老师笑了作文300字范文

以下是小编精心整理的老师笑了作文300字范文，本文共14篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

平时老师看到我们在学习上取得了进步，都会发出会心的微笑，而这一次老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。

在昨天，我们一些自愿留下来的同学在教室里打扫卫生。放学之后大家就忙活开了，洒水的洒水、扫地的扫地、擦窗户的擦窗户，倒垃圾的倒垃圾，大家都忙得不亦乐乎。你看，扫地的同学头上都泌出了汗珠，却还在卖力地扫着，就连一个死角都不放过，不一会儿垃圾就全被“捉拿归案”——扔到了垃圾桶里。擦窗户的正使出吃奶的`劲儿拼命地与灰尘“搏斗”就连一些平时恐高的女生也敢站在二三米的窗户上擦窗户，在水和抹布的合力进攻下，灰尘全部都投降了！而别的同学也在热火朝天的忙活着。老师是辛勤的园丁，老师是照亮黑暗的蜡烛……

经过一个小时的劳动，教室已经焕然一新了，窗户上的玻璃闪闪发光，地上一尘不染，均匀地洒上了水，垃圾桶也倒得干干净净，这时老师拿着一把扫帚进来了，老师睁大了眼睛，看了看干干净净的教室，又看了看我们，脸上露出了会心的微笑……

老师的笑很难见到，通常，在我取得好成绩时会笑，但这一次，老师又笑了，而不是因为我的成绩......

一转眼，教师节就快到了，大街上的花店里顿时挤满了人，各种鲜花令人眼花缭乱，有如烈焰般炽热鲜红的红色郁金香；有带来温馨气息的康乃馨；还有表达爱意的玫瑰花.....

我走进了其中一家花店，花店里琳琅满目的花卉让我犹豫不决，康乃馨给人带来温馨气氛；玫瑰花娇艳十分；郁金香红得好像快要滴出水来......

我在各类花卉前徘徊了好久，最终决定买了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望这几朵不同的花能代表我对老师不同的祝福送给老师：愿老师一生幸福，健康，快乐！

我捧着一束五彩缤纷的花朝教师办公室走去，我这时才惊讶的发现，几乎每一位学生手里都拿着一束柔美的花，这是多么令人感到温馨的场面！

我打开门，走向老师的办公桌，双手把鲜花递给老师，虽然害羞得没有说出话来，但老师脸上露出了会心的笑容。

老师，是黑暗中的明灯；老师，是悲伤时一首悠远流畅的歌；老师，是春天点缀花儿的青草；老师，是迷路时的指南针......

这一次吴老师笑了，是我见过的最甜美的一笑。

我的数学成绩一直都很好，吴老师很疼爱我。这不，一年段举行数学竞赛，吴老师选拔了咱班五个最得意的学生参加比赛，我就是其中的一个。比赛那天，吴老师对我说：“你是班长，你的成绩很优秀，是同学们的榜样，老师相信你。”我满怀信心地走进考场。考完试，我的心里七上八下的，真不是滋味。第二天上午，吴老师在班上公布获奖名单：“黄心慧一等奖，林赛隆二等奖……”我竖起耳朵，一直期盼着能听到自己的名字。在同学们的一次次欢呼声中，我低下了头，渐渐地我的眼睛湿润了。课后，吴老师找到我，说：“抒迪，这次你没发挥好，以后要继续努力喽。”老师的话一字一字地落在我的心上，我暗自下定决心：“一定要争气！”

这一次，吴老师又派我们几位参加比赛。我想：机会难得，可不能再考砸。考试中，我沉着思考，认真答题，为班集体争得了唯一的一等奖。当吴老师在班上公布成绩时，我看到了她那充满肯定的目光。看着老师露出满意的笑容，我的`心里像吃了蜜一样甜。

