将更多的精力放在学习上，不要为一些小事而斤斤计较。与同学相处要大度些，为自己营造出愉快、和谐的学习环境，增进同学之间的友谊，尽量在初一上学期完成从小孩子到大孩子的转变。

大学生快速学习方法

1、要有端正的学习态度，保持一个好的高效的学习状态很重要，学习是为我们自己而学。学习更不能偷工减料，要踏踏实实尽可能掌握每一个重要的知识点。

3、把握好课堂上的时间。听课是学生学习的主要方式，是课程学习的中心环节。在课堂上要保持积极思维。听课时要随着教师讲课的`思路，积极思维，多方联想，善于无声地提出一些为什么，主动地去探索知识，

并学会以自己的方式记笔记，课后及时对所学知识进行及时巩固、复习，经常对知识进行总结归纳，学会正确的复习技巧，对于不同的科目要求不同的复习方式。比如英语就要靠平时不断的积累，数学就要利用课余时间多练习做题。

第一，更新对地理的认识。

在温家宝宗庆后高考试卷,地理是最罕见的一扇门,它是不同的学习方法,历史,政治建议存在的形式多样化,有选择题,填空题,计算问题,地图阅读,画画,简短的回答。从的角度来看,适应高考地理学习方法和解决问题的方法本身更为复杂。此外,高中地理和初中地理紧密地交织在一起,初中地理知识不是固体,很难适应高中地理研究中,和全中国的现状是,初中地理教育的严重短缺,特别是在农村初中地理教学更弱,寻找一些非专业教师上课,甚至不开放的地理课,无论如何不要考地理测试。我认为,这是主要原因高中学生普遍感觉地理困难。因此,辅导初中地理知识是非常必要的。

第二，多看地图，了解地理原理，经常写作(或表达)，养成回答问题的良好习惯，掌握一定的答疑技巧。

地理是一门研究地理事物在空间上分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识(或地理信息)，学会使用地图，会使你的地理变得很容易;地理是文科的一门科学，它要求学生理解地理原理，然后学习应用地理原理解决地理问题，这就像用一定的公理和公式做数学问题一样;地理也具有一定的文科特点，要求学生用专业术语来表达地理问题，因此他们应该经常写作，学习教科书语言和教师的地理语言。在地理考试中，回答问题有一定的规则。要想取得好成绩，就必须总结回答问题的规则和技巧。让我先谈谈回答地理问题的一些技巧。

1。有回答问题的想法：一个好的地理考试可以用一定的知识、原则或技能来解决，否则，它不是一个好问题。这个想法是要告诉你，当你做地理考试时，不要编造很多东西。

2.许多地理因素都有其影响因素，如影响气候的因素、气候的构成要素、影响农业的区位因素、水土流失的形成因素等;沙漠化的形成因素，如这种知识容易回答的问题，可以用“因子分析”来解决。第一，考察问题(用措辞审视问题);第二，写出问题制造理论(农业区位因素、工业区位因素、影响气候因素等);第三，选择适合问题的信息(从材料中获取信息，从所学知识中获取信息);第四，表达(技术方面的回答);如果答案是简短的，按项目回答;第一次是在第二次之前;注意它是简短的描述还是详细的分析，等等)。

3.此外，学生要学会继续总结回答问题的技巧。如果你经常被某种类型的问题困扰，你不想办法解决吗?可以和学生沟通，也可以和老师交流对策，而不是，这个错误，下一个错误，后来错了。

第三，我们应该认真听讲座。

不要指望课后睡觉，背诵课后课本的规定，以提高地理成绩，那是妄想!地理是要理解的，你要认真听课，真正理解，课堂上就不再有很大的努力去自学了。此外，许多重要的知识和原则隐含在“活动”中。教科书中没有直接的答案。为了学习有用的知识，你必须认真倾听。充足的睡眠是提高课堂效率的重要保证。

第四，严格按照老师的要求完成课堂任务。

老师在课堂上设置活动目标。老师让你在书中,你不需要不把它写下来,老师让你必须用自己的语言写的答案,你不只是行教科书的话,老师让你小组讨论完成任务,你最好不要单干,老师要求她的学生独立完成任务,你最好不要与其他同学讨论……总之,看起来不明智的懒惰,老师布置的任务,结果总是伤害自己。

第五，在和平时期的演习中要有所选择，不要采取题海的策略。

我们通常做的地理测试中充斥着大量奇怪、老、难的问题，“毒死”了学生，甚至“毒死”了一些地理教师。我们得擦亮眼睛。清楚地看到这些地理问题的真正特征!

