如何复习建议书介绍

下面是小编给大家带来的如何复习建议书介绍，本文共18篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!

如何复习建议书介绍

高考倒计时:文科生复习计划建议书

高考进入倒计时，此时一个好的复习计划也许对你来说就是一个助推器，能够在最短的时间里提升你的高考成绩，帮助你圆大学梦。在此，我搜集了一些的做法，草拟了一份100天的复习计划建议书，希望能给可爱的你们助一臂之力！

可参考的建议：

语文：提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了

数学：高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你必须额外自己做题。

英语：重点是语感，建议你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感。疯狂英语李阳曾说过：学英语，最厉害的人是会做题又讲的出为什么的；第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不知道语法，只是凭语感做题。

文综：

1.把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背—这是强化提升的基础。

2.在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻书上整理的五花八门的内容。为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分；但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。依照目录，一节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就体现出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。有的同学也许会问，可是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案——假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显——自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但如果坚持这么训练，你会发现在考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。

文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如“和谐社会”、“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。

背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：“教材、材料、热点” 。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎么解读呢，用简单点的话说，教材——就是让你根据目录回想、发散;材料——就是让你联系材料上的具体事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎么会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;热点——就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学发展观”。

3、至于客观题(也就是选择题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗?当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。

4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面

时间安排：

1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍，那只会囫囵吞枣，没多大意义，根据自己各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日，地理日英语日等，一个晚上集中精力攻一两门即可，千万不要贪多。要追求复习效率。

2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的

3.做题要讲究效率,会的就过,把时间放在不会的上。英语,语文准备一个小本本,一科个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点

备战三原则，三环节，备战法宝

●复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。

●思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。

文综备考阶段的复习要坚持三个原则：

一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏;

二是同步性原则，即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同步进行，切不可另起炉灶;

三是适度原则，即练题要以过去几年为蓝本，不是越多越好。

从这三个原则出发，同学们在此阶段的复习要做到：

1.回归课本，夯实基础

基础知识不牢是高考失分的第一因素;思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求，构建知识体系，概括基本观点，解决重、难、疑点，准确把握知识的内在联系，突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关知识的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳，便形成了知识体系。

2.关注现实，把握热点

把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。

3.掌握方法和技巧

掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息;其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。

注意事项：

第一，上课不要开小差，专心听老师讲课，认真记好笔记，毕竟记笔记可以集中注意力

第二，认真完成老师布置的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业

第三，不要认为自己有多能，不要见到题不细看就认为自己会了，要真正的弄懂

第四，力争当上一个班委，并与老师搞好关系，到时老师会向你提供好的参考书，另外在学习上也会对你额外关照的

第五，杜绝上网和谈恋爱，这个会使你的成绩直线下降

第六，学习时要注意身体，反对挑灯夜战

第七，课下，多运动运动，为高三复习提供一个好的身体，但是不要过于激烈，反对篮球足球等剧烈运动，主张乒乓，羽毛球，慢跑

同学们，让我们在最后的这100天，每一天都这样做：

对同桌说：加油！

对老师说：感谢！

对家长说：放心！

对自己说：我能行！

“超级学习”复习法

超级学习”复习法，这是根据学习心理学的基本原理设计的，具有扎实、高效等优点。现给朋友们介绍如下：

准备好四个书签，每天四个书签都要往前移动，进行学习或复习。

第一个书签是“开路先锋”，它的主要任务是认真地阅读，深入地思考，广泛地联想，并随时查阅有关的资料。

认真学习完毕后，要将当页的所有学习内容，总结出一个又一个的问题（不能遗漏），将之写在书上每页最上面的空白处，然后根据这些问题，一一提问自己一 遍（不要看书），能回答上来的，就算通过；回答不上来的，再回头认真阅读一遍，直至在不看书的情况下，可以用自己的语言，完整、准确、流畅地说出来。

第二个书签的任务，是要复习前一天所学的东西（也就是第一个书签所“扫描”过的内容）。根据德国心理学家艾宾浩斯著名的遗忘曲线，人的遗忘速度是先快后慢，因此如果能及时复习，也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的情况下，用不多的时间把所学的东西及时巩固住。

然而有许多学习者，对于所学的东西，没有能及时安排复习的时间，结果等到他们想复习的时候，学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新学习（原本只需花很少的时间），这就很费时间而不经济了。

此外，从第二个书签开始复习时，一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题，而不要直接看原文。对于所列的问题，必须进行尝试回忆，能完整、准确、顺畅回答出来的算通过，若不能再去仔细看书，并在相应的问题上标明记号。

尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。它要求大脑更积极地活动，同时又是一种自我检查、自我监督的过程，使人可以集中精力掌握不能回忆的部分或改正回忆中的错误，因此是提高学习积极性和效率的重要方法。

回答问题时应尽量用自己的语言来表达，因为用自己的话来再现，会改善对材料的理解。理解不好的材料通常还停留在“别人的”语言形式上，而理解得好的材料，才容易翻译成“自己的语言”。

第三个书签离第二个书签的距离，要比第二个书签与第一个书签的距离远些。第三个书签所复习的内容，应是一个星期前自己所学的内容。除了完成与第二个书 签完全相同的程序以外，在第三个书签的复习工作时，还应注意把第一阶段所学的内容进行归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为，“人类记忆的首要问题在于组织”。一般说来，按照一个人自己的兴趣和认识结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中“自由出入”的材料。对材料进行加工整理的前提是分析和综合、加深理解。编写提纲是一种词的逻辑记忆方式，因为它把“别人”的语言形式，通过积极的智力活动，转化为“自己的语言”。如数学中三角函数部分的内容可整理为一二三四（一个推广二类问题三组公式四个图象及性质）。

第四个书签与第三个书签相隔的更远，它是复习和检查一个月前学习的内容。一般来说，经过前三轮的学习与复习，绝大多数内容都应已熟练无误地掌握。如果此时还有不熟和错误的地方，要加倍警惕，认真补漏，并做上记号，以备阶段复习和最后总复习时提醒自己格外注意。

以上就是超级学习复习法的主要内容，综上所述，它有以下几个优点：

第一，稳扎稳打，令人有一种踏实感，有效感，避免产生急躁、焦虑、学不进去、不能专注等诸多不良的学习心理。

第二，省时高效，合理经济。此法安排学习复习间隔合理，大大少于一遍完成再来一遍的四轮复习的时间，却远远高于单独进行的四轮复习的效果。因为如前所述，一轮复习完成后，因与初次学习间隔时间过长、复习往往又变成了重新学习。

第三，监督反馈，了然于胸。通过提问题再尝试回忆的方法，可随时了解哪些部分是自己已经熟练掌握的了，哪些还不是，然后对不熟练的部分，集中精力打歼灭战，既节省了时间，又保证了学习的质量。