我爱吴老师！

老师笑了作文300字

吉林伊通县实验小学四年（1）班 王鹏越

考试过后，老师开始公布成绩了，当听到老师说：“王鹏越一百分”时，简直让我笑得合不拢嘴，接过试卷一看，一个又大又红的一百分写在上面，我笑了，老师也笑了！

回到家，我高兴地拿出试卷给爸爸妈妈看，他们也非常高兴，为了奖励我的.好成绩，晚上给我做了排骨、红烧鱼……好吃极了！

晚饭后，看着试卷，我还依然沉浸在这份喜悦中，突然，我发现了问题，一处计算题中的“31+2=33”，可能是因为我过于着急，竟然把结果写成了“3.3”。怎么办？告诉老师吗？如果说了，我就不是全班第一名。可如果不告诉。我岂不是成了一个撒谎的孩子吗！仔细想过后，我决定告诉老师，分数可以重新拥有，可诚实一旦失去却是无法找回的。

第二天，我早早来到学校，让老师更改了分数。改完后，老师看着我又笑了，这次笑的很动情！

平时老师看到我们在学习上取得了进步，都会发出会心的微笑，而这一次老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。

在昨天，我们一些自愿留下来的同学在教室里打扫卫生。放学之后大家就忙活开了，洒水的洒水、扫地的扫地、擦窗户的擦窗户，倒垃圾的倒垃圾，大家都忙得不亦乐乎。你看，扫地的同学头上都泌出了汗珠，却还在卖力地扫着，就连一个死角都不放过，不一会儿垃圾就全被“捉拿归案”――扔到了垃圾桶里。擦窗户的正使出吃奶的劲儿拼命地与灰尘“搏斗”就连一些平时恐高的女生也敢站在二三米的窗户上擦窗户，在水和抹布的合力进攻下，灰尘全部都投降了！而别的同学也在热火朝天的忙活着……

经过一个小时的劳动，教室已经焕然一新了，窗户上的玻璃闪闪发光，地上一尘不染，均匀地洒上了水，垃圾桶也倒得干干净净，这时老师拿着一把扫帚进来了，老师睁大了眼睛，看了看干干净净的教室，又看了看我们，脸上露出了会心的微笑……

看到这个题目，我的眼前就会浮现出我们那节开心的语文课。

那是我们在学《珍贵的教科书》那一课的时候，老师问了一个问题：“你们要······好好儿学习······将来······这句话的最后2个省略号是什么意思？”我看见胡晓阳高高的把手举了起来，老师看见了就叫胡晓阳起来回答问题。胡晓阳回答：“第一个省略号的意思是话没有说完，第二个省略号的意思是指导员不中了。”听了这句话同学们都哈哈大笑起来，没想到的是平时很严厉的郑老师也哈哈大笑起来。最后，老师给胡晓阳说：“不能说不中了，应该说不行了，所以才闹出了笑话，这都是因为你粗心大意才造成的，所以你以后不要粗心了。”胡晓阳说：“我以后再也不粗心了，一定要做一个全面发展的好学生。”同学们听了这句话才慢慢止住了笑声。

看似平常的一节课，却引发了老师和同学们的笑声。我们一定要努力学习，争取以优异的成绩来赢得老师满意的笑容。

老师笑了300字优秀作文

自从上了高年级就很少见到老师笑过。我们多想让老师笑一笑，哪怕只是一点点啊！为此我们多次在日记上写道：“老师，请您笑一笑”，可是，老师却不让我们满足这一小点点愿望。

一节班会课，老师道出原委：老师不是不能笑，不想笑。只是，学生是不是好学生，老师是不是好老师，衡量的'标准是什么？是成绩，是分数。也就是说，成绩一天不提高，老师就一天露不出笑容。

自那以后，就再也见不到我们班的同学出去玩。教室里的热闹换了一种形式，由玩耍变成了学习。那时，同学中有人看到了老师嘴边的一抹笑容，这笑容让我们仿佛吃了蜜一般。于是，我们更努力了。

那一天，老师终于笑了。那天，同学们来领成绩。“语文36人上90，数学28人上90，英语．．．．．＂＂全年级第一！＂一阵阵笑声欢呼声传来。那些胆大的学生高呼：“老师，您该笑了！”这时，大家清楚地看到，老师灿烂的笑容。

