下面是小编为大家带来的小学生人物作文之好朋友，本文共14篇，希望大家能够喜欢! 我有一个非常要好的朋友——小胡。他有着一对黑黑的眉毛，小的嘴，大的眼睛，瘦瘦的身体。最引人注目的还是他那充满大智慧的脑袋。他很喜欢上课回答老师提出的问题。 一天下午，我走进了美丽的教室，发现小胡同学早已经坐到了他的座位上。上课了，老师今天讲的是课外扩展，这是同学们最爱听的课，也是最难的课。上课时，老师提问了一个初中学生

下面是小编整理的《胡同文化》教学设计4，本文共14篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。 目标 1、了解胡同文化的要义 2、探究胡同文化深刻的历史成因 3、领会作者面对胡同文化的衰落所流露的感情 重点、难点 认识特定的居住方式对当地的居民文化的影响，引导学习分析认识自己的居住方式与居民文化的关系。 课时： 一课时 过程 1、快速阅读课文，勾画文章各段中心句。 2、结合课文1—4段，说说北京胡同的

下面是小编整理的南锣鼓巷导游词精选，本文共7篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。 南锣鼓巷南北走向，长约800米，东西各有8条胡同整齐排列着，从南向北，西面的8条胡同是福祥胡同、蓑衣胡同、雨儿胡同、帽儿胡同、景阳胡同、沙井胡同、黑芝麻胡同、前鼓楼苑胡同;东边的8条胡同是炒豆胡同、板厂胡同、东棉花胡同、北兵马司胡同、秦老胡同、前圆恩寺胡同、后圆恩寺胡同、菊儿胡同。这些胡同在元朝时没有名称，名称是明朝以