高一新生学习宝典：主动预习有效复习

“初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。在高中阶段，不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。”要尽快适应高中学习，同学们必须在了解高中学习特点的基础上，掌握科学的学习方法。掌握科学的学习方法，应做到主动预习、正确听课、有效复习。

主动预习。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。

正确听课。听老师讲课是获取知识的最佳捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。课堂上，集中注意力十分关键，不要思想开小差。在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考。有的同学听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还要注意老师反复强调的部分。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必须记笔记。做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆。

有效复习。高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习可这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，学习效率也就自然提高了；整理笔记；看参考书，这是补充课外知识的好方法；补缺补漏，系统掌握知识结构；循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，这种循环复习利于记忆。

二本志愿怎么填报？既要冲一冲又要留后路

7月24日至25日，浙江省所有上第一批线未被及上第二批线的普通文理考生，将进行志愿。

填志愿的日期渐渐临近，最近，不少家长打进本报热线，表示对孩子志愿填报这件事仍然很犯难，到底该怎么选择志愿，家长和考生还是拿不准。

昨天，椒江的李女士向记者求助：“我女儿高考考了530分，她学的是文科，现在志愿不知道怎么填了？填好的学校怕录取不上，填太差的又有些不甘心，一家人都在为她的事发愁。”

为此，记者特地咨询了省内知名志愿指导专家、《浙江省高考志愿填报指南》主编张雪平老师。张老师认为，考试成绩为文科530分左右以下的考生，填报志愿的重心要以去年的三本院校为主，因为这个分数如果全填二本院校，比较冒险。

另外，张老师估计，相比去年，省内二本院校门槛比较平稳，省内三本院校的门槛会有所提高，所以，即使考了文科550分左右的考生，对待省内二本院校仍要慎重。“冲一冲是可以的，但是还是要留些后路，填几所三本院校垫底。或者可以考虑填报一些省外的二本院校。”张老师认为，相对而言，今年省外二本、三本院校的门槛都会有所下降。

受新课改的影响，原二本院校和三本院校合并录取，因此，直接以考试名次号为参考不可取。“考生应该将名次号进行处理后再参考。”张老师说，处理方法就是将第一批的录取人数加上自己的排名位数。例如，第一批文科录取考生6000多人，如果A考生在省内第二批排名为3000名，那么他今年的全省总排名应该为9000名。然后A考生再对比去年的9000名能填报什么学样，再做参考。理科考生的处理方法是一样的。

虽然第二批实行平行志愿，但考生在填报志愿时仍要考虑到风险问题。投档时是按照考生填报的五个学校志愿先后顺序进行依次检索的，如果前面的学校志愿投档了，后面的学校志愿将不再考虑。因此，5个平行志愿要有阶梯性，并且从高到低排列下来。

四级冲刺阶段复习分项指导

掌握好的学习方法非常重要，下面内容 四级冲刺阶段复习分项指导，希望能给您带来一定帮助。

1. 科学利用真题

在最后冲刺阶段以做真题为主，全真题是最科学最权威的考前热身资料。往年都会有很多同学在最后阶段做大量的模拟题，但从实际效果看并不太好。模拟题的仿真度、出题思路及难易程度等的把握都不大准。而四六级考试的真题截至目前已有20多套，利用真题做冲刺，对理解考试有很大帮助。但是注意利用的科学性，最好按照要求的时间完成各个部分，时间不能有太多的出入。

2.重点分析差距

做错误分析是最后冲刺阶段必不可少的功课。做一套真题和分析一套题的时间最好是1：4的比例。这样才能将题目全部吃透。做完的按照后面的参考答案给自己每一个错误的地方标记!一定要动手标记!特别对于自己看到答案恍然大悟的题目，一定要着重标记!

注意利用答案和字典等参考资料。答案可以检验准确度和分数，但是千万注意找出自己做题的思路以及正确和错误的得失，总结自己的差距。做的时候模拟正式考试的步骤，不要依赖字典和听力原文等，复读和总结得失时应该详细地研究，等于给自己诊断以及复习和学习单词和表达法等，也就是在练习中学习英语。

精心研究和总结不同题型的出题思路，出题考点等，因为很多出题思路和考点在历年的考试中重复。做到事半功倍哦。

3. 真题中记单词

在最后冲刺的一个月里，要坚持背诵大纲上的单词，尤其是历年真题中出现的自己不认识的词汇。词汇上注意继续复习浏览记忆，注意精确自己的记忆效果，比如词义，词性，考点的准确，词组的浏览和积累，同时把记忆和练习结合起来，在阅读和练习中巩固和运用单词。

各种题型的复习建议

1. 重点是阅读

阅读应该注意总结。阅读还是应该以全真题为主，注意加大力度，每篇文章的时间控制在10分钟左右，或者四篇文章控制在40分钟左右。尽量在做的过程中模拟实际考试中步骤，不要依赖任何字典和参考书。做完后注意回看总结自己的得失，把自己分析的过程和自己在完全模拟的时候排除的答案，和答案仔细对照，分析自己在做题目的时候为什么选的答案?为什么我经常排除了两个答案后，在余下的两个答案中选的是标准的/错误答案?把你选的答案和标准答案对照一下，分析两者之间的区别，一切要以原文为根据!同时回读文章和选项的时候注意总结文章中好的词汇和句型。

2.听力重方法

冲刺阶段的复习最重要的是讲究方法!

关于对话方面，同学们如果能够对真题表示特定的.这些反映学生生活、反映学习和找工作方面的特定词汇、短语或者句型非常熟悉的话，这部分的分数比较好拿。

短文听力考试在录音带里只放一遍，其重点是把握首句，文章的第一句话往往是开门见山，总领了全文的，相当于全文的主题或者中心思想。短文听力千万要注意文章的开头，在听的时候千万要把握文章的总体结构 考试技巧，主要讲了哪几个层次的问题。

再有就是：紧抓语气转折处!!这是关键，听到什么but.although,and ,therefor……之类的，大脑要高度紧张，因为下面的内容很有可能就是考试的考点!在听的过程中最好把最关键的一些信息点用一两个词记下来，能够帮助回忆原文当中所讲的重要点。

复合式听写要求的是听，理解，记忆，拼写，组织五位一体的能力。听第一遍的时候，应该着手把前面的7个单词大概能够记下来。用速写的方法，只要自己认得就可以了。第二遍的时候重点在后面的几个句子，因为按照平分的原则来讲，后面的句子只要大概的意思跟原文当中的句子意思保持一致就可以了，听的过程当中哪怕知道它的中文大意，可在旁边注一下，再把它翻译出来。这可能对答题有帮助.

