四年级下册语文期末复习试卷

下面是小编收集整理的四年级下册语文期末复习试卷，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级下册语文期末复习试卷

第一部分：基础知识积累与运用(35分)

一、看拼音，写词语。(6分)

wān yān yú chǔn xī shēng

( ) ( ) ( )

gānzàng dǎn dà wàng wéi

( ) ( )

二、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。(2分)

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。( )( )( )

三、多音字组词。(2分)

juàn( ) sāi( )

卷 塞

juǎn( ) sài( )

四、组词。(3分)

抗( ) 脏( ) 饶( )

坑( ) 服( ) 绕( )

五、在括号里填上合适的词语。(3分)

( )的校园 ( )地作业 ( )的家庭

六、按要求仿写句子。(4分)

1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。

2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。

七、不改变意思，将句子换个说法。(4分)

1、这不是伟大的奇观么?

2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐?

3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。

八、修改病句。(4分)

1、火药时我国的四大发明。

2、看了这部电影，留下了深刻的印象。

3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。

4、语文对我感兴趣。

九、按要求改写句子。(3分)

1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。(缩句)

2、太阳升起来了。(扩句)

十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。(4分)

几行红叶树， 。

，行必果。

，晚霞行千里。

关羽失荆州，__________。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

(一)阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”

火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的.鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

1、在( )内填上关联词。(1分)

2、“脏”字用音序查字法应查音序( )，音节( )用部首查字法应查部首( )再查( )画，( )结构，组词为( )。(3分)

3、把画“～～～”的句子换个说法。(2分)

4、请写出下列词语的近义词。(4分)

敬佩( ) 惩罚( ) 饶恕( ) 坚定( )

5、文中画“”的句子，你体会到什么?请谈谈你的理解。(2分)

6、宙斯得知消息后，有什么反映?请用“”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗?(3分)

7、你敬佩普罗米修斯吗?请用几句话谈谈你的看法。(3分)

六年级语文下册期末复习试卷

一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。

二、读一读，根据语境，选择恰当的成语填空。

关于执著，有这样的理解：执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，的勾践，面壁静修的达摩。执著是，是，是一支永无休止符的进行曲。三、句子练习。1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神象征。改为反问句：2.仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。3.填上恰当的关联词。工作条件再艰苦，居里夫人（）不放弃提炼镭。她（）成功，（）有远大、执著的追求。四、填空。1.使卵石臻于完美的，并非，而是。2.种树者必培其根，。3.“邯郸学步”这一成语比喻4.“孔子不能决也。”说明了孔子有的学习态度。正如他自己所说：。5.经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的诗句“，。”让我们感受到做人要清白。龚自珍的诗句“，。”让我们体会到选拔人才要不拘一格。曹植的诗句“，”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。

一、课内阅读“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……1.这段文字选自国作家契科夫的作品。2．这段话通过对凡卡、、三个方面的描写，突出凡卡学徒生活的悲惨。3.老板、老板娘残害凡卡的动作很多，除了“打”以外，还有、、、。4.用“∥”把这段话分为两部分，并概括第二部分的主要内容。5.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（）A,不满B亲切C哀求D愤怒二、课外阅读孔子游春（节选）春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的'春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语…… 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。 子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。” “看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。 颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”1.从弟子的言语中，我们可以看出孔子的身份是老师，老师最擅长的就是上课，读了文章，你会发现，孔子的课堂在哪里？用“﹋”画出来。孔子要教给学生的知识在哪里？用“—”画出来。2.读划线部分，这样的语句表达里可藏着小秘密，你能仿写这样的句段吗？3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。4.孔子借物喻人，在你的眼中，、的人也是真君子。5.从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。

卷面星级评价☆☆☆☆☆

人教版四年级语文上册期末复习试卷

一、看拼音,写词语(10分)

Mínjié kǒnglónm  chuán bó tuī jià  róngqià

(   )  (   )  (   )(  )(  )

