以下是小编收集整理的课文《赤壁之战》学案设计，本文共7篇，希望对大家有所帮助。 课文《赤壁之战》学案设计 《赤壁之战》导学案5 问题导学 1．在这种严峻形势下，鲁肃怎样劝说刘备与孙权结好？ 2．赤壁之战是弱军战胜强军的典范战例。处于优势的曹军失败的原因是什么？处于劣势的孙刘联军胜利的原因是什么？ 3．本文是写赤壁之战的史实，为什么要详写战略决策，略写战况？ 自主探究 赤壁之战是一次有决定意义的大战

下面是小编为大家整理的《赤壁之战》第二课时教案设计，本文共14篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享! 《赤壁之战》第二课时教案设计 设计理念： 研究性阅读是指学生在教师的指导下，以研究探索的方式来自主地阅读获取和运用的一种阅读课堂教学模式。本课时的研读模式主要是：引出研读主题、领悟研读策略、开展研读活动、分享研读成果。立足体现以学生为主体和以读为本的理念，在课堂上注重全员参与，注重探究