3.写作易提高

在所有考试项目中，写作是最能够在短期提高的。在冲刺阶段只要下决心苦练写作，是可以带动整份考卷的分数的。在写作中需要注意的事项有：开头的2--3句话一定要没有明显的语法错误;牢记写作里传统三大段的写法;英语作文的四句话是得分要点：三段里每段的首句(即主题句)和全文的尾句(起到呼应主题、升华文章的作用);在文章中，句型表达要相对灵活，用词力求不重复。还有，最好能在这段日子里背诵一些难度不大但是非常正统的地道句型。

写作除了加强语句表达的准确和正确外，注意分类写作练习，如书信，图表，利弊，选择，谚语，描述等，同时可以参照和学习模板文章和范文。

4.其他题型

完形填空，简短回答问题，以全真题为主，注意掌握方法，特别是全文结构和主旨的理解，完形填空注意语篇的把握，选项的分析和考点，以及前后答案线索的寻找。简短回答问题和阅读理解的步骤一样，只不过自己总结答案，但是答案最好直接来源于原文，安全第一。

翻译注意句子结构的分析。词汇词组意思的把握以及语言组织和润色。

复习时怎么记忆

一边预料着问题所在，一边记忆学生都有这样的经验：为迎接期中和期末考试，比如想做英语课程的考前准备，大都在复习时，把英文和译文对照起来拼命去记。

但是仅仅这样做，忘记的可能性极大。要想把细节刻在脑子里，怎样办才好呢?对所定的考试范围，从各种角度加以复习，并且自己预想考题。

比如，出现了一个新单词时，就从意义、拼法、发音、重音等有关这个单词的各个方面加以考虑。还应从英文中把重要句法结构挑出来，从译法、应用这种结构写成作文，以及把它改写成别的英文等多方面加以复习。

这样做了，在考场上，不管就那个单词和句法结构提出什么问题，都能很快解答。甚至可自己出题，自己解答，纠正自己理解上的错误，还能发现个别例外的拼法和重音，因而不易遗忘。

事前找出问题所在，这对实业方面也完全适用。比如，明天是发表自己计划方案的日子，事前自己从各个角度提出问题予以解答。不能想着绝不会质问那样的问题，而是要把奇怪的质问也考虑过去，想好答案。

这样做了，自己的方案就可靠了，若是发现了不足之处，也能在事前把它改好。因能够把自己的方案详细记忆，就能够自信地参加计划会议。声音大的人，会说话的人能够左右会议，这是大家都有的经验。

事物仅从一个角度来看，那怕是立方体也会看成平面。从上、下、左、右、外各方面来看事物，才能把握住该事物的全体，牢牢地把它印在脑子里。从多方面观察事物，几项记忆内容相互连结，难以忘却。万一忘记，也可从几个方面找线索加以回忆，从而浮现出该事物的整体形象来。

一度经验过的东西──自己出考题和答──就容易回忆起来。

高考物理复习方法

一年的时间，如何做到事半功倍是关键。

首先，准备高考，有三样东西必须要准备，那就是教材、《大纲》，和历年高考真题，因为这些既是命题的依据，也是考生复习的主要依据，高考的范围和要求都在这里，做好准备公之后，我们就要合理安排时间，进行全面复习，一般高考的复习，我们分为三轮：

第一轮是章节复习，此轮复习是面向考纲：立足基础、力求全面、达到理解和能够基本应用层次。具体是：

（1）回归课本，重视基础和基本技能的强化训练。俗话说：万变不离其宗。高考题再怎么灵活，它都要紧扣课本、围绕考纲来命题。只要我们的基础知识牢靠了，基本技能掌握了，以课本内容为出发点，我们就可以从容面对任何形式的高考！所以，在首轮复习中，我们务必要加强“双基”训练。要在理解的基础上掌握物理学的基本概念和规律，特别是对于那些自己觉得比较抽象和陌生的知识点，一定要从弄清“为什么要引入相应概念？如何引入？怎样定义？有何含义？有哪些典型的应用？”等几个方面的问题来强化对相关知识点的理解。就这一点而言，考虑到目前的时间和精力的分配问题，我们在一轮复习阶段要多练选择题，因为选择题相比而言涉及的知识点比较单一，对及时巩固相关的知识点很有帮助，而且也不费时间，也就比较高。

（2）夯实基础知识、注意主干知识。尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”.要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质的教改目标更加接近，容易成为命题点。

（3）注重学科思想的掌握。物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么不少学生感到物理课听起来容易，自己做起来难。问题就在于他们没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

（4）研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳。高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多对同一知识点的考查 时间管理，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的。我们在本轮复习中应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。

第二轮复习是专题复习，任务是面向考题： 重组知识，训练培能，完善体系及其抓住主干，研究考题，研究全卷，达到熟练应用层次。

指导思想：突出重点，精编专题；以点带面，注重能力。即突出物理学中的重点知识，以这些知识为核心，结合第一轮复习生掌握情况，精心选编专题，并以这些重点知识带动与其相关的其他知识点，把知识点连成网，强调知识间的联系，注重综合分析能力的培养。

第三轮复习是综合复习，这一轮的任务是面向考场： 整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培能及其限时训练，科学表述、增强防错能力，适当查缺补漏。侧重点应放在综合运用以前掌握的知识、能力来解决新遇到的问题，即本轮复习的目的是提高应用能力。

（1）整理第一、第二轮复习笔记和做过的题目；做与高考模式相对应的理科综合；做与高考试题相近的往年高考真题；采用目标过关记录，复习要全面到位。

（2）加强应试能力的培养。

1）加强审题能力的培养审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非因素。

2）注意解题的规范化训练。审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，这是提高高考成绩的一种有效途径。

3）注意合理分配答题时间。平时学生做一份完整的试卷应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，注意合理分配答题时间，要留有一定的时间进行复查。

4）应试提示：顺序答题、先易后难、选修题目不难可以提前至压轴难题之前；优势先行但仍要慎重；审题和最初的判断非常重要，特别是运动过程分析；选择题宁缺勿滥；当舍则舍。

尊敬的校领导：

我是本校的一名六年级的小学生，已在这所美丽的.校园生活六年了。我们的校园景色优美，郁郁葱葱的银杏树，有先进的教学设备……可是，每当我走进教学楼的时候，我发现有许多美中不足的地方，如：在水房里自来水哗哗地淌，用水人不知去向，白花花的水就这样流进了下水道。每当同学洗手时，经常互相嬉戏，把水洒一地。我想是因为同学们节约用水的意识还很淡薄，没有养成节约用水的好习惯。我想给您提个建议：

1。“节约用水”为主题，每个班级召开一个班队会，让每个同学都发表自己的建议或意见。

2。学校开展“节约用水”的标语，让节约用水的思想真正地理解到每一个人的心中。

最后，我希望全校师生能够从小做起，节约每一滴水。

项目建议书格式介绍

一.项目建议书

项目建议书(又称立项申请书)是项目单位就新建、扩建事项向发改局项目管理部门申报的书面申请文件 。 是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的.必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。对于大中型项目，有的工艺技术复杂，涉及面广，协调量大的项目，还要编制预可行性研究报告，作为项目建议书的主要附件之一。

