社会实践报告会形式
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- 2024-10-03
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下面是小编整理的社会实践报告会形式，本文共15篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
开展20xx年大学生暑期社会实践活动 7月23日至29日，河北农业大学理学院一年一度的大学生暑期社会实践活动在廊坊市大城县启动。在院党委书记及团委老师的带领下，大学生们将通过实践活动了解农村教育现状；促进农村教育发展；为农村孩子，特别是留守儿童及孤儿送去温暖。 本次活动包括走访贫困生并确定资助对象；举行大城职教中心与河北农大教学合作研讨会；针对农民工留守儿童、农村学生家长关于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研；通过趣味教学、爱国教育影片放映、文艺演出等方式深入开展爱心支教等。
活动旨在以“向我校果树9301班优秀毕业生团体学习”为契机，充分发挥我院专业特色，走理论与实践相结合的道路，提高大学生的综合素养；同时，也向当地中小学生传送先进的教学理念及科学的育人方法，推动全面提升农村教学质量、缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。
河北农业大学理学院 刘晓冬
河北农业大学理学院20xx年暑期社会实践小分队赴廊坊市大城县开展实践活动 7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴廊坊市大城县开展实践活动。
23日下午，河北农业大学理学院暑期社会实践小分队与大城县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。次日，任舒蕾还写了感谢信表达自己的深切谢意。理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。
7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入探讨，准备十分充分。
7月26日，大城县职教中心与河北农业大学教学合作研讨会在该职教中心会议室成功召开。研讨会上，理学院党委书记武文生介绍了河北农业大学的概况及理学院师范类专业的现状；大城职教中心校长王建普代表职教中心对一行人的到来表示热烈的欢迎，并对职教中心的基本情况作了概述；县教育局副局长叶宝红表示理学院社会实践实训基地的此次挂牌对当地教育的发展将起到积极的推进作用。最后，双方就对口专业学生的培养等内容及具体工作作了详尽部署。
27至29日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行人又来到了大城县第二小学展开义务支教活动。同学们通过精致幻灯片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。在互动环节中，小朋友们积极配合，凭借自己的聪明才智获得了小分队准备的铅笔、笔记本等学习用品。
此外，本次社会实践活动，我们也
同时进行了有关农村饮食健康等内容的问卷调查。临行前，受到资助和帮助的所在村的村委会给小分队赠送了锦旗表示感谢。至此，本次暑假实践活动圆满结束。
此次实践活动引导大学生们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、增长知识才干，是理论与实践相结合的绝佳机会。同学们纷纷表示在今后的大学生活中，不仅要学好基础知识，还要注重实践能力的提升，学会在实际中进步。
20xx年XX月XX日早上7点，中国地质大学(武汉)实践团队的“三下乡”活动正式开始。在校门口集合后，我们整队出发前往汉正街。
早上9点团队抵达汉正街，首先我们依据约定采访了汉正街市场管委会，当我们说明来意以及出示相关证件以后，管委会信访办公室的领导们热情的接待了我们承诺尽可能给予我们最大的帮助，此外，他们还热情的回答了我们的问题。
之后我们在管委会的协调下前往汉正街街道办事处，办事处团工委的邱主任热情的接待了我们，并且对我们接下来的实践工作提出了宝贵的意见和建议。通过团工委的协调沟通，我们得到了介绍信并于下午3点再次来到了汉正街市场管理委员会，并联系上了宣传部的吴主任，通过与吴主任的沟通，我们了解到，汉正街的拆迁改造工作的细节属于敏感话题，具体内容主要由市场发展研究所以及宣传部的对外窗口对外公布，吴主任答应帮我们进行协调沟通，让我们最迟能于后天对汉正街市场发展研究所进行采访。
