《塞翁失马》阅读题及答案
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- 2024-08-09
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下面就是小编给大家整理的《塞翁失马》阅读题及答案，本文共10篇，希望您能喜欢！
塞翁失马阅读题答案
近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”/居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1.解释下面词语的意思
胡: 胡人（的住地）
皆: 全；都
此: 代词这
居: 停止;休息;止息
归: 回去
十九:十分之九
2.用“/”将本文划分层次。（在原文划分）
3.用一个成语概括文言文的主要内容。
答：塞翁失马，焉知非福
4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示
答：福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的`精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的条件。
5.翻译下列句子
(1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡
靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。
(2).此独以跛之故，父子相保
唯独这个人因为腿瘸的缘故（免于征战），父子得以保全生命。
《塞翁失马》阅读题及答案
有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。又名《__________》西汉淮南王______等编著。“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
(1)马无故亡而入胡
(2)居数月
(3)其马将胡骏马而归
(4)堕而折其髀
(5)死者十九
(6)人皆吊之
3、翻译下列句子。
①此何遽不为福乎
②丁壮者引弦而战
4、写出本则寓言的寓意：
阅读答案：
1、淮南子 淮南鸿烈 刘安 焉知非福
2、逃跑 经过 带领 大腿 绝大部分 对其不幸表示安慰
3、①这怎么就不能成为福呢？
②年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。(或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。)
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1、解释加粗字词。
（1）人皆吊之________________
（2）丁壮者引弦而战________________
（3）近塞之人，死者十九________________
（4）其马将胡骏马而归________________
2、翻译下面的句子。
（1）其子好骑，堕而折其髀。
_______________________________________________________________
（2）此何遽不为福乎？
_______________________________________________________________
3、选出加粗字意义和用法相同的一项（ ）
A、①人不知而不愠②马无故亡而入胡
B、①此独以跛之故②定神细视，以丛草为林
C、①马无故亡而入胡②故又名“鬼市”云
D、①其马将胡骏马而归②其子曰：“不筑，必将有盗。”
4、这则寓言故事的.寓意是什么？
_______________________________________________________________
5、请写出两个与这则寓言故事寓意相关的成语、俗语或名言警句。
_______________________________________________________________
6、我们通常认为：在学习中多提问题是个好习惯。读了这则寓言故事再来讨论这个观点，你认为对于爱提问题的现象该怎样理解才更全面呢？
_______________________________________________________________
参考答案：
1、（1）安慰；（2）拉开、拿起；（3）十分之九；（4）带领
2、（1）他的儿子喜欢骑马，（从马上）掉下来摔断了大腿。
（2）这怎么就不能够成为一件好事呢？或：这怎么就不是一件好事呢？
3、D
4、对待任何事物都要辩证地看，好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。（意对即可）
5、塞翁失马，焉知非福；乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（答案不唯一）
6、在学习中，敢于提问是好事，但是还要注意自己多动脑筋。如果不论问题大小难易都去问别人，以致成为不愿动脑筋思考问题的人，好事就变成坏事了。（意对即可）
《塞翁失马》《歧路亡羊》比较阅读答案练习题及答案
阅读文言文，按要求答题。（ 15分 ）
[甲]近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 《淮南子·人间训》
歧路亡羊
[乙] 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反①，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 《列子·说符》
【注释】①反：同“返”
23、解释下列句中加点的词语（ 4分 ）
人皆吊之（ ） 其马将胡骏马而归（ ）
亡一羊（ ） 多歧路（ ）
24、翻译下列语句（ 4分 ）
①此何遽不为福乎？
②歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
25、与“此独以跛之故，父子相保”中“之”字用法相同的一句是：（ ）（ 2分 ）
A. 人皆贺之 B. 杨子之邻人亡羊C. 吾不知所之 D. 何追者之众
26、分别概括 [甲]、[乙]两则寓言的寓意，比较两则寓言，归纳出寓言的一些特点。（ 5分 ）
寓意：[甲]：
[乙]：
寓言特点（两条以上）：
参考答案：
23、慰问 带着 丢失 分岔
24、这怎么就不能变成一件好事呢？ 岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了。
25、B
26、指祸福在一定的条件下可以互相转化 事物(事理)是复杂多变的'，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获。寓言的篇幅一般比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
塞翁失马的阅读理解题目和答案