Xǘnjǐng zàn tíng   lǎn duò  cháng nángbǎolěi

(  )  (   )  (  ) (  )(   )

二、用“——”画出每组词语中的错别字，并在后面改正（4分）

1、风平浪静 横惯江面 神秘莫测  （  ）

2、枉费心机 随遇而安 不可思意  （  ）

3、枯枝败叶 绿树成阴 狂风大作  （  ）

4、枝折花落 屏息凝视 慢条斯理 （  ）

三、比一比，再组词（5分）

堤（  ） 旅（  ） 凋（ ） 燥(  ) 桂(  )

题（  ） 旋（  ）调（ ）澡( ) 挂(  )

四、多音字组词（4分）

几------（  ） 间------（ ）恶------（  ） 供-----（  ）

几------（  ） 间-------（ ） 恶------（  ） 供------（  ）

五、选词填空（5分）

清澈  清洁 清新  清楚 清晰

1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（  ）。

2、雨后空气十分（   ）。

3、环卫工人把街道打扫得非常（  ）。

4、（  ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（  ）可见。

六、按要求改写句子（5分）

1、河水流过桥洞。（扩句）-------------------------------------------------------------------------。

2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句）--------------------------------------------------。

3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。（改为“被“字句）--------------------------------------------。

4、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句）----------------------------------------------------------------------。

5、用恰当的官连词把下列两句话合并为一句。

伽利略是位年轻的`数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。-----------------------------------------------------。

七、判断（对的画“√“，错的画“×”,并将错的进行改正）(4分）

1、只要我的学习有一点进步，老师和同学就激励我。（ ）-----------------------------------------------------------------------。

2、连续下了三天三夜的雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。（）------------------------------------------------------------。

3、我加入了学校课余读书会会员。（  ）-----------------------------------------------------------------。

4、如果明天下雨，运动会就不开了。（ ）--------------------------------------------------------------------。

八、把下列句子补充完整（8分）

1、-----------------------------，柳暗花明又一村。2、横看成岭侧成峰，----------------------------------。

3、孤帆远影碧空尽，-----------------------------。4、---------------------------------，西出阳关无故人。

5、赞扬医生的医术高明和高尚医的德的成语是-------------------。 6、尺有所短，--------------------。

7、20世纪是一个---------------------的世纪。8、莫以善小而不为，-------------------------------------。

九、根据课文内容填空（12分）

1、----------------，-----------------，---------------------我国的这三处景观以被列入了《世界遗产名录》。

2、《那片绿绿的爬山虎》主要写了叶圣陶先生给“我”--------------，并请“我”-------------，使“我”-----------------的成长经历，表现了叶圣陶先生对文-----------------，对人------------------，堪称楷模的人品和文品。

3、20世纪的成就，真可以用“------------------------------，------------------------------”来形容。

4、一排排搭石，任人走，任人踏，他它们联结着-------------------------------------------------------------。

十、阅读短文，完成文后1—4题（12分）、

鞋

一天，两天，一个多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠就忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋。”

“啊……对呀。”

“要付多少钱？”

小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五角，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。”

排长把两块钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”

“……上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎！”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋……”

排长止住脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。

1、为加点字选择正确解释。（2分）

“略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，简要；⑶省略。（ ）

“沉”⑴没在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深。 （ ）

2、结合上下文，猜测一下“他的双脚已经在前线……”一句中省略号省去的是什么话？写在下面。（3分）

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3、排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？（3分）

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么？（4分）

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

十一、默写〈游山西村〉和〈送元二使〉

－――――――――                  ―――――――――

―――――――                    ―――――――

――――――――――，―――――――――――。      ――――――――――――，――――――――――

――――――――――，―――――――――――。      ――――――――――――，――――――――――

十二、习作（30分）

题目：那一次，我真的哭了

要求：写一件自己记忆深刻的事，交待清楚事情的经过。

四年级语文下册期末测验试卷

一、朗读。(8分)