二.项目建议书和可行性研究报告的区别

项目建议书的批复是可行性研究报告的重要依据之一；可行性研究报告是项目建议书的后续文件之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。

很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目建议书与可行性研究报告合为一体。

一个项目要获得政府有关扶持，首先必须先有项目建议书，项目建议书通过筛选通过后，再进行项目的可行性研究，可行性研究报告经专家论证后，才最后审定。这实际上也是一种常见的审批程序,是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。项目建议书和初步可行性研究报告经批准后，才可进行以可行性研究为中心的各项工作。

三.项目建议书格式及范文

第一部分 总论

一、项目概况

（一）项目名称

（二）项目的承办单位

（三）项目报告撰写单位

（四）项目主管部门

（五）项目建设内容、规模、目标

（六）项目建设地点

二、立项研究结论

（一）项目产品市场前景

（二）项目原料供应问题

（三）项目政策保障问题

（四）项目资金保障问题

（五）项目组织保障问题

（六）项目技术保障问题

（七）项目人力保障问题

（八）项目风险控制问题

（九）项目财务效益结论

（十）项目社会效益结论

（十一）项目立项可行性综合评价

三、主要技术经济指标汇总

在总论部分中，可将项目立项报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批者对项目作全貌了解。

第二部分 项目发起背景和建设必要性

一、项目建设背景

（一）国家或行业发展规划

（二）项目发起人以及发起缘由

（三）……

二、项目建设必要性

（一）……

（二）……

（三）……

（四）……

三、项目建设可行性

（一）经济可行性

（二）政策可行性

（三）技术可行性

（四）模式可行性

（五）组织和人力资源可行性

第三部分 项目市场分析及前景预测

一、项目市场规模调查

二、项目市场竞争调查

三、项目市场前景预测

三、产品方案和建设规模

四、产品销售收入预测

第四部分 建设条件与厂址选择

一、资源和原材料

二、建设地区的选择

三、厂址选择

第五部分 工厂技术方案

一、项目组成

二、生产技术方案

三、总平面布置和运输

四、土建工程

五、其他工程

第六部分 环境保护与劳动安全

一、建设地区环境现状

二、项目主要污染源和污染物

三、项目拟采用的环境保护标准

四、治理环境的方案

五、环境监测制度的建议

六、环境保护投资估算

七、环境影响评价结论

八、劳动保护与安全卫生

第七部分 企业组织和劳动定员

一、企业组织

二、劳动定员和人员培训

第八部分 项目实施进度安排

一、项目实施的各阶段

二、项目实施进度表

三、项目实施费用

第九部分 项目财务测算

一、项目总投资估算

二、资金筹措

三、投资使用计划

四、项目财务测算相关报表

（注：财务测算参考《建设项目经济评价方法与参数》，依照如下步骤进行：

1、基础数据与参数的确定、估算与分析

2、编制财务分析的辅助报表

3、编制财务分析的基本报表估算所有的数据进行汇总并编制财务分析的基本报表。

4、计算财务分析的各项指标，并进行财务分析从项目角度提出项目可行与否的结论。）

第十部分 财务效益、经济和社会效益评价

一、生产成本和销售收入估算

二、财务评价

三、国民经济评价

四、不确定性分析

五、社会效益和社会影响分析

第十一部分 可行性研究结论与建议

一、结论与建议

二、附件

三、附图

对于妈妈来说，每天哄宝贝睡觉最麻烦，洗漱、放被、督促上床、准备第二天的衣物和文具……如果再被要求睡前讲故事就惨了，讲着讲着恐怕自己都要睡着了。

一个MP3加一对小音箱，放到宝贝睡房，平时游戏时做背景音乐，睡前声情并茂的MP3广播剧故事，比妈妈疲劳一天念书要好得多。是对资源最有效的利用方式之一。

好处：

1、用上面的方法后，宝贝上床很积极，盼着有新故事听，故事一放夜灯一开，宝贝就安静了。

2、从开始睡前听MP3故事一年了，宝贝们大大增加了词汇量，提高了表达能力，一开口故事就是一大堆。

3、和看电视、看电脑相比，更保护眼睛。

4、优秀的MP3故事，可能与视频作品相比有更文学、更富想象力的特点。

5、妈妈从疲劳的睡前故事中脱离出来了。

方法要点：

1、每天故事不要多，视故事长短，量力而行。

2、睡前不要恐怖故事。

3、许多故事穿插进行，风格经常变化些，防止宝贝审美疲劳。

五指山市一小的全体少先队员们：

你们好!

6月15日是父亲节，为了让父亲过一个充满快乐的节日，我建议全校少先队员开展“为父亲献爱心活动”。

一、帮爸爸洗衣服、洗袜、擦皮鞋等一些活“承包”下来。

二、为爸爸做贺卡。在父亲节那天亲手送去自己制作的贺卡。

三、亲自下厨为爸爸做一道可口的饭菜，让爸爸尝一下自己的手艺。

四、为爸爸编排一场家庭联欢会或者陪爸爸聊趣事，让爸爸放松心情，忘记工作的疲劳。

父亲是伟大的，父爱更是伟大的。让我们行动起来，为我们的父亲献上一片最真诚的爱!

农业项目建议书格式介绍

一、总论

1、项目名称

2、承办单位概况（新建项目指筹建单位情况，技术改造项目指原企业情况）

3、拟建地点：

4、建设内容与规模：

5、建设年限：

6、概算投资：

7、效益分析：

二、项目建设的必要性和条件

1、建设的'必要性分析

2、建设条件分析：包括场址建设条件（地质、气候、交通、公用设施、征地拆迁工作、施工等）、其它条

件分析（政策、资源、法律法规等）

三、建设规模与产品方案

1、建设规模（种植规模、养殖规模、农副产品加工规模）

2、产品方案（种植产品方案、养殖产品方案、农副产品方案）

四、技术方案、设备方案和工程方案

（一）技术方案

1、种植业生产技术与流程

2、养殖业主生产技术与流程

3、农副产品加工生产技术与流程

（二）主要设备

备方案

1、种植业要设备选型（种植业、养殖业、农副产品加工设备列出清单表）

2、主要设备来源

（三）工程方案

1、建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案（附平面图、规划图）

2、建筑安装工程量及“三材”用量估算

3、主要建、构筑物工程一览表

五、投资估算及资金筹措

（一）投资估算

1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）

2、流动资金估算

3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）｜

（二）资金筹措

1、自筹资金2、其它来源

六、效益分析

1、销售收入估算（编制销售收入估算表）

2、成本费用估算（编制总成本费用表和分项成本估算表）

3、利润与税收分析

4、投资回收期

5、投资利润率

广州xx局：

我销售公司从去年十月成立以来，国内商务活动日益增多，经常有许多文件、合同、契约、技术资料需要复印，为便于工作，我们拟购买一台复印机，请给予批准。

可否，请批复。

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

建议书的特点和作用介绍

(一)建议书的特点

第一，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书信。它没有公开倡导具体实施的特点，而只是作为一种想法被提出来，具有较强的文本性特点，作为一种假想的条条而存在。