那灿烂的笑容真美．．．．．．

老师笑了，是那样的慈祥；老师笑了，是那样的温柔；老师笑了，是那样的与众不同。

我们班的班主任是一位非常严厉的一个人。

在他的眼里似乎一切的事物都是冷漠的，大家也很少见到他笑一次。

“什么？”“让我们的邢老师笑一次？”“够呛！”在大家的眼里80%的人都是这样回答的。我时刻等待着他的笑容，终于有一次，我看到了……他的笑是那样的与众不同。

昨天，是我们这个学期的最后一天，老师为大家精心地准备了礼品，要亲自为大家颁发奖状和礼品。

每当一个个同学上去领奖时，老师总是用双手递给他。突然间，老师笑了。老师的笑容就像冬天里开放的花朵——短暂而又值得我们去珍惜。就像云雾中若隐若现的灯光——由深到浅，由浅变深。就行雪地里的一缕阳光——普照大地，因为大地需要他的阳光。也许全班只有我关注到了，我的嘴角也微微地动了一下，我也笑了……

老师的笑让我感受到以往不同的感受，老师的笑是慈祥的，老师的笑也是让我成功的动力。

临近期末的前两个星期，邢老师连续地让我们做试卷，让时不时让我们做试卷，我也深深地记得那一次，我独自面对老师的那一刻。

我第一次的单元测试，我让老师失望了，我本以为老师从而会对我失去信心，中午，我面对着试卷一个个红叉，就像烙在心中的伤疤一般。下午，我带着沉重的心，勉强地去面对老师和同学。我无法掩盖我心中的疼痛——老师对我失去信心。

也行老师发现了我和往常的不同。就走到了我的桌子前，拿着我的试卷，边看，边淡淡笑着，那种笑声，是淡淡的，是悄无声息的。

我也默默的对自己说：“你能行，老师还信任你，你要努力。”

老师的笑，会永远印在我的脑海中，尽管他会渐渐抹去……

老师笑了，悄无声息，是鼓励我的源泉。

老师笑了，与众不同，是他让我重新获得永远的信心……

平时老师看到我们在学习上有所进步时，都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。

有一天上课的时候，不知同学们是心情不好还是昨夜没睡好，上课时一个个都是没精打采的，更别说积极发言了，老师生气了，走出教室前还冷冰冰地扔下一句话：“上午第四节课，学最后一课，全都站着听，谁发言三次以上谁坐下。”哦，真是倒霉透顶，我们又要挨罚了！

第四节课很快就到了，我们都心不甘情不愿地站了起来，虽然看到老师那怒容未消的脸，我上课的兴趣少了一半，可再看看同学们，他们每个人都在积极发言，谁让我们和板凳的感情这么深呢？老师见我们发言挺积极便让我们全班都坐下。耶！大功告成！我舒了一口气，刚想坐下，我们班的大班长发话了：“老师我们不坐了，今天这堂课我们陪您一起站。”我心头一热，说：“对，老师，我们陪您一起站。”同学们七嘴八舌地随声附和着，这一节课我们思维更敏捷了，发言更积极了，跟老师的配合更默契了。在这节课的最后时刻，老师笑了，他向我们深深地鞠了一躬，说：“我十分感谢你们陪我站着上完这学期的最后一课……”老师说不下去了，眼圈红了，此时的我又能用怎样的语言表达我的心情？通过上这节最后一堂语文课，我仿佛一下子长大了，通过上这节最后一堂语文课，我们体会到了老师的艰辛，通过上这节最后一堂语文课，我们看到了老师发自内心的微笑。那是一个特别的微笑，一个让我们永远难忘的微笑，在微笑中，我看到了老师细腻的情感。我喜欢这堂洋溢着浓浓师生情的课。

老师笑了，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩，老师笑了！

期末终于来了，同学们平时的努力就看这一刻的发挥了

同学们谁也不闹，就是平时最调皮的同学也静下心来复习了。教室里不时传来清脆的背诵课文的声音，而时又一片寂静，就连“沙沙”的写字声都听得一清二楚。

这时，班主任老师走到门口，脸上带着一丝紧张的神情，而她看见同学们这么认真地复习，这紧张似乎也随风而去了。她只在门口站了一会儿，就走了。这样悄悄地来，又悄悄地去，同学们一丁点儿也没有感觉到。