阅读下面文字，完成1—3题。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之， 其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑， 堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人， 死者十九。此独以破之故， 父子相保。
1、解释下列句子中加粗的词。
（1）近塞上之人有善术者（ ）
（2）马无故亡而入胡（ ）
（3）人皆吊之（ ）
（4）近塞之入，死者十九（ ）
2、翻译下列句子。
（1）此何遽不为福乎？
_____________________________________
（2）居数月，其马将胡骏马而归。
_____________________________________
3、这则寓言告诉了我们什么道理？
_____________________________________
参考答案：
1、（1）精通、檀长；（2）逃跑；（3）对其不幸表示安慰；（4）十分之九，绝大部分
2、（1）这怎么就不会给你带来福气呢？
（2）过了几个月， 他的马带领胡人的骏马回来了。
3、说明了祸与福在一定条件下可以相互转化的道理，告诫人们不应太计较眼前的得失。
（意思对即可）
文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
小题1:解释加线的词语（4分）
①人皆吊之 （ ）②其马将胡骏马而归 （ ）
③堕而折其髀 （ ） ④居一年，胡人大入塞 （ ）
小题2:翻译下面的句子（4分）
①此何遽不为福乎？
②居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
小题3:选出加线字词意义相同的一项（ ） （2分）
A．马无故亡而入胡故又名“鬼市”云
B．三人行，必有我师焉。其子曰：“不筑，必将有盗。”
C．人不知而不愠马无故亡而入胡
D．此独以跛之故定神细视，以丛草为林
小题4:这则寓言故事的寓意是_______________________ (2分）
小题5:这个故事后来演变出一个成语“塞翁失马，焉知非福”，请另外再写出一个与这则寓言故事寓意相近的两个成语或格言警句。（2分）
参考答案：
小题1:安慰 带领 大腿 经过
小题2:（1）这怎么就不能成为一件好事呢？ 或： 这怎么就不是一件好事呢？（2）过了一年，胡人大举入侵边境，年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
小题3: B
小题4:对待任何事物都要一分为二地看，好坏、祸福是共存的，同时好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的.。
小题5:乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；亡羊补牢；失之东隅，收之桑榆；祸福相倚。（成语、俗语或名言警句均可）（答出两个即可）
小题1:
试题分析：注意古文中的一词多义和古今异义现象，如“将”是多义词，用法很多，可当介词“将要”、名词“将领”、动词“带领”用；“吊”是现在常作“悬挂”“吊唁”，此文中为“安慰”。
小题2:
试题分析：第一句的反问语气要翻译出来，第二句的“居”“胡”要注意理解准确。
小题3:
试题分析：A项中“故”一为“缘故”一为“所以”，C项中的“而”一表示转折“却”一表示顺承，不译，D项中“以”一表示“因为”一表示“把”，B项中“必”都是“必定”的意思，故B对。
小题4:
试题分析：“塞翁失马”的故事家喻户晓，可从“得失观”、“利益观”以及看问题一分为二的方法概括寓意。
小题5:
试题分析：注意题干的要求，“寓意相近”，“两个成语或警句”。很多成语源于故事，从先思考类似的故事，再思考与此相关的成语。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。又名《__________》西汉淮南王 等编著。“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
(1)马无故亡而入胡 亡
(2)居数月 居
(3)其马将胡骏马而归 将
(4)堕而折其髀 髀
(5)死者十九 十九
(6)人皆吊之 吊
3、翻译下列句子。
此何遽不为福乎
丁壮者引弦而战
4、写出本则寓言的寓意：
参考答案
1、淮南子 淮南鸿烈 刘安 焉知非福
2、逃跑 经过 带领 大腿 绝大部分 对其不幸表示安慰
3、这怎么就不能成为福呢? 年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。(或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。)
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1、解释文中划线的词。
亡：_______ 将：_______ 好：_______ 吊：_______
2、下列句中“而”的用法与例句相同的是
例句：引弦而战
A、马无敌亡而入胡
B、将胡骏马而归
C、堕而折其髀
D、而疑邻人之父
3、翻译文中横线的句子。
______________________________________________
4、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？
______________________________________________
参考答案：
1、逃跑 带领 喜好 慰问
2、B
3、过了一年，胡人大举进攻边塞，青壮年男子们都拉开弓箭奋勇作战。
4、因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。（意对即可）
阅读。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1、解释下列加粗词。
（1）此何遽不为福乎（ ）
（2）居数月（ ）
（3）其子好骑，堕而折其髀 （ ）
2、翻译。
此独以跛之故，父子相保。______________________________________
3、请谈谈此则寓言的寓意。
_______________________________________________
参考答案：
1、（1）怎么就 （2）经过 （3）大腿
2、他儿子就因为腿瘸的缘故，父子得以保全生命。
3、说明世上有时坏事能变好事，好事也能变成坏事。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
1．联系上下文解释下列词句。
善______________
亡______________
将______________
以______________
2．翻译下面的句子。
（1）此何遽不为福乎？
__________________________________________________________
（2）近塞之人，死者十九。
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3．本文是一则__________（文体），其蕴含的道理是什么？
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