通过今天一天对各个政府部门的走访，我们主要取得了以下成果：
1、通过对汉正街信访办公室的采访，我们了解到，在汉正街具体的拆迁改造工作中，的确存在着部分问题。信访办公室主要就是解决老百姓在拆迁过程中的一些问题。这是我们所要研究的沟通机制中的反馈机制一部分。我们认为这一部分很重要。
2、通过各个部门的协调，我们获得了对市场研究所的采访权，而对这里的采访将有助于我们了解到政府部门在整个拆迁过程中的具体沟通工作的细节。
大学时代是一个特殊的人生阶段，要掌握更多、更专业的知识，同时也要逐步学会适应从校园向社会的过渡。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。因此，很多时候，社会实践跟第一课堂同等重要。教师教育学院党支部的同学积极参加社会实践，提升个人能力的同时也积极服务大众，回馈社会。以下是我们支部的宋吝同学和徐能学同学社会实践的相关情况。
7月15日—7月22日期间，宋吝同学以及其他一行七人走进南通小石桥，开展题为“南通小石桥支教调研行”的义务支教进社区的活动。她们将自身所学交给孩子们，帮助他们进行课余辅导、书本知识的梳理以及重点难点的讲解，同时也可以帮助他们更好的规划暑假生活。同时可以以一个过来人的身份解答他们心灵的困惑，帮助他们树立正确的人生观和价值观，以积极乐观的心态迎接未来的挑战，尽自己的一份力量。同时也为母校献上xx0华诞的祝福，更好地完善自身，全面提高师范生技能，树立学为教育家的理想。
7月9日至xx日，小组成员分别走访了常州市北郊中学、常州市第二中学和江苏省奔牛高级中学，作为小组成员之一的徐能学积极参与其中。围绕校友服务这一社会实践主题，此次活动的任务是采访南师大校友，也是工作在教育第一线的中学老师，一起回忆在南师大学习生活的点点滴滴。结合我校xx0周年校庆，录制对母校的祝福视频，为校庆献礼。在这次调研中，队员们先后采访了众多南师大优秀校友。在采访中，校友们纷纷回顾了我校xx0周年的风雨历程，回忆他们在南师大读书时的南师，并向我校今年的xx0校庆表达了真诚的问候和祝福。同时，他们也以“过来人”的身份给现在教师教育学院的师范生提出了自己的建议。通过这次调研，队员们深切感受到了老一辈南师人对母校深厚的情感以及他们对现在南师学子的殷切期待。表达了和希望后辈们一起，携手共进，为南师大更美的未来而奋斗的祝愿。
教师院党支部的每位同学都积极投入到社会实践当中，都取得了很大的收获，都到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，充分发挥了党员的模范作用，同时也为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。
7月19号，电气工程学院“交通之星”调研团队继续按照计划进行调研，对小型街道进行调研，将结果与前几天的调研结果汇总比较，对济南市的大小街道状况进行了解。
以济南市的朝山街，佛山街和对山街等街道为调查点进行详细调研。根据分工及时间安排，调研项目主要有：车流量、道路平整状况、行人道德、红灯情况、堵车问题、路旁文化等等。上午早早的就来到调研地点，首先按照预定安排，我们分成三组分别对选定的三条道路进行简单的勘察，记录详细数据。同时按照科学的调研方法我们一天分六个时段进行车流量的统计。
虽然济南的夏天天气炎热，但是队员们忙的不亦乐乎，认认真真，尽职尽责。在对行人问题的调查中，我们以询问行人的方式进行，虽然是小街道，但通过跟行人的问答可以看出，每个行人都希望我们的济南是交通安全，人们遵守交通法规。小街道很明显跟大马路不同，车速明显不快，行人更多一些。而且这里有着自己独特的街道文化，道路两旁更多的有些小店，增加了行人数量，看起来杂乱了，但不失热闹。路两旁乱停乱摆的情况还是比较突出的，影响了交通，还好这的车流量不算大。根据路面状况，很容易看出相关部门对小街道还不够重视，严重的路段已经有坑，交通线早已模糊不清，没有明确的`人行横道线。
一直到下午，队员们都在进行着自己的调研项目，尽管队员们分工不同，但都互相了解，互相交流，有很大的收获。
社会实践报告会发言稿
（张万越）
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自16级建筑工程3班的张万越，今天我感到很荣幸能在这里为大家做暑期社会实践报告。为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，教育和引导学生积极投身到社会实践中去。土木工程系社会实践小分队奔赴临洮开展暑期“三下乡”社会实践活动。我们的实践内容主要分为两个部分。
