以下是小编整理的一年级《西湖》教学反思，本文共18篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 本文作者广泛采用打比方的手法，以清新流畅的语言描绘出西湖秀丽的景色，景色美，语言更美。教学过程中，教师应重朗读指导，让学生在诵读中，充分感知语言的优美，领略文章的韵味。 我想，本文的一个重点就是打比方。这对于刚升入三年级的孩子来说是有很大难度的，除了让他们找出比喻词，喻体等（方法），练是必需的。让他们在拿到句子以

以下是小编整理的中国建筑的特征教案，本文共20篇，欢迎阅读与收藏。 14-19：探讨中国建筑的风格和手法(“文法”)。 20：以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。 (二)探究九大“特征”的内涵、说明方法。 1、个体建筑构成 讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体(房屋)和屋顶三个主要部分构成的。(作诠释) 2、群体建筑构成 讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成