终于，同学熬过了漫长的上午，三五成群地回到家里。到了家里，我似乎很没精神，茶不思，饭不想的，只担心着下午的考试。

下午，同学们陆续来到了学校。一进教室，便拿起书来读。

这时，班主任老师走了进来，对我们说：“大家挺起精神来，像平时单元考一样，不用太紧张，放松点儿，我们一定能成功的！”听了这句话我们大家顿时精神抖擞。她拍拍我们的肩膀，说：“相信自己一定能行。”我们异口同声地说：“恩！”

考场上，同学们的额头上布满晶莹的细汗，嘴里喃喃自语的……

终于考完试了，同学们心里的一块大石头可放下来了，可是还有一件更令人担心的事――成绩。如果成绩不理想，那么我们的努力不白费了吗？我想：到了这个关头了，也只能孤注一掷了。

过了一个星期，同学们来学校开闭学式和领取分数单。

到了教室，班主任老师对我们说：“我们的成绩榜上有名啦！”这时，教室里一片沸腾，大家欢呼着，呐喊着，蹦社跳着，这时，一个同学拉着我的手跳了起来，说：“太好了！太好了！我们成功了！”我笑着对她说：“工夫不负有心人嘛！”

这时，我看见老师笑了，笑得那么甜，笑得那么无忧无虑！

平时，老师看到我们在学习上取得进步时都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。

这是一次长跑比赛。同学们准备好后，蹲在了起跑线上。只听发令员一声令下，300多号人你拥我挤地跑了出去。我们班的几个同学已遥遥领先了。可不一会儿，他们便落在了后面。我们竭尽全力往前冲，可再也跑不快了。这时，我想到了李老师，他曾经教导我们：“坚持就是胜利，毅力决定一切！”想到这里，我的步伐加快了许多，又超过了几个同学。大家见我这样，也向前猛冲了一会儿，超过了许多同学。

胜利已遥遥在望，我们都攒足了劲，准备最后的冲刺。一百米、五十米、十米、五米、……冲！冲！冲！在最后的时间里，我们接连跃过了终点。

这时，老师跑了过来，满头大汗地询问我们的成绩时，我们自豪地说出了名次。老师慈祥的笑了，这笑里包含着她的喜悦，也包含着他对我们的——爱！

“现在，请我们中队的‘小画家，上台来‘显神通’!在“各显神通”中队主题会上，中队长话音刚落，全场就立刻响起了一阵雷鸣般的掌声。“谁是‘小画家’呀?”身旁一位外校老师问我。“嗒，就是他!”我自豪地指着正要上台的一位男同学，“老师，您可要仔细瞧瞧他的‘神通’啊！”小画家张听从容不迫地摊开纸，提起了蘸饱浓墨的毛笔，略一思索，便熟练地画起来……随着毛笔在纸上不停地渲染，人们眼前出现了一幅栩栩如生的奔马!

“啊，画得真好!有水平”在老师和同学的赞叹声中，“小画家”脸红了，他朝着旁边望去—我一看，哦，原来是在望我们的班主任徐老师!只见徐老师也正慈祥地望着“小画家”，欣慰地笑了。我不由得回忆起徐老师辛勤培育张听成为“小画家”的一件又一件往事……张听从小就爱画画，而且很有些小技，为同学们所崇拜。可是一到六年级，他妈妈就再也不许他画画了。有一次，我和几位同学去张听家请他教画，他妈妈却把我们赶出来，还狠狠训斥张听:“你现在最重要的是一心学习，争取考上重点中学!”并将他的画纸全没收了，还不住地唠叨:“妈妈这样做是为你好，看看你的考卷，才八十分……”可是，张听哪里会听妈妈的话呢l当着她的面不画，却暗暗在背地里画;没有纸，就四处找人借，还在课本空白的地方画“插图，妈妈越不让他画，他却偏画，要知道，画画是张。听的嗜好啊!