第一部分是工地专业实习。我们分别在甘肃汇东集团华硕商住楼项目部、甘肃建投四建集团马家窑彩陶文化小镇藏医院工程项目部以及甘肃华成紫云名都工程项目部三个地点进行了专业知识的学习和运用。（1）钢筋绑扎与安装：钢筋绑扎前先认真熟悉图纸，检查配料表与图纸、设计是否有出入，仔细检查成品尺寸。核对无误后方可进行绑扎。（2）钢筋焊接采用的焊接方式是电渣压力焊：电渣压力焊是利用电流通过渣池产生的电阻热将钢筋端溶化，然后施加压力使钢筋焊合的一种焊接方式。（3）混凝土浇筑必须在从发车时起5小时内浇筑完毕，为防止上下两层混凝土的浇筑时间间隔超过初凝时间而形成施工质量缝，两次混凝土浇筑时间应不超过1个半小时。
第二部分是历史文化调研。我们分别在卧龙寺、卧龙湾洮砚水镇、红色革命纪念馆、岳麓山公园、蜀汉姜维点将台、陇右革命纪念馆，洮河石博物馆等地进行了历史文化调研。（1）卧龙寺兴建于晚唐，经历五代，至今已有千年历史，明代嘉靖年间成为名寺。在漫长的历史岁月中，卧龙寺历经沧桑，几度盛衰，近年又得重建，使昔日古刹重现了雄姿。（2）卧龙湾洮砚水镇项目以水文化为主题，以中国古建筑为表现形态，将丰富的水资源和临洮深厚的历史文化资源相融合，它有优美的自然环境为伴，并与休闲、度假相结合，这不仅是身体的，更是心灵的第二居所。（3）红色革命纪念馆馆长王永瑞， 是洮阳镇王家咀村一个土生土长的农民。他心怀红色梦想，20多年如一日，搜集收藏4000多件藏品，在自己家中办起了一个“红色记忆”博物馆。他的梦想，就是让红色文化万古常青。（4）临洮岳麓山森林公园素有“桂林山水甲天下，临洮东山不低头”之美誉。岳麓山地处丝绸之路要道，公园山光水色秀美奇丽，亭台楼阁错落有致、文物古迹引人入胜，古刹名寺隐藏山坳，是人们寄情山水、访古问今之胜地。（5）公元255年，姜维率蜀国将士在洮河西岸大破魏国雍州刺史王经，魏国派征西将军陈泰前来解围，姜维退军期间在现在临洮城东的岳麓山山顶建造点将台，这就是蜀汉姜维点将台的由来。（6）临洮陇右革命纪念馆于12月成立，展览共分六个单元，全面反映了近代临洮地区革命精神形成和发展的历程，诠释了陇右革命史的核心价值。（7）洮河石文化博物馆，主要展有洮河石、奇石、盆景、根雕、洮砚、彩陶、书画、工艺品等，是真正的.洮河石文化交流中心。
时光飞逝，流年似水，转眼间，暑期社会实践活动已经结束。我们开展的社会实践活动虽然仅是短暂的十几天，但那清晰的回忆，清澈的眼神，嘈杂的工地，淳朴的临洮……注定要成为我们美好的回忆，这是一种既单纯又珍贵的爱的回忆，在那安静的洮河中流淌，同时也在我们每个队员炽热的心中流淌……
我的报告到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位老师
亲爱的同学们
大家晚上好!
欢迎大家来到xx学院xx年暑期实践成果报告会的现场
我是主持人xx，我是xx。
首先请允许我为大家隆重介绍莅临本次报告会的各位老师及嘉宾, 他们是：
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师和嘉宾的到来。
xx年的夏天，xx学子走出校园，步入社会，在社会实践中开拓视野，增长才干，提高自己的实践能力与团队协作能力。
在这段绚丽的青春岁月里，他们燃着热情就着智慧，用汗水书写了一份令人满意的答卷。 接下来，请大家首先观看一段视频：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。暑期社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。 暑期社会实践活动给生活在象牙塔中的同学们提供了广泛接触基层、了解社会的机会。
通过刚才的视频，相必同学们对于暑期社会实践有了初步的认识。
那么接下来，让我们有请xx学院暑期社会实践优秀团队代表上台与我们分享他们的实践故事以及成果。 有请xxx队上台做实践报告!掌声有请
感想xx队的精彩/诙谐/声情并茂的陈述/讲述/报告，有请下一支队伍xx队上台做实践报告，有请!
听了各位学长学姐的精彩讲述，我们知道了暑期社会实践一路既有困难和挫折，也有喜悦和收获。通过实践，确实能够帮助我们丰富见闻、开阔视野、增长才干。
接下来有请xx老师上台讲话，大家掌声欢迎!
感谢xx老师的精彩总结!
耳闻不如目见，目见不如足践。希望大家能更多的体会暑期社会实践活动的意义，明晰对于学习、工作的进一步思考。
我们期待学弟学妹们在明年的暑期社会实践中能够更进一步，再展xx学子的风采。 下面我宣布本次报告会到此结束再次感谢各位的参与!
再见!