第二，建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的'情况来定。

(二)建议书的作用

首先，建议书是人民群众发表意见，提供建议的一种工具。在社会主义制度下，人人平等，又都是国家的主人。所以每个人都有责任和义务对一些关系到国家、集体或个人的某些利益的事情发表自己的看法。所以写建议书是党的群众路线的一种很好的体现，它必然增强人民群众建设社会主义祖国的热情和责任感，密切党和群众的联系。

其次，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧，更好地推进工作的顺利开展。畅通建议这条渠道，可以扩大建议的范围，扩大建议的来源途径，切实调动广大群众的积极性，使许多合理化建议和建设性的意见可以反馈给有关方面和政府机关，帮助他们更好地开展工作。

国际货币制度(体系)

(一)布雷顿森林体系

1、1944年7月，达成《IMF协定》

2、双挂钩的固定汇率体系

3、1973年崩溃

(二)浮动汇率体系(牙买加体系)

1、浮动汇率合法化，黄金非货币化

2、货币局制度：钉住锚货币;发行准备

3、美元化：本币被美元取代

1，欧洲货币制度―欧元的产生

1957年〈罗马条约〉，1969年12月提出建立欧洲经济与货币联盟计划

1979年3月欧洲货币体系EMS开始运作

1993年11月《欧洲联盟条约》生效

1994年成立欧洲货币局，1995年12月确定统一货币为欧元

欧洲中央银行成立

1月欧元正式启动

1月欧元现钞正式流通，同年7月原有货币停止流通

2，欧元

欧元纸币500、200、100、50、20、10、5;硬币2欧元、1欧元、50欧分、20欧分、10欧分、5欧分、2欧分、1欧分

欧元区国家：12国

法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、奥地利、爱尔兰、芬兰、西班牙、葡萄牙、希腊

[金融学考研复习要点介绍]

单元复习的方法介绍

一个单元学完后要进行系统复习。单元复习的方法一般有四种。

（1）小结法。

将一个单元所学的数学知识，根据自己的理解，写出本单元的重点、难点和注意点，以便理清数学知识的脉络，抓住重点，做到胸中有数。

例如，圆的.周长和面积单元：

重点：圆的周长和面积的计算。

难点：圆的面积和扇形面积公式的推导。

注意点：

①概念条件不能少。

②计算圆的周长用长度单位，计算圆的面积和扇形面积用面积单位。

③在计算时，圆周率π取 3．14，但并不就等于 3．14。

④扇形是圆的一部分，但圆的一部分不一定是扇形。

（2）比较法。

将某一单元中出现的既有联系又有区别的概念、法则、解题方法及应用题用图表形式列举出来，找出它们之间的内在联系和本质区别，从而更牢固、更准确地理解和掌握数学知识。比和比例中的求比值与化简比、比和比例、正比例与反比例等概念及正比例应用题及反比例应用题就可用比较法进行复习。

（3）提纲挈领法。

将某一单元的主要内容，根据课本目录和自己的理解，整理好复习提纲，使学生对本单元的学习内容做到心中有数，一目了然。例如，分数的意义和性质：

①分数的意义（略）

真分数＜1

②分数的种类

假分数≥1

带分数＞1

③分数的基本性质（略）

什么是约分（略）

④约分

约分的方法（略）

什么是通分（略）

通分的根据：分数的基本性质

通分的方法（略）

⑤通公

同分母

分数的大小比较同分子

异分母、异分子

小数化分数

⑥分数和小数的互化

分数化小数

（4）知识点提要法。

将某一单元所学的数学知识用图表形式简明扼要地归纳出来，从而沟通联系，形成网络

高三英语复习的方面介绍一

词汇

在高三英语复习中，词汇是重中之重，没有词汇你什么也做不了。所以阅读、完形、写作等等出现看不懂、写不出的情况，根本原因就是词汇不通。所以在一轮复习中一定要把词汇攻克下来。学习词汇要做到三个境界：一读懂意思，二是会写，三要会用。做到这三点之后，你还要用科学的方法和规律定时来复习，回顾你所见过的单词。

背诵

在第一轮复习期间一定要背课文，可以是课本上的文章也可以是自己找的好文章。具体的量可以保证在一天两段，目的是理解课文，熟悉单词的用法，并及时的复习背过的单词。并且背诵课文可以让你形成较好的语感，还可以理解、复习语法。所以背英语课文可谓是益处多多啊。

阅读完形

很多同学在英语上没少下功夫，但是却收效甚微，为什么?这就需要你自己反思一下是学习的方向没有把握好，还是你自己的学习方法有问题。在复习的过程中要重视阅读完形，复习它的过程中，既复习了语法和句型，还能训练猜词、推测和语篇理解阅读技能与能力。一举多得、效率高，划算。阅读在高考英语试卷中占的分数也大，所以每天复习一两篇阅读训练吧!

利用零碎时间

很多同学都喜欢拿出一大段的时间来突击复习英语，结果让你自己头昏脑涨。但其实这种复习方式的效果也不是很大。建议同学们可以在早中晚反复背单词，可以在小本上或是卡片上记上自己记不住的单词，在课间或是玩的时候拿出来利用零散时间记几遍。

睡前背两段课文，边睡边想，早晨醒来先想想，再把课本翻翻核对正误。用零碎时间来翻看课本后面注释。课前的一两分钟。早自习的一二十分钟，或者就要下晚自习的时间。这样既可以省下其他的大段时间来复习别的科目，还可以提高学习效率，避免对英语形成厌烦情绪。

高三英语背诵单词的方法二

1、经常复习

大家之所以背过单词之后容易忘，就是因为不去复习。就像高一学的知识，到了高三的时候基本忘得差不多了，复习巩固之后才能重新掌握。英语单词也是一样的，每次背新的单词之前都把以前背过的复习一下，久而久之也就不容易忘了。

2、听说读写结合背单词

“听、说、读、写”是学习一门语言的四步曲，背单词的时候先听录音学会单词的读音，然后边读边写，这样背单词的时候容易集中注意力还能加深记忆。

3、图形结合背单词

大家在学习的过程中应该能发现，有时候很难记住的知识，因为某一个地方或者一件事情就记住了，这是因为特殊情景加深了对知识的印象。那么我们背单词的时候也可以这样，结合图画背单词加深印象。

大家可以买那种带图解的单词本，背单词的时候边看边背。

4、图标记单词

随着英语的广泛使用，我们的日常生活中随处可见英语标示，大家可以把平时走路看到的标示记一下，这样也能记单词。

学习必须要理解三

1、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。

2、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。

3、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。

4、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。

练习听读也很重要四

1、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。

2、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。

3、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。

4、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。

5、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。

好好复习准备考试

1、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。

2、回顾。在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。

3、试能力。

一、研读考试说明不走弯路

《考试说明》指明了高考内容及要求、范围、命题的方向和试卷的结构等，按照《考试说明》的要求复习，把131个知识点逐个过筛，回归课本，查漏补缺，夯实基础。梳理、构建完整的知识网络系统是提高复习的有效性，时效性，做到事半功倍必由之路。

二、选择题的复习

重视48分选择题是正确的思路，因为选择题在主干知识和非主干知识的配置上，突出了知识面的考量，因此在非主干部分的热、光、原、振动与波、天体的运动内容中基本上各设置一道选择题，既减轻了学生的记忆负担，又强化了能力的考查，在主干知识部分力和运动，功与能，电和磁各有一个简单的选择。可见非主干部分决不能忽视，非重点就是我们目前的重点，只要把这几章的知识构筑一下知识网络，每一部分找10道选择题花20分钟做一下，相信花费较小的精力就能得分，何乐而不为?

