下面小编为大家带来二年级数学教学计划，本文共19篇，希望大家能够受用! 一、学生情况及教学分析 1、在学习本单元之前，学生在生活中已经积累了许多有关角与直角，正方体与长方体，长方形与正方形的经验。本单元是将这些经验上升成一个概念，给一个名称。 2、本单元是教学生平面几何，立体几何的基础，对后续学习和日常生活将产生重要的影响。因此，应该让学生扎扎实实的理解与掌握，并灵活运用。 3、本单元的主要内容：

下面是小编为大家整理的长方体的认识教学反思，本文共14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 教学反思 本节课是在学生已经初步认识了长方体和正方体的基础上,进一步系统地学习长方体的有关知识。教学中,我主要让学生动手操作实践,让学生在看一看、量量、摸一摸等实际操作中,积累空间观念,丰富自己的感性认识,掌握长方体的特征,同时借助多媒体辅助教学。让学生小组合作,选用合适的小棒拼出长方体框架,使学生清楚地看到1

下面小编为大家带来《长方体、正方体的特征》教学设计，本文共19篇，希望大家能够受用! 教学目标： 1、经历观察、交流、归纳等认识长方体和正方体特征的过程。 2、知道长方体、正方体各部分名称，了解长方体、正方体的特征以及长方体、正方体之间的关系。 3、积极主动参与数学活动，在总结和归纳长方体、正方体特征及关系的过程中，获得积极的学习体验。 教学重点： 教学难点： 长方体和正方体的关系。 教学准备：

下面是小编为大家整理的小学五年级下册数学练习题，本文共4篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享! 最新小学数学五年级下册练习题 一、填空题。 1.一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是厘米，宽是()厘米，一个这样的面的面积是()平方厘米;最小的面长是()厘米，宽是()厘米，一个这样的面的面积是()平方厘米。 2.一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5