请各位嘉宾先行离席，同学们稍候有序退场
各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
20**年的大学生暑期社会实践活动已于9月圆满结束。今年大学生暑期社会实践活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神和系列重要讲话精神，为建设美丽浙江、创造美好生活”贡献青春、智慧和力量，以“为祖国勤学修德〃以实践明辨笃实”为活动主题。我校团委按照浙江团省委和台州团市委的有关文件精神，共派出暑期社会实践活动小分队21支，共237人，分赴黄岩院桥、宁溪、屿头、北洋、江口和北城等乡镇街道，围绕政策宣讲、教育帮扶、五水共治、科普反邪、创业创新实践等基层经济社会发展和群众生产生活中的实际需求开展实践活动。同时我院还有1590名同学以不同的形式参与暑期社会实践，上交暑期社会实验报告1590余份。 20**年大学生暑期社会实践活动结束距今已有两个月，今天我们在这里隆重召开台州科技职业学院20**年暑期社会实践成果报告会，旨在分享各代表队的心得、体会和宝贵经验，为明年更好的开展暑期社会实践活动打下良好基础。下面，首先为大家介绍一下出席本次报告会的老师有：校团委书记朱剑，校团委副书记陈未娜、农业与生物工程学院 徐游; 机电与模具工程学院 张荣; 经贸管理学院团委书记杨同飞，人文旅游学院团委书记李娜，校团委张湛然老师，我是农业与生物工程学院团委书记兼校团委副书记林金剑。
大学是一个追逐梦想的广阔舞台，同时也构造了一座步入社会的重要桥梁。在人生的过度阶段，专业知识固然重要，然而社会实践也必不可少，南宋大诗人陆游曾今说过：纸上得来终觉浅、觉知此事要躬行，可见社会实践的重要性。下面的时间就让我校的六支暑期社会实践小分队跟我们一起分享他们在暑期社会实践过程中的心得和体会。
首先有请校团委实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎 请我们主席台上的各位老师台下就座。
下面有请校学生会实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎 下面有请农业与生物工程学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎
下面有请机电与模具工程学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎
下面有请经贸管理学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎
下面有请人文学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎。 让我们再次以热烈的掌声感谢以上六支实践小分队所做的经验分享。
下面，让我们以热烈的掌声有请校团委书记朱剑老师讲话，大家欢迎
我相信，在这短暂的实践过程中，每个队员的所见、所闻和所感必将是他们宝贵的人生财富，更是他们努力学习的源源动力。希望各位同学在以后的生活和学习中，能够用实践感受社会、用实践关爱社会、用实践锻炼自己。
下面我宣布：台州科技职业学院20**年暑期社会实践成果报告会到此结束，请大家有序退场。
金:尊敬的各位来宾，各位领导 贾: 亲爱的老师们,同学们
合:大家晚上好!
贾:今天我们将在这里隆重举行机械与电子信息学部20**年暑期“三下乡”社会实践报告会.
金:首先请允许我们介绍莅临本次报告会的各位嘉宾及领导,他们是:
中国地质大学江城学院校团委书记 舒宏应老师
机械与电子信息学部党总支书记 王农跃老师
机械与电子信息学部分团委书记 刘美中老师
外国语学部分团委书记 刘占业老师
经济与管理学部分团委书记 易荣伟老师
艺术与传媒学部分团委书记 王启帆老师
地质科学与工程学部分团委书记 刘妍慧老师
继续教育学院分团委书记 孙志清老师
贾:欢迎你们的到来!
以及机械与电子信息学部各位辅导员
雷智老师 , 李欢老师, 李婧老师, 刘青峰老师 , 孔雯老师, 黎正成老师.
金:同样欢迎你们的到来!
贾: 让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来!
金; 每一届的暑期社会实践实践都离不开学校领导的支持和帮助,是领导和老师给予了我们锻炼的机会，促进了我们的成长,并一如既往地鼓励,支持和引导我们走得更好.
金:是的,那么接下来就有请机械与电子信息学部党总支书记王农跃老师为本次大会致辞.
贾:非常感谢王农跃老师带来的精彩讲话!
金:我校以”实践有我”为主题的20**暑期社会实践活动虽然结束了,但是队员们认真努力的风采,不畏艰辛的笑脸将会永远留在我们的记忆中.
贾:接下来我们将有请优秀实践团队代表
推广科普知识 服务和谐社会 赴鄂州实践团队
情系e乡 赴安陆电子信息知识宣传团队
机械认识实习赴襄阳实践团队
以及优秀实践个人代表郭少龙 顾予涵同学向大家展示他们的实践成果.
金:首先有请优秀个人代表郭少龙同学,为大家分享他的实践经历.大家掌声有请
贾:非常感谢郭少龙同学带来的精彩解说。走过暑假，奋斗的汗水刚刚拭去，回首实践，胜利的笑容在脸上蔓延，携手今宵，高歌这一路的荣耀感动，接下来掌声有请优秀团队代表推广科普知识 服务和谐社会 赴鄂州实践团队为大家展示他们的实践成果.
金:感谢推广科普知识 服务和谐社会 赴鄂州实践团队带来的的精彩展示. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，暑期社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，只有亲自动手，才能学以致用，下面有请机械认识实习赴襄阳实践团队为大家分享他们实践中的点点滴滴.