二、按要求填空。(6分)

1.“兜”字应查( )部，再查( )画。

“典”字应查( )部，再查( )画。

“葱”字应查字母( )，读音是( )。

“凫”字应查字母( )，读音是( )。

三、用多音字组词。(4分)

四、选词填空。(8分)

舒展 展开

1.跳水运动员( )双臂，准备往下跳。

2.今天下午开会，对如何搞好精神文明建设大家要( )讨论。

飘拂 飘扬

3.几间茅屋的屋顶上( )着阵阵炊烟。

4.我们中队登上了山，队旗( )在山顶。

五、选择恰当的解释填在括号里。(4分)

六、造句。(4分)

1.等待—__________________________

2.沉浸—__________________________

七、判断，对的画√，错的画×。(6分)

1.骆驼在沙漠里能给人们带路、报警、驮东西，因此人们把骆驼叫做沙漠里的船。( )

2.《西门豹》是一篇历史故事，故事赞扬了西门豹破除迷信为百姓兴利除害的业绩。( )

3.“树木密密层层”，是写秋天树木长得枝繁叶茂。( )

八、把下面的句子补充完整。(6分)

1.如果大家都齐心协力，__________________。

2.就是明天下大雨，______________________。

3.这里无法过江，________________________。

九、给下面句子加上标点。(4分)

辽阔无垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕笼罩下 显得更加空旷 无边无际 更加显出高大平坦 这一高原大自然的美景

十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。(5分)

( )我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。

( )一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的'树木中。

( )我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。

( )清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。

( )我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。

十一、阅读短文，回答问题。(15分)

我喜欢的大公鸡

我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那宏亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭……大家都在忙着自己要做的事情。

有一天晚上，我去看话剧，很晚才睡觉。第二天早上，我在朦胧中听见公鸡的叫声，便想该起床了。可是怎么也起不来，我又迷迷糊糊地睡着了，刚一睡着，大公鸡又叫起来了，再一次把我惊醒了。我起床一看钟，啊呀，已经六点半了。再不抓紧，上学就要迟到了。我从心底里感激这只大公鸡。

从此以后，我每次喂鸡的时候，总是给这只大公鸡多吃一点，以表示我对它的感谢。

1.把描写大公鸡样子的句子用线画出来。

2.给短文分段，在段首画△。抓重点句概括段落大意。

一年级语文下册期末模拟复习试卷

选字填空,再把句子读一读。

元园原圆员

1.公里的花好看极了。

2.爸爸给我两()钱，让我买铅笔。

3.地球是()的吗?

4.羊儿在草()上吃草。

5.我爸爸是共产党()。

知只支枝

1.小鸟在()头高兴地唱歌。

2.我有许多()铅笔。

3.树叶上长了许多()小虫子。

4.你()道他上哪儿了吗?

城成

1.春天到了，我们村()了花园。

2.天安门()楼真高啊!

十石时识

1.早上，()针指向6点，我就起床了。

2.妈妈说她不认()这个人。

3.哥哥今年()岁了。

4.司马光用()头砸破了大水缸。

常常长长

1.小军()帮助李奶奶取报纸。

2.大象有一个()的鼻子。

后候

1.小明小时()学过游泳.

2.()天是星期一.

近进

1.王力走()了学校.

2.我家离公园很().

块快

1.假山下有()石头.

2.火车开得很().

喜欢高兴

1.小猴子找到一些桃子，非常().

2.动画片是我最()看的.

专心关心爱心

1.小红在教室里()地做作业.

2.王老师对同学很().

3.每个人要有()

新鲜清新

1.雨过天晴，()的.空气迎面扑来。

2.妈妈买了许多()的水果。

一把一头一口一个一只一支

1.妈妈给我()苹果。

2.()水牛在田里走。

3.天上飞着()小鸟。

4.文具盒里放着()尺子。

5.院子里有()井。

6.我有()笔。

芽牙呀

1.他的()齿真白。

2.春天，小草发()了。

3.这朵花多好看()!