有一次上课的时候，张听手痒了，又在课本上画起赤免马来。画完后，他越看越象，越看越喜欢，高兴得把什么都忘了。正巧，张听的举动被细心的徐老师发现了。他没有“大发雷霆”，而是随手翻开了张听的课本，欣赏起他的“杰作”。看完后，竟出乎意料地说:“你画得很不错!可惜在上课，没人欣赏!”同学们都笑了。接着徐老师又说:“张听啊，你的才能应该发挥，可是在上课时画画，既听不好老师讲课，也画不好画……”张听低着头不言语。

课后，徐老师又找张听谈话，我们都围上去听。啊，徐老师真神。他就象摸透了张听的心思，笑着说:“我会说服你妈妈的。”张听欢喜得一蹦老高，感激地望着面前的老师。第二天，张听一早来到了学校，满睑的笑容。他告诉我们，徐老师在昨天晚上终于说服了他那个固执的妈妈，答应他只要认真学习功课，可以练画。徐老师还特地送给张听一本《徐悲鸿画集》呢!以后发生的事情就越来越使人高兴拉。

张听当上了我们中队美术兴趣小组的组长，和我们几个组员同心协力办起了好几期画展。张听的马越画越活。在徐老师的极力推荐下，他还参加了县“小学生书画展”，并得了奖呢!“下面，请‘小作家’陈林上台朗诵一篇她最近的新作。大家欢迎!’’中队长的话音打断了我的沉思。我听着“小作家”娓娓动听的朗诵，朝徐老师望去。啊”他又露出了一丝难以觉察和笑容……

星期一下午第一节课，啊！是余老师的课，该怎么办呢?上个星期我们这样对她，不知后果如何，吴老师还让同学写了说明书呢！该怎么办呢？看来到时还得看一步走一步了。

音乐课代表蔡佳珍正赶往音乐教室的路上，半路看见了余老师，看来她还是给我们来上课的呀！走到音乐教室里，我们坐了下来，然后蔡佳珍说：“全体起立。”“对不起，余老师”我们全班异口同声地说。霎时，余老师呆若木鸡。她说：“我不知道你们会来这一手啊！”我们全班不动声色。“既然你们诚心认错，我也原谅你们了”余老师说。“不过，其它班级，我只要不弹钢琴了，他们立刻会安静下来，不像你们，我停下来了，还听见沸沸扬扬的声音。这是我无法忍受的。那时，我连饭都没吃，你们也一定没吃好吧！“恩”我们全班回答道。“我想也是这样，我生气了，你们也会不高兴的。但是，我平常是不生气的，只有合唱团以来，我才生过一两次气，我实在是忍无可忍才生气的，希望你们以后别在音乐课和别的课上吵闹，行吗？“行”，我们齐声答应老师的要求。教室里又响起了一阵阵美妙的歌声……当然余老师也笑了，笑的十分璀璨。

这次音乐课给我感触很大，因为余老师无理由的原谅了我们。有了这一份信任，我们也会在每一节音乐课上都不发出一点吵闹声，只有美妙的歌声。

在一年级的时候，我还是一只胆小，没有自信的“丑小鸭”。上课从来不敢举手发言，只是牢牢的'记住老师说的每一句话。没有持续多久，有一次郭老师点了我站起来背古诗，本来我在家已经背得滚瓜烂熟了。但是一紧张，我的舌头就打结了，一站起来，就傻乎乎地看着老师，刚到嗓子眼的诗句早抛到九霄云外了。就在这时候，几位淘气的同学说：“你瞧，她那副德性，回家一定没有背！”我当时真想狠狠跟他们评评理，但这时候我的脸涨得像个红苹果，说也说不出。这时郭老师开口了：“孔祥婧，大胆一点儿，别怕”。有了这番话，我好像有了靠山一样，流利地背出来了。老师的脸上露出了微笑。那一丝微笑不但代表了老师对我的希望，同时也给予了我鼓励。

老师的笑像一位仙女，让我这个灰姑娘穿上了水晶鞋；老师的笑像一盏明灯，在深夜里照亮我的前进。

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