贾:非常感谢机械认识实习赴襄阳实践团队带来的精彩解说，同样是与专业相关的社会实践，接下来的这个实团队则选择深入农村基层，通过宣传和普及网络知识，帮助村民从网络上获取必要的信息走上成功致富的道路，加快新农村的建设与发展。接下来有请优秀团队代表情系e乡 赴安陆电子信息知识宣传团队为大家展示他们的实践成果
金: 非常感谢情系e乡 赴安陆电子信息知识宣传团队带来的精彩讲述，接下来有请最后一名优秀社会实践个人代表顾予涵同学为大家讲述她实践过程中的心酸与喜悦。大家掌声欢迎
贾:在短暂的社会实践中，队员们的所见所闻，必将是他们最宝贵的人生财富，他们用青春与活力展现了中国地质大学江城学院学子的良好形象，赢得了社会各界的广泛赞誉
金:同时,我们要衷心感谢对本次社会实践活动给予大力支持的学校学部领导和指导老师,是您的全力支持和耐心指导,为学部本次活动的顺利开展奠定了坚实的基础!那么下面,就有请机械与电子信息学部辅导员雷智老师为本次报告会做总结讲话.
贾:让我们用最热烈的掌声感谢雷老师带来的精彩讲话!
金:大浪淘沙,方显真金本色.社会实践就如同一盏盏明灯, 指引我们前进的方向!
贾:愿我们在今后的学习和生活中同样坚持.认真努力,不畏艰辛的精神,将丰富多
彩的大学生活过得更加充实美好!
合:下面我们宣布机械与电子信息学部20**年暑期社会实践报告会到此结束!
金：让我们用热烈的掌声欢送领导退场
看过暑假社会实践报告会主持稿
金:尊敬的各位来宾，各位领导 贾: 亲爱的老师们,同学们
合:大家晚上好!
贾:今天我们将在这里隆重举行机械与电子信息学部20**年暑期“三下乡”社会实践报告会.
金:首先请允许我们介绍莅临本次报告会的各位嘉宾及领导,他们是:
中国地质大学江城学院校团委书记 舒宏应老师
机械与电子信息学部党总支书记 王农跃老师
机械与电子信息学部分团委书记 刘美中老师
外国语学部分团委书记 刘占业老师
经济与管理学部分团委书记 易荣伟老师
艺术与传媒学部分团委书记 王启帆老师
地质科学与工程学部分团委书记 刘妍慧老师
继续教育学院分团委书记 孙志清老师
贾:欢迎你们的到来!
以及机械与电子信息学部各位辅导员
雷智老师 , 李欢老师, 李婧老师, 刘青峰老师 , 孔雯老师, 黎正成老师.
金:同样欢迎你们的到来!
贾: 让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来!
金; 每一届的暑期社会实践实践都离不开学校领导的支持和帮助,是领导和老师给予了我们锻炼的机会，促进了我们的成长,并一如既往地鼓励,支持和引导我们走得更好.
金:是的,那么接下来就有请机械与电子信息学部党总支书记王农跃老师为本次大会致辞.
贾:非常感谢王农跃老师带来的精彩讲话!
金:我校以”实践有我”为主题的20**暑期社会实践活动虽然结束了,但是队员们认真努力的风采,不畏艰辛的笑脸将会永远留在我们的记忆中.
贾:接下来我们将有请优秀实践团队代表
推广科普知识 服务和谐社会 赴鄂州实践团队
情系e乡 赴安陆电子信息知识宣传团队
机械认识实习赴襄阳实践团队
以及优秀实践个人代表郭少龙 顾予涵同学向大家展示他们的实践成果.
金:首先有请优秀个人代表郭少龙同学,为大家分享他的实践经历.大家掌声有请
贾:非常感谢郭少龙同学带来的精彩解说。走过暑假，奋斗的汗水刚刚拭去，回首实践，胜利的笑容在脸上蔓延，携手今宵，高歌这一路的荣耀感动，接下来掌声有请优秀团队代表推广科普知识 服务和谐社会 赴鄂州实践团队为大家展示他们的实践成果.
金:感谢推广科普知识 服务和谐社会 赴鄂州实践团队带来的的精彩展示. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，暑期社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，只有亲自动手，才能学以致用，下面有请机械认识实习赴襄阳实践团队为大家分享他们实践中的点点滴滴.