汽气

1.这是一辆国产()车。

2.下雨了，空()真清新!

话画化

1.春天来了，冰雪()了。

2.你会用“应该”写一句()吗?

3.这是一幅名()。

语羽雨

1.窗外下着小()。

2.我最喜欢上()文课。

3.天鹅有洁白的()毛。

就才

1.妹妹今年()4岁，()可以读报了。

2.只要我们刻苦努力，()能取得优异的成绩。

五年级语文下册期末综合复习试卷

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

xiāo

()烟huǎnɡ

撒()jìdiàn

()()chàyān

()紫()红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

1.他们俩躲在屏(bǐnɡpínɡ)风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发现。

2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来。

三、同音字填空。

xiàn：()制呈()lì：()害()索

四、选择合适的关联词填空。

不论…都…之所以…是因为…不但…而且…不是…而是…

1.非洲的花()多，()那里的'花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们()不想吃，()不愿吃。

五、按要求写句子。

您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)

____________________________________________________________________________。

星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)

____________________________________________________________________________。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》

《西游记》

《水浒传》

《史记廉颇蔺相如传》吴承恩

罗贯中

施耐庵

司马迁《将相和》

《猴王出世》

《景阳冈》

《草船借箭》

七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他()，毫不()。不管怎么()，他总能左拐右拐地()。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“___”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞，

地满红花红满地，

有志不在年高，

如今直上银河去，天连碧水碧连天。

无志空长百岁。

同到牵牛织女家。

不是遮头是使风。

____________________________________________________________________________。

一、基础过关(18分)

1、读句子，在括号里写出漂亮的汉字。

迎接( )会的北京，在首都市民的( )下，处处生机勃勃，向全世界展示着她的无穷( )。

2、把下面句子中画线的部分换一个意思一样的成语。

(1)、老师提了关于奥运的好几个问题，他都是不考虑就说出了答案。 ( )

(2)、其他的比赛是无法同体育比赛一样来看待的。 ( )

(3)、他非常小心地拿出那个奥运盛鼎模型。 ( )

(4)、参观过北京“鸟巢”体育馆后，你一定会不住口地称赞。 ( )

3、这学期以来，你读了哪些课外书?请写出三本课外书的名字，并写出它属于哪一类读物。(如小说类、散文类、科普类等)

书名 《 》 《 》 《 》

类别 __________________ _________________ ____________________

二、课文回放

1、根据学过的课文填空。

(1)、毛泽东的词《菩萨蛮.大伯地》的最后一句是___________________ ， ______________。

(2)、通过对前三单元课文的学习，我们又了解了一些中国的名人，他们有____________和_______,还有__________________和____________________等。

(3)、我从课文《草船借剑》和 《将相和》中积累到四个成语：

_________________ ______________ _____________________ _______________________

2、判断下面有关课文的说法是对是错，对的画“ ”，错的画“ ”。

(1)、《为人民服务》一文着重围绕“使整个人民团结起来”这一中心论点逐层展开论述。 ( )

(2)、《灯光》这篇回忆录，讲的是抗日战争时期的事情。 &nbs ; ( )

(3)、《七步诗》是曹植在他父亲曹操的逼迫下写出来的。 ( )

(4)、武松打虎是古典小说《水浒传》中一个精彩的片段。 ( )

3、回想课文《将相和》“负荆请罪”的故事，想象一下他们二人说了些什么，把对白写出来，尽量写得简洁、明了。

廉颇： 蔺相如：

_________________ _______________________ _________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________

三、创新应用

1、测测你的语感，选出语序调整后句子意思基本不变的一组。( )

A语文老师可能知道了这件事。-------语文老师不可能不知道这件事。

B这位客人，只能住在山顶的旅店。------山顶的旅店，只能住这位客人。

C我认识李永。------我怎么会不认识李永呢?

