以下是小编精心整理的《池子与河流》教学反思，本文共19篇，希望对大家有所帮助。 本课是用诗的形式写成的寓言故事。课文内容主要是由池子与河流的对话构成的。 1。本文是略读课文，所以我引导学生们自主独立的读书，把课文读正确、流利，读出感情。 2。在学生读通课文的基础上，我引导学生交流自己的感受，并尽量在交流中拓展学生的思路。如“池子”要“河流”抛弃怎样的生活？“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？