贾:非常感谢机械认识实习赴襄阳实践团队带来的精彩解说，同样是与专业相关的社会实践，接下来的这个实团队则选择深入农村基层，通过宣传和普及网络知识，帮助村民从网络上获取必要的信息走上成功致富的道路，加快新农村的建设与发展。接下来有请优秀团队代表情系e乡 赴安陆电子信息知识宣传团队为大家展示他们的实践成果
金: 非常感谢情系e乡 赴安陆电子信息知识宣传团队带来的精彩讲述，接下来有请最后一名优秀社会实践个人代表顾予涵同学为大家讲述她实践过程中的心酸与喜悦。大家掌声欢迎
贾:在短暂的社会实践中，队员们的所见所闻，必将是他们最宝贵的人生财富，他们用青春与活力展现了中国地质大学江城学院学子的良好形象，赢得了社会各界的广泛赞誉
金:同时,我们要衷心感谢对本次社会实践活动给予大力支持的学校学部领导和指导老师,是您的全力支持和耐心指导,为学部本次活动的顺利开展奠定了坚实的基础!那么下面,就有请机械与电子信息学部辅导员雷智老师为本次报告会做总结讲话.
贾:让我们用最热烈的掌声感谢雷老师带来的精彩讲话!
金:大浪淘沙,方显真金本色.社会实践就如同一盏盏明灯, 指引我们前进的方向!
贾:愿我们在今后的学习和生活中同样坚持.认真努力,不畏艰辛的精神,将丰富多
彩的大学生活过得更加充实美好!
合:下面我们宣布机械与电子信息学部20**年暑期社会实践报告会到此结束!
金：让我们用热烈的掌声欢送领导退场
团队要求：
(一)实践主题新颖。
团队暑期实践主题要新颖而又符合实际，实践内容应与时代特点、学校特色、专业实际、当地需求相结合，以探寻“中国梦”、践行社会主核心价值观为核心，以广泛开展宣讲法治教育活动和助力“一带一路”行动为主线，以促进文化下乡、辅助新农村发展、建设绿色网络、保护生态文明、弘扬华夏文化等为重点，特别要注意结合综合素质人才培养目标组建实践团队。
各学院需对团队就内容规划、团队宣传、材料撰写等开展一次培训会，确保各团队有内涵、有深度开展实践活动，展示我校学子风采。
(二)团队结构合理。
各个实践团队应采取公开招募与自由组队结合的方式选拔队员，队员组成可以跨学院、跨年级、跨专业、跨社团、跨学历，鼓励以生源地相对集中的形式组建团队。
团队组织结构应设置合理，分工明确，队员组成应结构科学(充分考虑性别、专业、学历、生源地等)，规模适中，人数一般控制在10人至20人。
(三)实施方案可行。
每支团队需配备一名指导教师，且每位指导教师最多指导三支团队，团队指导教师应细心负责，切实帮助学生解决实践申报过程中遇到的问题;每支团队可配备一名带队教师，且每位带队教师只能带一支团队;
实践方案中，日程安排应合理高效，实施方案应切实可行，实践地点尽量安排在生源地所在省市或周边市、县、乡，实践活动原则上集中在7、8月份开展，活动时间不少于10天;预期效果明显，有充实的活动成果。
一：社会实践的
一、活动背景
北京，中国的首都，国家的心脏，那里却有这么一群孩子，因不属孤残，难以得到相关资助;因父母犯罪的背景得不到人们的同情。
他们有的流浪，有的为人放牧，有的沿门乞讨，有的不被亲属接纳，遭受虐待。
更有甚者，已像父母那样走上了犯罪道路。
太阳村(也称儿童村)作为非政府的慈善组织，十多年来无偿代教代养服刑人员未成年子女，并对这些孩子开展特殊教育、心理辅导、权益保护、以及职业培训服务以使他们在一个相对安定温馨的大家庭里像其他正常的孩子一样受到保护，得到教育，健康快乐地成长。
然而，由于长期得不到政府资助，一切物资都要靠社会各界的爱心人士救助，太阳村的孩子们的基本生活都很难得到保障。
由于得不到父母的关怀呵护，以及社会上对服刑人员不可避免的歧视，这些孩子心理上还存在很严重的问题，这不仅影响了他们对未来生活的向往，还使原本无辜的他们失去了无忧无虑的童年和光明的未来。
我们围绕我院“让青春之花在奉献中绽放”的主题，走进太阳村，用自己的行动给孩子们送去温暖，并呼吁社会各界人士献出自己的爱心。
人非圣贤，孰能无过，父母犯罪，孩子是无辜的，我们要通过这次实践活动呼吁更多的人关爱这些孩子。
二、活动目的
太阳村是依靠社会力量为服刑人员无偿代养代教未成年子女的慈善机构。
我们将围绕我院“阳光成长?献爱心”这个主题思想，亲身接触这些服刑人员子女，了解他们，鼓励他们。
同时我们将向广大社会呼吁，关注弱势群体，关心太阳村儿童，消除社会对服刑人员的歧视与误解。
向社会宣传太阳村特有的精神，启发社会的慈善意识，让大家了解为启发慈善意识，保护环境，促进节约型社会的建立，推动循环经济的发展，太阳村启动了旧物资变善款的行动，并号召广大爱心人士用自己闲置不用的物品帮助太阳村的孩子和身处困境中的人们。
在实践过程中，我们也会学习并发扬太阳村自力更生的精神，并将这种精神延续到以后的生活、学习以及创业当中去。