2、续写诗句，你也是小诗人。

荷叶会写诗 她的诗 是身上的水珠 圆圆的，晶莹透亮

喜鹊会写诗 她的诗 是清脆的叫声 甜甜的，悦耳动听

_________会写诗 她的诗 是__________ ________________________

忆江南

（唐）白居易

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。

念奴娇·赤壁怀古

（宋）苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

四时田园杂兴过故人庄

（南宋）范成大（唐）孟浩然

梅子金黄杏子肥，故人具鸡黍，邀我至田家。

麦花雪白菜花稀。绿树村边合，青山郭外斜。

日长篱落无人过，开轩面场圃，把酒话桑麻。

唯有蜻蜓蛱蝶飞。待到重阳日，还来就菊花。

望湖楼醉书送杜少府之任蜀州

（宋）苏轼（唐）王勃

黑云翻墨未遮山，城阙辅三秦，风烟望五津。

白雨跳珠乱入船。与君离别意，同是宦游人。

卷地风来忽吹散，海内存知己，天涯若比邻。

望湖楼下水如天。无为在歧路，儿女共沾巾。

长相思

（清）纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

水调歌头

（宋）苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

赠花卿晚春

（唐）杜甫（唐）韩愈

锦城丝管日纷纷，草树知春不久归，

半入江风半入云。百般红紫斗芳菲。

此曲只应天上有，杨花榆英无才思，

人间能得几回闻。惟解漫天作雪飞。

虞美人

（唐）李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

雨霖铃

（宋）柳永

寒禅凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说！

题乌江亭题都城南庄

（唐）杜牧（唐）崔护

胜败兵家事不期，去年今日此门中，

包羞忍耻是男儿；人面桃花相映红。

江东子弟多才俊，人面不知何处去，

卷土重来未可知。桃花依旧笑春风。

蝶恋花

（宋）欧阳修

庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

渔家傲

（宋）范仲淹

塞上秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

泊秦淮使至塞上

（唐）杜牧（唐）王维

烟笼寒水月笼沙，单车欲问边，属国过居延。

夜泊秦淮近酒家。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

商女不知亡国恨，大漠孤烟直，长河落日圆。

隔江犹唱后庭花。萧关逢侯骑，都护在燕然。

凤栖梧

（宋）柳永

伫立危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

蝶恋花

（宋）欧阳修

独倚危楼风细细，望极离愁，黯黯生天际。草色山光残照里，无人会得凭栏意。

也拟疏狂图一醉，对酒当歌，强饮还无味。衣带渐宽终不悔，况伊消得人憔悴。

论诗春游湖

（清）赵翼（宋）徐俯

李杜诗篇万古传，双飞燕子几时回？

至今已觉不新鲜。夹岸桃花蘸水开。

江山代有才人出，春雨断桥人不度，

各领风骚数百年。小舟撑出柳阴来。

四年级下册语文课文总复习试卷

复习阶段，同学们需要做一些试卷来测试自己到底学到了什么。下面就是四年级下册语文课文总复习试卷，一起来做一下吧。

四年级下册语文课文总复习试卷篇一：

一、看拼音写词语。(10分)

xiàn mù é jiǎo hū yù wú xiá xùn làn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shāo wēi wān yán jīnɡ zhàn jù jīng huì shén

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(4分)

峦( ) 暇( ) 稍( ) 栏( )

恋( ) 瑕( ) 梢( ) 拦( )

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。(8分)

一丝不( ) 危峰( )立 鹏( )万里

永( )人间 吉( )如意 全 神( )注

造句：

四、花落谁家。(选词填空)(4分)

希望 期望

(1)你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。

(2)我们不应该辜负老师和父母的( )。

虽然……但是…… 只要……就……

3、一个人( )活的诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。

4、( )生命短暂，( )我们却可以让有限的生命体现无限的价值。

五、句子加工厂。(按要求写句子)(8分)

