下面是小编精心整理的《口语交际·有趣的游戏》教学反思，本文共17篇，希望能够帮助到大家。 《口语交际·有趣的游戏》的教学反思 一、营造宽松氛围，让同学敢说 《有趣的游戏》是人教版小语实验教材第一册的第1个口语交际，此时同学入学不满两个月，口语交际水平普遍较低，相互间也不很熟悉，交际时难免会发生紧张、拘束的情绪，不敢说。为消除这个交际障碍，在开讲前，设计与艺术整合激趣导入，让同学在优美的旋律中即兴自

以下是小编收集整理的浅议大学英语教学中文化导入与交际能力培养论文，本文共14篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。 浅议大学英语教学中文化导入与交际能力培养论文 1 引言 在英语教学中，经常会发生这样的现象，学生在运用语言时，虽然说出了完全没有语法错误甚至用词漂亮的句子，但在实际交际中运用却行不通。这是由于学生们往往从汉文化角度出发，并运用汉语的表达习惯进行思维，即“中文的思想+英文的形式”，结果在对

以下是小编收集整理的小学第十册语文园地七教学设计，本文共18篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教材说明： 口语交际·习作上作为一个整体，由两个栏目构成：口语交际和习作，围绕着鲜明的人物形象这一组题，让学生讲人物故事，写印象深刻的人。 口语交际，是让学生讲一讲书本中的人物故事，或者是现实生活中的人物故事。学生要围绕单元主题搜集整理素材，当众讲故事。这一活动的开展，既要锻炼学生的语言表达能力，也要使学生从

下面小编给大家带来注意说话的语气教学反思，本文共16篇，希望能帮助到大家! 《注意说话的语气》是义务教育教科书语文二年级下册语文园地一中的口语交际内容。在口语交际中，同样一句话，使用不同的语气，效果是不一样的，所以学生要学会能够在跟别人说话时，使用恰当的语气，做到语气不生硬，交流中避免使用命令的语气，增强表达效果，逐步学会文明地进行人际沟通和社会交往，养成良好的口语交际习惯。让学生能够在跟别人说话

下面是小编整理的如何提高农村小学生的口语交际能力，本文共5篇，希望对大家有所帮助。 如何提高农村小学生的口语交际能力 口山东嘉祥黄垓丁垓小学丁红霞丁秀月 目前，有的农村小学的语文教师忽视口语交际教学，在教学过程中只注重传授学科知识，注重学生的考试成绩，导致学生的普通话水平低下，表述事情词不达意；讲述或回答问题时语言缺乏逻辑性；听他人说话不专心，难以把握要领。 一、营造口语交际的和谐氛围 在口语交际

下面是小编帮大家整理的幼儿英语颜色说课稿，本文共12篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿英语颜色说课稿 一、说教材： 我说课的内容关于颜色的，本课是功能型、交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 结合新课程

下面就是小编给大家分享的浅谈高中英语口语教学 (外研版英语高一)，本文共9篇，希望大家喜欢! 浅谈高中英语口语教学 作为人类社会的一员,我们没有哪天能不交际。另外随着我国加入WTO组织,北京奥运会日益临近,中国在世界舞台上扮演着越来越多重要的角色。这样人与人之间,国与国之间的交际越来越频繁,然而中国的英语教学仍然延续着过去那种“注入式”费时低效的、以教师为中心、以传授语知识和技能为主的英语教学模式

下面小编给大家整理了口语交际课《我们的画》教学反思，本文共13篇，供大家阅读参考。 口语交际课《我们的画》教学反思 《我们的画》是一堂口语交际课，怎么向别人介绍自己的画是本课的一个重点，同时又是难点。 小朋友们看着自己准备好的画，说出来的内容是随意的`，缺乏条理。所以，我先让他们按照一定的顺序，如从上到下，说说自己画的这幅画都有些什么内容。这样一来，介绍画的内容就显得相对有序一些。可是，在回答“你

下面就是小编给大家分享的语文教学反思案例，本文共15篇，希望大家喜欢! 语文教学案例反思 口语交际・习作 本次口语交际和习作的内容没有分开安排，是整合在一起以自然景观为主题展开的。 口语交际的话题是交流各自了解的自然奇观。在这组教学的过程中，要结合课文教学，事先布置学生观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。通过这次交际活动，使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美，进一步感受大自然的魅力，丰富热爱

下面是小编为大家整理的求职礼仪：工作伊始的交际之道，本文共3篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟! 求职礼仪：工作伊始的交际之道 刚刚参加了工作应如何与同事交际呢？ 用“您”称呼同事 用“您”称呼上司和同事，是一种表示你对他们的尊重，二是容易赢得大家对你的'尊重和信任， 怎样送礼物 碰上同事过生日，你无论如何应该给他（她）送上诸如钢笔、香水之类的小礼物，使他们认为你非常重视他们，同事关系便日益亲密，