我们团队以这次暑期社会实践为契机，在与小朋友们一起劳作的过程中，体验“心灵的回归”，同时也用我们仅有的力量帮助太阳村的孩子们克服心理障碍，并呼吁更多的人关注他们关爱他们正视他们，为还他们一个阳光童年、一个美好未来奉献自己的一份力量。
三、活动时间x月x日-x月x日
四、活动地点北京市顺义区太阳村，朝阳区，怀柔区
五、参与人员
六、前期准备
1.联系校心理卫生老师杨雪花老师为团队进行心理辅导培训(全体人员，马砚闻为主);
2.联系相关媒体单位、报社等，举办活动，提供活动场所及相关物资话筒，桌椅，乘凉伞;(团队全体，卢玉琨，高鹏宇为主)
3.车票订购，6月24日前保证订到(杨乐，赵辰，郑桐)
4.送给太阳村小朋友的玩具、生活用品等：网购(鲁川、赵辰);
5.关爱太阳村横幅、宣传单：社区宣传使用(高鹏宇、俞智馨负责);
6.海报绘画、宣传单制作(俞智馨、陈颖乔、马砚闻);
7.小物品创可贴、晕车药、水、食品、明信片购买事宜(高鹏宇、张玮，刘思颖)
8.活动奖励礼品制作、明信片的书写(全体人员，刘思颖，张玮为主)
9.调查问卷的设计及制作(郑桐，杨乐)
七、活动时间
x月x日，书写策划书，联系相关新闻媒体，做好物资准备。
x月x日，拜访杨雪花老师进行咨询。
x月x日，拜访太阳村，与其取得当面沟通，前期物资准备、联系媒体;
x月x日，与孩子们进行心理游戏，试图从心理上进行沟通、取得信任，并给予帮助与慰问;
x月x日，果园之行，帮助孩子们做农活，如浇灌果树，锄草;
x月x日，进入社区，走上大街，向社会各界宣传太阳村。
x月x日，随孩子探望父母。
安抚孩子的同时鼓励父母努力改造，早日团聚。
x月x日，民航知识小课堂，宣传南航。
x月x日，告别演出、告别会。
给孩子们一个舞台，让他们敢于展现自己，树立自己的理想。
x月x—x日资料整理与工作。
八、活动内容
为了让已救助的孩子有一个更加安全稳定的家，为了救助更多的孩子，太阳村开始踏上了自力更生、自办爱心产业的探索之路。
太阳村有自己的果园种植基地，爱心艺术画廊等，我们要将自己微薄的力量，华为太阳村来年的产量，用我们的行动呼吁更多的人参与到这项活动中来。
【1】身体力行汗洒土地
果园种植基地面积500亩，种植了5万株枣树，3000株桃树，太阳村用其产出支付抚养孩子所必须的饮食、医疗、教育等费用。
五年来，通过辛勤的劳动，每株枣树已有15-30斤的果实，与爱心人士互惠互利，共同帮助孩子渡过难。
太阳村枣园和桃园是太阳村的经济实体，其经济收入是抚养孩子们的主要经济支柱，用于支付孩子们生活开支。
近年来，太阳村推出的爱心认树活动，受到各界朋友的欢迎，即认树者先付款，果实成熟时前往采摘。
这种认树和批发零售相结合的销售办法使太阳村能将一年辛苦所得果实大部分卖掉，努力减少烂掉和被大风刮落而造成的损失。
我们团队本着“用我们的力量，换来太阳村来年的产量”的目的，在太阳村果树种植基地进行劳作，不仅帮助孩子们争取更多的生活费，也是帮各位在太阳村认树的爱心人士管理果树，回馈他们的善心。
【2】工艺传递搬运爱心
1.前一晚队长做好人员安排工作;根据实际情况适当修改策划;
2.由6名男生负责将太阳村手工艺品安全带到事先联系好的指定地点，并进行摆放。
注意：保管好手工艺品，不能有半点损坏;(卢玉琨、赵辰负责)
3.女生同时随行，并将事先做好的3张宣传板以及印好的宣传单带过去;(刘思颖、俞智馨)
4.所有人员上午9点到达目的地;
5.负责影像采集的带好摄影装备;
九、注意事项
1、暑期社会实践活动前期准备阶段制度：
(1)、利用横幅、宣传板、海报、传单，报纸等多种传媒工具加大此次活动的宣传。
(2)、作好活动前相关资料的准备，通过查阅书籍或网上查询搜集与课题相关的信息，积极思考此次活动的'完善方法。
(3)、认真参加准备期间的各种会议，并做好记录;会议上要勇于提出自己的见解，积极的对实践活动提出自己的意见和看法。
(4)、社会实践期间每个队员要注意人身安全和饮食卫生。
任何队员不得长时间离开队伍，如在异地进行社会活动并过夜，每天应及时向队长说明去向，保持队员间的紧密联系。
(5)、在外居住期间，结伴外出，特别是女生，若要出行，必须两人以上(其中必须有男生)，随时与其他同学保持联系。
每晚向队长汇报，一切活动以安全为第一。
(6)、在准备期间每个队员要做好活动所需物品的检查、保护和购买工作。
在出发前三天，每个同学必须清点其所带物品数目和质量，若有损坏和缺失上报队长并及时解决。
(7)、手机二十四小时开机，保证信息的畅通。
(8)、在前往目的地途中保管好个人及公共财产并随时与其他队员保持联系以确保安
2、暑期社会实践活动执行期间制度：
(1)、本次太阳村之旅成员共11人，财务管理员、安全负责人等各一名。
定于7月1日正式开始“花开一夏”实践活动，期间队员不允许以任何私人理由离开小分队。
