下面就是小编给大家带来的琥珀的教学设计，本文共17篇，希望能帮助到大家! 一、激情，引入新课 揭示课题，提示学生注意课题中两个字的“王”字旁与“琥珀”的价值有什么联系，再让学生，从理性上认识“琥珀”。以激起学生学习这课的热情。 二、入境，从感性正认识“琥珀” 1、出示教学挂图，指导学生观察其颜色、形状、包裹物等。 2、根据所看到的图象让学生想象这块琥珀是怎样形成的。 三、自学，感知课文内容 1、初

下面给大家分享小学六年级语文下册《琥珀》教案，本文共14篇，欢迎阅读! 教学目标 1.认识“琥、珀”等11个生字,会写“怒、吼”等15个字,会写“怒吼、松脂”等17个词语。 2.默读课文,提出不懂的问题,尝试自己解决。 3.试着用自己的话说说琥珀的形成过程。 4.联系琥珀形成的过程,说说课文中一些推测的依据是什么。 教学过程 - 第一课时 - 一、激发兴趣,导入新课。 1.这节课,老师给大家带来了