1、芦苇上盖了白雪。(扩句)

2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)

3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句)

4、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

六、日积月累，考考你的记忆力(6分)

(1)大漠孤烟直，________________。

(2) ，海上明月共潮生。

(3)_____________非一日之功。砌墙的砖头 _____________。 。

(4) __________________ ，___________________ ;幼吾幼，以及人之幼

七、快乐阅读，完成后面练习。(30分)

(一)读《夜莺的歌声》片段，回答问题。(13分)

队伍出发了，行军灶头，跟着就是小孩和军官，他俩并排走着。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗?没有我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

(1写出你认为最好的句子

(2分)

(2)“踢”字是( )结构，音序是( )，部首是( )。(3分)

(3)在( )里填上恰当的词语。(4分)

( )的小路 ( )的空地 ( )的小山 ( )的树林

(4)用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。(2分)

有时候……有时候……有时候……

(5)对画线句子正确理解的是( )(2分)

A、孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B、孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了夜莺。

C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

(二)课外阅读，回答问题。(17分)

在百花中，我最爱三角梅。

三角梅有紫红的、大红的、洁白的、金黄的。尤其是校门口那一株：它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。

气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不显眼，但是常常能引来蜜(峰 蜂)和蝴(碟 蝶)围着(采 彩)花粉。

三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。“当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽(jǐn jìn)管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲精神啊!”

三角梅粗壮的茎是(棕 综)色的。茎上、枝条上长有小刺。要是你敢欺负它，它就会毫不客气地扎你。

三角梅有很强的适应性。不管在苗圃、墙角或石缝(fèng fěng)中，都能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑成绮丽多姿的盆景。

三角梅是在40年代，从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已(遍 偏)布世界各地，但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它(象 像)征着团结和友谊。

我爱我们的市花——三角梅。

1. 用“√”标出( )的正确的字及读音。(4分)

2. 找出文中画“____”的词的近义词。(4分)

( 特别)——( ) (多姿多彩)——( )

( 伸展)——( ) ( 代表 )——( )

3. 文中画“____ ”号的句子，运用了修辞方法是( )。(2分)

四年级下册语文期末综合试卷两套

第一套

第一部分：基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写字词。(3分)

yù cháo qū

( )望 归( ) ( )寒

tún shùn huǐ

( )部 ( )间 烧( )

二、用“_”划出带点字的正确读音。(2分)

1、我非常厌恶(è wù)这种态度恶(è wù)劣的蛮不讲理的人。

2、这位是安监局派来调(tiáo diào)查空调(tiáo diào)伤人事件的技术员。

三、比一比，组成词语。(4分)

绊( ) 畅( ) 限( ) 济( )

拌( ) 肠( ) 狠( ) 剂( )

四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。(5分)

( )寒取暖 胆大( )为 一丝不( )

不( )向上 四面( )歌 疲惫不( )

1、形容颜色多的成语：

2、形容数量多的成语：

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)

精通 精明 精练

1、扁鹊不仅( )医术，而且( )过人。

只要……就……即使……也……因为……所以……

2、( )没有阳光和泥土。种子( )能茁壮成长。

3、( )有一点时间，这位青年( )会来到金鱼缸边看鱼。

六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(3分)

1、_________________，春来江水绿如蓝。

2、几行红叶树，_________________。

3、_________________，金石为开。

4、_________________，桃花流水鳜鱼肥。

七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢?把它完整地默写下来。(5分)

八、联系课文内容回答。(4分)

1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是，喜欢这篇课文的原因是

2、本学期，我班开展了两次语文综合性学习，在这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘;在这一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《尊严》选段，回答问题。(12分)

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hóu jié( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jiāng yìng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

1、在拼音旁的括号里写上词语。(2分)

2、联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“——”。(1分)

顿：①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然⑤跺脚

活：①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作

3、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

欣赏( ) 思考( ) 的确( )

4、找出比喻句划上“——”。我也会写类似的比喻句。(2分)