1。许多地理资料十分丰富和概括。事实上，它们使简单的问题复杂化，给人一种“非常专业”的印象。事实上，为了增加页面的数量，编辑和书商的利润增加了。

2.有很多地理试题都是从课本上拿出一句来测试学生，高考就不会是这样的考试了!教科书中的某个句子在特定的语言环境中是正确的，但单独挑出它并不一定是正确的，我们所做的这样一个话题，只会伤害自己。

3.许多地理考试资料严重不足，而且高考科目的设计理念根本不一致，把学生当作自然主义者参加考试!我经常遇到一些错误的问题，他们在很多教材中到处“游荡”，毒害我们的学生。

4.许多题目的图纸和表格都很差，根本经不起科学研究。

5.为了丰富内容，一些教具使高中生更难做高三学生可以做的问题，从而使本已困难的地理学习和教学更加困难。

大学生快速学习方法之一

高校学子不可回避的一个事实:大学生学习态度不同/学习劲头/学习效率/学习成绩/学习能力,明显不同.

1、学习态度是学习劲头/学习效率/学习成绩的重要保障。

学习态度不端正，学习积极不高，劲头也不足，学习效果一定不会好。我们平时说一个学生的“学习态度端正”，主要是指他对待学习具有积极性、主动性和自觉性。相反，说一个学生“学习态度不端正”，则指他对待学习持消极、被动甚至厌恶的情绪。

许多心理学家研究表明，态度对学习效率有影响，特别是对学生的注意力影响更明显。在课堂上，那些学习态度积极的学生，学习精力充沛，听课时注意力尤为集中，而那些学习态度漫不经心的学生，注意力时间非常短，时常溜号，“身在曹营，心在汉。”

学习态度不是生来就有的，而是后天获得的，是学生在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝说而逐渐形成的。

由此可见，学习态度是学习好坏的关键因素，它涉及学习的全过程，是一件很复杂的事，但最重要的一点是要有积极的心态，就是对自己的学习始终保持足够的清醒认识。

如果一个学生具有积极的学习态度，就是说他对学习的意义有明确的认识，懂得学习的重要性，学习劲头也实足，在学习中能够不断体验到取得进步的愉快心情，在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够主动克服，坚持完成既定学习任务或目标。而一个具有消极被动学习态度的学生却认识不到学习的意义，在学习过程中遇到困难时采取逃避或抱怨的态度，而不去主动寻求解决办法，学习会给他带来什么积极的影响也就无从谈起了。因此，学习态度的好坏，不仅直接影响学生学习的动力足不足，而且还关系到学生的个性、人格的形成与发展;也关系到学习效率/学习成绩/学习能力的不同.

因此大学生形成一个积极主动的学习态度，对每一个学生都具有重要的意义。

2、什么是积极的学习态度

(1)积极的学习态度，是一个人对待自己的学习能够有清醒理性的认识，学习目的明确，有远大的理想。

(2)积极的学习态度，是一个人要有强烈的学习动机，并且对学习始终保持必要的兴趣。

(3)积极的学习态度，是一个人在学习中要有谦虚的心态、坚强的意志和负责的精神。

(4)积极的学习态度，是一个人要有良好的生活作风、行为方式和学习习惯。

(5)积极的学习态度，是一个人要善于学习，并且善于反思自己。

拿破仑曾经说过这样一句话：“我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，这个法宝的两面分别装饰着四个不同的字，一面是‘消极心态’，另一面是‘积极心态’”。如果你用消极心态来对待学习，那么，懒惰困惑便会时时伴随着你，使你在迷茫中不能自拔，最终失去学习的兴趣。以这种消极的心态来对待学习，不会得到良好的效果。如果你以积极的心态去对待学习，那么，勤奋、乐观便会常常光顾你，你会以苦为乐，会与学习上的各种困难作不懈的斗争，你便会一步一步地走向成功。

(6)积极的学习态度能使一个人以一种必胜的信念，热情乐观，积极进取，勤奋自立的态度去面对学习。

总之，学习态度正确与否直接影响学习动力，学习成绩,学习效率,学习能力,为搞好学习，所以大学生就要从认识上、情感上和行为表现上端正学习态度。

1.听法语歌曲.不过这个方法有一个局限性,毕竟是歌曲,所以很多句子不是很生活,而且对掌握法语的音调作用不大.不过能够自己哼出一首法语歌,对于自己的法语的提高也是很有帮助的。

2.如果你住在国际化大都市，你可以轻而易举地找到法国人的聚居地。抓住机遇，通过认识法国友人一边练习法语，一边体验法国的浪漫文化。找出当地的法国餐厅和法国葡萄酒品尝派对。在英特网上搜索，阅读当地的公告栏，或者是去当地的大学校园内寻找语言交流的机会。如果可能，参加一个交流组织。你接触的法国文化越多，你的法语就会学的越快，在这个过程中，你还可以结交朋友。这真的是Faire d'une Pierre deux coups (一石二鸟)。