三、问答题的复习

把学过的几个物理模型：匀速直线运动，匀变速直线运动，平抛运动，匀速圆周运动和简谐运动的规律表达式及其图像认真地梳理一遍，这是组成运动的最基本模型，高考题都是这几个模型的组合，只要你能够把这些模型迁移到考题中去，写出对应的规律表达式就是得分点。所以，复习的核心是对物理状态和物理过程的分析，准备把握动力学观点，能量观点和动量的观点。

四、实验题的复习

高考实验题18分，在理科综合中有很大的分量。所以要掌握每个实验原理、操作步骤，从系统误差和偶然误差角度想一想实验误差的来源;游标卡尺、螺旋测微器、秒表，多用电表，电流表，电压表等常用仪器的读数是不是真的会读了?各个实验的目的是什么?需要哪些器材?掌握实验设计的基本方法和技巧，尤其要重视探究性实验的设计和创新。电学实验以测电阻为核心，总结有那些测电阻的方法，多用电表测电阻是不是会使用?替代法、半偏法是否熟悉?尤其伏安法测电阻，是电学能力的体现，抓住伏安法，贯穿测灯泡的伏安特性曲线，测金属的电阻率，测电源电动势和内电阻，电学实验基本上就融会贯通了，越是时间紧，拿出一定的时间复习实验是最快得分的好办法。

五、成功的秘诀

1.查漏补缺：这个阶段不要做高难度的题目，要回归教材，书上的图，书上的例题;回归笔记，背会公式、公式的来龙去脉及适用条件;回归做过的练习，去看错过的题，尤其各区的模拟题，温故而知新。

2.细节决定成败：水平差不多的学生，为什么高考时成绩相差悬殊?那就是细节。审题的细节是不是到位?题目审得好，下笔就得分，建议10分钟能完的题，要用其中的6分钟去审题，免得错了再改，浪费时间。

3.心理准备：自信自强是成功的种子，紧张和慌乱是大忌。所以，学会正确调整和放松很关键。相信轻装上阵，必能成功。

在这段高考的最后时间，各位同学一定要抱着一个平常的心态去面对高考，做好高考物理冲刺。

报关员考试复习题目介绍

一、单选题:

1、请指出下列哪一项货物或物品不适用暂准进出口通关制度( )。

A、展览会期间出售的小卖品

B、在展览会中展示或示范用的进口货物、物品

C、承装一般进口货物进境的外国集装箱

D、进行新闻报道使用的设备、仪器

标准答案：a

解 析：A属于一般进口货物的范围。暂准进出境货物的范围要熟悉，参见教材149-150。

2、我国ATA单证册的签发机构是：

A.海关总署

B.中国国际商会

C.国务院

D.外经贸部

标准答案：b

解 析：

3、进口货物超过( )个月未向海关申报的，由海关提取依法变卖处理。

A.6

B.3

C.2

D.7

标准答案：b

解 析：

4、暂准进出境货物应当自进境或者出境之日起( )内，复运出境或复运进境。

A、6个月

B、1年内

C、3个月

D、1个月

标准答案：a

解 析：

5、根据国际公约的规定，ATA单证册的有效期最长是( )。

A、6个月

B、1年内

C、3个月

D、1个月

标准答案：b

解 析：

6、在我国，ATA单证册项下货物暂时进出境期限为货物进出境之日起( )，如果有特殊情况超过( )的，需经海关总署批准。

A、6个月;6个月

B、1年 ;1年

C、6个月;1年

D、1年;1年

标准答案：c

解 析：

二、多选题:

7、下列属于暂准进出境货物范围的是( )。

A、在展览会、交易会、会议及类似活动展示的货物

B、文化、体育交流活动中使用的表演、比赛用品

C、进出境用于非商业目的的货物

D、盛装货物的容器

标准答案：a, b, c, d

解 析：参见教材149-150。

8、下列关于ATA单证册说法正确的是( )。

A、ATA单证册必须使用英语或法语，如果需要，可以同时使用第三种语言印刷。

B、我国接受中文或英文的ATA单证册的申报，用英文填写的ATA单证册，海关可要求提供中文译本。

C、用其他文字填写的ATA单证册，必须随附忠实原文的中文或英文译本。

D、一般情况下，持ATA单证向海关申报进出境展览品，需要向海关提交进出口许可证件，并提供担保

标准答案：a, b, c

解 析：一般情况下，不需要向海关提交进出口许可证件，也不需要提供担保

9、下列哪个选项货物与展出活动有关，但不是展览品，不可以按展览品申报进境( )。

A、展览会期间出售的小卖品

B、展览会期间使用的含酒精的饮料、烟叶制品、燃料

C、参展商随身携带进境的含酒精饮料、烟叶制品

D、供各种国际会议使用或与其有关的档案、记录、表格及其他文件

标准答案：a, b, c

解 析：D可以按展览品申报进境。参见教材153

10、根据《关于货物暂准进口的ATA单证册公约》的规定，下列关于《ATA单证册》的表述正确的是( )。

A、是用于替代各缔约方海关暂准进出口货物报关单和税费担保的国际性通关文件

B、是国际统一通用的海关申报单证

C、一般由公约的各缔约方海关机构签发

D、必须使用英语或法语，如果需要，也可以同时用第三种语言印刷

标准答案：a, b, d

解 析：ATA单证册》由国际商会签发

11、下列暂准进出境货物应当按“暂时进出口货物”申报的是( )。

A、体育比赛用的比赛用品

B、安装设备时使用的工具

C、集装箱箱体

D、来华进行文艺演出而暂时运进的器材、道具、服装等

标准答案：a, b, d

解 析：参见教材150及155页。9项暂准进出境货物又分为四类：

一、使用ATA单证册报关的暂准进出境货物

二、展览品

三、集装箱箱体

四、暂时进出口货物

9项暂准进出境货物除了一、二、三以外的货物，其他的货物属于“暂时进出口货物”。因此C选项集装箱箱体排除，不属于暂时进出口货物。A属于150第(2)项，体育交流活动中使用的`货物。B属于150第(7)项，D、属于150第(2)项。

