少先队进行曲教学反思

下面是小编为大家收集的少先队进行曲教学反思,本文共12篇,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。 《少先队进行曲》教学反思 在教学实践过程中有针对地调整教学计划和要求,这是一节四年级第五课的歌曲教学内容,结合第一单元进行曲风格的内容开展教学。通过歌曲的演唱感受进行曲风格的情绪,通过旋律的演唱掌握附点与切分节奏的要求与演唱技巧,更好地表达进行曲歌曲的.风格特点。 四年级是个性格比较温和
少先队进行曲教学反思

轻与重教学反思

下面是小编为大家准备的轻与重教学反思,本文共12篇,欢迎阅读借鉴。 “轻与重”是二年级下册第四单元的内容,轻与重的比较是在学生日常生活中已有的经历和体验的基础上进行的。内容的选取都是学生身边的、常见的、感兴趣的事物,非常符合学生的年龄特征与生活体验,因此这个内容相对来说学生比较容易理解掌握。 本节课的教学以实践活动为主,以此来激发学生的兴趣,让学生不断体验、感受物体的轻与重,真正让学生感受到数学是
轻与重教学反思

深刻反思

下面是小编帮大家整理的深刻反思,本文共15篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 尊敬的x老师: 我知错了,今天我怀着万分愧疚和懊悔以及沉痛的心情给您写下了这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。 真的很惭愧,在进大学之前我就告诫自己,一定要好好读书,这是我人生最后读书的机会。 早在我刚踏进着个班级的时候,您就三令五申,一在强调,全班同学不得迟到,不得旷课,不得有违纪行
深刻反思

考试反思总结

这次小编在这里给大家整理了考试反思总结,本文共17篇,供大家阅读参考。 期中考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的 考试逐渐变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了原因: 1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。 2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。 3、复习没有重点。 其实,语文一直是我这三科中最不理 想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。 数学一直
考试反思总结

浙江潮小古文教学反思

下面是小编为大家推荐的浙江潮小古文教学反思,本文共14篇,欢迎大家分享。 小学五年级语文上册《浙江潮》教学反思 得: 在教学一课后,我进行了认真地反思,认为本课的亮点之一是:尊重学生的个性化阅读,积极引导学生与文本对话,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,并有所感悟。通过对比阅读,激发学生的读书热情,让学生领悟和学习文章结构严谨、语言精炼的特点,体会到文章的比喻、夸张和烘托渲染等修
浙江潮小古文教学反思

教育教学行为反思

下面是小编收集整理的教育教学行为反思,本文共19篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 我针对教师教育行为调查问卷的每项都认认真真地进行了对照,抱着以有则改正,无则加勉的态度进行深刻的反思。 一年级上数学课前,他们仿佛?对课间的趣事仍在意犹未尽地讨论。这时候,伴随着咚咚咚敲打桌子的声音,孩子们从讨论声中惊醒,可时间一长,感觉这种方式显得粗鲁和暴力。于是,我灵机一动转移话题,把对学生的批评
教育教学行为反思

教师反思

下面是小编为大家整理的教师反思,本文共19篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 教师年终反思 时光荏苒,岁月如梭。一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦与幸福并存的一年,收获很多,反思。下面我对自己的工作作一次反思 一:政治思想方面 热爱教育事业,遵纪守法,能做到为人师表。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前
教师反思

《草原就是我的家》课后教学反思

下面是小编为大家整理的《草原就是我的家》课后教学反思,本文共14篇,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 老舍《草原》教学课后反思 这篇老舍的散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的`美丽风光和民族之间的
《草原就是我的家》课后教学反思

纸教学反思

下面是小编整理的纸教学反思,本文共12篇,欢迎大家阅读借鉴,并有积极分享。 《半张纸》教学反思 今天是最累的一天,也是最具挑战的一天,因为今天一天我自己上了一节课,还听了三节课。到基地培训的学员每个人都要上一堂课,我分在高二组里,从《半张纸》、《山羊兹拉特》、《沙之书》中选择一篇,原本我是打算选《山羊兹拉特》的,结果一下子有三个人选了这篇文章,然后我就选择了《半张纸》,我是第二个上这篇小说的。 在
纸教学反思

pep三上第一单元教学反思

下面小编给大家整理了pep三上第一单元教学反思,本文共13篇,供大家阅读参考。 第一单元教学反思 在课堂上,我遵循了教师为主导,学生为主体的原则,做到师生互动,动而不乱。我结合每一节课的具体教学内容,把传统的教学手段与现代化的教学手段结合起来,做到少而精,恰到好处。课堂上给学生充足的'时间和空间,让他们动脑、动手、动口,充分调动各种感官参与自主学习。 我结合有关教学内容采用了各种教学方法,如:讲故
pep三上第一单元教学反思