下面是小编整理的长方形面积公式计算公式，本文共6篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。 《长方形正方形的面积计算公式应用》的教后反思 教学片断一： 做一做：一张长方形的A4（如下图），它的面积是多少平方厘米？ 如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？ 学生对于第一个问题的计算不是很大，但学生对于方格的回归是有些困难的。 师：你能从这张纸上剪下一个最大的正方形吗？ 生善：把这

以下是小编帮大家整理的二年级数学《长方形与正方形》教案，本文共16篇，欢迎大家收藏分享。 二年级数学《长方形与正方形》教案 教学目标： 1、通过操作、比较、归纳，引导学生能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、使学生学会按要求在方格纸上画长方形和正方形。 3、通过“推一推”“拉一拉”等活动，使学生获得研究图形的经验。 教学准备： 三角板，直尺，大小不同的长方形和正方形纸，教学课件 教学过程

下面是小编帮大家整理的小学三年级数学《长方形和正方形的认识》教案设计，本文共16篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。 小学三年级数学《长方形和正方形的认识》教案设计 教学目标： 1、使学生经历折一折、量一量、比一比的操作过程，来认识长方形和正方形的特征。 2、能辨析生活中的长方形和正方形。 3、学会画长方形和正方形。 教学重点：使学生认识长方形和正方形的特征，会画长方形和正方形。 教学难点：掌握画

下面就是小编给大家分享的三年级数学下册《长方形、正方形的面积计算》课后教学反思，本文共12篇，希望大家喜欢! 一、教学内容分析。 长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算，不仅是今后学习其它图形面积的重要基础，而且有助于发展学生的思维，培养学生的学习能力和空间观念。 二、学生情况分

以下是小编为大家准备的实践活动 教学设计(北师版三上)，本文共14篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 周长单元教学目标：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2、结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。3、能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。4、能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学