(2)、本次小分队所用经费统一由财务管理员管理，队员如需使用经费一律先由队长签字，然后方能领钱，任何人不得以个人名义公共经费。
(3)、设立专门负责安全的同学，一切活动以安全为第一，实行安全一票否决制。
行动前队员进行医疗急救知识的培训，备齐常备药品。
活动过程中出现疾病、受伤等情况及时自救，并求助当地的医疗部门，重新安排日程后报告总部。
与当地政府部门和公安机关随时保持联系以保证安全。
同时，注重自我保护，遇不法分子，冷静对待，顾全大局，不蛮干。
(4)、在活动期间务必保管好个人财产和公共财产。
(5)、在实践活动中，每个队员必须端正态度，戒骄戒躁，严肃认真对待此次太阳村“花开一夏”实践活动，发扬吃苦耐劳、互助友爱的精神，自我管理，并承担相应的集体任务。
(6)、为维护学校和学院良好声誉，小分队队员在活动期间必须注意个人形象，按照统一安排着装，礼貌待人，违者经指正不改者作自动离队处理并上报院领导。
(7)、活动期间，小分队队员必须按统一安排行动，未经队长批准，不得以任何个人意愿单独行动，未经队长批准，如有此类情况发生，做自动离队处理，后果自负。
3、进入太阳村须知
(1)以身做则，给孩子树立好的榜样。
用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成长。
(2)进入太阳村之前详细了解太阳村的情况。
(3)进入太阳村统一着装或佩戴胸卡。
(4)团队中个人爱心捐赠、爱心认树可以在实践活动结束后与负责老师联系。
(5)服从统一安排，并应到指定地点从事指定工作。
(6)用完工具之后请放回原位，保证工具整齐、整洁。
(7)指定工作提前结束时，由负责老师安排其他工作。
(8)服务期间因故出村者，应提前向队长报告，并向负责老师请假并进行登记。
关于社会实践调查报告的形式和格式
一、社会实践调查报告的含义
调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称，社会实践调查报告的形式和格式。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。
二、社会实践调查报告的特点
1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的.特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃“假大空”的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。
2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。
3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。
总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。
三、社会实践调查报告的类型
从内容性质分，调查报告有以下六种：
1.专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。
2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”
3.理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。
4.实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。
5.历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。
6.现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。 ...
四、社会实践调查报告的写法不同类型的调查报告，具体内容有所不同。
但基本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
关于社会实践的形式与性质的探讨
人类丰富多彩的社会活动可分为思维活动和实践活动.前者的实践形式有科学实验的实践和社会调查的实践,它们都属于认识性的实践;后者的实践形式有改造自然的'生产实践和调查与变革社会关系的实践,它们都属于改造性的实践.社会实践在不同层次上的形式的差异,并不能掩盖其功能上的一致性.现实的思维是认识性思维与改造性思维的辩证统一;现实的实践也是认识性实践与改造性实践的辩证统一,这是实际存在着的理论与实践的真实关系.
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