12、下列关于海关对进出境货物监管期限的表述正确的是( )

A、《ATA单证册》项下的展览品自货物进境之日起6个月内应当复运出境，但经海关批准后可以延期，延长的期限最长不得超过3个月

B、境外集装箱箱体暂准进境，应当于进境之日起6个月内复运出境，但经海关批准后可以延期，延长的期限最长不得超过3个月

C、过境货物的过境期限为6个月，但经海关批准后可以延期，延长的期限最长不得超过3个月

D、出料加工货物自出境之日起6个月内应当复运进境，但经海关批准后可以延期，延长的期限最长不得超过3个月

标准答案：b, c, d

解 析：A不正确，在我国，ATA单证册的有效期，规定的是6个月，超过6个月的，经

班级复习备考计划介绍

一、指导思想：

坚决贯彻执行学校制定的各项高考备考策略，严格按照高三级复习备考领导小组的具体做法和步骤，充分发挥高三2班全体师生自己的优势，扎实、有效、创造性地开展工作。坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真；责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，引导学生勤奋努力高效复习，争取完成学校下达给高三2班的各项任务和指标，力求高考有新的突破。

二、学生学情分析

高三2班共有学生38人，其中男生3人，女生35人，内宿生28人，外宿生10人。高三2班虽然是文科重点班，但是有14人中考分分数线没有达到县的重点线，在全县中考前1000名中只有3人，在高一分班时全校前10名学生中，只有3人分到我班，所以学生的基础和底子不容乐观，工作计划《班级复习备考计划》。虽然经过高二一学年全体教师的生共同努力，多数学生有了较大进步，但离我们的.要求还差较远，而且多数同学存在偏科现像，英语和数学非常不理想，尖子生数量不足并且不尖，中等成绩的学生占多数，落后面也不少，两极分化严重。在高二上学期期末考试中，按县划线估计只有3人能上本科，高二下学期期末考试中，按县划线估计只有5人能上本科。按今年高考本科分数线417分来算，上学期末考试有只11人达线，下学期末只有6人达线。按今年高考3A分数线360分来算,上学期末考试有只26人达线，下学期末只有23人达线。在高二学业水平考试中我班仍有2人不合格。感到欣慰的是我们班风学风良好，多数同学勤奋好学。

三、奋斗目标

1、保底目标：本 科5人，3A20人，3B35人

2、奋斗目标：本科10人，3A30人，3B38人

四、优生分析（本科目标生)

1、本科目目标候选人名单（16人）

第一层次：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换

第二层次：洪恩恩、陆彦伶

第三层次：梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹 黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹

2、本科目目标候选人成绩分析（以高二下学期末考试成绩为参考)

确保第一层次：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换，第二层次：洪恩恩、陆彦伶五位同学上本科，力争在第三层次：梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹等十一同学中有五人以上上本科线。

第一层次：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换三位同学各科成绩相对比较均衡，没有

特别差的科目，但是也没有特别拔尖的科目，在复习备考中重点突出在于培养优势科目，力争在个别科目方面进入全县前40名。梁嘉怡的语文成绩98分县排名585名，谭金换的历史成绩57分县排名688名，英语79分县排名546名，有待加强。

第二层次：洪恩恩、陆彦伶两位同学存在偏科现像，洪恩恩语文98分县排名586名，英语65分县排名806名，政治63分，县排名833名，陆彦伶数学77分县排名675分，英语72分县排名658名，有待加强。

第三层次：梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹等十一同学中，多数科目不理想，很多科相对相弱，梁志蓉的语数英政地，陈文焕的语数政地历，谭卫伦的语英历，谭金凤的全部科目，麦家怡的语数英地，郭泳琪的语数英历，陈芯茹的语数英政，黄剑平的语数英历地，陈敏捷的语数英地历，王英健的数英政，谭雪莹的语数英政治，有待加强。

各科扶优统计名单

语文：梁嘉怡、洪恩恩、梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹黄剑平、陈敏捷、谭雪莹（11人)

数学： 陆彦伶、梁志蓉、陈文焕、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹（11人)

英语：谭金换、洪恩恩、梁志蓉、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、谭雪莹（12人)

政治：洪恩恩、梁志蓉、谭金凤、陈芯茹、谭雪莹、陈文焕、王英健（7人) 历史：陈文焕、谭卫伦、谭金凤、郭泳琪、黄剑平、陈敏捷（6人)

复习的时候要注意以下三个方面，首先是通读全书，理清知识框架和脉络，在通读的时候可以结合考试大纲来解读，大纲对各科目都有具体的不同要求，分别是掌握，熟悉，了解三个阶段。“掌握”是指必须具备的重要知识，“熟悉”是指应当具备的较重要知识，“了解”是指一般知识。

其次是找出重点知识加强记忆，这时候就可以参照大纲所要求的掌握，熟悉的内容老进行记忆。但是这部分内容也要分清，有些内容方便出题，对于这样的内容就要重点突破不能模棱两可。对于一些前后矛盾的内容，考题就会较少涉及，但是也不能说就一定不会出题，相对的只是出题的几率会小很多。

当前两个步骤做完后就可以进行最后的查漏补缺工作了。这步骤就是找出你前两个阶段复习的不足，占右愿恼，这样才会在考试的时候达到很好的效果。关于查漏补缺最好的办法就是多做一些历年真题以及模拟试题，这里向大家推荐一个在线模考系统，是完全按照考试的时间和题量来进行评分的，

这样不仅能很好的检查自己学习上的不足，并且还能尽早的进入临考状态也能更快的适应考试节奏。

在考试答题方面首先是要做好准备工作，考前一定要注意劳逸结合，不要在熬夜复习，避免疲劳过度，否则只会起到反效果，还有要削好铅笔和准备好计算器的电池。

答题的时候单选题要选最正确最全面的选项，比如通常可能有两个选项都是对的，但是其中一个A选项包含另外一个B选项，那就要选A。每道题一定要好好审题，读懂在做，不要过分的追求做题速度。每科考试都是2.5个小时70道单选30道多选。时间上还是相对富裕的，但是也不可在一道题上耽误过多的时间以便影响整个试卷的答题速度。因为考试都是选择题所以也有一定的技巧。首先应该合理的运用排除法，去掉与题目无关或者明显错误的选项然后在剩下的选项中分析作答。选项中有时存在两个矛盾选项，尤其在多选中，那矛盾选项一般至少有一个是错误的。另外如果不会答的话也不要空着，只要写上答案才有希望得分。并且最好第一次做题的时候就写上答案，以免最后时间不够用时导致遗忘答题单选的唯一性也是一个好的利用点，如果四个选项中有三个与另一个属性不一样，那这一个就很可能是答案。