3.为你喜欢的游戏列一张清单并找到它们的法文版。阅读法文版游戏指南玩游戏，直到有一天你会发现你已经把这些法语牢记于心。试试法国的宾果游戏、纵横字谜游戏、风险游戏、家族争执游戏、纸牌游戏或者是电脑游戏，很快你就能学到许多新的法语词组和词汇了。当你准备好面对真正的挑战时，你就可以试一下法国头盖骨游戏或者拼字游戏了。

4.去当地图书馆或书店找一找你感兴趣的专题的书籍。以下是一些畅销全球的法国小说：Ian Fraser的“Poursuite a Quebec”,Geores Perec的“La Dispartition” ，Stanely Appelbaum的“Introduction to FrenchPoetry: A Dual-Language Book”.在一个古雅的酒吧里，把自己埋进一张舒适的椅子，进行一次迷你的“法国之行”。

5.法语同其他语言一样，它是一门学问。要做到精通，并非易事。法语同其他语言一样，它又是一种交际工具，所以特别对初学者来讲，正确使用法语是一种技能，这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语，一定要把这些语言基本功打好，打扎实。

6.一本好的教材应该体现“滚雪球”原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。

总之，学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵，天天听，天天讲，大量阅读，可以看不同版本的法语教科书，多做笔头练习。学习时还要多动脑筋，多找规律性的东西，同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到，只是举一些例子供初学者参考，每个人也可摸索适合自己的一些方法，同学之间也可多交流。

听法语Écoutez en français

☆听法语并学着模仿听到的内容。这样可以大大提升语言学习速度。走到户外，戴上耳机，按照发音的节奏踏小碎步前进，一边大声重复听到的内容。重复，踏步，再重复。这样一来，动作和声音就连在一起了，不用费太多力气就能很好地记忆，而且听得越多，提高得也越多。

☆听法语歌曲并跟着唱，这对于学习法语语调很有帮助;

☆看法语电影，我们可以先看一遍有中文字幕的，理解含义，把整个故事搞懂，然后把字幕关掉再去看，然后反复练习，明白故事含义和沟通所对应的法语表达;一些动画片或者是走遍法国的对话视频，都是不错的学习素材。

说法语Parlez en français

☆即使觉得自己的词汇量少得可怜，也要练习去说法语。虽然在国内这种大环境下,我们说法语的机会并不是太多,所以我们要创造机会去说：skype上的法国好友、外教老师，法语课上，总之要大胆的去说，不要怕出错。

☆自言自语说法语。用自己已经会了的单词，尽可以的去造句来表达自己要表达的意思，可以叙述一下自己正在做的事情,或者是模拟场景,自己跟自己对话;

主要两个字：大胆!

读法语lisez en français

☆这也是提升我们“说法语”能力的重要办法：要尽可能多的去读，最好是跟着录音去读，模仿其发音和语调，当然读的时候，我们也要尽量把嘴巴打开，大声的读，这对于法语的发音非常有帮助。

☆阅读也是一种很好的方法，我们可以从儿童书开始。孩子们读儿童书来学习母语，我们也可以读读儿童书，来获得初步的法语语感。也可以看看自己最喜欢的书籍有没有法文版。这样你可以带着高昂的兴致阅读它，而且因为你已经知道情节的内容，你也可以大致推断书中内容的意思。这个方法用在开始时很不错，因为如果一开始就选很难的书来读，会吓退你学习的兴致。

当然也不要忘记我们的教材，可以用 “通读课文理解大致含义→边听录音边大声读出课文→合上书听着录音跟读→尝试背诵” 这种流程;

写法语Écrivez en français

☆用法语写日记。即使每天只写几个句子，到了过后你回看日记内容时，你也会看到自己是如何一步步学好法语的。写日记也是练习语言的好方法。

练习、练习、再练习。

Pratiquez, pratiquez, pratiquez encore.

☆学到了东西，却不多做练习，是学不深的。即使学得飞快，还是要花费一定时间和精力去练习。只要努力练习，没有理由学不好法语!

☆将社交软件的页面设置为法语。虽然是法语页面，但我们都已经了解了各个按钮的位置，而且通过这种方式，还可以及时运用自己学到的知识点。

当然这些方法不一定适合所有的法语学习者，选择适合自己的才是最好的;将听说读写练结合起来学习，相信我们都能够把法语学好的，贵在坚持。

最后再来介绍一种记忆单词的方法:

每天记忆30个单词和短语。到了第90天，你就可以掌握大约八成这门语言了!

我们就不要再用中学时背单词的方法了吧：une pomme -苹果,une pomme -苹果……这样很容易让我们建立一种法语到中文的条件反射，效率太低了。

所以我们要培养一种外语思维，所谓外语思维，就是把外语词和内心世界的感觉融为一体。