5、当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的：(1分)

6、杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：(2分)

杰克逊大叔：

小伙子：

7、我读了短文后受到的启发：

第二套

第一部分:基础知识积累与运用(30%)

一、读拼音，规范地写词语。(4分)

hé xié

shēn yín

zhuāng shì

jí xiáng

二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)

弧( ) 徽( ) 幼( )

狐( ) 微( ) 劝( )

三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。(2分)

全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )

四、我能按要求填写，我一定行!(10分)

1、把下面的四字词补充完整。(4分)

声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为

月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )

照样子，写两个形容人的精神和意志的'成语。

坚韧不拔

2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)

己所不欲，_________________。

_________________，春江水暖鸭先知。

_________________，青草池塘处处蛙。

大漠孤烟直，_________________。

竹外桃花三两枝，_________________。

_________________，长河落日圆。

黄梅时节家家雨，。

_________________，勿施于人。

3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)

4、写一句你积累的歇后语。(1分)

五、我能选择正确的词语填空。(3分)

感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……

1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。

2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。

3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。

六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。(3分)

七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)

第二部分:阅读积累与运用(30%)

一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。(15分)

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。

1.在文中( )里填上合适的关联词，你一定会!(1分)

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)

融洽( ) 独特( )

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。(2分)

(1)

(2)

4.用“___”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)

(1)提出问题，总起作用。

(2)总结全文，点明中心。

(3)承上启下，过渡。

6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也说说原因。(2分)

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。(2分)

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)

(1)

(2)

二、阅读短文，回答问题。(18分)

可贵的沉默

铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗?”

“知道!”“知道!”孩子们齐声回答。

“当然祝贺了!”肯定庆贺的!”

“知道的，‵庆贺的请举手!′”“刷!”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福……

看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去(寻访 寻找)(躲藏 蕴藏)在他们心灵深处的、他们自己没(认识 意识)到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”我声音不大，但很清晰地问。

霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。

他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□又似乎在忍受着什么□是不安□还是愧疚□我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。

1、从括号内选一个正确的词语画上“√”(3分)

2、在最后一段的“□”上加上标点符号。(2分)

3、写出下列词的反义词。(2分)

神气十足( ) 左顾右盼( )

4、我能写出这篇短文主要内容(3分)

5、我认为“极为珍贵的东西”应该是______________________。(2分)

6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢?

7、你知道自己父母亲的生日吗?如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢?(3分)

第三部分：习作(40分)

一、小练笔：六一儿童节过去了，学校或者我班举行了丰富多彩的活动，我想把这个情景写下来。(100字以内，最好60—80字)(5分)

二、习作：(35分)

题目：我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

关于小学四年级下册语文期末检测试卷

第一部分:基础知识积累与运用(30%)

一、读拼音，规范地写词语。(4分)

hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng

二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)

弧( ) 徽( ) 幼( )

狐( ) 微( ) 劝( )

三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。(2分)

全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )

四、我能按要求填写，我一定行!(10分)

1、把下面的四字词补充完整。(4分)

声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为

月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )

照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。

坚韧不拔

2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)

己所不欲春江水暖鸭先知青草池塘处处蛙大漠孤烟直

竹外桃花三两枝，。

，长河落日圆。

黄梅时节家家雨，。

，勿施于人。

3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)

4、写一句你积累的歇后语。(1分)

五、我能选择正确的词语填空。(3分)

感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……

1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。

2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。

3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。

六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。(3分)

七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)

第二部分:阅读积累与运用(30%)

一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。(15分)

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的.红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。

1.在文中( )里填上合适的关联词，你一定会!(1分)

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)

融洽( ) 独特( )

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。(2分)

(1) (2)

4.用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)

(1)提出问题，总起作用。 (2)总结全文，点明中心。

(3)承上启下，过渡。

6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也说说原因。(2分)

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。(2分)

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)

(1)

(2)

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★