高考理科复习学习方法一

一.掌握好基础知识

掌握基础知识没有捷径，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有基础知识，再多的答题技巧也没有用，有了基础知识，才能在上面“玩一些复杂的花样”，让自己分数提高一个层次，其实很简单，上课认真听讲，放学再温习一两遍足矣。在此推荐联想记忆法，将自己实在记不住的东西编成顺口溜，或者和自己感兴趣的东西联想在一起，很多东西都能顺利解决。比如说：甲来借一本亮色书(8种必需氨基酸)。

二.选择性做题

许多同学讨厌做题，认为自己一定做不出难题，索性放弃。其实这些都出自一个原因：

缺乏自信，没有耐心。一旦我们有了自信与耐心，再多的难题我们都乐意去挑战。这些方法可以增强自信与耐心：1从简单题入手，这样做对的机率较大，信心也随之增长。2 冷静分析，不能浮躁。即使是清华北大的学生，也不是每道题拿来看一遍就会的。一道题看个4、5遍不足为奇。我们浮躁主要是由于

理解与背诵相结合

1.基本原理和概念掌握三个“w”

三个“w”即who， what， why。对于政治里的基本原理和概念来说，关键词无非也就是这三个，人物，实质，原因。掌握这三个关键词也就意味着对掌握了这一原理，简化了自己的记忆任务的同时更加深了印象。

2.大题关键词记忆

有时候我们会觉得书本上的知识点过于专业，晦涩难懂，不方便记忆，那么学会从中提取出关键词来记忆就是较为简单的做法了，关键词记忆的方法可谓快准狠，加入自己的理解有利于知识的掌握。

3.时间为引，结合史纲

史纲可以说是贯穿其他所有科目的基础，而且它又是这几科目中最简单的一门，所以我们可以尝试在复习毛中特等内容时，将知识点放入时间的纵轴中去理解记忆，与史纲结合起来，既容易理解也能方便记忆。

4.内容为引，分类整理

既然有很多理论和知识点非常相似，容易记混，那我们就可以尽量以内容为线索，把同类的整理出来，拓展各自的背景及意义，对比记忆。比如以会议为线索，以理论为线索，以著作为线索等等。这些整理的过程本身就是一种记忆，而且经过整理，知识结构已经很清晰地展现了出来，记忆也不容易弄混。

重点知识重点记

政治相对于其他科目来讲其实比较枯燥。理论太多，同学们很多就是背过了直接扔到一边，没有兴趣再回顾自然也就不能及时巩固，而理论一般又经常会是考察的重点，这就让小伙伴们失了很多分。因此，建议大家拿出专门的精力进行突破式记忆，对这些重难点内容要更加重视，在早上进行复习，更容易收到实际效果。

根据做题巩固记忆

单纯的背诵记忆很枯燥，而且收到的效果甚微，而做笔记又耗时耗力，因此习题训练就成了最好的方法。做题的过程其实就是复习知识点的过程，在这个过程中我们既巩固了知识点，还对相应的题型进行了熟悉，更能查缺补漏检查自己对知识的掌握情况，加深对重难点知识的掌握情况，起到很好的辅助记忆的作用。

1.考研政治复习技巧汇总

2.考研政治复习技巧

3.考研政治复习的误区

4.考研政治案例类选择题的复习技巧

5.考研政治知识点复习

6.2016考研政治时事复习资料

7.考研政治复习指导指南

8.2016考研政治该怎么复习？

9.2016考研政治复习指导建议

10.考研政治复习试题及答案

2013考研英语复习重点介绍

考研英语中，阅读和作文的重要作用，相信大家都懂得，所以在考研冲刺阶段，也应该展开进一步的攻略。温馨提示、阅读和翻译其实都是考查考生对英语的理解能力，因此，阅读和翻译的训练可以同时进行。

在复习的过程中，考生不用参加考研培训也可以明确复习重点、在这里会定期告知复习过程中需要做到四点：

1.查找自己语言方面的薄弱环节，即哪些句子结构还没看明白，那些单词在文章中的用法还没有搞清楚。查找自己的薄弱环节，有一个简单的方法，即在没有任何参考提示的情况下，看着阅读理解和翻译的文章，看能不能像老师一样的讲解下来，讲解不出来的部分，一般就是似懂非懂的部分，一定要通过参考资料或者老师，彻底搞清楚。

2.冲刺阶段，阅读和翻译的训练需要总结和分析近年来考过的阅读文章。从历年真题阅读的内容看，出题以社会科学为主，特别强调时效性，所涉及的领域包括经济学、心理学、教育学、传播学等；从题材上，大纲要求四类文章即议论文、说明文、记叙文、应用文，但出题以议论文和说明文为主，近年来议论文逐渐增多。说明文的特点是叙述方式平淡，仅限于介绍和说明，主要要求考生把握篇章的主旨；而议论文则往往强调几种观点之间的对立或者对某一现象或事物的评价，考查的角度往往更加丰富。分析了近年来阅读考查的内容和题材以后，在每种类别中挑选三道5篇左右的文章进行精读，要在读懂全文以及每一个句子的基础上，要把握文章层次、框架结构、逻辑思路等。

3.在掌握基本的翻译技巧的基础上，对文章进行全文翻译。这样，不但能提高阅读理解能力，还能提升翻译水平。

4.对于已经精读过的文章，可以看着汉语译文，默写或者背诵，考研官方网站认为这样不仅可以提高对常考的词汇、句式的熟练程度，进而提高阅读速度和理解深度，而且可以为写作积累精彩词汇和地道的表达方式。

在冲刺阶段，一般的考研辅导只会告知写作复习的应该怎样，这里简约强调学生应该做到三点：

1.重点掌握一些常用的表达方式，如何引出话题，如何进行立论和驳论，如何分析原因，如何进行对比分析，如何举例，如何写结论等。把平时自己常用的并且很有把握写对的句子用汉语写出来、固定下来，然后套用英语句式。考生在考场写作文时，很难临场即兴写出那些正确而优美的句子，只能靠平时积累。

2.注意考研作文命题“小视点、大话题”的特点，即虽然所提出的是某一常见的现象，但分析在这一现象后隐藏的大话题是什么、提炼提炼出观点并对发展趋势进行预测有一定的难度，要有意识的训练自己的`逻辑思维能力，否则，往往会出现无话可说的情形。

3.选择几篇难度适中、句式变化比较多的范文背诵。最后，模仿范文材料，在考试规定的时间即35分钟内，写出一篇文章，如果有条件，可以请英文水平比较高的人帮助批改。最好能写10篇以上的作文。经过反复的训练，在规定时间内完成大作文的写作的要求是没有问题的。

考研英语成绩的提高靠的是日积月累，但在冲刺阶段方法的运用也会起到至关重要的作用，所以作为2012的考研同学，一定要把握冲刺阶段的复习。

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★